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拜訪(fǎng)老師心得體會(huì)3篇

時(shí)間: 吳巧0 分享

老師是教導(dǎo)我們最多的人,拜訪(fǎng)老師也是每個(gè)學(xué)生的感恩,下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的拜訪(fǎng)老師心得體會(huì),歡迎查看。

拜訪(fǎng)老師心得體會(huì)一:

1月7日中午,正當(dāng)開(kāi)完會(huì)急匆匆趕往銀川河?xùn)|機(jī)場(chǎng)的當(dāng)兒,接到母校武漢大學(xué)我的班主任夏老師電話(huà),我心想怎么這么巧呢?我出差的目的地正好就是武漢。于是我說(shuō):夏老師,非常高興接到您的電話(huà),我今晚到你家里去看望你。夏老師回答:難道你在武漢?我說(shuō):我在銀川。夏老師很疑惑,你在銀川怎么今晚來(lái)看我呢?我說(shuō)我要給您一個(gè)驚喜。于是,急忙忙進(jìn)超市順手買(mǎi)了一些寧夏特產(chǎn)枸杞,1點(diǎn)15分,乘坐SC4798航班從河?xùn)|機(jī)場(chǎng)起飛,下午3點(diǎn)25分,飛機(jī)準(zhǔn)點(diǎn)降落在武漢天河機(jī)場(chǎng)。

我們主要工作任務(wù)是考察西北(銀川)激光產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目,于是,直奔武漢光谷科威晶激光技術(shù)公司,參觀、考察、洽談、簽約,一次高效率的工作。大約晚7點(diǎn)30分,一切工作結(jié)束進(jìn)餐之前,我抽空到武漢大學(xué),沿著曾經(jīng)熟悉的道路,幾乎沒(méi)有任何周折就來(lái)到了夏老師居住的信息學(xué)部教工住宅。夏老師沒(méi)有帶我進(jìn)她家里,而是把

我?guī)У搅私虒W(xué)樓,這里有她為我準(zhǔn)備的一些武漢特產(chǎn)。當(dāng)看到很多學(xué)弟學(xué)妹在比我們當(dāng)初不知道要好過(guò)多少倍的教學(xué)試驗(yàn)室學(xué)習(xí)、打牌、操作實(shí)習(xí)時(shí),心里很是感慨,這是多么熟悉的環(huán)境,又是多么向往的生活方式啊!當(dāng)夏老師熱情地拿出給我準(zhǔn)備的武漢特產(chǎn)并給我看她電腦里儲(chǔ)存的我同班同學(xué)通訊錄時(shí),我心里很是感動(dòng),多么好的老師啊!感動(dòng)之余,我做了兩項(xiàng)決定,一是熱情地邀請(qǐng)夏老師與她欣賞的我的同學(xué)在適當(dāng)時(shí)候到寧夏旅游,我將熱情接待,第二是留下夏老師的郵政地址,今后時(shí)不時(shí)要把寧夏特產(chǎn)給老師寄一些,也算是學(xué)生對(duì)老師的一種敬意。

熱情交談了約半個(gè)小時(shí),因團(tuán)結(jié)激光的晚宴還等待著我,不得不與夏老師告別。在車(chē)上,我及時(shí)給夏老師發(fā)了短信,表達(dá)了自己此時(shí)此刻的心意,也再一次發(fā)出赴寧夏旅游的邀請(qǐng)。

在愉快的心情中,晚宴讓我覺(jué)得十分幸??鞓?lè),以至于晚宴結(jié)束回到房間又接待了陶總之后,竟然還興奮地與一同前往的王總在咖啡屋聽(tīng)音樂(lè)喝啤酒直到12點(diǎn)。

1月8日早晨,當(dāng)太陽(yáng)徐徐升起,看著酒店外車(chē)水馬龍的街道和匆匆忙忙的人群時(shí),心里再一次回想起年輕求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,就在這蒙蒙籠籠的意識(shí)中乘車(chē)來(lái)到天河機(jī)場(chǎng),10點(diǎn)15分,SC4997航班準(zhǔn)點(diǎn)起飛,當(dāng)飛機(jī)降落在銀川河?xùn)|機(jī)場(chǎng)時(shí),時(shí)間恰好過(guò)去了24小時(shí)。

多么緊張而有意義的一天啊!

