期末復(fù)習(xí)備考演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明?,F(xiàn)如今,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的期末復(fù)習(xí)備考演講稿,歡迎閱讀與收藏。
期末復(fù)習(xí)備考演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我今天講話的主題是迎考。
再過(guò)三個(gè)星期,我們就迎來(lái)了期末統(tǒng)考,高一同學(xué)是進(jìn)入高中的第一次大型全市聯(lián)考,高二、高三同學(xué)雖然已經(jīng)經(jīng)歷了幾次,但誰(shuí)又不想在新年來(lái)臨之際考出個(gè)好成績(jī)呢?
我們所有的老師、同學(xué),從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,要以的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲。
此時(shí)此刻,我想對(duì)在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求:
1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo),并把它寫下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
2、心動(dòng)不如行動(dòng)
從現(xiàn)在就開始行動(dòng),不把今天的事情留給明天,因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
3、我想我能行,決不輕言放棄
在這過(guò)程中,同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者,做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)
在考試過(guò)程中,好的方法更重要,需要平時(shí)總結(jié),養(yǎng)成。考試時(shí),學(xué)會(huì)并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個(gè)重要方面,我認(rèn)為應(yīng)從七個(gè)方面入手應(yīng)對(duì)考試:1、瀏覽全卷,磨刀不誤砍柴工;2、卷面整潔,取得心理印象分;3、基礎(chǔ)題:仔細(xì)審題拿足分;4、中檔題:一絲不茍少失分;5、難題:堅(jiān)定信心多得分;6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”;7、仔細(xì)檢查,審慎修改?,F(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅(jiān)持。
5、要全身心地投入復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,是的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績(jī),就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;重視舉一反三,觸類旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識(shí)放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。我認(rèn)為,復(fù)習(xí)過(guò)程中,行之有效的復(fù)習(xí)方法有三點(diǎn):一是重視基礎(chǔ),不犯概念性錯(cuò)誤,教材中基礎(chǔ)的知識(shí)生命力,只有打?qū)嵒A(chǔ),我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的練習(xí)題和試題;二是重視糾錯(cuò),不犯重復(fù)性錯(cuò)誤,復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),我們要抓住錯(cuò)誤,理清錯(cuò)誤,確保不犯同類錯(cuò)誤;三是重視規(guī)范,不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。
有人說(shuō),考試三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰(shuí)的心理素質(zhì)好,誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考,來(lái)提高自己的心理素質(zhì)??荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識(shí)和能力,也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
7、遵守考紀(jì),誠(chéng)信考試。
本次考試,學(xué)校對(duì)監(jiān)考、閱卷等工作都作了周密的安排,也會(huì)對(duì)教師監(jiān)考提出很高的要求,目的就是確保這次考試的信度。因此,我向全體同學(xué)提出最后一個(gè),也是最重要的一個(gè)要求,那就是,嚴(yán)守考試紀(jì)律,不在考場(chǎng)弄虛作假。這是一條高壓線,我希望所用的同學(xué)本著求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加這次考試,不去觸碰這條高壓線。總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng),全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理,自主學(xué)習(xí),發(fā)揮潛力,通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
祝各位同學(xué)在即將到來(lái)的考試中考出理想的成績(jī),有更好的心情明天!謝謝大家。
期末復(fù)習(xí)備考演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是:《提高復(fù)習(xí)效率迎接期末考試》。
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,大家都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。如何有效利用時(shí)間?如何提高復(fù)習(xí)效率?在這里提出我個(gè)人的觀點(diǎn),供同學(xué)們參考。
一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。離期末考試還有幾天的時(shí)間,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃,按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,打好扎實(shí)的基矗
二、講究方法,適當(dāng)做題。不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類型的題目,在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。
三、要勤學(xué)好問(wèn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,不放過(guò)任何一個(gè)疑難問(wèn)題,有疑問(wèn),就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。俗話說(shuō):“勤能補(bǔ)拙,熟能生巧”,帶著問(wèn)題上考場(chǎng)是無(wú)法取得好成績(jī)的。
四、珍惜時(shí)間,提高效率。離期末考試的時(shí)間已經(jīng)不多了,每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒,并提高復(fù)習(xí)效率,不要將時(shí)間空耗在無(wú)聊的玩耍和打鬧之中。
我相信:只要我們?nèi)Ω冻?,就一定?huì)取得好的成績(jī),向家長(zhǎng)、老師交出滿意的答卷!預(yù)祝同學(xué)們都能考出好成績(jī)!
