演講稿有關(guān)文明的
演講稿有關(guān)文明的(精品10篇)
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演講稿有關(guān)文明的篇1
“紅燈停,綠燈行”是我們從小就懂得的基礎(chǔ)交通法規(guī),然而為什么很多人對此不屑一顧,是該項交規(guī)不合理嗎?是我行我素的自我表現(xiàn)嗎?是趕時間辦事比生命更重要嗎?我想大家會說不,大道理其實每個人都明白,但是往往我們因為種種原因讓自己妥協(xié),可能是因為左右暫時沒有行駛車輛;可能是因為隨波逐流的盲目跟從;可能是一時的不耐煩;等等這些危險的信號其實就是一根根導(dǎo)火線,一旦被點燃,“砰”!你寶貴的生命也許就在這一刻葬送,這絕對不是危言聳聽,更不是杞人憂天。3月11日上午7點30分左右,西藏北路中興路口發(fā)生一起交通事故,一名中年女子闖紅燈,不料被一輛公交車撞倒,傷勢嚴(yán)重生命垂危,也許有人說這只是一個偶然。
目前我國道路交通事故的死亡人數(shù)占安全生產(chǎn)死亡總數(shù)的近80%,每年的車禍?zhǔn)軅哌_(dá)50萬人左右,由此引起的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)20億元左右。我國的機(jī)動車萬車死亡人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于世界發(fā)達(dá)國家,是德國的9。5倍、日本的12倍。而且我國的交通事故有著自己獨有的特點,行人、騎車人等交通弱者的死亡率較高。在許多發(fā)達(dá)國家的交通事故死亡人數(shù)中,機(jī)動車駕駛員與這些交通弱者之比為3∶1,而我國恰恰相反,這一比例為1:3,也就是說約75%的交通事故死亡者為交通弱者。如果我們的自我保護(hù)意識仍然不覺醒的話,如果我們還去讓生與死之間存在妥協(xié)的話,可以毫不客氣地說,下一個被統(tǒng)計的數(shù)字就可能是你。紅燈闖一闖,親人兩行淚。我想:沒有一個人希望出現(xiàn)交通意外事故,所以“寧等三分,不搶一秒”,每個人都可以做到,告訴身邊的人“我行你也行”。有序的出行環(huán)境,將惠及每一個人。
下面我想通過一個例子比較一下國內(nèi)外在處理交通事故的差異。一個是在西四環(huán)也是最里道撞人的事,是因為行人突然跑出來的,然后司機(jī)被罰了,不遵守交通規(guī)則的人卻沒有受到懲罰,這對駕駛者合理不合理呢?另一個是在澳大利亞,晚上開車,有一個因為趕車的孩子跑過來,因為之前是紅燈,司機(jī)都停車并行的,突然變綠了,這個等于是行人闖紅燈的,但是駕駛者的車已經(jīng)起步了,但是已經(jīng)晚了,沒有太大的事故,只是撞傷了腿,當(dāng)時警察來了是怎么解決的呢?警察來了以后辦的第一件事給那個孩子開了一個160塊錢的懲款單,然后再叫救護(hù)車?yán)撸缓笏械呢?zé)任跟駕駛者沒有關(guān)系,由保險公司解決,所以我說像這種法規(guī),我相信這這個孩子一輩子也不敢再闖一次紅燈了。顯然這樣的問題不是可以一下子解決的,但是人們的素養(yǎng)在不斷提高,越來越多的人遵守交通規(guī)則。我國現(xiàn)在處于發(fā)展中的階段,用的法規(guī)沒有一個是人性化的,等到發(fā)達(dá)階段的時候,法律變成人性化,為什么法律變得人性化了,是因為人的素質(zhì)提高上來以后人性化才能起作用,素質(zhì)沒提高的時候是不能講人性化,但我還是要說法律沒有絕對的合理,都是相對的。
最后,我想說就算是為了奧運會,就算是向外國來賓,國際友人展現(xiàn)一下中國人,展現(xiàn)一下北京人的道德修位,文明素質(zhì),也請你遵守一下交通規(guī)則,從我做起,當(dāng)你做到的時候,別人會以你為榜樣!