拜訪(fǎng)老師心得體會(huì)二:

朱老師是從丹東日?qǐng)?bào)社退休的,今年69歲。原任丹東市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席,是報(bào)社攝影美術(shù)組副高職編輯。在我1979年從農(nóng)村又重新調(diào)回市內(nèi)工作后,勉勵(lì)并指導(dǎo)我重新拿起畫(huà)筆,為各級(jí)報(bào)刊創(chuàng)作漫畫(huà),選編和發(fā)表了我不少漫畫(huà)作品的正是朱老師。記得那時(shí),我經(jīng)常會(huì)構(gòu)思創(chuàng)作一些諷刺性較強(qiáng)、鋒芒畢露的漫畫(huà)作品,甚至具有政治性的諷刺漫畫(huà)不少。是朱老師每次進(jìn)行評(píng)點(diǎn),指導(dǎo)我怎么樣修改成可以公開(kāi)見(jiàn)報(bào)的成品。他溫文爾雅的舉止,耐心細(xì)致的態(tài)度,誨人不倦的精神,總是給我莫大的鼓勵(lì)和幫助。后來(lái),我參加過(guò)勞動(dòng)宮舉辦的漫畫(huà)講習(xí)班,經(jīng)常與朱老師、曹文才、陳季先、李國(guó)祥等老畫(huà)家們一起活動(dòng),還接觸過(guò)從北京來(lái)丹東和本溪講學(xué)的著名漫畫(huà)家方成先生。

朱老師待人誠(chéng)懇真摯,他和我同樣對(duì)社會(huì)上的種.種不公存在看不慣的想法。但是,我的表現(xiàn)則往往過(guò)于外露,從畫(huà)作中可見(jiàn)一斑。朱老師往往站在黨報(bào)的立場(chǎng)上,循循善誘地引導(dǎo)我怎樣從一種良好的愿望出發(fā),用畫(huà)來(lái)表現(xiàn)出來(lái),引發(fā)出使人警覺(jué)醒悟的結(jié)果,而不是極盡嘲諷之能事,無(wú)情打擊有錯(cuò)誤思想的人。以此來(lái)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作漫畫(huà),怎么樣能讓人在笑中樂(lè)于接受。這樣一種創(chuàng)作漫畫(huà)的思路,使我啟動(dòng)了思維,開(kāi)發(fā)了能與時(shí)代相合的作品。

后來(lái),我在出版局工作期間的1992年,發(fā)現(xiàn)丹東市沒(méi)有一份比較像樣的交通旅游圖,就萌發(fā)了設(shè)計(jì)繪制一種可以在全市發(fā)行的《丹東旅游交通圖》,我在得到領(lǐng)導(dǎo)的支持下,找到了在報(bào)社工作的朱希彬老師,來(lái)請(qǐng)他給繪制《丹東市城區(qū)交通圖》和《丹東地區(qū)旅游景點(diǎn)示意圖》。這份由敝人創(chuàng)意設(shè)計(jì),由朱老師落筆繪制的《丹東旅游交通圖》,先后在丹東市出版發(fā)行了八年之久,中間先后印刷過(guò)四次。每次繪制都是請(qǐng)朱老師出山的。后幾次他雖然退休,但是沒(méi)有閑著,有各種各樣的事務(wù)要每天忙,為了趕圖,他往往夜間燈下戴著花鏡、伏案勾畫(huà)。在印刷廠(chǎng)校對(duì)和修改圖樣是個(gè)很細(xì)致很累人的事情,也是朱老師陪我完成。出版后所能支付給他的報(bào)酬雖然很微薄,他卻從不計(jì)較。總是表現(xiàn)出一位“老布爾士維克”的本色。

他是一位德藝雙馨的美術(shù)家,所以,他擔(dān)任過(guò)幾屆丹東市美術(shù)家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),輔導(dǎo)過(guò)大批青年畫(huà)家,在丹東美術(shù)界享有很高的聲譽(yù)。朱老師人好畫(huà)也好,本該出品很多精品巨制的。但是,由于新聞工作的特點(diǎn),他的絕大部分精力,都在報(bào)社中為配合報(bào)紙的出版,而每天埋頭于設(shè)計(jì)繪制插圖中。翻開(kāi)他工作時(shí)期的丹東日?qǐng)?bào),幾乎每天每版都有他設(shè)計(jì)繪制的插花、插圖、題頭等。工作量之大,時(shí)間之緊迫,壓力之大可以說(shuō)難以想象。每天都要埋頭畫(huà)很多的畫(huà)。所以如果說(shuō)多產(chǎn)的話(huà),沒(méi)有比在報(bào)社搞美術(shù)的編輯多產(chǎn)了。勞累也沒(méi)有比報(bào)社美術(shù)編輯那樣累!

