中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)教師演講稿
演講,像表演一樣,是講話(huà)的藝術(shù)。演講又叫講演或演說(shuō),是指在公眾場(chǎng)合,以有聲語(yǔ)言為主要手段,以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段,闡明事理或抒發(fā)情感,進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。以下是小編給大家?guī)?lái)的中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)教師演講稿,希望可以幫助到大家!
中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)教師演講稿1
做個(gè)有思想的教師,何其難啊!有人說(shuō),教育的理想與夢(mèng)想是天使,而教育的現(xiàn)實(shí)與困境是魔鬼,這話(huà)一點(diǎn)不假。應(yīng)試教育、功利主義、分?jǐn)?shù)崇拜、知識(shí)授受主義的混血兒手持魔棒,折磨著教師的意志,譏諷著教師的良知,壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)?,天使避難了!我想,在極易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時(shí)代”的今天,做一個(gè)有思想的教師是多么地難能可貴!因?yàn)椋鰝€(gè)有思想的教師,需要心中有夢(mèng)想,胸中懷信念,需要堅(jiān)守教育的良知與底線,需要與現(xiàn)實(shí)和困境抗?fàn)帯?/p>
思想是行動(dòng)的指南。思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)!一個(gè)有思想的教師,不會(huì)照本宣科,不會(huì)按部就班,不會(huì)人云亦云,不會(huì)僅僅成為“傳聲筒”,不會(huì)僅僅教給學(xué)生“一碗水”,不會(huì)替教參編寫(xiě)者教書(shū)而忘卻了自己才是真正的教育家。一個(gè)有思想的教師一定是學(xué)生喜愛(ài)的教師,一個(gè)有魅力的教師,一個(gè)有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書(shū),趕快去研究,趕快去反思,趕快去總結(jié),趕快去提煉,趕快去合作,趕快去破除對(duì)權(quán)威的迷信,趕快去找回夢(mèng)想和理想、信念和信心,趕快去成為你自己!
我衷心的祝愿我們的老師一生幸福,去享受“教師人生”的快樂(lè),去追尋心中的教育之夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)教師演講稿2
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng),即使彼此不相同,能夠與你分享,無(wú)論失敗成功都會(huì)感動(dòng)……初次聽(tīng)這首歌,我還在為了圓我的大學(xué)夢(mèng)而努力的奮斗,而那個(gè)時(shí)候這首歌作為我們高三五班的班歌陪著我們一起度過(guò)那段很充實(shí)很有自豪感的歲月,如今,再次聽(tīng)這首歌我的大學(xué)夢(mèng)已經(jīng)成真,高三五班的成員也都各自圓滿(mǎn)著自己的夢(mèng),無(wú)論成功與否,都會(huì)覺(jué)得生命充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)活力,歲月流轉(zhuǎn),改變了很多的夢(mèng)想和事情,但是我仍喜歡聽(tīng)著它去追尋新的夢(mèng),度過(guò)更多的歲月。
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),每個(gè)階段都有一個(gè)不同的夢(mèng),通過(guò)實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)夢(mèng),我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大,不斷的變得堅(jiān)強(qiáng),變得睿智,我不曾擁有周總理‘為中華之崛起而讀書(shū)’那么偉大的夢(mèng),也不曾擁有劉偉‘用音樂(lè)讓自己活得精彩’那么壯闊的夢(mèng)。