當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編幫大家整理的icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

南丁格爾曾說過：“護(hù)理工作是平凡的工作，然而，護(hù)理人員卻是用真誠(chéng)的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱忱去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的士氣?！?/p>

病人在一輪輪的換著，科室也在這一年中離開了不少同事，來了一批新同事！不過在相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)和協(xié)作依舊那么有序，又快過年了，感受不由的從心底象投幕電影一樣，放映著這一年中發(fā)生的一件件事情！

ICU病房工作氣氛緊急，工作壓力大，是危重病人的集中地。這里工作很苦，很累，很繁瑣，但當(dāng)看到病人忍受疾病的熬煎是，而親人在外面飽受傷心的煎熬時(shí)，救死扶傷的責(zé)任感促使我們將全部的精力投入到護(hù)理工作中。

在ICU病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出勞碌，連走帶跑的身影，在病房里我們確實(shí)是病人身邊唯一的依靠。

記得九月底我們收治了一位因意外滑倒，腦部著地摔成重傷，昏迷不醒，生命岌岌可危。由于腦傷太重，后又消失肺部感染、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等病癥。隨即又消失嚴(yán)峻的痔瘡，大便失禁。由于病人消瘦，我們至少要一個(gè)小時(shí)翻身一次，并且還得準(zhǔn)時(shí)去除大便，我們需要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應(yīng)的藥膏，那段時(shí)間，沒有人皺過眉頭。從氣管插管到氣管切開，再到更換金屬氣管套管，再到封管到最終拔出氣管套管。有一天早晨他可以自己說出自己的名字，我們?nèi)咳硕俭@呆了，奇跡真的發(fā)生了。當(dāng)家屬寄來感謝信時(shí)，我們得知他不僅能說話還神志清晰了，并且出院了，我們的臉上露出了笑容。

“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)懷和悉心照看呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛心，急躁，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。

我盼望在今后的工作生活中，各領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)我的工作一如既往賜予指導(dǎo)和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)賜予原諒和理解。在新的一年里，我信任我會(huì)有更大的進(jìn)步！

icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

在ICU輪轉(zhuǎn)的一周已經(jīng)過去了，在這一個(gè)星期里里，我見識(shí)到在普通病房難以見到的搶救和死亡場(chǎng)面；學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機(jī)、無創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、除顫?rùn)C(jī)等；常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律平等；搶救的配合：氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。在ICU里能實(shí)踐到的操作有：晨間護(hù)理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血?dú)夥治?、中心靜脈壓測(cè)量、無創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、雙下肢體按摩、膀沖、插胃管、導(dǎo)尿、氣切換藥、深靜脈換藥、會(huì)陰擦洗、口腔護(hù)理、測(cè)血糖等。從中學(xué)到獨(dú)立護(hù)理病人的時(shí)間配合，見證了自己獨(dú)立操作的動(dòng)手能力，使自己的理論知識(shí)更扎實(shí)和操作技能更熟練。ICU要求護(hù)理人員的素質(zhì)非常高，必須要能夠做到

①熟練掌握配置的各種儀器，建立能夠迅速發(fā)現(xiàn)變化的監(jiān)護(hù)措施和完善的復(fù)蘇設(shè)備；

②對(duì)危重癥必須根據(jù)病情變化立刻做出正確的判斷和處理；③熟練掌握各種搶救新技術(shù)，在有限時(shí)間內(nèi)迅速及時(shí)處理突發(fā)狀況；④正確對(duì)各種年齡患者的診治及安全舒適的身心整體護(hù)理。相對(duì)于普通病房隔絕的醫(yī)療環(huán)境，患者更容易產(chǎn)生各種特殊的心理變化，例如焦慮，恐懼，缺乏安全感，憂慮等。這就要求監(jiān)護(hù)室的護(hù)理人員不光做到以上幾點(diǎn)，更要積極探索更新更全的護(hù)理措施，護(hù)理理念，深入患者，取得信任，從死亡中爭(zhēng)奪患者的生命權(quán)。還要有扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的操作技能，具備高度的責(zé)任心，對(duì)每一位病人負(fù)責(zé)。ICU是一個(gè)學(xué)習(xí)的好科室，鍛煉的好地方。

icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬在ICU已經(jīng)度過兩個(gè)月了，而我也由原先的各種不適應(yīng)到如今漸漸習(xí)慣，由本來的茫然不知所措到如今思路頭緒慢慢開場(chǎng)清楚明白，兩個(gè)月帶給我的是與一般科室不相同的工作模式和新的人際關(guān)系，帶給我的是我實(shí)習(xí)到工作最有規(guī)劃的一次培訓(xùn)，固然帶給我的還有無數(shù)其他感觸。

首先，這兩個(gè)月的培訓(xùn)讓我感受無數(shù)，這么系統(tǒng)、全面的、有目標(biāo)的培訓(xùn)的確也是第一次參與。從一開場(chǎng)在適應(yīng)新工作模式和考試兩者之間無法平衡，覺得壓力很大，下班后總想睡覺，沒法集中精力預(yù)備考試，到后來在不斷的考核中意識(shí)到這些學(xué)問、操作在ICU的實(shí)際工作中是必不行少的，我們往往會(huì)在日常的工作中遇到，尤其是在救護(hù)病人的時(shí)候。有些操作以前應(yīng)付各種考試時(shí)候只是粗略地預(yù)備，然而在ICU遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)問更全面、操作更嚴(yán)謹(jǐn)、各項(xiàng)要求更高，這兩個(gè)月讓我對(duì)無數(shù)操作有了重新認(rèn)識(shí)，固然也有了很好的穩(wěn)固。

