堅(jiān)守夢(mèng)想與青春演講稿精選
我們,作為有思想、會(huì)思考的人,人生路上,我們堅(jiān)持“上下而求索”的追求,把堅(jiān)守作為追求的根本,下面給大家分享關(guān)于堅(jiān)守演講稿,方便大家學(xué)習(xí)。
堅(jiān)守演講稿1
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
在現(xiàn)在這樣一個(gè)全球聯(lián)通的時(shí)代,我們所經(jīng)歷的生活與即將面對(duì)的困難都是前人無(wú)法想象的。若告訴前人,今后會(huì)有一個(gè)名為互聯(lián)網(wǎng)的事物幾乎徹底改變了人類的生活方式,他一定會(huì)嘲笑你說(shuō)這不可能。
互聯(lián)網(wǎng)究竟給我們的生活帶來(lái)了多大的改變?信息流通,物資流通,購(gòu)買(mǎi)方式等等,我們所依靠的僅僅只需坐在家中輕點(diǎn)手指便能全部實(shí)現(xiàn)。這樣一個(gè)全球化、整體化的時(shí)代無(wú)疑將我們的生活沖擊成了碎片。
我們無(wú)需再像《木蘭辭》中寫(xiě)到“東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭”,我們所需的僅僅是打開(kāi)手機(jī)中的購(gòu)物應(yīng)用軟件,在搜索欄中輸入所需物件的關(guān)鍵詞便能夠輕松尋到。我們也無(wú)需到處尋找同樣的商家來(lái)貨比三家,僅需在排序中選擇銷量?jī)?yōu)先還是價(jià)格由低到高。身處“江浙滬包郵”的地段,我們不僅節(jié)省了買(mǎi)東西的時(shí)間,更能買(mǎi)到比市價(jià)更低的同款商品。
同樣,相比于傳信全靠走的時(shí)代,現(xiàn)在我們獲取信息也僅需打開(kāi)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)便能夠查看,甚至因?yàn)橛辛四槙?shū)、微信、QQ,我們都能夠得知外國(guó)某人的日常生活。
每一場(chǎng)變革都是雙刃劍,這是毋庸置疑的。在這樣一個(gè)信息流動(dòng)太快的時(shí)代,當(dāng)我在網(wǎng)上看到什么新聞的時(shí)候,我都不敢確信,這到底是真實(shí)發(fā)生的,還是只是個(gè)段子。不難想象,總有一些人希望博取眼球,得到關(guān)注,故意寫(xiě)出一些言辭夸張,甚至根本就是個(gè)胡編亂造的故事,讓大家看到的時(shí)候產(chǎn)生好奇從而增加訪問(wèn)量。這也就是所謂的標(biāo)題黨。當(dāng)然,還有刻意隱瞞部分真相,斷章取義來(lái)造謠的事件。
曾經(jīng),“震驚!原來(lái)私底下的他竟然是這樣的……”、“不轉(zhuǎn)不是中國(guó)人”、“男人看了沉默,女人看了流淚”大量的這樣的標(biāo)題文章席卷了朋友圈。這不禁令人反思,這場(chǎng)變革是否讓百姓都變得認(rèn)知淺顯了、愚昧了。前幾日,微博上突然多了一條視頻消息頓時(shí)上了熱搜,“上海陸家嘴驚現(xiàn)仙人渡劫”,然而真相卻是游戲公司的宣傳廣告的部分。每每得知真相與謠言中間的差距,我都會(huì)非常痛心,這就是碎片化生活所帶來(lái)的信息的不完整姓。
曾幾何時(shí),人們的生活中所有的信息都來(lái)源于報(bào)紙,報(bào)紙上的每條信息甚至每個(gè)字都經(jīng)過(guò)再三斟酌?,F(xiàn)今,如果讓一個(gè)人閱讀完一天所產(chǎn)生的所有信息可能需要至少十年。信息的溢出讓我們只關(guān)注感興趣的部分,而且隨著你對(duì)信息的閱讀,你所瀏覽的網(wǎng)站、應(yīng)用軟件還會(huì)迎合你的口味,專門(mén)給你推薦你感興趣的事物。信息爆炸的時(shí)代,視野卻比原先更加狹窄,碎片化生活所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)大于想象。
我們無(wú)法改變時(shí)代,只能順應(yīng)著潮流選擇自己的生活?;ヂ?lián)網(wǎng)將我們連接,本應(yīng)促進(jìn)人類發(fā)展,卻同時(shí)也促進(jìn)了負(fù)面消息、負(fù)能量的傳播。平時(shí)的生活中,尚且有法律的約束,虛擬世界中,我們不該將罪惡的心理附加于別人身上?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”,這樣的話語(yǔ)應(yīng)成為現(xiàn)在這個(gè)碎片化時(shí)代的警鐘長(zhǎng)鳴于我們內(nèi)心。
初心,是我們最真摯、最樸實(shí)的情感,請(qǐng)勿在新的時(shí)代中將它拋棄。不忘初心,才能夠使我們?cè)谒槠臅r(shí)代浪潮中回歸最本真的自己。
我的演講完畢。
謝謝大家!
