2020一年級(jí)教室工作心得體會(huì)
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課 聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。下面由小編來(lái)給大家分享一年級(jí)教室工作心得,歡迎大家參閱。
一年級(jí)教室工作心得1
本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任工作。我面對(duì)這些年齡小,剛?cè)雽W(xué)的7、8歲的孩子,工作更加繁重。我覺(jué)得,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),那么,如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)
一、加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性
我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。例如:有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活,更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求。因此,在課間活動(dòng)時(shí),常常會(huì)出現(xiàn)只顧自己,不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序,影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),使課間活動(dòng)玩得不愉快,最后還會(huì)影響上課的情緒。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、樹(shù)立榜樣,奮發(fā)向上
豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場(chǎng)所,是發(fā)展學(xué)生智力,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的好時(shí)機(jī);同時(shí)又可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,鍛煉意志,建立起良好的師生關(guān)系,使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期,我在上課時(shí),看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,平時(shí)哪個(gè)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個(gè)五角星,調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向,激勵(lì)他們奮發(fā)向上。
從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn),會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),并能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門(mén)科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。
一年級(jí)教室工作心得2
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),我一直在努力中。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這點(diǎn),真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在教學(xué)中,我開(kāi)展各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們,比如我會(huì)觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn),坐姿好的,上課表現(xiàn)積極的,講衛(wèi)生等等我都給他們排排名,讓學(xué)生感覺(jué)到他們有一些方面是值得肯定的,提升他們的自信心。但盡管如此,我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽(tīng)講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等,還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。
三、表?yè)P(yáng)孩子
對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣,特別好的時(shí)候一定是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候,只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了,他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好,上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是,這種周期性很強(qiáng),易反復(fù),針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn),還需要不斷的探索適合每一個(gè)人的方法。
四、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,上課不注意聽(tīng)講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,甚至還會(huì)自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì)他們,下課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)予以鼓勵(lì),培養(yǎng)他的自信心。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái),我常常會(huì)通過(guò)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長(zhǎng),家長(zhǎng)們也會(huì)配合我們,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而,有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),還存在一些不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項(xiàng)工作做得有聲有色。
一年級(jí)教室工作心得3
本學(xué)期,擔(dān)任一(2)班班主任工作,重點(diǎn)工作是培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣。
一、了解情況,有的放矢
配合年級(jí)老師完成了:1、填寫(xiě)《學(xué)生、家長(zhǎng)情況登記表》,了學(xué)生性格愛(ài)好、身體狀況,了解家長(zhǎng)文化程度、性格愛(ài)好、對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí),掌握第一手資料,有利于盡快熟悉學(xué)生,彼此適應(yīng)。2、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,邀請(qǐng)了家庭教育專家給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),在教育理念上達(dá)成共識(shí),有利于學(xué)生健康成長(zhǎng);3、完成了《學(xué)生情況登記表》、《學(xué)生通訊錄》,為了方便科任教師及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄,體現(xiàn)班級(jí)管理人性化。
二、注重情境,激發(fā)興趣
