以名人為主題的演講稿全新集合
求成者的內(nèi)心有所追求，對(duì)自己的定位明確，下面給大家分享關(guān)于名人演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。
名人演講稿1
我講的題目是《幸福的哲學(xué)》。
我一輩子幸福感最強(qiáng)烈的時(shí)候，是什么時(shí)候?主要是兩段時(shí)光。一段是談戀愛(ài)的時(shí)候。
我在上初中的時(shí)候，就暗戀一個(gè)女生，她坐在我后面三四排的樣子。上課的時(shí)候我就老是回頭去看她，后來(lái)慢慢地我就想讓她知道我在看她，老去盯著她看，她也知道了。只要我回頭看她，她就臉紅了。我現(xiàn)在還記得她的樣子，圓臉，經(jīng)常穿一件綠色的衣服，那時(shí)候腦子里面老是在打腹稿，寫(xiě)情書(shū)，怎么樣給她寫(xiě)情書(shū)。初三的時(shí)候，她坐在我旁邊，那時(shí)候我就特別幸福。
然后我十七歲進(jìn)了北京大學(xué)，那個(gè)真正是進(jìn)入了青春期了。有一天我突然發(fā)現(xiàn)，世界上有這么多漂亮的姑娘，頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)世界美好極了，人生美好極了。那個(gè)時(shí)候我寫(xiě)了很多很多詩(shī)，都是愛(ài)情詩(shī)，但是沒(méi)有對(duì)象的。或者說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩，就來(lái)寫(xiě)一首，其實(shí)我不認(rèn)識(shí)她。她盯我一眼，我心跳半天，回去寫(xiě)一首詩(shī)。
愛(ài)情確實(shí)是人生幸福的，一個(gè)非常重要的內(nèi)容。兩個(gè)人相愛(ài)，不管愛(ài)了多久，可能后來(lái)分手了，但是你們?cè)谝黄鹣鄲?ài)的那段時(shí)間，都是美好的。如果說(shuō)最后分手了，你們不要互相埋怨，都要感恩，感謝對(duì)方給了你一段美好的日子?，F(xiàn)在很多人往往是怨，互相埋怨，我覺(jué)得沒(méi)有必要。那有的人就說(shuō)了，他說(shuō)當(dāng)然愛(ài)是美好的，但是他對(duì)我不是愛(ài)，他是騙了我。那我說(shuō)，你也不要埋怨，你應(yīng)該怎么樣?你應(yīng)該蔑視他，他不值得你愛(ài)，也不值得你怨。怨也是一種很重的感情，你要節(jié)省感情，不要浪費(fèi)在他身上。
什么是愛(ài)?愛(ài)就是在人世間尋找一個(gè)最親的親人。一個(gè)好的婚姻能夠經(jīng)受住漫長(zhǎng)歲月的考驗(yàn)，那就不但是美好的幸運(yùn)的，而且是偉大的，這是人生的偉大成就，能夠得到這么偉大成就的人是很少的。
這是一段時(shí)間。那么還有一段時(shí)光就是養(yǎng)孩子，自己當(dāng)了父親。有時(shí)候她媽媽看見(jiàn)我拿著奶瓶在那里給孩子喂奶，非常陶醉的樣子，她就說(shuō)：“你不要以為你在給孩子喂奶，這個(gè)奶水就是從你身上出來(lái)的?！蔽耶?dāng)時(shí)就回了她一句：“我說(shuō)我真的感覺(jué)我整個(gè)變成了一個(gè)大奶瓶了。”但是畢竟不一樣，她是真正用自己的身體在那里給孩子哺乳，我看的真是羨慕得不得了。
其實(shí)人生中的幸福，那些最本質(zhì)的幸福是很簡(jiǎn)單、很平凡的。我們總是想去到遠(yuǎn)處尋找幸福，你可以去創(chuàng)造不平凡的事業(yè)，可以去創(chuàng)造卓越，去創(chuàng)造輝煌。但是，如果說(shuō)你事業(yè)上非常風(fēng)光，可是你的家庭生活一團(tuán)糟，你根本沒(méi)有時(shí)間跟自己的家人在一起，我覺(jué)得你的人生是有重大缺陷的。
無(wú)論你多么忙，都要和自己的家人一起吃晚飯，餐桌上一定要有笑聲歡語(yǔ)，這個(gè)比有車(chē)有房有錢(qián)重要得多。一個(gè)人錢(qián)再多，他的車(chē)、他的房再豪華，如果沒(méi)有這些，我說(shuō)他是很可憐的，他在這個(gè)世界上是個(gè)孤魂野鬼。所以這是我講的第一個(gè)觀點(diǎn)，要珍惜平凡的生活。
你要享受生命，享受生命單純的快樂(lè)。你要享受你的智力，享受老天給人的這些得天獨(dú)厚的稟賦，這是做人的幸福。
我認(rèn)為最重要的智力品質(zhì)是什么?一個(gè)就是好奇心，對(duì)事物、對(duì)世界、對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了興趣。其實(shí)我在我女兒身上就看得很清楚，她小時(shí)候好奇心非常強(qiáng)烈。我的女兒啾啾，她四歲五歲的時(shí)候，她問(wèn)她媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)频纳厦媸鞘裁?”媽媽說(shuō)：“云的上面是星星?！彼龁?wèn)：“星星的上面是什么?”媽媽說(shuō)：“星星的上面還是星星吧?！彼f(shuō)：“我問(wèn)的是最后的最后是什么?”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有最后吧?！彼婀至?，她回過(guò)頭來(lái)就問(wèn)我，她說(shuō)：“爸爸，這怎么會(huì)呢?”她指指我們家的天花板，她的意思說(shuō)天也應(yīng)該有個(gè)天花板吧?也應(yīng)該有個(gè)最后吧?這個(gè)問(wèn)的是什么問(wèn)題?就是世界在空間上是有限還是無(wú)限的。
