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圍繞人生修養(yǎng)演講稿2021

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“人”之所以為“人”,不僅僅是因為有了生命,一個有生命的人應該具有修養(yǎng)與品質,修養(yǎng)好似人生的步行梯,一個人的修養(yǎng)是與人的高度成正比的。一起來看看圍繞人生修養(yǎng)演講稿2021,歡迎查閱!

圍繞人生修養(yǎng)演講稿1

大家好,我是初一(9)班的邵昱誠,我演講的題目是做一個有修養(yǎng)的幸福人。

同學們,每天清晨,當你背起書包,跨進優(yōu)美潔凈的校園時,你時否覺得我們的生活實在是太美好了。就在這最美好、最燦爛的少年時代,你又是否想過,我們都應該做一個有修養(yǎng)的幸福人呢?

修養(yǎng),是一種美德,是崇高人生的一種內在的力量。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。講究情操和修養(yǎng),是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

怎樣才能成為一個有修養(yǎng)的幸福人呢?

首先,要有淵博的知識。今天,我們職責是勤奮學習。開學以來,我們在老師循循善誘的教導下,已經養(yǎng)成上課專心聽講,踴躍發(fā)言,獨立、按時完成作業(yè)的好習慣。每天午自習時,同學們都能靜靜地自學。他們有的訂正作業(yè),有的認真復習,有的已經在預習新內容,還有的同學竟帶病堅持上課??傊趭^學習的事例數不勝數。在我們的校園里,到外洋溢著濃濃的泥塑氣氛。同學們,三年的時間短暫的,請不要給自己留下什么遺憾,努力學習吧!讓我們?yōu)槎袪幑猓瑸樽鎳ㄔO出力。

其次,我們要養(yǎng)成勤于思考的好習慣。偉大的科學家愛因斯坦說過“提出一個問題比解決一個問題更重要”。是的,知識只有靠積極思維才能獲得。我校初一(1)班的曹君儀、初一(10)班的雷琦等這些佼佼者,為什么他們的成績總是名列前茅?我想,一定是他們勤于思考,他們是我們學習的好榜樣。

做一個有修養(yǎng)的人,還要有高尚的情操。我們應該以實際行動,從自身做起,從生活中的點點滴滴做起。就拿我們班來說吧。每天午自習前,值日生總會把地拖得干干凈凈,而這時,全班同學自覺得沒有一個會隨意走動的。因為大家不忍心去踩臟未干的地面。這樣的好習慣,難道是一天能養(yǎng)成的嗎?我班還有一個更好的習慣-每天,同學們都會自覺地把空瓶子存放進廢物箱里。一周下來,滿滿一大箱,等到收廢品的奶奶來時,不管誰在,大家都會像主人一樣把它處理好。這樣做不既節(jié)約又環(huán)保嗎?在校外,我們更要說文明話,做文明事。我們要時刻牢記,我們是二中的學生。我們的一言一行都標志著二中的風采,人們要讓全社會為二中豎起大拇指。

修養(yǎng),不僅能給人滿意和快樂,還會使自己變得更加優(yōu)秀,更加高尚。多一份修養(yǎng),就會多獲取一份成功?!扒⊥瑢W少年,風華正茂”,讓我們都能做一個有修養(yǎng)的幸福人,讓文明修養(yǎng)之花開遍美麗的校園。

謝謝大家!

圍繞人生修養(yǎng)演講稿2

各位老師、各位同學們:

大家好!今天,我要演講的題目是:《做一個有修養(yǎng)的文明少年》。

首先,我想問大家,什么是修養(yǎng)?修養(yǎng)有什么用呢?修養(yǎng)是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。講究情操修養(yǎng),是我們中華民族的好傳統(tǒng),修養(yǎng)更是我們中華兒女世代相傳的文明古寶。在我國古代,就有“修身齊家治國平天下”的說法。那怎樣才能成為有修養(yǎng)的人呢?我認為必須具備三個品質:淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧,不習慣于思考就是粗魯或蠢笨,沒有高尚的情操就是卑俗。

同學們,我們還年輕,我們就如造成的太陽,充滿朝氣,充滿希望,然而,就是這樣一個人生最美好最燦爛的少年時代,卻會讓我們的成長過程中遭遇很多很多的誘惑與險灘,你是愿意做淺薄無知、言行粗魯的人呢,還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學選擇的都是后者,這就是有修養(yǎng)的人。

一個人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的,而是靠平時點點滴滴的積累。同學們,當你走在文苑校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中,你也許會感嘆生活實在是太美好了;當你和志趣相投的小伙伴一起游戲學習,你會感覺到生活是那樣的充實快樂??墒?,在我們這個美麗的校園,在我們的言行中,還有一些不盡人意的地方需要我們每一個文三學子去督正、修煉。比如:當每天早晨進校時,迎接你的是禮儀崗同學熱情地問候與值日老師的微笑時,你該怎么做呢?是漠然而視、擦肩而過還是還以標準的隊禮、尊敬的鞠躬?當課間休息時,你是選擇輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩?

