友善演講主持稿5篇
友善，能讓我們更美好;友善能讓世界更美好;友善，是一個(gè)神奇又奇妙的東西。友善，可以是一句溫暖人心的話，可以是一個(gè)溫柔的微笑;讓我們用友善，讓這世界更加美好!一起來(lái)看看友善演講主持稿5篇，歡迎查閱！
友善演講主持稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
善待他人不是懦弱和膽怯，而是“己所不欲，勿施于人”的品質(zhì)，是笑看風(fēng)云的胸懷與氣度。
有這么一個(gè)故事，一個(gè)脾氣很壞的小男孩，父親給了他一大包釘子，要他每發(fā)一次脾氣，都必須用鐵錘在自家的柵欄上釘一顆釘子，可是后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比釘釘子容易多了，于是他學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒，變得不愛(ài)發(fā)脾氣了。父親見(jiàn)此又建議他，若一整天都不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。經(jīng)過(guò)了好久，小男孩終于把所有的釘子都拔掉了。父親鼓勵(lì)他，說(shuō)他做得很好，但是柵欄上留下的許多小孔，使柵欄再也不會(huì)變回原樣。當(dāng)我們向別人發(fā)過(guò)脾氣后，言語(yǔ)就像釘子一樣在人們的心靈中留下了傷疤。這就好比用刀子刺向某人，然后再拔出來(lái)無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。
其實(shí)，口頭上對(duì)別人造成的傷害，與傷害別人的肉體沒(méi)什么兩樣，因此，我們要從心底去善待他人。有家藥店門(mén)口貼了這樣一副對(duì)聯(lián)?！薄暗甘篱g人無(wú)痛，何愁架上藥生塵?！弊錾鈪s甘愿生意不好，善心可鑒。
其實(shí)，善待他人也就是善待自己。
人們所謂的有善，往往就是善待他人，善待自然，善待社會(huì)。而當(dāng)今社會(huì)，水泥樓群林立，金錢(qián)物欲橫流，生存壓力陡增，抑郁者、思想不健康者增多，因此，友善的第一要素就是善待自我，珍愛(ài)自我。在兩點(diǎn)一線的學(xué)生生活中，在壓力倍增的校園生活中，鄙人可謂是長(zhǎng)期摸索得出了一套條善待自我愉悅自我的理論。
在傳統(tǒng)的中國(guó)式思維中，人們始終用嚴(yán)于律己的標(biāo)準(zhǔn)看待自我。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求是自我約束的最高境界。因此人們?cè)谏钪型⒁獾降氖亲约旱牟蛔闩c失敗，對(duì)應(yīng)的情緒也就是失落與郁悶，缺少必要的成功，愉悅的體驗(yàn)，也就意味著將缺少再次勃起的信心與力量。有一天，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)有足球的小孩在踢易拉灌，一旁的母親不停地責(zé)備孩子調(diào)皮，男孩卻說(shuō)“我快樂(lè)著呢!”
一位盲人在夜晚走路時(shí)總要提一個(gè)明亮的燈籠，別人問(wèn)起，他忙解釋道，我提燈籠并不是為了自己照明，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己，照亮了別人也就照亮了自己。同樣，善待別人，也就是善待了自己。我頓時(shí)領(lǐng)悟，這是一種跳出思維定勢(shì)的快樂(lè)，一種愉悅自我的方式。我們?nèi)缒軗Q一種角度看問(wèn)題，往往會(huì)看到積極的因素，找到成功的切入點(diǎn)。就拿那次月考失敗來(lái)說(shuō)，做錯(cuò)題比做對(duì)題更有意義。這不但可以從中發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞，還能找到得分的突破口，經(jīng)過(guò)對(duì)癥下藥，下一次月考的成功落在了我的肩上。跳出思維的定勢(shì)，善待自我，愉悅自我，雨后彩虹就會(huì)出現(xiàn)在你面前。