演講稿有關(guān)文明的篇2
尊敬的各位評委、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說過:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!逼鋵?,這句話的含義就是:一個好習(xí)慣成就美好人生。今年為了建設(shè)文明縣城,我縣推出了“告別陋習(xí),攜手文明”活動,作為小學(xué)生,我們更應(yīng)該從我做起,樹立良好的榜樣。
古人云:不學(xué)禮,則無以立;人無德,則事不成。說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會中人,只有學(xué)好禮節(jié),有好的道德品質(zhì),才能在社會上立足,我們才能真正做到“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。 然而在現(xiàn)實生活中,我們也有遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國身邊的文明卻出現(xiàn)了一些問題。
在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女,長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔(dān)家庭的勞動,一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長,也影響了學(xué)校的形象??鬃釉啤耙阉挥?,勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖?,早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。便被人稱譽“送人玫瑰,手余留香”。
其實,要想成為一名“改陋習(xí),講文明,樹新風(fēng)”的時代好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,講文明語言,做文明學(xué)生,平時不講粗話、臟話;在校遵守校規(guī)校紀(jì),美化校園環(huán)境;儀表整潔大方;尊敬師長;團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施;在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。做到這些就是對“告別陋習(xí),攜手文明”活動的最好回饋。
從現(xiàn)在起我們一步一個腳印的改掉我們的惡習(xí),講文明,懂禮貌,讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同去陋習(xí),共同為文明校園而努力!
演講稿有關(guān)文明的篇3
社會正在進(jìn)步,時代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個合格的新時代公民。
古人云:“自修齊,至治平”。不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時代的中學(xué)生,正在接受著知識教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識,成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?!?/p>
一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。
“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文,卻只懂得說,不會做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚,就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,不會自夸自大,相反一個無修養(yǎng)、無道德的人,將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。無知識無道德,是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,是殺材。”
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在學(xué)校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在學(xué)校,我們應(yīng)該做到尊敬師長,認(rèn)真聽講,和同學(xué)之間和睦相處?;氐郊覒?yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。我們還要愛護(hù)花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學(xué)生,成為一個新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng)建一個美好的社會。
演講稿有關(guān)文明的篇4
各位老師各位同學(xué):早上好!
今天我國旗下講話的題目是:講文明、守禮儀,做一名彬彬有禮的小學(xué)生。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時更富有時代的新內(nèi)涵。講文明禮儀,傳優(yōu)良美德,建和諧學(xué)校,是我們義不容辭的責(zé)任。
有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。
講到文明,有人會問:“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識體現(xiàn)。比如說:我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時不和同學(xué)追逐打鬧等等,這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識。
如今在我們同學(xué)身邊不時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生:比如說:一些高年級的學(xué)生從樓上往下吐痰,這種舉止對不對?食堂用餐時有的同學(xué)相互爭吵,飯菜隨意浪費,這種現(xiàn)象有沒有?排隊出操時有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序,這種習(xí)慣對不對?這些都是反映了我們個人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣,雖然都是一些小的細(xì)節(jié),但是,我們要認(rèn)真反思自己,及時加以改正!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,文明校園,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會處處盛開。
我的國旗下完畢,謝謝大家!
演講稿有關(guān)文明的篇5
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大家早上好:
今天我講話的主題是:《文明禮貌》。
講文明講禮貌,是做人的起點。每個人來到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學(xué)語期間,父母首先教其文明禮貌,進(jìn)入學(xué)校,老師教其文明禮貌,到社會上,時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。在現(xiàn)代社會生活中,在我們國家闊步走向世界的時候,文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。
在家里,文明禮貌是一個晚輩最基礎(chǔ)的做人道理。與長輩交談中輕聲說話,仔細(xì)傾聽,遵從長輩的正確指導(dǎo),在這個叛逆期和青春期的煩惱階段,與父母少一些摩擦,多一些幸福。
在學(xué)校中,文明禮貌更是重要。當(dāng)與同學(xué)奔跑相撞時,一句“對不起”也許就能解決這尷尬的情況;當(dāng)與老師相見時,微笑著說一句“您好”,師生之間就會有更多的體諒與和諧。在這些不起眼的文明用語中包含了神奇的力量——使世界更加美好的力量。
在社會中,每個公民都必須要做到文明禮貌。一個充滿文明禮貌的地方,能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的地方,設(shè)施再好,也難秩序井然,賞心悅目。
文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會的文明程度。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個文明人,心中時時牢記文明禮貌!
