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關(guān)于教師成長演講稿

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演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。現(xiàn)如今,我們使用上演講稿的情況與日俱增,下面是小編為大家精心整理的關(guān)于教師成長演講稿,希望對大家有所幫助。

關(guān)于教師成長演講稿篇1

時光如古木參天,搖曳著無數(shù)枚葉片,看那一張張日歷,在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辯,究竟迎來過多少日光月色,究竟送走了多少黎明夜晚。而今,時光的腳步又把下一個年頭悄悄送到我們面前。

回眸近三年的執(zhí)教生涯,感慨萬千。初登講臺的我,用青春和熱情,去堅持、去探索、去磨練。在前輩們的帶領(lǐng)下,去沉思、去開拓、去吶喊。我們這群青年教師,就像一顆顆樹苗,急切的渴望成長的雨露,期盼著長成參天大樹,為中國的教育事業(yè)帶來徐徐清風(fēng)。

天生我材必有用,不拘一格降人才。面對這個時代,我們應(yīng)該怎樣生存,怎樣發(fā)展呢?我認(rèn)為,至少要做到以下幾點(diǎn):

一、志存高遠(yuǎn),海闊天空任遨游。俗話說:不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵,我想說,不想當(dāng)教育家的教師不是好教師,我們既然走上了教育崗位,從事教師職業(yè),就要有宏圖大志,把汗水揮灑在在三尺講臺上,爭創(chuàng)名師做優(yōu)師,當(dāng)研究性教師,做學(xué)者型教師,要有小人物做大事業(yè)的氣魄!

二、強(qiáng)化專業(yè)知識,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。青年教師教育教學(xué)實(shí)踐少,經(jīng)驗(yàn)欠缺,這就要求我們始終保持求知若渴的心態(tài),不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識,還要涉獵相關(guān)的學(xué)科知識。學(xué)生一碗水,教師一桶水!今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比自己的學(xué)生飛的更高,更快,更遠(yuǎn)更令教師欣慰的呢?

三、努力提高自身的綜合素養(yǎng)。一位教師的綜合素養(yǎng),對學(xué)生有很大的影響力。著名教育家孫敬修先生說:孩子的眼睛是錄像機(jī),耳朵是錄音機(jī),腦子是電子計算機(jī)。錄下來的信號裝在電子計算機(jī)里,儲存起來,然后指導(dǎo)行動。這就要求每一位教師從教學(xué)開始就要規(guī)范自己的一言一行,因?yàn)橐慌e一動皆文章。

四、努力實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)變。青年教師要不斷更新思想,與時俱進(jìn),要在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下從事教學(xué)工作。教育學(xué)博士朱小曼女士曾提出:教師素質(zhì)=教師能力(長)×教育素質(zhì)(寬)×教育思想(高)。這就是說,教育思想代表著教師素質(zhì)的高度。青年教師要轉(zhuǎn)變思想,適應(yīng)新形勢和新要求,不斷構(gòu)建綜合性,立體性,創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)氛圍。

多少個黎明,牽著朝霞做伴,多少個黃昏,踏著晚霞回還。滴滴汗水中,我們一定要把教書育人的天職謹(jǐn)記!今生作為一名教師,我只希望在辛勤工作之后,能夠多一點(diǎn)欣慰,少一些遺憾??傆幸惶欤乙矔婶W斑白、迷朦了雙眼,就讓清輝不老的月亮刻下作為一名教師的誓言:

不浮、不虛、不假,用真誠;

不媚、不諛、不諂,講真言;

不炫、不妄、不夸,有真學(xué);

不驕、不躁、不餒,是真干。

為了中國教育更快更好地發(fā)展,讓我們一起向著明天,向著太陽,向著輝煌,一往無前!

關(guān)于教師成長演講稿篇2

作為一名純民辦學(xué)校的老師,有機(jī)會在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,謝謝教辦的領(lǐng)導(dǎo)給這樣一個機(jī)會我,也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學(xué)校!

