在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，那么關(guān)于中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的一些中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇1）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家好！

我叫吳高成，是高二、一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進(jìn)步了127名。很高興有機(jī)會(huì)跟大家談一下我的一點(diǎn)體會(huì)。

我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng)造嶄新的自我。

在我心中，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾總是困擾著我，誰(shuí)都向往著美好的未來(lái)，然而現(xiàn)實(shí)卻往往令我失望。

在文學(xué)作品中，一個(gè)孤傲的詩(shī)人總會(huì)被標(biāo)榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學(xué)，輕視成績(jī)。但回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中的我?guī)缀跏且粋€(gè)叛逆的精靈，是集體中的另類。

問(wèn)題不是不能改變現(xiàn)狀，而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求，主動(dòng)地去問(wèn)所有的課任教師同樣的一個(gè)問(wèn)題：“我到底有什么毛病，我的問(wèn)題出在哪里？”通過(guò)這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學(xué)習(xí)太浮躁，太過(guò)情緒化，極易被外界所干擾。

冷靜思考，我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒(méi)有注意。這是為什么呢？關(guān)鍵在于我太愛(ài)空想，對(duì)自己缺乏客觀的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)實(shí)生活中，我經(jīng)常使性子，聽(tīng)不進(jìn)不同的意見(jiàn)，我行我素，結(jié)果成績(jī)一再下滑。全體老師給我的評(píng)價(jià)，令我醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。我努力嘗試著去改變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不良習(xí)慣，于是有了今天的一點(diǎn)進(jìn)步。

事實(shí)再次告訴我，理想與現(xiàn)實(shí)之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只不過(guò)是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動(dòng)。

高一高二同學(xué)們，暫時(shí)的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來(lái)。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始端正心態(tài)，真抓實(shí)干，不斷爭(zhēng)取更大的奮飛，定會(huì)夢(mèng)想成真。

謝謝大家！

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇2）

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，

大家晚上好！

很榮幸能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我想，學(xué)習(xí)有兩個(gè)方面可以講究。一是狀態(tài)，學(xué)習(xí)的狀態(tài)，二是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

相信大家都有這樣一個(gè)經(jīng)歷：有時(shí)候一兩節(jié)晚自習(xí)就可以橫掃一張卷子，但更多的時(shí)候是圍著一兩個(gè)題目打轉(zhuǎn)，一會(huì)兒看題，一會(huì)兒看人。現(xiàn)在讓我們回想那個(gè)橫掃卷子的狀態(tài)，精力旺盛，雙臉?lè)杭t，題目一想即通，那是一種高效的狀態(tài)。其實(shí)我們自己可以總結(jié)一下，怎樣才能常使自己進(jìn)入這張狀態(tài)呢？我這里有兩個(gè)方法，一是在做作業(yè)前稍作運(yùn)動(dòng)，使全身包括頭腦活絡(luò)起來(lái)，這是一個(gè)切身經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)動(dòng)完后，隨著氣血的平定，心也就靜下來(lái)了。二是適當(dāng)?shù)呐c同學(xué)隔開(kāi)點(diǎn)距離，少點(diǎn)“共同語(yǔ)言”，“少點(diǎn)共同想法”，這樣就不會(huì)講小話、走神了。接著是學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的制定，千萬(wàn)不能走“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的歧路。切合實(shí)際，按自身所需發(fā)展。選學(xué)習(xí)對(duì)手要適宜，太高會(huì)是尋找自卑，太低則叫自甘墮落，應(yīng)該在前5個(gè)名次左右。這是短期目標(biāo)的建立，我們應(yīng)當(dāng)還有一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，便是大學(xué)的報(bào)考，至少，我們每個(gè)人心中都要有一所自己所心儀的大學(xué)。人要有夢(mèng)想才會(huì)有激情，才會(huì)有動(dòng)力。我不能保證每一個(gè)夢(mèng)想都能誕生偉大，但我能確定每一個(gè)偉大都源自于夢(mèng)想。就像馬丁路德金所說(shuō)的，我們每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。連想都不敢想的人，又有何作為呢？

現(xiàn)在是四月初，高中水平考試則是在6月10號(hào)左右，這是課改后的首次高中水平考試，與高考錄取掛鉤。大家已經(jīng)不能再用舊觀點(diǎn)看待這一次考試了。所謂課改，一定會(huì)有什么不一樣的驚喜等著我們，可我們收得起嗎？學(xué)習(xí)本就要求保持各學(xué)科平衡發(fā)展，誰(shuí)知道讀理科的你進(jìn)入社會(huì)后一定不會(huì)從事文科類工作，誰(shuí)又不知道牛頓既是一名科學(xué)家更是一名哲學(xué)家呢？所以，請(qǐng)大家認(rèn)真謹(jǐn)慎的面對(duì)會(huì)考，全面完善自己。

以上，便是我所能夠講的。最后再送大家?guī)拙湓挘骸吧倌曜杂猩倌昕?，藐昆侖，笑呂梁。磨劍?shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛?！?/p>

謝謝，我的講話完了。

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇3）

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自高二理3班的何子佳。非常榮幸站在這與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)就像爬山，要想爬上學(xué)習(xí)的高山，一靠方法；二靠興趣；三靠堅(jiān)持。

關(guān)于方法，相信大家都聽(tīng)過(guò)南轅北轍的故事吧。它告訴我們，無(wú)論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。學(xué)習(xí)也是這樣。好的學(xué)習(xí)方法就是成功的一半。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，盡管方法各異，但也要努力做到讀活書(shū)，活讀書(shū)。所謂的“活”就是說(shuō)不能讀死書(shū)，在各種題型前能隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的效率也就上去了。同時(shí)，我們還要對(duì)自己有信心，給自己立下一些小目標(biāo)，一步一步的去實(shí)現(xiàn)，在穩(wěn)中求快，使得自己的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高。

關(guān)于興趣，老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是種淡淡的快樂(lè)。我們能在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略知識(shí)的美，在領(lǐng)略感悟中成長(zhǎng)?？鬃右苍诮逃茏訒r(shí)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師。有興趣就會(huì)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)自然會(huì)越來(lái)越好的。

關(guān)于堅(jiān)持，水滴石穿，繩鋸木斷，靠的就是堅(jiān)持。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)漫畫(huà)，描述的是一個(gè)人鑿井，這兒鑿幾米，看見(jiàn)水沒(méi)出來(lái)，就又從另一處地方鑿，眼看水出來(lái)了，他卻又放棄了，如此折騰了好幾次，自己已是筋疲力盡，但清冽的井水還是沒(méi)有出來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，與其花許多時(shí)間和精力開(kāi)鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力鑿一口深井。學(xué)習(xí)也是如此，貴在堅(jiān)持。我國(guó)著名政治家、文學(xué)家王安石在游褒禪山時(shí)也發(fā)出了類似的感慨：“予亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。”所以堅(jiān)持就要有耐心，有毅力，有吃苦的精神。

我們現(xiàn)在也算得上是半個(gè)高三了，學(xué)習(xí)逐步緊張了起來(lái)，各門(mén)功課要學(xué)要記的知識(shí)也迅速增多。在這里，我想告訴同學(xué)們一句話：“不要輕易放棄自己，現(xiàn)在千萬(wàn)不要放棄，只要自己努力了，投入了，總會(huì)有回報(bào)的?！边@個(gè)星期開(kāi)始，我們已經(jīng)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)了。這正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去鞏固以前的知識(shí)。我相信，同學(xué)們只要好好把握這30天，一定能順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，為高考打好基礎(chǔ)的。

謝謝大家，我的演講完畢。

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇4）

同學(xué)們，老師們：

歲月總是從不為人的怠惰而停步；時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時(shí)，驀然回首之際，卻早已經(jīng)是萬(wàn)木欣欣向榮的季節(jié)。我們又站在了三月，洋溢著蓬勃的朝氣，沐浴著新春的艷陽(yáng)，行列整齊，意氣風(fēng)發(fā)，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃……

江河滾滾滔滔，在訴說(shuō)著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進(jìn)的步伐?！耙蝗f(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，每一個(gè)忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實(shí)地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫(xiě)新的輝煌！

這付出與收獲所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵，留待我們?cè)趫?chǎng)的師生們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

今天的表彰會(huì)，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)。我們與其把它當(dāng)成是對(duì)上學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。我想，每一個(gè)獲此殊榮的'同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點(diǎn)。同時(shí)，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個(gè)開(kāi)端和這一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們一起去反思，回想那些一起走過(guò)的日子，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué)，憑他們報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志，靠他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強(qiáng)努力，在各自的年級(jí)和班級(jí)力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績(jī)！

收獲了今天這樣一個(gè)明媚的早晨，獲得了我校空前的獎(jiǎng)勵(lì)——不，這不是獎(jiǎng)勵(lì)！這是領(lǐng)導(dǎo)及師長(zhǎng)充滿愛(ài)意的熱騰騰的教誨與鼓勵(lì)，是同學(xué)和朋友無(wú)限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無(wú)比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注！我想，你們應(yīng)該更深切的去領(lǐng)會(huì)這內(nèi)涵，去領(lǐng)會(huì)這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢(qián)，怎么就清算掉了你為之苦苦堅(jiān)守并無(wú)怨無(wú)悔的青春歲月，怎么就買(mǎi)斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無(wú)休無(wú)止的少年心事，又怎能彌補(bǔ)了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮？因?yàn)?，這不是總結(jié)，它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。希望大家把握住這一難得的，新的開(kāi)端和新的起點(diǎn)！我不希望這樣一個(gè)明媚的早晨反而導(dǎo)致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。

好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天！而現(xiàn)在正是清晨，請(qǐng)大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽(yáng)光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂(lè)不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂！我們雖然在此刻獲得了陽(yáng)春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸！