然而有的人“拔一毛以利別人”的事，都不愿去做。曹操為得天下，“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”，挾天子以令諸侯。他不善待別人，致使人才棄他而去。
善待自我并不是一味地寬容放縱自我。以自我為中心的人斤斤計(jì)較于一己之私，常?？燎笏?，因此很難得到他人的關(guān)懷。其實(shí)虧待他人，最后虧待的還是自己。幾年前震驚全國(guó)的馬加爵案，便是一個(gè)很好的例子，他容不下別人的一個(gè)玩笑，竟然殘忍地殺害了他的四位同窗，這也毀掉他自己的一生。若是他懂得善待別人，就是善待自己的道理，那么慘案還會(huì)發(fā)生嗎?善待他人就是善待自我，將他人當(dāng)做自己一樣的尊重和寬容，就會(huì)收獲他人的尊重和寬容。善待他人就會(huì)利人利己利社會(huì)。生活的天地如此廣闊，我們沒(méi)有必要在彼此的摩擦中浪費(fèi)生命，善待他人才會(huì)在平和自由的心境中，感受到善待他人的幸福。釋迦牟尼說(shuō)，“若你發(fā)現(xiàn)會(huì)造成傷害，就不要一次次傷害別人”，此言至善。
友善演講主持稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
友善似高山，雄渾挺拔，給人以足夠的依靠;友善似江河，白濤滾滾，使人的心靈受到震撼;友善似飛于長(zhǎng)空的大雁，若隱若現(xiàn)，卻如此引人注目。友善的魅力，不在于多么偉大，多么驚世駭俗，而是點(diǎn)滴的關(guān)懷綻放的耀眼的光芒。
啊，可惡的鑰匙!自行車鑰匙的神秘失蹤，使本人幼小的心靈受到無(wú)情地摧殘。大腦中猶如盤(pán)古開(kāi)辟天地前的宇宙那樣混沌的我無(wú)助地原地打轉(zhuǎn)……
劇情發(fā)展到這里應(yīng)該有位英雄從天而降救我于水火之中呀!為什么沒(méi)人來(lái)幫我?望著同學(xué)們從教室魚(yú)貫而出的背影，我不禁感嘆世事炎涼，天下竟無(wú)一人幫我。
“嗨，怎么了?”身后一聲普通到不能再普通的問(wèn)候傳來(lái)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是雪中送炭。
趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著救星說(shuō)：“我自行車鑰匙沒(méi)了?！表槺憧纯催@位友善的仁兄是不是英俊瀟灑、玉樹(shù)臨風(fēng)……
他略一沉思，說(shuō)：“是不是在書(shū)包里?”我嘆曰書(shū)包里外我已翻十遍。
“嗯，這樣的話也不會(huì)在抽屜里了……”他繼續(xù)自己的思考，“如果是我的話……”
不會(huì)吧?我與他素未謀面，他卻盡力相助，此人若非至善之人，何人才是?我淚流滿面，感激之情溢于言表。
“你車在哪兒，帶我去?！彼貌蝗轄?zhēng)辯的口氣命令道。我雖丈二和尚摸不著頭腦，但機(jī)械辦事卻小菜一碟。輕車熟路，我已帶他到車棚?！鞍」晃也轮辛恕彼湴恋刂钢囨i上那把孤獨(dú)的鑰匙。我震撼了，差點(diǎn)沒(méi)像魯肅對(duì)諸葛亮那樣來(lái)一句“先生真乃神人也。”
“嗨，將來(lái)可小心著點(diǎn)，別再忘了喲!”伴隨著爽朗的笑聲，他翩然離去……
多么友善的人呀!我望著他的背影無(wú)語(yǔ)凝噎。真沒(méi)想到在這物欲橫流的時(shí)代竟有如此友善之人。他使我的心如沐春風(fēng)，仰天高呼：“我得加油了!”便推著無(wú)故被我打了一下的自行車離開(kāi)。
這就是友善的魅力。它能照亮每個(gè)靠近它的人的心胸，使這個(gè)世界顯得更加美好。噢，多么耀眼的光芒呀!噢，友善萬(wàn)歲!
友善演講主持稿3
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生!
