最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)（通用16篇）

作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇1）

設(shè)計(jì)背景：

時(shí)至三月，全國上下掀起了學(xué)雷鋒的高潮，我便抓住雷鋒的樂于助人這一教育契機(jī)，希望在孩子們幼小的心靈播下愛的種子，讓整個(gè)社會(huì)人人互助，更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的人。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。

2、學(xué)會(huì)關(guān)注生活周圍和社會(huì)上有困難的人，培養(yǎng)同情心和仁愛之心。

3、樂意向雷鋒學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極幫助別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

看過或者聽過雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視屏一段、困難中的人圖片若干張音樂《愛的奉獻(xiàn)》。

活動(dòng)過程：

一、開火車進(jìn)活動(dòng)室。

二、火車上發(fā)生的事情。

說說得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。

1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難？

2、說說誰幫助過你？別人幫助你時(shí)心里怎么想？

三、做好事學(xué)雷鋒，了解雷鋒。

簡介雷鋒，讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒。

1、你知道雷鋒嗎？知道3月5日是學(xué)雷鋒日，為什么學(xué)雷鋒。

2、看視頻，知道雷鋒樂于助人。

3、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。

小結(jié)：人們都會(huì)碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。

四、講童謠。

有個(gè)童謠中講了關(guān)于雷鋒的事情。

身邊有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒的事情，怎樣幫助身邊有困難的人。

五、身邊的雷鋒：

1、社會(huì)中、幼兒園里、生活中學(xué)雷鋒的人。

2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助，我們能用什么辦法來幫助他們解決。（讓幼兒先討論，再來說）（出示通道受災(zāi)圖片）激發(fā)幼兒愛心。

3、小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。募捐捐款活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)

1、每位幼兒一份捐款（零錢1角，5角，1元）

2、放背景音樂（愛的奉獻(xiàn)），幼兒依次捐款。

3、統(tǒng)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒平時(shí)存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛心。

我們來統(tǒng)計(jì)一下，今天我們一共捐了多少？算出總數(shù)。（伴音樂《愛的奉獻(xiàn)》）。

六、播放圖片，結(jié)束活動(dòng)。

小朋友可以看看雷鋒的圖書，聽聽雷鋒的故事，看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學(xué)習(xí)呢？跟著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的音樂離開活動(dòng)室。

本活動(dòng)采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手，知道社會(huì)上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì)是一個(gè)大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和責(zé)任意識(shí)。通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子，樂意助人，學(xué)會(huì)感恩。知道我?guī)腿巳?，人人幫我的道理?/p>

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇2）

設(shè)計(jì)意圖：

雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材，但是由于時(shí)代背景的差異，處于二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛，很難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱，更難認(rèn)識(shí)雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)。因此，我運(yùn)用了雷鋒電影，在還原了的真實(shí)場景中讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒。只有認(rèn)識(shí)到那個(gè)時(shí)代的生活背景，在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識(shí)到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。

2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。

難點(diǎn)：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

看看聽聽認(rèn)識(shí)雷鋒

一、認(rèn)識(shí)雷鋒

1、提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?

想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?

2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大了當(dāng)了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。

二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。

小朋友聽老師講解邊看電影。

學(xué)習(xí)雷鋒體驗(yàn)勞動(dòng)

三、學(xué)雷鋒，從小事做起。

那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。

活動(dòng)反饋：

原來很擔(dān)心小朋友對黑白電影會(huì)沒興趣，但是沒想到卻反響很好。“老師，電視機(jī)壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的。”他們一聽看得更投入了。“老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因?yàn)榈刂髌艙屗牟瘢唤o，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個(gè)一個(gè)的場景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來他們一個(gè)一個(gè)場景發(fā)生的事情都記下來了?！澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”

“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的。”原來連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來了?！澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢，你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的?！?/p>

