我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)
我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)(通用10篇)
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我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
年華似水匆匆一瞥,多少歲月輕描淡寫(xiě)。
童年的泥哨
從記事起,我就希望擁有一只泥哨。別的小孩拿著泥哨在玩,那聲音在吱吱地唱,仿佛一只小鳥(niǎo)快樂(lè)地抖動(dòng)著翅膀,我真羨慕他們呦!我常常捏但總也沒(méi)吹響過(guò)……那個(gè)賣泥哨的老爺爺挑著擔(dān)子走進(jìn)村子的時(shí)候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在后邊知道了他住的小茅屋。后果,老爺爺教我捏泥哨,還把它捏的泥哨送給我,我如獲至寶。他還這樣說(shuō)過(guò)這是泥哨終會(huì)響的。我漸漸長(zhǎng)大了而泥哨卻很少見(jiàn)了,只有那泥哨音尚在我心田飄蕩……
眼淚掉進(jìn)碗里的聲音
如果我沒(méi)有記錯(cuò),那個(gè)黑色的日子是9月28日。那天正是我的生日。晚飯過(guò)后。媽媽對(duì)我說(shuō):“我馬上要跟你爸爸出去打工,供你們上學(xué)用?!碑?dāng)時(shí)我還小,不到10周歲滾燙的淚水將要涌出來(lái)了。那一刻。我的眼淚掉進(jìn)了碗里,那一刻,我聽(tīng)到了眼淚掉進(jìn)了碗里的聲音。媽媽安慰我。說(shuō)只是說(shuō)說(shuō)而已,看我什么表現(xiàn)。不過(guò)我當(dāng)真了。我還是哭個(gè)不停。我至今都難以忘掉那一天。所以稱是黑色的日子。媽媽對(duì)我的愛(ài)深沉。怎舍得丟下一人而去打工呢。
住在媽媽的掌心
有一種類,無(wú)需刻意追求;有一片空間,永遠(yuǎn)為你保留。媽媽有一種特殊的關(guān)愛(ài),陪我走過(guò)了十五個(gè)春秋。跌倒了從來(lái)沒(méi)扶過(guò)我,而是默默的鼓勵(lì)我,讓我自己站起來(lái)??荚嚳茧s了從來(lái)沒(méi)打過(guò)我,而是讓我重新找回自信心。迎接下一次挑戰(zhàn)。不管有哪些困難。媽媽總是以那種特殊的方式關(guān)愛(ài)我。媽媽說(shuō)過(guò):“我永遠(yuǎn)住在她的掌心”。
長(zhǎng)大的感覺(jué)
長(zhǎng)大的感覺(jué),很好!
你可知道,友情不可忽視,愛(ài)情固然值得珍惜,然而唯有親情帶來(lái)的是永恒的關(guān)愛(ài)。永遠(yuǎn)值得疼惜。
成長(zhǎng)的路上,從無(wú)憂無(wú)慮的童年到面對(duì)生活的深沉膚淺。我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨,從中感悟到成長(zhǎng)道路的苦樂(lè),從中感悟到怎樣生活的真諦!
我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)篇2
剪一段淺淺的月光,裝進(jìn)我青春的背包。背著它同我一起去品味,一起去享受屬于青春,屬于成長(zhǎng)的味道,讓那些味道在心中蔓延,待到不經(jīng)意觸到心底最柔軟的地方時(shí),任滿眼的思緒滾落,模糊前行的路。
曾記否?那些張揚(yáng)青春的面孔,一張張笑靨如花,清晰再現(xiàn),似已鐫刻入骨,再也無(wú)法忘記。那時(shí)的友誼似乎大過(guò)一切,那是的喜歡簡(jiǎn)單而又明亮。男生的字典里少不了講義氣,認(rèn)江湖。而女生之間總是從交換秘密開(kāi)始,聊不完的悄悄話,數(shù)不盡的你我他,是她們的青春與成長(zhǎng)。
那是的成長(zhǎng),是泛著白沫的牛奶,香醇濃稠,喝一口,是不化的甜。
曾記否?青春里那些隱藏的心事,那些記錄下來(lái)的青澀的文字,那邪惡默默的喜歡。我們總不敢大步向前,怕驚擾了那些正好的歲月,讓彼此成為最熟悉的陌生人,所以選擇了在自己的世界里畫(huà)一朵最美麗的花,然后獨(dú)自看著它漸漸凋零。有時(shí),為了不留下任何遺憾,男生總會(huì)多一份執(zhí)著和勇氣;為了不讓自己后悔,女生往往選擇了沉默,但總會(huì)一個(gè)人靜靜地些一段關(guān)于他的文字,編一根紅繩,折一堆紙鶴,卻從不送去,只是自己默默地留著留著……只在暗地里為他哭,為他笑,為他癡,為他狂,傻傻地追逐著他的足跡,看到的永遠(yuǎn)只能是背影。
那時(shí)的成長(zhǎng),是一杯青蘋(píng)果汁,有著淡淡的清香,嘗一口,有些許甜有大半酸,隱約中還有澀口的感覺(jué)。
曾記否?在那些青春飛揚(yáng)的歲月中總有無(wú)限煩惱絲。關(guān)于學(xué)習(xí),關(guān)于未來(lái),關(guān)于生活,關(guān)于……于未來(lái)而言,總是在迷茫,在徘徊,在猶豫,不知該從何出發(fā)也不知該去往何處。于生活而言,總不明白放肆的青春為何叫消費(fèi)光陰,曾經(jīng)親密的倆人為何在漸漸陌生……還有許許多多的不明白,不懂得,卻不知該向誰(shuí)問(wèn)起……那時(shí)的成長(zhǎng),是一杯濃茶,有著濃烈的苦香味,品一口,先嘗到的是濃烈的苦澀,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后,口中只余下那絲絲的甜味與滿口的茶香。
