我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的媒體培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)1

我從事媒體行業(yè)將近5年，由于始終忙于工作，所以學(xué)習(xí)和充電的時(shí)機(jī)都很少，這一次也是下了很大決心，才來(lái)到巨推學(xué)院線上新媒體研修班的學(xué)習(xí)。讓我選擇巨推學(xué)院高校還有兩個(gè)重要緣由。

1、巨推學(xué)院的師資力氣強(qiáng)大，巨推學(xué)院成立于20xx年5月，是中國(guó)傳媒巨推高校與香港巨推集團(tuán)合作開(kāi)辦的以培育傳媒精英和媒體高端管理人才為宗旨，以傳媒教育和高端培訓(xùn)為核心業(yè)務(wù)的學(xué)院。巨推學(xué)院利用雙方資源優(yōu)勢(shì)和品牌影響力，實(shí)現(xiàn)資源共享和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合?？梢哉f(shuō)在新媒體培訓(xùn)行業(yè)這一塊，巨推學(xué)院還是首屈一指的。

2、巨推學(xué)院的師資力氣比較強(qiáng)大，他們有自己的智庫(kù)團(tuán)隊(duì)，如：巨推學(xué)院副總裁，巨推學(xué)院新媒體CEO。美國(guó)杜克高校法學(xué)博士劉爽、任巨推學(xué)院新媒體視頻部總監(jiān)。擁有18年的媒體從業(yè)經(jīng)受。在播送、電視、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)均有豐富的閱歷及突出建樹(shù)，諳熟媒體內(nèi)容的運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)管理及商業(yè)化合作的李鳴教授等等。

正由于以上兩點(diǎn)所以我選擇來(lái)中國(guó)傳媒高校巨推學(xué)院來(lái)讀新媒體營(yíng)銷研修班的學(xué)習(xí)并且通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的確收獲很大，感覺(jué)整個(gè)人的思想層面都上了一個(gè)檔次，真的受益匪淺。所以我感覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)一下還是很有必要的。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)2

在參加簡(jiǎn)短的多媒體教學(xué)培訓(xùn)后，我對(duì)于多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用有了更深入的了解和掌握。以下是我在培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到了多媒體在教學(xué)中的重要性和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)多媒體，教師可以更加生動(dòng)、形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，多媒體還可以提供更多的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)渠道，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。

其次，我學(xué)到了如何有效地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。在培訓(xùn)中，老師向我們介紹了如何制作高質(zhì)量的多媒體課件，如何將多媒體與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以及如何更好地利用多媒體促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。這些技巧和方法對(duì)于提高我的教學(xué)水平有很大的幫助。

此外，我也認(rèn)識(shí)到了多媒體教學(xué)的挑戰(zhàn)和注意事項(xiàng)。例如，多媒體教學(xué)需要教師具備一定的技術(shù)能力和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要注意避免過(guò)度依賴多媒體而忽視傳統(tǒng)教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)。因此，在使用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)，需要合理選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)和作用。

我認(rèn)為參加這次簡(jiǎn)短的多媒體教學(xué)培訓(xùn)非常有意義。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅掌握了多媒體教學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，還對(duì)于如何更好地利用多媒體促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我的未來(lái)教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響和促進(jìn)。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)3

時(shí)代媒體培訓(xùn)是一個(gè)獨(dú)特而具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。在這個(gè)快速發(fā)展的數(shù)字時(shí)代，媒體行業(yè)面臨著巨大的轉(zhuǎn)型和變革，因此，從事媒體工作的人員需要具備新的技能和知識(shí)。時(shí)代媒體培訓(xùn)提供了一種機(jī)會(huì)，讓我們能夠了解行業(yè)趨勢(shì)、學(xué)習(xí)最新技巧，并發(fā)展和提升我們自己的能力。

時(shí)代媒體培訓(xùn)涵蓋了廣泛的主題，包括媒體經(jīng)營(yíng)管理、內(nèi)容創(chuàng)作與制作、公共關(guān)系和市場(chǎng)營(yíng)銷等。在培訓(xùn)中，我了解到了如何正確運(yùn)營(yíng)媒體平臺(tái)，并掌握了有效的內(nèi)容創(chuàng)作和制作技巧。此外，我也接觸到了全新的公共關(guān)系和市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，這為我未來(lái)的工作提供了重要的指導(dǎo)和啟示。

時(shí)代媒體培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性，其中一部分培訓(xùn)是通過(guò)模擬和案例分析進(jìn)行的。這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并提供了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何在緊迫的時(shí)限下撰寫(xiě)和編輯內(nèi)容，如何與團(tuán)隊(duì)成員高效協(xié)作，以及如何處理緊急情況和媒體危機(jī)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更加自信地面對(duì)工作，也讓我更加成熟地處理媒體事務(wù)。

時(shí)代媒體培訓(xùn)注重團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們參加了各種各樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目，與來(lái)自不同背景的人員合作。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了我們的人際關(guān)系，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們學(xué)會(huì)了如何有效溝通、分享資源和分工合作。這些技能對(duì)于媒體行業(yè)是至關(guān)重要的，因?yàn)橐粋€(gè)好的團(tuán)隊(duì)能夠帶來(lái)更高質(zhì)量的作品和更好的用戶體驗(yàn)。

通過(guò)時(shí)代媒體培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了行業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。培訓(xùn)不僅幫助我提高了自己的能力，也讓我對(duì)媒體行業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的時(shí)代媒體行業(yè)中立足。時(shí)代媒體培訓(xùn)為我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我更有信心和能力應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作和發(fā)展。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，迎接媒體行業(yè)的未來(lái)。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)4

在當(dāng)今信息化社會(huì)中，新媒體已成為社會(huì)發(fā)展和信息交流的重要手段，大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主力，主動(dòng)掌握和使能新媒體的能力，對(duì)于提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力以及服務(wù)社會(huì)發(fā)展有著重要作用。近日，我參與了一次“大學(xué)生新媒體培訓(xùn)”項(xiàng)目，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，讓我對(duì)新媒體有了新的認(rèn)知和思考。

新媒體不僅僅是一個(gè)信息傳播工具，更是個(gè)人素質(zhì)提升和知識(shí)更新的平臺(tái)。在閱讀、寫(xiě)作、交流、聽(tīng)說(shuō)四大課程中，我深刻體驗(yàn)到新媒體的變革性影響。它不是傳統(tǒng)意義上的“工具”，而是一個(gè)信息時(shí)代的“生態(tài)圈”。我通過(guò)新媒體，對(duì)世界有了更全面、即時(shí)的了解，也使我個(gè)人的成長(zhǎng)路徑更加寬廣，充實(shí)。

我深刻體會(huì)到新媒體素養(yǎng)對(duì)于我們的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息海量、更新快速，如何去甄別信息的真?zhèn)危绾稳フ覍び行У男畔?，我認(rèn)識(shí)到這都需要我們積累新媒體素養(yǎng)。新媒體素養(yǎng)不僅包括媒介使用能力，還包括媒介批判能力。我們要學(xué)會(huì)做到應(yīng)用新媒體，篩選與自己有關(guān)的信息，而對(duì)錯(cuò)誤的信息要有批判的能力。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我也深感新媒體能力對(duì)于我們的未來(lái)有著重要意義。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)各類新媒體平臺(tái)如微信、微博、知乎等的運(yùn)營(yíng)技巧有了更近一步的了解，對(duì)新媒體營(yíng)銷、新媒體數(shù)據(jù)分析也有了初步的掌握。這些技能不僅能為我們今后的職業(yè)生涯中帶來(lái)極大的幫助，甚至還可能成為我們創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要方向。