一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人曾有過(guò)登臨山顛的豪邁，揮筆寫(xiě)下了一首快詩(shī)來(lái)勵(lì)志，此詩(shī)被后人譽(yù)為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩(shī)人的聲音也隨之穿越時(shí)空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結(jié)尾兩句詩(shī)大家應(yīng)該記得吧？對(duì)，那就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，就是“一定要無(wú)畏地攀登到達(dá)山的最頂峰，看盡眾山后，才覺(jué)出它們的渺小，甚而連同自己曾經(jīng)為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時(shí)回首，早已不是什么最美的風(fēng)景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學(xué)問(wèn)，有大出息者的胸襟與抱負(fù)，他們的胸襟與抱負(fù)，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬(wàn)漉”，“吹盡狂沙”的不倦拼搏。正因?yàn)闊o(wú)視人生中暫時(shí)的自得自安，不愿在短暫的滿足中自?shī)首詷?lè)，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅(jiān)，以一種磅礴的氣勢(shì)和胸懷，去不斷鋪開(kāi)人生的大追求，去展開(kāi)人生的大境界！

所以，同學(xué)們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個(gè)教師，同時(shí)作為一位父親，一位學(xué)生家長(zhǎng)，在這樣的時(shí)空發(fā)言，只為表達(dá)一個(gè)思想，一樁心愿。讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽(yáng)中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑與自責(zé)，感傷和悲嘆，統(tǒng)統(tǒng)收拾起來(lái)藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無(wú)畏地向前吧，去創(chuàng)造屬于自己的生存空間！

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇5）

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們：

大家好！

今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，目的是通過(guò)這次大會(huì)，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī)?？荚囋诟魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)束，在這次考試中，有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)在這次期中考試中取得了可喜的成績(jī)。這次期中考試成績(jī)與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)是分不開(kāi)的，由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。這些同學(xué)值得我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，其實(shí)，其中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

首先同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。

其次，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。

三、要樹(shù)立目標(biāo)，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。

四、要勤奮，勤奮是成長(zhǎng)的階梯。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。

五、要方法，勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要方法。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)方法，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時(shí)時(shí)反思自己的'“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。這次期中考試的成績(jī)與各位同學(xué)期中考試前制定目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。 期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，下定決心，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們?cè)谙麓慰荚囈欢〞?huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)！

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇6）

同學(xué)們，老師們：

今天我們?cè)谶@里舉行20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期期中表彰大會(huì)。在過(guò)去的半學(xué)期里，你們無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jī)，還是品德修養(yǎng)都獲得了很大的提升，借此機(jī)會(huì)，我要感謝所有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，感謝全體辛勤工作的老師，是你們的不懈的努力、無(wú)私的奉獻(xiàn)鑄就了天有高中的輝煌，推動(dòng)了天有高中的發(fā)展。

同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生的金色年華，充滿著對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往和憧憬。中學(xué)階段也是人生的起步階段，在這個(gè)時(shí)候如果能打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，對(duì)今后一生的發(fā)展都至關(guān)重要。

同學(xué)們，你們生長(zhǎng)在改革開(kāi)放深入發(fā)展的年代，生長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革的年代，生長(zhǎng)在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代，與偉大的時(shí)代同成長(zhǎng)、共發(fā)展的你們，必將是大有作為的。你們應(yīng)該切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，向今天受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力完善自己，提高自己的文化素養(yǎng)，做時(shí)代的驕子。

下面，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：

一、要學(xué)會(huì)感恩。

我們的同學(xué)絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同，許多同學(xué)的家庭生活是艱苦的，家庭的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個(gè)做父母的都希望孩子好好讀書(shū)，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動(dòng)，大手大腳地花錢(qián)，在穿衣打扮上有攀比心理，追求名牌服裝、鞋襪。有的同學(xué)甚至將自己的父母與別人的父母比較，認(rèn)為自己的父母沒(méi)有用。我們的同學(xué)學(xué)來(lái)了西方的圣誕節(jié)，情人節(jié)等，卻沒(méi)有學(xué)來(lái)西方的母親節(jié)，父親節(jié)。你們要知道，你們能夠坐在這明亮的'教室里讀書(shū)，其實(shí)你們所使用的每一分錢(qián)，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對(duì)你們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私的付出和養(yǎng)育之恩。要對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛(ài)我們、期盼我們長(zhǎng)大成人、期盼我們有出息的是我們的父母！同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)成果，節(jié)約每一分錢(qián)，要學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)艱苦樸素，刻苦學(xué)習(xí)，不忘父母的養(yǎng)育之恩。

二、要有進(jìn)取意識(shí)。

同學(xué)們，成功的學(xué)生總是有清醒現(xiàn)實(shí)感的學(xué)生，成功的人生也總是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上踏實(shí)前進(jìn)的人生。優(yōu)秀的學(xué)生總是能清楚地知道世界在發(fā)生著怎樣的變化，也清楚地知道自己應(yīng)該怎么辦。清醒的現(xiàn)實(shí)感具體表現(xiàn)為清楚地知道自己的處境，明白自己面臨的問(wèn)題，堅(jiān)定自己的理想目標(biāo)。你們今天是祖國(guó)的希望，明天將是國(guó)家的棟梁。你們理應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求與家族興旺、學(xué)校發(fā)展，甚至整個(gè)中華民族的共同理想結(jié)合起來(lái)。“能做太陽(yáng)就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望同學(xué)們把知識(shí)學(xué)扎實(shí)點(diǎn)，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，立志成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有所建樹(shù)的人，創(chuàng)造精彩的人生。好好讀書(shū)，用知識(shí)編織你們美好的人生！要記?。褐R(shí)改變命運(yùn)，進(jìn)取成就人生。

三、要文明守紀(jì)。

一個(gè)人的文明程度可以反映一個(gè)人的品位，一個(gè)學(xué)校的文明程度可以反映一個(gè)學(xué)校的品位。文明守紀(jì)，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。但是，我們有些同學(xué)公德意識(shí)淡薄，不能從小事上嚴(yán)格要求自己，自由散漫，語(yǔ)言不文明，舉止不文明，習(xí)慣不文明。這又使我想起前幾天的兩件小事。其一，在逸夫樓，有些學(xué)生大白天故意把走廊上的燈都打開(kāi)，造成了很大的浪費(fèi)，我從樓上下來(lái)，看見(jiàn)前面兩位女生隨手將被別人打開(kāi)的燈一一關(guān)掉。當(dāng)然，她們絕沒(méi)有看到我，這是她們的內(nèi)在品質(zhì)的反映。我感到吃驚，別的同學(xué)故意開(kāi)燈，她們一一關(guān)掉，雖是舉手之勞，但兩相對(duì)照，還是讓我心生敬意。其二，一次，在校園的一段路上，我看到了前面有個(gè)男生彎腰將地上的垃圾撿起，將它送往不遠(yuǎn)處的垃圾車(chē)?yán)?。在有些同學(xué)亂扔垃圾的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)卻撿起了垃圾，這難道不是他良好品質(zhì)的體現(xiàn)嗎？這種行為難道不值得表?yè)P(yáng)嗎？也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)這些都是小事，不足掛齒。如果這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。荀子說(shuō)過(guò)：積土成山，積水成淵，積善成德。諸葛亮也一再告戒他兒子：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望我們的學(xué)生，也希望我們的老師教育學(xué)生：克服細(xì)小的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)，積高尚品德之細(xì)土，成高尚品德之泰山。

同學(xué)們！歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨沒(méi)有阻擋了天有高中人前進(jìn)的腳步，在每一個(gè)歷史時(shí)期都書(shū)寫(xiě)了輝煌，今天的我們也將用自己的行動(dòng)為前進(jìn)中的天有高中書(shū)寫(xiě)新的輝煌。

最后，祝愿我們?nèi)w同學(xué)在新的日子里有新的騰飛。

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇7）

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

金風(fēng)送爽的深秋時(shí)節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是播種希望的時(shí)節(jié)。今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)“__屆高三年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì)”，為的是表彰先進(jìn)，再鼓干勁，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，使同學(xué)們竿頭更進(jìn)。升入高三已經(jīng)四個(gè)月了，一輪復(fù)習(xí)已過(guò)半，在一輪復(fù)習(xí)中我們收獲了很多，也進(jìn)步了很多，今天受表彰的同學(xué)，就是我們當(dāng)中的杰出代表，是我們的榜樣。但毋庸諱言，在我們同學(xué)當(dāng)中依然存在著一些不容忽視的問(wèn)題，我們的同學(xué)考學(xué)的想法應(yīng)該說(shuō)人人都有，但有的同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力依然不足，學(xué)習(xí)不夠刻苦，老師的要求落實(shí)不到位，不能竭盡全力、持之以恒的努力，學(xué)習(xí)的效率不高，上課遲到、發(fā)呆甚至睡覺(jué)；還有的同學(xué)考試作弊，自欺欺人，搞不清考試的目的在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，而是耍小聰明，想借虛假的名次欺騙家長(zhǎng)，蒙騙老師，其實(shí)欺騙的只有你自己。同學(xué)們，憑一點(diǎn)小聰明是考不上學(xué)的，小勝在智，大勝在德，一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千古勝負(fù)在于理，先要成人，才能成才。希望成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，你很聰明，只是習(xí)慣不好讓你變成了學(xué)困生，改掉毛病，專心向?qū)W，我們?nèi)巳硕加锌紝W(xué)的希望！

