小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿
小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿
書(shū),記載了古今中外的名人歷史;書(shū),印上了詩(shī)人作家美妙的語(yǔ)言;書(shū),使人進(jìn)步;書(shū),使人愉悅;書(shū),使人開(kāi)闊視野;書(shū),使人了解世界。下面是小編整理的小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿,僅供參考。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
自從上個(gè)學(xué)期錢(qián)老師說(shuō)我讀書(shū)太少了,所以這個(gè)學(xué)期我要好好利用時(shí)間來(lái)開(kāi)始我的讀書(shū)生涯。
首先我的讀書(shū)是有選擇的,因?yàn)闀?shū)浩如煙海,多得根本讀不完,所以我便選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,如中國(guó)的四大名著等等。
每當(dāng)放學(xué),我總是回家第一個(gè)先把作業(yè)寫(xiě)完,預(yù)習(xí)完功課,便捧起一本書(shū),和這位高尚的人“談話(huà)”,我一個(gè)人靜靜地在書(shū)房里看書(shū),別看我人是黙黙無(wú)聞的,可是我的思想,我的心已經(jīng)跟著故事情節(jié)相碰觸了,仿佛自己就身臨其境,自己好像穿越回了三國(guó)時(shí)期,看著關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)的英勇神武,看到劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮的求賢若渴,仿佛又看到諸葛亮草船借鑒的機(jī)智聰明……在我讀書(shū)的時(shí)候就像夢(mèng)游,只要我一睡你怎么要叫不醒!這些文學(xué)名著作立刻化了個(gè)個(gè)英雄人物,使他們?cè)谖倚闹胁煌5鼗厥帯?/p>
每當(dāng)讀起小說(shuō)我的心就更加轉(zhuǎn)進(jìn)它的情節(jié)之中,小說(shuō)反映了鄉(xiāng)村社會(huì),一個(gè) 農(nóng)村的窮小伙經(jīng)過(guò)艱辛的努力最終成功,雖然概括是一句話(huà),可這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩,豐富,讓我感動(dòng)得流下熱淚,讓我明白人生的意義,讓我深刻的反思自己,讓我為故事里可憐的人打抱不平,我好想就生活在書(shū)里似的,一天也離不開(kāi)它。
而我現(xiàn)在最常讀的不是文學(xué)名著,也不是長(zhǎng)篇小說(shuō),讀的是一本實(shí)實(shí)在在的初中生寫(xiě)的優(yōu)秀作文集,這里好詞好句一大堆,只要讀它,就有似寶石項(xiàng)鏈般的好詞好句讓我掌握,十分有趣,而且運(yùn)用的手法都很新奇,這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)像寶貝似的,一天不讀,一天就渾身無(wú)力,一讀起它,渾身的勁全都來(lái)了。這時(shí)的我就如餓狼盡情地享受著美食,“頓時(shí),我只感覺(jué)到水和天都被綠色給染過(guò)了,是那種幽靜的綠,朝氣的綠,沒(méi)有絲毫綠的是那樣可愛(ài),單純。荷葉上插著荷花,露水調(diào)皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉(zhuǎn),多美呀!湖里的荷葉荷花在舞動(dòng),好像就像一個(gè)個(gè)女孩兒都穿著綠裙翩翩起舞……”
正在津津有味讀書(shū)的我,陷入了一片陶醉。讀書(shū)的生活在我的生命中是必不可少的!
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,由此可知,書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步起著重要的作用。所以讀書(shū)更是成為了21世紀(jì)青少年學(xué)生的日常生活,每日必做。而這是我的讀書(shū)生活:我的讀書(shū)生活從幼兒園時(shí)就開(kāi)始了。幼兒園時(shí)讀的是漫畫(huà)書(shū)。而隨著年齡的增長(zhǎng),書(shū)的知識(shí)程度也跟著上升了。打開(kāi)記憶的寶庫(kù),《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置,《少年百科全書(shū)》也緊排在它的后面,牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人那些偉大的科學(xué)家都在向我招手,引領(lǐng)我走向前方的光明大道。
到了小學(xué),我就喜愛(ài)上了四大名著,《西游記》向我生動(dòng)的展現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智勇敢,唐僧的菩薩心腸,豬八戒的貪吃懶惰和沙僧的忠厚老實(shí)?!度龂?guó)演義》中的劉備,關(guān)羽、張飛三人在戰(zhàn)場(chǎng)上打生死置之度外的兄弟之情,真的讓人嘆為觀止,《水滸傳》中的那一百零八位好漢聚集在梁山泊,那種豪情深深的把我感染了,《紅樓夢(mèng)》那各種人物形象撲朔迷離的情節(jié),讓我如癡如醉.