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇3）

設(shè)計(jì)意圖：

學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材。活動(dòng)中通過讓幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片，理解雷鋒精神的實(shí)際意義；再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際，會(huì)主動(dòng)幫助有困難的人。最后的拓展活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)行大膽的表達(dá)，延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。

活動(dòng)領(lǐng)域：

社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔。

2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動(dòng)畫片，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，能夠主動(dòng)幫助有困難的人。

3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠主動(dòng)的幫助有困難的人，準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

2、一部弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片。

3、一首"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"的兒歌。

活動(dòng)過程：

一、兒歌引入主題。

1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌（開始播放兒歌），誰知道歌中唱的是誰呀？

2、雷鋒他到底是個(gè)怎樣的人呢？

二、觀看及討論。

（1）觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

1、雷鋒是個(gè)怎樣的人呢？

2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情？這些是好事還是壞事呢？

3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢？

（2）觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片。

1、動(dòng)畫片中的小朋友發(fā)揚(yáng)了雷鋒叔叔呢的那些精神？

2、你們看到動(dòng)畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄了休息時(shí)間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點(diǎn)事？

三、創(chuàng)設(shè)情景：

1、扶盲人過馬路。

2、修補(bǔ)圖書。

3、拾到東西歸還物主。

四、談話："如果別人有困難，你會(huì)怎樣幫助他們？"延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇4）

三月五日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。在這個(gè)特殊的日子里，我們開展了“學(xué)雷鋒，做好事”的主題教育活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由兩個(gè)部分組成，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展主題活動(dòng)，通過“聽古事認(rèn)識(shí)雷鋒”、“學(xué)習(xí)雷鋒大帶小《我來照顧你》”等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點(diǎn)滴小事做起，引導(dǎo)孩子愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月3日

活動(dòng)一：聽故事認(rèn)識(shí)雷鋒

活動(dòng)目標(biāo)：

1.收集雷鋒照片、故事等，讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒。

2.請幼兒認(rèn)真傾聽雷鋒的故事，讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)雷鋒、了解雷鋒。

活動(dòng)二：學(xué)雷鋒大帶小《我來照顧你》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識(shí)，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。

2.在活動(dòng)中體驗(yàn)照顧幼小弟妹后所獲得的快樂感及自身能力得到發(fā)展的成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前聯(lián)系好小班老師，午睡起床由中班幼兒來幫忙。

2.小班幼兒：知道要和哥哥姐姐一起活動(dòng)，樂意接受他們的照顧。

活動(dòng)過程：

1.活動(dòng)前談話

①鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)，了解活動(dòng)的目的及要求。

②活動(dòng)要求：幫助弟弟妹妹起床穿衣，帶弟弟妹妹進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)照顧他們。和他們一起學(xué)習(xí)，幫弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗、給他們講故事、做游戲，安慰他們情緒等等。

2.師幼交流一天的感受，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng)評價(jià)。

3.活動(dòng)結(jié)束后由教師、幼兒共同評出“優(yōu)秀小雷鋒”。

4.活動(dòng)延伸

將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動(dòng)的教育中，在班級中形成良好的氛圍。

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇5）

活動(dòng)主題：

學(xué)雷鋒 好娃娃

指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我園的精神文明建設(shè)，為此，我園以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的 三月五日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，并簡單了解雷鋒的光榮事跡。

2、有關(guān)愛他人、幫助他人的意識(shí)，體驗(yàn)其樂趣，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念，知道好事是從身邊的小事做起。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年

活動(dòng)內(nèi)容：

1、注重家園配合，使家長也參與到此次活動(dòng)中來。請家長與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料，為孩子介紹雷鋒的事跡，和孩子一起觀看雷鋒的圖片資料，與孩子一起高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，為左鄰右舍做好事，并提供照片。(如：幫爺爺取報(bào)紙、扶奶奶上樓……)