下面有請(qǐng)本次考試取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生代表，來(lái)給同學(xué)們談?wù)勊麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)生活中是如何做的，希望能給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來(lái)啟示與借鑒！沒(méi)有隨隨便便的成功，成功背后是有原因的，剛才三名同學(xué)談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，優(yōu)異成績(jī)的取得，凝結(jié)著他們付出的汗水，一絲不茍的態(tài)度，持之以恒的努力。同學(xué)們，付出努力，才能收獲成功；付出汗水，就能收獲喜悅。期中考試已成過(guò)去，它是我們一輪復(fù)習(xí)中途的加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒。但我們的學(xué)習(xí)依然任重，道不遠(yuǎn)，屬于我們的高三時(shí)間還有222天。同學(xué)們，時(shí)間如細(xì)沙，從指縫間匆匆流過(guò)，不容我們等待，更不容我們?nèi)バ傅。环莞乓环菔斋@，我們期待著收獲，更需致力于耕耘，今天的成績(jī)是昨天付出的回報(bào)，今天的.榮耀更是明天成功的階梯！希望受表彰的同學(xué)能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在未來(lái)的考試中再創(chuàng)新高。同時(shí)也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。我倡議就像運(yùn)動(dòng)員大賽前要有封閉訓(xùn)練，我們就掀起一個(gè)春節(jié)前三個(gè)月的冬學(xué)高潮，沉下心，穩(wěn)住神，全身心投入一輪學(xué)習(xí)，以堅(jiān)定的信念，飽滿的激情、認(rèn)真的態(tài)度、健全的心境，實(shí)現(xiàn)新跨越，創(chuàng)造新輝煌！追逐夢(mèng)想，我們時(shí)刻在路上！集體宣誓：金風(fēng)送爽，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們用青春的名義宣誓：奮戰(zhàn)二百天，讓夢(mèng)想迸發(fā)燦爛的光彩！

我自信，我出色；我拼搏，我成功！我能，我行，我一定行！

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇8）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，在座的各位同學(xué)：

大家好！我很榮幸能夠代表高三學(xué)生站在這里發(fā)言。隨著學(xué)校第三次檢測(cè)考試的結(jié)束，我們感受到了高三的緊張和充實(shí)，對(duì)明年6月的高考充滿了信心和期待，這不僅是我們對(duì)于自己的肯定，也是我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的感謝。

步入高三后，學(xué)校開(kāi)始了“管理年”活動(dòng)，對(duì)校園中的各種不良現(xiàn)象進(jìn)行整治，為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以前，我們對(duì)學(xué)校的秩序確實(shí)不敢恭維，但現(xiàn)在卻是今非昔比，從早上進(jìn)校門(mén)到晚上自習(xí)后出校門(mén)，都能看到領(lǐng)導(dǎo)們值班的身影，這真的讓我們很感動(dòng)，尤其是我們的王校長(zhǎng)，每天都在校園里檢查，在每個(gè)班抽查學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)習(xí)情況，旁聽(tīng)老師的課，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們的學(xué)習(xí)而操勞，學(xué)校里每一處的變化都體現(xiàn)著校長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，即使是校園中的一些標(biāo)語(yǔ)，也透露著對(duì)我們學(xué)習(xí)的期待，而這些都是以前不曾見(jiàn)過(guò)的。

有了整個(gè)校園的快速變化，每個(gè)班級(jí)都鼓足干勁，爭(zhēng)創(chuàng)一番新風(fēng)貌。就拿我所在的高三（13）班來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)文科班，幾乎每個(gè)人頭腦中的印象都不怎么好，紀(jì)律松散是每位老師對(duì)文科班的第一印象，但現(xiàn)在，我敢說(shuō)我們高三（13）班不亞于任何一個(gè)理科班。除了校園風(fēng)貌一新，使那些自我控制能力差的'同學(xué)也能安心學(xué)習(xí)外，我們的班主任李老師也對(duì)我們充滿信心，他能夠調(diào)動(dòng)我們每一個(gè)人的積極性，讓我們從內(nèi)心豎立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，為了克服我們懶散、松懈的壞毛病，他能夠身先垂范，上高三以來(lái)的四個(gè)多月里他不間斷，嚴(yán)格要求我們，細(xì)致地引導(dǎo)我們，讓我們班形成了從未有過(guò)的良好風(fēng)氣。不僅如此，每周的班會(huì)上，李老師總是能夠準(zhǔn)確地指出不足的地方讓我們改進(jìn)，使得我們每個(gè)人都有了奮斗目標(biāo)，不斷進(jìn)步。當(dāng)然，我們的進(jìn)步也和每一位代課老師的辛勤教育分不開(kāi)，他們的認(rèn)真授課，細(xì)致入微的知識(shí)點(diǎn)講授和巧妙的解題方法，都是我們進(jìn)步的因素，他們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，他們對(duì)復(fù)習(xí)的安排讓我們明白了學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，他們對(duì)我們的影響豈是能用深遠(yuǎn)二字所能形容，因此，我們對(duì)每一位代課老師都有著深深的感激之情。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，你們的辛苦不會(huì)白費(fèi)，有你們對(duì)我們的關(guān)懷和督促，我們不會(huì)讓你們失望，我們敢說(shuō)，明年的6月是屬于我們最輝煌的6月。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表達(dá)出我們最真誠(chéng)的謝意，謝謝你們?cè)谖覀冞~出人生中最關(guān)鍵的一步時(shí)給予我們最無(wú)私的幫助，謝謝！

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇9）

尊敬的何老師、各位同仁：

大家下午好！

站在這講臺(tái)上發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對(duì)我家孩子的關(guān)愛(ài)和對(duì)我的信任，把這難得的珍貴的發(fā)言機(jī)會(huì)讓給了我，我非常的珍惜，這是我被邀請(qǐng)參加家長(zhǎng)會(huì)的第一次發(fā)言。感謝以何老師為首的六位學(xué)科老師組成的教師團(tuán)隊(duì)為高一（15）班學(xué)生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿，祝福老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，祝在座的各位同仁身體健康，合家幸福。

今天我想談三點(diǎn)，談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)家長(zhǎng)同時(shí)也是一名教育工作者的感悟：

一、和諧的親子關(guān)系是孩子健康成長(zhǎng)的首要條件。

“父母是孩子的第一任老師?！奔彝ソ逃且杂H子關(guān)系為中心的教育。孩子一生下來(lái)，首先接觸的是父母，親子關(guān)系是所有關(guān)系中第一個(gè)也是最重要的關(guān)系。俗話說(shuō)：“好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育?！庇H子關(guān)系不僅影響家庭的生活，還影響著孩子人格的發(fā)展，而溝通是建立良好親子關(guān)系的基石，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界的關(guān)鍵是有效的親子溝通。

（一）尊重孩子。把孩子當(dāng)作朋友一樣平等相待，學(xué)會(huì)換位思考，與孩子站在同一角度看問(wèn)題，溝通就比較容易進(jìn)行。當(dāng)孩子感覺(jué)到父母不尊重他時(shí)，就會(huì)關(guān)閉自己的心門(mén)，不愿意與父母溝通。每個(gè)孩子都有獨(dú)立的思想和意識(shí)，如果父母不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想來(lái)壓制孩子，孩子就會(huì)受到傷害，于是他們會(huì)建立心里防御機(jī)制，防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時(shí)候，他想?yún)⒓訉W(xué)?！盎疚膶W(xué)社”學(xué)生干部的競(jìng)選，我怕這影響他的學(xué)業(yè)，開(kāi)始拒絕他去，可孩子說(shuō)出了他的真實(shí)想法，我就沒(méi)再阻攔他，尊重他做自己喜歡的事的愿望，后來(lái)他如愿以償?shù)某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>

（二）理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)，從而理解，支持他的選擇和追求。一波未平一波又起。孩子進(jìn)了文學(xué)社，又告知我，他要管理學(xué)校圖書(shū)室，兩周一次星期五下午放學(xué)一小時(shí)守候圖書(shū)閱覽室。我又同意了，理解孩子支持學(xué)校的工作，為其他同學(xué)閱覽提供方便的奉獻(xiàn)精神。

（三）信任孩子。父母大都喜歡自己的孩子，但能否信任孩子卻是一個(gè)未知數(shù)。因?yàn)樵S多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢？第二次月考，孩子的成績(jī)不理想，語(yǔ)文和英語(yǔ)考得很糟，排名較后。我批評(píng)了他，其實(shí)我知道他自己也是很痛苦的，從他的反省和承諾中，我相信孩子是非常愿意學(xué)好的，并相信孩子經(jīng)過(guò)自己的努力有能力達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。

（四）賞識(shí)孩子。家長(zhǎng)的贊美對(duì)于孩子而言，就猶如溫暖的陽(yáng)光，對(duì)孩子的成長(zhǎng)特別重要?？释J(rèn)同、肯定和賞識(shí)是每一個(gè)人深層的精神需要。有學(xué)者說(shuō)：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應(yīng)眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他?！闭J(rèn)同和賞識(shí)有一種無(wú)窮的力量。孩子擔(dān)任宣傳干事、圖書(shū)閱覽室管理員、班長(zhǎng)，主持班級(jí)晚會(huì)等我是很賞識(shí)的，這證明了他的交際能力、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好，有利于今后步入社會(huì)更好的生存。

（五）善于傾聽(tīng)。仔細(xì)地聆聽(tīng)孩子的心聲是避免出現(xiàn)溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對(duì)孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中會(huì)受到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道就會(huì)對(duì)人產(chǎn)生傷害。前一段時(shí)間，孩子吵著我們要給他買(mǎi)一雙籃球鞋，我們很是不悅。不是不跟他買(mǎi)，而是他買(mǎi)的鞋子已經(jīng)夠多的了，且大部分是名鞋，沒(méi)爛還能將就著穿。為此，我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗。孩子淚眼婆娑地說(shuō)道：“我穿得逼腳，腳丫都爛了?！焙⒆诱f(shuō)出了原委。我覺(jué)得我錯(cuò)怪了孩子。于是如愿地滿足了他的需求。

要想和孩子建立良好的親子關(guān)系，家長(zhǎng)還要和孩子共同成長(zhǎng)，和孩子共同跨越生活和學(xué)習(xí)上的道道坎坷，才是稱職的家長(zhǎng)。還要注意，不要把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子，承認(rèn)自己有不如孩子的地方，和孩子進(jìn)行朋友式的交流。這樣親子關(guān)系就會(huì)越變?cè)胶椭C。

