關(guān)于夢(mèng)想主題班級(jí)演講稿5篇
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。下面是小編精心給大家整理關(guān)于夢(mèng)想主題班級(jí)演講稿,希望大家喜歡!
關(guān)于夢(mèng)想主題班級(jí)演講稿1
我們每個(gè)人都有自己的偶像,我們?cè)诔绨菟麄兊耐瑫r(shí),卻不知他們背后付出的努力,今天李老師讓我們體驗(yàn)了一番。剛進(jìn)入教室,李老師說要我們做一個(gè)能堅(jiān)持五分鐘的游戲。不會(huì)吧!是不眨眼堅(jiān)持五分鐘,還是單腿站立五分鐘呢?各種想法在我腦海中回旋。李老師說:“只要將筆放在左手腕上,手臂伸直,不可以借助外力,堅(jiān)持五分鐘就可以了。”我長(zhǎng)舒了一口氣,原來這么簡(jiǎn)單啊!我還以為有多難呢。
老師先讓同學(xué)演示了一遍,我更加躍躍欲試了。終于老師說開始。我連忙將筆放在手腕上可是剛開始了幾十秒,我的手臂就有點(diǎn)酸了。我想:現(xiàn)在已經(jīng)酸了,怎么堅(jiān)持那四分多鐘啊!這時(shí),老師說才過了一分鐘,我的心為之一驚:什么?堅(jiān)持這么久才過一分鐘?我還以為過了三四分鐘了呢!以前的五分鐘怎么就那么短呢?兩分鐘時(shí),我的手更加酸了,筆開始搖搖欲墜,再加上林同學(xué)光來搗亂,我的筆幾次差點(diǎn)掉了。三四分鐘時(shí)同學(xué)們的筆“乒乒乓乓”落地的聲音不絕于耳。我想:我可不能掉啊!這時(shí)林同學(xué)又來搗亂了,用嘴不斷地吹我的筆,每一次吹都使我心驚膽戰(zhàn),但我還是咬牙堅(jiān)持著。林同學(xué)終于走了,我的筆還沒有掉,第四分鐘也隨之到了,很奇怪,本應(yīng)該更酸的手卻不酸了,原來是我的手麻木了,沒有知覺了。終于五分鐘到了,我的筆最終還是沒有掉,我的心激動(dòng)不已,還以為是一場(chǎng)夢(mèng)!我沒有過人的體力,只有一戰(zhàn)到底的決心,正因?yàn)檫@樣我才可以成功。
有了這次游戲的體驗(yàn),我對(duì)那些成功人士有了新的認(rèn)識(shí),原來他們的付出是如此之高,我也明白了自己付出的努力與結(jié)果是成正比的,成功需要堅(jiān)持不懈。
關(guān)于夢(mèng)想主題班級(jí)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:每個(gè)人的生命都是一只小船,夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。雖然開始只是夢(mèng)想,但只要不停地努力,不輕易放棄,生命的小船定能駕向夢(mèng)想成真的彼岸。這句話一直深深地激勵(lì)著我。12年來,我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想,將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命。
20__年,年僅18歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后,懷著一份美好的教育夢(mèng)想,走進(jìn)了剛剛成立的民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校,成為學(xué)校的第一批教師。當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教學(xué)樓剛剛竣工,綠色長(zhǎng)廊還未染上綠色,新移植來的花草樹木正在觀望著積淀不深的校園,我們30多名教職工便迎來了500多名學(xué)生。雖然有12個(gè)教學(xué)班,但有的班級(jí)只有30多人。第一次教職工會(huì)上,校長(zhǎng)就告訴我們,現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)階段,底子薄,條件差,沒有鮮花,也沒有掌聲,要成就輝煌就必須靠苦干、實(shí)干!從此,我跟著老教師們邊干邊學(xué),一切在摸索中創(chuàng)造。
初登講臺(tái),我非常認(rèn)真地參照著優(yōu)秀教案的做法和模式,從教材的處理,到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),甚至課后練習(xí)的安排,一切都照老教師的去做。可是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的課堂上有的學(xué)生在下面偷偷地聊天,看課外書,做小動(dòng)作,甚至有的學(xué)生干脆趴在課桌上打起了瞌睡,作業(yè)更是一塌糊涂。我十分沮喪卻束手無策。在我迷茫困惑之時(shí),我們的老組長(zhǎng)楊老師語重心長(zhǎng)地說:“教師和教師不同,學(xué)生和學(xué)生也不一樣,別人的教案和課例,只能作為一個(gè)參考,教學(xué)還是得有自己的東西啊!”