她又問(wèn)她媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)幸粋€(gè)問(wèn)題你肯定回答不了。”媽媽說(shuō)：“什么問(wèn)題?”她說(shuō)：“你告訴我世界的一輩子有多長(zhǎng)?”這是世界在時(shí)間上有限和無(wú)限的問(wèn)題。她又問(wèn)，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)澜缟系谝粋€(gè)人是從哪兒來(lái)的?”媽媽說(shuō)：“中國(guó)神話(huà)里面說(shuō)是女?huà)z造的?！彼R上問(wèn)：“女?huà)z是誰(shuí)造的?”對(duì)生命、對(duì)人類(lèi)的起源追根究底，這是典型的哲學(xué)性的追問(wèn)。
那么又過(guò)了幾天，她問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)：“爸爸，在世界的另一個(gè)地方，會(huì)不會(huì)還有另一個(gè)我?”我一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，我汗毛豎起來(lái)了。我說(shuō)：“可能吧，說(shuō)不定你還會(huì)遇到她呢?！彼R上非常生氣地打斷我，她說(shuō)：“不會(huì)的。”然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去跟她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)幸惶飚?dāng)你老了的時(shí)候。”實(shí)際上她是委婉地說(shuō)，當(dāng)你死了的時(shí)候。她說(shuō)：“當(dāng)你老了的時(shí)候，在世界的另一個(gè)地方，又會(huì)生存一個(gè)人來(lái)，那個(gè)人長(zhǎng)得跟你完全不一樣，但她就是你。”老天，她講的是輪回，我的汗毛又豎起來(lái)了。
真的，孩子真不能小看，你們小時(shí)候一定也想過(guò)這種問(wèn)題，提過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可能當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)叫你不要胡思亂想。這哪是胡思亂想，這是最重要的問(wèn)題，最根本的問(wèn)題，想把人生的大問(wèn)題弄清楚，要不生活得不踏實(shí)。有這種感覺(jué)的人，你就是有哲學(xué)天分的，看來(lái)我的女兒是有哲學(xué)天分的。但是自從進(jìn)了小學(xué)以后，這樣的問(wèn)題就越來(lái)越少了，問(wèn)的都是作業(yè)怎么做的問(wèn)題了，一個(gè)哲學(xué)家就這樣被扼殺了。
那么我們?cè)趺礃幼尯⒆拥穆斆鞅３窒聛?lái)?教育到底要達(dá)到什么目的?現(xiàn)在的教育，它的目標(biāo)太狹隘了，太可憐了。
英國(guó)有個(gè)哲學(xué)家叫懷特海，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)什么是教育?教育就是等你把你在課堂上學(xué)的東西都忘記了，把你為考試而背誦的東西都忘記了，那剩下的東西就是教育。
所以，我經(jīng)常也跟家長(zhǎng)們談，今天在坐的可能也有家長(zhǎng)。做家長(zhǎng)的應(yīng)該怎么辦?一條就是為素質(zhì)教育加分，家庭里面最重要的教育就是熏陶。家長(zhǎng)自己是一個(gè)愛(ài)生活的人，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考問(wèn)題，然后經(jīng)常和孩子交流，在這樣一個(gè)環(huán)境里面，孩子自然而然就會(huì)往那個(gè)方向發(fā)展，他的素質(zhì)就會(huì)提高。
還有一點(diǎn)就是給應(yīng)試教育減負(fù)，我的女兒啾啾，因?yàn)樗谛W(xué)的時(shí)候基本上在班上都是第一第二，然后到了初中，排名就往下了一點(diǎn)，基本上是第四第五吧。我就說(shuō)第四第五非常好，比第一第二好多了。我說(shuō)：“你就保持這個(gè)，很好，爸爸非常滿(mǎn)意?！比缓笥幸淮纹谀┛荚嚕恍⌒目剂艘粋€(gè)全年級(jí)第一，我就批評(píng)她了，我說(shuō)：“你怎么考的?我們不是已經(jīng)約定好了嗎?你怎么就考了個(gè)第一，下不為例。”我是不想讓她因?yàn)榭剂说谝?，然后就有壓力了，以后還要爭(zhēng)這個(gè)第一。
其實(shí)所有的家長(zhǎng)都是愛(ài)孩子的，但是我覺(jué)得有些家長(zhǎng)愛(ài)的方法不對(duì)，從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)直至以后那個(gè)工作，恨不得給他全部都安排好，他以為他這樣做，就給了孩子一個(gè)美好的未來(lái)。我告訴你才不是呢!孩子的未來(lái)絕對(duì)不掌握在你的手里面，掌握在誰(shuí)的手里面?掌握在孩子自己的手里。你要把孩子培養(yǎng)出一個(gè)好的素質(zhì)、好的心態(tài)，讓他既能自己去追求幸福、創(chuàng)造幸福，又能承受人生必不可免的苦難，這樣你的教育就成功了。
這個(gè)時(shí)代我們談幸福談的很多，但是為什么感到自己幸福的人其實(shí)不多?你沒(méi)有弄清楚人生什么東西是最重要的最寶貴的，往往把那些次要的不太寶貴的東西看得太重要了，把你的全部力量都使在那里，結(jié)果呢?得不到，你痛苦;得到了，你也并不幸福。