青春的每一刻都在成長(zhǎng),而成長(zhǎng)的每一刻中都有青春,青春多變,擁有不同的味道,成長(zhǎng)就這青春這些不同的味道釀成一壺美酒,這酒或提甜或酸,或苦或辣,百種滋味,皆看你如何去品,如何去賞。
我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)篇3
在我小學(xué)認(rèn)識(shí)我的人幾乎都知道,我是一個(gè)不折不扣的學(xué)渣,尤其是在數(shù)學(xué)這一方面,小學(xué)時(shí)的我,數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)有上過(guò)90分,很多人都因此而看不起我,可是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌蠌膩?lái)沒(méi)有掉出過(guò)前十,你們想知道這是為什么嗎?因?yàn)樵诹昙?jí)的那個(gè)暑假,也就是畢業(yè)假期,一種思維救了我,那就是成長(zhǎng)型思維。
在那個(gè)暑假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)時(shí)我十分沮喪,因?yàn)槟莻€(gè)暑假里,我沒(méi)有空余的可以玩耍的時(shí)間了,當(dāng)時(shí)媽媽跟我說(shuō)一句話:你要好好反思自己的成績(jī)?yōu)槭裁茨敲床顬槭裁磩e人都可以做的那么好,而你不行。
這句話徹底的打醒了我,對(duì)呀,為什么呢?我好好的反思了一下,我發(fā)現(xiàn)平時(shí)當(dāng)別人都在力爭(zhēng)上游,時(shí)而我卻在原地踏步,當(dāng)時(shí)我想出了許多我數(shù)學(xué)上確實(shí)做得不好的地方,列舉出了我成績(jī)不好的種種原因。在那個(gè)暑假,我跟我一對(duì)一的數(shù)學(xué)老師交流過(guò)很多回,我們開(kāi)始計(jì)劃我的數(shù)學(xué)先從哪里開(kāi)始補(bǔ)起,怎么進(jìn)步,怎么提高,然后去計(jì)劃我的作業(yè)是要怎么去布置,然后我們?cè)偃?shí)施它,這個(gè)暑假我就這樣一日復(fù)一日地學(xué)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)的突破數(shù)學(xué)上的難關(guān),其實(shí)在這成長(zhǎng)的過(guò)程中,我也碰到了許多困難,比如說(shuō):做題中很多題目我就是理解不透;這個(gè)題對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了,我根本沒(méi)法懂。但是我換了一種思維方式,我把這兩句話漸漸地理通了:如果那道題我理解不了,我不必沉迷于那種死板的方式,我可以換另一種方式來(lái)做這道題;如果說(shuō)這道題對(duì)來(lái)說(shuō)是真的太難了,我就會(huì)在想,要是把我忽略的點(diǎn)找出來(lái)的,我這道題就會(huì)了。
然后我就每天都在堅(jiān)持做一些小學(xué)時(shí)我沒(méi)理解的題目,我就這樣一個(gè)暑假堅(jiān)持下來(lái)了,這也是成長(zhǎng)型中的三個(gè):計(jì)劃、實(shí)施、堅(jiān)持。
在我們初一的入學(xué)考試上,我并沒(méi)有取得十分優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得這跟我的努力畫(huà)不上邊,我當(dāng)時(shí)的心情十分失落,其實(shí)那時(shí)我也想過(guò)放棄,可是放棄了,我的努力不全都白費(fèi)了嗎?因此我在想我可不可以在學(xué)習(xí)上再換一種比較聰明一點(diǎn)的辦法,用一種更適合我的方法來(lái)學(xué)習(xí),就這樣,在初中的學(xué)習(xí)生活中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸發(fā)展起來(lái)了,從剛開(kāi)始的中等水平,漸漸發(fā)展到了前三名,記得有一次數(shù)學(xué)計(jì)算比賽,那次初賽我拿了全班第一名,在那次比賽上我用實(shí)力證明出了我水平,其實(shí)在許多很難的數(shù)學(xué)題目上,我也會(huì)犯錯(cuò)誤,在常人的思維中,應(yīng)該是感到失落,但是后來(lái)又會(huì)覺(jué)得十分的無(wú)所謂,錯(cuò)了就是錯(cuò)了唄,可是我在想,錯(cuò)了,也許會(huì)讓我變得更好,所以我做錯(cuò)題目之后,從來(lái)不覺(jué)得特別沮喪,那是因?yàn)槟莻€(gè)錯(cuò)題又給了我一次進(jìn)步的機(jī)會(huì),所以我會(huì)感到格外的高興,當(dāng)自己拿到了全班第一名時(shí),有人會(huì)十分的高興,我的情緒跟他們差不多,也是十分的興奮,可是興奮總歸是興奮,但是還得先反思一下,這是我最好的成績(jī)嗎?如果不是請(qǐng)?jiān)倮^續(xù)努力。我也十分羨慕我們班上有些同學(xué)的智商,比如劉悅月啊,張?chǎng)?yáng)啊,他們的智商我都十分的羨慕,可后來(lái)我又在想,他們到底是怎么做的呢?我可不可以也學(xué)習(xí)一下他們的學(xué)習(xí)方法?如果他沒(méi)有更好的學(xué)習(xí)方法,我可以去借鑒,模仿。