二、家長(zhǎng)要和孩子一道以班級(jí)為榮。

我們班是理科平行班，也就是普通班。與理科1個(gè)零班和2個(gè)次零班相比（也就是重點(diǎn)班），學(xué)生的文化素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)要弱些?？荚嚦煽?jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)要差些。這并不能說(shuō)明我們班與其他平行班就

差些，包括老師的教學(xué)水平就差些。重點(diǎn)班放哪個(gè)老師去教都能教好，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)好啊，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的呀！可平行班并非個(gè)個(gè)老師都能教好的，很大程度上取決于老師的教學(xué)藝術(shù)和智慧。教平行班就得要有智慧，教學(xué)的智慧，育人的智慧，不能蠻干要巧干，要針對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況因材施教，放慢教學(xué)節(jié)奏，慢慢地提高學(xué)生的成績(jī)。還要采用方法比如激勵(lì)措施，讓學(xué)生愛(ài)上你所教的學(xué)科，進(jìn)而提高該科成績(jī)。對(duì)此，我深有體會(huì)。我去年接手一個(gè)畢業(yè)班，而且是典型的差班，換了幾個(gè)數(shù)學(xué)老師都無(wú)力挽回倒一的局面，紛紛撤退。領(lǐng)導(dǎo)信任我，給我壓擔(dān)子，我當(dāng)時(shí)壓力挺大，一是我從沒(méi)教過(guò)差班，我都是一輪輪帶班的。二是一年的時(shí)間就要向?qū)W校交賬，時(shí)間短，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又最差，與倒數(shù)第二名的班級(jí)平均分竟相差8分之多，我能挽回嗎？我通過(guò)對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，嚴(yán)格落實(shí)課堂、作業(yè)、考試等各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，硬是起死回生把一個(gè)差班救活了。每次年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)排名都穩(wěn)居第三名（年級(jí)共七個(gè)班）。高一第一次月考理科平行班就有39人進(jìn)入前200名，第二次月考理科平行班就有40人進(jìn)入前200名，就是不錯(cuò)的成績(jī)。這說(shuō)明平行班的老師也是很好的老師。其實(shí)我知道許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子進(jìn)了普通班，考好的大學(xué)無(wú)望，對(duì)子女對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了一些看法，抱怨聲聲。其實(shí)孩子在哪個(gè)班都無(wú)所謂，關(guān)鍵的是，自己的孩子要好學(xué)，肯主動(dòng)積極地學(xué)就行，不也有那么多同學(xué)進(jìn)前200名嗎？說(shuō)心里話，普通班的老師要比重點(diǎn)班的'老師更累，更要多花時(shí)間在教學(xué)上，因此更勤奮。誰(shuí)不想把班教好呢？因此我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子說(shuō)在普通班一樣能學(xué)好，一樣能考好的大學(xué)。和孩子一道以班級(jí)為榮，熱愛(ài)班級(jí)，只有我們家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)熱愛(ài)了，對(duì)老師信任了，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)老師，進(jìn)而熱愛(ài)學(xué)科，提高成績(jī)。

三、家校溝通共同撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天。

沒(méi)有家庭的配合，老師的努力會(huì)白費(fèi)。只有家庭的教育和學(xué)校的教育保持一致，才能為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這就要求我們老師要及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通，同時(shí)更多的是我們做家長(zhǎng)的要多和老師保持溝通，同舟共濟(jì)，共同面對(duì)孩子成長(zhǎng)中遇到的難題，及時(shí)解決，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我教的差班，我就經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，保持聯(lián)系，比如某某學(xué)生學(xué)習(xí)下降了，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)什么原因，某某學(xué)生家作沒(méi)完成，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)什么原因，等等。及時(shí)和家長(zhǎng)一道了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想動(dòng)態(tài)等，我還建立了班級(jí)QQ群，及時(shí)公布孩子成長(zhǎng)的軌跡，讓家長(zhǎng)參與其中，分享孩子的成功?，F(xiàn)在我們班的學(xué)風(fēng)班風(fēng)大變，家長(zhǎng)對(duì)差班的看法銷(xiāo)聲匿跡，取而代之的是對(duì)老師的尊敬，對(duì)學(xué)校和老師工作的支持。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此，我們?cè)谧募议L(zhǎng)多和老師溝通，也建議尊敬的何老師在班上也建立一個(gè)班級(jí)QQ群，及時(shí)公布班級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，管理制度等，讓家長(zhǎng)了解孩子在班級(jí)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，共同撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天。

我的發(fā)言到此結(jié)束，作為一名家長(zhǎng)，我以高一（15）班為榮，為孩子能遇到這么好的老師而自豪，我會(huì)一直關(guān)注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！謝謝大家！

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇10）

各位家長(zhǎng)：

下午好！歡迎大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校、班級(jí)的良好發(fā)展離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們，這是對(duì)我們最大的信賴和支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主題是家校聯(lián)手，期中把脈，目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、首先是是班級(jí)情況介紹

目前班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作早上要求學(xué)生7：30到校，我?guī)缀趺刻?：00前就到教室督促他們讀書(shū)；每天下午要求學(xué)生1：35到校；不管早讀是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，我都會(huì)在7：30之前到教室，下午他們放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)到班上。幾乎每天都是如此。別的老師上課的時(shí)候我也會(huì)在窗戶外看看學(xué)生上課的表現(xiàn)。我們的任課老師都是很負(fù)責(zé)的，老師經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理較好，年級(jí)考核都在前列，絕大多數(shù)或者說(shuō)所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯(cuò)，每個(gè)月班級(jí)進(jìn)行常規(guī)考核。

二、期中考試情況介紹

這次期中考試，就總體情況而言，應(yīng)該是相當(dāng)不錯(cuò)，與月考相比有了不小進(jìn)步，這次期中考試班級(jí)前10名的同學(xué)是：李臨鄧雪、任智賢、栗國(guó)安、魯志睿、李小苑、劉嘉和、張晨城、聶開(kāi)樂(lè)、楊佳璇、孔麗婷

進(jìn)步較大的同學(xué)有：任智賢、栗國(guó)安、聶開(kāi)樂(lè)、陳浩浩、雷慧敏、殷商、林思婷、趙艷、鐘安鏡、羅子健、王紫薇

退步較大的同學(xué)有：張晨城、楊佳璇、王潔、張麗、洪微、江婕、潘倩螢、陳志志、周林靜、何瑞柳、鄔仁權(quán)、馬子健、潘登、曹勇

單科狀元：語(yǔ)文：陳鵬97分；數(shù)學(xué)：江婕123分；英語(yǔ)：李臨鄧雪105分；政治：聶開(kāi)樂(lè)78分；歷史：任智賢79分；地理：任智賢63分；物理：張麗84分，李臨鄧雪84分；化學(xué)：劉嘉和65分，李臨鄧雪65分。

三、期中考試中暴露的問(wèn)題

這次期中考試我主要分析一下語(yǔ)數(shù)外的情況。就語(yǔ)文而言，如：考試習(xí)慣不好（不認(rèn)真對(duì)待考試）、字跡不端正；更甚者對(duì)考試一點(diǎn)都不重視。還有一些同學(xué)考得并不是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低，閱讀理解能力有欠缺，不愛(ài)看書(shū)。當(dāng)然，也有些同學(xué)可能會(huì)慶幸自己的及格，但這并不保證你下次就能及格。就英語(yǔ)而言，我問(wèn)了英語(yǔ)老師并和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了交流，問(wèn)題是，不少同學(xué)怕背，最基本的英語(yǔ)單詞和詞組都不愿意去背，默寫(xiě)不能一次性過(guò)關(guān)，有的同學(xué)甚至需要老師給他默寫(xiě)3次以上，這既浪費(fèi)了老師的寶貴時(shí)間，也使得自己疲于奔命不能有機(jī)安排好學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)由于本次試卷較容易，所以普遍聽(tīng)課，數(shù)學(xué)課容量很大，前后連貫性較強(qiáng)，一旦一個(gè)環(huán)節(jié)處理不好，就有可能跟不上；課后不能認(rèn)真去復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯，這也是不少老師向我反映的一個(gè)共同問(wèn)題?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)選擇好文理科了，我們班上絕大多數(shù)的學(xué)生都是選擇文科，那數(shù)學(xué)就尤其重要了，數(shù)學(xué)好的學(xué)生讀文科非常占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲目粕臄?shù)學(xué)普遍不好，你數(shù)學(xué)好就是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。理化出現(xiàn)的問(wèn)題主要是同學(xué)做的題目少了，沒(méi)有做好課后的練習(xí)鞏固，政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時(shí)沒(méi)有重視，到了考試才急急忙忙的背。

高中階段的學(xué)習(xí)確實(shí)辛苦，容量比較大，節(jié)奏比較快，因此有一些學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而有的孩子越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，不是看對(duì)錯(cuò)而是看有沒(méi)有認(rèn)真完成也看看前面的作業(yè)是對(duì)的多還是錯(cuò)的多前面錯(cuò)誤的有沒(méi)有訂正，讓他們把成績(jī)搞上去。

四、最后我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。教育專家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。

1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望；

2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè)；

3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水；

4、要求孩子做到的，父母首先做到；

5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵；

6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；

7、不在別人面前數(shù)落孩子；

8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短；

9、孩子有話對(duì)你說(shuō)時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng)；

11、批評(píng)孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁；

12、不對(duì)孩子說(shuō)“就你笨，什么都不會(huì)做”之類的話；

13、一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì)；

14、對(duì)孩子許諾的事，說(shuō)到做到；

15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；

16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；

17、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；

18、不要縱容孩子的攀比心理；

19、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流。

學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在接下來(lái)的時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、批評(píng)孩子要講方式：孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，為什么有些孩子就是不肯認(rèn)錯(cuò)？其實(shí)問(wèn)題出在大人身上，在批評(píng)孩子時(shí)如果能注意下面這些問(wèn)題，孩子通常就容易接受你的批評(píng)了。

