小學家長分享會家長發(fā)言稿
小學家長分享會家長發(fā)言稿_家長會家長發(fā)言稿
演講,像表演一樣,是講話的藝術(shù)。演講又叫講演或演說,是指在公眾場合,以有聲語言為主要手段,以體態(tài)語言為輔助手段,闡明事理或抒發(fā)情感,進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。以下是小編給大家?guī)淼男W家長分享會家長發(fā)言稿,希望可以幫助到大家!
小學家長分享會家長發(fā)言稿1
各位家長,各位老師大家好,
我是媽媽,首先我覺得我們都很幸運,很幸運我們的孩子遇到了這么好的班主任,這么好的老師,在這里我發(fā)自內(nèi)心地對孩子的老師說聲謝謝!
很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實當王老師告訴我讓我發(fā)言的時候,我很心虛,我知道在座的各位家長教育子女方面做得出色的人有很多,接下來我抱著學習的心態(tài)把自己平時的一些做法和大家交流一下。
分析孩子的特點,有針對性地進行引導。我家孩子在三年級以前比較膽小,缺乏勇氣,有些事情都不敢去做。舉一個最實在一點的例子,我家住的是獨家院,緊鄰著門面房,租賃門面房的那家有個和他年紀相仿的男孩兒,他們已經(jīng)在一塊兒成好朋友了,但是,每次我家孩子就不敢單獨去找人家玩,就靠著胡同口往外看看,連人家的名字都不敢大聲的叫一下。我鼓勵了他幾次,效果不太好,我分析了孩子的原因是不夠自信,覺得自己什么都不好。其實是家長沒有給孩子自信。我意識到了問題的嚴重性,于是我在家鼓勵孩子多說,和小朋友一齊學口才,正好冬天有一個語言表演大賽,我就讓孩子去試試,結(jié)果通過初賽、復賽最后的決賽,取得了十佳少年。我就順勢讓孩子接著學習口才,生活中鼓勵他膽子大一點,比如我總是說,:“你行的!媽媽相信你,去吧!”接下來又參加了安陽市愛國主義讀書教育演講比賽,取得了一等獎,又參加了一些大大小小的比賽,也取得了較好的成績。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強了,同時他也意識到原來我也可以的?,F(xiàn)在,朋友們見了我家的孩子第一句話總會說:“你家孩子真能說,口才真好!”其實只有我知道,孩子只是剛剛開始,以后需要進步的地方還有很多。
對孩子要多鼓勵。其實語言有很大的暗示作用,不要給孩子貼上標簽,比如我家孩子就不聽話,或者說他膽小,這樣孩子就認為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵為主,比如,我就會跟孩子說:“呀,一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對了?!薄敖裉炷銈兝蠋熣f嘉林是不是在哪里學過書法啊?”他會接著問:“為什么老師這么說?”我就接著說:“老師說你的字寫得很有筆畫,寫得很棒?!彼蜁雷套痰?,作業(yè)寫得更好了。還有我還會當著他的面對他爸爸說:“咱家孩子就知道學習,肯定會考上大學呢?” 還會說:“你越來越會思考了,提高與創(chuàng)新上的題都會做了,這次數(shù)學肯定考它個90分往上?!彼蜁t虛的說:“會不會啊!”我就會很肯定的說:“會,我就相信你?!边@樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利,遇到難題也能獨立思考,感覺學習比以前輕松了,當然這只是和他自身比。孩子需要家長的鼓勵,這也是一個暗示,在這樣美好的暗示里,相信孩子也會變得更優(yōu)秀。
家庭教育是關(guān)鍵。首先,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個好的榜樣,不必我們家長有多少說教,子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。其次,夫妻之間不要起爭執(zhí),就算起爭執(zhí),盡量不讓孩子看見。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。每天讓孩子感覺快樂。孩子的爸爸性子急,有時就會發(fā)脾氣,這時孩子就會偷偷跟我說:“媽媽,不要生氣,爸爸他就是那樣的人。我去幫你洗碗吧。”我就會告訴他,沒事這是正常的,我沒生氣。只有家庭環(huán)境好了孩子才會更寬容,才會更容易形成積極的人生態(tài)度。
作為孩子的父母,我們就想讓孩子快快樂樂的長大,將來可以生活的更好,我想應(yīng)該讓孩子形成好的習慣,好的人格。在這點上,作為父母的我們一直在路上,最后我想給大家分享一段話:
無論成績好壞,
請想想,每個孩子都是種子,
只不過每個人的花期不同。
有的花,一開始就燦爛綻放,
有的花,需要漫長的等待。
不要看著別人怒放了,
自己的那棵還沒有動靜就著急,
相信是花都有自己的花期,
細心地呵護自己的花慢慢的看著長大,
隨著他沐浴陽光風雨,
這何嘗不是一種幸福,
相信孩子,靜待花開,
也許你的種子永遠不會開花,
因為他是一棵參天大樹,
是的,我們父母可以做的就是給孩子一個好的家庭教育,相信孩子,靜待花開!