小時(shí)候,我有得只是一個(gè)平凡的夢(mèng),一個(gè)關(guān)系到中國(guó)教育的中國(guó)夢(mèng),那就是做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人民教師,讓學(xué)生們都能受到良好的教育,讓學(xué)生們都能用自己的知識(shí)去興民富國(guó),讓學(xué)生們把我們的社會(huì)創(chuàng)建得更加文明,讓學(xué)生們都能為國(guó)家盡綿薄之力,讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái),不再受到外國(guó)人的欺負(fù),中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),讓我的生活更充實(shí),更豐富;漸漸的,隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),社會(huì)的進(jìn)步,讓我的夢(mèng)發(fā)生了些許的改變,中國(guó)變得強(qiáng)大變得更加富裕了,我的中國(guó)夢(mèng)也跟著時(shí)代的步伐前進(jìn),如今,中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),就是學(xué)好現(xiàn)在的社會(huì)工作者專(zhuān)業(yè)知識(shí),秉著助人自助的理念去好好為中國(guó)的弱勢(shì)群體和需要幫助的人群伸出援助之手。
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的過(guò)程中,我感受著中國(guó)這個(gè)有著上下五千年歷史的文明古國(guó)所帶來(lái)的夢(mèng)的氣息,中國(guó)夢(mèng),凝聚著太多的夢(mèng),古有詩(shī)人李白‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!幕磉_(dá)夢(mèng),今有三大思想‘建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧社會(huì)’的和平夢(mèng),每個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)都必須付出汗水,付出常人所想不到的努力,在夢(mèng)想成真的剎那,有著無(wú)法形容的喜悅和激動(dòng)的心情,每個(gè)夢(mèng)的支撐點(diǎn)都是心中的那個(gè)百磨不滅的信念,不管遇到怎么的困境,那個(gè)信念都會(huì)支撐著造夢(mèng)者去堅(jiān)持,去奮斗,去拼搏。有夢(mèng)就有動(dòng)力,就有斗志,進(jìn)而越斗越勇,最后問(wèn)鼎夢(mèng)的寶座。中國(guó)夢(mèng)的氣息讓我執(zhí)著為我的夢(mèng)前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn),不管成功與否,我都會(huì)為之付出,為之動(dòng)容。
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),時(shí)刻在自己的心中永遠(yuǎn)亮起一盞希望的燈,為自己照亮往夢(mèng)的方向的道路,平坦也好,坎坷也罷,擁有了這個(gè)夢(mèng),就不能輕言放棄,然后在忽閃不定的時(shí)候自己給自己打氣,通過(guò)閱讀大量有益的書(shū)籍開(kāi)闊自己的視野,豐富自己的學(xué)識(shí),同時(shí)參加多種公益活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),為夢(mèng)想成真的那一刻打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),不讓自己的中國(guó)夢(mèng)落空!
中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)教師演講稿3
“中國(guó)夢(mèng)”,這三個(gè)字讓今年的春天氣場(chǎng)格外強(qiáng)大,并催生無(wú)數(shù)新希冀、帶來(lái)更多新夢(mèng)想?!爸袊?guó)夢(mèng),是民族的夢(mèng),是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。”
中國(guó)夢(mèng)中,有教育夢(mèng);教育夢(mèng)中,有學(xué)前教育夢(mèng)。孩子處于為日后報(bào)效祖國(guó)積蓄能量的階段,是國(guó)家的未來(lái),是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主人公,把夢(mèng)想的種子播種,幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì),為其健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)是我作為一名人民幼師義不容辭的責(zé)任。學(xué)前教育夢(mèng),是為孩子們做的夢(mèng),是為祖國(guó)未來(lái)做的夢(mèng),是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而做的夢(mèng)。這是我們共同的夢(mèng)!
