在寫演講稿時(shí)，要考慮聽眾的需求和心理狀態(tài)，針對性地選擇合適的素材、事例和表達(dá)方式來吸引聽眾的注意力。寫演講稿作文免費(fèi)閱讀要注意什么？這里給大家提供演講稿作文免費(fèi)閱讀下載，供大家參考。

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好！

今天我演講的題目是《書香伴我行》.

書是人類進(jìn)步的階梯.

書是打開心靈之窗的金鑰匙.

我愛讀書,讀一本好書,就像交了一個(gè)好朋友.冰心奶奶說過:“讀書好,好讀書,讀好書.這是一句至理名言.讀一本好書,可以使人心靈充實(shí),使人明辯是非,使人有愛心和文明行為.”沒有書,世界將不會(huì)精彩,不讀書,我們對一切將一無所知.同學(xué)們,讓我們與書為伴,文學(xué)的、科技的、知識的、藝術(shù)的……只要是好書,就開卷有益.只有博覽群書,才能使我們知識淵博.書,貴在讀,貴在捧在手上的那一份珍惜！當(dāng)你讀書時(shí),要用大腦去想象,用心去感受.

我愛讀書,讀書使我寫作水平提高了.他豐富了我的語言,開拓了我的視野.唐代大詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神.”現(xiàn)在我課余時(shí)間都暢游在書海中,吸取養(yǎng)分,充實(shí)自己的心靈.我相信,這種習(xí)慣能使我受益終生.

同學(xué)們,在我們美麗的校園里,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們要在學(xué)好課本之后,博覽群書.他會(huì)讓我們看到廣闊的世界,他會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩.

書里有科學(xué)的奧秘,有宇宙的浩瀚,有大自然的神奇.書里的世界色彩斑斕.來吧,親愛的同學(xué)們！為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇2

各位老師、同學(xué)：

大家早上好!

我今天演講的題目是“享受悅讀的幸福”。“悅”是“喜悅”的“悅”。在《說文解字》里，“悅”字左邊從心，右邊為人咧嘴大笑之形，此字意指愉悅、高興，發(fā)乎心，形于外。因此，這里所謂的悅讀乃是指以讀書為樂。而幸福人生是我們每個(gè)人的追求，我們可以說讓自己和身邊人生活幸福是我們奮斗目標(biāo)的第一要義。那么，悅讀能帶來幸福嗎?我們又該如何去做呢?

著名詩人狄金森曾說：“沒有一艘船能像一本書，/也沒有一匹馬能像一頁跳動(dòng)的詩行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”。閱讀可以豐富我們的知識，拓寬我們視野，將我們帶向未知的遠(yuǎn)方。惠普爾說書籍就如同大海中的燈塔，池莉說閱讀就像陽光，在人生中充當(dāng)著不可或缺的角色。其實(shí)，讀書于人生，其作用之大無須贅敘，浩如煙海的歷史文庫中實(shí)例真是不勝枚舉。它滋養(yǎng)著我們的心靈，凈化著我們的情感，它陶冶性靈，讓我們洞察世事，豐富閱歷，讓我們不停地追尋人生最本真的意義。早年歐陽修論及讀書與立身的關(guān)系時(shí)，就曾說“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，他視讀書為做人之根本。《聊齋》作者蒲松齡人品文品俱佳，論及讀書時(shí)說“書癡者文必工，藝癡者技必良”，由此我們不難想象蒲老先生當(dāng)年在簡陋的柳泉草堂欄桿拍遍、嘯吟詠嘆的讀書場景，那該是怎樣的激動(dòng)人心。更有那韋編三絕的孔圣人，囊螢的孫康，還有那刺股懸梁，鑿壁借光。

時(shí)移境遷，今天我們對閱讀的需要更迫切于從前。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們已不再汲汲于溫飽，生命質(zhì)量的提高已成為我們的生活目標(biāo)。人們對于生活的滿足感與幸福感，已經(jīng)由單一的物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)而變成知識的獲得、性情的健全、人格的完善。于是，讀書學(xué)習(xí)就成為我們生活中的必需。因?yàn)橐粋€(gè)幸福的人，一定是生活充實(shí)、精神富有的人，而絕不是精神空虛、生活平庸的人?！叭丝梢云椒玻豢梢云接埂?。余秋雨說“讀書的根本目的就是要擺脫平庸”;“遲一天閱讀，就多一天平庸的困擾”。所以，當(dāng)我們從緊張的題海中上岸小憩，不妨展卷品讀，也許沒有清茶相伴，沒有紅袖添香，但我們可以上下千年、縱橫萬里，遠(yuǎn)離塵囂，任靈魂在字里行間自由來去。閱讀之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管生活如何沉重，閱讀總會(huì)讓我們變得輕盈。

