我的夢(mèng)想演講稿一分鐘優(yōu)秀范本
演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處，下面是小編整合的我的夢(mèng)想演講稿一分鐘優(yōu)秀范本，一起來(lái)看看吧。
我的夢(mèng)想演講稿一分鐘優(yōu)秀范本1
大家好!
夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。我，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。
站在人生的第一個(gè)十字路口，我開(kāi)始幻想我的青春，憧憬我的夢(mèng)想，尋找我十六歲特有的青春夢(mèng)想。
在中考臨近的前夕，我們每天忙于家和學(xué)校之間，徘徊在痛苦與快樂(lè)的邊緣，在這倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻。悄悄地在心底種下一顆種子，等待它開(kāi)花，結(jié)果的一瞬間，那顆種子叫夢(mèng)想。我們?yōu)榱怂`放，只有拼搏，有時(shí)無(wú)奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢(mèng)想，想起在一個(gè)六月，無(wú)論樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，或曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻也許終究抵不過(guò)拉著行李箱在校門(mén)口你往右走，我向左走的場(chǎng)景。心里便多了一份感傷。但我堅(jiān)信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影。流行不劃過(guò)天際，就不會(huì)有燦爛的摩擦，更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。我們只有經(jīng)過(guò)青春的洗禮和暫時(shí)的告別才會(huì)帶夢(mèng)想更加堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)更有信心。我不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對(duì)自己勇敢的。也許在未來(lái)的路上只有自己，即使路上布滿荊棘，但我們依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前，也許在痛苦失意時(shí)會(huì)有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績(jī)不如人意，但是我已經(jīng)努力過(guò)，我無(wú)悔。
堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福一定會(huì)在轉(zhuǎn)角等候，七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。無(wú)論我們經(jīng)受過(guò)多少打擊，遭受過(guò)多少挫折，但是千萬(wàn)不要放棄，我堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，無(wú)所畏懼為了自己最初的夢(mèng)想奮斗。人生和成績(jī)無(wú)關(guān)，但卻與夢(mèng)想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我。因?yàn)槲覀兦啻?，我們年少，就做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)，盡管這些夢(mèng)與我們有些遙不可及，但正因?yàn)槲覀兪浅跎?，就注定?duì)未來(lái)無(wú)所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌，高唱我的青春，唱出我的夢(mèng)想，譜寫(xiě)我青春與夢(mèng)想的華美樂(lè)章。青春夢(mèng)想屬于你和我。
我的夢(mèng)想演講稿一分鐘優(yōu)秀范本2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是指路明燈。沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出五彩繽紛的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于自己的天地。
當(dāng)畫(huà)家是我的夢(mèng)想。小時(shí)候我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)非常好玩，拿起筆和紙時(shí)十分神氣?，F(xiàn)在我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會(huì)情不自禁的拿起畫(huà)筆把它描繪下來(lái)，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求夢(mèng)想過(guò)程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。
現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。為了給將來(lái)做好鋪墊，我每天都會(huì)看著名畫(huà)家繪畫(huà)的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫(huà)作。比如鄭板橋畫(huà)的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長(zhǎng)出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅(jiān)，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。
又如傅抱石和關(guān)山月所畫(huà)的《江山如此多嬌》，圖中包括長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫(huà)面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺(jué)。我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ?huà)畫(huà)如癡如醉;傅抱石和關(guān)山月愛(ài)畫(huà)畫(huà)到了廢寢忘食的程度，但我會(huì)向這些名家學(xué)習(xí)。不過(guò)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中也總會(huì)有磕磕絆絆。
也許夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。夢(mèng)想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個(gè)夢(mèng)想的過(guò)程中，我也受益了許多許多……
謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿一分鐘優(yōu)秀范本3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是人們對(duì)未來(lái)的追求的動(dòng)力;夢(mèng)想有時(shí)又等于理想，可有時(shí)又不等于理想;夢(mèng)想其實(shí)就是一種不符合實(shí)際，在夢(mèng)境中所能實(shí)現(xiàn)的理想，一種高度。每個(gè)人都有自己的理想，并為之去奮斗。我的夢(mèng)想很平凡：一名警察。當(dāng)然我也知道我自己的實(shí)力，所以我開(kāi)始每天加強(qiáng)體育鍛煉，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大考上警校。記得，剛開(kāi)始有這個(gè)念頭時(shí)，我還不那么認(rèn)真，可日子久了夢(mèng)想給我的魔力便一下子突顯出來(lái)了。
就在暑假時(shí)，我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，讓它變成現(xiàn)實(shí)，我每天都堅(jiān)持在樓下跑步，由爸爸監(jiān)督。有一次，因天氣十分炎熱，我跑了一圈便跑不動(dòng)了，可爸爸卻不同意。我當(dāng)時(shí)就想：不就是一個(gè)夢(mèng)想嗎，大不了再換，我自己的事，還用你管!當(dāng)時(shí)我憋了一肚子火，終于爆發(fā)了出來(lái)，頭腦一熱，朝爸爸喊道：“你憑什么管我，我自己的事不用你管!”當(dāng)這句話說(shuō)出口時(shí)，才意識(shí)到闖禍了。
我本以為爸爸會(huì)罵我，可他并沒(méi)有這樣做，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道你累了，可你不應(yīng)該面對(duì)困難就退縮，更何況這還只是一些小問(wèn)題，你要堅(jiān)持下去，為夢(mèng)想而奮斗!”聽(tīng)了這句話我就像喝了興奮劑一樣，在烈日下頂著炎熱和勞累，跑了10圈?？赡軐?duì)于跑步好的同學(xué)，跑10圈不算什么，可它對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)樗笳髦蚁驂?mèng)想邁出的第一步，它也是我成功的奠基石。
日子一天一天的過(guò)去，我也一天天在長(zhǎng)大，同時(shí)也離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了，在這段艱難的道路上，我要斬?cái)嗨星G棘，去努力、追逐我的夢(mèng)想。
謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿一分鐘優(yōu)秀范本4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家;還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為，教師是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè);如果說(shuō)我們是花朵，教師就是辛勤的園丁;我們是飛鳥(niǎo)，教師就是無(wú)邊無(wú)際的天空;我們是魚(yú)兒，教師就是寬闊的大?！瓘娜雽W(xué)的第一天開(kāi)始，我們每一天都和教師朝夕相處，徜徉在知識(shí)的世界里。教師的教誨就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們，讓知識(shí)的花朵在我們心中燦爛盛開(kāi)。
我們班的兩位教師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，最終學(xué)生給他們帶來(lái)的是累累碩果。
我想，做一名光榮的教師，就能在三尺講臺(tái)上傳授一生所學(xué);就能天天看著學(xué)生開(kāi)心成長(zhǎng)，那該是多么幸福和令人向往呀!如果真的有一天，我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻(xiàn)給他們?？墒牵氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習(xí)慣;在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)于律已，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終生!
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗目標(biāo)，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見(jiàn)前方的道路，也看不到未來(lái)的光明。沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓我們看見(jiàn)未來(lái)的期望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅(jiān)定的信念和執(zhí)著，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，從此刻開(kāi)始，我要為夢(mèng)想努力奮斗!
謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿一分鐘優(yōu)秀范本5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋?。她總?ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦?，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
謝謝大家!
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