我有五六年沒(méi)有見(jiàn)到他了,退休后離開(kāi)市內(nèi),往往經(jīng)常想到要與他聯(lián)系??墒?,過(guò)去留的電話(huà)號(hào)碼掛不通,聽(tīng)韓館長(zhǎng)說(shuō)朱老師還在那個(gè)樓住。于是我前些天到丹東去,登門(mén)敲了半天門(mén)也沒(méi)人應(yīng)聲,我只好在門(mén)上縫中留下了我的名片,心想朱老師開(kāi)門(mén)就會(huì)看到我已經(jīng)來(lái)過(guò),并可以跟我聯(lián)系了。

今天我買(mǎi)了點(diǎn)水果,心想一定會(huì)見(jiàn)到他的。但也是敲門(mén)好長(zhǎng)時(shí)間,才有朱老師的老伴來(lái)開(kāi)門(mén)。這才驚訝地知曉,朱老師昨天剛剛從醫(yī)院“出院”回家休養(yǎng)。原來(lái)是他病得很?chē)?yán)重,并動(dòng)了手術(shù),割除了息肉。我敲門(mén)時(shí),老伴正在給他的刀口處換藥呢。我看到朱老師面色蒼白,毫無(wú)血色地躺在床上,蓋了棉被在身上。

朱老師見(jiàn)是我來(lái)看望他,很虛弱地點(diǎn)點(diǎn)頭,面上顯現(xiàn)一些笑意。我本不想打擾他,但是他卻主動(dòng)跟我說(shuō)起來(lái)。我詳細(xì)問(wèn)訊了病情,問(wèn)訊了朱老師家中的情況??磥?lái)有女兒女婿和老伴的護(hù)理,只是在醫(yī)院病房得不到良好休息,沒(méi)辦法才回家療養(yǎng)的。

隨后,朱老師跟我談起了美術(shù)。他說(shuō)自己確實(shí)因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,把一輩子都奉獻(xiàn)給黨報(bào)了。而自己的美術(shù)創(chuàng)作就沒(méi)有什么“建樹(shù)”,“東西不多”。自己也看到社會(huì)上不少后來(lái)者居上,出名成才的年輕畫(huà)家層出不窮。盡管這樣,“我并不后悔”。朱老師說(shuō):“真正搞藝術(shù)的,搞美術(shù)研究的人,是沒(méi)有幾個(gè)能發(fā)財(cái)?shù)?。因?yàn)樗麄儼炎约阂呀?jīng)融入社會(huì),奉獻(xiàn)給黨和國(guó)家了,只能把有效的時(shí)間和才能,無(wú)私地奉獻(xiàn)給工作崗位,才體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值?!敝炖蠋熯€說(shuō):“沒(méi)病的時(shí)候,我還有許多想法,過(guò)去在職時(shí)期沒(méi)有時(shí)間畫(huà)創(chuàng)作?,F(xiàn)在退休后有時(shí)間了,就做了些計(jì)劃,有許多畫(huà)想畫(huà)??墒牵@一病就不行了,恐怕很難完成自己的設(shè)想,這是沒(méi)有辦法的事情。”我說(shuō):“現(xiàn)在您一定要靜心養(yǎng)病,不要想的過(guò)多了。將來(lái)病好后,你還是可以重新做起來(lái)的,您還沒(méi)到古稀年齡呢!”“聽(tīng)說(shuō),你搞了個(gè)網(wǎng)站?做得不錯(cuò)啊!”這朱老師是報(bào)社老人兒了,消息能不“靈通”嗎?我說(shuō)是,堅(jiān)持了四年多了,現(xiàn)在還在給一些企業(yè)和個(gè)人制作網(wǎng)站呢”接著又談了些關(guān)于網(wǎng)站的事情。

大概我在老師家中呆了有四十多分鐘,我想不能再多和他談話(huà)了。他身體依舊是很虛弱的。所以,我最好是趕快離開(kāi),讓他休息才對(duì)。

我道了別,一再請(qǐng)朱老師“多多保重,好好療養(yǎng)”并說(shuō),我一定會(huì)再來(lái)看您的!