“不辭園丁苦,但求桃李香”是我工作的格言,總覺得教師是一份幸運(yùn)的職業(yè),因?yàn)槟芸粗鴮W(xué)生天天進(jìn)步,能感受教育教學(xué)工作的喜悅。我自踏上講臺,就全身心地投入到的教育教學(xué)本職工作上。強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感,使我在工作、思想、學(xué)習(xí)等方面都嚴(yán)格要求自己。

面對如今日新月異的教育,使我深刻地感受到:只有不斷努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),才能立足于教壇!做一名學(xué)習(xí)型的老師吧!為此,我不斷地深入鉆研教材教法,摸索出一套適合于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新教法,創(chuàng)出了自己的教學(xué)特色。業(yè)余時間,我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)英語教學(xué)的參考資料,或上網(wǎng)查閱資料,發(fā)現(xiàn)教學(xué)有幫助的東西都一一記錄下來,并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。例如:專業(yè)類的《少年兒童英語教法》,《teaching english in the primary school》等;閱讀類的《兒童趣味英語》;心理類的《英語教育心理學(xué)》;還有很多兒童英文歌曲、童謠等有聲材料。此外,我還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,聆聽他們的教學(xué)見解,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教法并實(shí)踐到自己的課堂上來。每個學(xué)期積極主動承擔(dān)研究課,虛心聽取各位教師的評課意見,在教學(xué)中不斷改進(jìn),不斷提高,使自己的業(yè)務(wù)水平躍上了一個又一個的新臺階。再有,我還不斷參加各類的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以提高自身的業(yè)務(wù)水平。曾參加了由廈門大學(xué)紀(jì)玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學(xué)法的講座、全國目標(biāo)教學(xué)推廣研討會、國家外語基礎(chǔ)教育中心在杭州舉行的基礎(chǔ)教育tefl研討會、廣東省“基礎(chǔ)教育英語學(xué)習(xí)評價工具的研制和開發(fā)”課題開題會;--年5月到香港參加”magic english”的課程培訓(xùn)。

在提高業(yè)務(wù)水平的同時,我還繼續(xù)進(jìn)修英語專業(yè)本科的學(xué)習(xí),全面提高自己的文化知識水平。

在教學(xué)方面,自參加工作以來,我服從學(xué)校的安排,一直擔(dān)任中高年級的英語教學(xué),我堅持認(rèn)真地備課,精心設(shè)計教案,悉心批改作業(yè),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及教研員請教。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐,已形成了極具個人特色的教學(xué)風(fēng)格。我經(jīng)常采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂的教學(xué)方法,深入淺出地講清每個知識點(diǎn),突破重點(diǎn)、難點(diǎn),增強(qiáng)教學(xué)的感染力,有效地調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒,切實(shí)地激活了每一節(jié)課。平時注意抓好單元過關(guān)、總結(jié),做到及時查缺補(bǔ)漏,尤其加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)。因此,歷年來,所擔(dān)任的班級英語口語水平高,能聽懂外籍老師和本校老師的英語教學(xué),并用流暢的英語回答老師的問題,能與外籍老師交談,部分學(xué)生甚至能充當(dāng)小翻譯。在期末考試中,成績優(yōu)秀,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)96.3%。平均分超過同類學(xué)校10分左右。近幾年所擔(dān)任的六年級學(xué)生在報讀石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)、佛山華英中學(xué)的英語檢測中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六年級期末區(qū)統(tǒng)考中,平均分比桂城街道同類學(xué)校的平均分高20分;積極輔導(dǎo)學(xué)生參加全國小學(xué)生英語能力競賽,近四年來,我輔導(dǎo)的學(xué)生,30多位分別獲得全國和佛山地區(qū)的一、二、三等獎,本人則獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀教學(xué)獎。

作為英語部主任,我組織本校的老師積極參與各級的教研、教改活動,為創(chuàng)建桂城教育強(qiáng)鎮(zhèn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在校內(nèi),努力營造濃厚的教研氣氛,堅持每學(xué)期一人一課的做法,采取集體備課和評課的方式,樂于幫助新老師,--年至--年,我輔導(dǎo)的對象是剛從學(xué)校畢業(yè)的新老師,例如唐瑩老師和鄭堅頓老師,指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾眯W(xué)英語課,通過給她們上示范課、聽她們講課跟她們評課并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行耐心啟發(fā)輔導(dǎo),使她們在較短的時間內(nèi)熟悉我校的教學(xué)情況。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致好評。連續(xù)兩年學(xué)年被評為“南海區(qū)優(yōu)秀教師”;--年被評為“桂城優(yōu)秀英語教師”;--—--學(xué)年被評為“桂城優(yōu)秀班主任”稱號;近四年在全國英語小學(xué)生英語競賽中獲優(yōu)秀教學(xué)獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;撰寫的《談?wù)勎倚S⒄Z活動教學(xué)》在--年tefl學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀論文評選中,榮獲全國三等獎,并在大會上宣讀?!都せ钆d趣,培養(yǎng)能力》在全國青年英語教育年會論文評比中獲全國優(yōu)秀獎和南海區(qū)三等獎;《英語第二課堂活動課的探究》在全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀外語科研優(yōu)秀論文評比中,獲全國二等獎?!稖\談在pep教材的故事教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》在--年南海區(qū)課程改革論文評比中,獲一等獎。