在數(shù)學(xué)方面跟我比較熟的人應(yīng)該都知道,我最不擅長(zhǎng)的就是方程,所以我需要提高,所以當(dāng)有些人說(shuō)我方程不好時(shí),我便可以淡定地回應(yīng)他們,我正在努力提高方程的學(xué)習(xí)。我覺(jué)得還有一點(diǎn)也十分重要,那就是不服輸?shù)木瘢矣浀蒙蟼€(gè)學(xué)期的期中,我考了班上第九名,我給自己定的目標(biāo)是超過(guò)易楚惟,但在期末考試的前幾次模擬考試上,似乎除了數(shù)學(xué),我其他的都不如他,可畢竟我很要強(qiáng),再加上他跟我說(shuō)了一些挑起我斗志的語(yǔ)言,令我印象最深刻的就是那句:就你這樣還能超過(guò)我呀!當(dāng)時(shí)我是感覺(jué)我的顏面掃地,所以在后來(lái)的日子里面,很多人都看不出來(lái),都覺(jué)得我是玩的很開(kāi)心,可是每到晚上我都在努力的學(xué)習(xí),在期末,我終于超過(guò)他了,好開(kāi)心啊!他后來(lái)又告訴我是他那天考試不舒服,就沖這句話,我又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了,一直到了現(xiàn)在,我數(shù)學(xué)成績(jī)就成了今天的樣子,但是我還是對(duì)自己不滿意,這次不是數(shù)學(xué)上的了,而是在文科那一塊,所以我決定先暫時(shí)不把數(shù)學(xué)抓那么緊,先加緊學(xué)習(xí)文科知識(shí),把我落下的知識(shí)全都學(xué)會(huì)。
成長(zhǎng)型思維真的幫助了我許多,但畢竟人無(wú)完人,我希望在未來(lái)的日子里,我們變得更優(yōu)秀,成長(zhǎng)型思維也帶給了我許多歡樂(lè),我希望通過(guò)成長(zhǎng)型思維,能夠給我?guī)?lái)更大的收獲,希望我在困惑的日子里,成長(zhǎng)性思維能夠讓我的生活再次大放異彩!
我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)篇4
綻放,這是花兒的進(jìn)步;發(fā)芽,這是柳樹(shù)的進(jìn)步,清澈,這是湖水的進(jìn)步;蔚藍(lán),這是天空發(fā)進(jìn)步……世界,每天都在變化,每天都在進(jìn)步著.
去年丹桂飄落時(shí)節(jié),我們又迎來(lái)了我們的新同學(xué),可愛(ài)的“毛毛蟲(chóng)”。開(kāi)學(xué)不久,我就發(fā)現(xiàn)我們班的石楨琦同學(xué)很好動(dòng),上課不聽(tīng)老師講課,下課精神十足,到處亂跑,還經(jīng)常搞壞別人和老師的東西,尤其喜歡用手到處挖小洞洞,因此經(jīng)常有學(xué)生告他的狀。
老師為了幫他改掉這些個(gè)壞習(xí)慣,讓他能夠迷途知返好好學(xué)習(xí),在將來(lái)不走上一條令他自己后悔不已的道路,就專門(mén)為他成立了一個(gè)小組,在他犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)提醒他.此后,這名學(xué)生的一言一行,受到了小組組員的熱情關(guān)注。首先組內(nèi)的伙伴對(duì)于他給予了很大的寬容與包容,使他感覺(jué)到了組內(nèi)伙伴對(duì)他的關(guān)愛(ài)。組員們時(shí)常會(huì)用一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句溫柔的話語(yǔ)來(lái)提醒這名學(xué)生要注意語(yǔ)言和行為的文明。例如:當(dāng)這名學(xué)生又一次出口罵人的時(shí)候,組內(nèi)的伙伴就會(huì)拍拍他的肩膀,說(shuō)一聲:“怎么了哥們,至于的嗎?”聽(tīng)了伙伴的提醒,這名學(xué)生馬上就會(huì)有意識(shí)的調(diào)整自己的言行。當(dāng)然,有的時(shí)候因?yàn)槭钦跉忸^上,他也會(huì)跟組員吵架,怨她們多管閑事。但是組長(zhǎng)和組員們根本不與他計(jì)較,可能會(huì)因?yàn)樽柚顾哪承┻^(guò)激言行而與他爭(zhēng)吵。但是過(guò)后,他們不計(jì)前仇,仍然團(tuán)結(jié)和睦。這名學(xué)生也曾在隨筆中這樣寫(xiě)到:“如果我罵人時(shí)被組員看到,他們就會(huì)過(guò)來(lái)制止我。而我也不知怎的,只要他們一說(shuō),我就即使有再大的怨恨也不再跟其他同學(xué)計(jì)較了。也許是他們那阻止我的言行,使我感到我沒(méi)有理由不接受吧!我相信:在這樣的督促下,我一定可以改掉罵人的壞習(xí)慣!”另外還有非常重要的一點(diǎn),那就是小組在每周的評(píng)價(jià)中,都非常肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步,并且很實(shí)際的為他提出下一周的努力目標(biāo)。他漸漸地能夠跟組員相處融洽了,而且喜歡上了這個(gè)小組。于是,在組員這“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”的寬容與鼓勵(lì)中,這名男生的言行逐漸地在發(fā)生著變化:臟話出口,知道臉紅了;臟話出現(xiàn)的次數(shù)減少了;慢慢變得有自信了;同學(xué)也越來(lái)越喜歡他了…… 這個(gè)學(xué)生能夠積極地參加學(xué)?;虬嗉?jí)組織的活動(dòng)了;并且從課堂紀(jì)律到學(xué)習(xí)態(tài)度都有了較大的改變。本學(xué)期全部的考試科目都達(dá)到了合格,并且語(yǔ)文成績(jī)拿到了94分的好成績(jī),居年級(jí)之首。并且被評(píng)為學(xué)校的進(jìn)步顯著生。特別可喜的是,因?yàn)樗趯W(xué)校、在伙伴中找到了自信,得到了尊重,享受到了快樂(lè),所以他去網(wǎng)吧的次數(shù)越來(lái)越少,甚至基本上改掉了夜不歸宿的壞習(xí)慣。
