理想點(diǎn)亮人生的演講稿5篇

我們應(yīng)當(dāng)高度重視對(duì)理想信念的選擇和確立，努力樹(shù)立科學(xué)崇高的理想信念，使將來(lái)的人生道路越走越寬廣，使寶貴的一生富有價(jià)值，卓有成就，充滿自豪！這里給大家分享一些關(guān)于理想點(diǎn)亮人生的演講稿，供大家參考。

理想點(diǎn)亮人生的演講稿【篇1】

“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”……所有的相機(jī)對(duì)準(zhǔn)這里，所有的目光焦距這里，所有的聲音贊嘆這里。這是一個(gè)“江津區(qū)特色學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”人流蜂擁的地方，這是一個(gè)讓所有專家學(xué)者嘖嘖稱贊的時(shí)刻。一個(gè)瘦小的身材，一臉專注的神情，一只纖細(xì)的左手，一支陳舊的毛筆，在潔白的宣紙上流動(dòng)著美麗的線條，一個(gè)個(gè)剛勁有力的字體躍然紙上，一幅幅雄健灑脫的作品一氣呵成。這個(gè)讓與會(huì)者見(jiàn)證奇跡的殘疾人，無(wú)疑成了現(xiàn)場(chǎng)最耀眼的明星。可是，在眾多光環(huán)的背后，又有多少人知道他背后鮮為人知的故事。

十五年前，一個(gè)風(fēng)雨交加夜晚，伴隨著一聲轟隆，一個(gè)小男孩呱呱墜地，滿懷欣喜的父母為他取名為劉隆。從此貧寒的農(nóng)村家庭因他的降臨而其樂(lè)融融，劉隆在父母的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，享受著天真浪漫的童年生活。但天意弄人，就在十二歲那年，劉隆因一場(chǎng)車禍而右手殘廢，父母泣不成聲，劉隆悲痛欲絕。從此，痛苦的陰影籠罩著這個(gè)曾經(jīng)溫馨的家庭，自卑的心理便與他如影隨形。每當(dāng)他看到那支珍貴的毛筆，那些心愛(ài)的字帖時(shí)，總是呆若木雞，任憑淚水劃過(guò)瘦削的臉龐;尤其是看到同學(xué)們揮筆自如盡情抒懷時(shí)，他羨慕不已，痛不欲生，便一個(gè)人偷偷跑到偏僻的角落嚎啕大哭，但哭天天不應(yīng)，因?yàn)橛沂忠呀?jīng)永遠(yuǎn)失去了。這對(duì)于一個(gè)從小酷愛(ài)書(shū)法并以此為榮的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊，幾乎粉碎了他對(duì)生活的所有信心!

他是多么想提起那支熟悉毛筆，翻開(kāi)那本泛黃的字帖，書(shū)寫(xiě)最愛(ài)的字體呀。難道就此與書(shū)法決別嗎?一個(gè)視書(shū)法如生命的人是難以壓抑心中的喜愛(ài)和執(zhí)著的。他想用左手寫(xiě)字，他想找回自我，但他害怕別人看見(jiàn)書(shū)寫(xiě)出丑陋的字體而一掃過(guò)去的榮耀，成為茶余飯后的笑柄，更害怕自己無(wú)法承受真正失去書(shū)法的打擊，因?yàn)樗皇Ｏ伦笫至?他很矛盾，很糾結(jié)，想一鼓作氣卻又徘徊不決。經(jīng)過(guò)幾天痛苦的掙扎，這個(gè)天性牛勁的小男孩最終鼓起勇氣緊握起那支令他向往卻又闊別已久的毛筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)別樣人生的第一個(gè)字。盡管他使盡全身的力氣，但左手不停地顫抖;盡管他抱以最虔誠(chéng)的心靈，但筆尖總是不停地?fù)u晃。橫不平，豎不直，撇無(wú)鋒，捺無(wú)力，筆畫(huà)忽大忽小，字體歪歪倒倒，還不如三歲小孩。一氣之下，劉隆將毛筆扔向窗外，奮力的把宣紙撕成碎片拋向空中，望著飄零漸落的片片雪花，淚水漸漸地模糊了他的視線，他凝望著這只不幸而又有幸的左手，滿眼無(wú)奈，全身冰涼，為什么上蒼要奪走我的右手，而左手卻又不能代替右手!