第二，雖然兩年前在ICU的實(shí)習(xí)還歷歷在目，但是作為定科的新人，全新的模式、全新的人際關(guān)系也須要付出無數(shù)心血，因?yàn)檫@個(gè)階段我們要學(xué)以致用、融會(huì)貫穿，在工作中思量長(zhǎng)進(jìn)。在ICU工作，救護(hù)的緊張、迅速更讓我意識(shí)到工作的不易，這是對(duì)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)變能力和心理素養(yǎng)很大的考核，往往有時(shí)候一個(gè)不慎可能會(huì)造成不必要的糾紛。固然給我感受很大的是對(duì)病人的根底護(hù)理，因?yàn)闆]有病人家屬，所以在我們的日常工作中根底護(hù)理占了很大的一局部，而這也成了局部家屬挑剔我們工作的緣由。我想在將來的工作中我會(huì)像教師相同用同理心理解病人和家屬，做好自己的本職工作，做到問心無愧。

有時(shí)候會(huì)浮現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的惰性，須要克制。所以在以后的工作中，我盼望自己主動(dòng)積極地參加交流，認(rèn)識(shí)到交流在護(hù)理工作中的重要性，變化工作中內(nèi)向的性格；在歇息的時(shí)候給自己制定一些學(xué)習(xí)的目標(biāo)，穩(wěn)固急救學(xué)問；在工作中多參加一些不嫻熟的流程，如收新病人、出院等等，把知道變成嫻熟控制，把應(yīng)付不暇變成得心應(yīng)手。

icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

重癥監(jiān)護(hù)室，簡(jiǎn)稱ICU，是指病情嚴(yán)重，隨時(shí)發(fā)生生命危險(xiǎn)的一個(gè)科室。ICU是全院設(shè)備最先進(jìn)的一個(gè)科室；病人是全院最少的一個(gè)科室；死亡率是全院最高的一個(gè)科室。其患者大多數(shù)都是合并多種臨床綜合征，如：COPD、急性左心衰、中風(fēng)后遺癥伴腦出血、心功能四級(jí)或是車禍造成的肝脾挫傷、特重型顱腦外傷并腦疝形成、全身多處軟組織挫傷等疾病。

ICU要求護(hù)理人員的素質(zhì)非常高，必須要能夠做到：

1、熟練掌握配置的各種儀器，建立能夠迅速發(fā)現(xiàn)變化的監(jiān)護(hù)措施和完善的復(fù)蘇設(shè)備；

2、對(duì)危重癥必須根據(jù)病情變化立刻做出正確的判斷和處理；

3、熟練掌握各種搶救新技術(shù)，在有限時(shí)間內(nèi)迅速及時(shí)處理突發(fā)狀況；

4、正確進(jìn)行各種年齡患者的診治及安全舒適的身心整體護(hù)理。

而相對(duì)于普通病房隔絕的醫(yī)療環(huán)境又使患者產(chǎn)生各種特殊的心理變化，例如焦慮，恐懼，缺乏安全感，憂慮等。這就要求監(jiān)護(hù)室的護(hù)理人員不光做到以上四點(diǎn)，更要積極探索更新更全的護(hù)理措施，護(hù)理理念，深入患者，取得信任，從死亡中爭(zhēng)奪患者的生命權(quán)。還要有扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的操作技能，具備高度的責(zé)任心，對(duì)每一位病人負(fù)責(zé)。

在ICU實(shí)習(xí)一個(gè)月里，讓我見識(shí)到在普通病房難以見到的搶救和死亡場(chǎng)面；學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機(jī)、無創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、叩肺機(jī)、除顫?rùn)C(jī)等；常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律平等；搶救的配合：氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。

在ICU里能實(shí)踐到的操作有：晨間護(hù)理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血?dú)夥治?、中心靜脈壓測(cè)量、無創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、叩肺、雙下肢體按摩、膀沖、插胃管、導(dǎo)尿、氣切換藥、深靜脈換藥、會(huì)陰擦洗、口腔護(hù)理、測(cè)血糖等。從中學(xué)到獨(dú)立護(hù)理病人的時(shí)間配合，見證了自己獨(dú)立操作的動(dòng)手能力，使自己的理論知識(shí)更扎實(shí)和操作技能更熟練。

ICU里最讓我身由體會(huì)的是有兩位病人，其中一位患者20歲，是因?yàn)檐嚨湺斐伞疤刂匦惋B腦外傷并腦疝形成，雙眼瞳孔散大而固定，對(duì)光反射消失，無自主呼吸，心房顫動(dòng)、失血性休克”；于某日下午因搶救無效，宣布臨床死亡；這次搶救從患者身上學(xué)會(huì)搶救的配合和用藥，心臟胸外按壓，按壓的正確方法及除顫?rùn)C(jī)的使用方法，尸體的處理等；而另外一位患者36歲，是“鼻咽癌術(shù)后”，因病人多次放療、化療和長(zhǎng)期臥床，導(dǎo)致墜積性肺炎，四肢肌力0級(jí)，自主呼吸弱，病人極其消瘦；我每天都護(hù)理此病人，從他身上我學(xué)到了很多知識(shí)，如：基礎(chǔ)護(hù)理、深靜脈換藥、氣切病人的護(hù)理、吸痰的方法和病人的需要等更多的知識(shí)。

ICU是一個(gè)學(xué)習(xí)的好科室，鍛煉的自己的一個(gè)好地方。希望自己以后的理論知識(shí)更扎實(shí)，全面地根據(jù)病情的變化立刻做出正確的判斷，熟練各種病情及并發(fā)癥，及時(shí)對(duì)病人的病情做出相應(yīng)的判斷與分析，減少病人的疼痛，樹立戰(zhàn)勝疾病的自信。

icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

首中的一員。 先，很感謝呼吸機(jī)科系舉辦此期見習(xí)，給我們大一新生一個(gè)親身去了解ICU的機(jī)會(huì)，也很榮幸能成為此次實(shí)習(xí)。