家是最小的國(guó),國(guó)是的家。中國(guó)夢(mèng),就是一個(gè)由國(guó)到家的過(guò)程,每個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)者?!坝藶楸?,服務(wù)為先,與時(shí)俱進(jìn),特色創(chuàng)新”,在中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中,我們興山縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻?zhàn)?,然而,為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個(gè)夢(mèng)想,我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致、不畏艱難的精神,成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強(qiáng)的力量,一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途。而我——陳艷,縣直幼兒園的普通一線幼師,作為基礎(chǔ)教育的一名啟蒙者,長(zhǎng)年堅(jiān)守弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的教育陣地,以實(shí)際行動(dòng)傳遞職業(yè)道德正能量,積極爭(zhēng)當(dāng)“最美幼兒教師”。
我的愛(ài)生格言是:“作為一名教師,愛(ài)是一份責(zé)任,一份付出。作為一名幼兒教師,愛(ài)更是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)?!倍嗄陙?lái)恪守有教無(wú)類(lèi),加強(qiáng)自我約束;學(xué)會(huì)調(diào)整自我情緒,快樂(lè)工作,積極做到育幼垂愛(ài),享受童真;與愛(ài)同行,點(diǎn)亮童心,用愛(ài)感染每一個(gè)幼兒與家長(zhǎng)。
“家有五斗糧不當(dāng)孩子王”從古傳到今,但是個(gè)中滋味有誰(shuí)真正用心體會(huì)過(guò)呢?家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)將孩子視為心肝寶貝,很多人只知道指責(zé)教師這不好,那不好,擔(dān)心自己的孩子在幼兒園受到委屈。大家可曾想到教師工作的艱辛?說(shuō)句心里話(huà)吧,自從踏入了幼師這一行業(yè),覺(jué)得這份工作實(shí)在是辛苦,但是出于對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度,我還是選擇了堅(jiān)持,甘當(dāng)一名“孩子王”。
做好“孩子王”的首要問(wèn)題就是要愛(ài)孩子,關(guān)心孩子。拿著放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),拿著顯微鏡去尋找孩子的缺點(diǎn)。在一個(gè)家庭中,孩子的性格,愛(ài)好,及相貌特點(diǎn)各不相同。不管是怎樣的性格,你都要認(rèn)真對(duì)待他們,不能有任何的放棄。只有你做到這一點(diǎn),孩子們才會(huì)喜歡你,才會(huì)擁戴你。
在幼兒園這樣一個(gè)小班級(jí)里面,有孩子、教師、保育員組成。教師與孩子從進(jìn)園到離園這段時(shí)間一直都在一起,我們之間是非常熟悉的,一天的生活基本上都在教室里面開(kāi)展,時(shí)間久了,兩者之間也有著一定的默契。但是,從孩子的角度來(lái)看,教室是他們用來(lái)學(xué)習(xí)和生活的地方;從老師的角度來(lái)看,教室是與幼兒一天內(nèi)相互互動(dòng)的地方。現(xiàn)在,我認(rèn)為,教室已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的生活學(xué)習(xí)的地方了,它更像老師和孩子進(jìn)行“戰(zhàn)斗”的“戰(zhàn)場(chǎng)”,我們就這樣每天都在進(jìn)行著小型的“戰(zhàn)斗”。成天面對(duì)這些年幼的孩子,他們調(diào)皮搗蛋,有時(shí)候被氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
除了充當(dāng)“受氣包”的角色,我們還是老師,要教會(huì)年幼的孩子知識(shí)及怎樣與人相處;我們還是保姆,要給孩子料理他在園時(shí)的穿衣、吃飯,有時(shí)候還要給孩子換尿褲;我們還是孩子的“媽媽”,在孩子哭泣受傷的時(shí)候,需要給予孩子母親般的關(guān)愛(ài)。
雖然有的時(shí)候,我的“戰(zhàn)斗”是失敗的,但是,每一次的“戰(zhàn)斗”我都會(huì)和他們?cè)谛撵`上有了進(jìn)一步的加深,我喜歡和他們進(jìn)行這樣的“戰(zhàn)斗”,因?yàn)?,在每次的“?zhàn)役”中我都能得到很多意想不到的收獲。即使是幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà),我都能發(fā)現(xiàn),他們所想到,發(fā)現(xiàn)到的小知識(shí)。
周而復(fù)始的工作雖然又苦又累,但還是會(huì)發(fā)生很多讓我感到欣慰的事情。比如,在自己勞累的時(shí)候孩子伸出稚嫩的小手給我捶背;在我嗓子“啞了”的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)小朋友偷偷地說(shuō)“老師生病了,我們不能再惹老師生氣了”;跟孩子在一起游戲的時(shí)候,孩子一不小心就喊我“媽媽”。
孩子的世界是單純的,他們從不偽裝,這些,都是孩子內(nèi)心世界純真的對(duì)老師的愛(ài),即使工作再勞累,也讓我心里感到很溫暖。孩子愛(ài)老師、老師愛(ài)孩子——這是我們永恒的主題。在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小細(xì)節(jié)中,您是不是也看到了,這一次次“戰(zhàn)斗”是讓人有所收獲、并且是我們深深喜歡投入進(jìn)去的一個(gè)小“戰(zhàn)場(chǎng)”?