同學們,做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美,也都希望做一個有修養(yǎng)的人,那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這是古訓。親愛的同學們,行動起來,從自身做起,從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候專心聽講尊重老師,與同學交往真誠禮貌文明待人,受到委屈要不失君子風度,被誤解也能夠寬容他人;遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己變得美麗,變得純真高尚。

同學們!修養(yǎng)是可貴的,修養(yǎng)是文明的象征。作為一名當代小學生,讓我們每個人都修身養(yǎng)性,做一個文明少年。

圍繞人生修養(yǎng)演講稿3

各位老師、同學們:

早上好!今天我國旗下講話的題目是《做一個有修養(yǎng)的人》。

也許有人會問,什么是修養(yǎng)?我想:修養(yǎng)是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德,是崇高人生的一種內在力量,講究情操修養(yǎng)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人,必須具備三個品質:淵博的知識,思考的習慣,和高尚的情操。因為知識不多就是愚昧,不習慣思想就是粗魯蠢笨,沒有高尚的情操就是卑俗。同學們,當早晨第一抹陽光照到我們身上的時候,你也許會感嘆生活實在太美好了;當你和一個有修養(yǎng)的文明的人談話,你會覺得人性是那樣的淳樸;當你在一個優(yōu)美潔凈的環(huán)境中學習、生活,你會說這是學校給你的最好饋贈;當你潛到知識的海洋里暢游時,你會感覺生活是那樣的充實快樂。

同學們,做一個有修養(yǎng)的人不能只是我們掛在嘴邊上的空話,其實我們每個人都在追求真善美,也都希望做一個有修養(yǎng)的人,那么為什么不付諸行動呢?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這是古訓。親愛的同學們,行動起來,從自身做起,從生活的點滴小事做起。上課的時候專心聽講并尊重老師;與同學們交往真誠,禮貌、文明待人,受到委屈也不失君子風度,被人誤解也能寬容他人;遇到師長、來賓能主動問好;課間不在校園走廊、教室內外大聲喧鬧,講究衛(wèi)生嚴格遵守學校規(guī)章制度,互相監(jiān)督、共同促進。

同學們,修養(yǎng)不僅給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己變得更美麗,變得更高尚的。多一份修養(yǎng),就學一份人生崇高的完美;多一份修養(yǎng),就多份生活純真的愉快。讓我們從每天清晨開始,努力讓自己做一個有修養(yǎng)的人。

圍繞人生修養(yǎng)演講稿4

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

眾所周知,中國人從古至今是很仰慕文人雅士的,唐有李白的“莫使金樽空對月”,宋有林逋的“暗香浮動月黃昏”。縱觀起來,人們所最為稱道的,不是他們的文字,而是修養(yǎng)。

說到修養(yǎng)與中國文人,首先想到的便是一種平和的生活態(tài)度。諸如林逋“梅妻鶴子”的故事自不必再贅述,就是現(xiàn)代的大師們也不少見,譬如啟功大師,他如許多近現(xiàn)代文人一樣,經歷過了那段悲慘的時期。當時他和另一名先生一同去掃廁所,對于高潔的文人來說,這樣的待遇顯然難以想象。然而打掃過程中,啟功先生卻不斷和另一位先生談論著打掃廁所的技巧和訣竅,另一個先生對此深表嘆服。誠然,這樣平和的態(tài)度,能做到的人并不多。然而湯顯祖“牡丹花下死,做鬼也風流”的清高,私以為還是平和些更是修養(yǎng)。