老實(shí)說，這次見習(xí)我收獲了很多，呼吸機(jī)的參數(shù)設(shè)置，吸糖操作等，雖然大多專業(yè)知識(shí)我們都很難聽懂或者根本就聽不懂，操作過程感覺上也很復(fù)雜，學(xué)起來貌似很難，但是我們更好地了解了呼吸機(jī)科，排除了我們對(duì)呼吸機(jī)科的偏見，我想這也是科系舉辦此期見習(xí)的目的所在，而更重要的是我收獲了另一份更重要的東西——醫(yī)者魂。 也許，正如大多數(shù)人所說的：“學(xué)醫(yī)好、學(xué)醫(yī)好就業(yè)、學(xué)醫(yī)辛苦一個(gè)人養(yǎng)起一個(gè)家?！蔽覀兇蠖鄶?shù)選擇學(xué)醫(yī)的起初都是本著這種觀點(diǎn)的而選擇了醫(yī)的，“人不為己，天誅地滅。”這是可以理解的! 但經(jīng)過此次見習(xí)，我改變了這種學(xué)醫(yī)的態(tài)度，“愛人不外己，己在所愛中?！币馑际钦f：“愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中?！眲偪缛牒粑?，第一反應(yīng)就是好多病人啊，醫(yī)生們忙來忙去的，再仔細(xì)一看，病人們一個(gè)一個(gè)猙獰的樣子，想必很痛苦，有的甚至是奄奄一息，隨時(shí)都有可能離開我們，看到了這，我的醫(yī)者所要具有的愛第一次被激發(fā)出來第一次跟病人有了心靈感應(yīng)，那種說不出來的感覺。 醫(yī)者魂，一個(gè)嚴(yán)肅莊嚴(yán)的靈魂，沒有三心二意，沒有馬馬虎虎，沒有拖拖拉拉，沒有濫竽充數(shù)，沒有私心沒有惡意，心中有的就是病人，與病人心連心，病人的痛就是我們的痛，病人康復(fù)是我們莫大的快樂!因此，拼盡全力為醫(yī)者事業(yè)默默奉獻(xiàn)!

從這次見習(xí)回來，我反省了很多，選擇了醫(yī)學(xué)就選擇了辛苦選擇了奉獻(xiàn)，我們不再是以前那個(gè)無憂無慮的小孩，而是肩膀上扛了擔(dān)子的為成為白衣天使而努力的打基礎(chǔ)者。無數(shù)的病人還等著我們，我們也將不懈努力，不辜負(fù)病人們的期待!

《墨子—兼愛》：愛人者，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人肯定會(huì)愛他;幫助別人的人，別人也肯定會(huì)幫助他。在呼吸科此次見習(xí)讓我深深的體會(huì)到了這句話的含義?；貓?bào)不是愛的目的，但愛絕對(duì)是回報(bào)的前提，而我們所需要的回報(bào)就是病人的康復(fù)所帶給我們的莫大快樂，病人的快樂所給我們的莫大欣慰!雖然說醫(yī)生是很累，但我們有可以知足的。

醫(yī)者魂慢慢吞噬著我，我會(huì)不懈努力!為己為家人為病人為醫(yī)者事業(yè)!

icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

走過了這么多的科室，每一個(gè)科室都有各自的特色，每個(gè)科室也都有其本科室的重點(diǎn)。

在icu的實(shí)習(xí)生涯中，我第一次體會(huì)到值大夜班需要二十四小時(shí)監(jiān)護(hù)病人的病情變化，在這里我看到了護(hù)理操作的綜合性、服務(wù)性，在這里才知道其實(shí)若想讓自己的護(hù)理技能全方位得到鍛煉，應(yīng)將icu的實(shí)習(xí)作為一個(gè)好的平臺(tái)，例如為病人翻身、叩背、吸痰，這些都是最常見的臨床護(hù)理措施，在這里我們還常見一種技術(shù)，采動(dòng)脈血?dú)?，做?dòng)脈血?dú)夥治觯@里需要護(hù)士的能力是實(shí)實(shí)在在的，這里需要能力強(qiáng)的護(hù)士，在這也深刻體會(huì)了自己的不足之處。

今后，我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，提高自我實(shí)踐能力，早日成為一名合格優(yōu)秀的護(hù)士。

icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

南丁格爾曾說過：“護(hù)理工作是平凡的工作，然而，護(hù)理人員卻是用真誠(chéng)的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣?！?/p>

病人在一輪輪的換著，科室也在這一年中離開了不少同事，來了一批新同事！不過在相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)和配合依然那么有序，又快過年了，感觸不由的從心底象投幕電影一樣，放映著這一年中發(fā)生的一件件事情！

ICU病房工作氣氛緊張，工作壓力大，是危重病人的集中地。這里工作很苦，很累，很繁瑣，但當(dāng)看到病人忍受疾病的折磨是，而親人在外面飽受心痛的煎熬時(shí)，救死扶傷的責(zé)任感促使我們將全部的精力投入到護(hù)理工作中。

在ICU病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出忙碌，連走帶跑的身影，在病房里我們的確是病人身邊唯一的依靠。

記得九月底我們收治了一位因意外滑倒，腦部著地摔成重傷，昏迷不醒，生命岌岌可危。由于腦傷太重，后又出現(xiàn)肺部感染、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等癥狀。隨即又出現(xiàn)嚴(yán)重的痔瘡，大便失禁。由于病人消瘦，我們至少要一個(gè)小時(shí)翻身一次，并且還得及時(shí)清除大便，我們需要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應(yīng)的藥膏，那段時(shí)間，沒有人皺過眉頭。從氣管插管到氣管切開，再到更換金屬氣管套管，再到封管到最后拔出氣管套管。有一天早晨他可以自己說出自己的名字，我們所有人都驚呆了，奇跡真的發(fā)生了。當(dāng)家屬寄來感謝信時(shí)，我們得知他不僅能說話還神志清楚了，并且出院了，我們的臉上露出了笑容。