2、愛心小天使：園內(nèi)設(shè)置愛心捐款箱，請小朋友捐出壓歲錢，“六一”節(jié)為貧困學(xué)生購買書籍和學(xué)習(xí)用品。

3、“學(xué)雷鋒 好娃娃”我參與：小班幼兒在教師帶領(lǐng)下?lián)炻淙~、整理花草，并為花草澆水；中班幼兒幫助保育老師擦桌椅；大班幼兒幫廚房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干凈，學(xué)會(huì)怎樣摘蔬菜的本領(lǐng)；學(xué)前班幼兒幫助寶寶班弟弟妹妹穿衣、褲、鞋、襪……

4、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇6）

活動(dòng)目的：

1、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的情感。

2、愛勞動(dòng)，努力為集體、他人做力所能及的事，不怕困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請家長向幼兒介紹有關(guān)雷鋒叔叔的故事。

2、教育掛圖。

活動(dòng)過程：

1、談話引題：

師："3月5日是什么日子？什么叫紀(jì)念日？雷鋒是誰？

2、幼兒自主討論開展交流活動(dòng)的方法與要求，鼓勵(lì)幼兒自己小結(jié)交流活動(dòng)的方法與要求。

3、小組交流活動(dòng)：我從爸爸媽媽那里了解到的雷鋒叔叔是怎樣的？組長記錄幼兒的發(fā)言。

4、全班交流活動(dòng)。教師以梳理記錄的方法記錄幼兒的發(fā)言將幼兒了解到的關(guān)于雷鋒叔叔的故事，分為"雷鋒小時(shí)候"與"當(dāng)解放軍做好事"兩個(gè)部分。

5、出示掛圖，幫助幼兒進(jìn)一步感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的優(yōu)良品質(zhì)。

（1）圖片上介紹了雷鋒叔叔什么事跡？

（2）我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么？可以怎么為集體做好事？

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇7）

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿，愿意為集體做力所能及的事。

2.了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前請幼兒向家長了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。

2.教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·社會(huì)·雷鋒的故事》，親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)·學(xué)做小雷鋒》。

（三）活動(dòng)過程：

1.談話引題，知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。

師：小朋友，3月5日是什么日子?什么叫紀(jì)念日?雷鋒是誰?

2.分組交流活動(dòng)：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?。

3.全班交流活動(dòng)。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為"雷鋒小時(shí)候做好事""當(dāng)解放軍做好事"兩部分。

4.出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進(jìn)一步的`感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進(jìn)事跡。

1)師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?

2)師：我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?平時(shí)我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情?

5.開展為班級整理玩具的活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

1、對幼兒的反思：通過這次學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的叔叔，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月日是學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，讓他們更加進(jìn)一步地了解當(dāng)代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)雷鋒精神。

2、對我的反思：我從事幼兒教育這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有了7個(gè)年頭，對孩子的情況比較了解，對他們的經(jīng)驗(yàn)水平，學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征我都比較了解，他們都是啟蒙教育者，通過講雷鋒精神讓學(xué)生們樹立正面的思想道德，學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)美德。

3、對活動(dòng)效果的反思：在整堂課中孩子們非常認(rèn)真的聽講，孩子們也認(rèn)識(shí)了雷鋒是個(gè)助人為樂的好人，在我所提問中孩子們回答得非常好，說明孩子在課程中已經(jīng)收到啟發(fā)。這節(jié)上得比較順利，整節(jié)課感覺良好。

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇8）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解雷鋒叔叔是一位努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、助人為樂的解放軍戰(zhàn)士。

2.體驗(yàn)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)是一件快樂的事，要多為別人做好事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件《雷鋒的故事》。

2.雷鋒半身肖像、雷鋒冒雨上學(xué)、深夜學(xué)習(xí)的圖片（見掛圖）。

3.有補(bǔ)丁衣服一件。

4.勞動(dòng)工具若干。

活動(dòng)過程：

一、教師播課件【雷鋒叔叔】，簡單了解雷鋒。

教師：照片上是誰？你聽說過有關(guān)雷鋒的故事嗎？

二、結(jié)合掛圖介紹雷鋒，重點(diǎn)講述雷鋒刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、助人為樂的事跡。