當(dāng)然我們強(qiáng)調(diào)的讀書，不是只讀教科書，因?yàn)椤皩W(xué)校不是學(xué)生獲取知識的惟一場所”;“課堂不是學(xué)生獲取知識的惟一渠道”;“教師不是學(xué)生獲取知識的惟一源泉”;同理，“教科書不是學(xué)生獲取知識的惟一載體”。教科書不是學(xué)生的世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的真正教科書。那么如何去讀好這些書呢?我們就要掌握閱讀的方法。

列夫?托爾斯泰說“理想的書籍是智慧的鑰匙”。既然是鑰匙就要學(xué)著使用，打開我們的智慧之門。作為寒窗十載的我們來說，讀書之法早已爛熟于心，是細(xì)嚼慢咽還是不求甚解，我們自有明斷。在此我只引兩句話作為我們閱讀時(shí)的提醒：一句是——經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛卻能看到紙的背面;另外一句是——讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。只有這樣，閱讀才會(huì)成為一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，才會(huì)獲得一種終極的人生幸福感。

有人說過，有兩種東西能讓人的心靈永葆青春：真愛與好書。為了讓我們的心靈不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，讓我們的心靈感到幸福，那么就請閱讀吧，以讀書為樂，去獲取自己的幸福人生。

同學(xué)們，如果你在街上被記者追問，你幸福嗎?希望你能自豪地回答：我悅讀，我幸福。

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇3

同學(xué)們，老師們：

大家好!

今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。

在我們開始這個(gè)話題之前，應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典?經(jīng)典，指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見解來說，我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新;可以縱橫相連，構(gòu)成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這，才是真正的經(jīng)典。

然而經(jīng)典之作的價(jià)值體現(xiàn)，是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀就像是精神的交通線，文字通過閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是智慧的，人類發(fā)明了文字，以承載生命的長度無法承載的內(nèi)容。因?yàn)?，生活畢竟是有限的，就好像我們現(xiàn)在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋€(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅(jiān)守在這個(gè)不大的空間里，我們視學(xué)校為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤，是因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值，其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的，經(jīng)典的著作，為你，為我，為每一個(gè)人，貯藏了一筆巨大的財(cái)富。千百年的智慧，像它新生時(shí)一樣，含著熱切的目光注視著你，它等待著你去開啟，它愿將自己的全部毫無保留地奉獻(xiàn)給你?；蛟S你沒有想過，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來的每一個(gè)文字都是莫大的幸運(yùn)，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰(zhàn)火都無法磨滅的東西。高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來，閱讀是多么珍貴的幸福啊。

請不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒有自己認(rèn)為的那么單純，一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬，有一點(diǎn)柏拉圖，有一點(diǎn)巴爾扎克，有一點(diǎn)康拉德?；蚨嗷蛏伲皇潜壤惶粯?。而閱讀，就是直擊真我，調(diào)整精神成分的重要方式。我們愿意用時(shí)間和耐心去認(rèn)識一個(gè)新朋友，為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來認(rèn)識自己呢?當(dāng)你突然在某個(gè)遠(yuǎn)離你的世紀(jì)中發(fā)現(xiàn)了共鳴，你就開始接近真我，并越來越享受這一過程，其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒有走完的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是副產(chǎn)品。

以上我說的，很大程度上過于理想化了。北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒說出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)“中國孩子的閱讀量少得驚人，一個(gè)普通的美國高中生，一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長篇小說，還要在課堂上學(xué)習(xí)和討論各種文學(xué)流派。而中國孩子一學(xué)年讀兩部長篇小說的人不多，而且讀的書普遍品質(zhì)不高，青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已成為普遍現(xiàn)象?！蔽覀儽仨毭靼?，暢銷書和經(jīng)典是不能劃等號的。一本流行小說和一本經(jīng)典名著，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內(nèi)容貧瘠的書，仔細(xì)回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風(fēng)一樣穿過無所事事的幾個(gè)小時(shí)，然后消失得無影無蹤?這個(gè)問題的答案是留給自己的。反思過后，依然由你自己選擇。

旅途之中，風(fēng)雨會(huì)過去，浮華會(huì)過去，甚至記憶會(huì)過去，生命也會(huì)過去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟生命。謝謝。

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇4

各位老師、同學(xué)們，大家好，我今天講話的題目是《我愛讀書》

自古以來，書在人們的心里就有著一份神圣的份量。古時(shí)有一句婦孺皆知的話：萬般皆下品，唯有讀書高，雖然觀點(diǎn)未免偏執(zhí)，卻也可從另一個(gè)側(cè)面看出讀書在古人心中的位置。

因?yàn)樽x書是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識的浸潤，就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。開卷有益擇善而讀，讀一本好書，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經(jīng)的地方，綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥兒歡唱，一派生機(jī)盎然的美景，令人心曠神怡。