堅(jiān)守演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我今天演講的題目是:責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)!
責(zé)任如陽(yáng)光,能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露,能凈化心靈;責(zé)任如燭光,能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng),源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求,沒(méi)有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神,事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低,一旦走上了工作崗位,就意味著肩挑擔(dān)子,背負(fù)責(zé)任。
古人云,“大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好,實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?,提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ龅礁覔?dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會(huì)擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國(guó),平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任;精忠報(bào)國(guó)體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任;先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè),體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民的責(zé)任。
責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任,做事有責(zé)任,干秘書(shū)工作工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情,是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢(qián)去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,也不論其內(nèi)涵多么豐富,責(zé)任都既是一種客觀需要,也是一種主觀追求;既是自律,也是他律。正因?yàn)槿绱?,我們說(shuō),責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。
那么,作為秘書(shū)工作人,我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任,不畏責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任,樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任。工作中面對(duì)困難,毫不退縮,相信自己,熱衷挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心,所以我們經(jīng)手的每筆數(shù)據(jù),左右求證,一絲不茍,對(duì)每一篇文章,字斟句琢,精益求精。因?yàn)樵谖覀冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的信念:這是我們的工作,我們就有一種責(zé)任。說(shuō)高尚點(diǎn),這是對(duì)群眾負(fù)責(zé)!對(duì)黨和政府負(fù)責(zé)!對(duì)歷史負(fù)責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任,說(shuō)自私點(diǎn),這是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)!對(duì)自己的人品負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!
如果你只把工作當(dāng)作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是從事最喜歡的工作,你依然無(wú)法持久地保持對(duì)工作的激情。秘書(shū)工作工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作,就是選擇了辛苦,選擇了責(zé)任。我們的工作,盡管辛苦但卻很有意義,當(dāng)你秘書(shū)工作出來(lái)的數(shù)據(jù),撰寫(xiě)的材料一遍又一遍被人們使用時(shí),誰(shuí)還能說(shuō)你的努力,你的工作沒(méi)有意義?
沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比,干秘書(shū)工作工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩,我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù),嚴(yán)守責(zé)任,同時(shí)還必須自覺(jué)把盡責(zé)的過(guò)程當(dāng)作修煉的過(guò)程,把履職的過(guò)程當(dāng)作自我完善自我提高的過(guò)程,在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂(lè)。
記住美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的話吧:“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”
我的演講完畢,謝謝大家!
堅(jiān)守演講稿3
尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!我是-號(hào)選手,來(lái)自土建學(xué)院橋梁工程系0801班的王偉。相信大家聽(tīng)了上面-位同學(xué)的慷慨激昂的演講后,內(nèi)心的滿腔熱血一定在翻滾吧?那么就讓我的演講在你們那顆不甘平凡的心里再次漾起漣漪。我今天演講的題目是“堅(jiān)守理想,勵(lì)志成才”。
在演講開(kāi)始前,我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題:大家心中是否都有自己的理想?有。大家是否都想成才?是。你們兒時(shí)的理想現(xiàn)在還知道嗎?你們堅(jiān)守了你們的理想了嗎?由此可鑒,只有勵(lì)志是不夠的,還需要我們堅(jiān)守理想,這樣才能夠成才!