老天給了我們每個(gè)人一條命一顆心，把這條命照看好，把這顆心安頓好，人生就是圓滿(mǎn)的，就是幸福的，我講完了。
名人演講稿2
迷茫的年輕人們基本在面臨三種問(wèn)題：
首先高考的獲勝者，大多數(shù)不過(guò)22歲，他們找不到合適的方式解決任性的生存問(wèn)題，無(wú)法維系夢(mèng)想，忽而扭頭去追尋平庸的生活。擁有很多現(xiàn)代社會(huì)欣賞的素質(zhì)的好苗子，其實(shí)并不受傳統(tǒng)社會(huì)認(rèn)可，但這幫人居然還在傳統(tǒng)社會(huì)受虐。已經(jīng)想明白，有想法自己做事的，又普遍怯弱，不說(shuō)能大刀闊斧地跨越階層，能做到理直氣壯的都不多。我之前搜集了一圈問(wèn)題，還想做個(gè)百分比，后來(lái)一看沒(méi)必要了，因?yàn)閷?shí)在太雷同。比如說(shuō)，基本上都覺(jué)得自己專(zhuān)業(yè)沒(méi)太多意義，都覺(jué)得工作不是自己想干的，都覺(jué)得自己技能不明顯，被父母解決了溫飽的同時(shí)都會(huì)受到父母的控制，都想追求真正的夢(mèng)想但又缺乏勇氣。只見(jiàn)到一個(gè)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)對(duì)口的同學(xué)，但又覺(jué)得自己的行業(yè)是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)了。所以恐怕不是一個(gè)人的問(wèn)題，是一整個(gè)時(shí)代的問(wèn)題，或者說(shuō)時(shí)代轉(zhuǎn)型的問(wèn)題。
我們先說(shuō)例行“完美模式學(xué)霸”的矛盾。我們每個(gè)人從小或多或少都被灌輸了一種“完美模式”。從小就是學(xué)霸，張口奧巴馬，閉口撒切爾夫人。眼不觀四路，耳不聽(tīng)八方，考上名校，繼續(xù)考上名?；蛘呤强忌瞎珓?wù)員，然后就齊家治國(guó)平天下，分分鐘上下幾千萬(wàn)。名校又名校的年輕人發(fā)現(xiàn)，回國(guó)以后還是要一樣從零開(kāi)始找工作，從零開(kāi)始調(diào)試技能，以前學(xué)那些基本上就用于陶冶情操，職業(yè)發(fā)展完全是一條全新的路。進(jìn)入機(jī)關(guān)或者國(guó)企的年輕人，首先，確實(shí)很難(恐怕不只是很難)得到真實(shí)的“治國(guó)”的機(jī)會(huì)，年輕人會(huì)被讓搞新媒體(比如沒(méi)人看的網(wǎng)站或者公眾號(hào))，搞內(nèi)部比賽文藝演出什么的。自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值感普遍偏低，空有一身武藝，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的壓抑感。其次就是收入不高。
但是反觀那些善于吃喝玩樂(lè)的人，你后桌上竄下跳插科打諢的阿強(qiáng)，成了段子手，當(dāng)上了月入50萬(wàn)的廣告狗。隔壁班的學(xué)渣改名叫Marinda，成了時(shí)尚博主，全球各地看秀買(mǎi)鞋飛啊飛。讀了技校的小麗，嫁了煤老板，干了微商，搖身一變獨(dú)立女性了。我是國(guó)家的棟梁啊，但是為啥就是只買(mǎi)得起二手小米手機(jī)啊。個(gè)別極端案例覺(jué)得社會(huì)欺騙了他，害了他。到最后，天子驕子們一個(gè)個(gè)窮瘋了，博士跳樓了。
這件事里面有兩個(gè)問(wèn)題。第一、大學(xué)“知識(shí)傳承”的功能是落寞的。首先，我們學(xué)到的往往是：1過(guò)時(shí)的知識(shí)。2可被技術(shù)替代的工具類(lèi)知識(shí)。比如語(yǔ)言。3可被搜索引擎顛覆的知識(shí)。第二、畢業(yè)以后進(jìn)入到了階層板結(jié)沒(méi)有上升空間的工業(yè)社會(huì)。工業(yè)社會(huì)的年輕人主要的問(wèn)題在于：在創(chuàng)造力最好的年紀(jì)，得不到重要的工作。階層板結(jié)，沒(méi)有上升空間。自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值感也低。
在上一個(gè)十年，我們說(shuō)大學(xué)生不如技校生，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。現(xiàn)在，大學(xué)生應(yīng)該早點(diǎn)去實(shí)習(xí)去工作，在一線(xiàn)職場(chǎng)里研發(fā)新技能，是時(shí)代轉(zhuǎn)型的問(wèn)題。來(lái)我們從頭梳理一下，我們從小到大，經(jīng)歷多少個(gè)坑。第一個(gè)大坑——高考。高考本質(zhì)是一場(chǎng)智商測(cè)試。任何知識(shí)容量有限的考試，都可以通過(guò)3——6個(gè)月反復(fù)重復(fù)來(lái)習(xí)得。那有的人要說(shuō)了，我考的不好，你的意思就是我是傻逼唄。你可能是被騙了，可能只是因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則，被認(rèn)為是壞學(xué)生，從此你就不學(xué)習(xí)了，但實(shí)際上，不遵守規(guī)則和final exam其實(shí)是完全沒(méi)有關(guān)系的。這種loser的心態(tài)會(huì)在失利者心里駐扎很久，造成一些長(zhǎng)線(xiàn)的影響。