人,每時(shí)每刻都在進(jìn)步,哪怕是一小步,因?yàn)橹灰氵M(jìn)步了,人生也會(huì)隨著你邁出一大步。
我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是這就是成長(zhǎng)。
我長(zhǎng)大了。像一棵樹(shù),春在土壤里探頭;夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng);秋在金風(fēng)中成熟;冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來(lái),在這歲月的長(zhǎng)河中,一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩,最終成長(zhǎng)為一棵亭亭玉立的樹(shù)。我,也是如此。
人說(shuō):“十五歲是花季,十八歲是雨季,十四歲是成長(zhǎng)的季節(jié)?!笔臍q,我長(zhǎng)大了嗎?成長(zhǎng)是一個(gè)痛與樂(lè)交織,喜與悲彌布的過(guò)程。現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了自己哽咽痛苦與淚水:一次考試的失敗,一個(gè)輕視的白眼,一種被人拋棄的痛苦······我學(xué)會(huì)了承受,學(xué)會(huì)了隱藏,學(xué)會(huì)了在眼淚掉下來(lái)時(shí)睜大眼睛,哈哈大笑,同時(shí),我也學(xué)會(huì)了與他人分享自己的快樂(lè)與幸福。
成長(zhǎng)是一個(gè)追逐夢(mèng)想的過(guò)程?,F(xiàn)在,我有了自己的夢(mèng)想,有了自己的信念,知道了要拼搏,要努力,要飛翔,知道了失敗與成功的滋味,嘗到了追逐夢(mèng)想時(shí)的酸甜苦辣,在每一次痛苦哭泣后,又再一次站起來(lái),重新開(kāi)始。哦,原來(lái)成長(zhǎng)就是追逐夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈。
我長(zhǎng)大了。增添了什么,卻也丟失了些什么。增添了那些好勝的心事,卻丟失了那份稚嫩。在逆境中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí),我不愿意長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了就沒(méi)有兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,而有了繁重的功課與心事。但是,時(shí)光不能倒流。因此,我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
“我要堅(jiān)強(qiáng)?!蔽覍?duì)自己說(shuō)。我要戰(zhàn)勝這個(gè)強(qiáng)大的敵人,為自己的未來(lái)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),勇攀新高峰·
“我要面對(duì)?!蔽覍?duì)自己說(shuō)。我要面對(duì)自己的成功、辛酸的失敗,一切的一切,所有的所有·
我最終還是長(zhǎng)大了。依然記得,和朋友們一起看書(shū)聽(tīng)歌、聊天、賞云彩和四百米長(zhǎng)的跑道延成一圈一圈漫長(zhǎng)的記憶。太多太多·
那沿途的景致,我無(wú)法帶走;那歡聲和笑語(yǔ),我無(wú)法帶走;那巍巍蒼山的壯美,那懸泉飛瀑的流動(dòng),那浩瀚滄海的磅礴,和那無(wú)盡星漢的璀璨,我都無(wú)法帶走。
而能帶走的,唯有記憶,和那沉寂在夜色中,最深切的痛。匆匆走過(guò),不曾帶走,也不曾留下。似一朵蒲公英,風(fēng)吹著,飛向遙遠(yuǎn)的天際·
忘了究竟走了多遠(yuǎn),走了多久,卻清清楚楚地記得那片無(wú)垠藍(lán)天下開(kāi)放的花朵,小小的花蕊盛滿了對(duì)未來(lái)的幻想和希望,從中似乎看到了明天的陽(yáng)光燦爛和笑面如花。
我走在學(xué)校里,看著暮色的濃意,卻從來(lái)不敢懈怠。無(wú)論在什么地方,我從來(lái)不想輸,因?yàn)槲覜](méi)有什么可以輸?shù)舻牧?。所以從?lái)不留意過(guò)路的風(fēng)景,很多時(shí)候都會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。
學(xué)校上空的云依舊很美,美到讓我不想再有遺憾。
多少人來(lái)了又走了,在各自的生命中劃下或深或淺的痕跡,之后說(shuō)再見(jiàn),卻再也不見(jiàn)。期間多少感動(dòng),最終還是得開(kāi)花,凋零成一朵心碎的回憶·
也許,這就是成長(zhǎng)·
我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
