節(jié)約水資源學(xué)生演講稿范文五篇
水是生命之源，要節(jié)約身邊每一滴水。如果人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人的眼淚!下面是小編整理的節(jié)約水資源學(xué)生演講稿，希望大家喜歡。
節(jié)約水資源學(xué)生演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
節(jié)約用水，人人有責(zé)。當(dāng)今社會(huì)上有多少人能做到這一點(diǎn)呢?他們都認(rèn)為水是取之不盡用之不竭的，可他們想錯(cuò)了。
當(dāng)人們打開水龍頭，清潔甘甜的水便嘩嘩流淌出來。但是，這些自來水并不是真的是“自來”，而是從幾百米深的地下，幾十千米外的江河、水庫(kù)中取出來的，還要把它們殺菌，這水正是來之不易的。有的國(guó)家就連水都喝不到，都靠雨水來解渴的，但雨也不是經(jīng)常下。
當(dāng)下雨的時(shí)候，人們都把盆拿出來接水。要知道雨水也是很不衛(wèi)生的，可為了生存必須喝，如果拿給我喝，還不一定能喝下去。還有這樣一個(gè)故事：一些在沙漠里旅行的人看見前面有個(gè)村子非常興奮，他們恨不得跑進(jìn)去洗把臉。他們來到一戶人家前向她們討水，她們想了會(huì)便答應(yīng)了。當(dāng)她們看見旅行者用水往臉上澆，立即沖上去把被水浸濕的沙子挖出來蓋在植物旁邊。水是多么珍貴啊!
據(jù)統(tǒng)計(jì)，家庭改掉不好的用水習(xí)慣就能節(jié)約70℅左右的水。而人體內(nèi)的水分大約占到體重的60℅.但怎么節(jié)水呢?一、洗臉后的水，可以用來洗腳，最后再?zèng)_廁所。二、淘米水或煮過面條的水可以用來洗碗。三、養(yǎng)魚的水用來澆花……
所以，水是生命之源，要節(jié)約身邊每一滴水。如果人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人的眼淚!
節(jié)約水資源學(xué)生演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
生活處處都離不開水。我們隔壁的兩個(gè)小男孩整天都在浪費(fèi)水，刷牙啊，他就讓水直流到什么時(shí)候刷好，什么時(shí)候關(guān)，洗臉?biāo)蛏弦慌瑁麄儌z有時(shí)還玩水為樂，我有時(shí)都為他們倆感到惋惜，這么大人了怎么還這樣?雖然他們用的是自家的水，從來沒用過我家水，但現(xiàn)在我們可憐的國(guó)家也缺水資源，很多地方都缺水。我們國(guó)家的云南省，人人都知道那里很缺水，那為什么還有很多的人在浪費(fèi)水呢?都是失去了才知道珍惜，他們都要到幾十里外的小河里去挑水，每次也不能挑多，因?yàn)樘舳嗔藭?huì)灑在路上，所以他們都非常珍惜水，每次只能挑那么點(diǎn)水。一到下雨，每家每戶都拿水桶、盆去接雨水，那個(gè)時(shí)候大人們、小孩們都在雨中跳舞，不怕被淋濕，他們才能痛快地洗上一回澡，他們的臉上才能露出一點(diǎn)笑容。
我們和他們對(duì)比一下，我們每天都在浪費(fèi)很多很多的水，我覺得，我們每人一月節(jié)約一噸水，那全國(guó)將節(jié)約16億噸水，那我們國(guó)家就節(jié)約了很多水。
節(jié)約用水，保護(hù)水資源!如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚!
節(jié)約水資源學(xué)生演講稿篇三
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx班的xxx，非常榮幸今天能站在這個(gè)主席臺(tái)上來為大家分享我的演講，也感謝大家都能認(rèn)真的傾聽我之后的話。
同學(xué)們，有一件大家都知道，但是卻一直沒能好好的改正過來的事情!不知道大家能不能想起來呢?是啊，想不起來。因?yàn)檫@樣的事情實(shí)在是太多了，對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)資源的保護(hù)，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，太多我們的壞習(xí)慣，都在等著我們?nèi)ジ恼．?dāng)然，并不包括所有的同學(xué)，畢竟就和眾多的問題一樣，我們的習(xí)慣也是參差不齊的。而今天，我要演講的主題和問題就是“水資源的保護(hù)”!
關(guān)于這個(gè)，我相信是大家都知道的事情，也是大家都了解的事。我們都明白，水，是很珍貴的東西，它是我們的生命之源，是我們賴以生存的資源。而且，它是不可再生的!長(zhǎng)久以來，我們大多數(shù)的同學(xué)對(duì)節(jié)約水資源只學(xué)到了一個(gè)片面。只是因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)們讓我們這么做才這樣做的。當(dāng)然，這樣做也并沒有什么不對(duì)。但是，僅僅是如此，我們還是有很多的同學(xué)連這樣簡(jiǎn)單的事情都沒有做到!在我們的校園中，在我們的寢室中!多少打開就沒關(guān)上的水龍頭?甚至有些根本不是在滴水，而是在流水!從過往的學(xué)習(xí)中我們就知道，光是滴水的龍頭都能給我們?cè)斐啥嗌俚睦速M(fèi)。而這種讓水直流的行為，會(huì)造成好幾倍的浪費(fèi)!
同學(xué)們，我們都知道，水龍頭如果不是壞的，不會(huì)無緣無故的流水，而作為初中生，我們即使是看到了壞的水龍頭，也因該及時(shí)的上報(bào)給老師。但是，在校園中，我卻很少看到這樣的現(xiàn)象。龍頭不關(guān)也不是一次兩次的事情!
