敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟10篇
自2018年第十三屆月桂獎以來，中國航空航天事業(yè)繼續(xù)大踏步向前邁進。無論是在新中國成立70周年閱兵式上首次亮相的直20先進中型通用直升機，頑強拼搏的精神。航空航天月桂獎的獲獎人，正是為中國航空航天事業(yè)拼搏奉獻的無數(shù)奮斗者的代表。下面是小編為大家準備致敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟，歡迎參閱。
↓↓↓點擊獲取更多“航天航空”相關(guān)內(nèi)容↓↓↓
致敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟一
11月18日下午，由航空工業(yè)主辦，航天科技、航天科工、中國商飛、中國航發(fā)、電子科技等聯(lián)合主辦的第十四屆航空航天月桂獎頒獎典禮在北京航空航天大學晨興音樂廳成功舉辦。
本屆航空航天月桂獎得到了工信部、國資委、國防科工局、民航局等國家機關(guān)、軍委科技委及各軍兵種的關(guān)心和指導(dǎo)，以及各大軍工集團、民航企業(yè)、航空院校的大力支持。12個個人和團隊分別獲得了“大國工匠”“飛行精英”“英雄無畏”“技術(shù)先鋒”“領(lǐng)導(dǎo)卓越”“攜手合作”“終身奉獻”等七項大獎。
航空工業(yè)黨組書記、董事長譚瑞松，中國航發(fā)黨組書記、董事長曹建國，北京航空航天大學黨委書記曹淑敏，西北工業(yè)大學校長汪勁松，航空工業(yè)總經(jīng)理、黨組副書記羅榮懷，中國民航局總飛行師萬向東，工業(yè)和信息化部裝備工業(yè)二司副司長王瑞華，國務(wù)院國資委新聞中心主任楊景百，國防科技工業(yè)局新聞宣傳中心黨委書記范興敏，航天科技黨組副書記方向明，航天科工黨組副書記陳國瑛，航空工業(yè)黨組副書記李本正，兵器工業(yè)集團黨組成員、副總經(jīng)理植玉林，北京航空航天大學黨委副書記趙罡，西北工業(yè)大學黨委常委、副校長侯成義，南京航空航天大學校長助理吳啟暉，來自軍委科技委、海軍裝備部、空軍裝備部、火箭軍裝備部以及中央部委、相關(guān)高校和航空航天業(yè)界的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓出席了本屆頒獎儀式，并分別為獲獎人頒獎。
致敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟二
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們?nèi)W習。
生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能公館的精神了?！俺缘每嘀锌?，方為人上人。”學習上刻苦精神永遠美好!
團結(jié)就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內(nèi)部不團結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什么科學了。先進的科學技術(shù)，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文并舉，還要做到規(guī)范與個性共存!
艱苦的條件錘煉了中國航天人特別能吃苦的精神。中國航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰(zhàn)鑄就了中國航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了中國航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關(guān)。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學習、鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現(xiàn)。
團結(jié)奮斗培育了中國航天人特別能奉賢的精神。我國載人航天工程是中國航天史上規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌?！皥F結(jié)就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結(jié)。有的同學不顧集體利益，一心只為自己。例如他在拌種來回走動，看見一張桌子跌在地上，他不但不把桌子弄好，而且還殘忍地踢上一兩腳，是桌子雪上加傷。又例如是拔河，內(nèi)部不團結(jié)，那肯定是全軍覆沒。
科學是一個國家發(fā)展進步的重要象征。身為21世紀的接班人的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學?？茖W與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規(guī)范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人?？茖W與人文并舉，規(guī)范與個性共存更始一句警惕學生的話句。
致敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟三
今天，我看了一本叫做《我的祖國》的課外書。其中，我最喜歡的一課是——嫦娥飛天夢。這一課講述了中國航天的發(fā)展與成就、過去與現(xiàn)在，還有那些航天事業(yè)的新鮮事……及許許多多的知識，讓我受益匪淺。