第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯(cuò)的事已經(jīng)批評(píng)過(guò)了就應(yīng)該“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過(guò)程中，父母要原諒孩子的過(guò)錯(cuò)，動(dòng)輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會(huì)接受的。

第二、不能只注意孩子的錯(cuò)處。當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò)，會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入。然而，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事，必定還有許多可取之處。如果我們只針對(duì)眼前的錯(cuò)事指責(zé)他，而忽略了他的優(yōu)點(diǎn)，就很容易讓孩子覺(jué)得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個(gè)人，而只注意他不好的部分，這樣他就會(huì)懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，當(dāng)他做出努力時(shí)，父母到底看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理，在我們批評(píng)孩子時(shí)，也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對(duì)的地方，要讓孩子知道家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處，做得好的.地方同樣看得見(jiàn)。

第三、增加身體接觸。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說(shuō)話，或拉著他的手講道理給他聽(tīng)。我們都知道忠言逆耳，有些聽(tīng)不得一句重話的孩子會(huì)非常排斥所有指責(zé)他的話，所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí)，我們應(yīng)該用眼睛正視孩子，一邊說(shuō)著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠達(dá)到恩威并用的效果。

第四、批評(píng)過(guò)后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。批評(píng)過(guò)后，父母不要—直板著臉說(shuō)話或不理睬孩子，如果本來(lái)打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯(cuò)事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯(cuò)了事應(yīng)該受到批評(píng)，但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛(ài)他，而希望他更茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

3、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作，我們家長(zhǎng)也要多做反思，不要相互抱怨；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③讓孩子多讀健康有益的課外書(shū)；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）；

⑤關(guān)心孩子要有恒心。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。

謝謝大家！

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇11）

尊敬的班主任和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕！在這次考試中，我們既見(jiàn)證了“一分耕耘一分收獲”的名言，也看到“有人歡喜有人愁”的情景，所以，今天利用這個(gè)時(shí)間我們召開(kāi)期中考試總結(jié)大會(huì)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，希望能夠推動(dòng)先進(jìn)的同學(xué)更上一層樓，喚醒那些整天無(wú)所事事、渾渾噩噩的夢(mèng)中人，重整旗鼓！

一．表彰先進(jìn)

首先，我公布開(kāi)學(xué)以來(lái)以及在期中考試中表現(xiàn)突出的班級(jí)和同學(xué)名單

1.期中考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)：高一1、6、5班

2.期中考試總分年級(jí)前30名同學(xué)名單

3.優(yōu)秀班干部同學(xué)名單：1班朱靜、2班鄭潔、任粵，3班梁浩賢、鄧敏、4班潘漢濤、劉童茵5班茍閣、肖航、6班陳鋒、吳梓康7班張哲、歐偉建單科前10名和進(jìn)步最大的同學(xué)名單將張貼在光榮榜上

以上同學(xué)和班級(jí)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們高中部一道最新、最亮的風(fēng)景線!在此讓我們用最熱烈的掌聲向他們?nèi)〉帽硎咀ＹR!

我在這里向同學(xué)們鄭重地發(fā)出號(hào)召，希望大家向以上這些同學(xué)看齊，向他們學(xué)習(xí)，我們從今天開(kāi)始，在全年級(jí)要形成一股表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的潮流，年級(jí)各班之間要進(jìn)行學(xué)習(xí)和常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，看哪個(gè)班的考試平均成績(jī)處于年級(jí)前列，看哪個(gè)班的成績(jī)進(jìn)步大，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，我希望通過(guò)以后的.努力，期末能有更多的同學(xué)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

二.目前我們學(xué)生當(dāng)中存在的問(wèn)題

這次考試，大多數(shù)同學(xué)比第一次月考有進(jìn)步，但是在我們看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我們身上還存在著比較突出的問(wèn)題值得反思和改進(jìn)，我們今后必須認(rèn)真面對(duì)和急待解決的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

（1）紀(jì)律和時(shí)間觀念淡?。?/p>

1.表現(xiàn)在部分同學(xué)上課遲到（甚至有個(gè)別同學(xué)打了預(yù)備鈴就往廁所跑或裝水），鈴聲響后不能迅速安靜，特別在晚修第二節(jié)后。周三早高一1、2、3都有10人以上遲到，有幾個(gè)同學(xué)多次遲到，如蘇雄輝、羅杰、黃圣杰、張遠(yuǎn)濤、鄭愷佳、佘紹冉，對(duì)于以上同學(xué)給予經(jīng)學(xué)部研究決定，給予公開(kāi)批評(píng)處分，記入學(xué)籍管理檔案

2.課間秩序混亂，課間休息時(shí)，有的同學(xué)，又瘋又鬧，又嚎又叫?。钊梭@悚的男生的嚎叫聲、女生的尖叫聲響徹教學(xué)樓）；更有甚者，有個(gè)別的男生和女生，眾目睽睽之下，瘋瘋癲癲、拉拉扯扯，不知羞恥，不知男女生應(yīng)有的界限。女同學(xué)要學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)，自己都不尊重和愛(ài)護(hù)自己，別人也不會(huì)尊重、愛(ài)護(hù)你！打籃球本是好事，可是，偏有少數(shù)同學(xué)，在課間休息時(shí)，在教室門(mén)口的走廊，大秀籃球技藝，籃球的拍擊聲令整棟教學(xué)樓為之顫抖！

3.晚修紀(jì)律還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，晚修總有同學(xué)剛上晚修就要請(qǐng)假去廁所，還有睡覺(jué)的，說(shuō)小話的，看課外書(shū)籍的，更有甚者還有玩手機(jī)的。周一早已經(jīng)在這個(gè)地方講的非常清楚，但仍有少數(shù)同學(xué)我行我素，頂風(fēng)違紀(jì)：高一（3）李曉峰睡覺(jué)、遲到、課間拍籃球都有他，高一3余欣彤、李煦文、陳穎楠帶手機(jī)。

4.做操、就寢動(dòng)作總比別人遲緩些，總比要求慢半拍，缺乏緊迫感，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)后返校的幾天里，有同學(xué)一直進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。在此嚴(yán)肅提出這個(gè)問(wèn)題，希望這部分同學(xué)迅速調(diào)整狀態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成每天的學(xué)習(xí)生活常規(guī)。

5.叫外賣(mài)、拿快遞、不吃早餐、第九節(jié)活動(dòng)課進(jìn)宿舍等。高一4譚嘉靖攀爬水管進(jìn)宿舍。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)意識(shí)，成績(jī)不夠理想。

有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上對(duì)老師依賴性很強(qiáng)，一離開(kāi)老師便不知所措，無(wú)所適從，自覺(jué)性較差；遇到問(wèn)題不積極主動(dòng)尋求老師的幫助，晚修沒(méi)有自己的計(jì)劃和打算，不是無(wú)所事事，就是去看其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)籍或是和同學(xué)閑談等等。不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎，甚至抄襲他人的作業(yè)，敷衍塞責(zé)，態(tài)度極不認(rèn)真。

（3）缺乏勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí)。

缺乏衛(wèi)生意識(shí)、亂丟紙屑和雜物（高一教學(xué)樓后面時(shí)不時(shí)有學(xué)生不小心就將落紙片從窗口飄落出來(lái)了，給清掃同學(xué)帶來(lái)極大不便；走廊衛(wèi)生差）

三、幾點(diǎn)要求

1.學(xué)習(xí)方面

（1）增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

俗話說(shuō)“人無(wú)志不立”，意思是說(shuō)一個(gè)人如果沒(méi)有志氣，他就難以在社會(huì)上立足，難有作為。這里的“志”也就是目標(biāo)和理想。高一年級(jí)我們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)什么樣的目標(biāo)？將來(lái)三年以后我干什么？要考什么樣的大學(xué)？為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)現(xiàn)在

應(yīng)該怎么辦？我們要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要細(xì)化到每一周，每一天，甚至每一課。只有這樣我們才能做“預(yù)則立”，否則就會(huì)“不預(yù)則廢”。

（2）培養(yǎng)和強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

同學(xué)們，我們所處的社會(huì)是一個(gè)適者生存的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)非常殘酷。因此我們必須盡快樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)內(nèi)部，班級(jí)之間開(kāi)展全方位的競(jìng)爭(zhēng)，從學(xué)習(xí)、班級(jí)常規(guī)管理、集體活動(dòng)、文明禮貌等等，人有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能有壓力，有壓力才能有動(dòng)力→才能有活力→才能有實(shí)力。這樣就做到了不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

（3）培養(yǎng)惜時(shí)精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理

古往今來(lái)，大凡有成就的人無(wú)一不是因愛(ài)惜時(shí)間才獲得成果的。與其嘆息時(shí)間的短暫不如從現(xiàn)在起分秒必爭(zhēng)，減少閑談、發(fā)呆，用拼搏與時(shí)間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，我國(guó)著名現(xiàn)代作家莫言也是通過(guò)幾十年如一日的勤奮創(chuàng)作才獲得今天的成就的。在這里，我們身邊也有這樣的同學(xué)：高一6鄒洛、陳龍主動(dòng)要求在9:50之后留在空教室復(fù)習(xí)，帶動(dòng)一批同學(xué)主動(dòng)加入這個(gè)戰(zhàn)隊(duì)當(dāng)中來(lái)。

（4）培養(yǎng)細(xì)節(jié)意識(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)

本次考試結(jié)束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫(xiě)錯(cuò)了，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。他們錯(cuò)在什么地方，就是沒(méi)有注重細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)決定成敗，這是海爾集團(tuán)成功的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系到我們，事業(yè)和學(xué)業(yè)的成敗，往往取決于細(xì)節(jié)的把握，一個(gè)人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。

如在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些細(xì)節(jié)，你“關(guān)照”了嗎？課前回憶一下前一節(jié)課的內(nèi)容，便于集中精神聽(tīng)好課；聽(tīng)課時(shí)把老師補(bǔ)充的解題技巧記下來(lái)；學(xué)完一個(gè)單元知識(shí)后進(jìn)行小結(jié)歸類；將作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正；2012年河南高考文科狀元，安陽(yáng)林州市一中于成亮，673分;他的狀元心得，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，隨時(shí)記下不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)或常犯的錯(cuò)誤，

