不忘初心為主題演講稿三分鐘

　　長(zhǎng)征，唯有信念和初心，信念之火不滅，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上，不忘初心，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上!我們要保持不忘初心，一直前行。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了不忘初心為主題演講稿，歡迎大家閱讀。

　　不忘初心為主題演講稿1

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”如今，先輩們的熱血充斥著我們的心，他們揮舞的火一樣的旗幟還浮動(dòng)在我們眼前，他們的一樁樁熱血事件還印在我們心中，他們不怕艱苦的精神引領(lǐng)著我們前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)。作為炎黃子孫，我們享受著先輩們一手打下來(lái)的太平，我們更應(yīng)該不忘歷史，不忘前人。

　　穿過(guò)歷史的長(zhǎng)廊，年僅16歲的賀炳炎將軍拉開一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷。那時(shí)的他在年僅16歲之時(shí)冒著槍林彈雨給八路軍送信，在返程途中，遇到一支剛打完仗的日本隊(duì)伍，單槍匹馬的他看到后，悄悄躲到大樹后，等敵軍臨近，他迅速?gòu)臉浜筌f出，舉起槍對(duì)著敵軍說(shuō)：“把你們的槍放下，放遠(yuǎn)點(diǎn)兒，舉起手來(lái)。”許是敵軍對(duì)突然躥出來(lái)的他起了疑，認(rèn)為有埋伏，竟乖乖地照賀炳炎將軍的話做了。就這樣，賀炳炎大將軍一人將這支40多人的敵軍俘回了營(yíng)地。

　　營(yíng)長(zhǎng)一看吃了一驚，對(duì)賀炳炎刮目相看起來(lái)，漸漸開始重用他。是什么讓年紀(jì)輕輕的賀炳炎有這樣的膽識(shí)和勇氣?還不是他具有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)，還不是他具有艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神，還不是他骨子里堅(jiān)定不移的長(zhǎng)征精神。

　　另一位將軍賀龍，當(dāng)他還是一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)時(shí)，他便做了父親，有一個(gè)可愛的女兒叫“捷生”。據(jù)說(shuō)，在過(guò)赤水河之時(shí)，水很深，流量很大，小捷生跟隨其母親過(guò)河時(shí)差點(diǎn)兒被河淹沒，于是賀龍將軍把捷生放在胸前的衣兜里兜著，不忍其離開自己。有一日，他聽聞前方有一支敵軍，賀龍將軍很是興奮，隨手把兜里的捷生一扔，便帶領(lǐng)兄弟們打仗去了，勝利之后賀龍?bào)@覺捷生不在了，慌忙的對(duì)著士兵一陣痛罵，對(duì)自己更是頓足捶胸，幸好被誤丟在草叢的小捷生因哭聲太大被一傷兵撿到，最后小捷生回到了父親身邊。這一趣聞意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，反映了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，子女因戰(zhàn)爭(zhēng)福禍處于旦夕，也為我們展現(xiàn)了一些具有民族魂的將軍與戰(zhàn)士，今天，我們更應(yīng)好好生活，不忘歷史。

　　長(zhǎng)征，唯有信念和初心，信念之火不滅，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上，不忘初心，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上!

　　不忘初心為主題演講稿2

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　每個(gè)人的小學(xué)生活都像水果軟糖吧!甜蜜，柔軟，不像初中的硬糖，磕牙，黏嘴，不易消化。

　　二十年后，我27歲了，是一名法律系的博士，由于畢業(yè)回家時(shí)經(jīng)過(guò)母校，便不由自主的走進(jìn)去想看看，可是看著已經(jīng)大變樣的學(xué)校本來(lái)應(yīng)該高興的事，卻又緊張，又激動(dòng)地想著：當(dāng)初我和同學(xué)們踩得腳印，還在嗎?一起鉆過(guò)的小道是否有了新的同學(xué)經(jīng)過(guò)……懷著這些復(fù)雜的情緒，走到了我和同學(xué)們分別的五(2)班，里面教室里又坐滿了人，隔了不知道多少個(gè)夏天，書聲洋溢，我們已經(jīng)感受到了來(lái)自小升初的壓力，我們倚在小學(xué)部的墻壁上，看著在操場(chǎng)上暢快玩耍的一年級(jí)同學(xué)，思緒萬(wàn)千。我們都覺得還有一年呢，久得很，但是仿佛還是昨天，卻已分別在即，有同學(xué)早已轉(zhuǎn)學(xué)，卻也有同學(xué)在融入集體，湊成了一個(gè)嶄新的班級(jí)，或多或少都陪伴彼此一年，熟悉了，大家都放下心底的驕傲，也有人越發(fā)放飛，30個(gè)人30個(gè)風(fēng)格，促成揚(yáng)帆起航的雛鷹中隊(duì)。