是誰(shuí)的笑容?那么燦爛,那是孩子的笑臉。是誰(shuí)的哭聲?那么清脆,那是孩子的哭泣。是誰(shuí)的心靈?那么單純,那是孩子的童心。是誰(shuí)的語(yǔ)言?那么稚嫩,那是孩子的童言。在孩子的世界里,想哭就哭個(gè)痛快,想笑就笑個(gè)開(kāi)心。在孩子的世界里,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真無(wú)邪,生活得那么純粹真實(shí)。
我雖是孩子的老師,卻深受孩子的感染。感動(dòng)著我,要向孩子學(xué)習(xí),勇敢坦誠(chéng)真實(shí)對(duì)待每一天,敢想敢做每天都有新創(chuàng)意。我把孩子當(dāng)太陽(yáng),我把孩子當(dāng)月亮,我把孩子當(dāng)花朵,我把孩子當(dāng)天使。因?yàn)楹⒆邮窍M俏磥?lái);因?yàn)楹⒆邮浅?,是明天?/p>
孩子有好幼兒園上、有好老師教是家長(zhǎng)的夢(mèng);創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境,養(yǎng)成好習(xí)慣,讓孩子的能力得到真正發(fā)展是教師的夢(mèng);在玩中學(xué)習(xí),在淘氣中長(zhǎng)大,在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)是孩子的夢(mèng)。
孩子有夢(mèng),國(guó)家才有夢(mèng);孩子有未來(lái),國(guó)家才有未來(lái)。孩子是祖國(guó)的未來(lái),是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主人公?!白屆總€(gè)孩子平安長(zhǎng)大”這是我們共同的夢(mèng)!
相信我們春天在孩子的心靈播種一個(gè)夢(mèng)想,將來(lái)我們會(huì)收獲一個(gè)碩果累累的金秋!
謝謝大家!
中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)教師演講稿4
“夢(mèng)”是什么?夢(mèng)是一種主體經(jīng)驗(yàn),是人在睡眠時(shí)產(chǎn)生想象的影像、聲音、思考或感覺(jué),通常是非自愿的。我是一名幼兒園教師,我該有怎么樣的夢(mèng)想?我的夢(mèng)里,該有怎樣的熱血青春,怎樣的精彩人生?
眾所周知,幼兒教育是人生中一個(gè)很關(guān)鍵的階段。要成為一名合格的幼兒教師,就應(yīng)該既是教師,又是保姆,既像嚴(yán)父,更像慈母。在幼兒園,沒(méi)有白衣天使救死扶傷的壯舉,沒(méi)有人民警察的神武威嚴(yán),也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)老師那樣的顯著成績(jī)。有的只是平凡瑣碎的工作,每天教孩子們學(xué)小兔跳、小貓叫,除了這些,還要照顧他們的吃、喝、拉、撒、睡,盡是些婆婆媽媽的事情。做幼兒園老師很辛苦,但卻很幸福。每當(dāng)披著朝霞迎來(lái)歡天喜地的孩子們,聽(tīng)著一聲聲稚嫩的童音向我問(wèn)好,我就感到心里很甜很甜。我越來(lái)越覺(jué)得我已深深?lèi)?ài)上了教師這一行,我應(yīng)該向孩子們奉獻(xiàn)全部的愛(ài),我的生活也將在奉獻(xiàn)中變得五彩斑斕,充實(shí)快活。
寒來(lái)暑往,歲月流逝,如今的我,已在教師這個(gè)崗位上耕耘了十余載。許多事情在想象中是充滿(mǎn)詩(shī)意的,但當(dāng)你真正接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí),就會(huì)遇上許多的煩惱。教師這個(gè)職業(yè)既光榮又偉大,但卻很艱辛,就像是鮮花和荊棘共同鋪成的道路。