明代大文學(xué)家王守仁曰:“志不立,則天下無(wú)可成之事;志不立如無(wú)舵之舟、無(wú)衛(wèi)之馬?!鼻宕膶W(xué)家金纓也說(shuō):“志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)勿屆;志之所向,無(wú)堅(jiān)不摧。”由此觀之,人不可以不勵(lì)志,勵(lì)志是成才的第一步。勵(lì)志就是樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),擁有崇高理想。理想是明燈,讓我們?cè)诤诎抵幸廊荒軌蚩匆?jiàn)光明;理想是航標(biāo),指引著我們向著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo),讓人更容易成才。綜觀天下名人,無(wú)不是先勵(lì)志再堅(jiān)守最后成才的。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還?!鄙倌昝珴蓶|正是樹(shù)立了遠(yuǎn)大抱負(fù)才使得他發(fā)奮讀書(shū),最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功,讓人民成了國(guó)家的主人。周恩來(lái)懷抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高理想,最終成為人民最愛(ài)戴的總理,在其死后,國(guó)人自發(fā)在十里長(zhǎng)街為其送行,當(dāng)天聯(lián)合國(guó)為他降半旗。理想是人生成才的動(dòng)力,讓我們馬不停蹄地向著既定的目標(biāo)而奮斗著,不知疲憊,直到實(shí)現(xiàn)!
茍有恒,何必三更起五更眠;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒。俗語(yǔ)曰:“無(wú)志之人常立志,有志之人立長(zhǎng)志?!庇辛死硐刖鸵獔?jiān)守下去,切忌“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。反觀現(xiàn)在的大學(xué)生,寒窗數(shù)十載,衣帶漸寬,一路風(fēng)雨兼程,最終揮別六月,走進(jìn)了許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)。在我們剛進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候,憧憬著無(wú)限美好,擬定了諸多目標(biāo)。譬如說(shuō),過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí),考試不能僅僅追求“60分萬(wàn)歲”,在大學(xué)里一定要,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己……轉(zhuǎn)眼間兩年就快過(guò)去了,驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己早已不知沉淪在何處,整天游戲人生,專業(yè)課也亮起了紅燈,在不知不覺(jué)中走丟了自己,成為了“迷茫族”,和以前的目標(biāo)相距甚遠(yuǎn)。都說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”,那全是自己造成的,整天渾渾噩噩,不學(xué)無(wú)術(shù),哪個(gè)企業(yè)會(huì)要這樣的畢業(yè)生呢?
都說(shuō)大學(xué)是天堂,然而這天堂不是玩的殿堂,亦不是享樂(lè)的場(chǎng)所,而是學(xué)習(xí)的圣地,學(xué)術(shù)的殿堂!大學(xué)給了我們太多的資源,也給了我們太多的機(jī)會(huì),我們要善假于物,為我所用。誠(chéng)然,在成才的路上,我們不可能一帆風(fēng)順,會(huì)遇到許多失敗、挫折與坎坷,但是人生就是在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)的。鄧小平——改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師,其政治生涯跌宕起伏,經(jīng)歷了“三起三落”,但最終成功實(shí)行了改革開(kāi)放,只為了讓國(guó)家富強(qiáng)與人民富裕的理想實(shí)現(xiàn)。而同為湖湘人的前國(guó)務(wù)院總理朱镕基,因言獲罪被打成“右派”,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)20年沒(méi)有黨籍的日子,但是他依舊執(zhí)著于自己心中的信念,堅(jiān)守自己的理想,沒(méi)有做過(guò)愧于心的事情。
宋代大文豪蘇軾說(shuō),古之成大事者,不惟有超世之才亦必有堅(jiān)韌不拔之志。所有的成才,都來(lái)源于不懈奮斗,而奮斗的源泉在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”我們大學(xué)生被譽(yù)為社會(huì)的精英、祖國(guó)的棟梁、國(guó)家的希望,由此可鑒,我們身上的擔(dān)子有多重,士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)啊!大學(xué)是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,我們要把握珍惜,充分利用,堅(jiān)守理想,勵(lì)志成才,只有這樣,我們才能夠肩負(fù)起復(fù)興偉大中華民族光榮而艱巨的歷史重任!
最后送大家一句話:堅(jiān)守理想,勵(lì)志成才。我的演講結(jié)束,謝謝大家!