一席話說得我茅塞頓開?!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”帶著這樣的認(rèn)識(shí),我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去,把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。無論是床頭、辦公桌,只要是屬于自己的地方,全部被書籍占滿?!爸挥兄腔鄣慕逃拍芘囵B(yǎng)出智慧的人,只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生?!边@些年的讀書歷程,豐富了我的思想內(nèi)涵,使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻。讀《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白了教學(xué)無小事,讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園,讀《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活,我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中,創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作。慢慢地,我的課堂發(fā)生了變化,孩子們懵懂的眼神變得明亮了,高高舉起的小手越來越多了……
大量的閱讀,大膽的思考,腳踏實(shí)地的實(shí)踐,讓我在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格,在不斷磨礪中獲得成長(zhǎng)的快樂。在20__年的南寧市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,為上好《認(rèn)識(shí)圓柱》這節(jié)課,我請(qǐng)全校講過這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。我整整設(shè)計(jì)了10多遍教案,稿紙也不知揉掉了多少張,一次次備課,一次次試講,一次次修改,時(shí)間最緊張的時(shí)候,往往是下午修改設(shè)計(jì),晚上熟悉流程,第二天上午再進(jìn)行試講。為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì),我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課,都要進(jìn)行一次反思,一個(gè)詞語,一個(gè)動(dòng)作,一張幻燈片中的一個(gè)字,都反復(fù)斟酌。甚至于為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí),我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。
朱永新教授曾經(jīng)說過,一個(gè)人成功有兩個(gè)前提,一是相信自己能夠成功,二是追求成功。幾年以來,我5次參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎(jiǎng),先后兩次代表縣參加南寧市優(yōu)質(zhì)課比賽均榮獲一等獎(jiǎng),我也因此獲得了“市優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。參加優(yōu)質(zhì)課比賽為我打開了另一扇窗,讓我領(lǐng)略了無數(shù)的精彩。在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的實(shí)踐中,我的教學(xué)水平有了更大的提高。
因?yàn)橛幸淮未未盒Q式的蛻變,所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大;因?yàn)轱柺堋凹灏尽?,?jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn),才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許,我不能成為專家型教師,但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育夢(mèng)想的人;我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢(mèng)想,執(zhí)著追求著自己的教育人生,因?yàn)槲覉?jiān)信:夢(mèng)在心中,路在腳下,一個(gè)勇于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人,就是一個(gè)成功的人!
