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3分鐘演講稿成長

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3分鐘演講稿成長(精選8篇)

3分鐘演講稿成長要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的3分鐘演講稿成長樣本能讓你事半功倍,下面分享【3分鐘演講稿成長(精選8篇)】,供你選擇借鑒。

3分鐘演講稿成長篇1

人世間最寶貴的是什么?法國作家雨果說得好:善良。“善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人?!?/p>

中國傳統(tǒng)文化歷來追求一個“善”字:待人處事,強(qiáng)調(diào)心存善良、向善之美;與人交往,講究與人為善、樂善好施;對己要求,主張獨(dú)善其身、善心常駐。記得一位名人說過,對眾人而言,惟一的權(quán)力是法律;對個人而言,惟一的權(quán)力是善良。

我讀到國外的兩則小故事。一則是說一場暴風(fēng)雨過后,成千上萬條魚被卷到一個海灘上,一個小男孩每撿到一條便送到大海里,他不厭其煩地?fù)熘?/p>

一位恰好路過的老人對他說:“你一天也撿不了幾條?!毙∧泻⒁贿厯熘贿呎f道:“起碼我撿到的魚,它們得到了新的生命。”一時間,老人為之語塞。

還有一則故事是發(fā)生在巴西叢林里,一位獵人在射殺一只豹子時,竟看到這只豹子拖著流出腸子的身軀,爬了半個小時,來到兩只幼豹面前,喂了最后一口奶后倒了下來。看到這一幕,這位獵人流著眼淚折斷了獵槍。如果說前一個故事講的是善良的圣潔,那后一個故事中獵人的良心發(fā)現(xiàn)也不失為一種“善莫大焉”。

美國作家馬克·吐溫稱善良為一種世界通用的語言,它可以使盲人“看到”、聾子“聽到”。心存善良之人,他們的心滾燙,情火熱,可以驅(qū)趕寒冷,橫掃陰霾。善意產(chǎn)生善行,同善良的人接觸,往往智慧得到開啟,情操變得高尚,靈魂變得純潔,胸懷更加寬闊。與善良之人相處,不必設(shè)防,心底坦然。

播種善良,才能收藏希望。一個人可以沒有讓旁人驚羨的姿態(tài),也可以忍受“缺金少銀”的日子,但離開了善良,卻足以讓人生擱淺和褪色———因?yàn)樯屏际巧狞S金。多一些善良,多一些謙讓,多一些寬容,多一些理解,讓人們在生活中感受到美好和幸福。這是善良的人們向往和追求的,也是我們勤勞善良的中華民族所提倡和弘揚(yáng)的。

3分鐘演講稿成長篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在懂得孝順的“小大人”,在這期間,你收獲了做人的道理,豐富了自己的視野,開拓了自己的思維,得到了寶貴的知識,經(jīng)歷了一路的坎坷。你的成長,父母的良苦用心離不開;你的成長,老師的苦口婆心離不開;你的成長,同學(xué)的寬容忍讓離不開;你的成長,朋友的支持鼓勵離不開。

這一路,你走得辛苦,走得也很寂寞。但你回頭看一看,老師注視著你,同學(xué)關(guān)心著你,朋友幫助著你,父母愛護(hù)著你。你已經(jīng)擁有了許多,它們會在你的腦海里扎根發(fā)芽,在雨水的滋潤下,長出一朵嬌艷而不驕傲,一朵為他人為自己而盛開的花。

我現(xiàn)在是一名六年級的學(xué)生,身上肩負(fù)著父母和老師的期望,壓力如山大,但我清楚地知道有壓力才會有動力,要化所有的壓力為前進(jìn)的動力。我從幼兒園到畢業(yè)班,我的收獲會放進(jìn)我的行囊,那些生活中擁有高尚品質(zhì)的人,讓我油然生敬;那些為他人著想的人,是我要學(xué)習(xí)的榜樣;那些生活中的不良行為,是我要避開的陷阱。

少年,將要鼓起風(fēng)帆前進(jìn),那老師的殷殷教誨我牢記在心,同學(xué)的深厚友誼會伴隨我前進(jìn),父母的殷切希望我一定不會辜負(fù)。少年將要帶上行囊前進(jìn)!少年在成長!