第二個(gè)大坑就是大學(xué)課程落后于社會(huì)發(fā)展。大學(xué)課程已經(jīng)落后于工業(yè)社會(huì)。其次，工業(yè)社會(huì)已經(jīng)飽和了。什么意思，就是階層板結(jié)，你爸的階層徹底決定你的階層，你在工業(yè)社會(huì)蹦到死也沒(méi)有流淌的可能。再次，它又是一場(chǎng)需要出席和印象的忠誠(chéng)度測(cè)驗(yàn)。無(wú)法像高考一樣從過(guò)程中解脫出來(lái)。第三個(gè)坑是，父母往往讓我們混淆“優(yōu)秀”與“占有社會(huì)資源”。特別是女生，這個(gè)世界，總是在鼓勵(lì)女生因?yàn)殚L(zhǎng)相、才藝、家世這些和個(gè)人能力完全無(wú)關(guān)的事而感到自豪，鼓勵(lì)她們接近權(quán)威而不是成為權(quán)威，讓她們用一生去裝點(diǎn)世界，而不是改變世界。
我出生在知識(shí)分子家庭，父母都是我敬佩的非常有才華的人。他們能讓我健康成長(zhǎng)，接受不錯(cuò)的教育，衣食無(wú)憂(yōu)。但他們會(huì)有一種對(duì)交易與機(jī)會(huì)的排斥，美其名曰知識(shí)分子的清高。我畢業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)都希望孩子走自己的路。But，他們?cè)谏洗髮W(xué)讀師范的時(shí)候，隔壁老王在擺地?cái)?，二十年后，隔壁小王一直是學(xué)渣，什么也不用做，就可以在海邊烤太陽(yáng)。我從三歲開(kāi)始認(rèn)字，看書(shū)，做手賬分配時(shí)間，當(dāng)班干部，研究考試攻略，考上重點(diǎn)高中名牌大學(xué)，爭(zhēng)取玩耍的時(shí)間，交換早戀的權(quán)利，爭(zhēng)取破壞規(guī)則的自由。我為什么不能直接移民離開(kāi)這些奇奇怪怪的規(guī)則。
成為一個(gè)“優(yōu)秀”的人，和成功瓜分社會(huì)資源，根本是兩件事。所以我再也不想成為哪門(mén)子“值得觀賞”的人，我就是想成為一個(gè)“隔壁老王”那樣的任性牛逼占有資源的人。
第四個(gè)坑是，在現(xiàn)代社會(huì)、商業(yè)社會(huì)崛起的窗口機(jī)會(huì)里，大多數(shù)人不具備任何商業(yè)素質(zhì)。我們的文化里沒(méi)有契約精神的傳統(tǒng)。沒(méi)有契約精神的本質(zhì)，就是無(wú)法認(rèn)賬，沒(méi)有誠(chéng)信，沒(méi)有對(duì)等清晰的邊界，和收放自如的尊重。我們從小接受的教育里會(huì)有一些類(lèi)似于“點(diǎn)頭哈腰”“艱苦樸素”之類(lèi)的觀念，但這些觀念放到講究契約的商業(yè)社會(huì)，很容易成為典型的“窮人思維”。
例如錢(qián)是怎么來(lái)的。小學(xué)課本告訴我們就是：省，放一些半夜補(bǔ)褲子之類(lèi)的畫(huà)面。錢(qián)是通過(guò)不斷的“交換”+“流通”來(lái)的。單方面省錢(qián)，會(huì)變得越來(lái)越窮，因?yàn)闆](méi)有交換，流通性也越來(lái)越弱。我從來(lái)就不是一個(gè)省錢(qián)的人，我一個(gè)月掙8000的時(shí)候就至少拿5000出去social，然后慢慢我變得一個(gè)月掙八萬(wàn)了。我卡上有八十萬(wàn)的時(shí)候，就定了一張100萬(wàn)的車(chē)，但我是不是就變窮逼了，不會(huì)啊，我身邊有人有事有資源，拿到車(chē)以后，我已經(jīng)有200萬(wàn)了。每花一筆錢(qián)，都是為了撬動(dòng)更大的籌碼，去進(jìn)入更大的流通。
我們?cè)敿?xì)說(shuō)一下時(shí)代轉(zhuǎn)型吧。祖國(guó)已經(jīng)被你爸媽建設(shè)完成了，沒(méi)有人需要你建設(shè)祖國(guó)。另外江山好好的，也沒(méi)有人需要你指點(diǎn)江山。一位熱心網(wǎng)友對(duì)我的演講現(xiàn)場(chǎng)提出強(qiáng)烈批評(píng)，我問(wèn)她你多大在學(xué)什么。25歲，是學(xué)城市規(guī)劃的。非常感謝你的建議。但說(shuō)句實(shí)話(huà)，我覺(jué)得你很可能此生都無(wú)法得到一個(gè)真實(shí)的親自規(guī)劃城市的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫@是工業(yè)社會(huì)該干的事情?！斑@個(gè)立交橋不合理!拆了!換成大樓?！边@件事可能市長(zhǎng)都干不了。這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不會(huì)再有任何鋼筋水泥的氣息。專(zhuān)業(yè)和職業(yè)對(duì)口的幾率，也越來(lái)越鳳毛麟角。60、70后都圈地失效了，走70后的路，只會(huì)換來(lái)70后不需要你。什么意思呢，你不具備獨(dú)特性，去置換那些掌握社會(huì)資源的人手中的資源。你只有等。咱們父母還在職呢。父母退休以后，還有叔，叔退休還有表哥，表哥退休了還有二表哥。
我們這一代人的機(jī)會(huì)是什么?這輩子要做能做的是什么?——用互聯(lián)網(wǎng)改變吃喝玩樂(lè)衣食住行的服務(wù)升級(jí)。“
這個(gè)時(shí)代一切偉大的公司，都在致力于提供更好的人與人連接，生活的便利，生活品質(zhì)的提升。這就是時(shí)代的使命與機(jī)會(huì)。往大了能做出個(gè)陌陌滴滴打車(chē)，往小了說(shuō)，能成為個(gè)-師，有一幫服務(wù)對(duì)象，賺一筆不錯(cuò)的收入，可能會(huì)是生存的常態(tài)。所以那些會(huì)吃會(huì)玩會(huì)得瑟的人，突然之間，收入一下子比學(xué)霸高100倍了。愛(ài)吃的特色涼皮，復(fù)制擴(kuò)張一下，能沖新三板上市了。
