不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也，書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長，示曉不妨權(quán)放過，切身需要急思量，一萬個決心抵不上一個實實在在的行動，這里給大家分享一些關(guān)于調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿，供大家參考。

調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿（通用）篇1

教師、同學(xué)們：

我演講的題目是《讀書好，讀好書，好讀書》。

“夢想的書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。

而讀的書必須要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。僅有這樣，才能把書讀好?！渡倌曛袊f》里有這樣一段話：“故今日之職責(zé)，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢?，國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自我的國家富強起來。

把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從中國到外國，有數(shù)不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的教師，教會我們做人的.道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫忙我們與邪惡作斗爭；好書是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路……壞書是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書是陷阱，使人一不細心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨；壞書是一個無形的惡魔，它會把人帶進監(jiān)牢，把人送上刑場，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設(shè)祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時，要培養(yǎng)自我的讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自我的智慧和才能。

讀書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。

多謝大家！

調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿（通用）篇2

尊敬的各位老師、全體同學(xué)：

大家好！今天國旗下我講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，取得優(yōu)異成績》。

人們總喜歡這樣來形容時間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆匆：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

那么，在匆匆而過的時間里，你收獲了些什么呢？

你準備怎樣迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一個優(yōu)異成績，過一個開心的寒假呢？

我覺得態(tài)度很重要，可以說，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶！

調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿（通用）篇3

各位教師、各位同學(xué)：

大家上午好！

很榮幸能在臺上進行我的演講。今日我所演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”。緊張激烈的第二次月考已經(jīng)告以段落，接下來就是我們大家所要面臨的事實╠╠成績。大凡考試過后，都會有“幾家歡樂幾家愁”的現(xiàn)象。我們同學(xué)的成績相對期中考試，有的上升有的下降。之所以會造成這種現(xiàn)象是因為那些成績下滑的同學(xué)沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要對各門學(xué)科要有一個正確的認識。高中的各門學(xué)科旨在進一步提高我們學(xué)生的思想道德品質(zhì)，文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)我們學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐本事、終身學(xué)習(xí)的本事和適應(yīng)社會生活的本事，促進我們學(xué)生的全面發(fā)展。我們是教學(xué)的主體，我們有職責(zé)有義務(wù)去理解各科知識，僅有對各門學(xué)科有一個充分、理性、科學(xué)的認識，才能使我們產(chǎn)生高度重視，這樣對學(xué)習(xí)就有了一個良好端正的態(tài)度。

此刻明白了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，但光是有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還需要以后對學(xué)習(xí)的興趣。有人曾這樣說：“興趣是做成一件事的先決條件?！笨鬃右苍@樣說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！绷挚弦苍卮疬^別人關(guān)于他的學(xué)習(xí)的問題：“我之所以這樣好學(xué)，只是興趣罷了?！笨梢娕d趣產(chǎn)生為學(xué)的動力，它在學(xué)習(xí)中有著重要的作用。在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到各種難題，如果沒有興趣，便會覺得興致索然，信心和毅力得不到熱情的支持，便會使我們心灰意冷而一敗涂地；相反如果有濃厚的興趣，產(chǎn)生強烈的動力，那么攻克難題的毅力和信心便會得到熱情的充分支持，那再大的難題也會迎刃而解。這一事實充分證實了興趣在我們學(xué)習(xí)過程中的地位和重要性。但興趣不是生來俱有的，要靠我們后天主動地去發(fā)掘，主動地去培養(yǎng)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中最頭痛的要屬理科，異常是在理科演算時更覺得它枯燥乏味，萌生迎難而退的情緒，如果我們能克制這種不良情緒，鼓起知難而進的勇氣，一旦難題經(jīng)過努力而被攻克，即使花了很多時間，我們也會產(chǎn)生一種巨大的成就感，興趣也會在其中油然而生，這樣長期堅持下去，使發(fā)掘的興趣得到更完善的鞏固，我們學(xué)習(xí)的效率便會大大提高，做事情的成功率也會有大的提高。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度能夠使我們對各門功課有更高的認識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們在學(xué)習(xí)過程中提高效率而事半功倍。最終預(yù)祝大家在期末考試以及在高中階段每一次考試中測出令自我令家長令學(xué)校滿意的成績。