堅(jiān)守演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁:
大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)守踏實(shí) 快樂(lè)耕耘》?!皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),全國(guó)上下積極地投入到此次活動(dòng)中。作為一名教師,我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,工作中有歡笑,也有淚水,但我都從沒(méi)有退縮。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
那是我教三年級(jí)的時(shí)候,班里轉(zhuǎn)來(lái)一名男生。他很是與眾不同,課前準(zhǔn)備總是雜亂無(wú)章,課堂上更是隨隨便便,沒(méi)有良好的習(xí)慣。為此我嚴(yán)厲地批評(píng)了他幾次,可他卻不屑一顧,仍我行我素,甚至有一次竟然公然頂撞我。那天,我剛布置好了課堂作業(yè),同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),而他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的在玩,我提醒他:“抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)!”他卻沖著我瞪起了眼睛,回了一句:“我這扁桃體發(fā)炎了,都是你逼的?!鳖D時(shí),“唰”地一聲,同學(xué)們抬頭驚駭看看那位同學(xué)又看看我,我不由得怒火中燒,該怎樣收這個(gè)場(chǎng),看著他倔強(qiáng)的眼神、不肯低下的頭,我意識(shí)到:硬碰硬后果更是不堪設(shè)想,我要用教育智慧戰(zhàn)勝他,于是我克制自己冷靜下來(lái),我強(qiáng)壓怒火,對(duì)他說(shuō):“好,你先寫(xiě)作業(yè),下課我們好好聊一聊?!?/p>
后來(lái),我又找到孩子的家長(zhǎng),了解到這個(gè)孩子從小就百依百順,沒(méi)受到批評(píng),這種無(wú)拘無(wú)束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴(yán)厲,讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒。了解了問(wèn)題的癥結(jié)所在,我決定對(duì)癥下藥。課上,我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步;課下,我批評(píng)他的不足。漸漸地,我欣喜地發(fā)現(xiàn)他變了,見(jiàn)到老師他能主動(dòng)問(wèn)好,課堂發(fā)言積極踴躍,顯然他已經(jīng)懂得了老師的批評(píng)也是愛(ài),只不過(guò)愛(ài)的方式表達(dá)有所不同。我們要教育好學(xué)生,不僅面對(duì)的是一名學(xué)生,還有他的家庭,他的成長(zhǎng)環(huán)境。教育呼喚智慧,因?yàn)檫@是教育的本質(zhì)和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧,因?yàn)橹挥薪逃錆M智慧,才可能培養(yǎng)出有智慧的人。
所以,“關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我一直堅(jiān)持的信念。我們不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,鼓勵(lì)每個(gè)孩子去尋找屬于自己的那片天空,讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。
我們的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;我們的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方?!熬硬W(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣” 我們要不斷反思自己的教育教學(xué),如果說(shuō)愛(ài)生的老師是好老師,那么既熱愛(ài)學(xué)生,又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的教師??涿兰~斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師:一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地、明晰地教學(xué)的教師,他的聲音便該象油一樣浸入學(xué)生的心里,把知識(shí)一道帶進(jìn)去。
我一直以此為自己的教育座右銘。為了講好每一節(jié)課精心準(zhǔn)備,解讀文本,再看教參,查找資料,觀看教學(xué)實(shí)錄,常常一忙就會(huì)到深夜。第二天,我又神采飛揚(yáng)出現(xiàn)在課堂。雖然很疲憊,但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我自信,ji發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子;是我的學(xué)生,給了我快樂(lè)和幸福,讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)……
時(shí)光飛逝,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在三尺講臺(tái)耕耘了八年,我用智慧和汗水在我熱愛(ài)的崗位上默默奉獻(xiàn)著,雖然很辛苦,但我始終牢記:我是一名青年教師,就應(yīng)該“甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)”;我是一名預(yù)備黨員,就要“堅(jiān)守踏實(shí),快樂(lè)耕耘!”
“恩師掬取天池水,灑向人間育新苗”各位同仁,無(wú)論前方的路如何,我相信只要我們心中有愛(ài),讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),從我做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,為海拉爾區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的自己的微薄之力,為鮮紅的黨旗增光添彩!