1.出示雷鋒深夜學(xué)習(xí)的畫面。

教師：雷鋒在干什么？你看得出，他這是什么時(shí)候在看書？

小結(jié)：雷鋒從小侯沒有上過學(xué)，為了讓自己能多掌握知識(shí)，他就利用晚上的時(shí)間，多看書、多閱

讀，讓自己懂得更多的道理，這是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的雷鋒。

2.出示雷鋒冒雨送小朋友上學(xué)的畫面。

教師：雷鋒又在干什么？這時(shí)的天氣怎樣？雷鋒的表情是什么樣的？

教師：你覺得雷鋒是個(gè)什么樣的人？

3.出示雷鋒送老奶奶的畫面。

教師：雷鋒在干什么？他為什么要送老奶奶呢？讓我們一起來聽故事《助人為樂的雷鋒叔叔》。

三、教師播放課件【故事欣賞】，欣賞故事：《助人為樂的雷鋒叔叔》。

教師：你聽到了什么？故事里的雷鋒叔叔是怎樣做的？雷鋒叔叔做了哪些好事呢？

四、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，體驗(yàn)助人為樂的快樂。

1.教師：你覺得雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人？我們應(yīng)該怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)？

2.播放課件【學(xué)雷鋒】。

教師：你想為班級做什么好事呢？

3.幼兒可以分散活動(dòng)，體驗(yàn)為班級做好事的樂趣。

活動(dòng)延伸：

1.可以將雷鋒的圖片貼在活動(dòng)室供幼兒講述，體驗(yàn)雷鋒叔叔的優(yōu)良品德。

2.在班級中開展“爭當(dāng)小雷鋒”的活動(dòng)，并獎(jiǎng)勵(lì)幼兒“小雷鋒”標(biāo)識(shí)。

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇9）

活動(dòng)意圖：

現(xiàn)在的孩子是個(gè)寶，個(gè)個(gè)都是小“皇帝”，現(xiàn)在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣?huì)的責(zé)任，孩子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什么是什么?？鬃诱f：人之初，性本善，是說人剛出生時(shí)本性都是善良的，只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進(jìn)行教育，善良的本性就會(huì)改變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動(dòng)中，學(xué)雷鋒要經(jīng)常性，為此，設(shè)計(jì)了弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1.講述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的欲望。

2.教師布置今天要做的事情，講清打掃時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。

3.幼兒準(zhǔn)備相關(guān)的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。

4.教師與保育員分別到個(gè)小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。

5.提醒孩子們認(rèn)真干活，注意將樓梯擦干凈。

6.打掃完畢后，收拾自己的工具回教室。

7.教師小結(jié)活動(dòng)，表揚(yáng)孩子的好行為，并向孩子表示感謝。

反思和建議：

本次活動(dòng)小朋友們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之后，激發(fā)他們的做好事的欲望。然后，一起到3號(hào)樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時(shí)候也很帶勁，他們都很認(rèn)真地擦著。當(dāng)然，他們的干活的能力不是很強(qiáng)，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有仔細(xì)地看灰塵在哪里。后來進(jìn)行了指導(dǎo)，將正確的擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時(shí)，老師也與他們一起參與了勞動(dòng)。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了?？粗约旱膭趧?dòng)果實(shí)，小朋友們的心里也非常開心，老師也及時(shí)給小朋友們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們進(jìn)一步體驗(yàn)到成功的快樂。

從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境，打掃清理他們，這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。

通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，使我進(jìn)一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會(huì)孩子知識(shí)，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人！

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇10）

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道雷鋒叔叔是一位努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、助人為樂的優(yōu)秀解放軍戰(zhàn)士。

2、激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，多為班級和別人做好事的欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前向幼兒介紹有關(guān)雷鋒的事跡。