2.遵紀(jì)守規(guī)方面

（1）嚴(yán)禁任何學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校門(mén)，嚴(yán)禁在校內(nèi)外發(fā)生任何形式的肢體沖突，有突發(fā)事故及時(shí)報(bào)告老師。

（2）嚴(yán)禁在校內(nèi)外的任何時(shí)候，任何地方抽煙喝酒，堅(jiān)決禁止在走廊上逗打、嬉戲、大喊大叫的不良習(xí)慣。

（4）嚴(yán)禁男女同學(xué)交往過(guò)密和過(guò)分親熱，堅(jiān)決禁止男女同學(xué)之間的非正常交往。

（5）嚴(yán)禁未經(jīng)請(qǐng)假私自外出，嚴(yán)禁晚修說(shuō)笑、睡覺(jué)，以各種理由隨意進(jìn)出課室

（6）所有學(xué)生時(shí)刻檢查自己的儀表，男生不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生頭發(fā)必須扎好，嚴(yán)禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指等。特別強(qiáng)調(diào)不能帶手機(jī)進(jìn)校園。

（7）所有學(xué)生必須服從老師管理，嚴(yán)禁任何學(xué)生以任何形式頂撞老師。同學(xué)們，希望你們天天高唱《時(shí)間都到哪兒去了》，以此警示自己珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，完善自己，個(gè)個(gè)都成為《來(lái)自星星的你》！

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇12）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓， 老師，同學(xué)們：

下午好！

很榮幸今天能夠代表考上大學(xué)的同學(xué)在這里發(fā)言。今年我們__中學(xué)高考再獲豐收，我自己也考入了重點(diǎn)大學(xué)。我深知__中學(xué)成績(jī)的取得來(lái)之不易，離不開(kāi)__鎮(zhèn)政府對(duì)教育事業(yè)的重視和投入，離不開(kāi)老師們的關(guān)心和教導(dǎo)，更離不開(kāi)我們?cè)诟呷@一年中無(wú)怨無(wú)悔的拼搏和努力。

此時(shí)此刻，我的心情不僅僅是激動(dòng)，更多的是感激。記得去年的今天，我作為高三級(jí)的學(xué)生代表在這里表達(dá)自己心中無(wú)窮的斗志和理想。真是光陰似箭，日月如梭啊。轉(zhuǎn)眼間我已成為一名大學(xué)生，又一次在這里抒發(fā)自己的心聲。昨日那如癡如醉的向往，今天卻已成了事實(shí)。高三的`日子已經(jīng)永遠(yuǎn)地離我而去。但我知道昨天的路在探索前進(jìn)中，幾多艱辛幾多坎坷！走過(guò)了昨天，我用今天的眼光重新審視高三的路，我感激老師殷切不倦的教導(dǎo)，感激父母無(wú)微不至的關(guān)懷，感激同學(xué)真摯無(wú)私的幫助……

在高三的一年中，每一個(gè)人都在奮斗，都在付出，都在為了心中的理想而揮汗如雨，奮勇向前。雖然最終不同的人收獲多少會(huì)有所不同，但這并不重要，重要的是我們都有自己的收獲，我們都學(xué)會(huì)了為自己的人生負(fù)責(zé)。

朋友，也許你的高三生活會(huì)充滿波折，但請(qǐng)不要因此而喪失信心。一位哲人曾說(shuō)過(guò)，你所得到的只不過(guò)是你所付出的。那么，請(qǐng)帶著你的夢(mèng)想上路吧，在你的汗水一路灑過(guò)的地方，必將盛開(kāi)著美麗的鮮花！人生能有幾回搏，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。作為一位過(guò)來(lái)人，我衷心地希望高三的學(xué)子可以領(lǐng)會(huì)這句話的內(nèi)涵，以實(shí)際行動(dòng)，去奮力譜寫(xiě)人生最絢麗的篇章，因?yàn)榍啻褐挥性趭^斗中才更精彩、壯麗。

其實(shí)對(duì)于考上大學(xué)的我們也并不意味著放松，因?yàn)橛懈嗟臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)在等著我們。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活也許會(huì)更加自由，更加豐富，學(xué)習(xí)還是玩樂(lè)掌握在我們手中。但看看世界的快速變幻，祖國(guó)的日益繁榮富強(qiáng)，我們應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，心存大志。想到我們美麗長(zhǎng)安的可持續(xù)發(fā)展對(duì)人才的需求，在異地求學(xué)的我們?cè)跄茉诖髮W(xué)里虛度年華呢？我們只能努力發(fā)奮，不斷提升自己，將來(lái)成為建設(shè)長(zhǎng)安、奉獻(xiàn)祖國(guó)的棟梁之才。

最后，祝即將奔赴五湖四海上大學(xué)的同學(xué)們一路順風(fēng)，在大學(xué)中取得令人矚目的成績(jī)，祝高三的同學(xué)們?cè)诿髂甑牧略俅騽僬?，為高中生活劃上圓滿的句號(hào)。

祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，事業(yè)順利！

謝謝！

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇13）

各位老師、同學(xué)們：

下午好！

“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。”這是毛澤東主席的詞句，這首詞抒發(fā)了毛澤東積極樂(lè)觀、努力奮斗的情懷?！皷|方欲曉”，它預(yù)示著曙光就在前面?！澳谰性纭?，取得了成績(jī)，但是不要以先行者自居，革命的道路還很漫長(zhǎng)?！疤け榍嗌饺宋蠢稀?，就是說(shuō)要尋求最美的風(fēng)景，就要不斷地探索，不斷地奮斗，永不言敗，永不服老?！帮L(fēng)景這邊獨(dú)好”，這樣的人生是真正美好的人生。

同學(xué)們，不覺(jué)間高三已走過(guò)一大半路程，此時(shí)的你們正像毛主席所說(shuō)的，經(jīng)歷著道路的崎嶇，但美景就在前方，需要大家有堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持下去。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行高三年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì)，目的就是表彰優(yōu)秀、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)燃你們積極、樂(lè)觀、奮斗的激情！

今天受表彰的同學(xué)，在前三次的月考中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們是學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，勤奮的楷模，他們用實(shí)力為自己贏得了榮譽(yù)；也有在日常行為管理中涌現(xiàn)出的標(biāo)兵，他們是自律自強(qiáng)的好孩子，他們以修身齊家的標(biāo)準(zhǔn)獲得了贊譽(yù)。希望同學(xué)們以此表彰大會(huì)為契機(jī)，激發(fā)大家爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的豪情，掀起你追我趕的學(xué)習(xí)高潮，提前進(jìn)入高考百日沖刺的狀態(tài)。

有些同學(xué)成績(jī)不理想，這未必是壞事，因?yàn)槭∈且恢逍褎?，是不斷成功的?dòng)力。通過(guò)考試查缺漏、找不足，好好地自我總結(jié)、自我反思，還有178天的時(shí)間，只要你敢于拼搏、勤學(xué)苦練，178天足以成就你人生的再次跨越！

今天，借表彰大會(huì)之機(jī)，我給同學(xué)們提四點(diǎn)建議：

一、心懷高考，志當(dāng)凌云。

作為一名高三學(xué)生，站在高考的'十字路口，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，思考未來(lái)，做出理性的抉擇。要心懷高考，制定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，為自己人生的發(fā)展樹(shù)立專業(yè)方面的志向和理想。然后，以積極的心態(tài)、昂揚(yáng)的斗志，為自己心中的理想付諸行動(dòng)。好男兒志當(dāng)凌云，放眼未來(lái)；好女孩亦當(dāng)鳳舞九天，巾幗不讓須眉！

二、努力拼搏，無(wú)怨無(wú)悔。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，主人公保爾曾有這么一句名言“人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧……”高考亦是如此，雖然奮斗的過(guò)程飽含著辛酸苦辣，但為了那美麗的綻放，我們都會(huì)驕傲地說(shuō)：值！因?yàn)槲覀兏咧腥甑臅r(shí)光沒(méi)有虛度，揮灑的汗水終將澆灌出明艷的花朵。請(qǐng)堅(jiān)信，你們的努力拼搏定會(huì)綻放出光彩奪目的美麗！

三、注重方法，提高效率。

如何用最短的時(shí)間取得最大的學(xué)習(xí)效果，這就要求我們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)要講究方法和策略。因?yàn)?，在考?chǎng)上就是要講究解題方法、技巧，要沉著、冷靜、從易到難。高考是你們一生中最大的考試戰(zhàn)役，不要還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就面如土色、心力交瘁，那樣的話，怎能打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，越臨近高考越要善于調(diào)節(jié)，這樣才能持久地保持最佳的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)和考試才能提高最大效率、發(fā)揮最高水平。還有，就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)課，獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成練后反思、善于歸納的習(xí)慣，養(yǎng)成良好心態(tài)、頑強(qiáng)拼搏的習(xí)慣。

四、成績(jī)雖差，志不可無(wú)。

本屆應(yīng)屆生基礎(chǔ)薄弱，這是現(xiàn)實(shí)。但大家千萬(wàn)不可放棄人生，放棄前程。我也積極給大家想辦法、謀出路，就在你們這屆高三，我校與省內(nèi)多家藝術(shù)機(jī)構(gòu)合作，為大家尋求出路，送出去很多藝術(shù)生，前不久還由學(xué)校出資又送出兩個(gè)同學(xué)，這些同學(xué)目前發(fā)展很好。幾天前為大家搭建了單招學(xué)校到我校的機(jī)會(huì)，走單招其實(shí)是低分同學(xué)的好出路。為了讓大家增加知識(shí)視野，我給大家提供了很多圖書(shū)，以讀書(shū)會(huì)的形式組織你們閱讀書(shū)籍。希望你們不要自己看不起自己。

