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讓讀書(shū)成為習(xí)慣演講稿五篇

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  以書(shū)為友的信仰,認(rèn)真生活的態(tài)度。下面是小編為您整理的關(guān)于讓讀書(shū)成為習(xí)慣演講稿,希望對(duì)你有所幫助

  讓讀書(shū)成為習(xí)慣演講稿篇一

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū),我們都要讀,而且從小就開(kāi)始讀書(shū)。上幼兒園時(shí),我們讀帶有注音的連環(huán)畫(huà)和畫(huà)報(bào)。那是,我們看到一個(gè)好玩的故事,能手舞足蹈得樂(lè)半天,回家后,再饒有興致地將給家人聽(tīng)。上小學(xué)一二年級(jí)后老師就會(huì)讓我們看一些童話故事書(shū)。有時(shí)也會(huì)讓我們看一些簡(jiǎn)單的校園小說(shuō),如《淘氣包馬小跳》這個(gè)系列。上三四年級(jí)時(shí),我們開(kāi)始懂事了老師就推薦我們看曹文軒的純美小說(shuō)系列,學(xué)校也開(kāi)始讓我們到圖書(shū)館借書(shū),進(jìn)一步擴(kuò)大我們的閱讀視野。到了五六年級(jí),我們有了自己的思想,也就開(kāi)始接觸一些世界名著。一步一個(gè)腳印,我們書(shū)看的越來(lái)越多。書(shū)也就理所當(dāng)然的成為我們形影不離的好朋友。書(shū),全世界都離不開(kāi)它。一天不讀書(shū)就感覺(jué)生活中好像缺少了些什么,渾身不自在。這讓我想起了莎士比亞的一句名言:“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!钡拇_,讀書(shū),能讓我們精神方面獲取營(yíng)養(yǎng),也陶冶情操,豐富我們的知識(shí)面。

  真的,我認(rèn)為喜歡讀書(shū)是件非常好的事情,它不僅能使我們看清世間百態(tài),也能使我們知道許多稀奇古怪的事情,也會(huì)教我們一些生活小點(diǎn)子。更多是讓我們知道做人的道理??偠灾?,讀書(shū)帶給我們的好處是數(shù)也數(shù)不完的。有人則認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么好處。我想,我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中也在補(bǔ)充自己的精神食糧。這對(duì)我們來(lái)講有益無(wú)害,我們何樂(lè)而不為呢?對(duì)于我來(lái)講,讀書(shū)給我?guī)?lái)的最大的好處就是:提高了我的寫(xiě)作水平。以前我寫(xiě)的作文簡(jiǎn)直就不能看,隨著我看的書(shū)越來(lái)越多,寫(xiě)作水平也就提高了不少。所以說(shuō)我們應(yīng)該多讀書(shū)。

  我覺(jué)得,書(shū)就像一面鏡子,我們?cè)谧x的過(guò)程中,可以審視自己的行為,并且“查漏補(bǔ)缺”。有時(shí),書(shū)也像一盞路燈,為我們照亮前方的路。

  讓讀書(shū)成為我們的生活方式,讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng)!

  讓讀書(shū)成為習(xí)慣演講稿篇二

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  一本好書(shū)就是塵埃的一盞明燈,它照亮了人們的心靈,也照亮了人類(lèi)歷史的途徑。讀書(shū),是一種享受,它是圣潔的,翻開(kāi)它,它是有趣而美妙的。

  我愛(ài)你書(shū),是因?yàn)槟愕馁|(zhì)樸。你是那么的隨和,總會(huì)靜靜地躲在某一個(gè)角落里,像是在思考問(wèn)題,又像在觀看什么。也許就是因?yàn)檫@樣,我才會(huì)跟你一起去旅游,去冒險(xiǎn),去體會(huì),暢游千山萬(wàn)水,去欣賞那花鳥(niǎo)人獸,物態(tài)變化。插上一雙翱翔藍(lán)天的翅膀,去探索,去深?yuàn)W。

  暢游書(shū)海會(huì)使我們?cè)镜目菰锓ξ蹲兊秘S富有趣,生活會(huì)變得多姿多彩。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中讀出了主人公保爾堅(jiān)持不懈、身殘志堅(jiān)的精神,又被他的頑強(qiáng)和毅力所折服;我從《繁星春水》中讀出了母愛(ài)、童真、自然;我從《駱駝祥子》中讀出了祥子的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。讀《魯濱遜漂流記》,我為他的奇特旅程而驚訝;讀《夏洛的網(wǎng)》,我為夏洛的無(wú)私而慚愧;讀《竹石》讓我知道了竹子那堅(jiān)忍不拔的氣節(jié)

  書(shū)可以啟迪我們。當(dāng)我們成功得意的時(shí)候,翻開(kāi)書(shū)本,它會(huì)告訴我們“福兮禍所依”,要我們戒驕戒躁,踏實(shí)前進(jìn);在我們失敗失意的時(shí)候,它又會(huì)告訴我們“福兮禍所致”,要我們振奮精神,昂頭挺胸,大步向前。

  大千世界,蕓蕓眾生,任何事物都很渺小,但書(shū)是偉大的,它能洗滌人們的浮躁,啟發(fā)人們的智慧,陶冶情操。

  “勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”同學(xué)們,我們正直人生的春天,讓我們?cè)诔錆M青春活力的春天里讀書(shū)吧!你只要用心去體會(huì),就會(huì)受益無(wú)窮。讓我們一起把讀書(shū)成為一種習(xí)慣,共同遨游在書(shū)的海洋里吧!

