關(guān)于理解他人的演講稿五篇
人與人之間要相處、交流，理解是必不可少的，它仿佛是一座架于心靈之間的橋，讓人們?cè)跍贤ㄖ辛私鈱?duì)方，產(chǎn)生共鳴。這座橋越寬，就越能懂得對(duì)方的心，無論是親人還是朋友。一起來看看關(guān)于理解他人的演講稿五篇，歡迎查閱!
關(guān)于理解他人的演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
生活中的微笑有很多種，有開心時(shí)候的微笑，也有傷心時(shí)候的微笑。在傷心的時(shí)候，你微笑著坦然去面對(duì)，積極想辦法解決問題，就會(huì)慢慢走向成功。
我國110米欄選手劉翔，曾經(jīng)取得過令人矚目的成就，創(chuàng)造了9。88秒的世界紀(jì)錄。但是，2008年奧運(yùn)會(huì)在起跑時(shí)，他受了重傷，一瘸一拐地走下了賽場(chǎng)，當(dāng)時(shí)有很多人都罵他，不理解他，那時(shí)他的心里壓力是多大呀。但是他微微一笑，坦然面對(duì)，并沒有做過多的解釋，手術(shù)后他更加努力，刻苦訓(xùn)練。2011年他獲得了亞運(yùn)冠軍。之后，在一次比賽中，他本來能跑第一名，但因被羅伯森撞了一下，得了個(gè)第二，羅伯森被取消參賽資格。劉翔并沒有埋怨，對(duì)羅伯森微微一笑，上去和他握手。
姚明曾經(jīng)是世界第一中鋒，他有一次比賽時(shí)受傷，后來做了手術(shù)，但手術(shù)后剛打幾場(chǎng)球，便又一次受傷了，醫(yī)生診斷他的腿不能再承受這么高的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。他的心里非常難受，他是多么的渴望回到賽場(chǎng)啊!面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他選擇了退役，但是他沒有離開籃球，經(jīng)營著上海東方俱樂部，仍然為籃球事業(yè)做貢獻(xiàn)。
劉翔和姚明的事例告訴我們，生活中總有不如意的地方，只要微笑，坦然面對(duì)，什么事情都能變好。
關(guān)于理解他人的演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
“笑一笑，十年少”，科學(xué)研究表明，笑不僅可以愉悅自己心情，具有很強(qiáng)的感染力，調(diào)節(jié)周圍的氣氛，還可以鍛煉臉部肌肉，使人變得更加年青。笑是一種無聲的語言，是一串動(dòng)人的音符，是一幅善良的表情，如果生活是一縷明亮的陽光，那么笑聲就是陽光中的綠色的元素!
有的人喜歡開懷大笑，有的人爽朗而笑，有的人笑不露齒，而我更喜歡淺淺的微笑。它不分國界，無論是黑種人、白種人、黃種人，只要臉上露出淺淺的微笑，就會(huì)傳遞出美好的信息，讓人頓覺春風(fēng)拂臉的清涼，架起了溝通的橋梁。
發(fā)自內(nèi)心深處的微笑，表現(xiàn)在臉頰，總讓人難以忘懷。
有一次放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上，嘴里一邊哼著小曲，一邊不停地朝著兩邊張望，欣賞著美景。正當(dāng)我出神于周邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)前邊不遠(yuǎn)處的垃圾箱外面有一個(gè)礦泉水瓶子，一定是哪一位小朋友“投籃”失誤，本想投進(jìn)垃圾箱，可是準(zhǔn)頭差了點(diǎn)。此時(shí)，我想起老師平時(shí)教我們應(yīng)愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。不由得多想，我猛地向前沖去，誰知，我還沒有走到垃圾箱邊，腳下一滑，整個(gè)身子都摔在地上，頭撞到了垃圾箱上，出現(xiàn)了一個(gè)大包，褲子也被劃破了，腿上還被劃出一個(gè)血口子，但我堅(jiān)強(qiáng)地用力撐著地面上，站了起來，我扶著墻邊，試圖向前蠕動(dòng)，往日的書包今朝千斤重。這時(shí)我多么需要理解，哪怕只是一個(gè)善意的眼神。可是周圍的人卻熟視無睹，不屑一顧，甚至有的人還朝我投來異樣的眼神，我被看得面紅耳赤，只好低著頭?！按蟾绺?，你剛才是不是想撿起我順手丟掉的礦泉水瓶，扔到垃圾箱內(nèi)而摔倒!真是對(duì)不起!”隨著嬌小的聲音，我抬頭看到了一個(gè)頑皮的小男孩，撿起那只可惡的礦泉水瓶扔到垃圾箱內(nèi)。我本想朝著他大發(fā)一通火，可是當(dāng)我看到他臉上露出了燦爛的微笑，“大哥哥，是我不好，下次我會(huì)跟你一樣，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子!”微笑化解了我內(nèi)心的怨氣和不滿，聽到他誠懇的道歉，我也笑著說：“沒關(guān)系，剛才也是我自己不小心摔倒!保護(hù)環(huán)境不是人人有責(zé)嘛!”