　　拋棄那些沉重，我步伐輕盈地來(lái)到了初見的一(2)班，一個(gè)個(gè)矮小的孩子正捧著平板上課，原來(lái)，學(xué)校采納用iPad上課了，我看著后排的座位，嘴角不由勾起開心地回憶：那天，小小的我們，背著同樣小小的書包，膽怯的走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一(2)班，班主任讓我們自我介紹，大家用如蚊子叫的聲音，顫顫巍巍的按座位順序介紹自己，有些人不知所措就愣在那，咬著嘴唇，淚光閃閃嵌在眼眶。好像那個(gè)時(shí)候每個(gè)人都有自己的驕傲，都融入不了集體，害怕被不熟的人笑話，笑話是小，面子是大。

　　由于我剛剛畢業(yè)，一個(gè)星期前找到一份律師助理第二個(gè)工作，時(shí)間關(guān)系匆匆離開了學(xué)校。經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，幼稚的我長(zhǎng)大了，成熟了，明白了一些當(dāng)初的懵懂沖動(dòng)。母校就是那個(gè)我們每天吐槽，但我們卻不允許其他學(xué)校侮辱，可能我們拍畢業(yè)照時(shí)只需要三秒，定格的卻是五年。也許很多年后，我們把這個(gè)夏天叫做那年夏天，但是那年夏天，我們?cè)Φ煤荛_心笑容是那樣絢爛。即使一路磕碰不斷，但是隔天保持的還是那抹純真開心的笑容。

　　不忘初心，方得始終。珍惜當(dāng)下!

　　不忘初心為主題演講稿3

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　曾幾何時(shí)，一次次淚水的洗禮也沒能讓你放棄，而你固執(zhí)的想做最閃耀的星;曾幾何時(shí)，跌倒、失望也依舊目光堅(jiān)定，只因?yàn)橛袎?mèng)即年輕!

　　追夢(mèng)的路太過(guò)喧囂，路上少不了嘲笑。從四面八方涌來(lái)的不善的言論，像是細(xì)針般無(wú)孔不入，又尖銳得刺痛了你。你是否開始迷茫，開始將夢(mèng)想深藏，不再提及。然而當(dāng)某天你若聽見“被嘲笑的夢(mèng)想才有實(shí)踐的價(jià)值”，會(huì)否心潮澎湃、熱血沸騰?是啊，你明明有夢(mèng)想，只是怕嘲笑。邁開步伐，追夢(mèng)吧。是結(jié)束，亦是開始，是終點(diǎn)，又是新起點(diǎn)。哪怕孤單著追夢(mèng)，也要在嘲諷中目不斜視的奔向終點(diǎn)。敢愛敢恨敢浪費(fèi)，去闖去夢(mèng)去后悔!要知道，太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮總在有夢(mèng)的地方朦朧，因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)起航!

　　道阻且長(zhǎng)，道阻且躋，道阻且右?？目慕O絆前進(jìn)，跌倒的傷、迷途彷徨，勝利如此遙不可及。走在十字路口，你回首凝望來(lái)時(shí)走過(guò)的路，多么艱難險(xiǎn)阻。走過(guò)那么一大段路了，你想，其實(shí)也可以了吧，就這樣吧!眺目遠(yuǎn)及，依然看不見盡頭，而道路的難行程度更勝之前。也許前進(jìn)一步就能海闊天空，奈何你偏偏后退，便是萬(wàn)劫不復(fù)。其實(shí)你的敵人只是你自己，只有你才能打敗你自己;你是你自己的上帝，因?yàn)橥瑯又挥心悴拍苷饶阕约?。?dāng)你學(xué)會(huì)怎樣戰(zhàn)勝自己，那么最遠(yuǎn)的距離就不再是赤道的距離，而所謂的遠(yuǎn)方亦不過(guò)是腳的長(zhǎng)度!

　　世界很公平，你想得到最好，便要付出最多，經(jīng)歷最痛。而你，心甘情愿。你心甘情愿接受最最苦痛的考驗(yàn)，你心甘情愿去付出別人不必付出的，你甚至心甘情愿為此失去一些你曾經(jīng)示若珍寶的東西。可是，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。追夢(mèng)的腳步不要停，不忘初心，知道自己要去哪，那么全世界都會(huì)為你讓路!

　　帶著夢(mèng)去遠(yuǎn)方，曲折而遙遠(yuǎn)，前途險(xiǎn)峻，路有荊棘。夢(mèng)想鞭策你前行，信仰支撐你探索，在挫折的泥濘中掙扎，在失敗的深淵里絕望。但是，前路坎坷就畏懼嗎?滿布荊棘就放棄嗎?路都是人走出來(lái)的，哪里有人征服不了的路。只要你大膽的往前，一步一個(gè)腳印，即使緩慢也能到達(dá)彼岸，看勝利花開!請(qǐng)相信，沒有比腳更長(zhǎng)的路，心有夢(mèng)想，何畏遠(yuǎn)方!

