六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>演講稿大全>教師演講稿>

教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選7篇)

時(shí)間: 春競(jìng)0 分享

愛崗敬業(yè)也是一種偉大的奉獻(xiàn)精神,因?yàn)閭ゴ笤从谄椒?。沒有平凡的奉獻(xiàn),就沒有偉大的奉獻(xiàn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選),歡迎大家來閱讀。

教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選)篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

有人說,青春是一首歌,奮發(fā)向上,斗志昂揚(yáng);有人說,青春是一條路,前程似錦,前途明亮;有人說,青春是一張面孔,自信滿滿,輕松愉悅;也有人說,青春是一輪朝陽,激情如火,蒸蒸日上。而在我看來,青春是“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,“到中流擊水,浪遏飛舟”!

主席的《沁園春.長沙》抒發(fā)了一代革命青年以天下為己任的豪情壯志,我時(shí)常吟誦以激勵(lì)自己。三年前,滿懷著青春的理想,我離開大學(xué)校園,步入了人民教師的行列?;赝诮處煃徫簧系膸讉€(gè)春秋,微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、彷徨過,在不斷地自我總結(jié)中,我找到了自己的箴言——那就是一顆熱愛工作、關(guān)愛學(xué)生的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。不僅要教授學(xué)生以知識(shí)和技能,更應(yīng)教他們以自立、自信、自強(qiáng)和自愛。

有一個(gè)學(xué)生令我至今難以忘懷,剛參加工作的時(shí)候,學(xué)校選派我擔(dān)任了班主任,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女同學(xué)平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往,每到節(jié)假日其他同學(xué)都回家去了,她卻總是獨(dú)自留在宿舍。聯(lián)系過她的家長才得知,她的父母在她小時(shí)候就雙雙去世,此后她一直寄住在姨媽家,總感到寄人籬下,久而久之就不愿回家了。得知這種情況后,課余時(shí)間我經(jīng)常到宿舍看望她,陪她聊聊學(xué)習(xí)、生活上的事情,周末也時(shí)常帶她到家里吃飯,時(shí)間長了我們的關(guān)系便拉近了。一次,她在周記中向我抱怨命運(yùn)的不公,我對(duì)她說:“人生的起點(diǎn)不一,有高有低,但最后的高度取決于每個(gè)人自己。你要相信,命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn),是想告訴你,讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事。這個(gè)故事關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于獨(dú)立、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅(jiān)忍。它不是一個(gè)水到渠成的童話,沒有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦。這個(gè)故事是:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!”在之后的日子里,她漸漸地變得開朗起來,在課堂中我也不斷的發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn),讓她當(dāng)上了課代表,還鼓勵(lì)她去參加技能大賽。畢業(yè)后,她很順利的進(jìn)入一所幼兒園實(shí)習(xí)。去年春節(jié)我收到她發(fā)來的短信,內(nèi)容只有短短的12個(gè)字:老師,我現(xiàn)在一切很好,感謝您!她感謝我改變了她的人生軌跡,但在我看來,真正能夠改變命運(yùn)的恰恰是我們熱愛的教育事業(yè)呀,每個(gè)孩子身上都寄托著一個(gè)家庭所有的疼愛與全部的希望,學(xué)?!俺扇?、成才、自信、自強(qiáng)”的校訓(xùn)不只是一句口號(hào),更是一份沉甸甸的責(zé)任和使命。

