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教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿

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在當(dāng)下社會(huì),我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇1

陳老師從華東師大物理系畢業(yè),在普陀區(qū)中學(xué)任教已30年了,認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是一位多才多藝、經(jīng)驗(yàn)豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在師大就讀時(shí),就是校民樂(lè)隊(duì)的揚(yáng)琴手,系排球隊(duì)的主力。他的書(shū)法作品讓師生們贊嘆不已,他的圖畫(huà)水平在上海中學(xué)物理界,更是名聞遐邇,堪稱(chēng)一絕!中學(xué)物理、中學(xué)自然全套十一本教科書(shū)的插圖都為陳老師所畫(huà)。然而大家最欣賞的,還是他的謙虛謹(jǐn)慎、坦誠(chéng)正直、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生的精神和人格。

高中物理一向難教、難學(xué),但是學(xué)生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節(jié),他的學(xué)生從大學(xué)回來(lái)看他,說(shuō)是多么想再走進(jìn)教室聽(tīng)他講物理課。慕名,我這個(gè)化學(xué)老師也去聽(tīng)陳老師的物理課了。他的課,高屋建瓴,又深入淺出,既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),又生動(dòng)幽默,如春風(fēng)拂面,似行云流水,給人以科學(xué)的熏陶和人。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

我演講的題目是《不忘初心,砥礪前行》。

在遷安有這樣一所學(xué)校,曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時(shí)至今日,梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮史上。

這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn),輝煌不再!如今的二中,美人遲暮,英雄老矣。

早在幾年前開(kāi)始,二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來(lái)的學(xué)生良莠不齊,習(xí)慣差,底子薄,稍好的學(xué)生都不想留,哭著鬧著要離開(kāi);個(gè)別有想法的老師不愿意留,追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開(kāi)了。

但是還有一大批老師在堅(jiān)守,他們努力創(chuàng)新,奮發(fā)圖強(qiáng),修身進(jìn)取,永不言棄!越是困難重重,越是充滿挑戰(zhàn),越是不忘初心,砥礪前行!

面對(duì)了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生,老師們像對(duì)待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄!

為了填補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)欠缺,老師想辦法,找路子,十八般武藝齊上陣。自編教材,讓教材低起點(diǎn),小梯度,高效率;小組學(xué)習(xí),讓學(xué)生互相監(jiān)督,共研討,同進(jìn)步;多媒體教學(xué),讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生,上微課,巧設(shè)計(jì)。

為了矯正學(xué)生的壞習(xí)慣,老師們?nèi)旌颍瑹o(wú)縫隙,全程監(jiān)管。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教他們上課秩序,一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔,一次又一次制止他們不文明行為……當(dāng)您還在享受清晨的第一縷陽(yáng)光時(shí),我們的老師5點(diǎn)50就來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室;當(dāng)您愜意地享受午睡的溫馨時(shí),我們的老師正巡查在學(xué)生宿舍不曾休息;當(dāng)您安心地享受夜的寧?kù)o,陪著家人進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),我們的老師晚自習(xí)9點(diǎn)20下課,還要巡查學(xué)生晚就寢直到夜間11點(diǎn)……

可以說(shuō)我們的老師長(zhǎng)期從事著高強(qiáng)度,大容量的工作,但是沒(méi)有人喊苦,沒(méi)有人抱怨!他們無(wú)怨無(wú)悔,無(wú)私奉獻(xiàn)。

郭書(shū)香、李紅艷、何艷秋等老教師,任憑病魔侵襲,任憑萬(wàn)般蠱惑,早來(lái)晚走,干勁十足,始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情,勇往直前。

他們自強(qiáng)不息,不屈不撓,自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù),也影響和帶動(dòng)了一批青年教師。

有的青年教師身兼多職,既教課,還當(dāng)班主任,而且還是兩個(gè)班的班主任,他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病,一個(gè)人教幾個(gè)班的課,還要代課、補(bǔ)課,像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開(kāi)心愉悅,甘之如飴!

有人問(wèn),他們這樣披星戴月、忘我的犧牲,到底為了什么?

是啊,他們?yōu)榱耸裁??為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少,人數(shù)太多,輪都輪不過(guò)來(lái);為錢(qián)嗎?上一個(gè)早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn),6塊錢(qián)的補(bǔ)課的費(fèi)用不夠買(mǎi)一個(gè)煎餅。名利都不沾邊,他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說(shuō):“干教師這個(gè)行當(dāng),不為名,不為利,只為不忘初心,對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起自己!”

是啊,不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展,為了二中的明天,我們每一個(gè)二中人都會(huì)自強(qiáng)不息,砥礪前行!

美人雖遲暮,風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老,壯志仍能譜新篇。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇3

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們:

大家早上好!