1、開(kāi)學(xué)初,在家長(zhǎng)協(xié)助下粉刷了墻壁,美化了教室,教室左側(cè)文化主題:《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng),古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合,是本學(xué)期也是今后的德育方向;后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹(shù)”使人感受到蓬勃的活力。2、樹(shù)下左右分別張貼了《個(gè)人評(píng)比》《小組評(píng)比》表,個(gè)人評(píng)比中,以鼓勵(lì)進(jìn)步(福娃)、提醒錯(cuò)誤(黃牌)為主,進(jìn)步的同學(xué)步步高升,最先到達(dá)頂點(diǎn)的同學(xué)獲得一面紅旗,然后繼續(xù)前進(jìn),向下一面紅旗進(jìn)軍。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力,爭(zhēng)取得到五個(gè)福娃抵消一個(gè)黃牌。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星。小組評(píng)比制度主要以值日、兩操、作業(yè)為競(jìng)賽項(xiàng)目,注重同學(xué)集體協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。3、右側(cè)墻按照學(xué)校要求設(shè)計(jì)板報(bào),“顛倒歌”“安全歌”“猜一猜”……內(nèi)容豐富有趣,朗朗上口,學(xué)生在舉手投足間感受文化氣息,學(xué)習(xí)課外知識(shí)。班級(jí)文化給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了溫馨、快樂(lè)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于學(xué)生身心健康!4、我們還組織學(xué)生開(kāi)展了“比穿衣”“比收書(shū)包”等自理能力的比賽,訓(xùn)練學(xué)生“輕、快、好”的習(xí)慣。
三、親子活動(dòng),促進(jìn)成長(zhǎng)
在學(xué)校、科任教師的協(xié)助下,開(kāi)展了系列親子活動(dòng):1、親子賽跑、親子跳繩,家長(zhǎng)和孩子的感情更深了,老師和家長(zhǎng)的距離也拉近了。 2、親子誦讀,參加學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng),邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與,共同感受弟子規(guī),共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)!3、填寫(xiě)成長(zhǎng)日記:由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同填寫(xiě)的成長(zhǎng)日記《心語(yǔ)》,記錄了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,孩子對(duì)學(xué)校、班級(jí)以及上學(xué)以后的感受。成長(zhǎng)記錄記載著家長(zhǎng)殷切希望與孩子成長(zhǎng)的足跡。
四、責(zé)任教育, 增強(qiáng)信心
本學(xué)期,和學(xué)生共同討論,制定班級(jí)管理責(zé)任制度,小到勞動(dòng)工具的擺放,大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放,都有專人負(fù)責(zé),安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查安全隱患;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。每個(gè)同學(xué)都是小干部,每個(gè)同學(xué)都參與班級(jí)工作,做到各盡所能,各顯其長(zhǎng)。定期進(jìn)行崗位責(zé)任檢查,及時(shí)給予糾正、示范、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià),加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己!
五、反思探索,繼續(xù)努力
經(jīng)過(guò)大家共同努力,按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作,也取得一些成績(jī):沒(méi)發(fā)生一起安全事故;參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),我班汪用昆獲得跳繩第一名;參加學(xué)校班級(jí)文化評(píng)比,我班獲得第一名;參加學(xué)校《經(jīng)典誦讀》比賽,我班取得二等獎(jiǎng);《故事大王》比賽,我班獲得三等獎(jiǎng)。
也存在一些問(wèn)題:個(gè)別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠?qū)W生參加集體活動(dòng)活潑有余,家訪、家長(zhǎng)會(huì)形式還需多樣……
班主任工作是煩瑣的,我要牢記陶行知的教導(dǎo):千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人
平凡的工作中堅(jiān)定信念,和學(xué)生共同享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)!!
一年級(jí)教室工作心得4
這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,擔(dān)任一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng),我本人感到無(wú)比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng),可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,是一名新手,所以一切都要從零開(kāi)始。
在這一學(xué)期里,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真推行素質(zhì)教育,做到教書(shū)育人、以理服人、因材施教,以德育為主來(lái)教育學(xué)生,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
回顧這一學(xué)期,我做到了一下工作:
1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。
2、常抓學(xué)生品德教育,從大處著眼、小處著手,從一點(diǎn)一滴抓起,所以,我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的衣著打扮,進(jìn)行了多次檢查、督促。
3、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄,認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
本學(xué)期,我校迎接了教育局的檢查,教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作。作為級(jí)長(zhǎng),我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作,以配合學(xué)校的工作,而值得一提的是,幾次大的檢查、評(píng)估,學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià)。
4、召開(kāi)級(jí)會(huì),進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。會(huì)議進(jìn)行在學(xué)生考試之前,目的在于通過(guò)會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣,鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力,爭(zhēng)取好成績(jī)。通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合,這次的級(jí)會(huì)開(kāi)得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng),學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),而年級(jí)也在期末考試中取得較好的成績(jī)。
當(dāng)然,我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問(wèn)題,例如處理問(wèn)題的能力不夠理智,未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,在此,我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向:
1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2、加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,充分發(fā)揮班干部的職能,做好班主任的“左右手”。
4.認(rèn)真組織開(kāi)展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。
希望通過(guò)不斷的總結(jié),在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好!