當(dāng)法國學(xué)者?？抡f：作者已死，讀者復(fù)生的時(shí)候，已經(jīng)洞見文本作為一種客觀存在，其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過程。讀書的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考，這一透過書本與自我對話的過程，就是使心智在無聲中成長的過程。

再此我特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：

愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣?？梢哉f，一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受益無窮。一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。

會(huì)讀書。掌握正確的讀書學(xué)習(xí)法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。 讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過的經(jīng)典。只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格。

同學(xué)們，讀書吧!正所謂靜對好書成樂趣，閉看云物會(huì)天機(jī)!當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來，我們的校園也越發(fā)美麗!讓我們積極參與到讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中去，分享讀書的濃濃樂趣，共享讀書的美好時(shí)光。

謝謝大家，我的講話完畢!

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇5

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是三年級六班的干雨佳。這天我演講的題目是《讀書，伴我成長》。

如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上搞笑的故事，聽著聽著，就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

隨著我一天天地長大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!

在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠厚寬容的宋江在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給(jí)予我新的期望。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書香伴我們快樂地成長，讓書籍滋潤我們的人生吧!

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。今天我演講的題目是“腹有詩書氣自華”

淡淡墨香溢四月，卷卷佳書抵萬金。今天是四月二十三日，也是第二十三個(gè)世界讀書日。我想問：“同學(xué)們，今天，你讀書了嗎？”你也許會(huì)說：“讀書？開玩笑，我每天都在讀，都已經(jīng)泡在書本里了?！辈?，我說的讀書，不是你的語文書，不是數(shù)學(xué)書，不是物理化學(xué)，也不是你的政治歷史。而是空閑時(shí)間，你手捧一本你喜歡的小說，詩歌，散文，亦或是其他。沉浸其中，享受讀書的雅趣……我知道，此時(shí)，你低頭了，你無語了，你在心里憤憤的說：“開玩笑呢吧？同學(xué)，讀書？功課那么緊，哪有時(shí)間，壓力那么大，哪來的心情？”在這里，我想說，你周末在家少打幾把游戲，就有時(shí)間了。在學(xué)校把閑聊和談戀愛的時(shí)間個(gè)縮短一半，我相信你一定會(huì)有時(shí)間的。而對于沒心情，我想說，這世上誰敢以心情為代價(jià)去拼搏我們的人生？未來不會(huì)因?yàn)槲覀儧]心情而給予我們?nèi)魏未缺膽选?/p>

演員張國榮在舞臺上顛倒眾生，形象多變，事實(shí)上，除了工作時(shí)間外，身為處女座的張國榮可是個(gè)不折不扣的宅男，若沒有工作，大部分時(shí)間都會(huì)待在家里看書。張國榮酷愛英國文學(xué)，在英國讀書時(shí)專修莎士比亞與勞倫斯作品，得過英文朗誦比賽冠軍。他能隨口誦出莎士比亞戲劇名段，喜歡讀人物自傳。上海市紹興路的漢源書店，對很多榮迷來講都不陌生，1994年張國榮拍攝電影期間就經(jīng)常跑來看書，2000年在上海舉辦演唱會(huì)期間又故地重游，張國榮愛讀書的習(xí)慣練就了他儒雅斯文的氣質(zhì)，不斷提升著他的修養(yǎng)和品味，霸王別姬里所飾演程蝶衣的一舉一動(dòng)都盡顯著他的靜和優(yōu)雅。

同學(xué)們，我們市外高人，更是新一代的讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕。我們要在學(xué)好課本知識后博覽群書，讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意且情長。不要再以時(shí)間為借口，使其無所事事的時(shí)光，以書為友，堅(jiān)定前行，因?yàn)殚喿x，我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，我們永遠(yuǎn)在路上。

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇7

早上好!

剛才我們舉行了升國旗儀式，小朋友都很嚴(yán)肅認(rèn)真地站立在原地，一眼不眨地注視著國旗，隨著國歌聲，看著國旗冉冉升起，你們做得真棒。我們平時(shí)會(huì)在很多時(shí)候看到升國旗，運(yùn)動(dòng)員取得名次后，每次重大節(jié)日時(shí)，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都會(huì)伴著國歌。告訴你們，國歌和國旗就是我們祖國的象征，小朋友要愛護(hù)國旗并尊敬它們，從小熱愛我們的祖國，熱愛我們的學(xué)校，熱愛老師和小伙伴，在家做關(guān)心親人、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在幼兒園做團(tuán)結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)自活動(dòng)時(shí)做心理健康、勇于創(chuàng)新的“小主人”。記住了嗎?