我下定決心,要做一名優(yōu)秀的青年教師,更好的“傳道、授業(yè)、解惑”。既定目標(biāo),行無彷徨,學(xué)校不僅給了我揮灑青春的舞臺(tái),也給了我成長學(xué)習(xí)的環(huán)境。在學(xué)校,我擔(dān)任舞蹈課的教師,在既定教學(xué)任務(wù)之外,指導(dǎo)學(xué)生們?cè)谥新氃盒<寄艽筚愔腥〉脙?yōu)異成績也是學(xué)校安排給我的重要工作之一,由于學(xué)生們大多沒有專業(yè)基礎(chǔ),導(dǎo)致專業(yè)技能水平不能盡如人意,我曾試圖通過在課上加大訓(xùn)練量來快速提高學(xué)生的水平,但揠苗助長急于求成往往事倍功半,有一段時(shí)間也是一籌莫展。我看在眼里,急在心里,為了學(xué)生、為了自己都要奮力一搏呀。于是,我向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)成立14級(jí)舞蹈隊(duì),在各班級(jí)中抽調(diào)好苗子加入,放棄個(gè)人的休息時(shí)間,每周抽出兩天,在下午課程結(jié)束后,給學(xué)生們額外進(jìn)行輔導(dǎo)。從下課到上晚自習(xí)這兩個(gè)小時(shí)的排練里,學(xué)生們揮汗如雨,有時(shí)排練到還差十幾分鐘就要上晚自習(xí)了,常常來不及吃東西就匆匆趕到值班教室。日復(fù)一日,雖然辛苦,但也倍感充實(shí),相信經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,14級(jí)舞蹈的專業(yè)技能一定能得到明顯提高!

說來慚愧,以我綿薄之力,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到“傳道、授業(yè)、解惑”的境界,但我愿以一顆赤誠的心去追求真理,追求充實(shí)、幸福的生活,一畝心田,種桃種李種春風(fēng)。就像電影《放牛班的春天》里說的那樣,“每一顆孩子的心都需要愛,需要溫柔,需要寬容,需要理解。每一個(gè)孩子都來自純凈無邪的地方,永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶。”就讓我?guī)е鴮?duì)學(xué)生真摯的熱愛,帶著對(duì)教育的滿腔熱情,為了自己的人生價(jià)值,為了學(xué)生們的明天,在教育的海洋里,去拼搏,去奉獻(xiàn),揮灑自己無悔的青春!

教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選)篇2

“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多?!苯虊瘞纵d風(fēng)雨,我備嘗苦辣酸甜,也深深認(rèn)識(shí)到:愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得無私無畏! 熱愛學(xué)生是師德教育的核心。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下幾個(gè)方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國家對(duì)教育的深切關(guān)注,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋阂弧釔蹖W(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系也往往會(huì)導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn),師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,這樣就會(huì)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。反之,若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。

在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。如果不把其視為親人,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù),那么要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀念和行為,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說,熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。

學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。所謂“愛屋及烏”,老師對(duì)學(xué)生的愛,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,小舟就會(huì)擱淺,用任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。

從教十載,我是這樣熱愛學(xué)生的。 .理智公正。在教育中,我對(duì)學(xué)生的愛是理智的,而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中,我對(duì)學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛,因門第而愛,因金錢而愛,這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他。 堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),我耐心開導(dǎo),不挖苦、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰,不心罰。“心罰”即對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰,它是與體罰相對(duì)應(yīng)而言的。比如,有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料,還有臉往這兒坐。”“死榆木疙瘩!”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格,刺傷學(xué)生的自尊心,傷害他們的情感,損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想,學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以,我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生。維護(hù)其自尊心,盡量避免對(duì)學(xué)生造成傷害?!袄蠋煹纳且粓F(tuán)火,老師的生活是一曲歌,老師的事業(yè)是一首詩。”……有關(guān)對(duì)教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思,思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。

嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生,即嚴(yán)愛結(jié)合。首先,我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次,我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛,努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的。不錯(cuò),教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛,是教師美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,用愛去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長。正如__中學(xué)校訓(xùn)所言:愛護(hù)自己的孩子是人,愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,那么,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

當(dāng)在一個(gè)課間,我從一個(gè)對(duì)我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生的臉上讀到笑臉,當(dāng)在一個(gè)夏日,我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,當(dāng)在一個(gè)清晨,我聽到學(xué)生說“我錯(cuò)了”,當(dāng)在一個(gè)黃昏,我聽到學(xué)生說“我會(huì)努力”,那真的是一種幸福。雖然,曾在休息的時(shí)間里,和他們一遍一遍地交談;雖然,曾在大雪的日子里,去找遍每一個(gè)書攤,雖然,曾在沒人的夜里,讓自己波浪滿面……

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì)羨慕珠寶商,因?yàn)榧词乖俪錾闹閷毶淘趯ふ抑幸膊辉试S有些許的瑕疵,這似乎無可厚非,但期間自然就有了選擇的偏狹與不公,我希望我是培育珍珠的人,不輕易說“在”,不輕易否定,因?yàn)槲疑钌疃?,不是所有的笑容,都只綻放一次,不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛和期望,培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,這樣的工作是多么有意義呀!當(dāng)在教師的節(jié)日里,我收到學(xué)生們給我的一支花,一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,接到學(xué)生打來的電話,發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信,即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉?!∶慨?dāng)這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì)羨慕建筑師,因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己:是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們祖國!