小學家長分享會家長發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位家長:
我是__小學二三班媽媽,首先,非常感謝各位老師對以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課,不要讓孩子感到學習是一種負擔,是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會,這一點在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動作,非常形象生動,或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個故事,他能非常生動地表演出來,背古詩他有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學習既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道,表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步,隨時鼓勵表揚他,讓他有成就感,促使他再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學習興趣。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學,就會學得很好。平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看,這樣長期下來,他就會積累很多知識,視野拓寬了,同時還激發(fā)了學習興趣,學習成績自然就會有所提高。另外,我還會和孩子時常下下棋,每當他贏我的時候,那個高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會隨之提高,有了自信心,他就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時間,我不再提醒他,雖然有時他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學具老師批評我了。但這時,他也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對自己的行為負責。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會問問他今天在學校的情況,有沒有不開心,和同學有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的,平時要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務(wù)!
謝謝大家!
小學家長分享會家長發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
我是一(2)班汪天意的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是一名中學教師,我的家屬是一名外企中層管理,雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗,然而在教育小孩子方面,實在是門外漢,一直是“摸著石頭過河”,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長會張老師的那兩句話: “家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細心教導和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法:
一、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣。
作為一名中學老師,我深知習慣養(yǎng)成的重要性??粗磉厡W生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字,寫出的字東倒西歪;看著我的學生書和作業(yè)本折角破損,書包里雜亂無章;我在告誡自己:“好習慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成,上學后我們對汪天意在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),課本平整放入書包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實,落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動,每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,堅持經(jīng)常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重,但并不教條,我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學習習慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。
二、讓孩子學會服從和認同,及時肯定鼓勵。
“沒規(guī)矩不成方圓”,上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng)?;?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,我覺得這需要一點家長制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,并鼓勵孩子認真去做,孩子只要做,好與不好不評價,我們總會告訴孩子:有進步,真棒,再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感,他會更加努力的朝著既定目標前進。汪天意剛上學的時候,有一個不好的習慣:放學回家,把書包往沙發(fā)上一仍,打開電視看動畫片。針對這種情況,我們首先樹規(guī)矩:放學回家,飯沒做好之前的這一段時間,不許開電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時間往前趕,咱們可以早睡早起,第二天上學有精神,老師愛這樣的學生;回到家就完成作業(yè),我們就有時間多復習以前學過的知識,基礎(chǔ)打牢了,不管老師怎么小測,我們都得優(yōu)。孩子有了目標,就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習慣,一進家門,總是按照既定程序:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚她:汪天意今天真棒。輔導作業(yè)時,我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,希望她能夠保持,做得更好。
三、讓孩子學會孝順,懂得感恩。
汪天意從小就很懂事,很會疼人,看見姥姥在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳,總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事,鼓勵她,告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人:感激老師每天給我們的教導,教我們習字練字、識數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導;感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn):孩子會說謝謝了,孩子會說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學習氛圍。
我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業(yè)?!梆B(yǎng)不教父之過”,我們做父母的責任重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造,對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候,一般都陪在孩子身旁,她寫作業(yè),我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助,我們幫孩子找方法;我們共同讀書,背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,看誰讀得好;識字看誰認得又多又好。算術(shù)題,我們進行競賽答題,講故事,我們看誰講的繪聲繪色。
五、夫妻教育角色互補,剛?cè)岵?,形成合力?/p>
家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中,夫妻雙方應(yīng)密切配合,教育方式相容互補,剛?cè)岵?,從而形成教育合力。我們的做法是:根?jù)夫妻雙方性格的不同進行角色分工,我唱紅臉,妻唱白臉,特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化,只有夫妻教育角色互補,讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練,才會真正成才。汪天意脾氣比較大,汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,對孩子要求很高,我因為長年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性,汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,并進行復習、預(yù)習,希望回家可以多玩會兒??墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準備的復習內(nèi)容,讓孩子反復練習。汪天意就很不樂意,和媽媽制氣,有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場,安慰完閨女,安慰妻子;先把妻子勸出書房,再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的,最后強調(diào)堯“認頭”復習。這樣夫妻配合,剛?cè)岵纬珊狭?。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲。
最后,我祝愿我們的老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與快樂,謝謝大家。
小學家長分享會家長發(fā)言稿4
尊敬的.老師,各位家長們:
大家好!
