愛與責(zé)任的教師代表演講稿
愛與責(zé)任的教師代表演講稿5篇
沒有人能夠拯救所有的弱勢者,沒有人能夠用自己的思想影響全世界。可你拯救過的那些人卻知道你所做事情的意義。這里給大家分享一些關(guān)于愛與責(zé)任的教師代表演講稿,供大家參考。
愛與責(zé)任的教師代表演講稿(篇1)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家好!
學(xué)高為師,德高為范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。師德是教師人格的重要組成部分,而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂。作為一名光榮的人民教師,應(yīng)該具備極強的使命感、責(zé)任心,應(yīng)誠信立教,要做到淡薄名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心。我們要做到以下幾點:
1、嚴(yán)于律己以身作則
教師人格中的自我、責(zé)任心、態(tài)度、愛心、道德等,通過教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。高度負(fù)責(zé),嚴(yán)于律己,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。
2、注重身教,為人師表
不管教師自覺不自覺,情愿不情愿,對學(xué)生的影響都不可能是零。做幾年班主任,有些學(xué)生走路、說話、寫字都有班主任的影子,這就是隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的結(jié)果。教師的一言一行影響學(xué)生成長、成人、成才?!墩撜Z·子路》中說,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。故而,教師作為身負(fù)重任的社會一員,更應(yīng)該積極地自我教育,在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。那我們作為教師的教師,豈不是更該如此嗎?!
3、深鉆教材,提高業(yè)務(wù)
作為一名教師,一名人民滿意的的教師,這并不容易,需要不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。備好課,上好課,深入鉆研教材教法,虛心求教,通過學(xué)習(xí)充實自身知識和提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),才能正確處理教與學(xué)的關(guān)系,才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,才能提高對師德的認(rèn)識境界和愛的層次,才能把學(xué)生造就成德、智、體全面發(fā)展的人。
4、孜孜不倦,積極進(jìn)取
有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出更高的要求。教師要抱著高度負(fù)責(zé)的精神,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,力求教好每位學(xué)生。當(dāng)今社會是一個知識快速更新的社會,這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法。新課程改革已開始多年,社會要求在變,學(xué)生也在變,但很多老師一進(jìn)課堂,懷揣新書,卻走老路,仍然沿用過去老一套教法,教學(xué)效果自然不敢恭維,有的甚至連一堂課都難以堅持。常說要給學(xué)生一碗水,教師需要一桶水,這就要求教師做到終身學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,不斷充實自己,不斷超越自我,改變并完善教育教學(xué)行為,在教學(xué)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中教學(xué)。
冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己:愛在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。也許,我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,偶爾還會想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。有愛就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會成功,我相信,只要我們心中充滿愛,我們一定會取得工作的勝利,一定會實現(xiàn)心中的理想。
愛與責(zé)任的教師代表演講稿(篇2)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位老師:
大家好!
很高興能在這樣一個秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)和大家就職業(yè)道德進(jìn)行交流,我準(zhǔn)備的材料名稱是:愛與職責(zé)是師德師魂。
古往今來,多少人用優(yōu)美的語言來贊美教師,有的人把教師比作春蠶,蠟燭;有的人把教師比作陽光、雨露;有人把教師比作人類靈魂的工程師……教師之所以有如此美譽,都是因為我們教師心中有愛,愛平凡的崗位,愛崇高的事業(yè),愛我們所教的每一位學(xué)生。