“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。

我希望在今后的工作生活中，各領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的工作一如既往給予指導(dǎo)和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)給予原諒和理解。在新的一年里，我相信我會(huì)有更大的進(jìn)步！

icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

作為一名醫(yī)學(xué)生，在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段，能夠親身踏入ICU這個(gè)高度專業(yè)化的部門，是一種難得的機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了ICU對(duì)醫(yī)務(wù)人員的全方位要求，同時(shí)也親眼目睹了生死之間的微妙邊緣，下面我將對(duì)我在ICU實(shí)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與分享。

首先，ICU實(shí)習(xí)讓我領(lǐng)略到了醫(yī)學(xué)的無限魅力。ICU作為一個(gè)高度專業(yè)化的部門，所面臨的病情及治療手段都相對(duì)復(fù)雜且危險(xiǎn)，需要醫(yī)務(wù)人員有扎實(shí)的理論知識(shí)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這里，我學(xué)到了如何高效地執(zhí)行各種上級(jí)安排，了解各種醫(yī)療器械的用法以及熟悉各種病情處理方式等。每天的工作都讓我頗有成就感，而這種成就感正是醫(yī)學(xué)這門學(xué)科的魅力所在。

其次，ICU實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作。在ICU里，醫(yī)生、護(hù)士、技師等各個(gè)職業(yè)都密切協(xié)作，每個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行都是緊密相連的。而且，每天面對(duì)的是一些危重病人，病情變化無常，需要全員的努力與配合。在團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，尊重和發(fā)揮每個(gè)人的專業(yè)特長(zhǎng)，在最短的時(shí)間內(nèi)給病人提供最好的治療。

第三，ICU實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到患者家屬的重要性。在ICU里，由于病情復(fù)雜，患者很多時(shí)候處于危險(xiǎn)的狀態(tài)，這讓他們的家屬承受著巨大的心理壓力。經(jīng)常需要通過與家屬溝通和交流，告知患者的病情和治療方案，以增加他們的信任感和安心感。這也需要我們醫(yī)務(wù)人員有較強(qiáng)的溝通能力和同理心，以便更好地支持患者家屬，幫助他們度過困難的時(shí)刻。

第四，ICU實(shí)習(xí)讓我明白了醫(yī)生的責(zé)任和壓力。ICU是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T，這里的醫(yī)生常常需要在極其復(fù)雜的情況下作出迅速而準(zhǔn)確的決策。同時(shí)，醫(yī)生也時(shí)刻面臨著患者生死攸關(guān)的抉擇。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了醫(yī)生在面對(duì)病患家屬的不安與焦慮時(shí)依然能保持鎮(zhèn)定與專業(yè)，這對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到，作為醫(yī)生，除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)和責(zé)任感。

第五，ICU實(shí)習(xí)讓我更加珍惜生命的寶貴。ICU里的病患大多情況下都已經(jīng)處于臨近死亡的邊緣，需要借助醫(yī)生和技術(shù)手段來保住生命。在面對(duì)患者時(shí)，我不禁深思生命的脆弱和可貴。每一位患者都是一個(gè)個(gè)有血有肉的生命，他們需要我們不遺余力地救治和關(guān)心。這讓我更加堅(jiān)定了成為醫(yī)生的決心，也激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)，為患者提供更好的醫(yī)學(xué)服務(wù)。

通過實(shí)習(xí)在ICU，我對(duì)醫(yī)學(xué)充滿了更多的熱愛和敬意。ICU實(shí)習(xí)讓我進(jìn)一步體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)的各種魅力和挑戰(zhàn)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性以及自身在其中的責(zé)任和使命。我將會(huì)把這次實(shí)習(xí)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)牢記于心，為以后的學(xué)習(xí)和從事醫(yī)學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

icu實(shí)習(xí)心得體會(huì)9

作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸能夠進(jìn)入ICU實(shí)習(xí)，接觸到高難度的救治，也看到了醫(yī)療行業(yè)的各種問題。在此期間，我不斷思考、反省，也獲得了一些收獲，分享給大家：

一、對(duì)于醫(yī)療行業(yè)的思考。

在接觸ICU的日子里，我深刻地意識(shí)到醫(yī)療事業(yè)需要嚴(yán)格的專業(yè)人士，并且也需要良好的醫(yī)患關(guān)系。隨著醫(yī)療設(shè)施及醫(yī)療技術(shù)的提高，許多醫(yī)療工作的實(shí)施都比以前更安全、更明確。但是，醫(yī)療事故仍時(shí)有發(fā)生，這也需要我們深入思考如何提高醫(yī)療質(zhì)量，改善醫(yī)患關(guān)系。

二、人情味不可少。

在ICU里，病人與家屬的精神壓力較大，這不僅需要醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)水平來進(jìn)行確診和治療，也需要提供人性化的服務(wù)與關(guān)懷，以舒緩病患的生理與心理。因此，我們需要為病患及家屬提供更多的安慰和關(guān)愛，在醫(yī)療的同時(shí)，注重人情味，盡可能在平衡醫(yī)療質(zhì)量和人性化服務(wù)之間。

三、團(tuán)隊(duì)才是關(guān)鍵。

ICU的工作往往需要多方面的協(xié)作，包括開展醫(yī)療技術(shù)、護(hù)理照料、營(yíng)養(yǎng)微量元素補(bǔ)充等。因此，團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵，醫(yī)生和護(hù)士必須互相信任、互相支持以提高工作效率及為患者提供更好的醫(yī)護(hù)服務(wù)。在這種團(tuán)隊(duì)合作中，我感受到自己不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)生，而是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，并應(yīng)對(duì)自己的職責(zé)和義務(wù)。