現(xiàn)在,漸漸長(zhǎng)大的我早已把《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《少年百科全書(shū)》拋到腦后,我更喜歡歷史和小說(shuō),歷史書(shū)更讓我吸取古代的教訓(xùn)做到吃塹長(zhǎng)智,從而更好的掌握現(xiàn)在.
到了初中,詩(shī)詞歌賦更令我著迷,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!蹦鞘嵌嗝葱蹓训木坝^:“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?!蹦鞘呛蔚鹊谋瘧K凄涼?!扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。”那又是多么令人向往。
奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中有這樣一段話(huà):“生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),他不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):‘我已經(jīng)把自己的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”更激勵(lì)了我的斗志。
書(shū)使我讀到更多、懂得更多、認(rèn)識(shí)到更多。從讀書(shū)中,我又學(xué)到了,要想把書(shū)讀好,靠的是頑強(qiáng)的毅力,執(zhí)著的熱情。這就是我的讀書(shū)生活。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū),記載了古今中外的名人歷史;書(shū),印上了詩(shī)人作家美妙的語(yǔ)言;書(shū),使人進(jìn)步;書(shū),使人愉悅;書(shū),使人開(kāi)闊視野;書(shū),使人了解世界。
我第一次讀書(shū)是在幼兒園小小班時(shí),書(shū)名是《西游記》,其實(shí)不是讀內(nèi)容,而是看圖片。那時(shí)候每天晚上睡覺(jué)前是我最開(kāi)心的時(shí)光,我總是準(zhǔn)時(shí)坐進(jìn)被窩。媽媽坐在旁邊,輕輕地?fù)崦业念^,一邊耐心地說(shuō)著故事,一邊問(wèn):“孫悟空是誰(shuí)?”我靠在媽媽的肩上,入神地聽(tīng)著。其實(shí)我早就知道了,但我卻不想回答,因?yàn)槲蚁氚堰@一天中最溫暖的時(shí)刻再多留下幾分鐘。
慢慢地我長(zhǎng)大了,開(kāi)始步入小學(xué)的校園。我開(kāi)始迷戀上了書(shū),書(shū)總是跟我形影不離。書(shū)中精彩美妙的故事讓我廢寢忘食,如癡如醉,我仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界。
一個(gè)狂風(fēng)大作的夜晚窗外的樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺,加上風(fēng)聲,就好象有許多魔鬼在呻吟。雨越來(lái)越大,雷電在空中劃過(guò),就好象一只只可怕的魔爪。我獨(dú)自一人在家,外邊的景象讓我有些恐懼。我時(shí)不時(shí)地好象聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲,一會(huì)兒好象又看到窗外有人影,越想越害怕。于是便拿起旁邊的童話(huà)書(shū)打發(fā)時(shí)光。很快就走進(jìn)了書(shū)的世界,不知不覺(jué)我就陷入了快樂(lè)之中。那個(gè)美麗的世界中,有可愛(ài)的小豬,倒霉的大灰狼,善良的小兔子,讓我忘卻了恐懼。閱讀著他們有趣的一個(gè)個(gè)故事。不久,我便在歡樂(lè)中睡去,睡得那么沉,不管外面有多么可怕。
最近又剛學(xué)了林海音的《竅讀記》,我也有一段相似的經(jīng)歷?!翱焖焖?,不然就要變成矮冬瓜了!”媽媽催促著我。這時(shí)我正在津津有味地讀著《封神榜》,現(xiàn)在我已經(jīng)超過(guò)睡覺(jué)時(shí)間十分鐘了。但我還想看,卻不得違背這條“圣旨”,只好關(guān)燈蓋被。但我毫無(wú)睡意,心里一直惦記著書(shū)中的精彩情節(jié)。見(jiàn)門(mén)外燈已熄滅,心里便打起了念頭:“反正媽媽睡覺(jué)了,我何不把書(shū)看完,等累了再睡?!庇谑俏倚⌒囊硪淼叵崎_(kāi)被子,踮起腳尖去開(kāi)燈。突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口有動(dòng)靜,連忙跑回被窩裝睡,可過(guò)了一會(huì)兒又毫無(wú)動(dòng)靜。原來(lái)是樓上的聲音啊!我站起來(lái),下床時(shí)又不慎摔了一跤,急急忙忙地開(kāi)了燈坐在床上。夜晚的房間安靜地令人害怕,除了燈光陪伴我,還有樓下的幾聲貓叫聲。但我并不害怕,靜靜地盯著書(shū),書(shū)中波折神奇的故事令我著迷,讀到精彩的部分我還會(huì)時(shí)不時(shí)地自言自語(yǔ)幾句,真是妙不可言。突然這寧?kù)o被打破了,媽媽過(guò)來(lái)查夜了。我迅速地關(guān)了燈,躺下。媽媽走到我床前仔細(xì)檢查了一番,替我蓋好了被子,見(jiàn)我睡熟了,才放心地關(guān)了門(mén)。其實(shí)我的心“怦、怦、怦”跳得厲害呢!