我的演講完了。謝謝大家!
期末復(fù)習(xí)備考演講稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是來(lái)初一x班的x,時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),離期末考試只有3天的時(shí)間了,時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫。緊張的復(fù)習(xí),就像賽跑時(shí)最后的沖刺,格外重要。相信每個(gè)同學(xué)都想取得優(yōu)異的成績(jī)。今天我演講的主題是:認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接期末考試。
對(duì)于考試來(lái)說(shuō)理解知識(shí)、記憶知識(shí)是非常重要的。為了大家能夠滿懷信心地迎接期末考試,增強(qiáng)記憶效果,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),為此我為大家介紹幾種好用的記憶方法。
我介紹的第一種方法是環(huán)境記憶法。想象在原來(lái)的環(huán)境中回憶,可以想到更多內(nèi)容。心理學(xué)家們的假設(shè)認(rèn)為,上次學(xué)習(xí)時(shí)的環(huán)境,包括光線、墻紙、背景音樂(lè)等,能給大腦發(fā)出提示信號(hào),從而能提取出更多的信息。有兩位心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明這件事情,招募了18名潛水員,在水下6米的地方學(xué)習(xí)一份有36個(gè)詞匯的單詞表,隨機(jī)把這些潛水員分作兩組,一個(gè)小時(shí)以后,一組在干燥的地面上接受考試,另一組則帶上他們的潛水用具回到水下考核。結(jié)果證明:在水下接受考試的人與在地面接受考試的人相比,前者能回憶起的單詞數(shù)量比后者多出大約30%。由此,兩名心理學(xué)家針對(duì)這次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:“如果能還原到最初學(xué)習(xí)時(shí)的場(chǎng)景中,記憶效果的確會(huì)更好”。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)盡量回憶在學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,比如老師講課的神態(tài)語(yǔ)氣,當(dāng)時(shí)課堂的場(chǎng)景氛圍以及知識(shí)點(diǎn)所在書本的位置,甚至那天的天氣等等與之相關(guān)的環(huán)境,那樣記憶的效果會(huì)更好。
我介紹的第二種方法是多次提取法。我們記東西的目的有兩個(gè),一個(gè)是存儲(chǔ),一個(gè)是提取,就是希望看到這個(gè)東西的時(shí)候把它記住,然后需要的時(shí)候能想起來(lái),也就是提取出來(lái)。我們平時(shí)說(shuō)自己的記性差,一般是提取失敗。信息進(jìn)入大腦的時(shí)候,首先是作為短期記憶被存儲(chǔ),然后大腦會(huì)挑選,把哪些信息作為長(zhǎng)期記憶去儲(chǔ)存。考試主要是從長(zhǎng)期記憶中提取知識(shí)。那么怎么把短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶呢?關(guān)鍵就在于重復(fù),多提取幾次,這樣大腦就不敢輕易忘記了。當(dāng)?shù)谝槐橛洃浿蟀l(fā)現(xiàn)自己忘記了很多,完全不用氣餒,就當(dāng)?shù)谝槐楦牧鲜煜ち艘幌拢缓竽托牡厝プ龅诙榈膹?fù)習(xí),會(huì)發(fā)現(xiàn)在回憶的時(shí)候很多都忘了,然后努力想想,想不起來(lái),趕緊去翻書,這時(shí)候的記憶比第一遍要深刻得多,原理就在于當(dāng)我們?cè)谔崛∧稠?xiàng)記憶的時(shí)候越是大費(fèi)力氣,那么在得到之后,該項(xiàng)記憶的提取能力以及儲(chǔ)存能力就飆升得越高,也就是學(xué)得越扎實(shí)。