四、切勿放松醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)。

ICU實(shí)習(xí)讓我不斷地認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自身的醫(yī)學(xué)知識(shí)及專業(yè)技能，才能夠更好地為病患和家屬服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，并沒有忘記深入思考自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，這讓我感到更為自信和安心。

五、心理承受能力的提高。

最后，我認(rèn)為進(jìn)入ICU實(shí)習(xí)之后，對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)性和心理承受能力的提高很有幫助。在實(shí)習(xí)期間，場(chǎng)景可能會(huì)出現(xiàn)許多意料之外的事情。所以，我對(duì)自己的操守進(jìn)行了更嚴(yán)格的要求，并且讓自己擁有更高的擔(dān)當(dāng)，在面臨挑戰(zhàn)時(shí)更為堅(jiān)定、不慌不亂。

總之，在入門ICU中，不僅僅需要醫(yī)學(xué)專業(yè)行的水平，也需要人格魅力以及對(duì)醫(yī)患關(guān)系的關(guān)注。我相信，這樣的經(jīng)歷必將對(duì)我未來醫(yī)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng)。

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上個(gè)星期我們懷著無比崇敬的心情來到了大名鼎鼎的湘雅醫(yī)院ICU，經(jīng)過一個(gè)上午的見習(xí)，感覺收獲頗豐，真是不虛此行?。?首先，整個(gè)ICU的現(xiàn)代化的設(shè)備讓我感覺到醫(yī)學(xué)果然是在蓬勃發(fā)展啊。ICU作為醫(yī)院中危重病人的搶救中心，其監(jiān)護(hù)水平如何，設(shè)備是否先進(jìn)，是衡量一個(gè)醫(yī)院水平的重要標(biāo)志。湘雅醫(yī)院ICU作為我國(guó)規(guī)模最大的綜合性ICU之一，擁有凈資產(chǎn)達(dá)8000多萬元，有33張病床。病區(qū)為層流潔凈恒溫病房，配有負(fù)壓和正壓病房，布局合理，單間比例75%。區(qū)域分為放置病人的醫(yī)療區(qū)、醫(yī)療輔助用房區(qū)、污物處理區(qū)和醫(yī)務(wù)人員生活輔助用房區(qū)，并相對(duì)具有獨(dú)立性。人流物流通道明確，每床單元完整配備非觸摸式水龍頭、配備先進(jìn)的視頻探視系統(tǒng)?？剖蚁群笸度胧褂昧讼冗M(jìn)的床單位基礎(chǔ)配備（單張床位平均配置為100萬），高檔多功能監(jiān)護(hù)系統(tǒng)（配備3個(gè)區(qū)域中央監(jiān)護(hù)系統(tǒng)），包括PB740、EVIT4、SEVONIO、無創(chuàng)呼吸機(jī)等在內(nèi)的各檔次呼吸機(jī)32臺(tái)，血液凈化裝置3臺(tái)，包括胃粘膜張力計(jì)、血?dú)夥治鰞x、升降溫設(shè)備、除顫儀、振動(dòng)排痰儀和輸液系統(tǒng)等在內(nèi)的連續(xù)性血流動(dòng)力學(xué)與氧代謝監(jiān)測(cè)設(shè)備。

湘雅醫(yī)院ICU的硬件水平已經(jīng)達(dá)到世界一流，同樣的，它的監(jiān)護(hù)水平也是頂尖的。我們一進(jìn)去就看到一個(gè)睜眼昏迷的八十多歲的老嗲嗲，被照顧得白白胖胖的。很難想象他已經(jīng)在這兒待了十多年了。一般情況下老人在床上躺一個(gè)多月就很容易得壓瘡、墜積性肺炎等。而這個(gè)老嗲嗲居然躺了十多年還能保持皮膚絲毫無損。這個(gè)奇跡很大程度上是由我們護(hù)士老師們創(chuàng)造的。因?yàn)樗齻冏屑?xì)細(xì)致的觀察以及日復(fù)一日的翻身擦背以及鼻飼喂養(yǎng)，老人才能被照顧得這么好。

ICU的護(hù)士老師們的技術(shù)也是無可挑剔。帶教老師給我們示范了心電監(jiān)護(hù)和加壓輸液袋的使用。ICU的護(hù)士需要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樾碌募夹g(shù)不斷涌現(xiàn)。就拿心電監(jiān)護(hù)來說吧，老師示范的跟我們?cè)谡n本上學(xué)到的就有很多不同之處，但是它們的原理確是相通的，由此可見理論基礎(chǔ)扎實(shí)的重要性?？蠢蠋熝菔炯訅狠斠捍褂脮r(shí)，我真的很佩服發(fā)明這個(gè)裝置的人，真是太聰明了，能想出這么巧妙的方法。其實(shí)，醫(yī)學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，儀器和技術(shù)的革新往往需要借助其他學(xué)科的知識(shí)。我們以后進(jìn)入臨床，要學(xué)會(huì)融匯貫通，從多角度思考問題，要有自己的想法，爭(zhēng)取有所創(chuàng)新。

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作為臨床工作剛剛滿2年的年輕護(hù)士，我們要經(jīng)過在院為期一年半的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)實(shí)踐來豐富自己。

這個(gè)盛秋十月，我來到了肝科ICU輪轉(zhuǎn)，初出茅廬的我對(duì)新的工作環(huán)境有所懷疑和害怕，但是通過護(hù)士長(zhǎng)、帶教教師和其他小伙伴們的指導(dǎo)和幫忙，我很快適應(yīng)了，漸漸融入這個(gè)大家庭。