生活中，總會(huì)遇到一些不開心的事情，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)微笑，讓我們一起笑對(duì)人生!
關(guān)于理解他人的演講稿3
在我人生的天空，曾經(jīng)有潔白的云悄然劃過天際，而我，一直不曾了解;后來，有無數(shù)片云在我的藍(lán)天默默飄過，而我，卻還是不能理解;如今，長大的我也應(yīng)該理解了吧，那些云——你的愛，可事實(shí)……理解就如同遠(yuǎn)在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無形，讓我常常在不經(jīng)意間將它忘卻。
年少的我，在玩耍中的時(shí)光里一天天長大。現(xiàn)在想想，真是無法理解小時(shí)候怎么就會(huì)對(duì)那些無聊的游戲癡迷不已。一群小孩子，簡(jiǎn)單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進(jìn)家門，就看見你坐在屋角的凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進(jìn)里屋拿了掃帚出來，把我拽過去就用掃帚柄使勁地打。當(dāng)時(shí)的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時(shí)，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對(duì)待我。我只知道，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。
很久以后，我才知道那雙紅紅的眼睛不是氣出來的而是哭出來的。那根硬硬掃帚柄上連著的是你顫抖的手，我身體的痛連著的是你痛楚的心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛我，可年少的我怎么就不能理解你的感受呢?
我漸漸地長大，一路走來，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水?一眨眼，我已經(jīng)二十歲了，可有時(shí)還是不能理解你對(duì)我的關(guān)愛。你的愛太濃太烈。成長路上，我的學(xué)習(xí)成績成了你我之間永恒不變的話題，也是一顆極易引爆的不定時(shí)炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的心總會(huì)因你一些有關(guān)學(xué)習(xí)的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對(duì)你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無法知道，為何一到那個(gè)時(shí)候，我就不能理解你的良苦用心。有時(shí)會(huì)在寂寞無人的時(shí)候，我才想起你的好，才會(huì)理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿面。
現(xiàn)在，我終于理解了你——媽媽，因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸懂得，愛就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會(huì)在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……
關(guān)于理解他人的演講稿4
曾經(jīng)有人問了我一個(gè)問題：“你懂愛嗎?你理解愛嗎?”我的回答是不，因?yàn)槲抑?，在這個(gè)世界上，愛是處處存在的，但前提是你是否對(duì)世界充滿信心。
幾天前，我的小孫子也問了我這樣一個(gè)問題，“姨，愛是什么?可以吃不?”我聽到這稚嫩的聲音和這個(gè)讓我哭笑不得又不知怎么回答的問題，忍住不笑，看著他那雙水靈靈的眼睛，我知道，他在期待我的回答。想了一下，假裝正經(jīng)的對(duì)他說“愛，是神圣的，是最偉大的?！彼驍辔业脑挘f“喔……那肯定很好吃。?！蔽也唤笮?，他還是不死心的追問我，無奈之下，我只好胡編亂造的說“愛，有很多種，每個(gè)人都有愛，你爸爸對(duì)媽媽就有愛，爸爸媽媽對(duì)你就有愛，姨對(duì)你也有愛，但愛是看不到，摸不著的，只有用心才可以感受的到。當(dāng)然，是不可以吃的。”他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說“那我是不是也有愛?我可以把愛給別人嗎?”“當(dāng)然可以，到那時(shí)，寶貝就長大了?！?/p>
過后我想了想，一個(gè)才6、7歲的小孩子也懂得要把愛與別人分享，可是社會(huì)上的一些人呢?是不是連一個(gè)小孩子也不如呢?