謝謝大家!

3分鐘演講稿成長篇3

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天,我將要和大家分享的話題是:快樂成長。

快樂是一片云彩,飄飛在寬闊無邊的天空上,心中無限明朗;快樂是一泓清泉,流瀉于山林溪澗中,心里無限舒暢。過兩天就是我們曾經(jīng)熟悉的“六·一”兒童節(jié)了,但是我們已經(jīng)成長為翩翩少年,我們不會把更多的時間放在懷念過去,因?yàn)槲覀兊男闹杏懈实淖非蠛屠硐?,我們只會在閑憩時回味那成長中快樂的音符。我們將是新時代的人才,是未來的希望,我們應(yīng)該擁有多彩的`青春,多姿的生活,應(yīng)該快快樂樂地成長。那么,你是否擁有健康積極的人生態(tài)度,你能管理自己不良的情緒、不讓它影響你正常的學(xué)習(xí)、生活嗎?也許,你能從下面的這一個故事中得到一些啟發(fā):

有位讀書人進(jìn)京趕考,考試前他做了個夢,夢到自己在墻上種白菜。這個夢似乎有些深意,讀書人第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽,連拍大腿說:“你還是回家吧。你想想,高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?”讀書人一聽,心灰意冷,客棧收拾包袱準(zhǔn)備回家。客棧老板非常奇怪,問:“不是明天才考試嗎,今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”讀書人如此這般說了一番,老板樂了:“喲,我倒覺得,你這次一定要留下來。你想想,墻上種菜不是高種嗎?”讀書人一聽,覺得有道理,于是精神振奮地參加考試,還中了個探花。

積極的人,象太陽,照到哪里哪里亮,消極的人,象月亮,初一十五不一樣。想法決定我們的生活,有什么樣的想法,就有什么樣的未來。這個故事告訴我們:健康積極的情緒會使人有幸福感、快樂感,有助于我們更好地學(xué)習(xí)與生活,不良的情緒不利于我們健康、快樂地成長。心理健康積極的人能尊重他人,理解他人,善于學(xué)習(xí)他人之長以補(bǔ)己之短,能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處,真誠坦率,容易得到別人的信任,能擁有融洽的人際關(guān)系。心理健康積極的人熱愛生活,能正確對待生活中的成功與挫折,能深切地感受到生活的美好和人生中的樂趣,積極憧憬美好的未來,充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不會因?yàn)橛龅酱煺酆褪《鴮ι钍バ判模皶r調(diào)整自己的思想方法和行為策略,以適應(yīng)各種不同的社會環(huán)境。

快樂地成長,是咖啡那深厚的韻味;快樂地成長,是果凍那宜人的滑潤;快樂地成長,是海洋那舒暢的廣闊;快樂地成長,是綠洲那勃勃的生機(jī)。青少年是美好的,如八、九點(diǎn)鐘的太陽,是充滿活力的,是斗志昂揚(yáng)的,所以,讓我們一起搏擊長空,盡展風(fēng)姿,讓我們一起前進(jìn),乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航,快樂成長!

3分鐘演講稿成長篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

自然世界花開花落,潮起潮平是不可違背的真理;人生路上波瀾曲折,苦辣酸甜,更是不可或缺的經(jīng)歷。

那年春天,花草樹木茁壯成長,而我們——即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生,也經(jīng)歷了一次刻骨銘心的成長。面對即將到來的月考,我們和老師都緊張至極,因?yàn)檫@次月考我們有強(qiáng)大的對手——實(shí)驗(yàn)小學(xué)a班,這是一場關(guān)乎學(xué)校榮譽(yù)的競賽!老師對我們寄予了厚望,認(rèn)為我們能夠創(chuàng)造出奇跡。但我們每個人都很明白憑七班的成績想贏實(shí)驗(yàn)a班,根本不可能。對于一場不可能的搏斗,我們又何須自欺欺人呢?于是同學(xué)們并沒有拼命沖刺,只是照常學(xué)習(xí)。