在這里面，最讓我感動的是還要數(shù)楊利偉小時候的故事了。在楊利偉叔叔小時候，不但尊重祖的榮譽，還是勤于思考，有決心，不做好不罷休。正因為楊利偉叔叔的這種性格特點，才讓他在面對困難和挫折時，表現(xiàn)出樂觀無畏的精神。我們都應(yīng)該學習他的進取精神。
看見楊利偉叔叔這么優(yōu)秀，也讓我羨慕不已。其實呀!不瞞大家說，我很早以前就有過這種夢想，成為一名宇航員遨游太空，而且我還做出了實際行動呢!——制作了一個“模擬火箭”，進行了一次太空船發(fā)射。
那是發(fā)生在“神舟五號”飛船升空后，我腦子里就出現(xiàn)了許許多多的想法，做個太空船，發(fā)射上天空。說干就干，我便開始了開工了。
我用了過年時還沒有用完的煙火與一個航天飛機的模型等作為材料。首先，用了兩個“巡航導(dǎo)彈”型煙花，用膠帶粘在航天飛機的底部作為助推器，然后一小把“沖天炮”作為燃料箱。這樣太空船大致就做好了。接下來，也是最難的一步，就是把每支煙花的引線都串連到一起，這樣就只用點一次火了?？墒?，因為我笨手笨腳的，一不小心就把引線扯掉了。但我仍不灰心，試了好多次，終于在幾星期后，完成了我的飛船，并給它取名為“發(fā)現(xiàn)號”?？粗龊玫娘w船，我高興極了，愛不釋手，今天太晚了，下周發(fā)射吧。我期待著發(fā)射的日子，終于到了發(fā)射的那一天，我興高采烈的來到空地上，選擇了一塊平整的的地面，駕好飛船，拉好引線。準備就緒，就剩下點火了，我拿起打火機移向“點火器”，越來越近，越來越近……，此時我的心跳得好厲害，“撲嗵，撲嗵”，都快跳出胸口了。點火!火苗在毛線上燃燒起來，“哧，哧……”，看著火星一點一點的接近助推器，我的心揪緊了?！叭绻×嗽趺崔k?發(fā)生爆炸怎么辦?……”。一連串問題回蕩在腦海中。算了，也顧不上那么多了，“哧，哧……”，引線越來越短，我的心越跳越快，像一個乒乓球從高空中掉下來，彈呀，跳呀，蹦呀，緊張極了……
“哧”，火點著了助推器，所有的煙花都噴出了火焰，“轟”巨大的反沖力推動著飛船升空。可是太空船并沒有如愿以償?shù)娘w起來，因為飛船太重，動力根本不夠，試飛失敗。
其實，結(jié)果并不重要，只是看你在過程中有沒有仔細思考，持之以恒。因為，過程決定結(jié)果，只要你努力了，成功就會向你招手!
這次試飛雖沒有成功，但是我不會放棄，而是會繼續(xù)努力，朝著我的目標前進
致敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟四
航天航空，是一個大國崛起的標志，是一個大國屹立于世界民族之林的根本。正因為人類對未知世界的向往及人類的求知欲，才有了今天的航天航空。航天航空是世界歷史上開天辟地的大事，關(guān)系到世界科技技術(shù)、經(jīng)濟等方面的發(fā)展。我們需要航天航空，我們更要支持航天航空事業(yè)的發(fā)展。因為有了航天航空，才有了中國的騰飛。
沒有航天航空，怎么會有中國的繁榮富強;沒有航天航空，怎么會有世界科技的騰飛;沒有航天航空，怎么會有揭開宇宙神秘面紗的基礎(chǔ);沒有航天航空，怎么會有將古老神話變成現(xiàn)實的能力……
自古以來，中國一直向往著太空，從古代的嫦娥奔月到如今的嫦娥一號升天，從東方紅一號到神舟飛船系列，從北斗導(dǎo)航衛(wèi)星群到建立自己的空間站。從1992年啟動載人航天工程以來，中國航天不斷取得新突破，成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)、獨立開展空間實驗、獨立進行出艙活動的國家。中國的航天航空目標致力于全面突破和掌握近地空間長期載人飛行和服務(wù)技術(shù);突破和掌握近地空間組合體的建造和運營技術(shù);開展較大規(guī)模和較高水平的空間科學應(yīng)用;為開展載人登月等未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)等。
因為航天航空事業(yè)是一項巨大的系統(tǒng)工程，所以它的發(fā)展基礎(chǔ)必須是：綜合國力強盛，經(jīng)濟發(fā)展水平高，有一定的財政支持，有一批從事航天科技事業(yè)的骨干人才隊伍，有先進的科學技術(shù)的發(fā)展水平。這樣才有可能發(fā)展航天航空事業(yè)的騰飛。有了航天航空，才有中國的騰飛。
因為航天航空技術(shù)是科技密集綜合性尖端技術(shù)，它體現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術(shù)多個領(lǐng)域的成就;發(fā)展航天航空能體現(xiàn)一個國家綜合國力，提高我國的國際地位;航天航空的發(fā)展能更好地開發(fā)太空資源為地球人類造福;航天航空是人類發(fā)展的一個新階段的開始，因為人類可以通過航天航空的橋梁，轉(zhuǎn)移到其他星球居住和生活，開發(fā)出更美好的生活空間，這不是可望而不可及的事情。航天航空促進了新學科的形成、新材料的研發(fā)、新資源的探測、新民用產(chǎn)品的生產(chǎn)。
在不久的將來，我們將會充分開發(fā)太空的旅游資源，讓進入太空旅行成為一件平常事，讓人們更進一步地與太空有親密接觸。航天航空技術(shù)的發(fā)展為我們進入太空奠定了基礎(chǔ)。在未來，我們將能用我們
的雙眼看看神秘的太空和美妙的仙境以及我們的美麗而浩瀚的家園—地球。太空之旅將不會是遙不可及，因為有航天航空。不久，人類將主宰太空，實現(xiàn)人類發(fā)展的革命。
作為學生的我們應(yīng)懷有探索浩瀚宇宙的決心和勇氣，努力學習科學文化知識，為航天航空的發(fā)展做貢獻，為航天航空事業(yè)的騰飛而努力。未來中國的發(fā)展離不開航天航空，航天航空的發(fā)展更需要我們。
航天發(fā)展，中國騰飛!
致敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟五
打開百度，找出“天宮一號”與“神舟九號”對接的畫面，雖然這不是我第一次看了，但我的心情還是萬分激動，如同洶涌澎湃的大海，久久不能平靜……
我想，總有一天我也要去太空看看。
終于在“2035年8月6日”，我乘著“神舟一百號”來到了太空，我的心情又如同洶涌澎湃的大海，久久不能平靜……
現(xiàn)在，我國的航天技術(shù)也到了爐火純青的地步，所以銀河系以內(nèi)的地方我們都十分了解，于是，我離開銀河系進入一個未知星域。這里是一個十分神秘的星域，就連美國人也沒有來過。這次美國的“阿波羅一百號”與我國的“神舟一百號”一同來到了這里。
剛進入這個星域，出現(xiàn)在眼前的隕石到處都是。難怪美國人也不敢來。這些隕石像一群酒駕的瘋子開著汽車到處亂撞。我們不敢在這里多逗留，就趕緊開著“神舟一百號”離開這里。我們一直往里走，避開了無數(shù)個隕石，終于，我看見一個星球，為了躲避隕石，我們立刻進入這個星球。
這個星球雖然有類似地球植物的東西，但環(huán)境卻差得不得了。突然，“哄”的一聲巨響，向天空中沖入一個黑色的物體。我們走下飛船，向發(fā)出聲音的地方走去，居然看到一個類似人的外星人在說：“探索地球一萬號”發(fā)射成功。我很奇怪，這些生命體怎么會說漢語?有個外星人發(fā)現(xiàn)了我們，向我們走來，居然又用漢語說：“親愛的地球人，請幫助我們?！焙髞?，我們得知，他們在這兒居住了很久，由于環(huán)境太差，想去地球上生活。他們還說，他們已經(jīng)來過地球，發(fā)現(xiàn)用漢語的人多，就學會了說漢語。
致敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟六
寒假時，媽媽給我買了一本名為“航天知識”的書。在本書中，我學到了很多關(guān)于航空航天的知識。讀完這本書之后，我不得不為中國先進的載人航天技術(shù)感到自豪，并為宇航員的勇氣喝彩。我沒想到重達8噸的航天器包含60多臺設(shè)備，82個軟件。令我驚訝的是，有超過100,000個組件。
書中有一篇文章介紹了神舟六號載人飛船的跑道，跑步速度和一些結(jié)構(gòu)，特別提到了“神五”和“神六”的區(qū)別。文章還提到了宇航員應(yīng)該接受的培訓。當我看到宇航員接受的任務(wù)和我必須承擔的風險時，我的心就像一個輕氣球。從書中我還了解到，設(shè)計師和研?