以上是三觀的部分。
然后補(bǔ)充一個(gè)基本素質(zhì) ： ”交換“+”利他“搞明白這一點(diǎn)，已經(jīng)干掉了90%的無(wú)頭蒼蠅。我微信未通過(guò)的好友請(qǐng)求能有幾十米那么長(zhǎng)，我喜歡反問(wèn)甚至逼問(wèn)一句，我憑什么要加你?那些能答得上來(lái)的人，比只知道索取，喊著”想向你學(xué)習(xí)“的烏合之眾，不知強(qiáng)到哪里去。
以下是方法論的部分。
一、在最擅長(zhǎng)的”不務(wù)正業(yè)“里重新發(fā)現(xiàn)有效技能。
二、和牛人大咖社交，想他們?nèi)笔裁?，做他們沒(méi)時(shí)間、不擅長(zhǎng)、做不了的事，跟他們產(chǎn)生交換。
三、跨界讓自己技能變得更明顯
四、利用互聯(lián)網(wǎng)放大影響力。
總之就是，天分技能化——>技能商業(yè)化——>疊加強(qiáng)風(fēng)格和影響力制造溢價(jià)。
我當(dāng)年學(xué)了一個(gè)沒(méi)用的專(zhuān)業(yè)，學(xué)霸?xún)?yōu)越感毀滅，每天窩在宿舍上網(wǎng)，瞎扯淡，成為一個(gè)憤青。當(dāng)時(shí)真的不知道自己能做什么，突然會(huì)覺(jué)得自己之前獲得過(guò)的所有的自信都是假的。Get lost， 極度的落差感，算是人生中第一次體會(huì)到Loser的感覺(jué)，不想見(jiàn)任何人，覺(jué)得世界對(duì)你充滿(mǎn)了敵意，掩飾自己所有的真實(shí)想法?！∫欢扔蟹浅７浅?yán)重的抑郁癥，晚上睡不著覺(jué)，基本上有兩年沒(méi)有人在學(xué)校里見(jiàn)過(guò)我。非常非常想退學(xué)。
第一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)自于社交網(wǎng)絡(luò)，我在社交網(wǎng)絡(luò)上熟識(shí)了互聯(lián)網(wǎng)的各類(lèi)亞文化，”創(chuàng)作適合互聯(lián)網(wǎng)傳播的病毒內(nèi)容“，成為了自己新的技能籌碼。其次，我能通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)識(shí)那些和校園里不一樣的人，認(rèn)識(shí)志同道合的網(wǎng)友，和懂得欣賞我那些不受傳統(tǒng)老師認(rèn)可的特征的人。大二那年好友遞給我一份辯論賽腳本，我懷著一種暴力-的怨氣，拆解了整個(gè)臺(tái)本冠冕堂皇的邏輯，卻在表演中整個(gè)炸場(chǎng)了獲得滿(mǎn)堂喝彩。下一場(chǎng)比賽作為評(píng)委的張紹剛老師對(duì)其中一隊(duì)說(shuō)，如果剛才那個(gè)女生在，你們一定會(huì)贏。
這基本上是第一次受到大學(xué)老師的肯定。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，這個(gè)類(lèi)型的審美和語(yǔ)言方式，在未來(lái)也許會(huì)成為一種潮流。
為什么我大肆的強(qiáng)調(diào)社交，在一個(gè)規(guī)則沒(méi)有被建立好的時(shí)代，這些活生生的人，就是僅存的有效教科書(shū)。大一以后我?guī)缀蹙秃苌僭谡n堂上出現(xiàn)。那一年我19歲，傳說(shuō)中的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)元年。我覺(jué)得我不蠢，我敏感得很、深刻得很、機(jī)靈得很。但如果拿刀逼著讓我說(shuō)到底會(huì)做什么，又就是說(shuō)不出來(lái)。有人跟我說(shuō)，嘗試一點(diǎn)跟你人生相反的事情，比如學(xué)計(jì)算機(jī)。我覺(jué)得我需要一個(gè)榜樣。我不知道世界什么樣，新聞上說(shuō)誰(shuí)最牛逼，我就去認(rèn)識(shí)誰(shuí)。當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，只要有社交網(wǎng)絡(luò)，世界上就沒(méi)有我無(wú)法認(rèn)識(shí)的人。然后我找到了這個(gè)人。我的個(gè)人展示要足夠Special，不能跪舔。我還要對(duì)他有價(jià)值。于是我在很多人跪舔的裝逼博文下留了一句：你長(zhǎng)得好像郭敬明。然后我們成為了朋友。
我逐漸認(rèn)識(shí)了很多人，知道了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的來(lái)龍去脈，見(jiàn)證了很多公司產(chǎn)品崛起的細(xì)枝末節(jié)。我去學(xué)怎么做一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在分析他人的需求，變著法子把自己變成他們需要的人，不斷輸出閃光的idea去交換行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
這個(gè)時(shí)代的好種子，都能直接認(rèn)識(shí)大牛，進(jìn)入對(duì)的軌道，迅速開(kāi)出花來(lái)。在這個(gè)世界，我體會(huì)到新鮮、年輕、性格、思想、才華都會(huì)受到尊重，沒(méi)有按資排輩，沒(méi)有矮人半截。”自由“與”尊嚴(yán)“這種事就像吸毒一樣，體驗(yàn)過(guò)一次，就再也回不去了。