今天我還想送小朋友們四件禮物呢!第一個(gè)禮物的名字叫“快樂”。是希望小朋友是“快樂”的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂樂地游戲，不哭不鬧有勇氣。第二個(gè)禮物的名字叫“禮貌”，希望每個(gè)小朋友都做有禮貌的好孩子，見著老師和小朋友會(huì)問好，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)說“再見”，還會(huì)講“謝謝、對不起”這些神奇的話，團(tuán)結(jié)友愛朋友多。第三個(gè)禮物的名字叫“能干”，是希望每個(gè)小朋友都有一雙會(huì)自己走路的小腳，會(huì)自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。第四個(gè)禮物的名字叫“聰明”，有一個(gè)故事叫《木偶奇遇記》，故事里的皮諾曹不堅(jiān)持上學(xué)讀書，就不能變成一個(gè)真正的孩子，我們的小朋友也要愛讀書愛學(xué)習(xí)長本領(lǐng)，才能變成一個(gè)真正聰明能干的人。請小朋友好好收藏快樂、禮貌、能干、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子。請你們聲音響亮地告訴我，有沒有信心?我們充滿希望的期待著：明天的你們一定會(huì)更棒!　

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我發(fā)言的題目是《愛上閱讀 書寫夢想》。 中華民族正在走向復(fù)興的道路上，這是一個(gè)偉大的中國夢。對于夢想而言，閱讀，是夢想誕生的地方，也是夢想實(shí)現(xiàn)的一種力量。

安徽西遞村的履福堂有一副對聯(lián)——“幾百年人家無非積善，第一等好事還是讀書”，讀書是一等好事，讓人快樂;此中樂趣，值得分享。讀書，是一件使我們幸福和快樂的事，而且這種幸福和快樂既是當(dāng)下的，也具有永恒價(jià)值，有助于放飛實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

一本書，微不足道。一本書，彌足珍貴。有那么一本書，點(diǎn)亮你的生活;有那么一本書，照亮你的青春;有那么一本書，迷惘時(shí)讓你奮起;會(huì)有那么一本書，能夠影響你的一生。很多人都經(jīng)歷過這樣的時(shí)刻，就是當(dāng)他們識字后，當(dāng)他們有了相當(dāng)?shù)膶W(xué)歷、能夠?qū)庫o讀書時(shí)，突然會(huì)有一個(gè)夢想油然而生，由此決定了他們生活的軌跡。這種油然而生的夢想，正是從讀書開始的。換言之，讀書是夢想誕生的地方。我們的夢想誕生之后，怎么去圓夢?同樣可以依靠閱讀的力量來實(shí)現(xiàn)夢想。讀書，或者讓我們產(chǎn)生夢想，或者讓我們行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上。

就讀書的過程而言，當(dāng)然充滿著各種各樣的人生感覺。有時(shí)候，我們沉浸在一本書里，從中獲得了寧靜;有時(shí)候，我們在一本書里獲得了喜悅。但是有時(shí)候，讀書又是苦澀的，要不，怎么會(huì)有“學(xué)海無涯苦作舟”的說法。然而，在閱讀中，只有歷經(jīng)不易，才能擁有“云在青天書在手”、“長空雁過天有字”這樣的閑適和愉悅。

無論讀書的感覺如何，夢想總是與我們相伴相隨。就如同我們晚上經(jīng)常做夢一樣，有的夢是甜蜜的，有的夢是苦澀的，但是，夢只有做下去，路只有走下去，才能實(shí)現(xiàn)真正的人生。

結(jié)合我校建設(shè)“書香校園”為主題的系列讀書活動(dòng)，我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、活動(dòng)引領(lǐng)，激發(fā)興趣，讓學(xué)生愛讀書

愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。經(jīng)常召開閱讀主題班會(huì)，如“我讀書我快樂”“我喜歡的一本課外書”等，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。班主任充分利用自習(xí)課的時(shí)間，給學(xué)生講故事，或是推薦新書。教師們通過繪聲繪色的故事、生動(dòng)精彩的介紹，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)閱讀的積極性。

二、科學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)習(xí)慣，讓學(xué)生會(huì)讀書

1.培養(yǎng)學(xué)生收拾整理的習(xí)慣。課前，整理好自己的課桌和書包，要學(xué)會(huì)把東西收拾得井井有條，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的生活習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2.充分利用學(xué)校圖書室。閱讀課多看多讀多寫，記錄下好的詞句以及讀書心得。各班級要勤借書，保管好書籍，愛護(hù)書籍，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