從邁入三幼的大門(mén)開(kāi)始,我就從一名小學(xué)老師慢慢成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)幼兒教師,我經(jīng)歷了三幼從舊到新,從小規(guī)模到日益壯大的全過(guò)程。在這些辛勤工作的日子里,我感受到了一名幼兒教師責(zé)任的重大。原以為每天和孩子們唱唱跳跳,做做游戲,工作很輕松,可事實(shí)上,剛開(kāi)始一進(jìn)教室,哇哇大哭、吵吵鬧鬧的孩子弄得我手足無(wú)措,頭都要爆炸了。隨著時(shí)間的加長(zhǎng),感覺(jué)一個(gè)大人整天和一群不懂事的孩子混在一起,難免覺(jué)得沒(méi)出息,漸漸地我感到厭倦和疲憊、茫然若失,心里空蕩蕩的,情緒一度低落。
就在這時(shí),在聽(tīng)了我們縣新任教育局方局長(zhǎng)的關(guān)于“人與事”的報(bào)告后,我想起了報(bào)告中的字字句句;想起了廣大的農(nóng)村教師,他們幾十年如一日依然住在矮小簡(jiǎn)陋的平房,承受著事業(yè)家庭的重負(fù),但他們沒(méi)有怨天尤人,沒(méi)有心灰意冷,更沒(méi)有改弦易轍;我想起了人民教師這個(gè)令人尊敬的稱(chēng)呼,想起了人民教師的神圣職責(zé)······想到這些,我自行慚愧,深感不安了。在我的夢(mèng)里,我該重新振作精神,向孩子們捧出一顆赤熱無(wú)私的愛(ài)心和我的全部,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,不辜負(fù)家長(zhǎng)、同事和孩子們對(duì)我的信任,幫助孩子們走好成功人生第一步。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展運(yùn)行,越來(lái)越多的家長(zhǎng)深信不能讓孩子輸在起跑線上,從而更加重視孩子的學(xué)前啟蒙教育。我作為一名幼教老師兼班主任,對(duì)于每個(gè)相信我并把孩子交給我教育的家長(zhǎng)們有更多的責(zé)任。為了更好的提升自身能力,成為一名專(zhuān)業(yè)的幼教老師,我想在教育教學(xué)上,我們教師要刻苦專(zhuān)研,不斷更新,利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)查找資料,多讀多看與幼兒教育有關(guān)的書(shū)籍,認(rèn)真寫(xiě)好教案,上課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教具,備好課,下課后根據(jù)本節(jié)教育教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行歸納總結(jié),不足之處馬上加以改正,認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。注意幼兒之間存在的個(gè)別差異,集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行,保證全班孩子的全面發(fā)展。不斷使自己有所進(jìn)步,不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀并且專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。
因?yàn)槲蚁M鲎约合矚g做的事情,做自己擅長(zhǎng)做的事情,做適合自己做的事情。雖然我只是一名平凡得不能再平凡的幼兒園班主任老師,但是我一直堅(jiān)信只要我在平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間內(nèi)做好本職工作,有信念,有信心,就一定會(huì)有收獲。
中國(guó)夢(mèng)好大,我做過(guò)這樣的夢(mèng):我們學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在我們老師共同努力下成了遠(yuǎn)近聞名的省級(jí)師范性學(xué)校,我班上的孩子在畢業(yè)典禮上和我們依依惜別,家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后來(lái)我們幼兒園……我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)么?但愿今天我們?yōu)檫?yáng)縣第三幼兒園而驕傲,明天,弋陽(yáng)縣第三幼兒園為我們而驕傲!