　　不忘初心為主題演講稿4

　　時(shí)光荏苒，日月如梭。不知不覺我已經(jīng)在尖山小學(xué)工作一年多了，回望走過(guò)的路，有過(guò)歡樂(lè)、幸福，也有過(guò)抱怨、辛酸，但我從不曾后悔!其實(shí)在高考之前，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名普通教師。

　　在我眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的小苗，我有一個(gè)心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長(zhǎng)大。你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線。

　　上學(xué)期分班后，我遇到了張某。我到現(xiàn)在還記得，第一次和班里的新生見面時(shí)，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小臉上充滿了自豪?？墒菦]過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對(duì)于他來(lái)說(shuō)，似乎總是不在服務(wù)區(qū)。他那么認(rèn)真地在聽，那些知識(shí)卻像是左耳進(jìn)右耳出。后來(lái)，我才知道他就是開學(xué)時(shí)花名冊(cè)上的那個(gè)特別的孩子。

　　一次小測(cè)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆，一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會(huì)兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什么，可是遲遲不下筆，似乎在自說(shuō)自話地表演一場(chǎng)默劇。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過(guò)來(lái)。問(wèn)他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫呀?”他低著頭，不說(shuō)話。問(wèn)了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來(lái)，看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙，讓他默寫一下一年級(jí)拼音的三張表，他想了半天，只寫出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。 我默默地對(duì)自己說(shuō)，看來(lái)我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來(lái)聽得認(rèn)真，但是真的沒有學(xué)會(huì)什么新知識(shí)，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了。從那天開始，我就開始對(duì)他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開始，后來(lái)的期末測(cè)驗(yàn)中，他偶爾一兩次也會(huì)及格了。他的進(jìn)步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依然沒有達(dá)到及格線，雖然也進(jìn)步了十幾分，但是我心里依舊有些難過(guò)。

　　整個(gè)寒假我過(guò)得不開心，班級(jí)學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo)，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責(zé)怪他，畢竟他也取得了進(jìn)步。后來(lái)跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說(shuō)的那句話嗎?不忘初心，方得始終，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記你最初的心愿?！笔前?，我最初的心愿不就是希望每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)嗎?

　　決不能放棄他!這學(xué)期從開學(xué)的那一天開始，我便將他放在身邊，上課時(shí)時(shí)注意他，簡(jiǎn)單的題目給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)言，慢慢地，他也偶爾會(huì)舉手了。在3月份的漢字月測(cè)后，我拿著他的卷子看了又看，后半面幾行空白的，難道都不會(huì)嗎?我叫他過(guò)來(lái)，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說(shuō)：“老師我的時(shí)間不夠。”我拿出一張新的試卷，讓他重新做，這次他達(dá)到了及格線。我當(dāng)即給了他一個(gè)大大的擁抱，喊道“你太棒了!”他的臉上也露出了靦腆的笑容。 你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，給自己，也給所有的教育同仁們。

　　不忘初心為主題演講稿5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

　　大家好!

　　冰心老人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，愛是一切。”

　　走上三英尺的平臺(tái),我實(shí)現(xiàn)了我做老師的理想,帶著一顆為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái),就像一個(gè)大姐姐關(guān)心著他們,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),也關(guān)注他們的生活,我也經(jīng)常提醒學(xué)生:“注重效率，勤勞刻苦”，同時(shí)也讓學(xué)生們每天保持好心情，不要被學(xué)習(xí)所困擾，勞逸結(jié)合快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　在短短幾十年的教學(xué)生涯中，雖然辛苦和貧窮，甚至還有急躁,猶豫，甚至想要放棄，但大家都懂感情會(huì)隨著時(shí)間的推移變得更加深厚和真摯，在與他們相處的日子，我也收獲良多，風(fēng)雨前行的過(guò)程中我也感受到了很多溫暖。在這里，我想到了以下一句話:“人生的前景，艱難而堅(jiān)定，美麗而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束?！?/p>

　　我不說(shuō)不清為什么，但我始終很努力。這大概就是:人，要配得上自己的選擇!既然選擇了，就要努力爭(zhēng)取。

　　我也嘗到了教育的快樂(lè)。試想，有什么能比從事教育更能收獲精神財(cái)富的呢?讓我們閉眼遐想:上課時(shí)，看著一雙雙熱切的眼睛，你還會(huì)三心二意嗎?課外，一個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的目光期待著你，你能不熱血澎湃嗎?假期即將來(lái)臨，滿載而歸的同學(xué)們把尊敬的賀卡送至您的手上，您能不喜悅嗎?深夜，獨(dú)自坐在一盞燈下，讀著一封封學(xué)生們的信，你能不幸福嗎?這些感受，只有作為教師，才能體會(huì);只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。

　　有一顆服務(wù)的心，就會(huì)有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育的目標(biāo)。給學(xué)生一個(gè)微笑是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U生野蠻，仁愛生仁愛”，這就是教育的真諦，給學(xué)生一個(gè)笑臉，會(huì)讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能的同時(shí)也知道如何看待世界。

　　用微笑鼓勵(lì)學(xué)生，做他們成長(zhǎng)的幫手，幫助他們樹立自信心，用微笑寬容學(xué)生，做大肚彌勒佛，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，用微笑著去欣賞，去鼓勵(lì)，去包容，去愛。

　　親愛的同學(xué)們，是你們的期待給了我激情;是你們的贊賞給了我信心;是你們的愛戴讓我甘愿清貧，讓我堅(jiān)定了自己的選擇，我很自豪地說(shuō):我，配得上自己的選擇!

　　在未來(lái)的日子里，我將保持我的初衷，與困難奮進(jìn)。

　　我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!