關(guān)于夢(mèng)想主題班級(jí)演講稿3
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家上午好,我是來自七(1)班的張安哲。今天我演講的題目是《讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航》。
說起夢(mèng)想,有一位哲人曾說過:“夢(mèng)里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,不僅現(xiàn)實(shí)遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
今年九月,我結(jié)束自己的小學(xué)生活,升入七年級(jí),我的媽媽為了讓我接受更好的教育,在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí),毅然把我轉(zhuǎn)學(xué)到了都鎮(zhèn)灣寶塔中學(xué),爸爸媽媽認(rèn)為在那里離我考取一中的夢(mèng)想更近一些。我告別呆了六年的學(xué)校來到陌生的環(huán)境,陌生的老師同學(xué),還有陌生的功課,強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓我無法安心學(xué)習(xí),心里很著急,突然覺得夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)變得那么困難。堅(jiān)持了一個(gè)星期后,我強(qiáng)烈的要求爸媽將我轉(zhuǎn)回麻池中學(xué),這里有我熟悉的老師同學(xué),有更溫馨的校園,還有我曾經(jīng)視為“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”的他們?;氐铰槌兀矣X得自己又重新活過來了,學(xué)的輕松,過得舒服,盡管是全新的分班,同學(xué)之間相處卻十分融洽。
經(jīng)過我不斷的努力,期作文網(wǎng)中考試我考了班級(jí)第一,年級(jí)第二的好成績(jī)。我用事實(shí)告訴爸爸媽媽,及時(shí)在麻池中學(xué)這個(gè)普通的學(xué)校,我也能讓自己發(fā)光發(fā)熱。通過這件事情,我深刻的意識(shí)到,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不在于優(yōu)越的環(huán)境,而在于自己不斷的努力和奮斗。親愛的同學(xué)們,我用自己的親身體驗(yàn)告訴大家,不要讓別人的思想左右你的夢(mèng)想,也不要被強(qiáng)大的勢(shì)力偷走屬于你的夢(mèng)想。
通過和班上同學(xué)的交流,我知道不僅自己有考一中的夢(mèng)想,很多同學(xué)也有專屬自己的夢(mèng)想。有的想飛上藍(lán)天,當(dāng)一名英姿颯爽的飛行員;有的同學(xué)受到我們的老師的感染,也立志將來當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,為智慧和汗水澆灌祖國(guó)的未來;有的同學(xué)想拿起手中的畫筆,描繪祖國(guó)壯麗的河山……這些美好的夢(mèng)想,包含著每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心深處一個(gè)全新的世界,一個(gè)散發(fā)著光芒的精彩世界。
可是,我們不能僅僅活在幻想中,既然有了夢(mèng)想,就要不遺余力的為實(shí)現(xiàn)它而努力。夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。讓我們做勇敢的追夢(mèng)少年。
關(guān)于夢(mèng)想主題班級(jí)演講稿4
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
生活中每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人夢(mèng)想是一只自由的小鳥;有的人夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家;有的希望自己是一名歌星……我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師。
我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師,春天,帶學(xué)生們?nèi)ヒ巴饨加?,去放風(fēng)箏,去感受春天帶來的樂趣。夏天,我要帶學(xué)生去游泳,鼓勵(lì)他們,讓他們學(xué)會(huì)游泳。秋天,我要帶他們?nèi)タ崔r(nóng)民伯伯收割麥子,帶他們?nèi)コ运ナ占参飿?biāo)本。冬天,我要帶他們?nèi)ゴ蜓┱?,堆雪人,讓那些怕冷的同學(xué)也和其他同學(xué)一樣的去打雪仗,堆雪人,劃冰,讓他們?nèi)慷寄芨惺艿蕉斓臉啡ぁ?/p>
每天我都會(huì)只給同學(xué)們留很少的作業(yè),讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),使他們?nèi)姘l(fā)展,讓他們語文,數(shù)學(xué),科學(xué),英語,音樂,體育,都有一個(gè)好成績(jī)。
上課時(shí),我會(huì)用風(fēng)趣的語言給他們講課,再繪聲繪色的給他們講那些難題,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
臨近期末的時(shí)候,我會(huì)給他們講一講考試可能會(huì)出現(xiàn)的題,讓他們能考個(gè)好成績(jī)。我的學(xué)生會(huì)是一群聰明的人,我相信他們一定會(huì)考一個(gè)好成績(jī),考完試,我會(huì)帶他們?nèi)タ待堥T,去水上公園玩,讓他們有一個(gè)快樂的假期,
我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名老師,為此我一直努力著,因?yàn)槲覉?jiān)信只要努力就會(huì)成功。
謝謝大家!