起初我被安排在重癥監(jiān)護(hù)外面的一般病房，工作的流程和其他的病區(qū)大同小異，大多數(shù)患者是由于嚴(yán)峻的肝病、黃疸深需要護(hù)肝治療的患者，年齡有大有小，所以護(hù)理起來也需要不同的技巧。

年老的患者，我們則需要更多地關(guān)懷他們的生活起居，比方起床后打洗臉?biāo)?、打早飯、幫助其大小便，夜里睡覺前打洗腳水、防護(hù)欄愛護(hù)患者等，面面俱到；年齡不大的中青年患者，我們除了幫助其日常起居外，更注意鼓舞患者積極治療，讓他們了解疾病的進(jìn)展、轉(zhuǎn)歸和愈后，病情穩(wěn)定后留意飲食避開過度勞累等等。

隨后我間或會(huì)到ICU里面工作，里面患者人數(shù)雖少，但是病情較重，大多為上消化道出血的患者，最開頭看到新入院病人xxxx的吐血會(huì)感到可怕，不敢靠近，后來克制心理恐驚迎面而上，積極掌握出血，還看到了在書本上學(xué)到的三腔二囊管的應(yīng)用，可謂是受益匪淺。

輪轉(zhuǎn)的好處是特別多的，我要樹立良好的心態(tài)去仔細(xì)對(duì)待并珍惜這么難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，為以后的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的根底

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第一段：引言。

作為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生，我非常幸運(yùn)地獲得了在ICU（IntensiveCareUnit）實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。ICU是一個(gè)相當(dāng)緊張而具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境，但在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了寶貴的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，還獲得了人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在實(shí)習(xí)ICU期間的心得體會(huì)。

第二段：緊張與壓力的挑戰(zhàn)。

ICU工作環(huán)境的緊張和壓力是我們這些實(shí)習(xí)學(xué)生所熟悉的。病情危急的患者需要精細(xì)的護(hù)理和緊急的干預(yù)。對(duì)于新手來說，這種環(huán)境可能會(huì)令人感到不安和無所適從。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，對(duì)于這種挑戰(zhàn)，沉著冷靜是最重要的品質(zhì)。在我的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何處理緊急情況、高效地工作，并始終堅(jiān)持護(hù)理原則與技巧，這不僅讓我克服了心里的壓力，還讓我更加自信和成熟。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在ICU實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。因?yàn)椴∏榫o急和多元化的需求，我們必須與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員密切合作。作為實(shí)習(xí)生，我明白了彼此之間的溝通和互相支持的重要性。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，并及時(shí)提供自己的建議。每位成員在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的專長(zhǎng)，我們共同努力以確?；颊咦罴训闹委熃Y(jié)果。這種經(jīng)驗(yàn)不僅加強(qiáng)了我的溝通能力和人際交往技巧，還培養(yǎng)了我成為一個(gè)出色團(tuán)隊(duì)成員的品質(zhì)。

第四段：關(guān)懷和同情的表達(dá)。

在ICU實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)到了如何表達(dá)關(guān)懷和同情。在ICU里，患者和家屬往往處于極度的壓力和焦慮之中。我學(xué)會(huì)了與他們保持溝通，并提供溫暖和合適的支持。我意識(shí)到，盡管我們是醫(yī)務(wù)人員，但我們也承擔(dān)著給予病人和家屬情感慰藉的責(zé)任。通過手勢(shì)、語(yǔ)言和態(tài)度的細(xì)微改變，我體會(huì)到對(duì)患者和家屬的真誠(chéng)關(guān)懷和同情，能夠?qū)λ麄儺a(chǎn)生積極的影響。在這個(gè)過程中，我懂得了，不僅需要醫(yī)療技能，還需要人情味。

第五段：成長(zhǎng)和收獲。

在實(shí)習(xí)ICU的過程中，我不僅從專業(yè)層面上得到了許多收獲，也在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展方面有了巨大的成長(zhǎng)。我不再是一個(gè)只關(guān)注書本知識(shí)的學(xué)生，而是一個(gè)融入醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，積極主動(dòng)并克服困難的實(shí)習(xí)生。通過與患者和家屬的互動(dòng)，我更深刻地理解了病人在恢復(fù)過程中的需要，也感受到了我的職業(yè)的責(zé)任和榮耀。通過這次實(shí)習(xí)，我能夠更深刻地體會(huì)到醫(yī)療行業(yè)的挑戰(zhàn)和價(jià)值，這也激發(fā)了我對(duì)未來的熱情，使我更堅(jiān)定地追求成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想。

總結(jié)。

實(shí)習(xí)ICU的經(jīng)歷不僅帶給了我寶貴的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更鍛煉了我的心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人際交往能力。我相信這段經(jīng)歷將使我在未來的醫(yī)療生涯中受益終身。

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ICU給我的印象那便是“神秘”帶著忐忑而又期待的心理進(jìn)去我第二個(gè)實(shí)習(xí)的科室。踏入科室，正是交接班，映入我眼前的便是著綠色護(hù)士服的不停在我眼前穿梭，病床上躺著昏迷的病人插滿了各種的管道旁邊還有各種儀器顯示著有些熟悉的數(shù)字。面對(duì)著陌生的環(huán)境，陌生的工作，看著忙碌的人群，感覺自己是多余的，還沒來得及消化這種挫敗感，護(hù)士長(zhǎng)安排了帶教老師，而我也就這樣開始了ICU的實(shí)習(xí)之旅。