最近,領(lǐng)導(dǎo)給我安排了一個(gè)任務(wù),要我寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)介紹。一開(kāi)始我覺(jué)得很尷尬,因?yàn)橛X(jué)得自己不夠資格。說(shuō)實(shí)話,我知道我今天的成績(jī)是多少人幫助的結(jié)果,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助,我還是那個(gè)無(wú)計(jì)可施的老師。但既然有這個(gè)機(jī)會(huì),我想把我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來(lái),和大家交流。如果能給大家一點(diǎn)幫助,那就是我最大的心愿。

開(kāi)學(xué)的時(shí)候,有61個(gè)孩子,看著他們天真的小臉,我覺(jué)得很心疼。和這些孩子相處比起和其他人相處,我更喜歡和他們?cè)谝黄?。他們膽子很小,非常?tīng)話,非常怕我。我知道這是因?yàn)槲覀冞€不熟悉,很快他們淘氣的本性就會(huì)顯露出來(lái)。

我覺(jué)得坐姿很重要,所以一開(kāi)始就向?qū)W生灌輸這個(gè)思想。挺拔的身姿會(huì)給人力量,也是個(gè)人形象的體現(xiàn)。當(dāng)孫主任和政教處的老師來(lái)我班檢查時(shí),大家都贊許地看著學(xué)生和我,學(xué)生和我也得到了鼓勵(lì)。我記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)教過(guò)我們,一個(gè)月只能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,所以我決心堅(jiān)持半年。

學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)儀表,有時(shí)候我們覺(jué)得老生常談,但實(shí)際上并不是這樣。一個(gè)人的內(nèi)心想法決定了外在的形象。一個(gè)內(nèi)心簡(jiǎn)單純潔的人,不會(huì)過(guò)分在意外在形象,只需要簡(jiǎn)單整潔就可以了。我們要從外在著手,再清理內(nèi)心的雜草。開(kāi)學(xué)的第一天,我要求一個(gè)學(xué)生剪頭發(fā),剪完回來(lái)還不合格,我又讓他重新剪。從那以后,他每次頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)都會(huì)擔(dān)心,問(wèn)我是否需要再剪。這三年的頭發(fā)問(wèn)題算是解決了。

在課前,我會(huì)和學(xué)生簡(jiǎn)單地互相問(wèn)候。這不在于說(shuō)什么,而是一種精神上的鼓勵(lì)。每次聽(tīng)到冗長(zhǎng)的老師好,給人的感覺(jué)就是懶散。所以我培養(yǎng)學(xué)生響亮有力、短促的師生問(wèn)候,這樣能讓他們精神抖擻。雖然我已經(jīng)教了四個(gè)月了,但還沒(méi)有完全掌握這個(gè)技巧,這是我需要繼續(xù)努力的地方。

我告訴學(xué)生要以成年人的方式去考慮問(wèn)題,聰明人要學(xué)會(huì)吃虧。例如在值日的時(shí)候,有些同學(xué)總是挑輕松的工作做,或者逃避勞動(dòng)??此普剂吮阋耍枚弥?,同學(xué)們會(huì)了解到他們的為人,從而失去了同學(xué)們的喜歡和欣賞。這會(huì)影響他們以后的人際交往。所以我們要明白,占小便宜其實(shí)是吃大虧。在平時(shí)的小考、作業(yè)和考試中,有些同學(xué)總是不勞而獲,復(fù)制別人的答案。雖然他們的成績(jī)可能比別人好,但最終在中考中卻落榜了??此普剂吮阋?,實(shí)際上是吃了大虧。生活中還有很多這樣的例子,我們要學(xué)會(huì)反其道而行之,多吃虧,這樣才能擁有我們想要的東西。

班會(huì)是一個(gè)很重要的活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)班會(huì)上,我花了很多心思。我們明確了細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力的重要性,能力決定成績(jī)。我們要求學(xué)生坐姿、行走、做操、值日等方面都要嚴(yán)格要求。通過(guò)班會(huì),我們讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在初中階段,學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅決定于學(xué)習(xí),更決定于所有細(xì)節(jié)的成功。

班干部的選拔是一個(gè)很難的過(guò)程。我們要找到幾個(gè)合適的幫手,但班干部的選拔不亞于學(xué)校上學(xué)期精選的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。我們要選擇那些上進(jìn)、成績(jī)好、心胸寬廣、有威信、正直誠(chéng)實(shí)且自我約束力強(qiáng)的學(xué)生。我們要注意不要急于選拔,可以先選副班干部,給自己一個(gè)退路。班干部是班級(jí)正氣的代表,他們的處理問(wèn)題的方式讓人佩服。他們?cè)诎嗉?jí)的作用不亞于校長(zhǎng)在學(xué)校的作用。