中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)教師演講稿5
七月的風(fēng),吹開(kāi)了滿(mǎn)塘的風(fēng)荷,七月雨,淋漓了水的歡暢,七月的花朵,點(diǎn)綴了幸福的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)之夢(mèng),猶如翱翔在蒼穹之上的雄鷹,展翅高飛;中國(guó)之夢(mèng)猶如奔流在遼源之上的黃河,波瀾壯闊;而我的中國(guó)之夢(mèng),是綻放在藤蔓上七色的花朵,把幸福盛開(kāi),把夢(mèng)想照亮。它是夢(mèng)想成真的源泉,是孕育快樂(lè)的搖籃。在這里,我們用濃濃的愛(ài),滋潤(rùn)著世間最純真的心,用溫柔的手,精心呵護(hù)著祖國(guó)的未來(lái),“一個(gè)人可以一無(wú)所有,但是不能沒(méi)有夢(mèng)想?!边@句話(huà),一直激勵(lì)著我。因?yàn)閴?mèng)想,我們?cè)诮?jīng)歷坎坷依然執(zhí)著前行,因?yàn)閴?mèng)想,我們才能歷經(jīng)滄桑癡心不改。我也有自己的夢(mèng)想,我是一名幼兒教師,我的工作平凡,卻是最有意義的職業(yè)。我們是孩子們第一任老師。他們純真的世界里,我們是天使的化身,教會(huì)他們用七彩的畫(huà)筆,繪出美好的童年,教會(huì)他們好看的舞蹈,跳出快樂(lè)的節(jié)奏。他們是清晨花瓣上的露珠,是山間冉冉升起的朝陽(yáng),是破土而出的種子,欣欣向榮,充滿(mǎn)希望。七色花是孕育種子的搖籃,在這里,我們是辛勤的園丁,精心培育者這些小精靈。愛(ài)是我們的魔法,微笑讓這個(gè)樂(lè)園生氣勃勃。我們熱愛(ài)每一個(gè)孩子,伴著他們成長(zhǎng),伴著他們歡笑。孩子們也愛(ài)我們,用稚氣的聲音呼喚著對(duì)我們的依戀。愛(ài)是我們溝通的橋梁,讓我深深的熱愛(ài)著我的工作。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,我希望自己的學(xué)生,這些可愛(ài)的小天使們,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子們得歡笑,就是我們最大的期盼。
2011年,姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言:“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代,使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值?!?/p>
今天,我們每個(gè)人未必像姚明那樣盡情綻放夢(mèng)想,可是我們不能放棄做夢(mèng)的權(quán)利和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。盡管我們的夢(mèng)想未必盡如人意,但與自己的過(guò)去相比,夢(mèng)想的旅程都早已離開(kāi)原點(diǎn),哪怕小小的進(jìn)步。夢(mèng)想的花朵已然開(kāi)始綻放。而我的夢(mèng)想,隨著七色花一起成長(zhǎng)。
我的中國(guó)夢(mèng),是遍布中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的大好河山。心里裝著偉大的祖國(guó)。是巍峨的珠穆朗瑪峰,冰涼似玉,神圣高潔,那里是我們民族的脊梁挺拔昂揚(yáng)。是波濤滾滾的黃河,濁流婉轉(zhuǎn),掀起萬(wàn)丈狂瀾。黃河水哺育了五千年的華夏兒女,傾訴著我們民族的氣魄,自強(qiáng)不息,樂(lè)觀向上。勤勞勇敢的中華兒女,正在用熱血和青春,去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
七月,是熱情似火的季節(jié),也是夢(mèng)想綻放的季節(jié),在這激情如歌的日子,我心中的七色花,盛開(kāi)著七彩的夢(mèng),燦爛開(kāi)放。
中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)教師演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同行:
大家好!
我是來(lái)自洪山區(qū)某某小學(xué)的一名普通的班主任徐娟莉。今天很榮幸能站在這里抒發(fā)我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之情。是洪山圓了我的教育夢(mèng),是楚才給了我一個(gè)平臺(tái)。特此表達(dá)一下我內(nèi)心衷心的感謝!我要演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》。
從小,我就覺(jué)得教師是一個(gè)無(wú)比神圣的職業(yè),集智慧和崇高于一身。因而希望自己有一天也能走上講臺(tái),端著書(shū)本授課??粗蠋熢诤诎迳掀恋匕鍟?shū),心里很羨慕。放學(xué)后,趁同學(xué)們都回家了,我就偷偷地?fù)艹鲆桓酃P,在黑板上寫(xiě)字,那時(shí),心里真是開(kāi)心與滿(mǎn)足;看著老師端著課本朗讀的挺拔英姿,我也偷偷學(xué)著老師的模樣,捧著課本,來(lái)回走動(dòng)地讀;看到老師批改作業(yè)的認(rèn)真神情,也讓我敬意萬(wàn)分,多么渴望老師選我當(dāng)組長(zhǎng),這樣,我也可以學(xué)著老師的模樣發(fā)作業(yè)、批改作業(yè)了。
記得我五年級(jí)時(shí),有一次,我再也按捺不住內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的追求,想過(guò)一把老師癮。于是,我就找了幾個(gè)比我小的伙伴,讓他們做我的學(xué)生。一塊門(mén)板,半塊抹布,讓我初次嘗到了當(dāng)老師的“滋味”,甭提多開(kāi)心了。
彈指一揮間,十二年過(guò)去了,終于得償所愿,站在了三尺講臺(tái)上。雖然一路坎坷,甚至差一點(diǎn)跟教育事業(yè)失之交臂,但是,憑著兒時(shí)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)定,今天,我終于成為了一名光榮的人民教師,今天,我終于實(shí)現(xiàn)了我的教育夢(mèng)。我要將知識(shí)與美德告訴我的學(xué)生,我要教他們學(xué)會(huì)如何感受快樂(lè),我要成為他們?nèi)松靶新吠局心穷w閃閃發(fā)亮的啟明星。我來(lái)啦,孩子們,你們的快樂(lè)幸福來(lái)啦!