我在培訓(xùn)中也認(rèn)識(shí)到，新媒體技術(shù)的發(fā)展為我們提供了無(wú)數(shù)的機(jī)遇，但同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。例如，雖然新媒體讓我們與世界的連接更加緊密，但個(gè)人隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題也愈發(fā)突出。因此，我們需要面對(duì)新媒體的雙重性，既要充分利用它帶來(lái)的機(jī)遇，又要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略。

我想表達(dá)的是，新媒體不僅改變了無(wú)數(shù)行業(yè)的生態(tài)，也正在深深地改變每個(gè)人的生活。我們作為未來(lái)社會(huì)的組成者，更應(yīng)當(dāng)采取積極、主動(dòng)的姿態(tài)，去學(xué)習(xí)、去探索、去創(chuàng)新，從而使自己適應(yīng)并利用新媒體，更好的服務(wù)于自我和社會(huì)。

總結(jié)這次大學(xué)生新媒體培訓(xùn)的心得體會(huì)，我不僅邁出了接觸新媒體的一步，也對(duì)未來(lái)的方向有了更為清晰的認(rèn)知。新媒體不僅僅是一種工具，更是一種平臺(tái)和機(jī)遇。新媒體的普及，意味著每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為信息的生產(chǎn)者和傳播者，因此，我們要主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去掌握好這個(gè)有力的工具，讓自己的思想和創(chuàng)新有更大的可能得以傳播和實(shí)現(xiàn)。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)5

在剛進(jìn)入大學(xué)校園的那一刻，我以為自己每天做的事情就是宿舍-食堂-教室，每天走著三點(diǎn)一線除了學(xué)習(xí)和玩手機(jī)或者是在宿舍做作業(yè)以外再無(wú)其他的事情。直到我加入校黨委宣傳部新媒體中心圖文部，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西，寫(xiě)稿，寫(xiě)微信推文包括排版，能夠?qū)W到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，我想這就是最大的收獲。

從忙忙碌碌的跨入大學(xué)的門檻，從一名普通的學(xué)生成為校學(xué)生會(huì)黨委宣傳部新媒體中心的一員我感受到了活的豐富多彩，也取得了很大的收獲，很幸運(yùn)我能夠加入到這個(gè)，雖然加入學(xué)生會(huì)后有時(shí)會(huì)會(huì)加班每周要開(kāi)會(huì)交選題做文章，有的時(shí)候是有些累，有些忙，但我還是很開(kāi)心，雖然剛開(kāi)始存在很多的不足之處，但我愿意去改正，會(huì)做的更好。雖然有時(shí)候我們重復(fù)著工作，重復(fù)著同樣的事情，但是，這可能就是生活，以后走上社會(huì)，真正有了自己的工作之后，一定也是這樣的，也可能每天重復(fù)著相同的事情。所以我覺(jué)得我應(yīng)該在自己的工作中找到樂(lè)趣。

在工作中最大的收獲是友情。是新媒體中心讓我們眾多不認(rèn)識(shí)人走到了一起，同時(shí)，人不可能一次只做一件事，安排好好各項(xiàng)事務(wù)對(duì)我而言也是一次，更是一次歷練。

在進(jìn)入新媒體中心以前，我以為的學(xué)生會(huì)是那種像高中一樣存在嚴(yán)重的等級(jí)制度，就覺(jué)得我是部長(zhǎng)我就很厲害高人一等的那種，但是在進(jìn)入新媒體中心以后，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都很親切，會(huì)幫助我們解決很多工作上的問(wèn)題，包括在學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題他們也會(huì)耐心的為我講解。在加入新媒體中心以前我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)微信推文的編輯與排版，也從未寫(xiě)過(guò)新聞稿，但是在進(jìn)入這里以后，我學(xué)會(huì)了文章的排版以及如何寫(xiě)好一篇新聞稿，也在這里感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖。

加入部門也有一段時(shí)間了，沒(méi)想到期那么快就到來(lái)了，說(shuō)實(shí)在的其實(shí)很害怕自己被刷掉，因?yàn)橛捎谧约旱脑蛟诓块T需要開(kāi)會(huì)或者趕文章的重要時(shí)刻請(qǐng)假，真的很自責(zé)，也很擔(dān)心會(huì)不會(huì)影響考核，但是我是真的很想繼續(xù)留在這里，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g這里，我覺(jué)得在這里不僅可以學(xué)到很多東西更可以鍛煉自己提升自己的能力，最重要的是我覺(jué)得能做自己喜歡的事情。在進(jìn)入新媒體中心的這段時(shí)間我覺(jué)得鍛煉了我的能力，更拓展了我的視野，給予了我很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，為以后的工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

我覺(jué)得無(wú)論最后去還是留，我都很珍惜在新媒體中心的這段經(jīng)歷與回憶，很開(kāi)心我在這里學(xué)到了很多東西，也很開(kāi)心我來(lái)過(guò)，沒(méi)有遺憾。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)6

我是一名新聞專業(yè)的本科生，平時(shí)對(duì)新媒體行業(yè)充滿好奇。前段時(shí)間，我有幸參加了一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司舉辦的新媒體培訓(xùn)，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括社交媒體運(yùn)營(yíng)、短視頻制作、內(nèi)容創(chuàng)意等多個(gè)方面。在這里，我將分享我的一些心得體會(huì)。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了新媒體的重要性和影響力。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何使用各種新媒體平臺(tái)，如微信、微博、抖音等，以及如何通過(guò)這些平臺(tái)進(jìn)行內(nèi)容傳播和用戶互動(dòng)。我意識(shí)到，新媒體已經(jīng)成為了信息傳播的重要渠道，掌握了新媒體的運(yùn)營(yíng)技巧，就能更好地傳遞信息，影響用戶。

其次，我學(xué)到了很多新媒體運(yùn)營(yíng)的技巧和方法。比如在社交媒體運(yùn)營(yíng)上，我們學(xué)習(xí)如何制定內(nèi)容策略，如何選擇合適的合作伙伴，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等。這些技巧和方法都是非常實(shí)用的，對(duì)于我在實(shí)際工作中運(yùn)用新媒體有著很大的幫助。

此外，這次培訓(xùn)也讓我對(duì)新媒體行業(yè)有了更深入的了解。通過(guò)與講師和同學(xué)們的交流，我了解到了一些新媒體行業(yè)的最新趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，比如算法推薦、數(shù)據(jù)隱私、內(nèi)容創(chuàng)新等。這讓我對(duì)新媒體行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我更加期待未來(lái)的發(fā)展。

最后，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們需要不斷地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。這讓我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，如何有效地溝通，如何處理團(tuán)隊(duì)中的沖突等。這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也是非常重要的。

總的來(lái)說(shuō)，這次新媒體培訓(xùn)讓我受益匪淺。我更加深入地了解了新媒體的重要性和影響力，掌握了一些實(shí)用的新媒體運(yùn)營(yíng)技巧和方法，對(duì)新媒體行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，處理團(tuán)隊(duì)中的沖突。我相信，這次培訓(xùn)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)7