考試結(jié)果出來了,我們卻一點(diǎn)兒也不激動,但是心中卻對班主任充滿了愧疚。班主任拿著成績單,氣勢洶洶的走進(jìn)教室吼道:“我身為七班班主任,我怎么會不知道你們的實(shí)力。我之所以選擇把希望寄托給你們,是因?yàn)槲蚁嘈拍銈儠疵鼘W(xué)習(xí),會為了榮譽(yù)而拼搏。我并不是真的要你們贏,我只是想讓你們進(jìn)步、成長,試著逼自己堅(jiān)強(qiáng)。沒想到你們竟連反抗都不反抗就投了降,我對你們非常失望。”說完班主任就走出了教室。

我們坐在各自的座位上,沒有一個人站起來走動,大家的臉上,不再只有愧疚和失望,還有不甘和拼勁。我面對同學(xué)們對他們說:“我們想考好,想讓班主任再信任我們,那為什么不再嘗試一下呢?也許經(jīng)歷了這次,我們真的能反敗為勝呢?你們愿意為了自己的目標(biāo),為了大家共同的夢想,拼命一次嗎?”“愿意!我們愿意!”同學(xué)們滿懷希望地說。在那之后,同學(xué)們都非常的努力,他們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,每天的早自習(xí)都超時背誦講義,而晚自習(xí)之后,他們還在寢室里打著手電筒努力學(xué)習(xí),就是為了離自己的夢想更近一步!

班主任再次拿著成績單走進(jìn)教室,我們每個人的臉上都充滿了希望和自信,因?yàn)槲覀兣α耍覀兤疵?,我們相信自己的汗水不會白白付出。?dāng)班主任宣告成績的那一刻,全班都沸騰了,而班主任的臉上更是充滿了欣慰和喜悅,他又再次信任我們了!

經(jīng)歷了這次,我們懂得了真正的成長是什么,成長就是逼著自己堅(jiān)強(qiáng),就是把一切你認(rèn)為不可能的東西努力變成可能。我很慶幸,也很感謝班主任,讓我們體會到了真正的成長!

3分鐘演講稿成長篇5

偷瞄清晨的一束陽光,將窗簾拉出斑斕的聲響?!}記

你努力長大,擁有著廉價而日常的果實(shí),開著受人贊賞的小白花,會有瓢蟲為你的容顏而欣喜。即使是在幽暗的角落,風(fēng)吹日曬,黯淡無光……。

當(dāng)你在厚重的塵土旁誕生時,你是否思考過自己從哪兒來,在這里你要做什么?別擔(dān)心,靜心等待一場大雨。它將你沖刷進(jìn)芬芳的泥土里。在上面蓋上一層又一層的養(yǎng)份。不是抱怨太過沉重,它是想讓你擁有自己的成長之路。成長,有苦澀的味道。

在這里,沒有了彩色的陽光,沒有了輕柔的和風(fēng),沒有了身邊的那只小鳥嘰嘰喳喳的述說。在這里,四周只有黑暗,可能會有一顆見識多廣的果核抱怨你打擾了它的寧靜,也有可能有一只蜈蚣慢悠悠地爬到自己的家小憩一會兒。周圍的泥土擠壓著你,你感到呼吸困難,你開始想念上面的自由。那就奮斗吧,用頭頂開惱人的泥土。對自己說為了自由再沉重的壓力也能夠克服。也許你會因?yàn)楣藷o視你的努力,它不會告訴你的經(jīng)驗(yàn),在它眼里,也許你就是一個傻里傻氣的破種子。但是,你還年輕,還沒有享受世界的多姿,你有的是時間為自己的未來拼博。成長,有辛酸的味道。