是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說;是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。

我不是共產(chǎn)黨員,但我會(huì)不斷縮小這中間的距離,為振興唐山,建設(shè)和諧社會(huì),奉獻(xiàn)自己的青春;我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。

教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選)篇3

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會(huì),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育?!蓖贫鴱V之,要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)。“托”,不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托,我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍,一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。

古今中外,無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,無聲地向我們?cè)V說了一個(gè)顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,才能教育好他們。作為教師,也許大家對(duì)魏書生這個(gè)名字并不陌生。他任校長、書記,省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多,他沒改過一篇作文,沒考過一次試,以19__年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例:暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線;全市14所中學(xué),超過600分的考生共30名,魏書生班占了10名;全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生。”當(dāng)我看到這一段文字時(shí),我被深深的震動(dòng)了,同樣是一名老師,我多么想像他一樣啊。

毋庸質(zhì)疑,魏書生的教學(xué)當(dāng)然好,可是只有書教的好是不行的,有很多老師,書教的也不錯(cuò),但效果不一定有他好,為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個(gè)重要基石,那就是對(duì)學(xué)生的愛和尊重。

他的尊重是真尊重,不虛情假意,點(diǎn)到為止。他對(duì)學(xué)生的尊重,就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看,毋庸置疑,我也是很愛自己的學(xué)生的。課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭,開開玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,骨子里,我還是我,學(xué)生還是學(xué)生,當(dāng)他們犯了錯(cuò),我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng),會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來,有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,這就是根本。

可是朋友不是,朋友托辦的事,一定要辦好,因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書生的課堂,應(yīng)該就是這樣,學(xué)生是魏老師尊重的朋友,魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,交換的條件是,老師給學(xué)生最好的民主,學(xué)生給老師最好的成績。因?yàn)槲簳艞壛烁叽?,所以他收獲了親近和成功。

假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,真正的從骨子里去愛學(xué)生,把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),那么,不僅有分?jǐn)?shù)的成功,也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者,我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn),敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,有自己的見解,不輕信,不盲從,他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威,這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,用我們的全部愛心去感動(dòng)他們。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”,在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選)篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位來賓:

大家好!我演講的題目是——《教育人生,我決不缺席》。

我是一名基層教師。教師雖被譽(yù)為“靈魂的工程師”,卻也只是一份普通的職業(yè)。比起那些堅(jiān)守在雪域高原的戰(zhàn)士,比起那些給危重病人做手術(shù)歷經(jīng)生死考驗(yàn)的醫(yī)生,比起那些在實(shí)驗(yàn)室忘情工作,飽受輻射侵蝕的科學(xué)家們,我們的確平凡,甚至有些微不足道。但我信奉泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的專心的垂著綠蔭的?!?/p>

四年前,我教一年級(jí)。國慶放假的前一天,班上有個(gè)小女孩突然跑到我跟前,拉著我的手,用稚嫩的聲音說:“老師,這個(gè)世界上,我最喜歡你啦,可要放那么多天假,我,我舍不得你。”說著說著,眼淚就出來了。我一時(shí)竟不知道怎么辦才好,只能彎下腰為她抹去臉上的淚水,心里既酸楚又甜蜜。

她是一個(gè)留守兒童,叫胡奇瑞。剛到校的那天,她躲在奶奶的身后,用怯生生的眼睛看著我。從奶奶口中,我了解到她的父母長年在外打工,她從小和奶奶生活。我上前拉她的手,想把她領(lǐng)進(jìn)教室,可她卻將手縮在背后,不愿與我接近。從此,我對(duì)她的關(guān)注多了一些。課堂上,我有意給她創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì);課間,我會(huì)讓其他同學(xué)帶著她一起做游戲。一次游戲的時(shí)候,她不小心劃傷了手,我把她帶到宿舍,為她包扎傷口。當(dāng)時(shí),她的兩只眼睛緊緊的盯著我,那是一種無比依戀的眼神,讓我感覺有股暖流在心田涌動(dòng)。