通過(guò)暑假的繼續(xù)教育培訓(xùn)，我對(duì)教學(xué)的多媒體有了新的更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了視覺(jué)媒體有哪些?視覺(jué)媒體在教學(xué)中的應(yīng)用、怎樣使用OCR軟件獲取文本素材、如何使用光影魔術(shù)手處理圖片、如何應(yīng)用QQ截圖、探尋powerpoint設(shè)計(jì)規(guī)律、如何利用微信進(jìn)行語(yǔ)音會(huì)話、如何利用智能手機(jī)錄制微課件、如何在數(shù)字化環(huán)境中實(shí)施教學(xué)、認(rèn)識(shí)了常用的教學(xué)資源及其作用、查找資料的常用教學(xué)資源網(wǎng)有哪些、媒體和資源在教學(xué)中如何融合使用等等。學(xué)習(xí)的內(nèi)容種類多，豐富多彩。我學(xué)習(xí)后感慨良多：

1、感到教學(xué)媒體發(fā)展的迅速。

我以前用錄音機(jī)教學(xué)，接著又用投影儀，現(xiàn)在用電教平臺(tái)。在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中我見(jiàn)識(shí)了交互式電子白板的使用、QQ截圖等許多新的東西，從教學(xué)媒體的使用，我感到教學(xué)媒體的發(fā)展非常之迅速，不斷有新的教學(xué)媒體涌現(xiàn)出來(lái)。

2、開(kāi)闊了自己的視野。

剛開(kāi)始學(xué)，我以為和以前一樣應(yīng)付學(xué)習(xí)，但我又詳細(xì)地看了看這些視頻，覺(jué)得里面的內(nèi)容挺好，比如，交互式電子白板的使用、QQ截圖、如何利用微信進(jìn)行語(yǔ)音會(huì)話、如何利用智能手機(jī)錄制微課件等等，對(duì)我們教學(xué)的作用非常之大。大大開(kāi)闊了我的眼界。

3、所學(xué)的知識(shí)很實(shí)用。

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很實(shí)用。比如，怎樣使用OCR軟件獲取文本素材、如何使用光影魔術(shù)手處理圖片、如何應(yīng)用截圖、探尋Powerpoint設(shè)計(jì)規(guī)律、如何利用微信進(jìn)行語(yǔ)音會(huì)話等這些都是很新的知識(shí)，在我們的日常生活中很實(shí)用。

4、做到學(xué)以致用。

我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)這些教學(xué)媒體，做到熟練操作，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用在教學(xué)上，加大教學(xué)知識(shí)的容量，讓學(xué)生汲取更多的知識(shí)?？傊矣X(jué)得這次的學(xué)習(xí)上級(jí)編排較好，我們?cè)谳p松中學(xué)，在有趣中學(xué)，學(xué)習(xí)的收獲頗豐。

第三、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)有助于加快教學(xué)速度，在課堂上有充足的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)鞏固。在普通的教室里上課，老師要用粉筆板書(shū)教學(xué)內(nèi)容、習(xí)題、解題過(guò)程等，這樣浪費(fèi)了太多的時(shí)間。利用多媒體，預(yù)先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學(xué)的密度;還可以即時(shí)反饋，體現(xiàn)反饋的廣度。

第四、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，深刻體會(huì)到它的優(yōu)勢(shì)，從而促使我去認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作，學(xué)習(xí)制作課件，在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料，目的是為了提高教學(xué)成績(jī)。

總之，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，有助于提高教學(xué)效果，合理利用好課堂時(shí)間，在相同的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，又促進(jìn)我們老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。當(dāng)然我清醒地認(rèn)識(shí)到它也有弊端,應(yīng)該如何發(fā)揮它的用處,揚(yáng)長(zhǎng)弊短，這也是我所要思考的。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)8

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為了人們獲取信息和交流的重要渠道。因此，掌握新媒體運(yùn)營(yíng)的技能對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)變得越來(lái)越重要。為此，我參加了一個(gè)為期一周的新媒體培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)于新媒體運(yùn)營(yíng)有了更深入的了解和體會(huì)。以下是我在培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。

首先，在新媒體培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于各種新興平臺(tái)的知識(shí)。培訓(xùn)中，我們專門學(xué)習(xí)了微信公眾號(hào)、微博、短視頻平臺(tái)等新媒體平臺(tái)的基本操作和技巧。通過(guò)實(shí)操練習(xí)，在培訓(xùn)中我們了解了如何撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、如何制作吸引眼球的圖片和視頻，并學(xué)習(xí)了如何通過(guò)分析數(shù)據(jù)來(lái)優(yōu)化運(yùn)營(yíng)策略。這些實(shí)用的技能對(duì)于從事新媒體運(yùn)營(yíng)工作的人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，我相信我可以通過(guò)這些知識(shí)提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

其次，新媒體培訓(xùn)帶給我了新的思考方式。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行社群、如何與受眾進(jìn)行有效的互動(dòng)溝通。通過(guò)實(shí)操和討論，我開(kāi)始意識(shí)到了及時(shí)響應(yīng)和積極溝通的重要性。新媒體平臺(tái)是一個(gè)可以和受眾實(shí)時(shí)互動(dòng)的空間，只有通過(guò)與受眾進(jìn)行溝通，才能更好地了解他們的需求和喜好，從而更好地為他們提供。這對(duì)于來(lái)說(shuō)，是提高品牌形象和建立良好關(guān)系的重要途徑。

此外，在新媒體培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了內(nèi)容創(chuàng)作的重要性。新媒體時(shí)代，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容是吸引用戶的重要因素。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何挖掘用戶需求、如何從眾多信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)了如何用簡(jiǎn)潔、有趣、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。培訓(xùn)過(guò)程中的實(shí)踐也讓我意識(shí)到了內(nèi)容創(chuàng)作的艱辛和挑戰(zhàn)。一個(gè)好的內(nèi)容創(chuàng)作者需要不斷學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的表達(dá)能力和創(chuàng)作水平。我深知要成為一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)容創(chuàng)作者，我還有很路要走，但我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠不斷進(jìn)步。

最后，在新媒體培訓(xùn)中，我與其他參與者建立了聯(lián)系。培訓(xùn)中，我們通過(guò)小組討論和分享，共同解決問(wèn)題、探討新的創(chuàng)意和策略。這些與其他同行的交流與分享，讓我受益匪淺。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，合作和交流是非常重要的，我們可以從別人的經(jīng)驗(yàn)習(xí)，也可以通過(guò)交流和合作來(lái)解決問(wèn)題和取得更好的效果。這個(gè)培訓(xùn)班不僅教會(huì)了我新媒體的知識(shí)和技巧，也為我搭建了一個(gè)寶貴的人際交往網(wǎng)絡(luò)。

綜上所述，參加新媒體培訓(xùn)班是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷，我通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)不僅學(xué)到了很多實(shí)用的新媒體知識(shí)和技能，也重新思考了新媒體運(yùn)營(yíng)的方式和理念。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的新媒體運(yùn)營(yíng)者。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)與其他同行保持聯(lián)系，相互交流和學(xué)習(xí)，共同提高。新媒體時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，我愿意用我所學(xué)，將新媒體的力量發(fā)揮到最大，為傳播正，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)9