此刻,我站在這里,心怦怦直跳。如同第一次約會(huì),總想要讓自己表現(xiàn)得更好,又總害怕往往事與愿違。前兩天據(jù)說(shuō)我得了優(yōu)秀獎(jiǎng),俗稱安慰獎(jiǎng)。所以,我不知道接下來(lái)我的“檢討”會(huì)不會(huì)讓大家覺(jué)得我是坦誠(chéng)的人。我想坦誠(chéng)交待,敢言無(wú)忌,總會(huì)贏得大家的信任。
有一個(gè)詞語(yǔ)叫生逢其時(shí),我想對(duì)于此次青年教師綜合素質(zhì)比賽,我真是生逢其時(shí)。所以,我暗自慶幸,我還年輕;也暗自憂傷,明年我就要不再是青年教師?所以,我建議學(xué)校把青年教師隊(duì)伍的年限放寬到三十五周歲或四十歲。再過(guò)一個(gè)月,我就到了而立之年??鬃诱f(shuō),吾十有五而志于學(xué),三十而立。通俗點(diǎn)說(shuō),“而立”指的是要學(xué)有所成了。作為教師,應(yīng)該是在教育教學(xué)上有所建樹(shù)才算是而立吧。所以,我恐懼就在于此,年齡到了,事沒(méi)干成。但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)我們是了如指掌的,為我們搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
我很歉疚的說(shuō),我沒(méi)有資格來(lái)代表這二十位弟妹來(lái)發(fā)言,他們的教育教學(xué)成績(jī)斐然,他們勤奮認(rèn)真,孜孜以學(xué)給我印象極為深刻。每一項(xiàng)比賽都作了相當(dāng)細(xì)致的準(zhǔn)備,從粉筆字到白板運(yùn)用再到結(jié)構(gòu)化面試,這些青年教師的好學(xué)讓我既倍為感動(dòng),又倍感壓力。好在教學(xué)處分管這次比賽的主任,關(guān)鍵時(shí)候?yàn)槲覀兣艖n解難,給我們雪中送炭。甚至為此邀請(qǐng)專家__為我們免費(fèi)授課。我想與其說(shuō)是比賽,不如說(shuō)是讓我們青年教師換一種方式去學(xué)習(xí),去提升我們作為教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校為了我們的專業(yè)化成長(zhǎng),真是用心良苦。所以,我想代表這十幾位青年教師,對(duì)每一位無(wú)私幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事表達(dá)由衷的感謝,謝謝你們。
經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)比賽,我們都賽有所獲。我們學(xué)會(huì)深刻反思自己的不足,更重要的是學(xué)會(huì)讓反思付諸實(shí)踐。我想這就是青年教師的成長(zhǎng)之路。所以,我現(xiàn)在有了兩個(gè)習(xí)慣,第一個(gè)習(xí)慣是臨帖習(xí)字。我把丟棄了上十年的習(xí)字又重新找尋回來(lái),每天堅(jiān)持半小時(shí),這不是我自吹,辦公室里應(yīng)該都看到我在踐行。__跟我說(shuō)讓我教她學(xué)書(shū)法,我想對(duì)她說(shuō):“教不敢當(dāng),這個(gè)唐太宗說(shuō)取法于中,故為其下。你向我學(xué)是取法乎下,只會(huì)一無(wú)所得。但是我想我們可以相互學(xué)習(xí),用新課標(biāo)理念說(shuō),那就是可以合作探究,只要你有這個(gè)興趣?!?/p>
其實(shí),我打內(nèi)心佩服__,她在說(shuō)課比賽中,往臺(tái)上一站,淡定從容,娓娓而來(lái)。我多想自己也擁有那本事。第二個(gè)習(xí)慣就是語(yǔ)文課堂里除了用ppt課件教學(xué),我開(kāi)始嘗試運(yùn)用白板。我發(fā)覺(jué)盡管操作不是那么利索,但當(dāng)我看到學(xué)生面對(duì)新事物表現(xiàn)出的那極大的興趣,我就會(huì)有一種教學(xué)成就感。我心想,對(duì)于低年級(jí)的語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué),運(yùn)用白板進(jìn)行教學(xué)處理肯定會(huì)取得更好的教學(xué)效果。我想這樣的一種習(xí)慣,對(duì)于青年教師而言,就是走在成長(zhǎng)的路上吧。
最讓我念念不忘的一幕,就是比賽的重頭戲:結(jié)構(gòu)化面試。這個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”我相信對(duì)于大多數(shù)通過(guò)招考過(guò)來(lái)的老師會(huì)記憶猶新。結(jié)構(gòu)化面試出了兩道題:一道是科學(xué)的備課方法是什么?一道是唐僧師徒西天取經(jīng)這個(gè)故事對(duì)于我們的教育教學(xué)有何啟發(fā)?我不是個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的好手,但是我想學(xué)習(xí)他人的精彩闡述便是我參賽的目的。當(dāng)結(jié)構(gòu)化面試結(jié)束以后,我們反思那真是痛定思痛,痛何如哉!我們?cè)谙耄绻麖念^再來(lái),我該如何回答這樣的問(wèn)題呢?我多么希望自己能淡定從容告訴評(píng)委:老師就應(yīng)該用一生來(lái)備課。