三、拓展空間，提升能力，讓學(xué)生善讀書

1.學(xué)會(huì)記錄，做有收獲的讀書人。各班級建立 “閱讀記錄冊”，要求學(xué)生記載好讀過的每一本書，包括日期、書名、來源、感受等。每個(gè)月學(xué)生至少要完成一次閱讀報(bào)告，記錄下自己讀書后的心得與感受。記錄的習(xí)慣不僅有利于學(xué)生記憶的整理，也有利于知識的積累，同時(shí)還訓(xùn)練了學(xué)生書面表達(dá)的能力。

2.學(xué)會(huì)交流，做有思想的讀書人。利用晚自習(xí)課，創(chuàng)設(shè)展示讀書成果的機(jī)會(huì)和平臺。讓同學(xué)們把自己讀到的精彩故事、獲得的心靈啟示講給其他同學(xué)聽，與大家交流、共享，達(dá)到互相提高的目的。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起!從自己做起!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇9

老師們、同學(xué)們：

早上好!

我今天講話的題目是：

堅(jiān)持閱讀是對心靈的一種友好 近日，一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。文中描述他在中國各種公眾場合所見：在飛往上海的飛機(jī)上，機(jī)艙熄燈后，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書;在虹橋火車站候車同樣發(fā)現(xiàn)，人們大都在大聲打電話、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲，沒見有人讀書;而在網(wǎng)吧，亦或是在大學(xué)的電腦室，也同樣可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天，在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。??總而言之，現(xiàn)在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書了。

遑論此文是否真為外國人所寫。讀罷此文，相信大部分人都有些觸動(dòng)，甚至有些耳熱心跳。倒不是因?yàn)橐粋€(gè)外國人似乎揭了中國人的短，而是“不閱讀、少閱讀”多多少少是當(dāng)下我們國人的真實(shí)閱讀狀況。

據(jù)媒體報(bào)道，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。

“閱讀的空閑哪兒去了?”我們真的沒有一點(diǎn)空余的時(shí)間坐下來，靜靜地讀一本書嗎?

“微博、微信都刷不完，還有什么時(shí)間讀書呢?”一語撥醒甕中人。其實(shí)，我們還是閱讀的，只是我們許多人或多或少被網(wǎng)絡(luò)溫柔綁架。因而，碎片化的閱讀正在逐步消解閱讀本身。在信息時(shí)代，每個(gè)人都變成了“信息加工廠”，不再從書籍中獲得結(jié)構(gòu)性知識，閱讀正在文化世界中逐步邊緣化。

印度人的疑慮其實(shí)告訴我們，同質(zhì)性信息化、碎片化的閱讀，不是真正的閱讀，堅(jiān)持完整的書籍閱讀，才是真正的閱讀。文字的閱讀過程是一場“長途旅行”，影像帶來的瞬時(shí)滿足雖然提供類似的快樂，卻損失了在跋涉過程中對心靈超越的收獲。有作家如是說：“閱讀不是一件衣服，一個(gè)裝飾，而是在高度專業(yè)化的現(xiàn)代社會(huì)中，對心靈的一種友好?！彼€說：“一個(gè)人如果不閱讀、不文藝，實(shí)際上他就從未青春過?！?/p>

為了我們終將逝去的青春的腳步離去的慢一點(diǎn)，為了你們正在進(jìn)行的青春更加豐盈，讓我們與閱讀緊密相連吧!

培根也說過，人的天性猶如花草樹木，而閱讀好比修整與剪裁，使其更加美麗、豐富多彩。是的，從閱讀中，我們汲取營養(yǎng)，使生命之樹繁盛;從閱讀中，我們吸取教訓(xùn)，使生命之樹健康;閱讀是智慧的源泉，讓生命之樹茁壯。 ??縱貫古今，多少偉人通過閱讀，豐富人生，而使生命之樹永生?

少年時(shí)代的_便飽覽群書，他讀過的書，摞起來恐怕有北海白塔那么高。圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心得、札記，更是多如蟻塔里的居民。從孟子的文章中，他領(lǐng)悟了“得道多助，失道寡助”;從馬克思的文章中，他了解了資本主義發(fā)展規(guī)律和社會(huì)主義原理;從魏徵的文章中，他學(xué)會(huì)了“謙沖而自牧”，時(shí)刻保持清醒的頭腦??他之所以能成為“風(fēng)流人物”，在人們心中永垂不朽，閱讀豈不功不可沒?《圍城》的作者，以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢鐘書，更是立志閱盡北大圖書館里的藏書。他看過的字，一個(gè)個(gè)接起來恐怕能繞地球轉(zhuǎn)上幾圈。是閱讀使他的眼睛雪亮;是閱讀使他“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”;是閱讀使他被大家喻為“人中之龍”，是閱讀使他生命之樹永葆活力。