當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，它不但普及廣大社會(huì)生活、工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，還走進(jìn)了校園，無(wú)聲地改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式、教學(xué)方式和教學(xué)手段等，也讓我們教師體會(huì)到信息技術(shù)和教學(xué)的整合給教學(xué)帶來(lái)了方便。通過(guò)了此次澄海區(qū)教師繼續(xù)教育專業(yè)課培訓(xùn)，我對(duì)“多媒體與學(xué)科教學(xué)的有效整合”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，以下是本人的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，信息技術(shù)不只是幫助教師傳授知識(shí)的手段，而是服務(wù)于他們學(xué)科教學(xué)的得心應(yīng)手的教學(xué)媒體，是提高教育教學(xué)活動(dòng)效率、更好地進(jìn)行素質(zhì)教育的工具；對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)則是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高技能的認(rèn)知工具。將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合在一起，是當(dāng)前推進(jìn)教育信息化的一個(gè)突破口。同時(shí)在大力提倡素質(zhì)教育的背景下，現(xiàn)代信息技術(shù)以其獨(dú)具的圖文并茂的多媒體展現(xiàn)、豐富多彩的網(wǎng)上信息、強(qiáng)大的交互作用等優(yōu)勢(shì)很快融入到我們的教育教學(xué)領(lǐng)域中來(lái)。

其次，本人認(rèn)為信息技術(shù)的應(yīng)用要堅(jiān)持主體性原則、適度性原則、交互性原則和創(chuàng)造性原則，這些原則更有利于教師實(shí)現(xiàn)真正意義的“整合”。主體性原則，就是要科學(xué)地運(yùn)用信息技術(shù)，打破傳統(tǒng)教學(xué)中“以教師為中心、以知識(shí)為中心、以課本為中心”的模式；適度性原則包括時(shí)間要適中、選擇要適當(dāng)和信息要適量，教學(xué)過(guò)程中過(guò)早或過(guò)晚的實(shí)用信息技術(shù)，有時(shí)會(huì)不利于教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行的，多媒體技術(shù)的運(yùn)用如果不能適度，教學(xué)效果不但不會(huì)提高，反而會(huì)受到不同程度的影響；交換性原則，就是要充分考慮到課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，“互動(dòng)”要?jiǎng)釉凇斑^(guò)程思維”中，讓課堂成為思考的王國(guó)，讓學(xué)生真正投入進(jìn)去，主動(dòng)學(xué)習(xí)；創(chuàng)造性原則，就是教師要用創(chuàng)造性思維制作能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的課件，運(yùn)用信息技術(shù)，以問(wèn)題為中心，巧妙的設(shè)疑、布疑、激疑和質(zhì)疑，以促進(jìn)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高。

第三，“電腦”不能代替“人腦”。凡是妨礙學(xué)生觀察、分析、想象，不利于學(xué)生思考的多媒體技術(shù)不要使用。必要的板書(shū)、規(guī)范的解題思路、解題步驟是絕不可以用多媒體代替的，要與學(xué)生的思維同步；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的動(dòng)手活動(dòng)是不能用多媒體技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所以，凡是不利于學(xué)生動(dòng)手的多媒體技術(shù)不要使用。

總之，信息技術(shù)的應(yīng)用能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程的積極性和主動(dòng)性，不管采用哪種方式，都要遵循對(duì)學(xué)生的實(shí)效性，充分了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓我們的設(shè)計(jì)能有效的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位、能有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力、能有效的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)10

新媒體是指利用數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來(lái)傳播信息、進(jìn)行交流和互動(dòng)的媒體形式。在當(dāng)今信息化時(shí)代，新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息和進(jìn)行社交的重要方式。隨著技術(shù)的發(fā)展，新媒體不斷涌現(xiàn)出各種形式，如微博、微信、短視頻等。掌握新媒體技能已經(jīng)成為很多行業(yè)從業(yè)者必備的能力。

受培訓(xùn)后，我對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)更加深刻。培訓(xùn)教授了我新媒體的概念、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，并教授了如何運(yùn)用新媒體進(jìn)行宣傳、營(yíng)銷和品牌建設(shè)等方面的知識(shí)和技巧。此外，我還掌握了使用新媒體工具的方法和注意事項(xiàng)。通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，我提高了對(duì)新媒體的運(yùn)用能力，并且對(duì)新媒體傳播的影響和作用有了更全面的了解。

新媒體在提供信息的同時(shí)，也為個(gè)人發(fā)展提供了許多機(jī)遇。通過(guò)運(yùn)用新媒體，我可以更好地展示自己的才華和能力，吸引更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。利用新媒體平臺(tái)，我可以與專家學(xué)者進(jìn)行交流、獲取與自己專業(yè)相關(guān)的最新信息。此外，新媒體的快速傳播特點(diǎn)還能幫助我擴(kuò)大社交圈子，結(jié)識(shí)更多的朋友和合作伙伴?？偟膩?lái)說(shuō)，新媒體為個(gè)人發(fā)展提供了更廣闊的空間和更多的機(jī)遇。

除了對(duì)個(gè)人發(fā)展帶來(lái)好處外，新媒體還對(duì)商業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。通過(guò)新媒體平臺(tái)，企業(yè)可以更好地推廣和營(yíng)銷產(chǎn)品或服務(wù)，吸引更多的潛在客戶和消費(fèi)者。同時(shí)，新媒體也提供了更多的商業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)收途徑，比如電商平臺(tái)、廣告投放等。對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體的出現(xiàn)也帶來(lái)了很大的沖擊，使其不得不進(jìn)行轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。因此，掌握新媒體技能對(duì)于企業(yè)和從業(yè)者來(lái)說(shuō)，已經(jīng)變得至關(guān)重要。

在新媒體時(shí)代，我們要積極適應(yīng)和學(xué)習(xí)新媒體技能，抓住新媒體帶來(lái)的機(jī)遇。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的新媒體運(yùn)用能力，并將其應(yīng)用于個(gè)人發(fā)展和商業(yè)領(lǐng)域。與此同時(shí)，我們也要注意新媒體的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，保持理性的態(tài)度和正確的價(jià)值觀。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在新媒體時(shí)代中把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和商業(yè)的成功。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)11

隨著全球互聯(lián)網(wǎng)的廣泛發(fā)展，新媒體的力量已經(jīng)無(wú)法忽視。作為生活在新媒體時(shí)代里的大學(xué)生，我有幸參加了一次大學(xué)新媒體培訓(xùn)課程，這使我有機(jī)會(huì)深入了解新媒體，并從中受益匪淺。

新媒體是一種基于數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代媒體形式，包括互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、數(shù)字電視等多種形式。新媒體不僅擁有傳統(tǒng)媒體無(wú)法比擬的傳播速度和廣度，而且媒介中的互動(dòng)性為信息的傳播也帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。我在這次培訓(xùn)中了解到，新媒體能力的提升不僅可以優(yōu)化個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)，也可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

在這次培訓(xùn)中，我對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)有了全新的理解。首先，新媒體的時(shí)效性使得信息的傳播速度得到了前所未有的加強(qiáng)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們能夠在第一時(shí)間獲取到全球任何地方發(fā)生的事情。再者，新媒體的互動(dòng)性讓信息的傳播更具針對(duì)性和有效性。通過(guò)之前我對(duì)新媒體的理解僅僅停留在獲取信息這一層面，而這次的培訓(xùn)讓我看到了新媒體在教育、政治等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。

此次新媒體培訓(xùn)課程中我們進(jìn)行了很多實(shí)踐操作，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的技能，比如使用PS和AE等軟件制作視頻和圖片，提升了自己的多媒體制作能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)SEO和SEM等網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷手段，我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷有了更深入的了解。我也明白了運(yùn)用新媒體傳播有效信息的重要性，以及在數(shù)量眾多的信息中如何篩選和鑒別真實(shí)有效的信息。