《給教師的建議》中那位成功的歷史老師這樣說(shuō):“對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,總的來(lái)說(shuō),對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò),對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,只用了大約15分鐘?!眰湔n如有王國(guó)維說(shuō)的三個(gè)境界,我想備課“厚積薄發(fā),課自心中”便是“眾里尋他千百度,暮然回首,那人正在燈火闌珊處。”這個(gè)境界。我還多么希望自己能這樣告訴評(píng)委:作為教師,我們?nèi)绾稳〗逃恼娼?jīng),三徒弟個(gè)性鮮明,各有所長(zhǎng),不正是告訴我們教育應(yīng)該因材施教嗎?師傅四人歷盡艱辛,不正是一部合作教學(xué)的生動(dòng)實(shí)例嗎?教育的大智慧,我想便是唐僧,學(xué)高為師,身正為范。
最后,我想起一部名叫《放牛班的春天》的電影。里面有句經(jīng)典的臺(tái)詞作為結(jié)尾:每一顆心都需要愛(ài),需要溫柔,需要寬容,需要理解。每一個(gè)孩子都來(lái)自純凈無(wú)邪的地方,永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬(wàn)分疼惜的珍寶。作為青年教師,我們需要大家的寬容和理解!
謝謝!
我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)篇7
人總是在進(jìn)步中成長(zhǎng),進(jìn)步帶給人類一個(gè)美好的世界。世界上有許多事物都在進(jìn)步:科技、思想、經(jīng)濟(jì)……但是對(duì)于我這位剛升上初中的學(xué)生來(lái)講,學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我們心中最為自豪的事了!
古人云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。試想:在一條水流湍急的河面上,有一支行風(fēng)破浪的小舟,逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn),它將會(huì)落在后頭。學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不也是如此嗎?
升入初中以來(lái)的第一次月考時(shí),我拿出了實(shí)力,放開(kāi)了思維,在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許,我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外;發(fā)現(xiàn)了,我比以往更多了一點(diǎn)壓力;發(fā)現(xiàn)了,我的思想在進(jìn)步,我的自理能力在進(jìn)步,我的思維、知識(shí)也都在進(jìn)步。
什么促使我從考場(chǎng)上得來(lái)的種.種進(jìn)步呢?為何會(huì)進(jìn)步呢?作文
每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時(shí),我總花著精力去完成;每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn),父母催我睡時(shí),而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當(dāng)往日的我,在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時(shí)……我明白了,想要進(jìn)步需勤奮。
當(dāng)我會(huì)用學(xué)習(xí)方法后,我的學(xué)習(xí)得到輕松,從此懂得“快樂(lè)學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)”之道了。作文
汪國(guó)真說(shuō)過(guò)“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮;目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。”我感受到一種拼搏,明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈。
誰(shuí)取得進(jìn)步的成就不會(huì)開(kāi)心呢?進(jìn)步的成果靠勤奮得來(lái)的,在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。但是,人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤(rùn)里。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己,路還遠(yuǎn)著呢!“一山還比一山高”啊!外界的高手多得是,想要競(jìng)爭(zhēng),就要勤奮,知道勤奮,還要方法。
以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步,造就社會(huì)進(jìn)步,讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧!