成績是鼓勵,困難是磨練,我將繼續(xù)在平凡中完成對教育事業(yè)的執(zhí)著追求!

關(guān)于教師成長演講稿篇3

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

下午好!

在店口一小,這個和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中,我迎來了教師生涯的第二個春秋。一年的教學(xué)生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮、艱辛和幸福。今天,能站在這里,心里又緊張又激動。但是,還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗。稱不上什么經(jīng)驗(yàn),卻是我最想和大家分享的。

曾經(jīng)看到過這樣一段話:一位合格的老師,就是一盞燈,他的光不一定耀眼,但是一定能夠長久地照耀著人生的道路。要時刻想到,你的工作是無可取代的。教師要活在“人世間”,只能“捧著一顆心來,不拿半根草去”。所以,我告訴自己,想要成為這樣的一盞燈,就必須要靠自己的不懈努力。于是,從站上講臺的那一刻起,我便一直這樣努力著。

回想去年的這個時候,我和在座的所有新老師一樣,懷揣著一份特殊的情感走上這個崗位。也曾在我們的晨會上,作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個教師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在,我已經(jīng)在享受自己的第二個教師節(jié)了?;叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還真的是成長了不少,收獲了不少。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會兒,面對新的環(huán)境,面對新的角色,面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生,還真有些茫然,覺得自己是在摸著石子過河,心中一點(diǎn)底都沒有,不知道自己的教學(xué)方式是否有效,不知道自己的班級管理方法是否準(zhǔn)確,怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫陌l(fā)展。其實(shí),我也算是一個比較堅強(qiáng)比較自信的人,很少會出現(xiàn)這樣的時候。還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后,聽說了班上有孩子拿了小店的玩具。當(dāng)時的感覺是一下子蒙了。但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,突然覺得很心疼,也立刻冷靜了下來。聯(lián)系家長,教育孩子,一切都很順利地進(jìn)行著?;氐浇淌液螅紫?0雙清澈的眼睛,眼淚就止不住出來了。心中充滿著無法言語的情感,將心中所有的擔(dān)心、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來,或許對于才7歲的孩子,這些根本無法聽懂,但我想讓孩子知道,老師愛你們。這是我第一次在學(xué)生面前哭,也是我第一次那么不相信自己。不是因?yàn)樘郏膊皇且驗(yàn)槲?,而是因?yàn)樾闹械哪且环轃o形的責(zé)任,對孩子成長的責(zé)任。事后想想還挺丟臉的。那么大個人了,竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話,真的很感動。于是,我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長,這樣才能讓孩子們更好的成長。也是經(jīng)過這件事情之后,才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,真正感受到作為一名教師的特殊。

作為一名新教師,怎樣擺正自己的位置十分的重要。因?yàn)樵趯W(xué)生時代,就有老師和我說了很多這方面的重要性,所以,一開始,我就把自己擺在了一個正確的位置。讓自己少走了不少歪路。我清楚的認(rèn)識到,無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,有多少的成績,也只能代表過去。在教師這個職業(yè)大家庭中,我是一名新成員,什么事情都是從零開始,要拋棄過去的一切榮耀、光彩。努力讓自己去適應(yīng)這個新的環(huán)境,去融入這個大家庭中。而我也這樣努力去做了,一開始,雖然很多老師的名字都不能一一記住,但是,在路上遇見,我總是會獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑,主動和大家交談,拿出自己最大的誠意來。因?yàn)椋矣X得,這就是一個新教師所應(yīng)該有的態(tài)度。