2、雷鋒事跡的圖片。

活動(dòng)預(yù)設(shè)：

1、出示雷鋒的圖片，提問：這是誰？你們認(rèn)識(shí)他嗎？

2、幼兒互相談?wù)勛约簩卒h的認(rèn)識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引發(fā)幼兒討論，使幼兒對雷鋒有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。

4、結(jié)合圖片向幼兒介紹雷鋒的生平。

（1）雷鋒冒雨上學(xué)的畫面和參軍后深夜學(xué)習(xí)的畫面。

（2）雷鋒補(bǔ)衣服和整理節(jié)約箱的畫面。

（3）雷鋒冒雨送母子回家的畫面。

5、介紹雷鋒日的由來。（讓幼兒知道為了紀(jì)念雷鋒叔叔，確定每年3月5日為學(xué)習(xí)雷鋒日）

6、組織討論：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么？教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇11）

活動(dòng)一：聽故事認(rèn)識(shí)雷鋒

1.收集雷鋒照片、故事等，讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒。

2.請幼兒認(rèn)真傾聽雷鋒的故事，讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)雷鋒、了解雷鋒。

3.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)二：學(xué)雷鋒做好娃娃

菜園子活動(dòng)形式：帶動(dòng)全體幼兒，共同學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園菜園子的整潔。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

2、通過做力所能及的事情，體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

保證活動(dòng)場地的安全、有關(guān)雷鋒的視頻、認(rèn)識(shí)雷鋒以及相關(guān)的事跡。

活動(dòng)過程：

1、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。

引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。

2、討論：怎樣學(xué)雷鋒做個(gè)好娃娃?

關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助阿姨打掃菜園子，幫助一起到菜園子菜地里拔拔草、澆澆水、撿撿周圍的垃圾，扔到垃圾桶里等等。

3、學(xué)雷鋒，做好事。

①鼓勵(lì)阿姨到菜地里拔草活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自主勞動(dòng)的意識(shí)。

②全班幼兒到幼兒園周圍散步，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同撿樹葉、垃圾，清潔菜園子園。

注：活動(dòng)過程中，要關(guān)注每個(gè)幼兒的安全。

4、師幼交流一天的感受，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng)評價(jià)。

活動(dòng)結(jié)束后由教師、幼兒共同評出"優(yōu)秀小雷鋒"。

5、小結(jié)：

今天是雷鋒日，每個(gè)小朋友表現(xiàn)得都很棒!掃地、撿樹葉、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請，值得表揚(yáng)!以后我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，每天為小伙伴做一件好事，每周為幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會(huì)很快樂!看誰是最棒的小雷鋒!

6、活動(dòng)延伸將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動(dòng)的教育中，在班級中形成良好的氛圍。

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇12）

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道關(guān)心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。

2、關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。

3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)雷鋒精神為他人服務(wù)的樂趣。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：知道關(guān)心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。

活動(dòng)難點(diǎn)：及時(shí)關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。

活動(dòng)教學(xué)法

教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動(dòng)中形成“合作探究式的師幼互動(dòng)”，有效激發(fā)了孩子的興趣，讓幼兒的自主探究學(xué)習(xí)在互動(dòng)式的動(dòng)靜交替中靈活應(yīng)用。遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，游戲?yàn)橹骶€的教學(xué)原則。

教法：我采用圖片直觀教學(xué)法、交流討論法、提問啟發(fā)法等教學(xué)方法。

學(xué)法:引導(dǎo)幼兒通過觀察分析法、討論法、游戲法、實(shí)踐操作法等學(xué)法，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心，樂于助人的好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解雷鋒，知道雷鋒的英雄事跡

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT課件、操作卡片（垃圾圖片若干張、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干）

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)雷鋒

師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是幾月嗎？

三月，春姑娘忙著給大地送去溫暖，雨露幫著大地滋潤著土壤。大自然呀，他們相互幫助、生息繁衍。這時(shí)，老師不禁想起了一個(gè)人。（用大自然中生生不息的相互繁衍來引出人類歷史悠久的文明傳承，認(rèn)識(shí)雷鋒、說說雷鋒、了解雷鋒。）

