2020繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得500字范文大全
繼續(xù)教育是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的教育形態(tài)，是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。它在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所起到的推動(dòng)作用，特別是在形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)方面所起到的推動(dòng)作用，越來(lái)越顯現(xiàn)出來(lái)。下面是小編為大家?guī)?lái)的2020繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得500字范文大全，希望你喜歡。
2020繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得500字范文大全1
張教師一天的稅務(wù)知識(shí)分享，干貨滿滿，信息量爆炸，教師簡(jiǎn)直就像是行走的“案例庫(kù)”，各種案例、各種法規(guī)解讀信手拈來(lái)，教師的專業(yè)素養(yǎng)與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度令人十分敬佩。聆聽(tīng)了教師精彩的分享，不得不感嘆，自我平時(shí)學(xué)習(xí)稅收政策不夠深入，僅浮于字面，沒(méi)能深刻理解到法規(guī)中每個(gè)字詞的含義，沒(méi)能將各種經(jīng)濟(jì)行為與法規(guī)聯(lián)系在一齊進(jìn)行深入思考。同時(shí)，我也意識(shí)到納稅人的涉稅風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，每個(gè)業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)都可能潛藏著巨大的稅收風(fēng)險(xiǎn)，如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)可能面臨的涉稅風(fēng)險(xiǎn)，這對(duì)咱們稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理工作提出了較高的要求。
結(jié)合張教師的精彩分享，我對(duì)以后如何更好地開(kāi)展稅收管理工作進(jìn)行了下列幾點(diǎn)思考：
稅務(wù)管理工作要細(xì)究。學(xué)習(xí)稅收法規(guī)時(shí)，不僅僅要認(rèn)真摳字眼，更要知曉立法背景，結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)分析理解，才能吃透政策。同時(shí)，不一樣稅收法規(guī)間建立聯(lián)系，進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
稅務(wù)管理工作要眼寬。稅收管理具有聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，尤其是增值稅和企業(yè)所得稅，所以不僅僅關(guān)注要公司本身的稅收影響，還要同時(shí)關(guān)注上下游交易對(duì)手，結(jié)合業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)綜合研究可能存在的稅收風(fēng)險(xiǎn)和涉稅影響。
稅收管理工作要沉淀。各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)錯(cuò)綜復(fù)雜，我國(guó)的稅收法律法規(guī)也十分繁雜，并且更新較快，不一樣情形下需適用不一樣的條款，收集、整理和分析不一樣的案例有助于我們能夠迅速反應(yīng)，準(zhǔn)確適用稅收政策，以幫忙公司降低涉稅風(fēng)險(xiǎn)。
2020繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得500字范文大全2
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育為我們廣大教師帶給了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，透過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源，我學(xué)習(xí)了“職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)”等九門課程，努力提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。我十分珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把遠(yuǎn)程教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，給我們指導(dǎo)的專家教師們，無(wú)疑都是我們每位學(xué)員治學(xué)的楷模。在研修培訓(xùn)中，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們明白了教學(xué)中就應(yīng)注意什么，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，哪些地方需要改正。經(jīng)過(guò)這次研修，我深深的感覺(jué)到:教師不僅僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
在這次研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每一天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，透過(guò)學(xué)習(xí)，解決了實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，如：怎樣處理教材的重難點(diǎn)，備學(xué)生，這是我備課的困難點(diǎn)，但透過(guò)這次培訓(xùn)，我了解了哪些是語(yǔ)文備課的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及如何備學(xué)生。
這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅僅使我在師德修養(yǎng)、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，并且把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能也有了很大的提高，同時(shí)也開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自已。
總之，在這次中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)研修中的收獲是沉甸甸的。透過(guò)研修，激發(fā)了我持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，加快了繼續(xù)努力、力求完美的步伐。在今后的工作中我會(huì)更加用心、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自我的教育教學(xué)潛力，經(jīng)常性的進(jìn)行研修，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)、完善，爭(zhēng)取有更多的、更新的教研成果。
2020繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得500字范文大全3
短短三天的財(cái)務(wù)培訓(xùn)，如白駒過(guò)隙，但于我而言，確是收獲頗多。林教師的成都的國(guó)際航空樞紐戰(zhàn)略規(guī)劃課程，讓我對(duì)我們機(jī)場(chǎng)的戰(zhàn)略有了新的認(rèn)識(shí)，作為西部地區(qū)的航空重鎮(zhèn)，我們機(jī)場(chǎng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)都在國(guó)內(nèi)名列前茅，更有即將開(kāi)通的天府國(guó)際機(jī)場(chǎng)，一市兩場(chǎng)的格局已然構(gòu)成，這讓我作為機(jī)場(chǎng)人感到激動(dòng)自豪，同時(shí)也肩負(fù)了更多的職責(zé)，作為公共交通保障企業(yè)的一員，我義不容辭!