作為一名新教師,其實(shí)更多的時候我還是把自己當(dāng)作是一個學(xué)生,因?yàn)槲抑?,在我身邊的每一位同事都是我的老師,他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著各自的教學(xué)風(fēng)格,所以每聽一次課,我就會有很多的收獲,會發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上。聽課對于我而言,也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我們學(xué)校,很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門。這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn),也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的。所以,我要學(xué)的還有很多。有的時候,我也會主動提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題,尋求大家的幫助,和大家一起交流,從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法,而且有時候,甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,讓我受益匪淺。所以,在這里,也想對和我一樣的新老師說句真心話:過去的榮耀都代表過去,現(xiàn)在,請放下面子,放下膽怯,放棄自己的閉門造車,快快地讓自己融進(jìn)教師這個職業(yè)大家庭吧,只要你主動,相信很多的老師都會愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友。給我最多鼓勵和幫助的我的師傅楊老師,同年級的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無條件幫助我的老師們,給了我很多機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的黃老師,還有很多幫助過我,給過我微笑的老師,是她們的鼓勵和幫助,讓我更快地找回了自信,開始在店口一小這塊肥沃的土地上健康地成長。

在這一年里,我也擁有了許多展示自我的機(jī)會。一開學(xué)的教師節(jié)慶祝活動,很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎,才藝二等獎和綜合的二等獎的成績。還參與了校鼓號隊的組建和訓(xùn)練工作。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎。在青年教師的課堂比武中,也能夠很好的完成出課任務(wù),精心準(zhǔn)備,反復(fù)修改教案,重復(fù)試教,請有經(jīng)驗(yàn)的老師聽課,并認(rèn)真聽取大家的意見,及時地更新自己的想法,也獲得了不錯的成績,得到了大家的肯定。而我印象最深的一次,應(yīng)該就是上學(xué)期的諸暨市迎六一文藝比賽,安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是,我參與了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會印象深刻,是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃?,每天的早上,中午,傍晚的休息時間都是在訓(xùn)練中度過的,一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù),另一方面也要加緊時間練習(xí)舞蹈,所以,那段時間說實(shí)在真的是蠻累的。但是,也沒有想過說要敷衍了事,因?yàn)閷τ谖璧?,自己本來就有一份堅持,另外,這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽,代表的是我們整個學(xué)校,甚至整個店口教辦,所以就算是累也還是會堅持下去的,不能辜負(fù)大家的期望。最后比賽結(jié)果,我們的舞蹈獲得了諸暨市2等獎。大家都挺滿意。可是,我相信,下次會更好。

經(jīng)過一年的歷練,我成長了許多,享受到了成功的喜悅,也感受到了失敗的難過。這些讓我更加理智,也找到了許多自己的方式。但是在教學(xué),班級管理這條道路上,我還將一直探索下去,因?yàn)橐荒甑臅r間,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的,而且這條路也沒有盡頭,有的只是更多的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新。所以,在我接下來的日子中,我要做的就是繼續(xù)努力,讓自己健康地成長。其實(shí)這對大家,對每一位老師而言都不難,只要擺正自己的位置,放正自己的心態(tài),那么無論遇見什么樣的困難,都是可以解決的。最后,想送給大家一句話,也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話:只要心中有所堅持,那么,無論什么事,都會有更好的發(fā)展。

關(guān)于教師成長演講稿篇4

成長是一個過程,成長是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有八個年頭了,我從一個校園里的學(xué)生成長為一名光榮的人民教師,每當(dāng)聽到學(xué)生們對我說“老師好”的時候,每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,心里便會蕩漾起無邊的幸福。拋開浮躁,靜下心來對自身進(jìn)行一個仔細(xì)的剖析,能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向。曾聽到過這樣一句話:“假如你想成為一個優(yōu)秀的教師,那么你就必然會發(fā)展!如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會成為一個好老師?!?/p>

能夠做一名學(xué)生心中理想的老師,這是每個教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的,也不是狂躁的、敵視的,而是開放的、歡快的,能看到孩子們自信的眼神,聽到孩子們生長的聲音。