臨行時(shí),我對(duì)朱老師的身體也不大好的老伴說(shuō):您受累了,您也要保重啊!

人都是要衰老的,這是自然規(guī)律。但是,老年人患病,卻是很不幸的事情。我不知道自己熟悉的和不熟悉的老年人,一生中做過(guò)很多業(yè)績(jī)、尤其在文學(xué)藝術(shù)等各方有所建樹(shù)的人才中,身體非常健康之人還有多少呢?

在回家的車(chē)中,我有些傷感地想,像朱老師這樣的老人,將自己的一生都交付給黨和國(guó)家了,而自己沒(méi)有積攢下錢(qián)財(cái),沒(méi)有成為大款,甚至本來(lái)有條件成為名人的也無(wú)私地放棄了。他們最后只剩下病弱的身體啊!我們的組織我們單位,除解決他們的醫(yī)療問(wèn)題之外,還能不能再給予更多的關(guān)懷和照顧呢?而作為老師的學(xué)生,我還能為老師做點(diǎn)什么有益的事情呢?

現(xiàn)在只能在心中默默地祝愿:親愛(ài)的朱老師,病體早日康復(fù),歡樂(lè)愉快地度夕陽(yáng)!

拜訪(fǎng)老師心得體會(huì)三:

我有一位高中恩師,對(duì)我非常好,后來(lái)他調(diào)進(jìn)政府機(jī)關(guān)任職。

工作后不久,我更有幸成為他的下屬,在一個(gè)辦公室工作,受到了他無(wú)微不至的兄長(zhǎng)般的關(guān)懷。他為人勤奮、儒雅、謙遜、敬業(yè),與他共事的幾年間,我從他身上學(xué)到很多,也潛移默化地受他影響非常大。

好幾年前,他憑自己的努力考入某局副局長(zhǎng),后又憑實(shí)力考入上一級(jí)更高的部門(mén)任要職。

春節(jié)期間,我曾和先生拜訪(fǎng)過(guò)他,一看,驚呆了,他人消瘦的很,獲悉他因?yàn)檫^(guò)度操勞,得了心肌炎。閑談間,師母告訴我,他這人對(duì)工作太負(fù)責(zé)任,可惡的官場(chǎng),有時(shí)為了辦成事情,就得進(jìn)行酒文化。他本不勝酒力,可是為了能夠貸到銀行的巨款為局里辦實(shí)事,面對(duì)一茶杯高度烈酒,脖子一仰就得飲盡;為了應(yīng)付上級(jí)檢查,招待檢查團(tuán)的席間,作為最年輕的局長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人,他同樣也是和顏相迎來(lái)賓,敞胃笑納酒精。加上分管事務(wù)的艱辛繁雜和自己追求完美的個(gè)性,久而久之,身體虧損了很多。

這次造訪(fǎng),拉開(kāi)門(mén)的瞬間,我見(jiàn)他人更消瘦,身體依舊沒(méi)有還原,蒼白取代了以前的紅潤(rùn),弱不禁風(fēng),面黃肌瘦。一時(shí)我感覺(jué)很心酸很心疼。先生也是他的學(xué)生,僅高我兩屆。噓寒問(wèn)暖后,他問(wèn)起我和先生的工作情況,我回答自己很累。他以自己的感受諄諄告誡我說(shuō):“你的性格和我很像。我現(xiàn)在很后悔我的勤奮與努力。人就像一張弓,不要拉滿(mǎn),拉六七成就行了?!?/p>

我聯(lián)想起自己,確實(shí),近年來(lái),我本人客觀上工作很忙,但主觀上我太努力、追求完美的個(gè)性,雖然工作出色,但盛名之下的我身心疲憊不堪。在我生活的城市,因?yàn)槲业呐?,很年輕的我在政府機(jī)關(guān)小有名氣,提到我,別人都用艷羨的目光看我、評(píng)價(jià)我,覺(jué)得我年輕有為,前途無(wú)量,領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)我是好下屬,下屬贊揚(yáng)我是好領(lǐng)導(dǎo),近來(lái)也傳將要擢升之訊。殊不知我為了工作作出多少努力,回去還要擔(dān)當(dāng)一個(gè)好母親、好妻子。有誰(shuí)知道一個(gè)月熬夜20個(gè)晚上到一點(diǎn)、兩點(diǎn)的我完成工作后的頭疼欲裂,第二天白天仍然還得神采奕奕。仗著年輕,我透支著我的健康和生命。