我曾經(jīng)給學(xué)生講了一個(gè)關(guān)于天堂和地獄的故事。如果將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配,十年后,大多數(shù)窮人還是窮人,富人還是富人。這是因?yàn)樨?cái)富的改變并不重要,重要的是個(gè)人的能力。同樣的道理,如果將全班第一名和最后一名的大腦中的知識(shí)互換,一段時(shí)間后,第一名還是第一名,最后一名還是最后一名。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的成功取決于個(gè)人的能力。所以我們要重視培養(yǎng)孩子的素質(zhì)、習(xí)慣和能力,這才是真正決定他們學(xué)習(xí)成績(jī)的因素。

對(duì)于每一個(gè)孩子發(fā)生的細(xì)小事情,我們都要當(dāng)成大事來(lái)處理。孩子的錯(cuò)誤可能看起來(lái)不是大事,但對(duì)他們的一生可能會(huì)產(chǎn)生影響。比如說(shuō)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)、遲到、紀(jì)律差和考試作弊等等。這些問(wèn)題往往涉及到責(zé)任感、守時(shí)能力、自我約束力和誠(chéng)信等方面。所以我們要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題,并幫助他們解決問(wèn)題。

無(wú)論從事什么職業(yè),只要是優(yōu)秀的人,都是具備個(gè)人素質(zhì)和高能力的人。所以在初中階段,我們要先成為一個(gè)好人,再成為一個(gè)有才華的人。心胸要寬廣,道路才會(huì)寬廣。德行要高尚,才能取得更大的成就。

家長(zhǎng)在孩子的教育中起著非常重要的作用。沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,我們的工作很難開(kāi)展。只要我們真心為孩子好,家長(zhǎng)會(huì)感受到。我曾經(jīng)處理過(guò)一次學(xué)生家長(zhǎng)的誤會(huì),最后通過(guò)寫(xiě)信解決了問(wèn)題。這個(gè)家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)的郵件讓我非常感動(dòng)。

最后,我想分享一些關(guān)于教育的思想。身體健康和心理健康是最重要的,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)難度較大的任務(wù)。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有密切關(guān)系。心胸寬廣決定了成就的大小。一個(gè)好習(xí)慣和一個(gè)壞習(xí)慣在一起,往往會(huì)演變成壞習(xí)慣。做人要圓滑,但要有原則。問(wèn)題往小了看,快樂(lè)往大了想。孩子的成長(zhǎng)是解決問(wèn)題的過(guò)程。好父母可以為孩子撥開(kāi)迷霧,給孩子力量和鼓勵(lì)。生氣不如爭(zhēng)氣,合理安排時(shí)間。只要有一分希望,就要盡百分的努力。孩子需要力量和鼓勵(lì),他們需要我們的加油。要心理輕視,行動(dòng)重視。犯錯(cuò)誤時(shí)要把損失減小到最小。笑短忌長(zhǎng),豁達(dá)大度。我們要用寬廣的心胸去教育孩子。

總之,家長(zhǎng)在孩子的教育中起著非常重要的作用。只有得到家長(zhǎng)的支持,我們的工作才能開(kāi)展得更好。讓我們一起努力,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。謝謝大家!

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們:

今年是世紀(jì)之交,千年更替的一年;是西部大開(kāi)發(fā)的第一年;是重慶教育改革和發(fā)展十分重要的一年。全教會(huì)、市縣教育工作會(huì)的召開(kāi),似一陣陣春風(fēng),吹進(jìn)了教育工作者的心田;似一陣陣號(hào)角,奏起了新世紀(jì)的最強(qiáng)音。新的世紀(jì)、新的機(jī)遇,對(duì)璧山教育也提出了新的挑戰(zhàn)??h教育局組織開(kāi)展的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì),必將在全縣范圍內(nèi)掀起一場(chǎng)比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮,必將給璧山教育注入新的血液。丁家,作為璧南重鎮(zhèn),召開(kāi)這樣一次歷史性盛會(huì),必然會(huì)對(duì)璧南片的教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在此,我謹(jǐn)代表丁家鎮(zhèn)黨委、政府,向教育局的領(lǐng)導(dǎo),五位優(yōu)秀教師表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向到會(huì)的馬坊、正興的教師表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和熱烈的歡迎!