基于新媒體的信息傳播與交流，打破了地理、文化背景的限制，拉近了人與人之間的距離。作為一名大學(xué)生，我在此次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的新媒體知識(shí)和技能，無(wú)疑將對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)很大的幫助。我明白了自己在信息時(shí)代扮演的角色，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。我需要不斷提升自己，提前掌握新的技術(shù)和知識(shí)，以此來(lái)適應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展。

通過(guò)這次新媒體培訓(xùn)，我對(duì)新媒體有了深入的認(rèn)識(shí)與感受，也使我意識(shí)到學(xué)習(xí)和利用新媒體的重要性。我相信，新媒體將繼續(xù)以其獨(dú)特的方式影響著我們的生活、工作和學(xué)習(xí)。我希望，在未來(lái)的道路上，我能夠更好地利用新媒體的力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，貢獻(xiàn)社會(huì)。

總體上，這次新媒體培訓(xùn)雖然短暫，但收獲頗豐。新媒體不僅幫助我擴(kuò)大了視野，也讓我更加深刻地理解了其在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。我將以此為動(dòng)力，繼續(xù)提升自己在新媒體領(lǐng)域的素養(yǎng)，以適應(yīng)和掌握這個(gè)日新月異的時(shí)代。我相信，持續(xù)的學(xué)習(xí)和磨礪，將使我在新媒體的浪潮中更加從容和自如。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)12

非常高興成為了公司新媒體部門的一員，部門人數(shù)雖然不多，但是對(duì)我的發(fā)展卻非常有意義，我因?yàn)橄矚g新媒體這個(gè)崗位選擇走上這條路，當(dāng)真正工作后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)新媒體工作那么有意思，但阻礙同樣也有。

對(duì)于新事物，我接受的比較慢，這是一份全新的工作，我想在崗位上做好，就需要付出更多，我明白自己對(duì)新媒體接觸的不多，雖然看過(guò)相關(guān)的一些作品，但自己并沒(méi)有做過(guò)，我需要更多的鍛煉，在培訓(xùn)時(shí)，我非常低調(diào)，因?yàn)槲矣X(jué)得只有把知識(shí)學(xué)到手就行，急于表現(xiàn)并沒(méi)有什么意義，踏實(shí)的做好每一件事情這才能夠有更多的幫助。

所以在平時(shí)培訓(xùn)中，我表現(xiàn)一般，但當(dāng)完成一些自己的工作作品時(shí)，我卻取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，因?yàn)槲疫x擇的是沉淀，而不是張揚(yáng)，或許我能夠?qū)W到很多，但最重要的還是我需要不斷的加強(qiáng)鍛煉才行。一個(gè)新的人員，要了解公司，也要了解自己，快速適應(yīng)崗位，做好工作或許能力不足，但是只要有那么一份心，愿意一直做好就會(huì)成長(zhǎng)。

我們公司的新媒體部門成立時(shí)間短，所以很多都是新人，我們要在崗位上多加鍛煉，就需要把自己的工作加強(qiáng)，做好自己的任務(wù)，不能在工作中浪費(fèi)生命時(shí)間，多一分付出才能夠收獲更多的成績(jī)。與我同來(lái)的一批人中，工作經(jīng)歷豐富的大有人在，但是新媒體不是工作經(jīng)驗(yàn)豐富就行，還需要?jiǎng)幽X能夠做出非常優(yōu)秀的作品吸引更多人的目光。

培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔的文字，把一個(gè)故事包裝起來(lái)，學(xué)會(huì)了制作圖片等，雖然都是一些比較基礎(chǔ)的東西，可是讓我在新媒體中有了開(kāi)始。這次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)的東西也不多，更多的是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，發(fā)散思維。尤其是要能夠做到活學(xué)活用，能夠從容的完成任務(wù)，這就是我們的工作。

經(jīng)歷了培訓(xùn)，走過(guò)了開(kāi)始的艱難階段，心中對(duì)于新媒體沒(méi)有了剛開(kāi)始的迷茫和彷徨，反而有了底氣，自己能夠從容的做好工作，因?yàn)樵搶W(xué)的都在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了，只差在實(shí)際工作中鍛煉了，培訓(xùn)是工作的起點(diǎn)，為我們以后工作打下了基礎(chǔ)，也減少了過(guò)度時(shí)間，當(dāng)走上崗位發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)可以做好工作，沒(méi)有給部門拖后腿，雖然生澀但不是一個(gè)什么都不會(huì)的人。

雖然培訓(xùn)結(jié)束，但對(duì)我的幫助意義很大，讓我走出了自己的一天路，對(duì)整個(gè)公司也有了歸屬感，也能夠發(fā)揮自己的力量，為新媒體部門貢獻(xiàn)一份力量，當(dāng)然我也不會(huì)驕傲，再好的成績(jī)也比不過(guò)老員工，繼續(xù)工作學(xué)習(xí)才能讓我今后繼續(xù)成長(zhǎng)。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)13

一個(gè)成功的新媒體平臺(tái)，需要的是傾聽(tīng)，創(chuàng)新，互動(dòng)，培養(yǎng)和堅(jiān)持。

首先是傾聽(tīng)

工作不能盲目，要有的放矢。傾聽(tīng)即對(duì)平臺(tái)的定位分析，了解用戶的個(gè)人喜好和興趣，從用戶本身出發(fā)，有針對(duì)性的對(duì)我們平臺(tái)所發(fā)布的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)滿足用戶的需要根據(jù)對(duì)用戶需求的收集所輸出的內(nèi)容才能對(duì)用戶產(chǎn)生影響。

其次是創(chuàng)新

內(nèi)容上和形式上要齊頭并進(jìn)，相輔相成。一個(gè)好的新媒體平臺(tái)并不是在內(nèi)容上做到面面俱到，而是從某一個(gè)角度為切入點(diǎn)打造精品，創(chuàng)造屬于自己的專屬品牌。只有這樣才能贏得的關(guān)注，獲得的口碑。同時(shí)好的內(nèi)容離不開(kāi)好的表達(dá)形式，充分利用動(dòng)圖，視頻，語(yǔ)音和直播，這樣更直觀生動(dòng)，傳播的價(jià)值也就越大。此外需要特別注意，雖然新媒體表現(xiàn)形式多種多樣但內(nèi)容要積極向上，堅(jiān)持“內(nèi)容+服務(wù)”，把握導(dǎo)向，避免低俗，傳播正能量。

再次是互動(dòng)

只有互動(dòng)才能了解用戶的需求，增加吸粉的概率。一個(gè)精心策劃的欄目如果大多數(shù)只是閱讀和點(diǎn)贊，而評(píng)論幾乎為零，那么就沒(méi)有互動(dòng)，作為媒體人也就不清楚用戶的想法，而和用戶活躍互動(dòng)的話就能帶動(dòng)平臺(tái)其他用戶活躍，形成一種良好的參與氛圍，間接的提高了吸粉概率和新媒體平臺(tái)的影響力。

然后是培養(yǎng)

培養(yǎng)更多志同道合的新媒體人才才能更好的服務(wù)于我們的用戶。目前宜車新媒體還缺乏這樣的精英，離專業(yè)的新媒體團(tuán)隊(duì)還存在一定差距。段管內(nèi)青年職工眾多，有才華的自然不在少數(shù)，只有深入挖掘新媒體人才，不斷注入新鮮活力，才能建設(shè)強(qiáng)大的宜車新媒體宣傳陣地。同時(shí)必須要培訓(xùn)人才，人才不是萬(wàn)能的，知識(shí)不是一成不變的，只有持續(xù)不斷的開(kāi)展人才培訓(xùn)，才能保持知識(shí)常新，思維常新，意識(shí)常新。

