分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿7篇
大家的身邊都有學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的同學(xué),那么他們會(huì)有怎樣的學(xué)習(xí)方法和技巧分享給大家呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿,希望對您有所幫助!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿(精選篇1)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們;
大家下午好!我是來自初二(1)班的___,我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢?
首先,要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,我們大多數(shù)的知識(shí)都來自課堂,所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽講,多思考,勤練習(xí),眼隨師動(dòng),讓自己的思路跟著老師走。同時(shí),在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記,讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!迸d趣是最好的老師,當(dāng)你對一個(gè)科目感興趣時(shí),你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目,所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí),學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。
再次,在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情,與同學(xué)們合作也是很重要的。每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。比如說,你幫助同學(xué)講解某一類的題目,與此同時(shí),你對這種題型也進(jìn)行了復(fù)習(xí),不正是一箭雙雕嗎?
第四,樹立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說過:“不想但將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒有明確的目標(biāo)就沒有奮斗的動(dòng)力,當(dāng)我們命定一個(gè)目標(biāo)時(shí),我們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力,這一奮斗的過程是快樂的,當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),我們又是多么的自豪。
最后,我認(rèn)為不能盲目的做題,要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的,而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績的難題,只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認(rèn)真體會(huì),做錯(cuò)時(shí)要分析。之后,還可以選擇少量的綜合性題目,這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候,希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中,更加努力,超越自我。最后,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,給了我這次寶貴的機(jī)會(huì),使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿(精選篇2)
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我是六(2)班的,我在最近一次年級(jí)月檢測中取得了不錯(cuò)的成績,很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先,我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好,就得先端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度。你的成績?nèi)Q于你的學(xué)習(xí)態(tài)度。在《學(xué)弈》這篇課文中,我們知道了學(xué)習(xí)要專心致志,決不可三心二意的道理。所以,不同的態(tài)度就會(huì)有不同的結(jié)果。按王老師的話來講,就是:“態(tài)度決定一切。”如果我們沒有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,那么我們的成績就會(huì)像坐滑滑梯一樣。時(shí)間浪費(fèi)了,卻沒有得到應(yīng)有的效果。
其次,就是要克服一切困難?!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”.學(xué)習(xí)要勤奮,要有刻苦鉆研的精神。不懂的要問,不要害羞,怕丑。要“知之為知之,不知為不知,是知也。”答案寫錯(cuò)了的,應(yīng)查漏補(bǔ)缺,防止以后再犯。當(dāng)遇到一個(gè)難題時(shí),應(yīng)該下功夫去解決它,把所有的絆腳石都變成墊腳石。
再次,要做好筆記,課前預(yù)習(xí),先對課文有初步的了解,這對于接下來的課能更容易地吸收。復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵,不要邊學(xué)邊忘,鞏固好老師所講的知識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣?!辈灰彩沁@道理嗎?
最后要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?,比如做做運(yùn)動(dòng),聽聽音樂,看看電視新聞等。
以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì)收獲碩果的!
我的分享完畢,謝謝大家!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿(精選篇3)
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家好!
我是初三(1)班的李紅。
談到學(xué)習(xí),或許有些同學(xué)會(huì)萬分感概,感慨看破紅塵也不過如此的無奈,或許有些同學(xué)會(huì)激情澎湃,幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書,腦中不離題”,不知幸運(yùn)與否,這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是,作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年,處處講究的是科學(xué),科學(xué)的方法,科學(xué)的時(shí)間,正如權(quán)哥所言,三好三好,所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好,夠簡單吧?但是,并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉,學(xué)生學(xué)生,前提當(dāng)然是要學(xué),所以,“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了。
言歸正傳,以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、杜絕偏科。
偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌,更何況如今到了初三,“此城危急存亡之秋也”,辛辛苦苦奪回來的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無所有,這是個(gè)悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,到了中考前這個(gè)關(guān)頭,逼也要逼自己去嘗試與接受,或許也能道出別有一番的滋味,也試著學(xué)得激情澎湃,如果因?yàn)橐痪洹皼]興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫,結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過程,就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
二、注重筆記。
認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,好過課后花無數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ),而筆記正是課堂上的精髓,因此,如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語,上英語課我會(huì)做到手中不離筆,黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下,但是,我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,認(rèn)真聽老師說的每一句話,里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí),做到老師邊講我邊記,因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科,只有積累得越多,運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手,因此,注重筆記,注重細(xì)節(jié)。
三、學(xué)會(huì)冷靜。
初三,最后拼搏的一年,決定命運(yùn)的一年,面對困惑,面對疲憊,面對暫時(shí)的失敗,我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜,禁止浮躁,禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子,如:做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題,最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了,還是一個(gè)悲劇啊!無數(shù)的事實(shí)證明,冷靜,很重要!特別是理科方面的問題,心急吃不了熱豆腐,一急躁大腦必定短路,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,沉著·冷靜·從容。
這個(gè)學(xué)期又過半了,距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一,而我們緊握手中四分之三的時(shí)間,是讓它們白白流逝,還是要為中考奮斗,為中考的勝利埋下深根,我相信大家都會(huì)選擇后者。十三班勵(lì)志名言:今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,而大多數(shù)人就死在明天晚上,看不到后天早上的太陽,但是我相信,只要我們能持之以恒,踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間,絕對不會(huì)死在明天晚上,而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量,后天會(huì)更好!為自己的夢想奮斗,七個(gè)月的時(shí)間證明自己,智商不是一切,努力才是一切,用成績證明一切,我們的未來不是夢!加油!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿(精選篇4)
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家好!