我的國旗下講話完畢,謝謝!
演講稿有關(guān)文明的篇6
有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是文明之美。
她沒做什么驚天動地的大事,不過是舉手舉“口”之勞;她見到老師問聲好,請教問題道聲謝;她不小心碰到同學(xué),說聲對不起,同學(xué)流淚時,請用幽默讓他破涕為笑;主動制止一個亂丟垃圾的人。文明真的無處不在,信口拈來。室等安靜場所手機(jī)不設(shè)震動或直接接打電話,人未到位先占,還有那可惡的“課桌文化”猖獗。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€大學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重。
現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我們放飛小鳥,他們會翱翔于自由的藍(lán)天,學(xué)校放飛我們,我們要書寫下文明的詩篇!讓我們在“學(xué)規(guī)范,知禮儀,爭做文明之星”主題活動中盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采,用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章,唱響文明的音符,書寫文明的新篇章,為建設(shè)文明校園而努力奮斗!
演講稿有關(guān)文明的篇7
各位老師各位同學(xué):
大家好!我今天的演講題目是知榮辱、創(chuàng)文明、樹新風(fēng):
對榮辱的思考,人類從未停止過,并必將伴隨著人類的發(fā)展而日久彌新。
在社會主義條件下,榮辱觀包含兩層含義:一方面是社會用以評價人們行為的道德規(guī)范尺度;另一方面,是人們對行為道德規(guī)范的自我認(rèn)識。
時代呼喚精神動力,民族需要精神空間。在鞭撻丑惡的同時,我們弘揚世間的真情,秉承人性的光輝。用一己之力,用實際行動勾勒出人世間不可或缺的真善美。
我院劉富文書記“提倡大愛育人”理念,使每一個同學(xué)在校期間,都能感受到家的溫暖和老師那父母般的關(guān)愛,展現(xiàn)的是學(xué)院愛生如子的博大情懷;汶川地震,我們的溫總理和世界各國的救援隊伍,在災(zāi)后幾小時之內(nèi)就踏上了救災(zāi)征程,傳遞的是祖國對人民的關(guān)愛和世界各國人民在災(zāi)難面前的眾志成城,這美的一面讓我們感動久久……但不要忘記,前不久的小悅悅事件,讓“人性”喪失,這個殘酷的事實再一次擺在了我們的面前,引無數(shù)國人深思。這個事件不正反映出當(dāng)代人世風(fēng)日下,人們明哲保身,人倫喪失的悲哀嗎?
眾多的事例,讓我們在追尋人生的價值,剖析人性丑惡的同時,也在不斷探求人性的光輝,讓天地間生生不息的浩然正氣可以代代相傳。
以何為榮?我們以愛國主義、集體主義,以為人民服務(wù)為榮!以何為恥?我們以危害祖國、背離人民、見利忘義為恥!
作為新世紀(jì)的大學(xué)生,肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨重任,承載著民族興旺的光榮使命。在社會主義榮辱觀的踐行中,在弘揚時代精神,樹立科學(xué)品格的征途上,大學(xué)生責(zé)無旁貸!實踐榮辱觀,我們需要自強(qiáng)不息,立志成才,用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生,與祖國共奮進(jìn),與時代共前行,作社會主義榮辱觀的堅定踐行者!
蕓蕓眾生中,我,只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋里,我更像個無知的孩童。但我不因渺小而枉自菲薄,不因無知而少自矮三分。在追夢的旅途上,在實現(xiàn)人生價值的征程中,我時刻不敢松懈自己。在社會變革浪潮中,在物欲橫流面前,在喧囂的世界里,我們要以青春的昂揚,以年少的銳氣,堅守誠信,守住本分;堅守勤奮,守住理想;堅守科學(xué),守住信仰;堅守信念,守住精神。以榮辱觀為科學(xué)指引,用昂然正氣在天地間書寫一個光明磊落的人生!