一天,我正在講課,一只小手舉了起來,是胡奇瑞,她說要上廁所。當(dāng)時(shí)外面下著雨,我忙放下課本,打傘送她去廁所?;亟淌业穆飞?,她忽然回過頭來說:“老師,你真像我媽媽。”我全身顫動(dòng)了一下。媽媽,多么尊貴的稱唿啊。我第一次感覺到,當(dāng)老師可以這么幸福!

用青春裝點(diǎn)希望,用愛心呵護(hù)未來!我只是一片綠葉,可在這廣袤的教育天地,又有多少像我這樣的綠葉,在默默無聞地?fù)纹鹨黄G蔭!

去年5月24日清晨,下雨,路滑。我校二(1)班學(xué)生余思佳在上學(xué)路上摔了一跤,腳腕扭傷,額頭和手都流血了,滿身是泥,坐在地上哇哇大哭。同行的孩子都嚇壞了,一時(shí)呆在那里,不知如何是好。胡慶祥老師去學(xué)校上課,剛好經(jīng)過,聽到哭聲,忙趕前幾步,見此情景,來不及多想,當(dāng)即背上余思佳就往醫(yī)院跑去。

胡老師本就身患重病,途中,體力不支,加上路滑,一個(gè)趔趄,跪倒在地。原本他可以用手撐地,可他兩手緊緊地?fù)ё”成系挠嗨技眩乱凰墒诌@孩子就會(huì)摔出去,所以從始至終他都沒有騰出手來,以至于無法掌握身體重心,而重重地向前撲倒,頭磕在前面的碎石上,鮮血頓時(shí)流了出來。直起身來的胡老師強(qiáng)忍著鉆心的疼痛,反倒扭過頭來問余思佳:“孩子,摔疼了嗎?”

好不容易到了醫(yī)院,胡老師已累得氣喘吁吁,身上滿是泥水和血水,但他顧不上這些,連忙將受傷的孩子交給醫(yī)生。余思佳的爸爸趕到時(shí),余思佳已經(jīng)包扎好,而一旁的胡老師卻狼狽不堪,幾乎癱倒在地。這位家長立時(shí)熱淚盈眶,緊緊握住胡老師的手,激動(dòng)地說:“胡老師,是你?。恐x謝你,你的病……”胡老師臉色蒼白,無力地微笑著搖了搖頭,便拖著疲憊的身軀緩緩離開了。

這是一位多么好的老師啊,可命運(yùn)為什么如此不公?5天,僅僅5天后,胡老師便離開了我們。5月29日,舊病加上新傷的胡老師,再也無力與病魔抗?fàn)幜?,他走了,永遠(yuǎn)的離開了!離開了他奮斗一生的崗位,離開了他舍不得,也舍不得他的孩子們。余思佳的爸爸帶著孩子跪在胡老師的靈前,痛哭流涕;他的學(xué)生也都跪在地上,撕心裂肺地哭喊:“老師——,老——師——”可胡老師再也不能答應(yīng)了。

“春蠶到死絲方盡”,胡老師一生僅僅度過了52個(gè)春秋,卻用32年的時(shí)間詮釋了這一切。這是什么?這就是職業(yè)精神!用平凡鑄就偉大的職業(yè)精神!

朋友們,無論你在任何崗位,無論你身處何時(shí)何地,請(qǐng)一定用你的愛和汗水,讓自己的人生散發(fā)出怡人的芬芳。現(xiàn)在,我只想大聲地說:“教育人生,我無怨無悔!教育人生,我決不缺席!”