我任教四年了,自從任教以來,我一向擔(dān)任低、中年級班主任,每一天觸摸到的是那些純真的心靈,在這些天真可愛的孩子面前,我更加深刻的體會到:每一位學(xué)生都需要教師最真誠的“愛”。只有富有愛心和職責(zé)感的老師,才會贏得孩子們的喜愛?;叵胛覀兘虒W(xué)生活中的一點一滴,都是與愛和職責(zé)密不可分的。
是愛與職責(zé),讓我們無私奉獻(xiàn)。最美鄉(xiāng)村女教師張麗莉,她是個80后,活潑可愛,關(guān)愛學(xué)生,工作5年來,深受孩子們的喜愛。就在失控客車撞向?qū)W生的剎那,她用柔弱的身軀推開了學(xué)生,自己卻被碾在車下。她譜寫了一曲新時代人民教師愛與職責(zé)的頌歌,她的感人事跡充分展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的師德境界。
是愛與職責(zé),讓我們對學(xué)生無微不至。我們班有這樣一位女同學(xué),長的很漂亮,但是,走路總是低著頭。她平?;静缓屯瑢W(xué)們交往,上課也不回答問題,總是喜歡一個人默默的呆在角落里。每次家長會,她都會帶著腿腳不靈便,走路顫顫巍巍的奶奶來參加,一開始,我以為她是雙親留守兒童,也沒在意。直到學(xué)校統(tǒng)計留守兒童名單時,我才發(fā)現(xiàn)她不是留守兒童,我的心頭罩上了一層迷霧。我開始意識到自己對這個同學(xué)的關(guān)心不夠到位。當(dāng)天下午,我就對她進(jìn)行了家訪,透過家訪,讓我對這個孩子的家庭狀況有了一個比較徹底的了解。原先小女孩的媽媽天生就是瘋子,爸爸卻因打工摔斷雙腿,奶奶也年事已高,因此,家中沒有任何經(jīng)濟(jì)來源,小女孩也因此常常被同學(xué)們欺負(fù)……回到學(xué)校,我徹夜難眠。第二天我將她帶到辦公室,和她說了好多我小時候的事,直到把她逗笑了,我跟她說,你笑起來真漂亮,天生麗質(zhì),老師想天天看到你笑,你要是再能抬頭挺胸的走路,那就更漂亮了。私底下,我個人及時給予小女孩力所能及的幫忙外,對那些嘲笑她的同學(xué)進(jìn)行教育。同時讓全班同學(xué)在生活上、學(xué)習(xí)上幫忙她,慢慢的,她變了,變得活潑起來,課堂上,總有她發(fā)言的聲音,操場上,總有她爽朗的笑聲。在作文上,她這樣寫道,瘋媽媽生了一個漂亮女兒,老師讓這個漂亮女兒更加漂亮,看到這短短的幾行字,我在心里給自己100分。
是愛與職責(zé)讓我們與學(xué)生彼此信任。感恩教育巡回演講團(tuán)走進(jìn)了永和逸夫小學(xué),給全校師生上了一節(jié)十分有好處的課,當(dāng)孩子們哭著喊:“老師,我愛你!”并奔跑過來緊緊的擁抱著我的時候,我熱淚盈眶,并用盡我全身的力氣去擁抱他們,那一刻,我似乎覺得,這些都是我的孩子。感人心者,莫先乎情,當(dāng)我們付出愛的時候,收獲的必定是孩子們更多的愛。
作為一名剛參加工作的小學(xué)教師,我深感教育的崇高,教師的偉大。就目前而言,我雖然經(jīng)驗不夠豐富,但我有滿腔的熱情和一顆愛學(xué)生的心,我會爭取做到讓家長放心,讓自己安心,讓愛與職責(zé)并行,呵護(hù)每一名學(xué)生健康成長!
愛與職責(zé),是師德師魂,讓我們身在校園,心懷天下,用愛去澆灌學(xué)生,讓每一棵幼苗都能夠在陽光雨露下健康成長。因為我始終相信,只要我們滿懷愛心,就必須能為孩子們織出一片自由翱翔的星空,讓他們在這片星空里自由的綻放光彩!
謝謝大家!
愛與責(zé)任的教師代表演講稿(篇3)
各位老師:
大家好,我叫續(xù)慧霞,是一對一初數(shù)老師。下面我將開始我今天的演講《愛與責(zé)任》。
人們都說愛是一種奉獻(xiàn),如陽光,如雨露,如甘泉,其實愛除了是一種奉獻(xiàn),還是一種責(zé)任。對于教育工作者來說,愛和責(zé)任缺一不可。
陶行知先生說:沒有愛就沒有教育。熱愛孩子不僅是一名教師人品、學(xué)識、和情感的展現(xiàn),實際上更多的是教師對祖國,對人類,對未來的熱愛,因為有愛,我們才有耐心,有關(guān)心。教師對于學(xué)生的愛不僅體現(xiàn)在授業(yè)解惑上,還體現(xiàn)在日常生活,甚至不惜犧牲自己的生命換取他們的平安。汶川地震時,張亞米老師用雙手死護(hù)住兩名學(xué)生,自己卻不幸遇難,救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,這樣一個年輕的老師,在災(zāi)難面前,選擇摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子,用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義,在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護(hù)住了四名學(xué)生,他的犧牲成就了四個家庭的團(tuán)聚和幸福。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,猶如最后一堂無聲的課,展示了人民教師的職業(yè)操守,詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。
一粒種子埋進(jìn)地里,生根發(fā)芽,會結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間,真誠無私,會贏得顆顆童心。教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任,為了完成使命,教師就應(yīng)具有捧著一顆心來,不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。但愿我能把我這微弱的光和熱,奉獻(xiàn)給我鐘愛的教育事業(yè),用愛與責(zé)任給孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!
我的演講完畢,謝謝大家!