我的生活永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū),書(shū)中的世界是多么美好啊!讓我們?cè)趶V闊的書(shū)海中傲游吧!
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
知識(shí)是浩瀚無(wú)邊的海洋,而書(shū)本就像一葉葉扁舟,載著我們?cè)谠诓衅?,有的人坐的只不過(guò)是幾張紙,隨波逐流,很快一個(gè)水花過(guò)來(lái),便被無(wú)聲地淹沒(méi)在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書(shū)本,揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆,掛起了尋底的鐵錨,樹(shù)起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志,考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌,體驗(yàn)著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書(shū)中逐漸成長(zhǎng),成才……
在我的記憶中,我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了《格林童話(huà)》,是我最?lèi)?ài)看的。我在書(shū)里徜徉著,那引人入勝的故事,常常看的我發(fā)迷。
到了小學(xué)一年級(jí),我告別了《格林童話(huà)》,又去尋找新的伙伴,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著,要是有人問(wèn)我國(guó)大名著是哪些,我會(huì)自豪的說(shuō),四大名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》。這些書(shū)中有各種各樣的人物,你瞧,有多情愛(ài)哭的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮,還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō),四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶,也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠,真是了不起呀!
中年級(jí)時(shí),我又喜歡上了童話(huà)故事,認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘,安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí),我想,賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸,讀著、讀著,我的淚水不由得流了下來(lái)……
而現(xiàn)在,我又愛(ài)閱讀作文書(shū),每當(dāng)看到一些作文書(shū),我就會(huì)愛(ài)不釋手,有時(shí)還去圖書(shū)館借。每次我寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì)抽時(shí)間去讀作文書(shū),要是看到精彩的段落,我肯定會(huì)用筆寫(xiě)下來(lái)的。
雖然人生旅途是艱難的,但是讀書(shū)卻讓我更加充實(shí),而不是一個(gè)“金絮其外,敗絮其中”的人。讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事,更是陶冶了我的心靈,使我看到了“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美;有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗,卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途,卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦……
同學(xué)們,讀書(shū)吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€(xiàn)上,讓書(shū)成為你們生命中的一部分。如果那樣,我有充分的理由相信,你們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富,你們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃,你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
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同學(xué)們,你們好!
你們應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期,東吳的國(guó)王孫權(quán)有一位將軍,名叫呂蒙。他是繼周瑜之后吳國(guó)的第一個(gè)將軍。
然而,呂蒙卻是個(gè)膽大妄為的武夫。不能承擔(dān)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為國(guó)家的國(guó)王,孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙接受了這個(gè)建議,逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期著名的將軍??梢钥闯觯喿x對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的。
一切偉大的成就,名人,書(shū)籍都會(huì)有一種愛(ài),因?yàn)闀?shū)籍是他們成功的基石。因此,我總是抓住空閑時(shí)間閱讀,然后得到了無(wú)限的樂(lè)趣。
我就像一條小魚(yú),跳入書(shū)海,盡情地游動(dòng)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這片海,是那么的廣闊而深遠(yuǎn)。我更覺(jué)得在這片大海里,是那么的自由和快樂(lè)。
在這里,我和吳松一起打老虎,和諸葛亮一起搭船借箭,和孫悟空一起起起落落,和劉姥姥一起游覽大觀園;在這里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍又大又可怕。古人鉆木頭生火……哦,世界是多么美好啊!
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)教會(huì)我從容處事,教我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)的每一條坎坷之路,因?yàn)橛辛诉@本書(shū),我總能穿越。
當(dāng)我遇到困難想要退卻的時(shí)候,她說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,所以在這本書(shū)的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我處在人生的十字路口,不知所措時(shí),她說(shuō):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧?!?/p>
所以,在這本書(shū)的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考,自己的選擇,自己的責(zé)任。當(dāng)我很擔(dān)心、很沮喪的時(shí)候,她接著說(shuō):“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,于是在書(shū)的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了用剪刀去剪掉煩惱,重新整理頭發(fā)。閱讀讓我享受成功的喜悅后,痛苦。
有一條去山里的路。在日復(fù)一日的閱讀過(guò)程中,我深刻體會(huì)到書(shū)籍對(duì)人們的真正價(jià)值。
她可以帶領(lǐng)我從一個(gè)小世界到一個(gè)豐富多彩的世界,開(kāi)闊我的視野;她能古今相連,通過(guò)中外,豐富了我的生活;她記錄歷史,傳播知識(shí),積累文化,磨練我的思想。書(shū)籍永遠(yuǎn)是快樂(lè)的伴侶。
我相信,在這條攀登的路上,我會(huì)一路歌唱。
謝謝大家!
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