我的演講完畢, 謝謝大家!
堅(jiān)守演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁:
大家好!
今天我演講的題目是《堅(jiān)守踏實(shí),快樂(lè)耕耘》。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),全國(guó)上下積極地投入到此次活動(dòng)中。作為一名幼兒教師,我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,工作中有歡笑,也有淚水,但我都從沒(méi)有退縮。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
那是我教大班的時(shí)候,班里轉(zhuǎn)來(lái)一名男生。他很是與眾不同,課前準(zhǔn)備總是雜亂無(wú)章,課堂上更是隨隨便便,沒(méi)有良好的習(xí)慣。為此我嚴(yán)厲地批評(píng)了他幾次,可他卻不屑一顧,仍我行我素,甚至有一次竟然公然頂撞我。那天,我剛布置好了課堂作業(yè),同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),而他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的在玩,我提醒他:“抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)!”他卻沖著我瞪起了眼睛,回了一句:“我這扁桃體發(fā)炎了,都是你逼的?!鳖D時(shí),“唰”地一聲,同學(xué)們抬頭驚駭看看那位同學(xué)又看看我,我不由得怒火中燒,該怎樣收這個(gè)場(chǎng),看著他倔強(qiáng)的眼神、不肯低下的頭,我意識(shí)到:硬碰硬后果更是不堪設(shè)想,我要用教育智慧戰(zhàn)勝他,于是我克制自己冷靜下來(lái),我強(qiáng)壓怒火,對(duì)他說(shuō):“好,你先寫(xiě)作業(yè),下課我們好好聊一聊?!?/p>
后來(lái),我又找到孩子的家長(zhǎng),了解到這個(gè)孩子從小就百依百順,沒(méi)受到批評(píng),這種無(wú)拘無(wú)束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴(yán)厲,讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒。了解了問(wèn)題的癥結(jié)所在,我決定對(duì)癥下藥。課上,我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步;課下,我批評(píng)他的不足。漸漸地,我欣喜地發(fā)現(xiàn)他變了,見(jiàn)到老師他能主動(dòng)問(wèn)好,課堂發(fā)言積極踴躍,顯然他已經(jīng)懂得了老師的批評(píng)也是愛(ài),只不過(guò)愛(ài)的方式表達(dá)有所不同。我們要教育好學(xué)生,不僅面對(duì)的是一名學(xué)生,還有他的家庭,他的成長(zhǎng)環(huán)境。教育呼喚智慧,因?yàn)檫@是教育的本質(zhì)和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧,因?yàn)橹挥薪逃錆M智慧,才可能培養(yǎng)出有智慧的人。
所以,“關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我一直堅(jiān)持的信念。我們不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,鼓勵(lì)每個(gè)孩子去尋找屬于自己的那片天空,讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。
我們的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;我們的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方?!熬硬W(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣”我們要不斷反思自己的教育教學(xué),如果說(shuō)愛(ài)生的老師是好老師,那么既熱愛(ài)學(xué)生,又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的教師??涿兰~斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師:一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地、明晰地教學(xué)的教師,他的聲音便該象油一樣浸入學(xué)生的心里,把知識(shí)一道帶進(jìn)去。
我一直以此為自己的教育座右銘。為了講好每一節(jié)課精心準(zhǔn)備,解讀文本,再看教參,查找資料,觀看教學(xué)實(shí)錄,常常一忙就會(huì)到深夜。第二天,我又神采飛揚(yáng)出現(xiàn)在課堂。雖然很疲憊,但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我自信,激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子;是我的學(xué)生,給了我快樂(lè)和幸福,讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。
時(shí)光飛逝,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在三尺講臺(tái)耕耘了八年,我用智慧和汗水在我熱愛(ài)的崗位上默默奉獻(xiàn)著,雖然很辛苦,但我始終牢記:我是一名青年教師,就應(yīng)該“甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)”;我是一名預(yù)備黨員,就要“堅(jiān)守踏實(shí),快樂(lè)耕耘!”
“恩師掬取天池水,灑向人間育新苗”各位同仁,無(wú)論前方的路如何,我相信只要我們心中有愛(ài),讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),從我做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,為-x區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的自己的微薄之力,為鮮紅的黨旗增光添彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
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