技能明顯的工科生，職業(yè)方向相對(duì)會(huì)更明顯。但什么都明白，又什么都不會(huì)的文科生，只有不斷的試，不斷地找戰(zhàn)場(chǎng)，找比較優(yōu)勢(shì)。大三以后技能越滾越大，算有過(guò)階段性的天分作品化，能一人單挑創(chuàng)業(yè)公司的市場(chǎng)，有了幾千個(gè)業(yè)內(nèi)V粉，獲得近萬(wàn)的實(shí)習(xí)薪水。
后來(lái)去了奧美體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)大公司成長(zhǎng)節(jié)奏已經(jīng)明顯過(guò)慢，有壓抑和要炸開(kāi)的感覺(jué)。各種”不務(wù)正業(yè)“成為了我的通行證，我在微博教屌絲如何在陌陌搭訕，門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的市場(chǎng)部會(huì)給我發(fā)來(lái)Offer。我基本從來(lái)不上招聘網(wǎng)站，不海投簡(jiǎn)歷，因?yàn)樯缃幻襟w的個(gè)人展示其實(shí)才是最好的簡(jiǎn)歷。我用二度關(guān)系直接發(fā)私信，幾乎能得到所有我想要的工作。
我開(kāi)始不再主動(dòng)，我熟識(shí)別人要什么，等著別人來(lái)找我。每一次跨級(jí)Social，我會(huì)提前想好段子，研究好每一個(gè)人的背景。我在所有偉光正的群聊里負(fù)責(zé)跑題和熱場(chǎng)，然后在所有瞎扯淡后輸出理性數(shù)據(jù)和報(bào)告總結(jié)。創(chuàng)業(yè)以后單項(xiàng)技被無(wú)限拉長(zhǎng)，不管熟識(shí)各種各樣的頂級(jí)榜樣，疊加上強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，產(chǎn)生過(guò)社會(huì)影響力。
創(chuàng)業(yè)其實(shí)也換過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)方向，很多都胎死腹中沒(méi)有面世，新媒體營(yíng)銷(xiāo)公司、導(dǎo)購(gòu)app、開(kāi)店、社交、女性社區(qū)……我雖然鄙視賣(mài)慘，但覺(jué)得還是想賣(mài)一下慘，當(dāng)時(shí)搞黃了電視臺(tái)國(guó)企的各種工作，瞞著父母跑了，騙父母在公關(guān)公司。創(chuàng)業(yè)那會(huì)跟一般年輕人搞互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)還不一樣，寫(xiě)字樓里，敲電腦加個(gè)班什么的，而是真實(shí)的干了很多體力活。
比如真實(shí)地蹲在馬路邊，親手給木板刷漆，扛箱子，跟一些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的人群打交道，很破的小街上，旁邊都是賣(mài)涼皮的呀，菜市場(chǎng)啊，發(fā)廊的啊，手機(jī)貼膜，城管，包工頭，對(duì)你稱(chēng)兄道弟的，你也跟他們稱(chēng)兄道弟。特別到冬天特別特別冷，一般要到夜里1點(diǎn)鐘，鎖上，在寒風(fēng)中走個(gè)20分鐘，剛畢業(yè)的時(shí)候，租一個(gè)挺小的臥室。夜深人靜的時(shí)候，覺(jué)得在家可以住大別墅，住的還沒(méi)有家里儲(chǔ)物間那么大，就還是會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生一些懷疑。家里人也是兩年后才知道。
后來(lái)就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界根本不像其他人描述得那么可怕，新世界存在足夠多的窗口機(jī)會(huì)，對(duì)年輕人足夠尊重與重視，甚至是一種極其缺人的狀態(tài)。后來(lái)取得一些階段性勝利，無(wú)數(shù)個(gè)熬夜的晚上以后，(主講創(chuàng)業(yè)前，創(chuàng)業(yè)的部分以后再說(shuō))，開(kāi)始在大多數(shù)事情上擁有足夠的談判籌碼和無(wú)數(shù)種可能性。終于能在23歲的時(shí)候能和眾多的一線(xiàn)企業(yè)家成為朋友，能拿到足夠的投資和40多個(gè)伙伴做最想做的事，能接到價(jià)值不菲的廣告，賺到第一個(gè)幾百萬(wàn)，算是實(shí)現(xiàn)了短期內(nèi)小范圍的財(cái)務(wù)自由。期間得到一份年薪百萬(wàn)的正式工作。但不久后辭職了?？傊页寄合氲叵胱鲆患医鉀Q核心痛點(diǎn)和連接的所謂偉大的公司。大學(xué)試錯(cuò)時(shí)間我花了三年，創(chuàng)業(yè)以后找到真正天時(shí)地利人和的項(xiàng)目，也幾乎快花了3年?？傊?000天不間斷的撕裂式的高速成長(zhǎng)。
有人說(shuō)你那是個(gè)例。No，這是在時(shí)代紅利中的前幾個(gè)還算過(guò)得去的案例，而不是個(gè)例。如何獲得財(cái)務(wù)自由?首先，不管是月薪一萬(wàn)一萬(wàn)二一萬(wàn)五，一般人都是攢不下來(lái)的，攢多少年也買(mǎi)不起房。但買(mǎi)房其實(shí)是一場(chǎng)負(fù)回報(bào)的投資行為。