第三種有用的方法是復(fù)述記憶法。真正學(xué)會(huì)和理解一個(gè)東西之后,是可以講下來(lái),不會(huì)那么強(qiáng)硬的去背的。所以復(fù)述記憶法,也叫做說(shuō)書法。復(fù)述的時(shí)候有三個(gè)要求:
1、 一定要放下書。
2、要有儀式感。
3、如果忘記了就從頭再來(lái)。按照這個(gè)方法,講完之后那些東西就是自己的了,它不是書上的,我什么時(shí)候想講都可以。可以講給同學(xué)聽、講給大樹聽、講給高山聽、講給空氣聽。復(fù)述法有如下好處:
1.增強(qiáng)表達(dá)能力。
2.加深理解。最好的學(xué)習(xí)方法就是告訴別人。
3.耳朵,嘴巴和身體一起學(xué)習(xí),印象也更深刻。
4.會(huì)讓你很專注。背東西跟做題不一樣,是隨時(shí)可以停止的,特別容易走神、不專心,但是這個(gè)方法會(huì)讓你特別專心,而且會(huì)有興趣。
5.能夠準(zhǔn)確找出記憶的難點(diǎn)和斷點(diǎn),提高記憶的效率。
總之,這三種記憶方法是我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的方法,很有效果。希望對(duì)大家也有幫助。
最后,我想起一句名言:失敗者總是千方百計(jì)找借口,成功者總是千方百計(jì)找方法。我們要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),給自己一個(gè)奇跡!預(yù)祝大家期末考試中取得理想的成績(jī)。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
期末復(fù)習(xí)備考演講稿4
各位老師、同學(xué):
早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是——《快樂(lè)復(fù)習(xí),迎接期末考試》
我曾經(jīng)在一份雜志上看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一位書法家教學(xué)生練字。有一次,一個(gè)學(xué)生告訴老師他天天用廢舊報(bào)紙練字,卻總沒(méi)有大的進(jìn)步。書法家就對(duì)他說(shuō):“你該用最好的紙?jiān)囋?,可能?huì)寫得更好?!蹦莻€(gè)學(xué)生按照他說(shuō)的去做了。果然,沒(méi)過(guò)多久,他的字進(jìn)步得很快。他奇怪地問(wèn)書法家是什么原因。書法家說(shuō):“因?yàn)槟阌门f報(bào)紙寫字的時(shí)候,總會(huì)感覺(jué)是在打草稿,即使寫得不好也無(wú)所謂,反正還有紙,所以就不能完全專心,而用最好的紙,你會(huì)心疼好紙,感覺(jué)機(jī)會(huì)的珍貴,從而心態(tài)端正,也就比平常練習(xí)時(shí)更加專心致志?!?/p>
真的,平常的日子總會(huì)被我們不經(jīng)意地當(dāng)作不值錢的“舊報(bào)紙”,涂抹壞了也不心疼,總以為來(lái)日方長(zhǎng),平淡的“舊報(bào)紙”還有很多。實(shí)際上,這樣的心態(tài)可能使我們每一天都在與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。生命并非演習(xí),而是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)。生活其實(shí)也不會(huì)給我們打草稿的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兯J(rèn)為的草稿,其實(shí)就是我們?nèi)松鸁o(wú)法更改的答卷。
花謝了,還有再開之時(shí);月缺了,還有再圓之日,但我們美好的青春時(shí)光流過(guò)了,卻不可能再重現(xiàn),人生不可能輪回。錯(cuò)過(guò)一次,也許就是錯(cuò)過(guò)一生。再過(guò)二十天,我們就要參加期末考試了,在最后的沖刺階段,每一天都非常重要。我們一定要把握分分秒秒,以最好的狀態(tài)面對(duì)考試,力爭(zhēng)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
那么怎樣搞好期末復(fù)習(xí)呢?