這些建議，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。我期盼著通過(guò)本次表彰大會(huì)，能激勵(lì)你們?cè)俳釉賲枺屡矢叻?，奮力為自己書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春贊歌。最后，祝同學(xué)們最后這178天，學(xué)有所進(jìn)，蟾宮折桂，圓夢(mèng)高考！

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇14）

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

首先，我們要了解我們的處境。目前……但高考我們是站在同一起跑線上的，其標(biāo)準(zhǔn)是同一的。所以嚴(yán)峻的.形勢(shì)迫使我們要冷靜，要奮起。

我今天講成功五字訣：

一、“信”，即信心、自信、信念。

你覺(jué)得自己是有價(jià)值的人，你就會(huì)變成有價(jià)值的人，做有價(jià)值的事。

馬克思說(shuō)：一個(gè)哲學(xué)家和一個(gè)搬運(yùn)夫的差別，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于家犬和獵犬之間的區(qū)別。一個(gè)偉大的哲學(xué)家和一個(gè)僅僅靠體力勞動(dòng)的搬運(yùn)工，他們的差別比這個(gè)還小，那么我們?nèi)撕腿酥g的差距是不是比他們更小呢。但十年二十年之后呢？人與人的差距會(huì)更大，因?yàn)椴⒉皇侨巳硕寄艹晒?。為什么？你沒(méi)有找到成功的密碼，你沒(méi)有運(yùn)用自信去熱情地?fù)肀磥?lái)。

拿破侖說(shuō)：在我的字典中沒(méi)有不可能的字眼。廣告語(yǔ)：一切皆有可能。

人來(lái)到世上，盡管有些時(shí)候是不公平的，如有人英俊聰明，有些人弱智、殘疾。但上帝又是公平的，他在我們每個(gè)人身上都安裝了成功的密碼、成功的基因，只要你去努力，就會(huì)獲得輝煌的人生。南京有個(gè)聾啞人，周婷婷，現(xiàn)在已被美國(guó)著名的大學(xué)錄取為研究生；舟舟，一個(gè)弱智兒，現(xiàn)在已成為世界熟知的指揮家。

羅杰·羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長(zhǎng)，他出生在紐約聲名狼籍的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長(zhǎng)大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰·羅爾斯是個(gè)例外，他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長(zhǎng)。在他就職的記者招待會(huì)上，羅爾斯對(duì)自己的奮斗史只字不提，他僅說(shuō)了一個(gè)非常陌生的名字——皮爾·保羅。后來(lái)人們才知道，皮爾·保羅是他小學(xué)的一位校長(zhǎng)。

1961年，皮爾·保羅被聘為諾必塔小學(xué)的董事兼校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)正值美國(guó)嬉皮士流行的時(shí)代。他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無(wú)所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當(dāng)羅爾斯從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，皮爾·保羅說(shuō)，我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，羅爾斯大吃一驚，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，只有他奶奶讓他振奮過(guò)一次，說(shuō)他可以成為5噸重的小船的船長(zhǎng)。這一次皮爾·保羅先生竟說(shuō)他可以成為紐約州州長(zhǎng)，著實(shí)出乎他的意料，他記下了這句話，并且相信了它。從那天起，紐約州州長(zhǎng)就像一面旗幟。他的衣服不再沾滿泥土，他說(shuō)話時(shí)也不再夾雜污言穢語(yǔ)，他開(kāi)始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長(zhǎng)。

在他的就職演說(shuō)中，有這么一段話。他說(shuō)：在這個(gè)世界上，信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所有成功者最初都是從一個(gè)小小的信念開(kāi)始的。

我們?yōu)楹尾桓遗c武高的同學(xué)比呢？一部分同學(xué)已超過(guò)了，但更多的同學(xué)當(dāng)奮然而前行！

如果說(shuō)自信不一定會(huì)使你成功，那么失去自信卻一定會(huì)失敗。

我們不能僅僅靠老師家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，更重要的學(xué)會(huì)自我激勵(lì)（心理暗示）。

南師大趙凱博士說(shuō)：我說(shuō)你行，你就行，因?yàn)槟惚緛?lái)就行！我改一下送給你們：我說(shuō)我行，我就行，因?yàn)槲冶緛?lái)就行！

當(dāng)老師不在意你的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)輕瞧你的時(shí)候，請(qǐng)你高昂你的頭，挺起你的胸，“我能行，我做給你看；我今天不行明天行，明天不行后天行；今年不行明年行，明年不行后年行。總之我要超過(guò)你！”

有了這樣的信心，你還怕誰(shuí)？你身上就要時(shí)時(shí)充滿青年的朝氣，那種“不到黃河心不死”的豪氣，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的大氣。

世上沒(méi)有救世主，只有你能救自己。

二、“望”，希望、理想、志向。立志當(dāng)高遠(yuǎn)。

心理學(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)：將只跳蚤放進(jìn)杯中。開(kāi)始，跳蚤能一下從杯中跳出來(lái)。然后在杯上放一個(gè)透明蓋，跳蚤仍往上跳，但碰了幾次后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。心理學(xué)家再將蓋拿掉，卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不跳那么高了，因?yàn)樗褜⒛繕?biāo)定在不及蓋的高度。這對(duì)于我們不也是這個(gè)道理嗎？求上只可能居其中，求中只可能居其下。每個(gè)人都不大可能超越他對(duì)自己所期望的目標(biāo)，所以我們要給自己提出更高的人生目標(biāo)，更高的人生境界，更高的人生追求?？既∫粋€(gè)好的大學(xué)只是人生的第一步，我們就要夢(mèng)想大學(xué)之后若干年、數(shù)十年將成為什么家，擁有什么樣的生活。記住一句話：年青是是我們唯一有權(quán)利去紡織夢(mèng)想的美好時(shí)光。

三、“勇”，勇氣。

敢作敢為，是將自信表現(xiàn)在行動(dòng)中的一種膽識(shí)，一種大胸襟，大氣魄，天下舍我其誰(shuí)的大氣勢(shì)！

狹路相逢勇者勝。

人生來(lái)就是一個(gè)賭徒，只不過(guò)很多人消沉于賭桌上的賭。我們應(yīng)該是拿充實(shí)的青春去賭輝煌的明天。

一個(gè)失去金錢(qián)，損失甚少；一個(gè)人失去健康，損失甚多；一個(gè)人失去勇氣，則失去所有。

心理學(xué)上說(shuō)，人的神經(jīng)系統(tǒng)不能分辨真正的失敗和想象的失敗。當(dāng)你想象失敗時(shí)，你的神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)以為你真的失敗；當(dāng)你感到必勝的心態(tài)時(shí)，你的內(nèi)部機(jī)制就已經(jīng)在成功的方向上定向了。

有一位動(dòng)物學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

把一只小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)一間房里，房子有兩扇窗戶，一扇向著外面的天空，光亮無(wú)比，不過(guò)玻璃窗是關(guān)著的；而另一扇開(kāi)向一間光線很暗的房間，只要小鳥(niǎo)穿過(guò)這扇窗戶，繞過(guò)灰暗的房間，就可以飛出去。

開(kāi)始，這只小鳥(niǎo)盯著光亮的窗戶，向窗外飛去，可玻璃窗把它擋了回來(lái)。小鳥(niǎo)碰壁后，在房里繞了兩圈，又向那扇光亮的窗戶沖去，結(jié)果又碰壁。幾次碰壁之后，小鳥(niǎo)跌落在窗臺(tái)上，它的頭已經(jīng)碰出血。它臥在窗臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)地看著窗外的天空，直到死去。整個(gè)過(guò)程，小鳥(niǎo)沒(méi)有看一眼對(duì)面那扇灰暗的窗戶。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)給人們一個(gè)啟示：在通往光明的途中，一定有意想不到的危險(xiǎn)。面對(duì)危險(xiǎn)，要有充分的思想準(zhǔn)備，不能一碰壁，就變得悲觀失望，更不能絕望；同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的另一個(gè)啟示是，成功沒(méi)有捷徑，抵達(dá)光明的前景，必須穿越一段灰暗的歷程。

學(xué)習(xí)上最大的敵人不是別人，而是自己。在座的同學(xué)中有的從高一班上的二三十名到現(xiàn)在的班上前幾名，就是好的例子。但也有的忽上忽下，問(wèn)題在于自身有較大缺陷。我們只有直面自己的弱點(diǎn)（缺恒心），包括學(xué)科上的不平衡，才能最大限度的挖掘出自己的潛能，才能將自己的才華發(fā)揮到極致！

記住：平平庸庸地活，也是活；頑強(qiáng)進(jìn)取地活，仍是活著；但平庸活著的人會(huì)死去，而頑強(qiáng)奮斗的人會(huì)永生！

所以要我們培養(yǎng)勝利的心態(tài)。

四、“勤”，天道酬勤。

古語(yǔ)云：吃得苦中苦，方為人上人。做超人，超越自我，才能超越別人。（曾國(guó)藩的事例）如何做？

1、控制自己的時(shí)間。時(shí)間不斷流失，一晃而過(guò)，當(dāng)我們能控制時(shí)間時(shí)，就能改變自己的一切，讓自己每天的生活過(guò)得充實(shí)無(wú)隙，今日事今日畢。時(shí)間就是生命，把握時(shí)間就是掌握生命。我們老師的臺(tái)鏡里有這樣一句話：把每一天簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

2、控制自己的思想。不能讓自己的思緒漫無(wú)天地地胡思亂想，應(yīng)該把注意力集中在學(xué)習(xí)上。請(qǐng)記住：集中精力的程度越高，學(xué)習(xí)效率越高，自我成功感越高。

3、控制自己的目標(biāo)。當(dāng)你確定好自己的目標(biāo)以后，就應(yīng)該努力地去實(shí)現(xiàn)它。每天早晨對(duì)自己說(shuō)一句：我真的很不錯(cuò)！曙光就在前頭。