首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與你們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績,但是學(xué)習(xí)方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點(diǎn)。
首先,我們應(yīng)該養(yǎng)成聽講座的好習(xí)慣。在我看來,我們是否能夠掌握課堂——也就是說,我們是否能夠集中注意力聽講座,對學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。
在課堂上,老師不僅用語言來傳遞信息,而且可以用手勢、表情來輔助,用眼神來交流。因此,我們也應(yīng)該積極思考和運(yùn)用起來,讓學(xué)生更好的吸收我們傳達(dá)的內(nèi)容。
當(dāng)然,做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學(xué)習(xí)之后很快就忘記了內(nèi)容,對每個(gè)人來說都是不可避免的。及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和復(fù)習(xí)。
其次,我們應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說,我們必須在課后及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。而認(rèn)真完成布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)鞏固最有效的手段。與小學(xué)相比,初中有一個(gè)顯著的特點(diǎn),那就是科目多,作業(yè)多。
然而,如果你不認(rèn)真對待作業(yè),高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它,不僅會(huì)使當(dāng)天的學(xué)習(xí)得不到充分消化,還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。如果在完成作業(yè)后還有空閑時(shí)間,可以瀏覽、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當(dāng)天所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)。如果仍然不明白,可以記錄下來,第二天及時(shí)請教老師和同學(xué)。
培養(yǎng)多讀書的習(xí)慣,課后一定要多讀有益的課外書籍。因?yàn)槎嘧x書不僅可以開闊我們的視野,豐富我們的精神世界,還能提高我們的閱讀理解能力和寫作能力。
在這些科目測試中,如果在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了,大概就是因?yàn)樾r(shí)候讀書不多。
最后,我們要有毅力去堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣,畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學(xué)習(xí)成績不是一天取得的,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。形成一定的毅力精神,認(rèn)真聽講每一節(jié)課,認(rèn)真完成每一個(gè)記錄,認(rèn)真做每一個(gè)作業(yè),認(rèn)真改正每一個(gè)錯(cuò)誤等等。
以上就是我的講話,希望對同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助。
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿(精選篇5)
尊敬的老師們,親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:
大家上午好!
相信聽了前面幾位學(xué)長的介紹,大家應(yīng)該對高三有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。俗話說得好:不苦不累,高三無味;不拼不博,高三白活,所以說高三肯定有眾多困難需要克服。我在這里就和大家交流一下剛進(jìn)入高三可能出現(xiàn)的問題以及我積累的些許經(jīng)驗(yàn)。
首先,隨著各科一輪復(fù)習(xí)的逐步進(jìn)行和進(jìn)一步深入,我相信大家肯定有感覺:題目的難度和深度明顯提高,集中表現(xiàn)為綜合性的增加,可能一道題涵蓋十多個(gè)知識(shí)點(diǎn),看到題目感覺無從下手等等。面對這類問題,我們需要平時(shí)多總結(jié)方法,將解題思路清晰明了地記在本上,按思考的順序從前到后再想一遍。久而久之,看到題干就會(huì)從茫然變成熟悉,做題的速度也會(huì)加快,對綜合的試卷也會(huì)更加得心應(yīng)手。所以說錯(cuò)題本的作用一是思考做題時(shí)錯(cuò)在何處以供反省,二是時(shí)常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度,所以說錯(cuò)題本應(yīng)該是大家必不可少的神器,特別適用于高三題量增大的這個(gè)階段。
其次,就是規(guī)劃好自己的時(shí)間。到了高三,大家可能總是感覺作業(yè)寫不完或者是剩下的留給自己的時(shí)間太少,老師們也安排了自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度,所以我們只能從我們改變自身做起。課間十分鐘三分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,預(yù)備鈴后兩分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,剩下的五分鐘就可以用來完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一天一共有八個(gè)這樣的五分鐘,加起來可以成為一節(jié)小自習(xí)了吧。再比如說,睡覺之前背背英語課文玩,大課間吃完飯回來復(fù)習(xí)筆記……所以說時(shí)間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時(shí)間我認(rèn)為還是多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)比較好,打打羽毛球或者去操場跑步都可以,一是可以放松平時(shí)緊張學(xué)習(xí)的身心,二是勞逸結(jié)合讓下面的學(xué)習(xí)可以全身心的投入,一味的學(xué)習(xí)可能會(huì)讓大腦僵化,而運(yùn)動(dòng)正好可以放松大腦,勞逸結(jié)合,提高效率。
有位哲人曾說:人生如一杯茶,不能苦一輩子,但總是要苦一陣子。十余年的苦讀,十余年的期盼,最終只濃縮為這一年的拼搏!希望學(xué)弟學(xué)妹們在這最后的一年里肯學(xué)肯干,努力奮斗,在屬于你們的時(shí)代書寫磅礴壯麗的青春芳華,高考之中金榜題名!