想成為這樣的老師,那么在備課的過程中,我們要努力發(fā)揮自己在智識上的優(yōu)勢,力爭在更高的平臺上準(zhǔn)備課堂教學(xué)。只有當(dāng)我們對文本有了屬于自己的獨(dú)特見解之后,才能夠得心應(yīng)手的駕馭課堂,才能夠在課堂教學(xué)上對文本做出合理的取舍,才能發(fā)揮教師的積極主動性。竇桂梅老師的《珍珠鳥》一課的精彩,正是建立在對教材的深度解讀的基礎(chǔ)上。

而在課堂上,我們則應(yīng)從學(xué)生的智識水平出發(fā),循序漸進(jìn),與學(xué)生一起朝向更高層次邁進(jìn)。這個進(jìn)發(fā)的過程,應(yīng)該是“教學(xué)相長”的最美妙的過程。在這個過程中,教師應(yīng)該把握學(xué)生的思維角度、關(guān)注學(xué)生的思想內(nèi)核、體驗(yàn)學(xué)生的情感體驗(yàn),課堂中的驚喜與新奇,是師生共生而成的,甚至,大部分的驚喜是來自于學(xué)生的,而不是教師事先準(zhǔn)備好了的包袱,適時抖開來,震驚一下學(xué)生。課堂教學(xué)不應(yīng)是揠苗助長,如果學(xué)生還無法達(dá)到教師所預(yù)設(shè)的高度,何妨?xí)簳r先讓學(xué)生保留他自己的稚真拙嫩。只要思考不停止,總有一天,他是會真正領(lǐng)悟懂得的。

作為青年教師,為了使自己快速的成長,成為理想的老師,首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,我們的點(diǎn)滴都會給他們留下永恒的印記,面對孩子,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,作為年輕教師,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

其次要多讀書,做一個知識淵博的人?!案褂性姇鴼庾匀A”。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂,照本宣科,捉襟見肘,多是因?yàn)樽x書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn),你才會自如地面對學(xué)生,自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。

第三要虛心請教,取人之長,補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出錯。因此,我要積極向同事學(xué)習(xí),多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動和集體備課,就教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

還要讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進(jìn)成長。只要教學(xué)存在,反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來,這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。我要對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育教學(xué)能力,為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展,讓反思促進(jìn)自己的成長。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍,青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,作為一名青年教師,我們擁有許許多多的機(jī)會,也會面臨不計其數(shù)的困難,我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我們會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上。

關(guān)于教師成長演講稿篇5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

大家好!

我是小學(xué)部的---?,F(xiàn)擔(dān)任三(-)班的班主任及語文老師。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會,和大家一起分享我這一年以來在--工作中成長的一些真實(shí)感受。

我將從四個方面進(jìn)行分享:

一、以一顆熱情之心去教學(xué)。

記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說的一句話:“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵,沒有對工作的極大的熱情,就很難做出大的成績?!边@句話一直鞭策著我。記得剛到--實(shí)習(xí)之時,我每天像打了雞血一樣,渾身充滿著力量,每天跟在師傅--老師后面學(xué)習(xí),師傅的熱情也一直在感染著我。20--年9月1日,我正式踏上了講臺,懷著滿滿教育熱情的我,早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)計劃。但是,我發(fā)現(xiàn)制定的教學(xué)計劃與本班的學(xué)情不相符。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱,我的教學(xué)計劃在他們身上無法實(shí)現(xiàn)。

于是,我針對他們的學(xué)情不斷地進(jìn)行整改教學(xué)模式。也許是犯了年輕人好勝的心理,看到孩子們第一次月考成績下來,并沒有得到提升,這讓我非常煩惱,甚至對自己的教學(xué)能力也產(chǎn)生過懷疑。但我知道自己不能就此放棄,我不斷地去向新師傅--老師、備課組長---老師、--老師以及備課組的各位老師取經(jīng)。

在大家的幫助下,我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情。我實(shí)行了輔差行動,我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo),但是很快我又遇到了瓶頸問題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來,正打算去輔導(dǎo)另一批的時候,發(fā)現(xiàn)上一批的學(xué)生成績又開始下滑了。

這讓我產(chǎn)生了很大的困惑,我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記,看自己的問題出現(xiàn)在哪里,但是對于這些困惑,我還是沒法理清。我對自己的輔差方法進(jìn)行了反思,同時也請教了--市名師--老師,我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她如實(shí)說。-老師肯定了我的教學(xué)方式,她讓我一直堅持下去,不能著急。得到了名師的鼓勵后,我更加努力,并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長,讓家長來協(xié)助我。