可是,當(dāng)我真正站上講臺(tái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)老師的工作并不是如我想象中那么簡(jiǎn)單。我曾以為老師是一份很舒服輕松的職業(yè),我曾以為孩子們都會(huì)很乖的跟著自己的想法走,我曾以為我一定可以輕輕松松的給孩子帶來(lái)快樂(lè)。可是,現(xiàn)實(shí)并非如我所想。
這不,我剛接手一個(gè)班,就發(fā)生這樣的事情。在一個(gè)歡歡喜喜迎新年的老歷二十幾時(shí),在一次和程紅同學(xué)聊qq時(shí),得知,前兩天,孩子的父母在回老家的高速公路上,因車(chē)禍都雙亡了。這個(gè)消息,如同晴天霹靂,砸得我腦袋嗡嗡作響。之后,她又發(fā)來(lái)消息:“老師,對(duì)不起,下學(xué)期,我可能要在老家讀書(shū)了。”心里想,這哪行,又關(guān)切地問(wèn)她,你想回老家讀書(shū)嗎?她沉默不語(yǔ),半天才擠出一句話(huà):“我不想,我舍不得您和同學(xué)們,您可不可以為我保守這個(gè)秘密?!贝舜?,我已是淚眼婆娑。這個(gè)年,誰(shuí)也沒(méi)過(guò)好。一開(kāi)學(xué),我就聯(lián)系了她的家人。才得知,現(xiàn)在照顧他的哥哥在接手她媽媽的菜攤,因?yàn)橐疹櫼淮蠹易尤?,微薄收入?shí)在難以支撐程紅的學(xué)費(fèi)。為了保護(hù)她的自尊心,不斷地找她交流,讓班里的同學(xué)和老師們一起幫助她。終于,她點(diǎn)頭答應(yīng)了。我便趕緊向?qū)W校匯報(bào)了程紅的情況,組織班里的同學(xué)募捐,將自己合適的衣服給了她。原以為,可以就這樣默默地給她愛(ài),一波未平一波又起,就在一個(gè)夜幕降臨的晚上,剛準(zhǔn)備躺在床上,休息一下。接到了她堂哥的電話(huà),“徐老師,明天早上,記者要去學(xué)校采訪?!笨墒牵⒆硬⒉辉敢夤_(kāi)啊。如果,孩子承受不了同學(xué)們投來(lái)的異樣眼光和背后的閑言碎語(yǔ),想不開(kāi)怎么辦?第二天一大早,我就趕緊向?qū)W校匯報(bào)情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……此時(shí)的我已是心亂如麻,我也顧不了那么多,時(shí)間越來(lái)越緊,還沒(méi)等領(lǐng)導(dǎo)商議好是否接受記者的采訪,竟推門(mén)而入,勇敢地說(shuō)出了自己的想法,堅(jiān)決不接受記者的采訪。雖然,我只是一名平凡的老師,也算是進(jìn)了微薄之力,為她爭(zhēng)取到了免書(shū)抄費(fèi),學(xué)校也給她免了中餐費(fèi)和春秋游費(fèi)用。
我常常叩問(wèn)自己:你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?
