演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的教師節(jié)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)光如水，歲月如梭。

一年一度的教師節(jié)又到了。

掐指算算自己進(jìn)入教育這個(gè)行業(yè)已有三個(gè)年頭。

也該回顧回顧這三年來的工作感想。

在這三年中我哭過、笑過、感動(dòng)過、悲傷過。

一切都那么的真實(shí)，又那么的夢幻。

三年前，我是那個(gè)初出茅廬的小女生。

三年前，我對于任何事情都顯得那么稚嫩。

三年前，我要感謝她，是她給了我一次獲取知識的機(jī)會(huì)。

三年前，我要感謝她，是她手把手的教會(huì)我各項(xiàng)技能。

三年前，我也總是讓她們傷心。

三年前，我曾想過要放棄這個(gè)被所有人譽(yù)為人類靈魂的工程師的行業(yè)。

三年前，是她們一直沒有放棄我。

三年前，是她們讓我找到了新的希望。

三年后的今天，我想告訴她，我成功了。

三年后的今天，我想告訴她們，我可以的,我做到了。

今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來的第二十七個(gè)教師節(jié)，也是我步入教師崗位的第三個(gè)節(jié)日。

而今年的教師節(jié)園長為我們留了這樣一個(gè)命題作文，《做最佳師表的好老師》，呵呵，我想這個(gè)題目一定會(huì)有不同版本的理解吧。就像我們每個(gè)人的思想不同，所以寫出來的文章也各有千秋。

而我對這個(gè)最佳師表的好老師則認(rèn)為：是對老師的最好稱贊、對老師最高的評價(jià)與肯定。我想每個(gè)老師都希望得到肯定，一個(gè)肯定證明了一位老師教育的成功、證明了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。所以，我們每個(gè)人都希望得到“肯定”。如果這個(gè)“肯定”是一百分的話，我想我已經(jīng)拿到了90分，而我的這個(gè)90分離不開家長與領(lǐng)導(dǎo)們的信任與支持。自己唯一不足的就是缺乏耐心。如果孩子們沒有達(dá)到預(yù)期的效果，我會(huì)很生氣，我會(huì)對他們很嚴(yán)厲。因?yàn)?，他們進(jìn)入我的班級就是我的孩子，我就像似他們的媽媽。試問：天下那個(gè)家長不希望自己的子女成龍成風(fēng)呢？我也是一樣的，我希望他們變得更優(yōu)秀，我希望他們比同齡班級的小朋友更突出。我是這樣希望的……

怎樣才能百分百的做到最佳師表的好老師呢？我想所有人也都在思考這個(gè)問題。我想我只有把那個(gè)丟掉的10分補(bǔ)回來，我就可能做到一名最佳師表的好老師。我相信，我可以。

那怎樣才能把丟掉的10分補(bǔ)回來呢？

我是這樣計(jì)劃的：1、要做到“寬容與賞識”每個(gè)孩子的接受能力都不同，我不能讓他們?nèi)歼_(dá)到百分百的完美，但是我可以從另一方面讓他們達(dá)到完美，那就是“放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)。”讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)點(diǎn)。從而激勵(lì)他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐。

2、學(xué)會(huì)“愛”，對于孩子來說，我們的愛是不需要驚天動(dòng)地的，也不需要太多溫柔的話語，只是一句輕輕的問候，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，一個(gè)肯定的手勢，孩子就能從中讀取我們的愛。也相信在這個(gè)愛的大家庭中我的孩子們會(huì)感受愛、學(xué)會(huì)愛、并體會(huì)愛。這點(diǎn)我會(huì)做到的。因?yàn)槲沂且磺械母?，愛是最后的歸宿。

3、“為人師表，說到就要做到?！奔热晃乙呀?jīng)選擇了這個(gè)教育行業(yè)，選擇了當(dāng)他們的老師，我就應(yīng)當(dāng)做出表率。給孩子們和班級老師們帶一個(gè)好的開頭，帶一條好的前進(jìn)道路。就像我們紅纓的承諾一樣。從今起，無論任何事，我都會(huì)做到以身作則，給孩子們起到一個(gè)榜樣的光輝形象。我相信，我能做到。

總能聽見對老師的贊美，可是我覺得再多的贊美，也抵擋不了孩子們的一句：“老師，您辛苦了”“老師，我們愛您”而這些話就體現(xiàn)了我們老師為之付出的價(jià)值所在。

記得有首歌一直讓我記憶猶新，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教材,辛勤的身影映在您窗上”。的確，我們老師是辛苦的，但是我們付出后，看到孩子的進(jìn)步才是我們最大的安慰，也是我們的價(jià)值所在。

相信在以后的教育生涯中我會(huì)繼續(xù)努力，也一定會(huì)做到“最佳師表的好老師。”相信未來的一切都會(huì)很美好，相信“愛”也會(huì)一直在我與孩子之間流傳。