我的演講到此結(jié)束，多謝大家。

調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿（通用）篇4

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

早上好！很高興能在那里，與大家談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)。

我想，首先大家要對學(xué)習(xí)與知識有個正確的認識。人，之所以此刻主宰著整個世界就是因為人類擁有超群的經(jīng)驗積累本事與創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的產(chǎn)生本質(zhì)上依靠于對經(jīng)驗的積累。在校學(xué)習(xí)就是一個經(jīng)驗傳授的過程。語文、音樂、美術(shù)培養(yǎng)你對事物感性的認識，提高你的涵養(yǎng)；數(shù)學(xué)、科學(xué)使你變得更理性，思維更密切；歷史與社會使你深刻；思品使你優(yōu)雅；而勞技則鍛煉你的動手本事；體育使你更健康。

所以，事實上，也不存在哪門課更為重要一說。并且學(xué)習(xí)是終生的，人在學(xué)習(xí)中不斷充實自我，使生命變得多彩，絢麗。而目前學(xué)習(xí)的根本，目的也不是為了應(yīng)付考試，而是為將來走上社會埋下伏筆。我們都是幸運的，能夠體味這人間的酸甜苦辣。你愿意肆意揮霍這寶貴的青春嗎？所以，學(xué)習(xí)吧，從知識的海洋里去尋求燦爛的人生。

剛才講到了學(xué)習(xí)的本質(zhì)并非對付考試?？荚嚨拇嬖谑墙o我們一個能夠檢查學(xué)習(xí)成果的機會。盡管，目前的教師和家長對分數(shù)十分看重，但我們需要明白，分數(shù)是屬于我們個人的，這是對我們過去一段時間的學(xué)習(xí)作出的最直觀的評價。所以，認真對待每一次考試，將自我最真實的一面展現(xiàn)出來。

其次，課堂效率直接影響成績的優(yōu)劣。對于學(xué)校的存在，一方面是對自制力不高的同學(xué)的一個束縛，很重要的原因是，那里擁有經(jīng)驗豐富的教師，教師懂得每一個45分鐘應(yīng)當(dāng)如何利用，如何系統(tǒng)地教給學(xué)生知識。所以，我們要做的僅僅是幸福地理解教師幫我們安排好了的一切。認真進取地思考，記錄該記下的，若有不明白的課后大膽地去問教師。課堂效率高了，課后完成作業(yè)就變得輕簡便松，成績自然不會差。這樣你就能夠在空閑的時間愉快地做自我喜愛的事，而不是每一天東奔西跑補課忙了。

再者，認真完成作業(yè)也十分重要?；蛟S大家常會抱怨作業(yè)多。其實平時的作業(yè)量，教師們通常會很好地控制。只要你有較高的課堂效率，做作業(yè)又　　對于復(fù)習(xí)方法與技巧有許多教師、同學(xué)都提出過十分經(jīng)典的提議。我在那里就不再贅言。

其實，每個人都有適合自我的學(xué)習(xí)方法，每個人都應(yīng)在學(xué)習(xí)中尋求適合自我的學(xué)習(xí)方法。不論是何種方法，只要是適合自我的就是最好的！

最終，祝大家新年歡樂。在新的一年里學(xué)業(yè)有成！多謝！

調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿（通用）篇5

各位家長：

你們好，今日我演講的題目是《態(tài)度決定一切》。

中學(xué)時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、構(gòu)成人生觀的一個十分重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段，卻有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)感覺到很吃力。所以，明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個中學(xué)生必須認識和學(xué)會的問題。

知識的學(xué)習(xí)，單靠認真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個人巧遇一位仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。

這個人為什么要指頭呢？因為他懂得，不管送自我多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就能夠隨心所欲了。古人說：“受之以魚，只供一飯之需，教人已漁，則終身受用無窮”，也就是這個道理。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神。僅有每一天堅持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法，并沒有什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項具體措施。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝橇ο嗤膬蓚€學(xué)生有無學(xué)習(xí)計劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。科學(xué)的利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃的學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。

態(tài)度決定一切！僅有熱愛學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，一步一個腳印，你才會有收獲。

我的演講完畢，多謝大家！