4、控制自己的行動(dòng)。大家都知道，在人的一生中，種瓜得瓜，種豆得豆。有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。而行動(dòng)靠態(tài)度決定，從這個(gè)意義上說(shuō)，態(tài)度決定命運(yùn)，決定前途，所以每個(gè)人必須為自己每天的行為負(fù)責(zé)。

5、控制知識(shí)上的盲點(diǎn)。有計(jì)劃，化大力氣，化大精力，在有特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上抓平衡。周日下午的兩節(jié)自習(xí)要用好。堅(jiān)信：世上無(wú)難事，只怕有心人。

五、“思”，思考。人是靠思考站立的。

對(duì)我們而言，第一，是要與學(xué)習(xí)的對(duì)象建立聯(lián)系，即將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立起來(lái)。《福爾摩斯探案》中有這樣一個(gè)比喻，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的材料實(shí)際都在你的大腦里，衣服是你的，襪子是你的，被子是你的；對(duì)于善于思考的人來(lái)說(shuō)，他早已經(jīng)處理妥當(dāng)了------分類放進(jìn)抽屜里，一找就找著，不會(huì)思考的人，見(jiàn)東西亂放，要找沒(méi)半天不行。只在對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，才能做到舉一反三。

第二，要學(xué)會(huì)反思自己。為何這階段效率高？為何這類知識(shí)難懂？為何昨天生活充實(shí)，而今天卻空虛？等等。

同學(xué)們，

人，都應(yīng)該有美好的理想。

人，都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。

人，都應(yīng)該掌握實(shí)現(xiàn)自己美好理想的命運(yùn)。

人，應(yīng)該主宰自己。

還有三個(gè)多月，朝著高考的方向奔跑就要起步，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)抓住這人生的黃金時(shí)間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始吧，因?yàn)橹挥羞@樣，成功才離我們?cè)絹?lái)越近！

下面，我模擬高三學(xué)生的宣言作為我今天發(fā)言的結(jié)束：

時(shí)光飛逝，去年還是高三的旁觀者，而今年我將是高三的一名學(xué)生了。對(duì)于高三的生活，我們甚感神秘。是枯燥乏味還是豐富多采？是激情之夏，還是嚴(yán)寒之冬？是陽(yáng)光明媚，還是長(zhǎng)夜漫漫？在將要走進(jìn)高三之際，我恐怕無(wú)法知道問(wèn)題的答案，我只是設(shè)想以一名高三學(xué)生的身份來(lái)發(fā)表我的宣言。

——高三對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一次巨大的挑戰(zhàn)，然而無(wú)論如何，它本身又是一種巨大的財(cái)富。財(cái)富是什么？高三的經(jīng)歷就是財(cái)富。至少你可以體會(huì)到失敗的痛苦，成功的喜悅，壓力的難以承受，奮進(jìn)之后的酣暢淋漓。這些難得的經(jīng)歷，對(duì)于即將成熟的我們無(wú)疑將是一筆寶貴的財(cái)富。

——我們總希望英雄與我們同行，幫助我們。然而在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和奮起之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不需要英雄，你自己就是英雄！

高三的生活不會(huì)一帆風(fēng)順，成功的喜悅也總是伴隨著失敗的淚水，在不順心時(shí)，英雄的幫助固然重要，而你成為真正的英雄才是關(guān)鍵，才能使高三的天空晴朗無(wú)云。我們要做生活的英雄，我們要做追夢(mèng)的英雄。

高二的朋友，你我已站在命運(yùn)的門(mén)檻前。為了讓你我理性的走進(jìn)高三，請(qǐng)與我一起發(fā)表高三宣言：

不論我在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；.不論我在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。

用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。

我們做到別人做不到的事，不是因?yàn)槲覀儽葎e人會(huì)做，而是因?yàn)槲覀儽葎e人敢做。

“豈能皆如人愿，但求無(wú)愧我心?！?/p>

今年我以我的父母為自豪，明年父母為我的成績(jī)而自豪；今年我以一中為榮，明年一中以我為榮！

2024中學(xué)期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選篇15）

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

新年好！

我是來(lái)自高二（7）班的黃__，很榮幸能在新年伊始向充滿動(dòng)力的一中學(xué)子介紹我的學(xué)習(xí)方法，也希望能對(duì)大家有所幫助。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，制定一個(gè)短期可以實(shí)現(xiàn)、細(xì)微的目標(biāo)對(duì)近期的成績(jī)提高很有導(dǎo)向作用。除了理想大學(xué)理想分?jǐn)?shù)，我們更應(yīng)該著眼于當(dāng)前的實(shí)際，細(xì)化自己的成績(jī)。我現(xiàn)在成績(jī)?cè)谝粋€(gè)什么樣的范圍內(nèi)？如果想要提高應(yīng)該最先達(dá)到多少分？目前有哪些科目已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了漏洞？這些問(wèn)題都應(yīng)該反映在每次月考的總結(jié)中。以我為例，剛剛分班后我的成績(jī)難以上升，甚至在整個(gè)年級(jí)的文科中，x似乎成為了巨大的瓶頸，少有人再突破。就先把目標(biāo)定在__一步步上升，當(dāng)自己考出了x分的成績(jī)，再想想有哪些科目可以再提分能夠突破__甚至更高。 結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)，制定一個(gè)明確的分?jǐn)?shù)目標(biāo)，再細(xì)化到每個(gè)科目，語(yǔ)文能再提升幾分，數(shù)學(xué)在哪兒還有問(wèn)題。相信在學(xué)習(xí)階段的每位同學(xué)都可以找到自己的方向，并為之流汗、為之付諸全力。新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們也要趕緊結(jié)合統(tǒng)考成績(jī)制定好我們的計(jì)劃。

第二，緊跟上老師的教學(xué)至關(guān)重要。我們當(dāng)中不乏那些買(mǎi)了很多輔導(dǎo)資料書(shū)、額外刷了很多題的認(rèn)真的同學(xué)。但我們也真正羨慕那些事半功倍的大學(xué)霸，那些我們認(rèn)為天賦異稟智商超群的學(xué)霸，其實(shí)必將是精力集中的學(xué)習(xí)能手。我自己認(rèn)為在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，并不是很喜歡延長(zhǎng)時(shí)間打時(shí)間仗，課間的幾分鐘我也并不是都在奮筆疾書(shū)、埋頭刷題。其實(shí)我更多的是在課堂上緊跟老師的步驟，如果大家能夠做到課上少走神或者不走神，那么效率必將有一個(gè)質(zhì)的提高。聽(tīng)進(jìn)去同學(xué)介紹的方法、琢磨老師解題的角度、反思自己做題的漏洞，這都可以在課堂上完成，而且是在個(gè)人刷題時(shí)無(wú)法達(dá)到的。因此，我希望大家可以集中精力于課上的四十五分鐘，提高學(xué)習(xí)效率，在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間集中精力，在應(yīng)該休息的時(shí)間好好睡覺(jué)。

第三，抓緊落實(shí)改錯(cuò)本。我曾經(jīng)陷入一個(gè)改錯(cuò)的怪圈，每當(dāng)上午課代表說(shuō)“晚飯前收改錯(cuò)本”，我就覺(jué)得自己如臨大敵，推掉一天布置的所有任務(wù)，只完成晚上需要交的改錯(cuò)本，而需要改錯(cuò)的科目一多，各科老師又像是商量好，周一收歷史周二收數(shù)學(xué)周三收語(yǔ)文周四收英語(yǔ)……我的學(xué)習(xí)任務(wù)就變得一團(tuán)糟，相信很多同學(xué)跟我一樣，并不是不想完成任務(wù)，是這可惡的改錯(cuò)本打亂了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而經(jīng)過(guò)在班上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的錯(cuò)當(dāng)天改，不要把錯(cuò)題集中在收的那一天就是解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法。因?yàn)楦恼e(cuò)題本身就是我學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它本身就是學(xué)習(xí)任務(wù)的一個(gè)方面。而改錯(cuò)本的重要性就不用多說(shuō)了，各科老師也早已開(kāi)始把改錯(cuò)變成了一個(gè)必須檢查的任務(wù)

第四，及時(shí)和老師溝通自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。成績(jī)的提高必然是一個(gè)過(guò)程，而怎樣度過(guò)那難捱的成績(jī)的停止不前或是下降期，跟老師溝通就成了一劑良藥。雖然說(shuō)統(tǒng)考中我的語(yǔ)文考了年級(jí)第一，但其實(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)也經(jīng)歷了一個(gè)很難過(guò)的下坡路。高二上學(xué)期我能感受到語(yǔ)文水平的下滑，從選擇題全對(duì)到選擇題錯(cuò)一半，從不操心的文言翻譯也只能得兩三分，總分也是直臨100，而當(dāng)我意識(shí)到這些問(wèn)題的時(shí)候，就開(kāi)始慌神。一門(mén)優(yōu)秀學(xué)科變成了這個(gè)樣子著實(shí)讓我想哭，我找到老師，臉紅著說(shuō)出我的處境。老師一點(diǎn)點(diǎn)分析狀態(tài)不好成績(jī)下滑的原因，讓我不要著急，跟我一起尋找對(duì)策，在平時(shí)的模塊練習(xí)后，也會(huì)特別找出我的問(wèn)題給我指出。老師就是老師，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)必定可以帶給我們特別的收獲。察覺(jué)到自己狀態(tài)不對(duì)或是成績(jī)難以上升時(shí)，一定要去和老師溝通，把困難攤在面前，一起尋找方法解決。

最后，不急不躁，靜候佳音。把需要落實(shí)的東西落實(shí)到位、把態(tài)度擺正、把方法掌握好，就不怕沒(méi)有提高。一時(shí)沒(méi)有前進(jìn)的跡象不要慌，可能只是時(shí)候未到，我們面對(duì)瓶頸期要平靜下來(lái)，靜候佳音。

希望以上方法可以給大家?guī)椭?。一年的開(kāi)頭，我們都應(yīng)信心滿滿，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)！