演講完畢,謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選)篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!今天,我演講的題目是《讓生命在平凡崗位上閃光》。

“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”

正如這首歌中唱的那樣,三年前,當(dāng)我?guī)е宀拾邤痰膲?mèng)再返母校,也是以教師的身份與我的恩師們相擁相伴間,你們的人格魅力再次深深的吸引著我,感動(dòng)著我。

有人說,生命本身并不特別,是價(jià)值賦予他靈氣與色彩。而生命的價(jià)值是由每個(gè)人自己創(chuàng)造的,任何人都來不得半點(diǎn)虛偽,只有依靠自己的執(zhí)著和努力,才能為生命揮灑絢麗。每每想起這句話,我腦海中總是浮現(xiàn)出兩個(gè)我熟悉的身影——我尊敬的、熱愛的、欣賞的、鼓舞我成長的啟蒙老師,劉寶庫老師和符華老師。

記得那是20__年6月學(xué)校接到通知,參加縣里的第7界運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式,時(shí)間短,任務(wù)急,要求質(zhì)量高,組織、編排、訓(xùn)練……難度可想而知,6月的天氣驕陽似火、熱氣灼人,但是劉寶庫老師還是堅(jiān)持軍樂隊(duì)每天都要訓(xùn)練。即便是當(dāng)時(shí)年邁的父親病重,需要他多去照顧,他也沒有因此停止工作,他汗流浹背,嗓音嘶啞,要是趕上陰雨天,他要冒雨踏著雨水訓(xùn)練,就這樣迎來了運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。開幕式那天,當(dāng)劉老師帶著實(shí)驗(yàn)小學(xué)自己組建的樂隊(duì)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí),所有人的目光都投向了他們。而就在此時(shí),劉老師的電話響了,傳來了家人不幸的消息,老父親病危,讓他速回。他的笑容一下凝固了。細(xì)心的張校長發(fā)現(xiàn)了劉老師的變化,連忙上前詢問。知道了大概情況后,張校長沉思了一下,親切地對(duì)他說:“你趕緊回去吧,讓時(shí)老師代替你臨時(shí)指揮一下?!笨粗@些聽?wèi)T了自己指揮的孩子們,想著就要離世的老父親,他百感交集,淚如雨下。臺(tái)下十年功,臺(tái)上一分鐘,關(guān)鍵時(shí)刻,我走了表演可能會(huì)功虧一簣啊。想到這里,他咬緊嘴唇,抹掉眼角的淚水毅然決定留了下來。直到樂隊(duì)表演結(jié)束了,在經(jīng)久的掌聲和人們的贊賞聲還沒有結(jié)束時(shí),他才匆匆趕回家去。可是他永遠(yuǎn)也看不到父親那慈祥的笑容了。他失去了與至愛親人最后的見面機(jī)會(huì),他心痛!但他無悔!為了他鐘愛的教育事業(yè)、為了他心愛的學(xué)生、為了關(guān)愛他的校領(lǐng)導(dǎo)和朝夕相伴的同事,他付出了,他感到很值得!歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨,享受春華秋實(shí),劉寶庫這個(gè)非在編臨時(shí)教師,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)一干就是20年。劉老師告訴我:作為一名非在編教師,他曾經(jīng)自卑過,是校長的關(guān)愛、同事的支持、學(xué)生的信任給了他堅(jiān)定的信念那就是將教育事業(yè)進(jìn)行到底!

劉老師就是用這種熱忱培養(yǎng)出了無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生,戰(zhàn)友文工團(tuán)的楊亮、中國音樂學(xué)院的王黎,沈陽音樂學(xué)院的劉冬,全國青少年藝術(shù)大賽器樂金獎(jiǎng)的獲得者方傲。他所組織的軍樂隊(duì)獲得了大大小小無數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng),為學(xué)校爭得了無數(shù)的榮譽(yù)。金山彩板擴(kuò)建二期工程、火車站剪彩、工業(yè)園、農(nóng)業(yè)園也都有劉老師和他樂隊(duì)的身影,都灑下了他辛勤的汗水……

在我心目中還有一位天使,她是我的偶像,她總是笑得陽光般燦爛,她總是媽媽般對(duì)待學(xué)生,她就是符老師。是她讓我讀懂了什么是愛、什么是情、什么是職責(zé)、什么是忠誠、什么是平凡中閃動(dòng)著美麗……