剛開始吸痰的時(shí)候，我就是隨意快速的上下吸幾下，感覺痰沒有了就拔出來，剛開始也覺得奇怪為什么病人的痰液分泌的這么快，一會(huì)兒就要吸一次，但是我想危重病人，應(yīng)該也正常，下午的時(shí)候，老師問我，知道吸痰是怎么吸得嗎？我毫不猶豫的說，上下提拉，左右旋轉(zhuǎn)，吸痰時(shí)間不超過15s，心想著這種問題實(shí)在小兒科，老師接著說，你說的倒是很快很正確，但是我觀察你做的時(shí)候完全和你說的不一樣，觀察你操作的時(shí)候，吸痰就像釣魚一樣，上下抽幾下就拔出來了，應(yīng)該是將吸痰管插進(jìn)去至碰到阻力在退出1—2cm然后兩指指腹輕輕捏住吸痰管再旋轉(zhuǎn)，痰液會(huì)隨著負(fù)壓自己出來的，聽完之后感覺很是慚愧，但是也讓我深深體會(huì)到理論是操作的基礎(chǔ)，兩者相輔相成。

一次上夜班，新轉(zhuǎn)來一個(gè)患者，醫(yī)生說要留置胃管，老師就和我說今天你來留置，當(dāng)時(shí)懵掉了，隨后既緊張又很興奮，迅速的準(zhǔn)備了東西，幫患者測(cè)量了從發(fā)際到劍突的長(zhǎng)度，等到插得時(shí)候卻無從下手了，沒有勇氣往下插，我求助的看著老師，老實(shí)說沒事的，插啊，我還是不敢，老師幫我插了幾公分，但是病人很煩躁，醫(yī)生說先給他注射丙泊酚，在老師注射的時(shí)候我托起病人的頭部往胸部靠，竟然很順利的進(jìn)去了，也聽了氣過水聲，當(dāng)時(shí)很興奮，雖然不是獨(dú)自完成的，但是為自己的進(jìn)步很是驕傲。

通過四周的學(xué)習(xí)，掌握了常用搶救儀器的使用以及報(bào)警的處理，掌握了患者生命體征的監(jiān)測(cè)，熟練地進(jìn)行基本的護(hù)理操作，從第一次緊張無措的進(jìn)行肌內(nèi)注射到現(xiàn)在能夠很熟悉地找到注射點(diǎn)，進(jìn)針角度，從第一次對(duì)各種儀器數(shù)值的迷茫到現(xiàn)在能夠正確了解各值得參考范圍，從第一次對(duì)心電監(jiān)護(hù)各線路的凌亂到現(xiàn)在也能很熟練的連接到病人的身上，從第一次來新病人后的不知所措到現(xiàn)在能與老師一起合作搶救生命，四周不僅僅學(xué)到操作，理論，更讓我快速成長(zhǎng)，融入臨床氛圍。

在ICU老師一流的操作技術(shù)值得我學(xué)習(xí)，我想對(duì)于剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的我來說更重要的是他們身上的精神。ICU是相對(duì)于別的科室來說是比較封閉的，幫助病人翻身拍背，進(jìn)食，吸痰·····差不多所有的操作都是在無人監(jiān)督的情況下完成，但是無論老師的工作再繁忙，再辛苦，都會(huì)一絲不茍的完成，這種自律慎獨(dú)的精神更是值得我學(xué)習(xí)的。

短暫的四周實(shí)習(xí)，收獲的卻是許許多多，很感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，糾正我的錯(cuò)誤，實(shí)習(xí)仍在繼續(xù)，但我會(huì)更加努力學(xué)好每一件事，腳踏實(shí)地做完每一件事情。

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重癥監(jiān)護(hù)室，簡(jiǎn)稱ICU，是指病情嚴(yán)重，隨時(shí)發(fā)生生命危急的一個(gè)科室。ICU是全院設(shè)備最先進(jìn)的一個(gè)科室；病人是全院最少的一個(gè)科室；死亡率是全院最高的一個(gè)科室。其患者大多數(shù)都是合并多種臨床綜合征，如：COPD、急性左心衰、中風(fēng)后遺癥伴腦出血、心功能四級(jí)或是車禍造成的肝脾挫傷、特重型顱腦外傷并腦疝形成、全身多處軟組織挫傷等疾病。 ICU要求護(hù)理人員的素養(yǎng)格外高，必需要能夠做到：

①嫻熟控制配置的各種儀器，建設(shè)能夠快速發(fā)覺改變的監(jiān)護(hù)措施和完美的復(fù)蘇設(shè)備；

②對(duì)危重癥必需按照病情改變立即做出正確的推斷和處理；

③嫻熟控制各種救護(hù)新技術(shù)，在有限時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)時(shí)處理突發(fā)情況；

④正確進(jìn)行各種年齡患者的診治及平安舒服的身心整體護(hù)理。

而相對(duì)于一般病房隔絕的醫(yī)療環(huán)境又使患者產(chǎn)生各種特別的心理改變，示例焦慮，恐怖，不足平安感，憂慮等。這就要求監(jiān)護(hù)室的護(hù)理人員不光做到以上四點(diǎn)，更要主動(dòng)探究更新更全的護(hù)理措施，護(hù)理理念，深入患者，取得相信，從死亡中爭(zhēng)奪患者的生命權(quán)。還要有扎實(shí)的理論學(xué)問和嫻熟的操作技能，具備高度的責(zé)任心，對(duì)每一位病人負(fù)責(zé)。

在ICU實(shí)習(xí)一個(gè)月里，讓我見識(shí)到在一般病房難以見到的救護(hù)和死亡場(chǎng)面；學(xué)習(xí)到各種儀器的使用辦法，如心電圖、呼吸機(jī)、無創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、叩肺機(jī)、除顫?rùn)C(jī)等；常用的救護(hù)藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律平等；救護(hù)的協(xié)作：氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等協(xié)作等。