我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
自然世界花開(kāi)花落,潮起潮平是不可違背的真理;人生路上波瀾曲折,苦辣酸甜,更是不可或缺的經(jīng)歷。
那年春天,花草樹(shù)木茁壯成長(zhǎng),而我們——即將小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,也經(jīng)歷了一次刻骨銘心的成長(zhǎng)。面對(duì)即將到來(lái)的月考,我們和老師都緊張至極,因?yàn)檫@次月考我們有強(qiáng)大的對(duì)手——實(shí)驗(yàn)小學(xué)a班,這是一場(chǎng)關(guān)乎學(xué)校榮譽(yù)的競(jìng)賽!老師對(duì)我們寄予了厚望,認(rèn)為我們能夠創(chuàng)造出奇跡。但我們每個(gè)人都很明白憑七班的成績(jī)想贏實(shí)驗(yàn)a班,根本不可能。對(duì)于一場(chǎng)不可能的搏斗,我們又何須自欺欺人呢?于是同學(xué)們并沒(méi)有拼命沖刺,只是照常學(xué)習(xí)。
考試結(jié)果出來(lái)了,我們卻一點(diǎn)兒也不激動(dòng),但是心中卻對(duì)班主任充滿了愧疚。班主任拿著成績(jī)單,氣勢(shì)洶洶的走進(jìn)教室吼道:“我身為七班班主任,我怎么會(huì)不知道你們的實(shí)力。我之所以選擇把希望寄托給你們,是因?yàn)槲蚁嘈拍銈儠?huì)拼命學(xué)習(xí),會(huì)為了榮譽(yù)而拼搏。我并不是真的要你們贏,我只是想讓你們進(jìn)步、成長(zhǎng),試著逼自己堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)想到你們竟連反抗都不反抗就投了降,我對(duì)你們非常失望?!闭f(shuō)完班主任就走出了教室。
我們坐在各自的座位上,沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)走動(dòng),大家的臉上,不再只有愧疚和失望,還有不甘和拼勁。我面對(duì)同學(xué)們對(duì)他們說(shuō):“我們想考好,想讓班主任再信任我們,那為什么不再嘗試一下呢?也許經(jīng)歷了這次,我們真的能反敗為勝呢?你們?cè)敢鉃榱俗约旱哪繕?biāo),為了大家共同的夢(mèng)想,拼命一次嗎?”“愿意!我們?cè)敢?”同學(xué)們滿懷希望地說(shuō)。在那之后,同學(xué)們都非常的努力,他們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),每天的早自習(xí)都超時(shí)背誦講義,而晚自習(xí)之后,他們還在寢室里打著手電筒努力學(xué)習(xí),就是為了離自己的夢(mèng)想更近一步!
班主任再次拿著成績(jī)單走進(jìn)教室,我們每個(gè)人的臉上都充滿了希望和自信,因?yàn)槲覀兣α耍覀兤疵?,我們相信自己的汗水不?huì)白白付出。當(dāng)班主任宣告成績(jī)的那一刻,全班都沸騰了,而班主任的臉上更是充滿了欣慰和喜悅,他又再次信任我們了!
經(jīng)歷了這次,我們懂得了真正的成長(zhǎng)是什么,成長(zhǎng)就是逼著自己堅(jiān)強(qiáng),就是把一切你認(rèn)為不可能的東西努力變成可能。我很慶幸,也很感謝班主任,讓我們體會(huì)到了真正的成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)篇9
“中華漢字,生動(dòng)形象”,可我從上學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)字,就從來(lái)沒(méi)有刻意練習(xí)過(guò),因而我的字寫(xiě)得不好??吹缴磉呌行┩瑢W(xué)寫(xiě)出的字個(gè)個(gè)精神,自成一體,心戚戚然。記得在一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)后,因?yàn)槲覍?xiě)字太潦草而扣了卷面分,當(dāng)時(shí)我心里特別納悶:字沒(méi)寫(xiě)好和考試扣分有什么關(guān)系呢?回到家,我把我的疑問(wèn)告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后教導(dǎo)我說(shuō):“現(xiàn)在的考試,大多是筆試,如果寫(xiě)得不好的話,就會(huì)挨扣分的呢!如果想考試考得好的話,你就練練吧!”媽媽這番話讓我終于認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)字的重要性,并且產(chǎn)生了練字的欲望。于是,我便下定決心,要在這個(gè)快樂(lè)的暑假中寫(xiě)好中華漢字,讓我寫(xiě)字的水平突飛猛進(jìn)。