謝謝大家!
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿(精選篇6)
各位家長、老師、同學(xué):
大家好。
我是來自原預(yù)科4班的__。我在20__年會(huì)考后來到基石,年后正式學(xué)習(xí)gac課程,目前正在學(xué)習(xí)gac3級(jí)課程。今天,我簡單來為大家分享一下我對學(xué)習(xí)gac課程的感悟。
一、在學(xué)習(xí)gac課程階段,我的綜合能力得到了潛移默化的提高。因?yàn)橹八邮艿娜慷际菓?yīng)試教育,所以一開始在全外教授課的環(huán)境中,我也并不能把外教所講的每一句都很好的理解,所幸有我們外教的悉心輔導(dǎo),我的聽力在兩、三周內(nèi)有了很大突破。輸入能力提升的同時(shí),輸出能力伴隨著也有著不小的提高。在普高,我們所學(xué)習(xí)的基本都是啞巴英語,口語能力基本停留在能夠用一些簡單的單詞、句式來表達(dá)簡單的含義。在全外教的氛圍里,聽的多了,自然而然也就會(huì)說了。在與外教不斷交流中,我慢慢也學(xué)會(huì)了用復(fù)雜的句式來表達(dá)更多的含義,以此來更好地表述自己所想表達(dá)的內(nèi)容。能聽能說,也就能讀了。全英的教材,間接地提高了我們的閱讀量,使我們的閱讀能力得到了顯著的提升。讀的多了,寫也就不成問題了。在gac1級(jí)時(shí),我們只需完成一篇750字的essay.我現(xiàn)在仍清晰地記得為了完成那篇essay,從查資料到完成final draft,前前后后我總共用了兩個(gè)多星期,寫作期間碰到了諸多問題。現(xiàn)在,一篇1,400字的essay我也能夠在幾天之內(nèi)高質(zhì)量的完成。聽、說、讀、寫能力的提高全得益于gac全外教授課的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),從gac課程設(shè)置方面,我也獲益匪淺。l&s教會(huì)了我聽課的方法和與他人交流時(shí)的技巧。r&w讓我學(xué)會(huì)了如何用academic english去寫作。mathematics幫我把在初中和高中所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)地轉(zhuǎn)化為英文,并教會(huì)了我不一樣的數(shù)學(xué)思維。it培養(yǎng)了我熟練運(yùn)用全英office軟件的能力。business為我以后所學(xué)的金融專業(yè)打下了基礎(chǔ)。而在gac1級(jí)所獨(dú)設(shè)的study skills給我留下了極為深刻的印象。在這門課中,我們學(xué)習(xí)了如何制定study plan來幫助我們有計(jì)劃地高效學(xué)習(xí)并及時(shí)完成作業(yè)。同時(shí),在我們的學(xué)習(xí)中引入了一個(gè)重要的概念swot,strength優(yōu)勢、weakness缺點(diǎn)、opportunities機(jī)遇、threats挑戰(zhàn)。這個(gè)概念幫助我們由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地去對自己進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)估,并對制定自己下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)具有一定的指導(dǎo)意義。這個(gè)概念也始終貫穿在gac3個(gè)級(jí)別各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中。
二、在學(xué)習(xí)gac課程階段,我的性格得到了轉(zhuǎn)變。gac多種多樣的授課形式,為我們提供了眾多用英語交流、討論的機(jī)會(huì)。小組討論,讓我們有了近距離交流的機(jī)會(huì),組內(nèi)成員都能夠充分表達(dá)個(gè)人想法并相互交換看法,在此過程中,我們不僅提高了口語能力,還相互加深了彼此間的友誼,并幫助我解決了不善交流的問題,使我逐漸變得更加外向。role play,模擬了未來在國外學(xué)習(xí)、生活所可能遇到的場景或問題,幫助我們提高了應(yīng)對突發(fā)問題的能力,在向全班展示時(shí),也逐漸幫我克服了怯場的問題。演講,要求我們在全班面前做一些報(bào)告或展示自己所寫的essay.在這一過程中,我們逐漸掌握了演講的技巧,并由最先的抵觸心理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的積極應(yīng)對,如今,我們已能在大家面前自如地進(jìn)行演講,條理清晰地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)。