  讓讀書(shū)成為習(xí)慣演講稿篇三

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn),讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū),與書(shū)為伴,與經(jīng)典為友,開(kāi)拓視野,從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。

  從少年時(shí)代開(kāi)始,讀書(shū)帶給我的快樂(lè),就是其他快樂(lè)所難能比擬的。記得小時(shí)候讀《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》時(shí),心里那種巨大的新奇和快樂(lè)簡(jiǎn)直難以形容。小伙伴們?cè)诖巴夂拔胰ネ?,可我全部心思都在那?shū)本之中。平時(shí)最?lèi)?ài)玩的游戲停止了,我廢寢忘食地沉浸在書(shū)中,心就像在一片云朵上飛翔。原來(lái)世界是這么有意思,那種遙遠(yuǎn)、神奇、神秘,彌補(bǔ)了我生活中習(xí)以為常的平靜。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了大海和高山,認(rèn)識(shí)了像星期五這樣特殊奇異的人,認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)讓人心馳神往的遠(yuǎn)方,知道了這個(gè)世界的廣袤遼闊。那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的作家們,用他們的文字,引著我一點(diǎn)點(diǎn)抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好和無(wú)窮。我覺(jué)得那些寫(xiě)書(shū)的作家,簡(jiǎn)直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來(lái)的故事,豐富了我們精神境界,和枯燥乏味的課堂教學(xué)比起來(lái),讀書(shū)是多么快樂(lè)。

  我最喜歡看的書(shū)是《愛(ài)的教育》,本書(shū)講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。

  文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)??梢哉f(shuō),這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,同情人民的一切不幸與苦難。

  這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩,由于他的父親到法國(guó)做工,前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病,因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫(xiě)信給他妻子,告訴她自己已經(jīng)回國(guó),及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心,但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著,還有著正在哺乳的小兒,不能分身,不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人,最后不但不和真正的父親回家,卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人,除了家人之外的人一概不愛(ài),那他就是一個(gè)可悲的人,他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛(ài)呢!再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí),這世界上并非充滿著愛(ài),窮人對(duì)富人,許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品,而將金錢(qián)、利益至上的人。

  我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對(duì)生活,對(duì)大自然的熱愛(ài),充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去,它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛(ài)可以比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的,無(wú)窮的,偉大的力量。

  愿我們能夠多讀書(shū)、讀好書(shū),在閱讀中健康成長(zhǎng)!

  讓讀書(shū)成為習(xí)慣演講稿篇四

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  它使我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩童變成了一個(gè)可以勇于挑起責(zé)任的少年,書(shū)的功勞不可沒(méi)。我們?cè)跁?shū)中游蕩,在知識(shí)的花海中吸取甘露,品人世間的丑惡善良,嘗萬(wàn)物的酸甜苦辣。它的價(jià)值,我們無(wú)法用精確地?cái)?shù)字估計(jì);它的意義,已讓我們無(wú)法用世間的語(yǔ)言概括;它的存在,仿佛讓我們?cè)跓o(wú)盡黑暗中看見(jiàn)紅日的一絲光輝。

  讀書(shū),這個(gè)詞已經(jīng)普遍出現(xiàn)在我們的聽(tīng)覺(jué)當(dāng)中了。我們從這里獲取知識(shí)。上學(xué)時(shí),需要讀書(shū);課間,我們讀有意義的課外書(shū)。我們已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了,同樣的,書(shū)也離不開(kāi)我們了。我們相互依存,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧。

  每一本書(shū),每一章節(jié),每一個(gè)文字,都包含了作者深深地情懷,我們閱讀它,理解它,品嘗它,學(xué)習(xí)它,讓我們的靈魂融入它。他給予我們的——是精神的洗禮,是頭腦的創(chuàng)新,是知識(shí)的深?yuàn)W。它,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊圍繞著,教我們?cè)鯓幼鋈?、處事?/p>

  書(shū),教會(huì)了我們這么多。它,雖沒(méi)有生命。但它的精神是鮮活的,是靈動(dòng)的。我們,是時(shí)候?qū)λf(shuō)一聲“謝謝”了。

  傷心時(shí),不要拋棄它;生氣時(shí),不要損壞它。它是我們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。無(wú)論身在何處,都不要忘記他,記住他。

  讓書(shū)伴我們成長(zhǎng),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

  讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)。

  讓讀書(shū)成為習(xí)慣演講稿篇五

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次捧起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大叫大喊:“讀書(shū)根本一點(diǎn)意思也沒(méi)有。”讀書(shū)是我最頭疼的事了。

  漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文……爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。

  在我9歲那一年中的一天晚上,那天晚上,我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽,該我說(shuō)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典,說(shuō)道:“金蟬脫殼(ké)?!眲傄徽f(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō):“自己看看拼音,到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“以后要注意多讀書(shū),那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書(shū),積累好多好多的知識(shí)。

  從那以后,我真地喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中,仿佛自己就是一條小魚(yú)在大海中翱游。

  現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

  讀《三國(guó)演義》《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

  讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大收獲是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。是讀書(shū)給了我知識(shí),是讀書(shū)給了我樂(lè)趣,是讀書(shū)更給了我力量。

  曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾?!笔前?讀書(shū)的感覺(jué)真好!

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

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