在ICU里能實(shí)踐到的操作有：晨間護(hù)理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血?dú)夥治?、中心靜脈壓測(cè)量、無創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、叩肺、雙下肢體按摩、膀沖、插胃管、導(dǎo)尿、氣切換藥、深靜脈換藥、會(huì)陰擦洗、口腔護(hù)理、測(cè)血糖等。從中學(xué)到自立護(hù)理病人的時(shí)間協(xié)作，見證了自己自立操作的動(dòng)手能力，使自己的理論學(xué)問更扎實(shí)和操作技能更嫻熟。

ICU里最讓我身由體會(huì)的是有兩位病人，其中一位患者20歲，是因?yàn)檐嚨湺斐伞疤刂匦惋B腦外傷并腦疝形成，雙眼瞳孔散大而固定，對(duì)光反射消失，無自主呼吸，心房抖動(dòng)、失血性休克”；于某日下午因救護(hù)無效，宣布臨床死亡；這次救護(hù)從患者身上學(xué)會(huì)救護(hù)的協(xié)作和用藥，心臟胸外按壓，按壓的正確辦法及除顫?rùn)C(jī)的使用辦法，尸體的處理等；而另外一位患者36歲，是“鼻咽癌術(shù)后”，因病人屢次放療、化療和長(zhǎng)久臥床，導(dǎo)致墜積性肺炎，四肢肌力0級(jí)，自主呼吸弱，病人極其消瘦；我每天都護(hù)理此病人，從他身上我學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，如：根底護(hù)理、深靜脈換藥、氣切病人的護(hù)理、吸痰的辦法和病人的須要等更多的學(xué)問。

ICU是一個(gè)學(xué)習(xí)的好科室，鍛煉的自己的一個(gè)好地方。盼望自己以后的理論學(xué)問更扎實(shí)，全面地按照病情的改變立即做出正確的推斷，嫻熟各種病情及并發(fā)癥，準(zhǔn)時(shí)對(duì)病人的病情做出相應(yīng)的推斷與分析，削減病人的痛苦，樹立打敗疾病的自信。

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上個(gè)星期我們懷著無比崇敬的情緒來到了大名鼎鼎的湘雅醫(yī)院ICU，經(jīng)過一個(gè)上午的見習(xí)，感覺收獲頗豐，真是不虛此行??！

首先，整個(gè)ICU的現(xiàn)代化的設(shè)備讓我感覺到醫(yī)學(xué)果真是在蓬勃進(jìn)展啊。ICU作為醫(yī)院中危重病人的救護(hù)中心，其監(jiān)護(hù)水平如何，設(shè)備是否先進(jìn)，是衡量一個(gè)醫(yī)院水平的重要標(biāo)志。湘雅醫(yī)院ICU作為我國(guó)規(guī)模最大的綜合性ICU之一，擁有凈資產(chǎn)達(dá)8000多萬元，有33張病床。病區(qū)為層流潔凈恒溫病房，配有負(fù)壓和正壓病房，布局合理，單間比例75%。區(qū)域分為放置病人的醫(yī)療區(qū)、醫(yī)療輔助用房區(qū)、污物處理區(qū)和醫(yī)務(wù)人員生活輔助用房區(qū)，并相對(duì)具有自立性。人流物流通道明確，每床單元完好配備非觸摸式水龍頭、配備先進(jìn)的視頻探視系統(tǒng)?？剖蚁群笸度胧褂昧讼冗M(jìn)的床單位根底配備〔單張床位平均配置為100萬〕，高檔多功能監(jiān)護(hù)系統(tǒng)〔配備3個(gè)區(qū)域中央監(jiān)護(hù)系統(tǒng)〕，包括PB740、EVIT4、SEVONIO、無創(chuàng)呼吸機(jī)等在內(nèi)的各檔次呼吸機(jī)32臺(tái)，血液凈化妝置3臺(tái)，包括胃粘膜張力計(jì)、血?dú)夥治鰞x、升降溫設(shè)備、除顫儀、振動(dòng)排痰儀和輸液系統(tǒng)等在內(nèi)的間斷性血流淌力學(xué)與氧代謝監(jiān)測(cè)設(shè)備。

湘雅醫(yī)院ICU的硬件水平已經(jīng)到達(dá)世界一流，同樣的，它的監(jiān)護(hù)水平也是頂尖的。我們一進(jìn)去就看到一個(gè)睜眼昏迷的八十多歲的老嗲嗲，被照看得白白胖胖的。很難想象他已經(jīng)在這兒待了十多年了。普通狀況下老人在床上躺一個(gè)多月就很簡(jiǎn)單得壓瘡、墜積性肺炎等。而這個(gè)老嗲嗲竟然躺了十多年還能保持皮膚絲毫無損。這個(gè)奇跡很大程度上是由我們護(hù)士教師們發(fā)明的。因?yàn)樗齻冋J(rèn)真細(xì)致的觀看以及日復(fù)一日的翻身擦背以及鼻飼喂養(yǎng)，老人才干被照看得這么好。 ICU的護(hù)士教師們的技術(shù)也是無可挑剔。帶教教師給我們示范了心電監(jiān)護(hù)和加壓輸液袋的使用。ICU的護(hù)士須要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樾碌募夹g(shù)不斷涌現(xiàn)。就拿心電監(jiān)護(hù)來說吧，教師示范的跟我們?cè)谡n本上學(xué)到的就有無數(shù)不同之處，但是它們的原理確是相通的，由此可見理論根底扎實(shí)的重要性?？唇處熝菔炯訅狠斠捍褂脮r(shí)，我真的很拜服創(chuàng)造這個(gè)裝置的人，真是太聰慧了，能想出這么巧妙的辦法。其實(shí)，醫(yī)學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，儀器和技術(shù)的革新往往須要借助其他學(xué)科的學(xué)問。我們以后進(jìn)入臨床，要學(xué)會(huì)融匯貫穿，從多角度思量問題，要有自己的主意，爭(zhēng)取有所創(chuàng)新。