讀完這本書之后，我想：這些成就必須通過宇航員和叔叔的不斷努力來總結(jié)。我知道宇航員非常努力。他們可以成功地飛向天空，因為他們一直在努力訓練。他們非常認真地工作，值得研究。與他們相比，我還有很多缺點。每次遇到問題時，都不要寫它。數(shù)學問題不會被填寫。該語言不會寫問號。英文問題不會畫圓圈。如果有些問題沒有，請打電話給同學并秘密詢問。我也不知道，作業(yè)仍然是一個大叉子和一個小叉子，并且有一個問號，老師寫道“為什么不完成作業(yè)?”為什么書總是大叉子和小叉子?”的我非常尷尬地低下頭。我想：通過努力工作，宇航員和叔叔已經(jīng)變得堅強。我想向宇航員學習。不要考慮思考，在課堂上仔細聆聽。如果您不這樣做，請向您的父親或母親尋求幫助。爸爸和媽媽說：“沒問題，仔細想想，或翻書，或查字典，也許你會理解?！薄钡奈疫€是不夠努力，就像以前一樣，我將從未來的宇航員和叔叔那里學習，擺脫不良習慣，不能像以前那樣玩小東西，或環(huán)顧四周，寫作業(yè)，總是寫不好我將來會努力學習，取得進步。我許了一個愿望。我長大后將成為中國太空部的一員，為中國航天事業(yè)贏得榮耀!
致敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟七
航天員們以筑夢太空的實際行動，挺民族脊梁，壯國威軍威，成為強國強軍偉大征程中民族的驕傲、時代的標桿。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心黨委書記紀多說，要向航天員學習，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，擔當起黨和人民賦予的新時代使命任務(wù)。
黨的__報告提出建設(shè)航天強國，為新時代航天事業(yè)發(fā)展描繪了新藍圖。中國空間技術(shù)研究院、北京航天飛行控制中心科研人員在學習航天員群體先進事跡后表示，要在航天事業(yè)發(fā)展的新征途上勇攀高峰、不斷前行，為建設(shè)航天強國和世界科技強國建功立業(yè)。北京航空航天大學、北京師范大學、北京市八一學校、北京市第五中學師生代表，與航天員景海鵬、王亞平、陳冬座談交流后說，夢想能到達的地方，總有一天腳步也會到達。
航天員群體時刻準備為使命而戰(zhàn)、為榮譽而戰(zhàn)、為祖國而戰(zhàn)的“滿格狀態(tài)”，鼓舞和激勵著廣大官兵。解放軍駐晉部隊某基地官兵表示，向航天員群體學習，就要扛起亮劍制敵、敢于勝利的使命，努力加強技術(shù)創(chuàng)新和實踐創(chuàng)造，發(fā)射更多“爭光星”，不斷刷新進軍太空的中國高度。解放軍航天工程大學組織師生座談交流，大家紛紛表示，航天員群體用軍人的無畏和血性搭起筑夢天梯，用軍人的果敢和睿智不斷刷新進軍太空的中國高度，為廣大青年立起了新時代的“價值標桿”。
航天員群體計利當計天下利的崇高境界，感動了數(shù)以萬計的網(wǎng)民。許多網(wǎng)民表示，一個正在走向復(fù)興的民族，不能失去自己的精神高地。盡管航天員們少了些兒女情長，少了些安逸舒適，但因為有了大格局、大情懷，也就有了對忠與孝、苦與樂的獨到詮釋，對小我與大我、個人與集體的獨特理解，向英雄航天員群體致敬。
致敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟八
6月11日17時38分，神舟十號飛船在長征二號f運載火箭的托舉下騰空，并將與天宮一號交會對接，順利將3名航天員聶海勝、張曉光、王亞平送入太空。我國載人航天工程再次開啟新征程，為實現(xiàn)航天夢譜寫新的 篇章，中國人航天夢的不斷美夢成真，讓未來的中國夢演繹的更加精彩。
從1992年開始我國實施載人航天工程，確定了三步走發(fā)展戰(zhàn)略：第一步發(fā)射兩艘無人飛船和一艘載人飛船，開展空間應(yīng)用實驗;第二步突破載人飛船和空間飛行器的交會對接技術(shù)，建立有一定規(guī)模的、短期有人照料的空間站;第三步建造載人空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應(yīng)用問題。我國經(jīng)歷了“神舟一號”到“神舟九號”再到“神舟十號”的艱苦探索階段，目前正處在由第二步向第三步邁進的關(guān)鍵階段，神舟十號飛行任務(wù)順利進入應(yīng)用飛行階段。這意味著，中國未來的航天技術(shù)應(yīng)用有了更廣闊的空間。
航天科技的最終目的是造福人類。讓人在太空長期健康生活、有效工作，充分發(fā)揮人在太空中的作用，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢，如今三名航天員承載著中華民族的航天夢，展現(xiàn)了中國人“敢上九天攬月”的豪情壯志，樹立起民族自信心和自豪感，凝聚團結(jié)人民為國家富強而奮，讓中國夢更加精彩!
致敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟九
“大國工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線的杰出勞動者，他們精湛的技藝和積極探求的精神，令人嘆為觀止。
精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻、精益求精的精神，這就是人們常常稱道的“德技雙馨”，由此兩能，技術(shù)創(chuàng)新，做大做強，就有了根基和資本。央視播出的_反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績，讓人敬畏和感動的“德技雙馨”的真人真故事，沒有半點夸張，平時的敘述就是歲月里無限追求的刻錄。
三百六十行，行行出狀元。筆者從_中看到了平凡的崗位中迸發(fā)出來的勞動精神，勞動之美。對于廣大觀眾來說，_早已經(jīng)不是一個陌生的名字。尤其電視中的一些故事、人物，讓我們的記憶穿越時空，仿佛就在昨天，這些平凡崗位上的勞動者，有我們老一輩勞模的精神再現(xiàn)，也有當今高科技建設(shè)者的勞動創(chuàng)造，這些可歌可泣的人物，不僅在平凡的工作中，更在精彩的藝術(shù)畫面中，通過電視紀錄片這個載體，我們共同感受到了共和國通過勞動，改變國家民族命運的一個個歷程。
有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點漏點，有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，這不是神話故事里的神奇力量，而是中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗。他繪火箭焊心臟，是發(fā)動機焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動機上一個焊點的寬度;0.1 秒，是完成焊接允許的時間誤差，如此高難度的焊接技術(shù)，不管反復(fù)看幾次，都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。技術(shù)與藝術(shù)，精神與工作，有時候就在這樣的歲月里刻成了美美與共的極致。
李政道博士說過：“越往前走，技術(shù)就精神化?！盻中播出的這八名工匠，是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者的代表，他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r代、為我們的社會做出突出的貢獻，譜寫了“德技雙馨”的大美，無不令人嘆服。望我們的新聞媒體能夠借鑒_的成功經(jīng)驗，把更多的鏡頭、畫面、時段和版面留給廣大職工和一線勞動者，講好勞動者的故事，展示勞動者的風采，從而讓更多的勞動變成創(chuàng)造，讓技術(shù)變成藝術(shù)，讓勞動成為一個個“匠心筑夢”的旅程。
致敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟十
要進一步深化改革創(chuàng)新。要更加解放思想，加大體制機制創(chuàng)新力度，抓住修訂《職業(yè)教育法》的契機，推進教育政策、產(chǎn)業(yè)政策、用人政策的銜接配套，協(xié)調(diào)好教育、經(jīng)濟、勞動、就業(yè)等領(lǐng)域聯(lián)動改革的關(guān)系，健全體現(xiàn)職教規(guī)律和特色的各類辦學標準，打好改革的“組合拳”。要適應(yīng)新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，適應(yīng)廣大人民群眾生產(chǎn)生活的需求，創(chuàng)造和提供優(yōu)質(zhì)的教育供給。要用好政府和市場“兩只手”，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動形成企業(yè)主導(dǎo)的實踐教學模式，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)、學校和企業(yè)多元參與的治理結(jié)構(gòu)，使辦好職業(yè)教育成為教育界和產(chǎn)業(yè)界的共同行動。要積極推進試點試驗，鼓勵有條件的地區(qū)因地制宜、定向施策、率先突破，探索行業(yè)企業(yè)參與、“雙師型”教師隊伍建設(shè)、技術(shù)技能人才待遇提升的有效形式。
要進一步提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)教育仍然是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，與教育現(xiàn)代化的要求相比仍有差距。要增強工作的緊迫感和主動性，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，形成具有職業(yè)教育特點的培養(yǎng)模式、管理制度和育人文化，特別是結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓我們的學生走好邁向社會的第一步。要堅持立德樹人，培養(yǎng)學生堅定理想信念、堅守社會道德，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成為中國特色社會主義事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者。要提高實踐教學水平和技術(shù)服務(wù)能力，推廣現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制，強化實習實訓環(huán)節(jié)，加強職業(yè)能力和崗位適應(yīng)訓練。要教育學生崇尚勞動，讓學生在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風采、感受快樂。要教育學生敬業(yè)守信，讓學生學會做人做事，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要教育學生精益求精，掌握中高端技術(shù)技能，成長為支撐“中國制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”“精品制造”的生力軍。要教育學生敢于創(chuàng)新，提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實踐能力、解決復(fù)雜問題等能力，將大量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。要為學生成長成才搭建更廣闊平臺，建好職業(yè)教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創(chuàng)造美好人生。
敬中國航空航天英雄月桂獎心得感悟相關(guān)文章：