當(dāng)你離空氣只有薄薄的一層泥土?xí)r,再也按耐不住對它的渴望,一鼓作氣,展開雙手,你觸摸到了風(fēng)的身影,你嗅到了空氣的清新。你看見了小鳥已經(jīng)在樹上筑好了自己的家。

你發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)變了樣。許多小花也搬來了這里,它們注意到了你,贊嘆道:多么潔白的花!它們向你投來艷羨的目光,感慨這里居然會有如此純潔的性靈。成長,有清新的味道。

當(dāng)你獨(dú)自奔走在泥濘的小道上,前方轉(zhuǎn)角處的巨石讓你猶豫著停下來,石頭的另一邊是陽光大道還是荊棘遍地?你內(nèi)心的兩只小鬼是否在相互叫囂著你的步伐?去看一下吧,因?yàn)槟阌凶銐虻臅r間與精力去奮斗,不要被它遮擋了眼光。抬頭仰望,仍然看得見藍(lán)天,它總會出現(xiàn)明麗的朝霞。

泰戈?duì)栐f:生活以痛吻我,我要報(bào)之以歌。成長的味道盡管五味雜陳,但只要你有直面挫折的態(tài)度,它便能支撐起你的夢想。

3分鐘演講稿成長篇6

今天我沒有華麗的辭藻,精彩的情節(jié),只是想跟大家分享一個關(guān)于我真實(shí)的成長故事。我叫孫麗麗,是20--年開始進(jìn)入喀左縣公營子高中的,后來學(xué)校搬進(jìn)了縣城,改名為喀左縣第四高級中學(xué)。對于新教師,我已是一名工作近10年的老教師了。在我工作的這幾年中,我的專業(yè)有了突飛猛進(jìn)的增長,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也增加了很多,我的各方面都有了很大程度的提高。

在剛剛參加工作的時候,我真的可以用“一窮二白”來形容。對于我所教的專業(yè)——信息技術(shù),我是知之甚少:硬件不會,從未開過一臺機(jī)器;軟件也不善長,WORD、電子表格我是第一次學(xué),而FLASH和PHOTOSHOP更是沒有接觸過。我感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會和為我提供了充足的條件,讓我學(xué)到了這些我以前從未學(xué)習(xí)過的知識?,F(xiàn)在我可以很熟練地使用WORD、電子表格等辦公軟件,可以輕松地做簡單的動畫,可以使用PHOTOSHOP簡單地處理圖片。

最初開始上課時,總是以“師道尊嚴(yán)”要求自己。對學(xué)生總是板著臉,一幅高高在上的樣子,認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩的.上課認(rèn)真聽,認(rèn)真學(xué),一旦學(xué)生不聽話就大聲呵斥,總是把學(xué)生規(guī)矩在一個框內(nèi)。隨著教學(xué)時間的增加,回頭再看看自己,覺得自己的經(jīng)驗(yàn)太少了:沒有注意到學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生的差異,更沒有調(diào)動好學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。臧克家先生寫過這樣一段話:“一個和孩子常年在一起的人,他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個熱情培育幼苗的人,他會欣賞到它生長的風(fēng)煙;一個忘我工作的人,他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活;一個用心溫暖別人的人,他自己的心也必然感到溫暖?!蔽译m然做不到忘我的工作,但是我可以用心去溫暖我的學(xué)生?,F(xiàn)在,我在課堂上不是板著臉,而是帶著微笑上好每一節(jié)課,有時還會開一些小玩笑調(diào)節(jié)一下課堂氣氛.但是在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性方面還有待提高.在以后的教學(xué)過程中,我要多聽課,多向老教師學(xué)習(xí),多與老教師交流。我要使我的課堂既有內(nèi)容,又生動、有趣,充分利用各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

我的教育生涯還很長,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多思考,在平凡的教師崗位上認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)工作,不求最好,但求更好.