離開閱讀，司馬遷豈能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》?離開閱讀，莫言又豈能以《檀香刑》《生死疲勞》《豐乳肥臀》《紅高粱家族》等作品而獲得諾貝爾獎(jiǎng)這一殊榮?離開閱讀，莎士比亞又豈能以眾多令人拍案叫絕的劇本而名聞遐邇、流芳百世?“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。閱讀就是注入體內(nèi)的活水，閱讀就是滋潤思想的甘露，閱讀才能使生命之樹常青、永葆青春。

所以， 忙、忙、忙?，工作忙，學(xué)習(xí)忙，作業(yè)多、于高考無益、浪費(fèi)時(shí)間??，這樣的理由，不要再成為排斥閱讀的理由。時(shí)間就像海綿里的水，用力擠總是會(huì)有的。

網(wǎng)絡(luò)紅文結(jié)尾段，更值得深味：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國家的未來。讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛讀書的民族，是可怕的民族;一個(gè)不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。我堅(jiān)信：閱讀始終是知識的源泉。

寧靜致遠(yuǎn)、勵(lì)志樂學(xué)。為了讓我們自己的存在遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物理空間，為了使我們的國家更加智慧與強(qiáng)大，請拿起書本，多讀幾本好書吧!

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇10

老師們同學(xué)們：

早上好!今天我為大家演講的主題為：傳承文化，誦讀經(jīng)典。

同學(xué)們，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”感受過李白的豪放;你門是否從“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;你們又是否從“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年望相似?！备惺艿綇埲籼搶θ松奶皆?。

中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。

常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！弊x是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時(shí)間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。同時(shí)，大家還要做一個(gè)有心人，平時(shí)在閱讀時(shí)遇到的名言經(jīng)典，可以及時(shí)地記錄在專門的本子上，有時(shí)間就可以拿出來認(rèn)真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢。

誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階段的誦讀，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行，從“幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值……其實(shí)千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者。

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇11

各位老師、同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是《我與讀書》。

書，是人類文明的果實(shí);書，是貯存知識的寶庫;書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是精神的營養(yǎng)品。生活中沒有了書，就好像大地沒了陽光;智慧中沒有書，就好像鳥兒失去了翅膀。

小時(shí)候，我很喜歡聽媽媽講故事，所以每天晚上都纏著媽媽給我講。于是，媽媽買了《格林童話》和《安徒生童話》，相信大家也都讀過這兩本書。

認(rèn)字之后，我開始嘗試自己讀這兩本書。它們帶我看到辛德瑞拉由艱難到幸福的生活，帶我目睹白雪公主戰(zhàn)勝巫婆的喜悅，帶我看到皇帝穿“新裝”游 行的愚蠢。我享受童話世界的奇妙旅程。于是，我開始反反復(fù)復(fù)地讀，樂此不疲，以至于之后我自己寫的童話還在市里得過獎(jiǎng)哩!

書籍是當(dāng)自己在成長的道路上的指路燈，引導(dǎo)迷途的羔羊走向正確光明的路。是書，見證了我成長的腳步，是書教我明善惡、辨是非，是書，讓我懂得了生命的價(jià)值!

今天，你讀書了嗎?

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我演講的題目是《品味書香放飛夢想》。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。讀書能讓你從無知變得聰明，從幼稚走向成熟;能讓你的內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從枯燥走向?qū)庫o，更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信。

“書到用時(shí)方恨少”，作為一名剛涉教壇不久的年輕教師而言，“書必讀，必讀書”是至關(guān)重要的。記得我在執(zhí)教《再見了親人》這篇課文時(shí)，志愿軍為了抗美援朝在戰(zhàn)場上付出了血的代價(jià)，體現(xiàn)出了中朝兩國人民之間的友誼。有學(xué)生這樣問我：“為了體現(xiàn)友誼就要付出血的代價(jià)嗎?志愿軍為什么一定要抗美援朝呢?”我一無所知，尷尬得無地自容。閱讀了大量的書籍后才得知：這是因?yàn)槌r離中國很近，如果朝鮮戰(zhàn)亂，會(huì)威脅中國的安定，為了保衛(wèi)國家，同時(shí)也是為了支持正義而幫助朝鮮。從書中我還知道了：美國為什么要出兵朝鮮等一系列問題。是書給了我答案，解除了困惑，點(diǎn)亮了心燈?？磥?，只有多讀書，才能在課堂上游刃有余，遇到問題，才不會(huì)感到束手無策。只有多讀書，以知識充實(shí)大腦，用智慧澆灌思維，才能得到學(xué)生的認(rèn)可，才能獲得教學(xué)的自信。只有多讀書，才能豐富自己的教學(xué)語言，以新穎的見解、真摯的情感，叩響學(xué)生的心弦。