薪水能保證通往牛逼之路的基本生活，不餓到冷到，但不能得到財(cái)務(wù)自由。通過(guò)一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)力交換，是農(nóng)耕文明的生存法則。買(mǎi)房賣(mài)房是工業(yè)文明的生存法則。在現(xiàn)代社會(huì)，先要通過(guò)不斷的工作，具備有壁壘、有溢價(jià)、有風(fēng)格的超強(qiáng)技能。這個(gè)過(guò)程有五年、十年、十五都不足為過(guò)。無(wú)技能貿(mào)然創(chuàng)業(yè)才是失敗的根本。然后需要醞釀、等待、積累大額價(jià)值的整體交換。參與了一個(gè)商業(yè)化優(yōu)秀的產(chǎn)品。售賣(mài)一個(gè)作品，或參與一個(gè)牛逼事件的整體分紅。然后錢(qián)生錢(qián)，二生三，三生萬(wàn)物。說(shuō)白了只有兩點(diǎn)：與更強(qiáng)的人交換獲得回報(bào)?；貓?bào)不與努力程度成正比，與不可替代性成正比。個(gè)人發(fā)展階段與回報(bào)對(duì)應(yīng)表：
勉強(qiáng)能用——有體力。能夠運(yùn)動(dòng)。
能用——有技能，能完成事件的執(zhí)行。
好用——有好sense+強(qiáng)技能，能完成”很有feel“的事件執(zhí)行。
非常好用——好sense+強(qiáng)技能+風(fēng)格，能完成”很有feel“+”極強(qiáng)的辨識(shí)度“的事件執(zhí)行。
珍貴——好sense+強(qiáng)技能+風(fēng)格+資源/影響力，能完成”很有feel“+”極強(qiáng)的辨識(shí)度“的事件執(zhí)行，能調(diào)動(dòng)資源獨(dú)立進(jìn)入市場(chǎng)流通并得到認(rèn)可。
牛逼——好sense+強(qiáng)技能+強(qiáng)烈的受歡迎的風(fēng)格+資源/影響力。
能完成”很有feel“+”極強(qiáng)的辨識(shí)度“的事件執(zhí)行，能調(diào)動(dòng)資源獨(dú)立進(jìn)入市場(chǎng)流通并得到大規(guī)模認(rèn)可。
個(gè)人技能到了”珍貴“級(jí)別再去創(chuàng)業(yè)。
”牛逼“l(fā)evel才能做出作品。
成為一個(gè)”非常好用“的人，就能參與到一件牛逼事情的核心分紅。
很多技能還不到”能用“級(jí)別的為了逃避職場(chǎng)跑去創(chuàng)業(yè)，后來(lái)都死完了。
財(cái)務(wù)自由的幾種方式：
1、基于某種強(qiáng)需求的銷(xiāo)售工作
2、創(chuàng)業(yè)成功(技能型 專(zhuān)家型 平臺(tái)型)
3、作品的整體售賣(mài)。但對(duì)天分要求很高。
(大多數(shù)人可以通過(guò)努力成為金冠店主，但無(wú)法通過(guò)努力成為叫獸易小星。)
4、進(jìn)入滴滴，陌陌這樣解決剛需與連接的優(yōu)秀公司，且擔(dān)任比較重要(被需要且不可替代)的角色。
(這樣的公司應(yīng)該遍地開(kāi)花，應(yīng)該很多很多)
總而言之，不斷的，連接、交換、進(jìn)入流通。連接之后，產(chǎn)生交換。每一次交換，獲得更大的籌碼。籌碼再次進(jìn)入流通后，產(chǎn)生更為廣泛的連接。僅此而已。方勵(lì)老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：任性了才能有錢(qián)。這個(gè)世界非常公平。掉頭做自己，也許才能遇到豁然開(kāi)朗。
名人演講稿3
隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。，如饑似渴的投入到學(xué)習(xí)和研究當(dāng)中，并最終成為一代大師，給不看好他的人當(dāng)頭棒喝?！ ?/p>
霍金雖然身體的殘疾越來(lái)越重，但卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有些好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的`手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;
威廉·霍金認(rèn)為他一生的貢獻(xiàn)是在經(jīng)典物理的框架里，證明了黑洞和大爆炸奇點(diǎn)的不可避免性，黑洞越變?cè)酱?但在量子物理的框架里，他指出，黑洞因輻射而越變?cè)叫?，大爆炸的奇點(diǎn)不斷被量子效應(yīng)所抹平，而且整個(gè)宇宙正是起始于此。
名人演講稿4
大家好!以下是俞敏洪的個(gè)人演講內(nèi)容：
我還記得在我進(jìn)入北京大學(xué)之前我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，所以當(dāng)我看到我的同學(xué)們讀了一本又一本的書(shū)，我盡我最大的努力趕上他們。結(jié)果，我在大學(xué)里讀了將近800本書(shū)，這花了我五年的時(shí)間。
但是我仍然沒(méi)有趕上我的同學(xué)。我記得我的班長(zhǎng)王強(qiáng)是個(gè)書(shū)呆子?，F(xiàn)任職于新東方，兼任新東方教育研究院院長(zhǎng)。每次他買(mǎi)書(shū)，我都跟著他。
毫不夸張地說(shuō)，我們的同學(xué)當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)，這確實(shí)是閱讀量最大的班級(jí)之一。我們班當(dāng)時(shí)很活躍，只有幾個(gè)詩(shī)人。后來(lái)，我們班有一位著名的詩(shī)人叫西川，他的真名是劉軍。