一年級(jí)教室工作心得5
一學(xué)期忙碌的工作,讓我們充實(shí)著每一天。轉(zhuǎn)眼學(xué)期又近尾聲了。本學(xué)期時(shí)間雖然短,手頭的工作可不少,我們認(rèn)真完成了學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,小結(jié)如下:
一、規(guī)范行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生活潑愛(ài)動(dòng),自控力差,所以我們一開(kāi)學(xué)就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。老師們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,給予有效的引導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,各班設(shè)立了“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)隆薄皧Z紅旗”等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),樹(shù)立榜樣。鄧蘊(yùn)玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵(lì)孩子,自己掏錢(qián)買(mǎi)了很多獎(jiǎng)品,有效提高了學(xué)生的積極性。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起,一年級(jí)的每位老師們都花了很多的時(shí)間和精力,李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊(yùn)玉、顧毓武老師總是很早到校,認(rèn)真組織學(xué)生早讀,讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習(xí)慣;鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負(fù)責(zé),課間經(jīng)常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視,及時(shí)到崗做好課間護(hù)導(dǎo)工作,使課間休息、活動(dòng)井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課,組織學(xué)生,上課途中紀(jì)律好,下課能親自送至教室,管理有序。宋鴻雁老師注意細(xì)節(jié),指導(dǎo)孩子帶好一個(gè)小盒子,上課時(shí)把廢紙等雜物整理在盒子里,有效地指導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師認(rèn)真加強(qiáng)廣播操和進(jìn)出場(chǎng)隊(duì)列訓(xùn)練,在他們的嚴(yán)格訓(xùn)練下,一年級(jí)學(xué)生廣播操動(dòng)作規(guī)范,進(jìn)步很大。通過(guò)一學(xué)期老師們的細(xì)致教育,學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步,各班逐漸形成了良好的班風(fēng)。
二、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)。
我們一年級(jí)組一共有19人,每位教師一學(xué)期的工作都非常盡心盡力。誰(shuí)的家里沒(méi)有一點(diǎn)事,可大家把出滿勤看成了一項(xiàng)嚴(yán)肅的紀(jì)律,不到萬(wàn)不得已不會(huì)向?qū)W校請(qǐng)假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子?jì)寢尮ぷ鞑徽鄄豢?,認(rèn)真履行職責(zé),立足班級(jí),犧牲喂奶時(shí)間,做好課后補(bǔ)差工作,經(jīng)常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓(xùn)練工作,經(jīng)常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑,毫無(wú)怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作,還協(xié)助德育處進(jìn)行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊(duì)會(huì)的拍攝工作,隨叫隨到,認(rèn)真盡職。梅彩萍老師有大局意識(shí),一年級(jí)老師課務(wù)比較多,但為了學(xué)校工作,她總能放下自己手頭的工作,做到隨叫隨到,盡心盡力。在校組織師生參加南長(zhǎng)區(qū)“經(jīng)典誦讀”比賽期間,她沒(méi)有站上比賽的舞臺(tái),但全程參與,精心編排。她還參與了德育處家長(zhǎng)教育案例的修改、排版工作,犧牲了很多休息時(shí)間 。今年一年級(jí)很特殊,一半在勵(lì)志樓,一半在勵(lì)學(xué)樓,李婕老師作為辦公室負(fù)責(zé)人,主動(dòng)協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好年級(jí)里的各項(xiàng)工作,不辭辛苦,來(lái)回奔波,熱心做好教師間的有效溝通。
三、團(tuán)結(jié)合作,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作
1、一年級(jí)的開(kāi)學(xué)是學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的重中之重,所以新生入學(xué)之前那幾天,我們就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通,主動(dòng)提前到校工作,搞好教室清潔,自己掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)材料做好環(huán)境布置工作,給家長(zhǎng)和學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)美好的環(huán)境。由于我們的努力,那幾天的入學(xué)教育工作進(jìn)行得非常順利,給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象。