“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)”，所以，我認(rèn)為只要是提高專業(yè)水平、綜合素質(zhì)、豐富知識儲(chǔ)備的書，我們都應(yīng)該廣泛涉獵。在不斷汲取知識的同時(shí)，更增長了駕馭知識的能力，讓所有的知識都為我們的專業(yè)服務(wù)。正所謂：“采眾長，釀百家蜜;求廣博，讀萬卷書。”

“書中自有黃金屋，書中自有我所求”，書籍成了我生命的主心骨，讀書成了我生活的主旋律。讀書使我自己逐漸地充實(shí)起來，讓我學(xué)到了很多的教育新理念新方法，為我的教學(xué)工作打開了一扇希望之門。讀書也開闊了我的視野，讓我學(xué)到了很多專業(yè)以外的知識，使我的課堂也變得更加生動(dòng)、豐富起來。現(xiàn)在我越來越覺得讀書成了我的需求，我會(huì)主動(dòng)地去找自己喜歡的書來讀，來豐富我的業(yè)余生活。蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、陶行知的《陶行知教育名篇》，魏書生的《班主任工作漫談》等書籍都成了我的朋友。閱讀中我不僅學(xué)到了他們成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我感受更為深刻的，就是他們對教育的熱愛與癡迷，他們對教育的理解與剖析，他們強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和對事業(yè)執(zhí)著的追求，一直在激勵(lì)著我前行。

《給教師的100條建議》這本書中每一條談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，帶給我極大的啟發(fā)和感觸。書中指導(dǎo)教師：如何應(yīng)用分配時(shí)間，如何掌握教育技巧、如何與學(xué)生交流等等，在閱讀的時(shí)候，我把這些理論和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，仔細(xì)揣摩其中的深刻含義。啟發(fā)就是：教書的重點(diǎn)不是教知識的多少，而是教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。在他的指引下，課堂中我努力創(chuàng)設(shè)各種情境，引起學(xué)生的驚奇、興趣、疑問、新鮮，使整個(gè)教學(xué)過程始終有一種吸引力，吸引學(xué)生積極地投入到學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去獲取知識。

《班主任工作漫談》讓我知道了如何去科學(xué)、民主地管理班級，在班級管理中，絕不能千人一面，應(yīng)因材施教;面對“后進(jìn)生”絕不能放棄，而應(yīng)采用靈活的育人方法;寬容學(xué)生的過失，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展;班主任應(yīng)少埋怨環(huán)境，多改變自我，才是名副其實(shí)的班主任!

一本《陶行知名篇精選》使我走近陶行知，也讓我體會(huì)到他的精神所在。他“教學(xué)合一”的觀點(diǎn)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，他“蹲下身子辦教育”的思想，他“不能舍身試驗(yàn)室，亦當(dāng)埋骨邊疆塵”的大丈夫豪氣，正是陶行知精神的具體體現(xiàn)，這些都將成為我的追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！必S富的知識與廣博的學(xué)問，并不是一朝一夕就能擁有的，我們更要堅(jiān)持讀書，持之以恒才會(huì)有所成就。

“讀書破萬卷，下筆如有神”。書讀得多了，思路就像泉涌，下筆也就輕松多了。以前準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我承受著巨大的壓力，不知從何處下手，心里有東西就是寫不出來。而我現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)把讀書的體會(huì)、教學(xué)的反思、生活的感悟?qū)懺诓┛蜕稀Ｎ业牟┛蛢?nèi)容有：校園動(dòng)態(tài)，主要記錄學(xué)校日常發(fā)生的事情;他山之石，是借鑒別人的方法來提高自己;心海拾貝，是從別人的文章中吸收對自己有用的知識;成長日志，是把工作中的點(diǎn)滴記下來，隨時(shí)進(jìn)行反思;還有家長平臺、學(xué)生天地等等，這些都是對讀書結(jié)果的總結(jié)，思想的整理，內(nèi)容的概括，思維的培養(yǎng)，不僅可以和大家一起分享讀書的心得，更重要的是無形中提高了自己的能力，為教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為專業(yè)水平的提高、發(fā)展添磚加瓦。閑來無事的時(shí)候，輕輕打開，看著自己的悄然變化，回憶著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如在品一杯清茶，讓我久久沉浸在幸福與感慨之中。

讀書，能拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能使我們明白做人的道理，更好的教書育人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正所謂“知識的力量是無人能敵的，只要擁有知識，就能擁有極大的財(cái)富?！弊屛覀儚淖x書中去感受城市喧囂的一片寧靜!讓我們的心靈在書籍的海洋中得到洗滌!讓我們虔誠地去接受那些偉大心靈的震撼吧!讓我們大家一起熱愛讀——書——吧!

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

讓我們多讀書、讀好書，一起在書的海洋里暢游吧!

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇13

一本好書，蘊(yùn)含著之豐富的知識和美好情感。讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美好的事情啊!