然而,古時那些流芳百世的高潔之士,也就一定有修養(yǎng)了么?只怕也不盡然。在古代,讀書人清高自詡者居多,從那即便窮困潦倒卻仍不改本性的孔乙己身上便可窺得一二。再加之佳流的“士農工商”,“三六九等”觀念的影響,關注實際者則少之又少,甚至也不乏滿口仁義道德卻又做盡了世間齷齪事的衣冠禽獸。這樣的人,就算有修養(yǎng)么?答案不言自明。比如我們所熟悉的培根,光看其文章,儼然是一個令人肅然起敬的賢人,或者說高潔之士。然而當你去查閱他的生平資料,卻會發(fā)現(xiàn)他是一個極度言行不一的人。在《談節(jié)儉》一文中慷慨陳詞的他,生活卻奢靡得令人發(fā)指。我想,這樣的人若說有修養(yǎng),恐怕也只能修養(yǎng)在那蒼白的文字間。倘若他現(xiàn)實中不改改的話,其修養(yǎng)也只能被鎖在無力的紙上。

不過,有一種修養(yǎng),更讓人稱道,因為它達到了一個更高的境界,那便是諸如陸游那樣到死前仍不忘卻的民族大義。這樣的修養(yǎng),所含的是對本國家和民族最深層的關心與愛護。還記得《亮劍》中李云龍身邊的那個魏和尚么?他原本是少林寺中一名僧人,修得一身好武藝。當李云龍初次見到他,問他為何還俗從軍時,他的回答是:“日本人都打進來了,我還在習武念經,這經,我念不下去!”多么質樸的語言,然而流露出的卻是更為樸素的赤子之心。這樣的人,這樣的修養(yǎng),不得不說,令人肅然起敬。

說完這些,此時宣揚環(huán)保的我看到了廁所燈卻還兀自亮著。于是,我二話不說,默然走去,因為我明白了何謂修養(yǎng)。

圍繞人生修養(yǎng)演講稿5

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

嘆宇宙萬物,渺滄海一粟,羨白云紅葉兩悠悠。駕一葉扁舟,遨游于大海之上,面對浩瀚無垠的藍天,回首花季人生,不禁仰天長嘆:與修養(yǎng)相伴,我亦青春無悔。

與修養(yǎng)相伴,你將是一個高素質的人。世界無時無刻不在變化,不變的是我們的文化底蘊,是我們內在的修養(yǎng)。孟子,古時圣賢,人們尊重他,是因為他學識淵博,仁者愛人嗎?我并不認為這是最直接的原因,而是由于他道德品格高尚,修養(yǎng)好。修養(yǎng)可以體現(xiàn)一個人的靈魂美,也可以揭示一個人的丑惡的嘴臉,一件小事就斤斤計較,完全沒有修養(yǎng),就是有這樣一些人讓修養(yǎng)蒙羞,讓靈魂塵封。與修養(yǎng)相伴,你塵封的靈魂會蘇醒,你心靈的污點會褪色。

周總理一個后世敬仰的偉人,他拋棄自身榮譽,為人民奉獻一生,因為他是有修養(yǎng),有涵養(yǎng)的人,他的身上詮釋著修養(yǎng)的內涵。每個人都不是十全十美的,有修養(yǎng)的人雖逝去,可他們名垂青史。我們如果把自己與生得來的修養(yǎng)拋棄,就等于拋棄了自己的人生,自己的前途。我們雖不及古人,但我們也不能遜色給后人,我們應該活得瀟灑,活得有修養(yǎng),與修養(yǎng)相伴,人生亦無悔。

災難面前,你退縮了,你為了身外之物,選擇了放棄人格與尊嚴,更加拋棄了一個炎黃子孫的修養(yǎng)。中華民族生活在一個文化古國。中國人則是有修養(yǎng)的佼佼者。世界面前,我們展示中華風采。如果我們是有修養(yǎng)的人,如果我們在乎自己內心的呼喚,我們就不該讓別人看不起,我們不該讓“郭跳跳”再次出現(xiàn),也許你忘記了這十幾年來讀書的目的,如果你忘記了祖祖輩輩的教訓,那么請你從現(xiàn)在開始,關注自身修養(yǎng),做一代人人贊揚,不負重望的青年人。與修養(yǎng)相伴,提升自我形象。

沒有星星裝扮的天空是黑暗的,沒有生命的宇宙是枯燥的,沒有修養(yǎng)的人生是暗淡的。與修養(yǎng)相伴,靈魂的呵護。

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“人”之所以為“人”,不僅僅是因為有了生命,一個有生命的人應該具有修養(yǎng)與品質,修養(yǎng)好似人生的步行梯,一個人的修養(yǎng)是與人的高度成正比的。一起來看看圍繞人生修養(yǎng)演講稿2021,歡迎查閱!圍繞人生修養(yǎng)演講
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