我仍然記得當(dāng)時(shí)我們班在北京大學(xué)是一個(gè)優(yōu)秀的小組。但是有一天晚上我們玩得很開(kāi)心。結(jié)果，我們跳了一個(gè)面貼舞，在第二周被教育部批評(píng)。在那個(gè)時(shí)候，跳舞必須非常正式，男孩和女孩稍微靠近一點(diǎn)就會(huì)被認(rèn)為是違反規(guī)則的。
所以你比我們快樂(lè)一點(diǎn)。不僅可以跳舞，還可以在校園里手拉手散步，如果我們是男女同學(xué)手拉手在校園里散步，我們就會(huì)被扔進(jìn)未名湖，所以一般晚上12點(diǎn)以后在校園里散步。
我記得我?jiàn)^斗了整整兩年希望能趕上我的同學(xué)的成績(jī),但就像陸老師剛才說(shuō)的,雖然你在高考可能是在高中的時(shí)候,是第一名,但是太多的精英在北京大學(xué),你可能會(huì)在非常高的智商,第一或第二。
因此，趕上我在北京大學(xué)的同學(xué)是一個(gè)非常困難的過(guò)程。雖然我每天要比其他同學(xué)多學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)，但在大二結(jié)束的時(shí)候，我的成績(jī)?nèi)匀皇侨嗟箶?shù)第一。很勤奮也很沮喪，沒(méi)有女孩子來(lái)愛(ài)我安慰我。
這導(dǎo)致的結(jié)果是，我在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，這個(gè)病叫做傳染性侵潤(rùn)肺結(jié)核。當(dāng)時(shí)我就暈了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在讀《紅樓夢(mèng)》，正好讀到林黛玉因?yàn)榉谓Y(jié)核吐血而亡的那一章，我還以為我的生命從此結(jié)束，后來(lái)北大醫(yī)院的醫(yī)生告訴我現(xiàn)在這種病能夠治好，但是需要在醫(yī)院里住一年。
我在醫(yī)院住了一年，郁悶了一年，讀了很多書(shū)，還寫(xiě)了600多首詩(shī)，但是一首詩(shī)還沒(méi)有發(fā)表。從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡寫(xiě)詩(shī)，但我有豐富的感情，但沒(méi)有優(yōu)美的寫(xiě)作風(fēng)格，所以我最終沒(méi)有成為一名詩(shī)人。
后來(lái)我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)后來(lái)真正成為詩(shī)人的人都有過(guò)一次意外。我們和海子一起寫(xiě)詩(shī)，海子在當(dāng)時(shí)是一個(gè)相對(duì)不知名的詩(shī)人。后來(lái)他寫(xiě)了一首優(yōu)美的詩(shī)，名叫《面朝大海，春暖花開(kāi)》，我們每個(gè)人都能背誦。后來(lái)，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)他躺在鐵軌上自殺時(shí)，我哭了一整天。從那以后，我放下筆，不再寫(xiě)詩(shī)了。
所以在我們班的畢業(yè)典禮上我說(shuō)了這樣一段話(huà)，直到現(xiàn)在我的同學(xué)還能記得，我說(shuō):“每個(gè)人都取得了優(yōu)異的成績(jī)，我是我們班的落后同學(xué)?！钡蚁胱屚瑢W(xué)們放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年”。
名人演講稿5
思考是創(chuàng)造一個(gè)世界的首要工作。
加繆斐塞司博士有一天午飯后坐在門(mén)前曬太陽(yáng)，看見(jiàn)一只貓?jiān)陉?yáng)光下安詳?shù)卮蛑?，很是悠閑。時(shí)間一分一分地流走，每隔一段時(shí)間，貓都會(huì)隨著陽(yáng)光的轉(zhuǎn)移而不停地變換睡覺(jué)的場(chǎng)地。這一切在我們看來(lái)是那樣的司空見(jiàn)慣，可是卻喚起了斐塞司博士的好奇。貓為什么喜歡呆在陽(yáng)光下呢?貓喜歡呆在陽(yáng)光下，那么這說(shuō)明光和熱對(duì)它一定是有益的。那對(duì)人呢?對(duì)人是不是也同樣有益?這個(gè)想法在斐塞司的腦子里閃了一下。這個(gè)一閃而過(guò)的想法，成為聞名世界的“日光療法”的觸發(fā)點(diǎn)。之后不久，日光療法便在世界上誕生了。斐塞司博士因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?！ ?/p>
如果我們家的院里也有這么一只睡懶覺(jué)的貓，我們也看到它一次次地趨近陽(yáng)光，我們是不是能像斐塞司博士那樣去想問(wèn)題呢?
1910年，德國(guó)科學(xué)家魏格納因病臥床休息。在閑得無(wú)聊的時(shí)間里，他茫然地看著墻上懸掛的一張世界地圖。一天，他突然發(fā)現(xiàn)，大西洋兩岸的地形好像是互補(bǔ)的，南美大陸東部亞馬遜河流域地區(qū)突出的部分，與非洲大陸西海岸的剛果、幾內(nèi)亞陷入的部分正好對(duì)應(yīng)，可以把它們完全拼合在一起。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓魏格納興奮不已，這兩個(gè)大陸是不是原先就是連在一起的?如果是的話(huà)，那又是什么原因使它們分開(kāi)了?魏格納立即著手搜集大量的地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)資料，終于推出了一個(gè)嶄新的理論：大陸板塊漂移說(shuō)。
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