奧斯特洛夫斯基在〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉一書中寫道:“人的一生可能燃燒,也可能腐朽。我不能腐朽,因為我渴望燃燒起來?!比紵饋戆眩屔馊紵饋?讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來!讓辨別美丑的性靈之光燃燒起來!我知道,這條路很長,但我將——執(zhí)著地——前行!前行在那條艱辛卻光明的大路上。
演講稿有關(guān)文明的篇8
各位評委老師:
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀陽光我心》。
文明是道德的底線,文明是生活的根基,文明是我們健康成長的臂膀。文明是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼——40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,甚至有些不到一平方米的地面上竟有9塊污漬,這密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣、莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。實現(xiàn)文明行為的目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)。
要想做到文明是多么的不容易,這是習(xí)慣的改善,這是修養(yǎng)的提高,這是品質(zhì)的提升,絕不是一朝一夕的事情。文明的養(yǎng)成,又是多么艱難的一件事。那么作為教師,怎樣做才是文明教師呢?
文明的教師,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的教師,一定是關(guān)愛學(xué)生的人。他愛班級里的每一個學(xué)生,關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí),既是老師,又是朋友。
文明的教師,一定是一個有責(zé)任感的人。他會和同事領(lǐng)導(dǎo)和諧相處,正確處理身邊的人和事,有一顆感恩之心。
當(dāng)學(xué)生調(diào)皮任性、惹是生非時,我努力告訴自己,做一個文明的教師,耐心地說服教育他們,一定會促使他們成長;當(dāng)家長愛子心、大聲指責(zé)時,我努力告訴自己,做一個文明的教師,和風(fēng)細(xì)雨地交流,一定會換來諒解;當(dāng)社會上一些人挖苦老、斤斤計較、毫無形象時,我努力告訴自己,做一個文明的教師,不和他們爭吵,公道自在人心。
文明也許是一張紙的厚度,也許是一點耐心的等待,也許是一句善良的問候,更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,尊重,關(guān)愛和友誼,這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤著我們的心田。
“盡小者大,慎微者著?!敝灰覀兠總€人都從小處著手,文明有禮,城市環(huán)境會變得衛(wèi)生整潔;只要我們每個人都養(yǎng)成習(xí)慣,始終如一,風(fēng)景就會變得更加靚麗;只要我們每一個人讓文明之光,陽關(guān)我心,人與人之間會更加和諧。
演講稿有關(guān)文明的篇9
廣大居民朋友們:
清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,讓城市更清新、更明亮、更文明,是每個市民義不容辭的責(zé)任。
清明節(jié)祭祀是對先輩的追思和悼念,更是對生者的啟迪與激勵,重在感情,貴在真誠。思親莫讓煙塵擾,鮮花一束慰先輩。用一束鮮花、一個鞠躬、一篇回憶錄、一場家庭追思會,在安靜的告慰和心靈的交流中表達(dá)對先輩的思念,在健康文明的祭掃中學(xué)習(xí)感恩。在清明節(jié)即將來臨之際,我們倡導(dǎo)綠色清明、文明祭祀的祭掃活動。
一、文明祭祀。大力提倡通過獻(xiàn)一束花,敬一杯酒,植一棵樹,講一段往事等健康時尚的方式來懷念先人,將祭拜逝者的傳統(tǒng)習(xí)俗以更加健康、文明的方式表達(dá),告別祭祀陋習(xí)、倡導(dǎo)文明新風(fēng),營造文明祭祀的社會氛圍。社區(qū)共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員,率先垂范,做文明祭祀的先行者、帶頭人,用實際行動影響和帶動身邊的居民。
二、科學(xué)祭祀。摒棄焚燒紙錢、冥物等愚昧落后的祭奠方式,樹立科學(xué)意識,倡導(dǎo)文明祭祀的新風(fēng)尚。提倡網(wǎng)上祭奠、公祭悼念、家庭追思、放飛思念、網(wǎng)上祭故人、短信表深情等多樣式、現(xiàn)代文明祭掃活動,將祭拜逝者的傳統(tǒng)習(xí)俗用科學(xué)、健康的形式表達(dá)。
三、環(huán)保祭祀。樹立環(huán)保意識,做到不污染環(huán)境、不影響他人生活,大力維護(hù)優(yōu)美整潔的城鄉(xiāng)環(huán)境,自覺做到不在市區(qū)燒紙錢、撒冥幣、放鞭炮。
四、節(jié)儉祭祀。遵守社會公德、崇尚尊老傳統(tǒng)美德,樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。提倡對在世老人盡孝心,多關(guān)心老人,使他們老有所養(yǎng)、老有所樂;老人逝去時,不大操大辦、鋪張浪費、相互攀比,以節(jié)儉方式寄托哀思。
希望廣大居民朋友積極響應(yīng)號召,從現(xiàn)在做起,從我做起,遵守社會公德,倡導(dǎo)傳統(tǒng)美德,樹立厚養(yǎng)薄葬、從儉辦喪事、文明祭祀的新觀念,自覺做到不買賣燒紙、不焚燒燒紙冥幣,不送燈。對生產(chǎn)、銷售非法祭祀用品等行為積極舉報,做“告別陋習(xí),文明祭祀”的參與者。居民朋友們,讓我們攜起手來,慎終追遠(yuǎn)、傳承傳統(tǒng)美德、弘揚優(yōu)秀文化、以實際行動移風(fēng)易俗,拒絕一切封建迷信陋習(xí),樹立文明市民的良好形象,把哈爾濱市建設(shè)成為文明、和諧、幸福美麗的城市!