符老師看似溫柔,但是內(nèi)心卻剛強(qiáng)如鐵,20__年對(duì)于符老師來說是噩夢(mèng)的一年,無情的病魔正在吞噬著她,險(xiǎn)些奪去了她的生命,短短的半年時(shí)間她做了兩次手術(shù),四次化療,頭發(fā)都脫落了,即便是在病床上,她也沒有停止工作,強(qiáng)忍著病痛指導(dǎo)學(xué)生舞蹈,她所指導(dǎo)的舞蹈《月光下的鳳尾竹》于20__年在遼寧電視臺(tái)演出,獲得了雷鳴般的掌聲。她的學(xué)生遍及省內(nèi)省外、國內(nèi)國外,歷年歷屆都要拿回許多獎(jiǎng)項(xiàng)。20__年榮獲青春中國第二屆全國青少年藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)、在舞動(dòng)中華全國群眾舞蹈賽中榮獲遼寧地區(qū)一等獎(jiǎng)……符華老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師伯樂獎(jiǎng)。

婚姻的不幸變成了她舞動(dòng)青春的旋律,病魔的摧殘變成了她奮勇前進(jìn)的腳步。她不顧親人朋友的勸阻,回到了她魂?duì)繅?mèng)繞的課堂,她依然帶著微笑去上課,依然帶著學(xué)生在舞蹈室里排練。依然在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光,迸發(fā)出生命的奇跡……

你們用一言一行深深影響著我們,讓我們終生受益。所以長大后我就成了你、成了你們知識(shí)與愛的延續(xù),你們用真摯的情感感染著我們的心靈,你們用動(dòng)人的旋律演繹著我們的生活,我不是詩人,不會(huì)用美麗的詩句謳歌你們;我不是學(xué)者,不會(huì)用深邃的思想思考你們的價(jià)值。但我要在腦海中采擷如花般的詞語,構(gòu)建我心中最美的詩篇;我要用深深地思索推演出我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最迷人的頌歌——歌唱你們讓生命在平凡的崗位上閃光。

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選)篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好!

古語云:“德高為師,身正為范?!睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國著名的教育家陶行知曾說過:“捧出一顆心來,不帶半根草去?!边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師,在平凡的工作崗位上,伴著三尺講臺(tái)、一支粉筆,播撒著希望的種子,開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我自豪,因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔,因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求!

師愛,是教師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛,即“一日為師,終生為父”。俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”教師就是那一個(gè)“愛別人孩子”的神。一個(gè)沒有愛心的教師,也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是,這種愛又不能完全等同于父母的愛:我們不能孩子抱在懷里,而是要把學(xué)生裝在心里,對(duì)他們傾注著全部的心血,關(guān)注著學(xué)生的身心健康;生病時(shí)噓寒問暖,困惑時(shí)解疑答惑,頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì),迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……

我們要用自己的愛心去喚醒學(xué)生,教會(huì)學(xué)生去愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會(huì);我們要用我們的言行感召學(xué)生,影響學(xué)生去愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛助人,愛創(chuàng)新。這樣,我們的價(jià)值就能得以盡可能大的體現(xiàn),我們也就可以無悔自己的選擇了。

責(zé)任,是教師之本職?!鞍倌甏笥?jì),教育為本”,要承擔(dān)起教育的責(zé)任,完成教育的使命,教師必須牢牢地樹立起責(zé)任意識(shí)。教師工作是平凡的,是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而,“一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗?!彼裕處煈?yīng)該具備高度的社會(huì)責(zé)任性感。

傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí),教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識(shí),我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,積極參加研修活動(dòng),不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法,及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),來提高自身的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,不僅會(huì)誤人子弟,而且也過不了自己良心這一關(guān),這就是教師的責(zé)任。

作為教師,為人師表的特點(diǎn)決定了我們必須要有崇高的責(zé)任感。這種責(zé)任感就是對(duì)自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識(shí)。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,我們才會(huì)敬業(yè)、樂業(yè),也才能一輩子“學(xué)而不厭,誨人不倦”。

愛與責(zé)任,相得益彰?!皭邸迸c“責(zé)任”是師德的靈魂?!皭邸迸c“責(zé)任”也是辨證的統(tǒng)一?!皭邸笔秦?zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身?!皭叟c責(zé)任”將是一個(gè)永恒的話題,它需要全體教師不斷用自己的實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫篇章,教師的指導(dǎo)、鼓勵(lì)、贊美、欣賞和支持,永遠(yuǎn)是學(xué)生最好的禮物。透過愛的鼓勵(lì)和安慰,讓他們祛除心中的不安,勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn),擔(dān)負(fù)起我們肩上的責(zé)任。