愛與責(zé)任的教師代表演講稿(篇4)
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
托爾斯泰說:“如果教師愛自己的事業(yè)的話,那他就會成為一個優(yōu)秀的教師;如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話,那他就是一個完美的教師了?!薄皭邸笔菐煹轮?,沒有愛就沒有教育,教育事業(yè)是愛的事業(yè),教師職業(yè)是愛的職業(yè)。
愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,建立平等的師生關(guān)系。每個學(xué)生都是一個獨立的個體,擁有獨立的思維和性格。因此,身為一名教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律,絕不能把自己的意識強加于學(xué)生之上。我們班雖然是一個平凡的班集體,但不平凡的是這26個孩子都有彼此不同的性格和鮮明的習(xí)慣。所以這就要求作為班主任的我要更多的了解每一個孩子,才能更好的和他們溝通。A同學(xué)喜歡笑,活潑開朗,所以我平時也會對他笑,和他聊天,與他談心。B同學(xué)性格比較內(nèi)向,我也會在平時多多訓(xùn)練他的說話和閱讀的習(xí)慣,這樣才能讓他更快的融入到一個新的班集體。用心與心的交流,我相信他們能更快地接受我這個新的班主任。
教師工作是平凡的,是由每天點點滴滴的平凡的事情組成。是責(zé)任,促使我們完成每一天、每一件平凡的工作。身為一名新教師,最重要的就是要讓孩子感受到你的博愛和責(zé)任,這樣才能給學(xué)生一個榜樣,讓他們覺得前方有陽光,我們要追著陽光,沖破一切黑暗。
我們說愛與責(zé)任是師德的靈魂,其實責(zé)任也是一種愛。身為一名班主任,有時候就會覺得他們每一個人都是我的一個孩子,我希望他們更好,希望他們有一個美好的未來。我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的,是社會不良環(huán)境塑造出來的,所以教師的工作就是一種以人為善,以人為本的工作。
總而言之,師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。對學(xué)生的責(zé)任感是每一個老師必備的,熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),搞好教育工作的原動力。
對孩子多一份愛吧,因為在給予的同時會多一份收獲;對孩子多一份責(zé)任感吧,因為只有這樣才不會愧對教師這個偉大的稱號!
愛與責(zé)任的教師代表演講稿(篇5)
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
沒有愛,就沒有教育。廣大教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的共同特點是愛祖國、愛人民、愛教育、愛學(xué)生。平時老師的愛更流。老師深刻體會到“沒有愛就沒有教育”,“把一個討厭的孩子變成心愛的孩子是什么力量?這是愛。愛是陽光,可以融化堅冰;愛情是春雨,能讓枯草發(fā)芽;愛情是神奇的,它能把石頭變成金子。做一個優(yōu)秀的老師,從來不生學(xué)生的氣,從來不懲罰學(xué)生,從來不告訴學(xué)生家長,從來不讓學(xué)生落后。多么偉大的老師的愛。用心去愛每一個學(xué)生。我們每天所做的都是這種平凡而微小的事情,但這些微小的事情卻和千千萬萬個家庭,和祖國的未來聯(lián)系在一起。有的老師“讓愛情在大瑤山繼續(xù)延伸,和山一樣的情懷”;有老師指出“師愛是互相憐憫的愛,不付出回報的愛,沒有血緣關(guān)系的無私的愛。學(xué)生只有“親老師”,才能“信老師的道”?!皫煇凼菐煹碌撵`魂”
愛與責(zé)任是師德的靈魂。面對突如其來的井噴事故和嚴(yán)峻的洪水考驗,一批優(yōu)秀教師獻(xiàn)出了生命,無私奉獻(xiàn),搶險救災(zāi),保護(hù)學(xué)生,展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。面對突如其來的井噴和洪水考驗,他們把學(xué)生的安全放在第一位,不怕危險,團(tuán)結(jié)協(xié)作,搶險救災(zāi),保護(hù)學(xué)生,還寫了一首歌如老師所說:“因為我是老師,在危機(jī)時刻,老師在,學(xué)生在,要給學(xué)生生命的希望?!?/p>
作為一名教師,我被那些優(yōu)秀教師的事跡深深打動,這讓我更加意識到,任何時候都把學(xué)生放在第一位,是一名教師必須承擔(dān)的責(zé)任。從教二十多年,對自己要求嚴(yán)格,為教育做出了貢獻(xiàn),但與這些優(yōu)秀的老師相比,差距還是很大的。在今后的工作和生活中,我會以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們站在時代前列,全心全意為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠于人民教育的崇高思想;向他們學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任,認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,為基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切。