我是___的父親,這次能夠有機會跟大家一起來聚在這里討論一下孩子的學習,我覺得非常的不容易,也是一件非常好的事情,作為家長,我知道自己的職責在哪里,我也知道我們應(yīng)該往哪些方面去做好,這一點是毋庸置疑的,家長本來應(yīng)該在各個方面都完成自己的本職工作,做好這一點就能夠勝任這份職責,這非常重要,孩子的學習一直以來都是老師在操心,我做家長的其實管的比較少,各個方面都是靠他自己在學校努力,我還是感覺有些焊的自因為工作的原因,沒有太多時間陪伴孩子,特別是在學習上面,很少過問,現(xiàn)在回想起來,真的是有些遺憾。
現(xiàn)在和大家在一起聚在這里,討論孩子的學習,我認為非常的好,很有意義,特別是和各位家長們,我也知道自己要往哪些方面去努力,剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況,我覺得很欣慰,畢竟從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn),還是不錯的,對于這一點,我也是非常的開心,做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力,有一個好的學習狀態(tài),只有這樣才能夠把學習做得更好,搞得更好,這非常的關(guān)鍵,不管是在什么時候,這都是毋庸置疑的,孩子學習一直以來我都不太了解這次的家長會,有機會了解到也是非常的可貴,過去都是她的媽媽,過來開家長會,這一次我我親自過來,我感覺自己的孩子了解的太少了,所以我覺得家長們應(yīng)該給自己的孩子更多的關(guān)心,這樣才能夠不留下什么遺憾,學習更多的是交給老師,老師才是專業(yè)的,我們只是負責做好后勤工作,這一點很重要,多給孩子一些關(guān)心,平時也了解一下孩子的學習。
這次的家長會我感觸很大,因為自己真的沒有過這樣的感覺,過去總是忙于工作,對孩子的了解太少了,也沒有去想一想,現(xiàn)在自己孩子這么大了,在學校的時候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異,這讓我感覺很欣慰,做家長的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點,我看到這個結(jié)果也是開心的,我希望他可以在以后的學習當中繼續(xù)保持下去,我一定會多花時間關(guān)注孩子的學習,通過這次的家長會,不光是了解孩子的學習情況,更多的是我也從中明白了很多,我也知道了,自己應(yīng)該花更多的時間在孩子身上,應(yīng)該去做好這些,這比比較重要,孩子的學習情況應(yīng)該要認真督促起來,這一點是一定的,家長都希望孩子表現(xiàn)的更好,以后跟現(xiàn)在都是這樣,不管是在什么階段,都應(yīng)該維持下去,作為孩子的家長,我特別能理解這些,我也希望能夠在以后的學習當中,孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀,這是我希望看到的,作為家長,我當然是大力支持老師的工作,通過家長會我了解到的孩子的情況,我也知道了,作為家長,應(yīng)該要做好哪些準備工作,以后一定會做的更加細心的,對孩子更加上心一點,但是感謝這次家長會,感激老師對孩子的教導。
小學家長分享會家長發(fā)言稿5
尊敬老師,各位家長們:
大家好!
我是__同學的父親,參加這次家長會才知道自己的孩子的學習具體情況,過去都是__的媽媽來參加家長會,我感覺自己還是缺少了這方面的關(guān)心,真的是不能夠繼續(xù)這么下去了,現(xiàn)在想了想我對孩子的了解是不多的,我很高興能夠在此講話,孩子在學校的情況確實是沒有讓我失望,剛剛聽到__老師的評價我也是非常開心,自己孩子在學校的成績也是在一天天的提高,這讓我感覺非常的好,現(xiàn)在我也在思考以后一定是要孩子情況更加上心一點。
其實我們家對孩子的一個教育方式就是不太過于干預(yù),孩子的學習的還是由老師的安排的比較好,作為家長我們家一直都是本著做好后勤工作的意志,學習的上面都是聽從老師的安排,我們做家長的干預(yù)進去這反而適得其反,不要急著去給孩子報這個那個班,更多時候還會是要關(guān)心關(guān)心孩子,我現(xiàn)在終于是意識到這個問題了,我對孩子的確還是缺少這方面的關(guān)心,我們家一直都是這樣,對孩子的學習方面從來不會插手,但是會起到一個監(jiān)督作用,也會跟老師們反應(yīng),這還是作為家長的分內(nèi)工作,其實很多時候我們只需要做到這些就足夠了,孩子的學習的是老師是孩子自己決定,孩子的成長性格是受我們家長影響的,所以我們做好我們應(yīng)該做好的工作,多多關(guān)心孩子就行了。
這次我其實也沒有什么太多想說的,就是說我們家對孩子的一個教育方式,這些都是我個人的一些看法,我總是會說專業(yè)人干專業(yè)事,我們做家長的沒那個能力去提高孩子的學習,很多我們都是不懂的,畢竟我們學習的年代跟現(xiàn)在孩子們的學習是截然不同,那個時候的學習方式早就不適用于現(xiàn)在了,這一點是毋庸置疑的,所以說我們沒必要話太多的心思去讓孩子學這個學那個,這個應(yīng)該怎么學,那個應(yīng)怎么樣,這些我們都不是專業(yè)的,老師才是專業(yè)的,我就是這么一個想法,對于孩子我也從來都是抱著這么一個態(tài)度的,學習上面也一直都太多參與,現(xiàn)在看到孩子成績我也是開心的,這樣的方式我還是會繼續(xù)保持下去,把時間精力花在照顧孩子生活起居方面,保障后勤工作,現(xiàn)在這些才是我們應(yīng)該去做的,這就是我對自家孩子的方式。