關(guān)于夢(mèng)想主題班級(jí)演講稿5
尊敬的各位評(píng)委、各位來賓:
大家好!我是來自于__縣特殊教育學(xué)校的14號(hào)選手,我演講的題目是《山城,我的天堂》。
我從不向往氣勢(shì)磅礴的泰山,哪怕他顛峰的雄壯,讓人們總是臣服于他男兒血性的陽剛。我從不迷戀秀麗無比的西湖,縱使她湖水的秀美,讓人們總是沉醉于她女兒清秀的臉龐。我的心里,有一片美麗的圣地,它就是,楚文化的故鄉(xiāng)——__。
我愿把我虔誠的贊美,獻(xiàn)給你的青山綠水,獻(xiàn)給你的千里畫廊,獻(xiàn)給山城,生我養(yǎng)我的地方。當(dāng)春風(fēng)撩起了萬年山絢麗的霓裳,當(dāng)鳥兒輕吻了五道峽親切的面龐,當(dāng)柳絲輕拂過清溪河素雅的淡妝。
是什么聲音在我耳邊吟唱?是紫薇山上的蜜蜂在呼喚花兒把睡眼舒張。是天子湖中快樂的魚兒在呼喚漁民起床。是堯治河水庫的河水在嬉戲歡唱。
二十一世紀(jì)初,山城的總設(shè)計(jì)師揮手之間,一條沉寂多年的南河,變成了仙境般的天子湖。名不見經(jīng)傳的五道峽,變成了國(guó)家4A級(jí)景區(qū)。堰埡、堯治河、黃龍觀更使__的名聲大響,清溪河畔、紫薇廣場(chǎng)讓人朝思暮想,正在新建的楚城,必將鑄就__下一個(gè)輝煌。
如今,“荊山楚源,大美__”的畫卷正徐徐展開,閑暇之時(shí),您可以邀上三五個(gè)親朋好友,去溫泉度度假;去五道峽嘗嘗清冽的山泉水;去天子湖畔與魚兒捉捉迷藏;去九路寨探訪;去堯治河欣賞欣賞嶄新的農(nóng)莊。
您可否記得,這仙境般的__,也曾有過一段蹉跎的迷惘。曾幾何時(shí),區(qū)位劣勢(shì)將多少山城人的夢(mèng)想埋葬,過上幸福的生活只是山城人美麗的向往。然而,一代代山城人從沒有將夢(mèng)想遺忘,山有山的優(yōu)勢(shì),水有水的靈光,縣委縣政府高舉前行的火把,大招商招大商,一批批項(xiàng)目開工建設(shè)、一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)相繼歸鄉(xiāng)、一張張名片不斷擦亮、一條條高速公路將鄂西生態(tài)文化旅游圈串聯(lián)成網(wǎng),__的風(fēng)光上了央視,__的孩子進(jìn)了大會(huì)堂,__的特產(chǎn)大踏步榮登國(guó)內(nèi)外市場(chǎng),__的經(jīng)濟(jì)插上了騰飛的翅膀……
我常把家鄉(xiāng)的變化在朋友圈曬上,游子們都期盼能快點(diǎn)兒回到家鄉(xiāng),我還把家鄉(xiāng)的變化寫成詩行,網(wǎng)友們驚嘆她今天美麗的盛裝。朋友們,作為青年的我們,該如何為家鄉(xiāng)的發(fā)展推波助瀾呢?
團(tuán)結(jié)協(xié)作、解放思想。加強(qiáng)環(huán)保、敢為人先。崇尚文化、善待八方。我是一名特殊教育教師,殘疾孩子是我的教育對(duì)象,家長(zhǎng)們的期望時(shí)??M繞在我耳旁,有的說:“我希望孩子在你們的輔導(dǎo)下能學(xué)會(huì)說話”。有的說:“我愿孩子能學(xué)點(diǎn)兒生活常識(shí),將來也能找個(gè)好人家”。還有的說:“我只愿孩子能認(rèn)幾個(gè)字,出去了還知道怎么回家……”
家長(zhǎng)們樸實(shí)的話語,包含著怎樣的期待啊,雖然我深知特教路很艱辛,但是為了明天,為了希望,我必須勇于擔(dān)當(dāng),用大愛為殘疾孩子的生命添彩。
朋友們,讓我們?cè)诟髯怨ぷ鲘徫簧?,用青春與熱血譜成樂章,把山城人民的幸福年年歲歲的唱響,把山城的未來,建設(shè)成人間最美的天堂。
我的演講完畢,謝謝大家!
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