最后是堅(jiān)持

盡管當(dāng)前宜車新媒體存在著諸多問(wèn)題，但我們的初衷不會(huì)改變，為職工，旅客和貨主服務(wù)是我們的宗旨。不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，每一個(gè)宜車新媒體工作者身上肩負(fù)的是一種責(zé)任感和使命感，我們的一言一行都在“傳播宜車聲影”，我們有責(zé)任去“講好宜車故事”，雖然我們個(gè)人的力量有限但團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，如果累了，請(qǐng)不要放棄，從自身做起，帶動(dòng)身邊人，傳播正能量。因?yàn)楦锩形闯晒?，同志仍需努力?/p>

培訓(xùn)雖然結(jié)束了但新媒體的發(fā)展才剛剛開(kāi)始。作為一名新媒體工作者，我很榮幸也很自豪參與其中，這個(gè)平臺(tái)不僅是為我們提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，也讓我認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)于宜車更深遠(yuǎn)的意義。時(shí)代的發(fā)展日新月異，新媒體的工作任重道遠(yuǎn)，期待在未來(lái)的日子里能有越來(lái)越多的人加入宜車新媒體這個(gè)大家庭，竭盡所能為宜昌車務(wù)段的發(fā)展添磚加瓦！

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)14

一、學(xué)校概況

王文明中學(xué)是一所公辦農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，地處瓊海市西南邊的革命老區(qū)鎮(zhèn)——陽(yáng)江鎮(zhèn)。學(xué)校創(chuàng)辦于1957年，原名陽(yáng)江中學(xué)，1992年為了紀(jì)念瓊崖蘇維埃革命政權(quán)第一任書(shū)記王文明烈士，經(jīng)教育行政門批準(zhǔn)更名為王文明中學(xué)。學(xué)校占地面積39960平方米，綠化面積26076，建筑面積8890平方米。其中綜合性教學(xué)大樓一幢，教師住宅樓四幢,學(xué)生宿舍樓三幢，學(xué)生食堂一座,水泥燈光籃球場(chǎng)3個(gè)，閱覽室、圖書(shū)室、舞蹈室、美術(shù)室、電腦室、多媒體教室、教師電子備課、生物實(shí)驗(yàn)室、地理實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生食堂各1間，各種教學(xué)和實(shí)驗(yàn)器材齊全。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè),在校生人數(shù)為516人(平均班額43人)；現(xiàn)有專職教師50人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高級(jí)職稱4人，中級(jí)職稱17人，初級(jí)職稱24人。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊各科課程。

二、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目基本情況

我校是20xx年度農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃多媒體遠(yuǎn)程項(xiàng)目學(xué)校。上級(jí)部門共為我校配備了12套交互式多媒體設(shè)備。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、多方協(xié)調(diào)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)、完善設(shè)施，確保了此項(xiàng)工程順利實(shí)施。設(shè)備安裝前，我校就投入資金4萬(wàn)多元購(gòu)置了12套多媒體設(shè)備配套講臺(tái)、給教學(xué)樓一樓教室全部安裝了防盜設(shè)施，充分做好了項(xiàng)目設(shè)備安裝的前期準(zhǔn)備工作。20xx年12月，我校的項(xiàng)目設(shè)備全部安裝調(diào)試完成，經(jīng)技術(shù)人員調(diào)試驗(yàn)收，設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，性能良好。今年5月，為了使學(xué)校的線路更加安全規(guī)范，更符合安裝薄改項(xiàng)目設(shè)備的要求。我校又投入資金20萬(wàn)多元，對(duì)學(xué)校的電線、網(wǎng)線全部進(jìn)行了改造安裝，將原來(lái)陳舊的、不規(guī)范的線路全部更新重裝，換成了新線

路。經(jīng)學(xué)校組織了三期應(yīng)用培訓(xùn)，目前各科教師基本能應(yīng)用設(shè)備開(kāi)展教學(xué)。為積極推動(dòng)學(xué)校信息化教學(xué)的普及，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，把“班班通”設(shè)備合理有效的服務(wù)于課堂。

三、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目的管理與應(yīng)用工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，各司其職，保證工程正常運(yùn)行。 為保障工程順利、正常實(shí)施和應(yīng)用，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)、班主任、信息技術(shù)教師為主要成員的“多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理與應(yīng)用”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體分為組織領(lǐng)導(dǎo)、師資培訓(xùn)、教學(xué)應(yīng)用和管理維護(hù)等四個(gè)工作小組，對(duì)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目工作進(jìn)行統(tǒng)一安排、統(tǒng)一管理，并做到分工明確、責(zé)任到人。

（二）認(rèn)真做好項(xiàng)目規(guī)劃，明確目標(biāo)思路

學(xué)校堅(jiān)持“教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化”的教育發(fā)展思路，明確提出要將多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目工作納入學(xué)校工作之中，明確提出要把運(yùn)行遠(yuǎn)程教育資源、促進(jìn)教育信息化建設(shè)，作為我校加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要工作來(lái)抓；明確提出將教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的情況納入教師綜合考核。

同時(shí)要努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)：一是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)一支觀念新、技術(shù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍；二是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源深化教育教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）管理完善，運(yùn)行正常

1、管理制度健全完善

為確保多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目在我校的正常、有序、有效運(yùn)行，學(xué)校制定了《王文明中學(xué)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目活動(dòng)方案》，以明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，突出效果。

為實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，更好、更有效地運(yùn)用好遠(yuǎn)教資源，學(xué)校制定了《班級(jí)教室電教設(shè)備管理制度》、《教師使用設(shè)備管理制

度》等，規(guī)范教室電教設(shè)備的管理與使用。為保證項(xiàng)目工作健康、有序進(jìn)行，及時(shí)總結(jié)提高，每學(xué)期要求各科組都做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃、期末有總結(jié)。

2、認(rèn)真做好設(shè)備維護(hù)工作，保證設(shè)備正常運(yùn)行。

為保證設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行，設(shè)施設(shè)備實(shí)行管理員負(fù)責(zé)制，要求管理員全權(quán)負(fù)責(zé)管理、專項(xiàng)使用；強(qiáng)化管理員職責(zé)，加強(qiáng)了設(shè)施設(shè)備使用培訓(xùn)與督導(dǎo)；堅(jiān)持定期進(jìn)行設(shè)施設(shè)備維護(hù)、定期檢修，及時(shí)解決設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的故障，同時(shí)與當(dāng)?shù)仉娔X公司簽訂電腦日常維護(hù)承包合同，要求對(duì)方安排技術(shù)人員及時(shí)幫助解決在使用過(guò)程中出現(xiàn)的軟硬件問(wèn)題，在設(shè)備出現(xiàn)嚴(yán)重故障不能自行修復(fù)時(shí)及時(shí)向電教站報(bào)告，尋求技術(shù)支持，因此目前學(xué)校的的設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)比較正常，設(shè)備完好率達(dá)98%以上。