書，是我的摯愛，曾幾何，我愛上了讀書便一發(fā)不可收拾。你是否知道，書是怎樣的神秘，它具有何等的魅力?你可否知道，書是怎樣的迷人，它具有何等的魔力?

讀書時(shí)可以讓自己的心飛向于到草原，飛翔于海洋，飛翔于宇宙。我歡樂時(shí)，痛苦時(shí)，傷心時(shí)，只要拿起書就像又回到了媽媽的懷抱。

書好像是我的摯友，陪伴著我，安慰著我。所以我是一個(gè)愛讀書的好孩子。

讀書，不但有趣，還能使我們所獲新知識學(xué)到本領(lǐng)，所以我愛讀書，我愛讀書。

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇14

老師們同學(xué)們上午好，我是來自初三(7)班的楊燁樺。今天我國旗下講話的題目是“閱讀讓每個(gè)人變得更美好”。

即將到來的4月23日是一個(gè)特別的日子。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”，全稱為“世界圖書及版權(quán)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，而之所以選擇這一天，是因?yàn)?月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，同時(shí)也是偉大的莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日。每年的這個(gè)時(shí)候，世界各地都會(huì)開展各種各樣的閱讀活動(dòng)。

但是要參與到閱讀的活動(dòng)中，我們首先要搞明白一個(gè)問題，那就是閱讀的意義是什么。

偉大的唯物主義哲學(xué)家、失敗的政治家弗朗西斯培根的答案是，讀書使人充實(shí);他還有那句家喻戶曉的名言，知識就是力量。而十九世紀(jì)著名的流浪漢梭羅在他不朽的《瓦爾登湖》里寫道，“以真正的精神讀真正的書，是一項(xiàng)崇高的活動(dòng)?！?/p>

正是如此，就好比《簡愛》讓世界看到了一顆包裹在平凡外表下的高貴的心;轟動(dòng)文壇的《三體》打開了宏大的宇宙之門;金庸的筆下，“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，每個(gè)故事都蕩氣回腸;在詩詞的格韻里，萬里長風(fēng)送走的秋雁、賀蘭山缺踏過的戰(zhàn)馬永遠(yuǎn)感動(dòng)著一些人。

什么是閱讀的意義?這些就是閱讀的意義。閱讀可以跨越時(shí)間和空間，感受那些不一樣的生命歷程，永遠(yuǎn)接受著智慧的洗禮和希望的賜予。閱讀的殿堂群星閃耀，被智慧和美的靈火照得光芒萬丈。閱讀讓人謙卑，讓人寬厚，讓人勇敢，讓人進(jìn)取。

我們學(xué)校的圖書館和24小時(shí)閱覽室使我們的閱讀變得更加便捷，這是一筆無價(jià)的財(cái)富，可如果不去使用，圖書館也不過是一棟建筑罷了。

書香能致遠(yuǎn)，更能讓我們每一個(gè)人得以成長。廣附的詩意與書卷氣很美，然而校園中那些不文明的行為，總會(huì)令我感到憤怒與難堪。有的在書庫追趕喧嘩;有的不遵守借閱規(guī)則，強(qiáng)行將書帶出書庫;更有甚者，直接破壞借閱設(shè)備，為一己私利，損害所有人的閱讀權(quán)益。做出這樣行為的人，就算閱讀量再大，也不過是一個(gè)文明的野蠻人。這樣的人，應(yīng)當(dāng)被所有愛惜書籍、尊重知識的人所譴責(zé)，應(yīng)當(dāng)為自己的行為感到羞恥。

讀書，不應(yīng)該只是4月23日一天的事。愿我們所有人可以與書為伴，讓閱讀成為一種崇高卻又自然的事，讓自己變得更美好。正如世界讀書日的宣言李所說：“希望無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)?！?/p>

傳遞正能量，溫暖你我他，我的發(fā)言完畢，感謝大家!

演講稿作文免費(fèi)閱讀篇15

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《熱愛讀書演講稿》。

讀書破萬卷，下筆如有神。這是唐代詩人杜甫的話。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開書。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，同學(xué)們可不能錯(cuò)過哦！要知道，只有讀好書，才能懂得的知識；只有讀好書，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。

就拿我來說吧，以前，我對讀書根本沒有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語文成績總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對書產(chǎn)生了興許。

那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說：“媽媽，把衣服拿出來，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說：“真沒想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊？”我自豪的說：“書上學(xué)的?！?/p>

從這一刻，我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的過程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對話，與書中的`人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂而高興，為他們的不幸而難過。我通過書去遨游祖國的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來讀書能給人帶來如此大的快樂、享受。我真后悔明白得太晚。

現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語文成績也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛讀書了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書其實(shí)很快樂，快快到書中去遨游吧！

我的演講完了。

謝謝大家。