演講稿有關(guān)文明的篇10
“你讓我讓,文明風(fēng)尚”。這句話聽了之后不由得使人產(chǎn)生一種即親切又溫暖的感覺。的確現(xiàn)在的社會潮流發(fā)展變化得很快,許多人因為跟不上時代的腳步而被淘汰。在這個明爭暗斗的社會里,到處充滿了濃濃的“火藥味”。許多古老的道德傳統(tǒng)被時代所顛覆,被潮流所沖淡。這一點是顯而易見的。原來許多人想的是怎樣把好處讓給別人,把困難留給自己;而現(xiàn)在恰恰相反,許多人想的是怎樣把好處留給自己,把困難讓給別人。在這個冷漠的空間里,人們需要一些“互相幫助,互相謙讓”的溫暖,這樣的社會才算得上是完美的。所以現(xiàn)在的人們在接受新知識的時候,也應(yīng)該把一些古老的道德觀念發(fā)揚光大,否則會造成許多悲劇。
這里特別值得一提的事有兩件,第一件事發(fā)生在北京密云。那是2004年的正月十五,在北京市密云縣舉辦了一次花燈會,當(dāng)時燈會是在一座橋下的空地上舉行,許多慕名而來的游人為了能夠更清楚地看到花燈,便都往橋上擠。本來就不大的橋被人們擠得滿滿的,許多人被擠倒了,于是便被后面涌上來的人當(dāng)成“肉墊”踩死了。當(dāng)時看到這個消息時,我十分驚訝。同時我也想不通:“難道一場花燈會比那么多人的性命還重要嗎?當(dāng)時人們感覺到有人摔倒時為什么不是避讓開或把人扶起來,而是直直地踩過去呢?如果當(dāng)時能發(fā)揚出互助謙讓的傳統(tǒng)精神,悲劇還會發(fā)生嗎?”
而第二件事則發(fā)生在一個出租車上。那天一個叫晶晶的女孩晚上考完試坐出租車回家,可到了家門口,晶晶卻因為2元錢和出租車司機(jī)吵了起來。他們越吵越兇,大動干戈,最后打起架來。那個出租車司機(jī)一氣之下,竟然用手把晶晶給掐死了。你看,這樣一個花季的生命僅僅因為2元錢而凋謝了。如果他們都能夠忍讓一下,也許結(jié)果就截然不同了。我覺得,這些問題在給人們敲響警鐘的同時,也很值得我們的深思。雖然這些事情的的起因都是因為一些小事情,但卻說明了一個本質(zhì)的問題,那就是:人們太自私,不懂得為別人著想,只顧著自己的利益。其實在這種情況下,最簡單的辦法就是“讓”。
在現(xiàn)實生活中,許多小事也可以通過“讓”來解決。有時候,“讓”可以阻止一些大事故的發(fā)生。而有時候,可以通過一個人讓不讓來看清他的品格的好壞。俗話說得好:“退一步,海闊天空”。你想想看,從一個“讓”字竟然得出了那么多的道理。這也說明,和諧的社會離不開“讓”字。所以請大家牢牢記住這句話:“你讓我讓,文明風(fēng)尚”!