愛，是神圣的，是偉大的，是無處不在的：愛，有時(shí)也是自私的。我想，慢慢長大的我們，也許會(huì)對(duì)愛有更深的理解吧。
關(guān)于理解他人的演講稿5
“再見了小時(shí)候，懵懂的我;現(xiàn)在的夢(mèng)，已經(jīng)成熟……”我邊哼唱著南拳媽媽的《再見小時(shí)候》，邊理著我最近有些雜亂的思緒。
記得小時(shí)候，天真可愛的我一直覺得愛就只是爸爸媽媽爺爺奶奶;長大一點(diǎn)兒，懵懵懂懂的我總是以為愛僅限于情侶，是我們小孩子遙不可及的;而現(xiàn)在，已經(jīng)步入初中的我終于懂了，愛其實(shí)是無處不在的。
“喂，借我支碳素筆!”“不借!”“哼，以后我的東西也不借給你了!”“切，誰稀罕啊?”“這可是你說的，你要是向我借了我跟你沒完!”…… 這是小學(xué)是我和同桌因一支筆而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)。記得當(dāng)時(shí)我打贏了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，得意極了，但是現(xiàn)在想起這件事來，心中卻有些不舒服，總覺得我欠了同桌一句“對(duì)不起”。我想，或許這種感覺就叫關(guān)愛吧。我問老媽，這是愛嗎?老媽說，對(duì)，你不愧是上初中了，懂得了同學(xué)之間的愛!
9月10日教師節(jié)那晚，我坐在窗前與我的老師聊天，偶然間從老師口中聽到了這樣一句嘆息：“唉，做老師真累啊，都是為了學(xué)生們好，可他們還不領(lǐng)情!”是啊，多少學(xué)生總是抱怨作業(yè)多、放學(xué)晚、慣得嚴(yán)啊，可是我們又何曾想過老師的初衷呢?這個(gè)時(shí)候，老師的溫柔和嚴(yán)厲，老師的快樂和痛苦，老師的幽默和拘謹(jǐn)，都被我拋在腦后，留下的只有那句深情的“老師，我愛您!”啊，原來這就是愛!我問老爸，這是愛嗎?老爸說，對(duì)，你不愧是上初中了，明白了師生之間的愛!
老爸最近工作繁忙，再加上他的腿前幾天手里受了一點(diǎn)兒小傷，總是腿痛。有一天，我聽到他說腿痛，我便上前去像模像樣地幫他按摩。老爸說：“不用了，你快去寫作業(yè)吧，你不是說今天作業(yè)很多嗎?去寫吧?！辈恢獮槭裁?，一個(gè)謊言竟從我口中吐出：“呃……哦，剛剛是騙你的，我是為了給自己一點(diǎn)壓力然后產(chǎn)生動(dòng)力嘛!沒事，在按摩一會(huì)兒。”老爸突然皺了皺眉，問我：“誒，最近怎么對(duì)我和你媽這么好啊?難道你也要開始肉肉麻麻地說‘愛我’啦?”“是呀?！薄? 說話間，我又在這個(gè)家庭里找到了愛。我問奶奶，這是愛嗎?奶奶說，對(duì)，你不愧是上初中了，知道了家人之間的愛!
課余時(shí)間，我總是興致勃勃地去找爺爺學(xué)習(xí)軟筆書法。爺爺看這我認(rèn)真的樣子，問我：“你愛寫軟筆書法嗎?”我回答：“愛!”咦?難道這也是愛?我問爺爺，這是愛嗎?爺爺說，對(duì)，你呀，不愧是上初中了，體會(huì)到了對(duì)生活的熱愛!
如今，我已經(jīng)13歲了，身體在成長，心靈也在成長;同時(shí)，我對(duì)愛的理解，也將會(huì)更加豐富，更加確切;我心中的愛，也會(huì)不斷增多，甚至某一天，愛在裝滿整顆心之后，溢了出來……
心情舒暢了，我繼續(xù)哼唱著南拳媽媽的《再見小時(shí)候》：“再見了小時(shí)候，懵懂的我;現(xiàn)在的夢(mèng)，已經(jīng)成熟……”
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