（四）裝備應(yīng)用情況及效果

1、加強(qiáng)項(xiàng)目宣傳，促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變。

教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變得力于觀念的更新與轉(zhuǎn)變。過(guò)去，我們學(xué)校的老師到城里的兄弟學(xué)校去聽(tīng)課觀摩，總為這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備感到驚嘆和羨慕，但真正到了“鳥(niǎo)槍換大炮”的時(shí)候，早已習(xí)慣了 “一支粉筆一本書(shū)”教學(xué)方式的老師們，面對(duì)這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備卻感到有點(diǎn)束手無(wú)策了，針對(duì)這一情況，學(xué)校充分利用周會(huì)、教研組活動(dòng)、宣傳窗等形式，大力營(yíng)造有利于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用的良好氛圍，定期召開(kāi)專題工作會(huì)議，反復(fù)進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，林彬校長(zhǎng)在多次會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這些設(shè)備我們寧愿用壞，也絕不能放壞”。使每一位教師充分認(rèn)識(shí)到掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性和緊迫性。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，更好、更充分地利用遠(yuǎn)教資源

學(xué)校重視項(xiàng)目中的師資培訓(xùn)工作：一是積極組織學(xué)校管理員及其他教師，參加市教育局主辦或市級(jí)以上教育部門組織的培訓(xùn)、觀摩、研討活動(dòng)，要求參培教師各取所需、學(xué)以致用。在項(xiàng)目啟動(dòng)后，學(xué)校

選派許喬喬、吳小靜、李志亮等老師參加了省、市級(jí)應(yīng)用培訓(xùn)，并獲得相關(guān)結(jié)業(yè)證書(shū)，起到骨干教師作用，為我校校本培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)校內(nèi)培訓(xùn)，全員參加。目前學(xué)校90%的教師能正確使用多媒體設(shè)施設(shè)備有效輔助教育教學(xué)，多媒體教室多媒體設(shè)備的使用頻率增大，效果日益明顯；三是加強(qiáng)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的下載、組合及應(yīng)用的培訓(xùn)。

3、制定政策，激勵(lì)教師積極使用

學(xué)校按規(guī)定要求，配備了三名兼職裝備技術(shù)管理人員，學(xué)校不僅減少其兼課數(shù)量，并在其職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面在同等條件下予以優(yōu)先考慮，以激勵(lì)其從事現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)工作的積極性和主動(dòng)性。

學(xué)校對(duì)一線教師使用遠(yuǎn)程教育資源情況作為教師工作實(shí)績(jī)予以考核，定期檢查、及時(shí)檢查、及時(shí)通報(bào)、推廣典型、鞭策后進(jìn)，對(duì)在應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源方面表現(xiàn)突出教師給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)，促使教師積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助。

4、積極開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)相關(guān)的教研活動(dòng)。

為了強(qiáng)化資源的應(yīng)用研究，學(xué)校組織各科組有針對(duì)性地通過(guò)下載有關(guān)資料學(xué)習(xí)或組織收看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的專題研究，每位教師一學(xué)期至少要撰寫(xiě)一篇相關(guān)的論文在校內(nèi)進(jìn)行交流。教務(wù)處每學(xué)期統(tǒng)一組織和安排教師上公開(kāi)課、研究課不少于20節(jié)；每隔一年舉辦一屆中青年課堂教學(xué)擂臺(tái)賽，要求不管是公開(kāi)課還是比賽課，都必須充分利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

為形成和加快學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)，教學(xué)應(yīng)用小組積極組織教師開(kāi)展了資源的“二次”整合工作，要求各位教師將自己自制或收集整理的教學(xué)資源，統(tǒng)一存放到本科組的備課電腦中，統(tǒng)一編制目錄，建立科組教學(xué)資源庫(kù)，為教師更好地利用資源開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。目前為止，在應(yīng)用多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備方面，資源使用學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，任課教師參與度達(dá)到90%以上，用的好的教師達(dá)到60%以上，能對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)的骨干教師達(dá)到10%以上，多媒體設(shè)備資源用于教學(xué)達(dá)到總課時(shí)的70%以上。

四、一些工作體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助是我們進(jìn)步的關(guān)鍵。近年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我校的電教設(shè)備從無(wú)到有，從少到多，逐步在我校推開(kāi)，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，特別是省電教館和市電教站的領(lǐng)導(dǎo)和專家們，在設(shè)備配發(fā)到位后，多次到我校給予我們指導(dǎo)和幫助，讓我們少走了很多彎路。

（二）要多鼓勵(lì)教師使用多媒體。多媒體輔助教學(xué)進(jìn)班級(jí)是件新鮮事，教師既興奮也會(huì)有些擔(dān)心。興奮的是使用多媒體進(jìn)行教學(xué)不用都要到多媒體報(bào)告廳，在班里就可以使用，方便了很多。擔(dān)心的是一是如長(zhǎng)期使用會(huì)讓學(xué)生的對(duì)多媒體的新鮮感減少，不能有效提高教學(xué)效率；二是擔(dān)心使用過(guò)程中出現(xiàn)設(shè)備損壞要負(fù)責(zé)任；三是因使用多媒體要花更多的時(shí)間做課前準(zhǔn)備。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校的一些激勵(lì)就顯得很重要。我們通過(guò)在大會(huì)上多次動(dòng)員，制定一些激勵(lì)措施掃清了教師使用多媒體輔助教學(xué)的思想障礙。

（三）教師培訓(xùn)是發(fā)揮設(shè)備作用的關(guān)鍵。多媒體設(shè)備作用的發(fā)揮必須通過(guò)課堂，而課堂的駕馭者是教師。教師使用多媒體的能力直接決定多媒體設(shè)備能發(fā)揮出的功效。針對(duì)不同水平的教師進(jìn)行階段性、有針對(duì)性的培訓(xùn)，能幫助教師快速掌握相關(guān)技能，有效清除教師在使用過(guò)程中的心理障礙和技術(shù)障礙，有效提高多媒體設(shè)備的使用率。

（四）學(xué)校監(jiān)督是有效提高設(shè)備使用率的保證。在剛開(kāi)始使用多媒體教學(xué)時(shí)，還是會(huì)有一些教師有畏難情緒，學(xué)校的督促和鼓勵(lì)是教師克服畏難情緒最有效的方法。

五、存在的不足

(一)教師駕馭電教設(shè)置的能力還有待加強(qiáng)。教室里直接配備多媒體是從上個(gè)學(xué)期未才開(kāi)始的，雖然我們也做了大量的培訓(xùn)，但老師們熟練駕馭這套設(shè)備，并充分發(fā)揮設(shè)備作用還需要一段時(shí)間的適應(yīng)與學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于老教師來(lái)說(shuō)，掌握這一先進(jìn)設(shè)備還有一個(gè)心理適應(yīng)和技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，因此要讓教師人人都能熟練操作還有一段路要走。

（二）多媒體應(yīng)用與教程過(guò)程有機(jī)整合的經(jīng)驗(yàn)較少。多媒體輔助教學(xué)只是一種教學(xué)手段，我們的目標(biāo)是通過(guò)多媒體輔助教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松。而怎樣把多媒體輔助與教學(xué)過(guò)程有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮多媒體系統(tǒng)的作用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳，還有待于進(jìn)一步進(jìn)行研究和探討。

六、下一步改進(jìn)計(jì)劃

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)。一方面選送骨干教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，另一方面繼續(xù)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，全面提升教師使用多媒體系統(tǒng)能力。

（二）組織各學(xué)科開(kāi)展多媒體輔助與學(xué)科整合的課題研究。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)使用多媒體輔助教學(xué)的方法，積累應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

總之，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下，我校將繼續(xù)把電化教育做為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，服務(wù)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

媒體培訓(xùn)心得體會(huì)15

今年暑假，我有幸參加了xxx省教育學(xué)院電教館組織的電教機(jī)構(gòu)人員培訓(xùn)活動(dòng)，雖然只有短短的五天時(shí)間，卻讓我對(duì)于數(shù)字化多媒體信息化教育教學(xué)有了明確清晰的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)到了許多知識(shí)。