我相信,我的選擇沒有錯(cuò),我無悔選擇做一名教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵。幼苗是參天大樹的起點(diǎn),小溪是大海的起點(diǎn),磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),愛是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧:愛,是教育的起點(diǎn)!讓愛與責(zé)任成為一個(gè)無聲的諾言。

教師,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是————每位教師的自我修養(yǎng),每位教師的愛與責(zé)任!愿“愛教育,愛學(xué)生,愛自己”成為我們的師表之基,師風(fēng)之根。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽!

教師愛崗敬業(yè)演講稿(精選)篇7

各位評(píng)委老師:

大家好 !

我今天演講的題目是《我選擇 我熱愛》 人人都說教師是崇高的職業(yè),而當(dāng)初我選擇這個(gè)職業(yè),并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,坦白點(diǎn)說只是為了謀生。 毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。

工作的最初和我的想象相差甚遠(yuǎn)。沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有那此起彼伏的喝彩,有的只是因?qū)W生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,有的只是那日復(fù)一日瑣碎的工作。有個(gè)老教師告訴我:我們做教師的要講師德,師德的核心就是愛學(xué)生。當(dāng)時(shí)我就瞪大眼睛:愛學(xué)生?怎么可能?我不被他們氣哭就算不錯(cuò)了。

我茫然過,猶豫過,甚至于想過放棄。就在我彷徨無助的時(shí)候,有件小事卻改變了一切。那是20__年的圣誕前一天,當(dāng)我像平常一樣打開辦公桌的抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)里面靜悄悄的躺著三個(gè)蘋果和一瓶琵琶糖漿,還有一張未署名的卡片。上面寫著,來自火星的問候!對(duì)照筆跡后,我發(fā)現(xiàn),這居然出自班上最“頑劣”的學(xué)生之手,就在昨天我還剛剛因?yàn)榇蚣艿氖虑榕u(píng)過他。

我被觸動(dòng)了,我的心開始平靜下來,我嘗試著走近我的學(xué)生們,關(guān)心他們,呵護(hù)他們,漸漸地,我喜歡上了他們。原來每個(gè)學(xué)生都是那么可愛,每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)在課間找到我說:“老師,可逮到你了,問個(gè)問題。?!闭{(diào)皮的學(xué)生會(huì)在犯小錯(cuò)誤時(shí)說:“老師,別生氣,我會(huì)改正,你生氣就不漂亮了?!爆F(xiàn)在當(dāng)我每次走在路上聽到他們親切的問候“老師好”時(shí);當(dāng)我告訴別人我人生接到的第一束花不是來自男朋友而是來自學(xué)生時(shí),總有一種感動(dòng)和自豪油然而生。原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào)。

愛學(xué)生是全方位的,我認(rèn)為可以從愛學(xué)生的人格出發(fā)。如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)了害羞;如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激。我教的學(xué)生們生活在什么環(huán)境之中呢?最近的一則新聞報(bào)道更是讓我震驚,說的是廣州__區(qū)華誠小學(xué)的小學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明米飯被大罵一個(gè)月后會(huì)變的黑臭,或許這個(gè)結(jié)果需要更進(jìn)一步的科學(xué)論證。但卻讓我明白了尊重和鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的重要性?!边€記得我曾經(jīng)在一節(jié)課后跟班上不愛學(xué)習(xí)的一個(gè)女孩子說了一句話:你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真好看。一向開朗的她很羞澀的跑開了。教師的一句話或許會(huì)影響學(xué)生的一生,我深感責(zé)任重大。

彈指一揮間,三年的時(shí)間過去了,對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)我備感敬重。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷,十年之計(jì),莫如樹木,百年之計(jì),莫如樹人。”我慶幸命運(yùn)賜予了我教師這個(gè)職業(yè),我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上,就會(huì)努力踐行“堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真教書”的誓言,仔細(xì)品味“給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”的內(nèi)涵。 一定無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)!謝謝大家!

1611551