提問：他是誰？說說他是怎樣的一個(gè)人？

小結(jié)：雷鋒：熱心、樂于助人、無私奉獻(xiàn)，他的這種精神被人們贊揚(yáng)，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

二 、發(fā)現(xiàn)身邊的“雷鋒”

師：其實(shí)，在我們幼兒園，我們的身邊，就有許多助人為樂的小朋友，你們瞧...（利用幼兒學(xué)雷鋒圖片，引出雷鋒精神其實(shí)就在我們身邊，無處不在，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)雷鋒精神。）

1、提問：你都看到了什么？

幼兒自由回答。

小結(jié)：他們懂得關(guān)心他人，助人為樂，大家都夸他們是“小雷鋒”。

三、學(xué)做“小雷鋒”

1、提問：平時(shí)有沒有幫助過身邊需要幫助的人，你是怎么做的？

2、游戲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

師：在生活中，也許只是你的一個(gè)舉手之勞，就能解別人的燃眉之急，有位清潔工這會(huì)遇到了一點(diǎn)小麻煩，這不，剛掃好的垃圾被風(fēng)兒吹散了，我們應(yīng)該怎么做？

游戲規(guī)則：將幼兒分組，每組有可回收與不可回收垃圾桶各一個(gè)和各類垃圾圖片若干，請幼兒將垃圾分類并貼與相應(yīng)垃圾桶背面。

（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，展示并評價(jià)作品。）

小結(jié)：我們的小朋友好厲害，及時(shí)的幫助了清潔工把垃圾很快的送回了家。你們看奶奶露出了開心的笑容，我想你們此刻也是開心的，傳遞愛心，快樂你我。這就是雷鋒精神的意義所在。（通過提問，幫助幼兒回憶為他人做好事的情景，利用游戲?qū)W做“小雷鋒”，讓雷鋒精神傳遞下去，感受助人為樂的快樂與意義。）

活動(dòng)延伸：

爭做“小雷鋒”

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，你我攜手筑文明。其實(shí)，我們每個(gè)人心里都住著一個(gè)小雷鋒，都有著助人為樂的雷鋒精神，現(xiàn)在跟著老師，我們一起去當(dāng)一次雷鋒志愿者吧，將源遠(yuǎn)流長的雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大?。ㄓ變和藞觯ㄗ詈罂偨Y(jié)式的活動(dòng)延伸，以爭做“雷鋒志愿者”為契機(jī)，將幼兒對雷鋒精神的認(rèn)識(shí)擴(kuò)展到戶外，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，文明精神永長存。）

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇13）

一、活動(dòng)目的：

1．通過雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)雷鋒精神。

2．通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加有關(guān)助人為樂的活動(dòng)，構(gòu)建良好班風(fēng)，做雷鋒式的美德少年。

3．讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備一些雷鋒的相關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的有代表性的真實(shí)故事。

2．準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。

三、活動(dòng)程序：

欣賞圖片---生平簡介---雷鋒日記---雷鋒故事---表演小品---聽歌曲---學(xué)會(huì)唱歌---精神大討論---代表發(fā)言---付諸于行動(dòng)---總結(jié)歸納---談一談體會(huì)

四、 活動(dòng)過程：

1．師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操，教育學(xué)生勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

2．先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由中隊(duì)長劉至泰向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平。

3．請一位同學(xué)來讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。

中隊(duì)長：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來，都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

4．請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精力，認(rèn)真聽后簡單概括。

5．思考：

中隊(duì)長：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？

學(xué)生發(fā)言

中隊(duì)長：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6．請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自編自創(chuàng)的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。

7．播放視頻，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。

出示《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞，文藝委員教唱這首歌。

8．全班分為若干小組，進(jìn)行“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

學(xué)生發(fā)言：

A．助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。

B．緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。

C．團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

D．做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E．在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。