三、通過對gac前兩個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí),我們已切實(shí)提高了自身的英語綜合能力,而不僅僅是只會(huì)通過考試。在接下來的toefl、act考試中,我們也切身體會(huì)到了學(xué)習(xí)gac課程的必要性。在toefl考試的聽力部分就會(huì)出現(xiàn)之前role play模擬的場景。面對寫作,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何用academic english思維嚴(yán)謹(jǐn),調(diào)理清晰地在有限的時(shí)間內(nèi),完成一篇高質(zhì)量的作文,取得一個(gè)優(yōu)秀的寫作成績。而閱讀與口語,我們因在gac階段有著大量的積累而較為輕松地應(yīng)對。學(xué)習(xí)gac對act考試的幫助是更為明顯的。在數(shù)學(xué)部分,因?yàn)槲覀円呀?jīng)完成了對之前所學(xué)知識(shí)的中英文轉(zhuǎn)換,所以我們能夠在一個(gè)較高的起點(diǎn)上進(jìn)行act數(shù)學(xué)考試的訓(xùn)練,最終,大家普遍都取得了喜人的成績??茖W(xué)部分所涉及到的知識(shí),絕大部分都在gac的科學(xué)課上我們都已學(xué)到,并習(xí)慣了閱讀較長的科學(xué)論文,這對科學(xué)、閱讀考試都有著極大的幫助。可以說,學(xué)習(xí)gac課程,為toefl、act考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了全面的知識(shí)儲(chǔ)備。
通過對gac3個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí),如今,我們已良好地掌握了未來在國外大學(xué)學(xué)習(xí)所需具備的技能,并實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)初、高中所學(xué)知識(shí)與未來在國外大學(xué)將要學(xué)習(xí)知識(shí)的良好銜接,為以后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們也對應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)充滿了自信,相信自己一定能夠快速地適應(yīng)國外大學(xué)生活,取得優(yōu)異的成績。
在此,我們也祝愿20__屆的同學(xué)們在將來的act、toefl考試中取得更加優(yōu)異的成績,得到理想大學(xué)的錄取。
謝謝大家
分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿(精選篇7)
親愛的同學(xué)們:
大家上午好。我是__學(xué)院大二的學(xué)生__。今天我跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
能選擇法學(xué)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),我感到很榮幸,也感到壓力很大,因?yàn)檫x擇了法學(xué),就選擇了一條艱辛而漫長的路,而其中的感受只有我們每個(gè)法律人自己心里才最清楚。但是,壓力既是動(dòng)力,也是一份責(zé)任,張明楷老師說過:“法學(xué)是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科。”所以肩挑重?fù)?dān)的我們應(yīng)該不斷提高專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名合格的法律人。
首先樹立正確的價(jià)值觀。伯爾曼說過:”法律必須被信仰,否則它形同虛設(shè)?!标愽卫蠋熞苍谡n堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),法學(xué)歸根到底是一個(gè)價(jià)值判斷的問題。在平時(shí)的考試中,我們有標(biāo)準(zhǔn)答案,但在更深更遠(yuǎn)的法學(xué)學(xué)習(xí)中,沒有絕對的對錯(cuò),只有邏輯的的正確與否,說理是否令人信服,是否遵循了正義等人類的基本價(jià)值理念。無論我們以后,或是走上了法官,檢察官的崗位,或是成為了律師等法律職業(yè)者,都無時(shí)不刻面臨價(jià)值的判斷與選擇,而這正取決于我們四年的法學(xué)本科學(xué)習(xí)的結(jié)果。
我們會(huì)去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著作,也許柏拉圖會(huì)告訴你:法律正義是訴訟正義,是為道德正義服務(wù)的;也許西塞羅會(huì)告訴你:真正的法是與自然契合的正確理性,投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會(huì)告訴你:在民法慈母般的眼神中,每個(gè)人就是整個(gè)國家;也許盧梭會(huì)告訴你:每個(gè)人生而平等而又無往不在枷鎖中,也許康德會(huì)告訴你:世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。但我想說的是任何人告訴你的都無法取代你自己選擇的,我們內(nèi)心最深處的純粹的正義感才是指導(dǎo)我們前進(jìn)的原動(dòng)力,而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅(qū)們的思考的同時(shí),將自己的正義感激發(fā)出來,從而樹立對我們產(chǎn)生終身影響的價(jià)值觀。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!