很快,媽媽就給我找了一位書(shū)法老師——盧老師。就這樣,我的練字生活拉開(kāi)了序幕。第二天,我早早的來(lái)到了教室,望著同學(xué)們好奇的目光,我不禁緊張起來(lái),但看著盧老師和藹的向我走來(lái),我便放松了身心。盧老師先給我講解了寫(xiě)字時(shí)需要注意的細(xì)節(jié),并特別向我強(qiáng)調(diào)了,對(duì)于練習(xí)寫(xiě)字的人尤為重要的是意志,選擇練習(xí)手段,循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。練就一手好字不是一件容易的事,俗話說(shuō)“字無(wú)百日功”,練字要反復(fù)訓(xùn)練,逐步提高和形成書(shū)寫(xiě)技巧的。在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)感到枯燥無(wú)味,這時(shí),如果不具備良好的練字意志,就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此,必須加強(qiáng)練字意志的鍛煉,用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過(guò)程中遇到的困難,做到忙中抽閑,持之以恒。要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,求質(zhì)不求量。只要馬不停蹄,勤練不掇,終會(huì)達(dá)到理想。聽(tīng)完盧老師這番話,更加堅(jiān)定了我練習(xí)的決心。
在盧老師的指導(dǎo)下,我完成了第一篇生字練習(xí),當(dāng)我把我寫(xiě)的字和盧老師寫(xiě)的字進(jìn)行對(duì)比后,我不禁對(duì)盧老師寫(xiě)的字嘖嘖贊嘆。我真不好意思把我的作業(yè)本拿給他看??僧?dāng)盧老師看完我寫(xiě)的生字后,我原本以為盧老師會(huì)皺眉頭??杀R老師卻鼓勵(lì)我說(shuō)寫(xiě)的不錯(cuò),只是頓挫不是很好。在盧老師的鼓勵(lì)下,我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了極大的興趣。
在以后的書(shū)法日子里,我認(rèn)真的寫(xiě),一筆一劃,緩慢而又艱辛。事雖艱辛,但改變總會(huì)帶給我欣喜,每天我都認(rèn)真的完成盧老師交給我的練字任務(wù),毫不含糊。時(shí)間一天一天過(guò)去了,我的書(shū)法生活快要結(jié)束了,我在盧老師的精心培養(yǎng)下,書(shū)寫(xiě)技能突飛猛進(jìn)。盧老師看著我的進(jìn)步便讓我完成一副作品!我欣喜若狂,把我最好的水平發(fā)揮了出來(lái),使一張平凡的白紙變的不平凡。盧老師看過(guò)以后,把我的作品貼在了墻上,我心里都樂(lè)開(kāi)了花,真是功夫不負(fù)有心人啊!作文
我的字有進(jìn)步了哦!大家來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)吧!
我的成長(zhǎng)演講稿怎么寫(xiě)篇10
“下個(gè)星期正好放假,帶你好好去旅游旅游!”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),一蹦三尺高,都熬了多少天沒(méi)出去一趟了!
同行的只有我的爸爸,他可沒(méi)我那么有興致,沒(méi)帶太多包裹,帶著我去南通“一日游”。
走著走著,我們不知不覺(jué)來(lái)到狼山腳下。這時(shí)一直沉默不語(yǔ)的他終于開(kāi)口了:“怎么樣,你還沒(méi)爬過(guò)多少山吧?”“當(dāng)然了!你又不經(jīng)常帶著我!”我不經(jīng)意地努了努嘴?!昂冒?正好,也該是時(shí)候了!正好讓你鍛煉鍛煉了!”說(shuō)完,他自個(gè)兒“輕裝上陣”,比我先走一步了!
挑戰(zhàn)!絕對(duì)的挑戰(zhàn)!我終于看穿了他的預(yù)謀,他是完全看不起我的小身板兒啊!
我背著背包,二話不說(shuō),也跟了上去。在不言不語(yǔ)中,我們已經(jīng)形成了一句凝煉的話:看誰(shuí)先爬上山頂!
開(kāi)始時(shí),我一身傲氣,雖然身上多了一個(gè)包,但始終沒(méi)有敗下陣來(lái)。走著走著,背上多了些汗滴,太陽(yáng)也露出了半個(gè)山腰??晌遗赖萌允呛軒?,一步一步的,漸漸地,我超過(guò)了他。心中不免有些興奮,勝券在握了!可他也不服輸,沒(méi)有落下太多,跟上前來(lái)。
漸漸地,我的腳步越來(lái)越沉重,顯得一點(diǎn)沒(méi)有穩(wěn)定了,看著他一點(diǎn)點(diǎn)將我超越,心中有些焦急??刹宦?tīng)使喚的雙腳,漸漸停了下來(lái)。這時(shí)的我已揮汗如雨,實(shí)在挺不過(guò)去了。彷徨的我有點(diǎn)猶豫不決!到底是繼續(xù)呢,還是停下中止?停下來(lái),哼,不可能,我可不能輸!繼續(xù),吃得消嗎?
“來(lái)吧,上前再進(jìn)一步!”這時(shí),我的對(duì)手——爸爸向我伸出那雙大手,對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)。
聽(tīng)了那句話,我感到希望猶存,身上充滿了力量,一鼓作氣爬上山頂!
晚上,腰酸背痛的我若有所悟。爬山,進(jìn)一步,說(shuō)明了你還有力量去完成下一步的努力!所以,這在人生當(dāng)中,不是簡(jiǎn)單的進(jìn)“一”步,這乃是人意志的進(jìn)步吧。
進(jìn)一步,你的人生價(jià)值就會(huì)進(jìn)一步,你的意志就會(huì)進(jìn)步!你的成績(jī)就會(huì)更進(jìn)一步!
進(jìn)一步,你就真的進(jìn)步了!