同學(xué)們，即使我們現(xiàn)在還沒有到缺水的時(shí)候，我們也總有一天會(huì)難求一口水的時(shí)候，也許不在我們但是我們的后代都會(huì)失去水的幫助!現(xiàn)在的我們，明白了水的涼爽，濕潤(rùn)，但是，難道要讓今后的人類們，看著廣闊的大海卻沒有干凈的水可以用嗎?也許我們現(xiàn)在的壞習(xí)慣只會(huì)造成一點(diǎn)的浪費(fèi)，但是長(zhǎng)久以來就是嚴(yán)重的危害!也許我們現(xiàn)在的節(jié)約只會(huì)留下一點(diǎn)點(diǎn)的水，但是只要堅(jiān)持下來，我們留下的，就是一片汪洋!
積少成多，聚沙成塔。要怎樣為我們的未來準(zhǔn)備，全在我們自己的一念之間。我希望大家都能多為未來著想，多為后來著想。努力的學(xué)習(xí)提高知識(shí)，更多的去累積我們珍貴的財(cái)富!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
節(jié)約水資源學(xué)生演講稿篇四
大家好!我今天演講的題目是《節(jié)約用水，從我做起》。
泉水又告急了，昨天新聞上說，趵突泉水位已下降到紅色警戒線，由于噴涌量不足，很多泉池里的泉水已短暫斷流?？赐晷侣劊覀兗议_了一場(chǎng)熱鬧的“憶泉思甜”討論會(huì)。
奶奶說，老XX的家家泉水戶戶垂柳，她記憶猶新。那時(shí)候她家就在黑虎泉附近，大板橋小板橋，踏著青石板路，泉水汩汩流出，走過一趟鞋子都是濕的。
爸爸接著說，每到夏天，他總喜歡和一幫玩伴在泉邊嬉戲，冰徹到底的泉水濺到身上，涼涼的，很清爽;家里的大人則喜歡把瓜果啥的浸在泉水中，幾個(gè)小時(shí)過去，拿出來如同冰鎮(zhèn)一般。
我也搶著說，免費(fèi)接泉水的供應(yīng)點(diǎn)每時(shí)每刻都被人們擠個(gè)水泄不通。特別是夏天，蟬聲連連、驕陽似火的季節(jié)，誰不想喝一口清涼甘甜的泉水?有的人是喝幾口解渴的;有的人是拿著喝空了的礦泉水瓶來接水的;還有的人干脆提著大桶接了回家泡茶喝的，人們拿著大桶小桶，絡(luò)繹不絕……泉水大碗茶供不應(yīng)求呢。
我一邊說一邊入了神，想想，那是多么和諧美好的場(chǎng)景啊。正如《老殘游記》中所說，生活在XX，確實(shí)是一種非常閑適的小江南的感覺。
我愿泉能一直像現(xiàn)在一樣噴涌不息。
可是如今，作為土生土長(zhǎng)的XX人，看到泉水早已與盛時(shí)“泉源上奮，水涌若輪”的聲勢(shì)相去甚遠(yuǎn)，我真的很痛心，想象不出，如果泉城真沒有水了，那會(huì)是怎樣的一種悲哀?
泉，是我們XX的魂，它數(shù)百年來在XX的身體里流淌。它已經(jīng)成為XX的名片，XX的靈魂。在大街小巷，處處都有泉水，我們要好好保護(hù)它。之所以我們XX的地下世界沒有其他城市那樣發(fā)達(dá)，是因?yàn)榈叵掠形覀冇H愛的泉水朋友。泉，不僅在XX的身軀里流淌，也在我們XX人的心中流淌。
看看我們身邊、我的學(xué)校里，嘩嘩的流水，為的是洗一塊毛巾;炎熱的夏天，當(dāng)你舒舒服服沖澡時(shí)，你所用的水是缺水地區(qū)的人半個(gè)月的用水量;當(dāng)你粗心，沒有把水龍頭擰緊時(shí)，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲缺水地區(qū)一個(gè)居民一星期的飲水量……
作為以泉水盛名天下的城市，市民更應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，無論是在家里，還是在單位、公共場(chǎng)所，一個(gè)人的“微行動(dòng)”匯聚到一起就是一種社會(huì)美德。我們家很快就達(dá)成了共識(shí)：1、用洗菜水、洗衣服水沖馬桶;2、用淘米水、洗菜水澆花;3、不用水龍頭的時(shí)候把水龍頭關(guān)掉，哪怕是打肥皂的時(shí)間;4、要洗的衣服比較少時(shí)，盡可能用手洗，不要用洗衣機(jī)。
節(jié)約水資源學(xué)生演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
最近，我讀了一篇關(guān)于保護(hù)水資源的文章。
這篇文章主要講了：地球上的水是很豐富的，但是能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少的可憐。預(yù)計(jì)到20xx年，世界會(huì)有30億人面臨缺水。
過了一陣子，發(fā)生了一件生活中的小事，但就是這件小事，讓我當(dāng)上了“小老師”。這天早上，我和媽媽一起刷牙洗臉?？墒?，媽媽刷牙時(shí)一直把水龍頭開著，顯然，她不知道水對(duì)我們生活有多重要。我便擺起了老師的架子說：“媽媽，我們要保護(hù)水資源，不然，我們以后的生活有很大的可能缺水!”媽媽聽了，說：“旭旭，你說得對(duì)。我們應(yīng)該保護(hù)水資源!”說完，媽媽便把水龍頭關(guān)了。
通過這件事，讓我明白了僅有的水源被我們大肆的破壞。數(shù)字表明，如果再不停止污染，我們將會(huì)品嘗到自己種下的苦果。用一句廣告語來說，就是“保護(hù)水源，人人有責(zé)!”
從現(xiàn)在起，我們要行動(dòng)起來，保護(hù)水資源!
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