今天,看老師,我頓悟很多,人不要太累,身體永遠(yuǎn)是第一,不要追求太完美,所有的功名利祿與健康生命相比,真得是過(guò)眼云煙、糞土草芥。

所以,心底祝福恩師健康的同時(shí),來(lái)好網(wǎng)談以上,和勤奮努力、忘我工作的上班媽媽共勉。

拜訪(fǎng)老師心得體會(huì)四:

雖然在論壇上仰慕王老師很久,也從王老師那里學(xué)到了很多鋼琴教學(xué)的知識(shí),但是從未與王老師本人謀面。帶著欣喜與期待,寒假回蘇州,終于得以有機(jī)會(huì)帶犬子松松去請(qǐng)教王老師了。

到了王老師家,王老師很熱情地接待我們。首先給松松進(jìn)行了練耳的測(cè)試,松松大體上還可以,不過(guò)太高和太低的音以及和弦的轉(zhuǎn)位還有待提高,因?yàn)槲覀冊(cè)诩覜](méi)練過(guò)。另外還聽(tīng)了兩首兒童歌曲,王老師測(cè)試了拍子和調(diào)性,松松把二拍子聽(tīng)成了四拍子,四拍子聽(tīng)成了二拍子,調(diào)性上面因?yàn)槭侵袊?guó)民族五聲調(diào)式,b羽調(diào)松松聽(tīng)成了b小調(diào),我覺(jué)得也勉強(qiáng)可以,畢竟我還沒(méi)教他五聲調(diào)式的感念。接下來(lái)是視唱的測(cè)試,松松高音譜號(hào)的還可以,低音譜號(hào)的一條錯(cuò)看成高音譜號(hào)了,看譜不仔細(xì)。最后王老師讓松松彈了兩首鋼琴曲,我們準(zhǔn)備了一首大湯二的《諧謔曲》和小湯八的《閑聊波爾卡》,王老師大體上表示肯定松松的鋼琴技巧。

看過(guò)之后,王老師還把松松抱到懷里談心,問(wèn)了他年齡、上學(xué)、彈琴等等問(wèn)題,非常和藹,還給松松糖果吃,松松很靦腆,還不敢要,王老師硬塞給他他才要了。另外,王老師給我們提了忠懇的建議,首先他肯定了我對(duì)松松的前期教育,認(rèn)為是比較成功的,已初具雛形。他的建議歸納起來(lái)有三條:

第一條,進(jìn)一步加強(qiáng)視唱練耳,練耳方面主要首先要記住標(biāo)準(zhǔn)音6再去聽(tīng),把鋼琴調(diào)準(zhǔn),把練耳的音域范圍進(jìn)一步擴(kuò)大;視唱要重視起來(lái),視唱好的孩子彈鋼琴就不會(huì)錯(cuò)音錯(cuò)節(jié)奏,視奏能力很強(qiáng),基本第一遍就能拿到滿(mǎn)分。他說(shuō)他兒子王之一考上音的時(shí)候視奏考試就得

了滿(mǎn)分。這一點(diǎn)我很贊同。

第二條,他說(shuō)松松性格比較內(nèi)向,適合搞作曲,不適合搞演奏,因?yàn)檠葑嗉乙容^擅于表現(xiàn)自己,但是思考往往不深入。搞作曲的人需要深入思考問(wèn)題。

第三條,他建議我除了自己教之外,還要另外請(qǐng)名師指導(dǎo),畢竟一個(gè)人的思維有局限性,不要限制了孩子的發(fā)展。孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期也就這五六年,錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期,也就錯(cuò)過(guò)了一輩子,小學(xué)畢業(yè)以后也基本定型了。所以現(xiàn)在孩子正處于頭腦快速發(fā)育,需要大量灌入知識(shí)養(yǎng)分的時(shí)候,要舍得投資,有舍必有得。搞音樂(lè)這一行,要出人頭地,不能流于一般,必須拔尖,做頂級(jí)人才。

我覺(jué)得王老師這番話(huà)還是發(fā)自肺腑的,對(duì)我有很大的啟示和幫助,也為松松未來(lái)的發(fā)展指明的方向。再次感謝王老師的真誠(chéng)與幫助!

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