殘疾的身體讓他飽嘗了生活的艱辛和心靈的創(chuàng)傷，如果再失去書(shū)法這個(gè)精神支柱，那么活著還有什么信心呢?劉隆很不甘心!因?yàn)?，?shū)法是他的最愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)是他的性格，執(zhí)著是他的精神。曾經(jīng)就是因?yàn)槿绨V如醉的興趣，勤學(xué)苦練的態(tài)度，讓他奪得了學(xué)?！拔磥?lái)書(shū)家”的榮譽(yù)。想到這些，劉隆不禁熱血泉涌，過(guò)去的右手一開(kāi)始練習(xí)書(shū)法時(shí)不也是像今天的左手嗎，那么今天的左手通過(guò)苦練同樣能夠揮灑自如。劉隆茅塞頓開(kāi)，興奮不已!他堅(jiān)信自己一定能夠用左手書(shū)寫(xiě)奇跡，改變?nèi)松?/p>

一個(gè)曾經(jīng)輝煌的人，一個(gè)受盡挫折的人，一個(gè)抑郁已久的人，一旦覺(jué)醒便會(huì)爆發(fā)出驚人的力量。他上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，力爭(zhēng)在課堂上掌握所有知識(shí)，目的是為了騰出更多的時(shí)間練習(xí)書(shū)法;他克服了左手握筷的困難，能迅速吃完三餐，最早進(jìn)入教室臨摹字帖;他幾乎告別了周末的所有課外生活，足不出戶，閉門(mén)練功。他每天早上堅(jiān)持六點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)，他像海綿擠水那樣榨出時(shí)間。他不在乎那些人的閑言碎語(yǔ)，冷嘲熱諷，因?yàn)樗麍?jiān)信只要努力就一定能成功。通過(guò)三年的勤奮苦練，劉隆再次捧得年度“未來(lái)書(shū)家”的獎(jiǎng)杯，令人刮目相看。劉隆找回了自我，贏得了許多贊許的目光，也增強(qiáng)了他對(duì)生活的信心，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，?yáng)光生活再次重生。

曾經(jīng)，殘廢的右手讓他痛苦地倒下;而今，堅(jiān)強(qiáng)的左手讓他自豪地站立。身殘志堅(jiān)的劉隆正在用不屈的左手，繼續(xù)托起美好的夢(mèng)想，大筆書(shū)寫(xiě)理想的人生。

理想點(diǎn)亮人生的演講稿【篇2】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是四年級(jí)150班的趙子瑞，今天我給大家演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。

我們從稚嫩一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個(gè)最美的字眼!它包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬!可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)?這不是嘴里說(shuō)說(shuō)就能夠辦到的，所以，我會(huì)一直堅(jiān)持的走下去，讓那些曾經(jīng)否定過(guò)我的人為他們的眼光感到無(wú)地自容。有了理想，有了目標(biāo)，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力!我不斷地充實(shí)著自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，心無(wú)他物!

對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有不同的追求,理想并不一定要偉大，我希望我將來(lái)能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來(lái)回報(bào)為我付出萬(wàn)千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋?這就是我的理想，很平凡但卻不卑微!

理想是永遠(yuǎn)的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向;理想是魂夢(mèng)縈繞，心底處所糾纏的向往;理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng);理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放;理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)······

讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮人生吧!!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

理想點(diǎn)亮人生的演講稿【篇3】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。我為大家演講的是理想點(diǎn)亮人生。

蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。正是為了理想而奮斗，霍金才成為了理論物理學(xué)家。理想是每個(gè)人在成功路上的導(dǎo)師，讓我們?nèi)^斗，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。是理想讓對(duì)生活失去信心的人重新看到生活的美好，是理想讓失業(yè)的人找到了生存之道，理想更讓我們找到了未來(lái)的自己。約翰遜的名言中寫(xiě)到過(guò)：人的理想志向往往和他的能力成正比。所以我們要用我們自己的能力給我們的理想打下基礎(chǔ)，證明我們?cè)?jīng)也為理想努力過(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)。我們的理想可能是科學(xué)家，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為科學(xué)是智慧的象征，科學(xué)帶給人們的是方便簡(jiǎn)潔；我們的理想也可能是教師，教學(xué)帶給孩子們的是知識(shí)，培育出的是為國(guó)家盡力的人才。我們的理想也可能是

有一句詩(shī)是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。理想就像這句詩(shī)一樣，要想把理想變成現(xiàn)實(shí)，就要經(jīng)歷挫折和失敗后才知道不是什么人都可以實(shí)現(xiàn)理想的，就像寶劍一樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次打磨才會(huì)變成一把鋒利的劍，也像梅花一樣在風(fēng)雪中才會(huì)有花香。