2、開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作接踵而來(lái),從學(xué)期初的人數(shù)匯總、新生平安保險(xiǎn)、社團(tuán)報(bào)名,到瑣碎的學(xué)籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從一張張表格的發(fā)放,到一份份如數(shù)收回;從考試的安排,到試卷的分析、成績(jī)的匯總;從教師的備課、上課,到教學(xué)反思、五認(rèn)真的檢查;從每次聽(tīng)寫(xiě)、口算,到布置和批改作業(yè)。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在我們一年級(jí)組老師辛勤的勞動(dòng)中完美作結(jié)。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時(shí)間,協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)做好瑣碎新生學(xué)籍注冊(cè)工作,并反復(fù)核對(duì)及時(shí)修改,力爭(zhēng)零差錯(cuò)。
3、為了給一年級(jí)沁園聲樂(lè)團(tuán)學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),學(xué)校舉辦了首屆聲樂(lè)課程成果匯報(bào)活動(dòng)。各位班主任和音樂(lè)老師一起認(rèn)真準(zhǔn)備演出節(jié)目,一年級(jí)孩子年齡小,老師們利用休息時(shí)間與孩子一起練習(xí)。何志娟老師負(fù)責(zé)兩個(gè)聲樂(lè)班,節(jié)目多,質(zhì)量要求高,孫瑾既要訓(xùn)練主持人,又要指導(dǎo)榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)目,但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看著視頻,不厭其煩地與孩子一起糾正動(dòng)作;梅彩萍老師認(rèn)真撰寫(xiě)串聯(lián)詞;顧毓武老師為孩子們借來(lái)了整齊的服裝。12月25日上午,一年級(jí)366個(gè)孩子登臺(tái)亮相,孩子們甜美的童聲宛如天籟之音,孩子們出色的表演精彩紛呈,演出會(huì)場(chǎng)上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)和家長(zhǎng)們的嘖嘖稱贊。12月31日上午,一(6)班四十余名小朋友作為無(wú)錫市“班班有歌聲”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的代表,參加了“唱響校園 , 追逐夢(mèng)想”——2019年中小學(xué)生合唱比賽匯報(bào)演出,雖然孩子們?cè)趯W(xué)校的聲樂(lè)校本課程中才學(xué)習(xí)了短短幾個(gè)月,但他們那純真的笑容,天真的童聲,生動(dòng)的表演深深地打動(dòng)了臺(tái)下所有的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾。整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)是孩子們成長(zhǎng)的生動(dòng)匯報(bào),更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。
四、愛(ài)學(xué)生是我們組教師最基本的品質(zhì)。
一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園上來(lái),我們付出了更多關(guān)愛(ài)。在平時(shí)的教學(xué)生活中,我們都會(huì)這樣做:遇到有的同學(xué)肚子不舒服,老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血,我們自備藥棉,為孩子止血;還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;給進(jìn)步的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一枝鉛筆……。教育無(wú)小事,事事都育人。一年級(jí)老師做到了,在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中,我們用慈母般的心培育著每個(gè)孩子。孩子自控力差,尿褲子、拉大便在褲子里,顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當(dāng)成自己的孩子,幫助孩子清理褲子,不怕臟,不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間,陳波老師利用業(yè)余時(shí)間上門(mén)輔導(dǎo),讓孩子學(xué)習(xí)不掉隊(duì),跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學(xué)生突然暈倒在課堂上,謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理,在家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到的情況下,二話沒(méi)說(shuō),就把孩子送到醫(yī)院搶救,使孩子及時(shí)脫離危險(xiǎn),令家長(zhǎng)十分感動(dòng)。我想,教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德更是感動(dòng)了家長(zhǎng),家長(zhǎng)紛紛寫(xiě)來(lái)了表?yè)P(yáng)信。
五、以教學(xué)工作為中心,平凡中顯成績(jī)
這一學(xué)期,我們一年級(jí)全體教師耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,積極投入每一次活動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,取得了可喜的成績(jī),我們年級(jí)組老師在各級(jí)各類論文比賽中共有56篇文章獲獎(jiǎng)。徐美萍參加區(qū)“小學(xué)品德青年教師課堂教學(xué)評(píng)比”,獲二等獎(jiǎng)。王劼獲發(fā)展無(wú)錫市射擊教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),梅彩萍老師被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科南長(zhǎng)區(qū)第七批教學(xué)新秀。
我們一年級(jí)組的全體教師用行動(dòng)譜寫(xiě)了敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上、和諧的動(dòng)人之歌。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把工作做得更好、更到位,爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)滿意,社會(huì)滿意。
一年級(jí)教室工作心得相關(guān)文章:
★ 一年級(jí)語(yǔ)文老師教師工作心得總結(jié)
★ 一年級(jí)語(yǔ)文教師教育工作心得總結(jié)
★ 一年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)范文5篇
★ 一年級(jí)班級(jí)管理工作心得體會(huì)3篇