9．要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

五、 活動(dòng)總結(jié)：

1．由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)。

我們通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體同學(xué)要共同努力，爭做雷鋒式的美德少年。

2．請個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇14）

活動(dòng)目的：

通過學(xué)習(xí)資料、講故事、談話、討論等活動(dòng)形式，使學(xué)生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動(dòng)的良好氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事。

引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么；在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”，通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

活動(dòng)過程：

教師講話：同學(xué)們，我校于3月份在全校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，希望你們每個(gè)人都積極爭當(dāng)小雷鋒，多做好事。

1、向同學(xué)們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動(dòng)、感人的故事影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。

2、讓學(xué)生討論：值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么?

3、3月，同學(xué)們該怎樣度過?

(1)組建“學(xué)雷鋒小組”積極開展學(xué)生學(xué)習(xí)生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。

(2)結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì)媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

(3)進(jìn)行“每天都在奉獻(xiàn)”活動(dòng)，要求學(xué)生利用課下、課間、晚活動(dòng)時(shí)間，在教室、校園、等處積極爭做好事，并報(bào)告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

4、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻(xiàn)》，可跟唱。

5、小結(jié)：通過這次活動(dòng)，大家體會(huì)到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇15）

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、通過看圖片，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多為班級和別人做好事的欲望。

2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片

活動(dòng)預(yù)設(shè)：

一、引導(dǎo)幼兒通過看圖片，讓幼兒討論，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。

組織討論：向雷鋒叔叔學(xué)什么？人們是怎樣發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神？（教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。）

二、實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

師：你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄休息時(shí)間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣，為有困難的人做點(diǎn)事？

創(chuàng)設(shè)情景：

１、扶盲人過馬路；

２、修補(bǔ)圖書；

３、擦圍欄；

三、談話：“如果別人有困難，你會(huì)怎樣幫助他們？”延續(xù)孩子的關(guān)愛他人的情感。

最新學(xué)雷鋒主題班會(huì)活動(dòng)教案（篇16）

設(shè)計(jì)意圖：

在3月5日到來之際，我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，知道雷鋒叔叔樂于助人、勤儉節(jié)約的精神。我還設(shè)計(jì)了課件，讓幼兒在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識(shí)到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道3月5日是“學(xué)雷鋒日”，是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子。

2.了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.ppt課件

2.小抹布人手一條。

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。

活動(dòng)難點(diǎn)：

萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。

活動(dòng)過程：

一、引出雷鋒叔叔這個(gè)人。

師：“老師今天帶來一首很好聽的歌曲，想不想聽？”幼：“想?！保ńo幼兒聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

聽完歌曲后，師：“你們知道這首歌是寫給誰的么？這首歌是寫給一個(gè)叫雷鋒的叔叔的。”

二、認(rèn)識(shí)雷鋒

出示雷鋒圖片講解

1.提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?

想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?

2.雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大了當(dāng)了一名軍人。

3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細(xì)講解。

他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。

第一幅圖：雷鋒在火車上給別人倒水喝。

第二幅圖：雷鋒在風(fēng)雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。

第三幅圖：雷鋒把自己的飯菜省給別人吃。

第四幅圖：雷鋒坐在床邊補(bǔ)自己壞了的衣服。

三、學(xué)雷鋒，從小事做起。

1.看看哥哥姐姐今天是怎么學(xué)雷鋒的。

第一幅圖：哥哥姐姐在馬路上掃落葉，使我們的環(huán)境更干凈。

第二幅圖：哥哥姐姐扶老人過馬路。

2.那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。想一想我們可以做些什么呢？（出示一幅小朋友學(xué)雷鋒的圖片幫助幼兒想象。）想一想，我們回家后又可以做些什么事情來學(xué)雷鋒。

3.今天我們來幫你的好朋友擦擦小椅子吧。