讓我們?yōu)槔硐攵鴪?jiān)強(qiáng)。

讓理想點(diǎn)亮每個(gè)人的人生吧。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

理想點(diǎn)亮人生的演講稿【篇4】

大家好!今天我演講的題目是：理想點(diǎn)亮人生。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?！钡拇_，理想催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹Α⑵床?，我們的人生，因?yàn)橛欣硐攵兊媒k麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是十分美好的，它充滿著每個(gè)人對(duì)未來(lái)的期望，同時(shí)也是每個(gè)人對(duì)自己人生的規(guī)劃。

理想之所以稱為理想，是因?yàn)樗侨藗儗?duì)未來(lái)生活的一種設(shè)想，而并非現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間是有著一定差距的，但是它又與現(xiàn)實(shí)有著一定的聯(lián)系，它基于現(xiàn)實(shí)之上，需要人們?nèi)?shí)現(xiàn)。我們每一個(gè)人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠(yuǎn)，但是我們卻可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實(shí)現(xiàn)我們的理想，從而改變我們的人生。然而，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)拼搏的過(guò)程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會(huì)為人所征服。理想就好比是一座山峰，而實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程就是我們爬山的過(guò)程，最終爬上了山頂，我們也就實(shí)現(xiàn)了理想，同樣也是到達(dá)了人生的頂峰，此時(shí)，我們就是勝利者。但是實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有經(jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)理想，古語(yǔ)有云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”說(shuō)的也正是這個(gè)道理。

理想是對(duì)未來(lái)事物有根據(jù)的合理想象。理想是美好的，充滿著每個(gè)人對(duì)將來(lái)最美的期望，同時(shí)也是對(duì)自己人生的完美規(guī)劃。在充滿未知而又漫長(zhǎng)的人生路上，理想像盞明燈指引著我們的前進(jìn)的方向。

如果說(shuō)，成長(zhǎng)是一條奔騰的河，那么擁有理想的人就是那劈波斬浪的帆船，乘風(fēng)破浪只為到達(dá)成功的彼岸;如果說(shuō)，成長(zhǎng)是一座高聳入云不見(jiàn)路徑的奇山，那么擁有理想的人就是那矢志不渝勇往直前的攀登者，鍥而不舍只為一覽眾山小的壯美風(fēng)光;如果說(shuō)，成長(zhǎng)是一片遼闊蔚藍(lán)的天空，那么擁有理想的人就是那展翅搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，風(fēng)雨彩虹只為譜寫(xiě)出不一樣的燦爛詩(shī)篇。古今中外，在歷史長(zhǎng)河中熠熠閃光的成功者無(wú)不胸懷遠(yuǎn)大理想，他們用理想引領(lǐng)光輝的人生歷程，成就千秋業(yè)績(jī)，為人類做出了卓越的貢獻(xiàn)，在人們的心中筑起了不朽的豐碑。

作為一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生!

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”北大荒燦爛的明天就在于我們今天的努力，讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;傾灑青春的一腔熱血，在這片深情的黑土地上，鑄就不朽的豐碑，讓北大荒的一花一草，一磚一瓦更加風(fēng)姿綽約，絢麗奪目!

我的演講完畢，謝謝大家!

理想點(diǎn)亮人生的演講稿【篇5】

理想是人生的太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光的普照、生命的作用，地球就會(huì)變成石頭。對(duì)人類來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。

俄國(guó)的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！睆埪勌煺f(shuō)過(guò)：生活的理想，就是為了理想的生活。

英國(guó)心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無(wú)知，社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)?！币?yàn)槔硐胧切拍?、信仰、道德、?zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識(shí)，它直接支配著一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。

正如我國(guó)著名的詩(shī)人流沙河說(shuō)的那樣：

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。

只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么他就會(huì)為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。

我的理想是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的的工程師。假如我真的當(dāng)上一名教師，我會(huì)毫不猶豫的去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的知識(shí)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的未來(lái)，他們渴望知識(shí)，渴望學(xué)習(xí)。

我的這個(gè)理想，來(lái)源于一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)記述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了歡聲笑語(yǔ)。但一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，點(diǎn)一切都已經(jīng)結(jié)束了。

老師像辛勤的園丁，澆灌了祖國(guó)的花朵;老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。有一位老師曾這樣說(shuō)過(guò)：我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大的稱號(hào)啊!從這句話中，就可以知道，當(dāng)一名人民教師是多么光榮啊!

理想好比是一盞指路明燈，他會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸，理想是河流中的航標(biāo)，是人生的導(dǎo)航的燈塔，是風(fēng)浪中的水船想到達(dá)的彼岸。是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)，放飛我的理想，讓我的理想像風(fēng)箏一樣，在藍(lán)天下自由飛揚(yáng)。