3分鐘演講稿成長篇7

成長中的我們需要學(xué)會理解,因?yàn)槔斫獠艜屛覀兏惺艿脚匀说碾y處,還有我們身邊人的一些無奈。

小時候的我就是因?yàn)椴欢美斫?,于是我常常會因?yàn)楦改笡]有時間陪伴我而生氣,并且無理取鬧。雖然這些事已經(jīng)過去很久了,但是每當(dāng)現(xiàn)在的我回想起來,我都會為當(dāng)時的我的所作所為感到愧疚。

那時候的我就是因?yàn)椴欢美斫?,?jīng)常惹得父母在疲憊的工作之后,還要花費(fèi)無數(shù)精力來哄我。我記得最深刻的一次,那次是因?yàn)槲音[的太過了,原本父母回來的時候就已經(jīng)很晚了,在外面工作勞累了一天的父母,幾乎是拖著一身的疲憊回家的??墒菐е簧砥v回家的他們,沒有感受到家的溫暖不說,還要應(yīng)付我的大哭大鬧。也就在那一晚,向來寵我愛我的父母第一次出聲責(zé)罵了我。

我是在成長中慢慢學(xué)會去理解的,那晚父母責(zé)罵過我后,與我來了一次長談。在父母與我的對話中,父母對我說出了他們身上的壓力,有來自工作、生活,也還有來自家庭的。我的父母何嘗不想多抽出一些時間來陪伴著我,他們也一直都在盡量的抽出時間來陪伴我。可我不懂得知足,也不懂得去理解父母的苦心。

日后,當(dāng)我漸漸學(xué)會了理解之后,我才知道那時候的我有多么的不懂事。學(xué)會理解,讓我們不要一味的只顧及自己的感受,從而忽略了我們身邊人的難處。我們要理解我們的父母身上擔(dān)負(fù)的眾多的責(zé)任,理解父母的不易。當(dāng)我們學(xué)會理解后,我們也就會對我們的生活多出更多的寬容,于是我們的生活也就迎來了一個變化,變得越來越美好。

現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會了理解,你們呢?希望大家都能夠?qū)W會理解。

3分鐘演講稿成長篇8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

記得有這樣一句格言:不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉,誰不想做鮮花呢?時刻受著人們的青睞和呵護(hù),可是如果沒有綠葉,鮮花又怎能存活呢?沒有綠葉,又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗瑹o私的奉獻(xiàn),正因?yàn)槿绱?,我選擇了做一片綠葉,做一名光榮的幼兒教師,這也就是我無悔的選擇!

作為一名幼兒園老師,豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性,工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問題,真實(shí)的存在,我相信每一個新教師都曾有過這樣的困惑,我們帶著激動、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來到了自己向往已久的教師崗位上,想把每一件事情都做好,卻發(fā)現(xiàn)看似平凡簡單的工作要想做好并不是那么容易,“孩子為什么聽不懂我在說什么?”、“為什么事先想好的計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的情況有那么大的距離?”、“為什么我極力想把工作做好,可總是事與愿違?”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時候,卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬,不知如何下手,內(nèi)心很茫然,甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。

在這兒,我給大家推薦一本我正在看的書,那就是何桂香老師的《成長在路上——幼兒園新教師必讀》,這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策、幼教專家的意見與建議。它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的,有真實(shí)案例的,能幫助我們解決工作中的問題、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實(shí)際工作上的書。

作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個性,拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力,才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中,對得起人類靈魂的工程師這一說,讀完了作者何桂香老師編輯的這本書,真的讓我有耳目一新的感覺,像是給我指明了一條道路,這本書的面面俱到,細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎么設(shè)計(jì)教學(xué)活動?”“怎樣進(jìn)行有效的反思?”、“如何寫計(jì)劃”……一個個鮮活的案例、一個個具體可操作的策略,都給了我最直接的指點(diǎn)。

更讓我驚喜的是,這本書上教我們怎樣從一日生活中培養(yǎng)孩子的常規(guī),具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。從來園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書,將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了,才能逐漸走向成熟。

“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來思考的問題,答案很簡單,好老師懂得:“熱愛孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時刻不忘自己也曾是孩子!”

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