利用314高效課堂,決心引領(lǐng)他們走向知識(shí)的殿堂,培養(yǎng)他們的自信心,合作能力以及表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)這種團(tuán)團(tuán)坐的方式可以起到將帶兵的作用。學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,上課就自覺(jué)地回到課堂。
就說(shuō)一個(gè)特例吧,她叫李平平,曾今是一個(gè)很膽小,調(diào)皮的孩子。自從在小組建設(shè)文化中,考慮到她的性格,便讓她當(dāng)記錄員,沒(méi)想到,她做得越來(lái)越好,而且越來(lái)越自信。看著她和同學(xué)們一起討論問(wèn)題,勇敢質(zhì)疑,認(rèn)真計(jì)分。此刻,內(nèi)心真是很欣慰。
雖然只是一名普通的人民教師,但是,我的夢(mèng)想很偉大;雖然我只是一支蠟燭,但是能照亮未來(lái)的路;雖然我只是一朵不起眼的“勿忘我”,但是啟迪孩子們書(shū)寫(xiě)人生的歷程。
親愛(ài)的朋友們,讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?,讓路上的辛酸、甘甜融進(jìn)我們的眼睛,讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅(jiān)定,為了那個(gè)共同的“中國(guó)夢(mèng)”一起努力!我的教育夢(mèng),將會(huì)依托314高效課堂和有效德育尋到實(shí)現(xiàn)的途徑,我會(huì)堅(jiān)定不移的,自信快樂(lè)的走下去,為了洪山區(qū)孩子們的成才夢(mèng),更為了我們的中國(guó)夢(mèng)!
我的演講完畢,謝謝大家!
中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)教師演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
展翅高飛,是鳥(niǎo)兒的夢(mèng);自由奔放,是駿馬的夢(mèng):百花盛開(kāi),是春日的夢(mèng);教書(shū)育人,是我的夢(mèng)。夢(mèng)伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)是美麗的,是我們每個(gè)心中最真實(shí)的寫(xiě)照;夢(mèng)是我們每個(gè)人前行的動(dòng)力。中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)—教師夢(mèng)。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著我的時(shí)候,我迎來(lái)了嶄新的一天,在這一天中,我和我的學(xué)生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)。日復(fù)一日,不知不覺(jué)我已和他們一起走過(guò)了365個(gè)日日夜夜。在這期間,我抱怨、埋怨過(guò),試圖想要放棄、逃脫過(guò);可就在我真正想要放棄的那一霎那,我才發(fā)現(xiàn)我不能,不能這樣做。在心底的一個(gè)聲音告訴我:要堅(jiān)持,為了夢(mèng)想,再堅(jiān)持一天、一個(gè)星期、一個(gè)月。漸漸地,我意識(shí)到了我已經(jīng)放不下了,我深深的愛(ài)上了他們,愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。
我所帶的班級(jí)就是一個(gè)劇組,我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的連續(xù)劇:團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛(ài)、開(kāi)拓、創(chuàng)新是它的主色,愛(ài)這個(gè)集體和被愛(ài)這個(gè)集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演,我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色,動(dòng)人的故事奉獻(xiàn)給63位演員。
想到自己培育的是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái),我怎么能夠放棄,應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們,讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí),長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;想到將是用自己的知識(shí)灌溉祖國(guó)的未來(lái);將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望,使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。心中不免泛起幸福的漣漪。
老師就是奉獻(xiàn)的代名詞。作了老師的我才深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)??吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋5男δ槪?tīng)到家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的答案,我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,任重而道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的未來(lái),為了民族的希望,也為了下一代的中國(guó)夢(mèng),我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng)。
初初茅廬的我,講課水平也不高,講課內(nèi)容也沒(méi)有激情,也沒(méi)有把學(xué)生管理的服服帖帖,但在我的心中懷有一份信仰,一份激情,一份奮斗,這些處處彌漫著中國(guó)夢(mèng)的味道?;ㄩ_(kāi)四季添特色,潮涌九州涌風(fēng)流。為了國(guó)家的繁榮昌盛,為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵?guó)家和民族的偉大事業(yè),學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,在追求理想,為國(guó)奉獻(xiàn)中,激揚(yáng)無(wú)悔青春。讓我的青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)!
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