余教師用深入淺出的語(yǔ)言，帶我們走進(jìn)管理會(huì)計(jì)的大門，印象最深的是余教師的那句，“我能夠說(shuō)，中國(guó)的管理會(huì)計(jì)，仍然沒(méi)有起步。”一言如雷霆般讓我驚醒，盡管管理會(huì)計(jì)是老生常談，自我在大學(xué)中，工作后的考試中也學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理的知識(shí)，但在日常的工作中，實(shí)際上我們對(duì)于管理會(huì)計(jì)的接觸頗少，而這也是未來(lái)會(huì)計(jì)的發(fā)展之路，驚醒之余不禁讓我產(chǎn)生了將管理會(huì)計(jì)的知識(shí)融入日常工作的想法，不囿于做賬，憑證之間，格局不斷擴(kuò)大，思路愈加開(kāi)闊，才是財(cái)務(wù)人未來(lái)的道路。
最終一天，張教師為我們講解了普惠性降費(fèi)減稅，增值稅發(fā)票風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防，以及稅務(wù)稽查的數(shù)據(jù)分析等資料，可謂是干貨滿滿了，張教師講課十分生動(dòng)趣味，引用許多小案例來(lái)便于我們理解掌握，很多平時(shí)沒(méi)有注意到的小陷阱，其實(shí)都暗藏著稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的，這對(duì)我而言也是一次警醒教育，平時(shí)要更多的了解稅務(wù)動(dòng)態(tài)，防范稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
財(cái)務(wù)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)不輟是一個(gè)財(cái)務(wù)人能在經(jīng)濟(jì)變化迅速，準(zhǔn)則法規(guī)不斷修訂的當(dāng)今安身立命的資本;對(duì)管理會(huì)計(jì)的追求和開(kāi)闊的視野是財(cái)務(wù)人仍需努力的負(fù)債;而融會(huì)貫通，學(xué)以致用，最終才是我們的所有者權(quán)益啊!
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一年一度的財(cái)務(wù)繼續(xù)教育培訓(xùn)又結(jié)束了，雖然培訓(xùn)時(shí)間僅短短三天，但資料豐富多彩。此次為我們授課的三位教師也是各有各的風(fēng)格，使我獲益匪淺。林教師幽默風(fēng)趣，從《隆中對(duì)》引出成都國(guó)際航空樞紐戰(zhàn)略規(guī)劃。余教師則精于教學(xué)技巧，整個(gè)課程講解、分析、論證有條不紊，不僅僅為我們講授了最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變化帶來(lái)的影響及管理會(huì)計(jì)發(fā)展與應(yīng)用案例，更重要的是帶給我們一種學(xué)習(xí)、思考的方法。最終張教師從自身工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)為我們?cè)敿?xì)解讀了稅收優(yōu)惠政策及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避技巧。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我深刻體會(huì)到財(cái)務(wù)工作涉及知識(shí)面廣，不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)國(guó)家新出臺(tái)的相關(guān)政策和制度。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的日益明顯，我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則逐步向國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則趨同、不斷調(diào)整，作為一名財(cái)務(wù)人員除了做好本職工作，更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到與時(shí)俱進(jìn)、精益求精。
2020繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得500字范文大全5
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，透過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)。現(xiàn)做一個(gè)小結(jié)。
一、充分認(rèn)識(shí)了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的好處。
加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學(xué)生逐步減少的狀況下，中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來(lái)嚴(yán)重的危機(jī)。在實(shí)行教師聘任制的這天，每個(gè)教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準(zhǔn)備。一個(gè)教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競(jìng)爭(zhēng)上崗中處于優(yōu)勢(shì)地位，就務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自我的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求，為了避免學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，教師務(wù)必及時(shí)了解各方面的信息(包括錯(cuò)誤的)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于運(yùn)用先進(jìn)的德育方法，消除學(xué)生受到的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
完善教學(xué)潛力，明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選取的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)而構(gòu)成的一整套操作技巧，我們僅有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選取合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問(wèn)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，并且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能到達(dá)正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)資料，并且給人以藝術(shù)的享受。
三、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生必須能成才。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師應(yīng)對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！?/p>
總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲十分豐富，它引發(fā)了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來(lái)，我明白前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想僅有這樣才算是真正到達(dá)培訓(xùn)的目的。作為一名新時(shí)代的年輕教師，我將在繼續(xù)教育的平臺(tái)上努力奮斗，爭(zhēng)取把自我打造成社會(huì)需要的教育者!
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