以前在教育教學(xué)中，我們對(duì)于多媒體教育的認(rèn)識(shí)只有PPT課間、flash動(dòng)畫(huà)和視頻短片這些最基本的功能應(yīng)用上，電腦方面的應(yīng)用也只是查查資料。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我對(duì)于未來(lái)數(shù)字化多媒體信息技術(shù)對(duì)于教育教學(xué)的重要性，也感到自己的教學(xué)理念的落伍。下面我就講自己對(duì)于數(shù)字化多媒體教學(xué)的一點(diǎn)理解與大家分享。

一、什么是多媒體及多媒體教學(xué)

計(jì)算機(jī)能綜合處理圖像、文本、音頻、視頻等多種媒體信息，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個(gè)系統(tǒng)并具有交互性。這種能綜合處理聲、文、圖信息并具有集成性和交互性的功能，就是我們常說(shuō)的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在教學(xué)中，成為現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的一種，即我們常說(shuō)的多媒體教學(xué)。

多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用多種教學(xué)媒體，用計(jì)算機(jī)加以合成，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。

二、多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)

多媒體技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在快捷的計(jì)算功能、豐富的圖形呈現(xiàn)與制作功能、大量的數(shù)據(jù)處理功能以及提供交互式的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境等方面。恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，可以幫助學(xué)生有效提高學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)多媒體教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好一些。教學(xué)媒體必然是針對(duì)學(xué)習(xí)者的特征并結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的要求，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃組織，以學(xué)習(xí)者易于接受的方式呈現(xiàn)出來(lái)。再配合老師的講解,讓學(xué)生觀其形，聞其聲，自然效果更好。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，如何強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)、解釋清楚難點(diǎn)這需要老師的精心準(zhǔn)備，為此要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，即便如此，學(xué)生往往仍是啟而不發(fā)，感觸不深，容易疲勞從而導(dǎo)致厭學(xué)的負(fù)面心態(tài)。在教學(xué)中運(yùn)用多媒體，可以創(chuàng)設(shè)出動(dòng)態(tài)情境，以鮮明的色彩和活動(dòng)的畫(huà)面把活動(dòng)過(guò)程全面展現(xiàn)出來(lái)，既可突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，化抽象為具體，又可促進(jìn)思維導(dǎo)向由模糊變清晰。多媒體課件的優(yōu)勢(shì)既突出了重點(diǎn)，又突破了難點(diǎn)，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)手段無(wú)法達(dá)到的效果。還有一個(gè)現(xiàn)象必須引起我們的足夠重視，那就是一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)往往是在中間或是偏后出現(xiàn)的。對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，他們集中注意力持續(xù)的時(shí)間不夠長(zhǎng)，最多能保持二十分鐘左右。當(dāng)一堂課的精華部分出現(xiàn)時(shí)正好是注意力容易分散的時(shí)候。為了強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，我的做法是用重復(fù)的方式或提高音量的方法來(lái)達(dá)到目的，學(xué)生則是在單調(diào)的重復(fù)中機(jī)械地接受了。有了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，可以采用科學(xué)的方式，利用色差反差強(qiáng)烈的文字投影片，利用電影、錄象等手段提供教學(xué)重點(diǎn)的畫(huà)面或資料來(lái)處理，這樣多樣的教學(xué)方法可以使教學(xué)內(nèi)容更具深刻性。

運(yùn)用多媒體學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，從學(xué)習(xí)的人看,在學(xué)習(xí)中多種感覺(jué)器官并用可提高學(xué)習(xí)效率。豐富的教學(xué)媒體,為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官提供了條件。小學(xué)生注意力差，為了提高學(xué)習(xí)總體成績(jī)，老師需要大量時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)課，卻達(dá)不到立竿見(jiàn)影的效果。小學(xué)生接受新知識(shí)能力比較差，學(xué)習(xí)新課程的進(jìn)度也比較慢，課時(shí)矛盾非常突出。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。多媒體技術(shù)通過(guò)文字、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、音頻和交互式網(wǎng)絡(luò)等方式，可使教學(xué)過(guò)程圖文并茂、生動(dòng)活潑，知識(shí)面更廣。學(xué)生們?cè)谶@些動(dòng)感學(xué)習(xí)環(huán)境中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容更容易領(lǐng)會(huì)和掌握，可以大大加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。另一方面，多媒體素材的準(zhǔn)備工作量很大，這就要求每一位老師平時(shí)就要注意積累素材，制定成冊(cè)子，共同享用。在課件制作方面，由于消耗的時(shí)間較多，可以師師合作或與網(wǎng)上同行互通信息交流素材，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間。上課的時(shí)候, 傳統(tǒng)一節(jié)課靠一支粉筆在黑板上慢慢抄題后講解板書(shū)占了很多時(shí)間，運(yùn)用多媒體可以節(jié)省大量的時(shí)間，由于計(jì)算機(jī)在很大程度上代替了老師在課堂教學(xué)中的部分功能，老師從課堂的說(shuō)教等工作量中分解放出來(lái)，可以更有效地發(fā)揮其主導(dǎo)作用，在教學(xué)中有效的激發(fā)、引導(dǎo)、啟迪學(xué)生，組織、交往、評(píng)價(jià)的作用體現(xiàn)得更為明顯。板書(shū)無(wú)需再寫(xiě)，輕輕一點(diǎn)即可完成;問(wèn)題也無(wú)需重復(fù)兩遍三遍，已經(jīng)擺在大屏幕上了，而且借助于直觀的形象;有些內(nèi)容無(wú)需長(zhǎng)篇大論，學(xué)生已了然在胸。如此下來(lái)時(shí)間節(jié)約不少，課的容量自然加大,從而提高效率.

多媒體為教學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，化無(wú)聲為有聲，化靜為動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在動(dòng)中觀察，激發(fā)學(xué)生的思維，動(dòng)態(tài)的事物比靜態(tài)的事物更能引起小學(xué)生的注意，更能調(diào)動(dòng)小學(xué)生的興趣，從而有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生面向靜態(tài)呆板的課本和板書(shū)，難免枯燥乏味。多媒體運(yùn)用于教學(xué)，克服了這一缺陷，靜止的文本可以按指定的軌跡運(yùn)動(dòng)，靜態(tài)的圖可以像動(dòng)畫(huà)一樣移動(dòng)，可以像流水般呈現(xiàn)一幅幅變幻的圖象，色彩可以變化，速度可以控制。比如講青蛙，老師之前可以把它制作成課件，給同學(xué)們講解時(shí)，讓同學(xué)們可以近距離的感受青蛙的叫聲，青蛙如何從一個(gè)小蝌蚪變成了青蛙，青蛙的活動(dòng)習(xí)慣，這樣同學(xué)們不僅上了課，還會(huì)近距離感受到青蛙的各種特別，上課后更有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。曾有同學(xué)問(wèn)我，老師，青蛙是小蟲(chóng)子嗎?我又很認(rèn)真的把青蛙給同學(xué)們講解了一遍，但總體感覺(jué)上還是好多孩子長(zhǎng)期生活在市里，對(duì)青蛙不是很了解。如果能把信息教育與之有機(jī)融合，我想效果會(huì)出乎意料。

以上就是我對(duì)于多媒體信息化教育的一點(diǎn)粗淺的理解，希望能夠幫助大家對(duì)于多媒體教育的理解有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。