第一,緊跟老師。
在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,每個(gè)老師都有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。今天復(fù)習(xí)什么,明天復(fù)習(xí)什么,老師都會(huì)嚴(yán)格地按計(jì)劃進(jìn)行。我們緊跟老師,就避免了復(fù)習(xí)的盲目性,做到有目標(biāo)、有方向、有順序、有成效。緊跟老師,在老師的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮自己的主人翁精神,做到有計(jì)劃,有條理,做到今日事,今日畢。
第二,查漏補(bǔ)缺。
在緊跟老師復(fù)習(xí)的同時(shí),我們要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,對(duì)比較薄弱的地方進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。比如過(guò)去有一課書要求背誦而因?yàn)檎?qǐng)了病假而沒(méi)有背的,現(xiàn)在一定要背出來(lái)。比如數(shù)學(xué)函數(shù)的應(yīng)用,感覺(jué)自己一直沒(méi)有過(guò)關(guān),那么現(xiàn)在就要重點(diǎn)攻關(guān),把這個(gè)問(wèn)題解決。要根據(jù)自己的情況查漏補(bǔ)缺。
第三,不怕吃苦。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,但同時(shí)也應(yīng)是艱苦的。我們要珍惜時(shí)間,充分上好每一節(jié)課、每一節(jié)自習(xí)。在課堂上要全神貫注、聚精會(huì)神地學(xué)習(xí),不交頭接耳、不打打鬧鬧。對(duì)不懂不會(huì)的問(wèn)題要向老師請(qǐng)教,向同學(xué)請(qǐng)教,深入鉆研,絕不放棄。以勤奮學(xué)習(xí)來(lái)驅(qū)趕嚴(yán)寒。
魯迅先生說(shuō)過(guò):“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。”同樣,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí),在良好的備考狀態(tài)下,我們一定能在期末考試中漂亮地反映出自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。衷心祝愿大家能為自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)輝煌的嘆號(hào)。
同學(xué)們,把生命的每一天都當(dāng)作最好的一張紙吧!緊握這只名叫時(shí)間的筆,為自己寫下最光輝的一頁(yè)。成功總是給有準(zhǔn)備的人!
謝謝大家!
期末復(fù)習(xí)備考演講稿5
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們將迎來(lái)期末考試。各年級(jí)、各學(xué)科都將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)。相信每個(gè)同學(xué)都想取得優(yōu)異的成績(jī)。今天我講話的主題是:認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接期末考試。
一、要正確認(rèn)識(shí)自己
同學(xué)們,這一學(xué)期很快就要結(jié)束,問(wèn)問(wèn)自己,與以前相比你學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?上課認(rèn)真聽了嗎?作業(yè)認(rèn)真完成了嗎?你能做到自覺(jué)學(xué)習(xí)嗎?期末考試你的目標(biāo)是什么?如果你覺(jué)得在哪些方面做得還不夠好,請(qǐng)你從現(xiàn)在開始努力吧!
二、要有感恩之心
同學(xué)們,在學(xué)校里,老師是和你們接觸最多,對(duì)你們關(guān)心最多的人??粗蠋熋β档纳碛埃燎诘墓ぷ?,你們是否心存感激?聽著老師沙啞的聲音,你們是否感動(dòng)?目睹著老師期待的眼神,你們是否感受到了老師深深的愛(ài)?在此我代表學(xué)校,對(duì)辛勤培育你們的老師表示深深的敬意和衷心的感謝!同學(xué)們,你們應(yīng)該怎樣回報(bào)老師呢?課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),使自己每天都有進(jìn)步我想是對(duì)老師最好的回報(bào)。希望全體同學(xué)都有一顆感恩之心,懂得尊重老師,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。
三、要珍惜時(shí)間。
學(xué)習(xí)是以時(shí)間作保證的,同學(xué)們要在各任課老師的指導(dǎo)下,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行復(fù)習(xí)。成功的取得來(lái)自于你每一天扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),來(lái)自于你每一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真的投入,來(lái)自于你每一次作業(yè)的認(rèn)真獨(dú)立完成。
四、要掌握好復(fù)習(xí)的方法。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,雖然每個(gè)單元學(xué)習(xí)后老師都會(huì)幫助我們把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)整理,但學(xué)過(guò)的知識(shí)還是比較零碎,甚至有些知識(shí)還會(huì)遺忘。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。認(rèn)真檢查一下,哪些知識(shí)是自己掌握得比較好的,哪些知識(shí)掌握的不夠好。根據(jù)自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
五、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣,一生受益;壞習(xí)慣,終生受害。在我們的學(xué)習(xí)中,有的同學(xué)邊聽老師講課,邊做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)不專心;有的同學(xué)作業(yè)拖拉或不做;也有的同學(xué)一遇到難題,就缺少克服困難的勇氣。這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。
只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報(bào)。同學(xué)們,加油吧!祝同學(xué)們期末考試取得好成績(jī),也祝老師們心情舒暢,工作快樂(lè)!謝謝!
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