本著一顆熱情之心,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,改好每一次作業(yè),實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)計劃。經(jīng)過了一年的努力,我終于看到了希望,本班的語文成績終于得到了提升,從年級的倒數(shù)第一、第二到現(xiàn)在的第二名。這轉(zhuǎn)變中,讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性。

二、以一顆童心去與學(xué)生交流。

大四時,我在--實(shí)習(xí),當(dāng)時面對的--的學(xué)生,回到--時,面對的是幾歲的孩子,覺得他們非常可愛,甚至有時想抱起他們,輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀?。第一年,我是?dāng)二(-)班的配班及語文老師,所以和孩子們相處還是非常親近的。偶爾聽到他們那天真的話語,我總?cè)滩蛔⌒ζ饋怼,F(xiàn)在,我擔(dān)任他們的班主任,感覺自己更像一個媽。與孩子們相處的時間自然更多了,我常常以一顆童心去與他們一起課外活動,一起做游戲,甚至配合他們一起拍搞笑的圖片,一起與他們唱每周一歌,一起做手語。也許正是保持著這一顆童心,孩子們都很樂意將自己的小秘密偷偷地告訴我。他們也偶爾會發(fā)問一連串的十萬個為什么?

就像我們班的---同學(xué),他是一位非??蓯邸⑻煺娴暮⒆?。他每天都會問我很多有趣的問題,如:“-老師,你知道天上為什么會有飛機(jī)嗎?”“你知道人為什么會吃飯嗎?”“你知道中國有多少種機(jī)關(guān)槍嗎?”等等。雖然有些問題我答不上,但我還是很樂意把自己當(dāng)作小孩去與他交流。有時,孩子們會在我臉上親上一口,或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來,把我都快擠扁了,但我很享受這種感覺。我知道,當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持一定的距離,但是,能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心,會收獲到更多的幸福,也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。

三、以一顆耐心去處理事情。

初次正式當(dāng)班主任,內(nèi)心自然是會多一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。班主任每天遇到的事情都是很多,并且也很繁瑣。所以,我覺得自己必須要有一顆耐心去處理事情。

本學(xué)期,我們班來了--名新生,他們初來學(xué)校時,天天哭鬧,因?yàn)橄爰业木売伞L貏e是我們班的---同學(xué),他經(jīng)常會在課堂上無緣無故大哭起來,甚至要沖出教室,作業(yè)也不肯寫,課也不愿意聽,再加上他有先天性心臟病,所以讓科任們束手無策。面對著此問題,我當(dāng)時也非常煩惱,但我知道自己不能發(fā)火,必須要控制好自己的情緒,想辦法來教育他。

首先,我只能選擇每天都守在教室,并且打電話與他的家長進(jìn)行溝通,一起找方法,等他心情好時,就耐心地和他講一些道理,甚至和他分享一些開心的事。一個月過去了,他終于有所轉(zhuǎn)變了,不會突然大哭了,更不會在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作,協(xié)商教導(dǎo)他的方法,我們每個人對他都有了自己的一套秘訣?,F(xiàn)在,他不僅不哭鬧了,而且還喜歡上了我們學(xué)校,按時完成作業(yè),現(xiàn)在成績也上來了,從之前的四、五十分到現(xiàn)在的八、九十分。從他身上,我真正體會到了,什么叫“功夫不負(fù)有心人”。

四、以一顆真心去與同事相處。

我覺得人與人之間的相處,就像一面鏡子,你如何對待別人,別人就會如何對待你。所以,在--的這段時間內(nèi),我一直以一顆真心去待人,因此,我也得到了別人的真心相待。我們是民辦學(xué)校,自然工作壓力也會大點(diǎn),所以我們要懂得去交一群真心的同事,一起來釋放工作的壓力。我周末之時,經(jīng)常會與同事們結(jié)伴,一起去逛超市,一起去看電影,一起去爬山,一起討論一些私人問題。正因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻?,所以我們之間的共同話題也自然多了。和諧的工作環(huán)境讓我在--快樂地工作。

我以后會更加努力,去提升自己個人的語文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級,為自己的教育初心繼續(xù)奮斗!

以上是我個人這一年多以來的一些不成熟的感受。有不對之處請大家批評指正。我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

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