其實(shí)，友善就是寬容和理解,這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在，我也曾真切地感受過(guò)。有一次，我不小心將摔炮扔在了一位老奶奶的面前，<蓮~山 課件 >把老奶奶嚇了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使勁的道歉。老奶奶只是擺擺手，慈祥地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意一點(diǎn)就是。”老奶奶的話語(yǔ)緩和了我緊張的心情。望著老奶奶離去的身影，一陣暖流突然涌上我的心頭。你看，生活處處充滿友善吧。
做一個(gè)友善的人，既快樂(lè)自己又溫暖他人，我的友善三原則是：
1、每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把快樂(lè)傳遞下去;
2、每天做一件幫助他人的好事;
3、為別人的成績(jī)鼓掌，不妒忌他人。
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄;它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。
友善演講主持稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“友善”是人們心地善良的表述，是人與人之間和諧相處的橋梁。與人友善相處，幫助別人，是一種傳統(tǒng)美德，它可以增進(jìn)人與人之間真誠(chéng)的友誼。友善是一種正能量，它能夠凝聚大家的共識(shí)，提高人們的道德修養(yǎng)，是社會(huì)文明進(jìn)步的一桿標(biāo)尺。
與人友善的故事，古往今來(lái)，不勝枚舉。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的藺相如多次立功，被封為上卿，由于他的官位在廉頗之上，廉頗很不服氣，總在別人面前羞辱他。而藺相如總是刻意躲避他。對(duì)此藺相如的門(mén)客十分不解，認(rèn)為他是軟弱，藺相如解釋說(shuō)：“我連秦王都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。我躲避他只是認(rèn)為秦王不敢攻打我們趙國(guó)，是因?yàn)橼w國(guó)有藺相如和廉頗，只有與他和睦友善地相處，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能抵抗外敵侵略?！绷H聽(tīng)說(shuō)后，十分羞愧，于是他們兩人又重新和好了。他們和睦相處，一起抵御外敵，使別的國(guó)家不敢來(lái)侵犯。這就是友善的力量。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，偶爾也?huì)遇到缺乏友善的例子。這是上個(gè)月曾經(jīng)發(fā)生在某地的一個(gè)真實(shí)的故事：路上有一個(gè)老奶奶摔倒了，是扶還是不扶呢?有的人默默地走過(guò)，沒(méi)有伸出援手;有人想扶一把卻先照相留存。這些非人道的現(xiàn)象深深刺痛了我幼小的心靈。我的答案是肯定的，應(yīng)該扶，但是有些人遇到這樣的事情為什么猶豫呢?因?yàn)橛行┎挥焉频娜斯室狻芭龃伞?，?dāng)有好心人過(guò)去扶她起來(lái)時(shí)，卻遇到惡意地糾纏，誣陷扶她的人把她撞到了，要讓友善的人含冤理賠。這是缺乏友善、不道德的行為。如果是我遇到這種事情我一定去扶，因?yàn)椴还芩钦嫠さ惯€是假摔倒，首先扶她的人就應(yīng)該有一顆善良的心，然后才能帶動(dòng)其他人，把這種正能量傳遞出去，讓更多的人行動(dòng)起來(lái)。我相信：當(dāng)我們的國(guó)家有了“誠(chéng)信友善”這種大的社會(huì)氛圍，先拍照再做好事這樣的事情將不復(fù)存在，故意“碰瓷”訛人的人也會(huì)受到良心的譴責(zé)。
友善演講主持稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，友善是別人困難時(shí)伸出的一雙手，友善是點(diǎn)燃心靈希望的火花!
有一個(gè)故事，一名商人獨(dú)自走夜路，又沒(méi)帶照明的工具，很是害怕，這時(shí)，他看見(jiàn)前方出現(xiàn)了一點(diǎn)燈光溫暖了他的心，他不再害怕，此時(shí)的燈光驅(qū)走了他心頭的黑暗，他頓時(shí)感到了這燈光如同雪中送炭般及時(shí)，又如同金子般可貴。燈光離商人越來(lái)越近，可他發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燈的竟然是一位盲人!商人很是吃驚，既同情又迷惑不解，不是有句歇后語(yǔ)說(shuō)“盲人點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟嗎?”在現(xiàn)代社會(huì)竟也有這樣的事情?
于是商人走上前去問(wèn)道：“先生，您既然看不到東西，為什么還要拿電筒照明，這不是無(wú)濟(jì)于事嗎?”盲人微微一笑說(shuō)：“我看不到光明，不代表所有的人都看不到光明，正因?yàn)槲译p目失明，所以我才更希望能享受光明的人不在黑暗中害怕，我要盡自己所能幫助在黑暗中行走的人，讓他們能夠找到光明，況且，幫別人的同時(shí)，也幫了我自己呀!這樣一來(lái)，別人就不會(huì)因看不清路而撞到障礙物或者撞到我啊!”商人一聽(tīng)，甚是震撼，心里頓時(shí)溫暖極了，是啊，盡自己所能、與人為善是多好的一盞心靈之燈，幫助別人就是幫助自己啊!
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