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證?!庇捎诮逃母锊粩喔?,對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),提出了更高的要求。今天的報(bào)告會(huì),優(yōu)秀教師的一曲曲人類(lèi)靈魂工程師的贊歌,為廣大教師提供了一堂生動(dòng)的繼續(xù)教育現(xiàn)場(chǎng)課。我認(rèn)為:今天的報(bào)告會(huì)有一個(gè)最顯著的特點(diǎn),那就是展示了優(yōu)秀的人民教師的“三心”“兩愛(ài)”?!叭摹奔词聵I(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心?!皟蓯?ài)”即愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生?!叭摹斌w現(xiàn)在他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,追求卓越;體現(xiàn)在他們結(jié)合教育教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題;體現(xiàn)在他們不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平;體現(xiàn)在他們采取切實(shí)有效的改革措施,推進(jìn)素質(zhì)教育,營(yíng)造了一個(gè)寬松、健康的育人環(huán)境?!皟蓯?ài)”表現(xiàn)在他們愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè);表現(xiàn)在他們熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、愛(ài)生如子。

今天的報(bào)告會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)榜樣,學(xué)習(xí)榜樣,讓我們感受到了榜樣的輻射作用。我們將以此為契機(jī),抓好我鎮(zhèn)的教育工作。一要把當(dāng)前的教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)抓緊抓好抓落實(shí),在學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果上嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)格按照教育局的要求執(zhí)行。二要在全鎮(zhèn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師中掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。要求教師從思想上、業(yè)務(wù)上認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真分析,認(rèn)真對(duì)照檢查,認(rèn)真總結(jié)。并在新千年的教師節(jié)來(lái)臨之際,鎮(zhèn)黨委、政府也將同往年一樣表彰一批先進(jìn)教師。三要確保教育經(jīng)費(fèi)的投入,搞好各校的硬軟件建設(shè),營(yíng)造優(yōu)化的育人環(huán)境。

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。在造就千百萬(wàn)四化建設(shè)人才的偉業(yè)中,教師肩負(fù)著特殊的使命。教師的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì),直接關(guān)系到四化人才的培養(yǎng),關(guān)系到教育的振興,國(guó)家的富強(qiáng)和民族的興盛,也直接關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。讓孩子接受良好的教育,有高素質(zhì)的老師傳道、授業(yè)、解惑,是每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的熱切希望。我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展,保障教師的合法權(quán)益,逐步在社會(huì)上形成黨以重教為先,政以興教為本,民以支教為榮,師以從教為樂(lè)的良好風(fēng)尚。逐步在我鎮(zhèn)建設(shè)一支德高、業(yè)精的教師隊(duì)伍,促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。為璧山教育的大發(fā)展添磚加瓦,為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人!謝謝大家!

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師朋友們:

大家好!

我是一個(gè)平凡的教育工作者,感謝領(lǐng)導(dǎo)和廣大同行們對(duì)我的關(guān)愛(ài)培養(yǎng)和鼓勵(lì)支持,給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是:《進(jìn)取,成長(zhǎng)的階梯》。

教師這個(gè)職業(yè)需要我們不斷地努力學(xué)習(xí)、追求,需要我們用心觀察、反思、總結(jié),需要我們堅(jiān)持上進(jìn)。應(yīng)該說(shuō),教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)積極進(jìn)取的精神。

阿爾波特哈伯特曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“一個(gè)人即使沒(méi)有一流的能力,但只要你擁有敬業(yè)的精神同樣會(huì)獲得人們的尊重?!?/p>

敬業(yè)不僅僅是一種責(zé)任,也是每一個(gè)人都應(yīng)具備的職業(yè)道德。當(dāng)敬業(yè)精神深植于人們腦海中時(shí),做事才會(huì)積極主動(dòng),并從中體會(huì)到快樂(lè),獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成就。

因此,我認(rèn)為:當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時(shí),那就是進(jìn)取。它是我人生成長(zhǎng)的階梯。

立志教育的我,一步入教育工作崗位,就有了一個(gè)夢(mèng)想,教好英語(yǔ),教出能夠擺脫“啞巴英語(yǔ)”的好英語(yǔ)。眾所周知,英語(yǔ)非我們母語(yǔ),沒(méi)有語(yǔ)言的環(huán)境學(xué)英語(yǔ)并不容易。所以,我在教學(xué)工作中就開(kāi)始不斷地探索,不斷運(yùn)用行動(dòng)研究法來(lái)反思自己的教學(xué),改進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù),提高自己的教學(xué)效果。

19xx年,在市教師進(jìn)修學(xué)校教研員的組織、指導(dǎo)下,我參加了全國(guó)“九五”課題《大面積提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率》(即“張法”教改)的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí),迎著教改失敗的風(fēng)險(xiǎn),帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望,領(lǐng)著幼稚、活潑可愛(ài)但缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,我開(kāi)始了漫漫的艱辛探索。

教改之初,面對(duì)英語(yǔ)集中識(shí)詞,剛?cè)腴T(mén)的學(xué)生每天要面對(duì)三十個(gè)左右的單詞,難以牢固記憶,評(píng)估下來(lái)成績(jī)是一團(tuán)糟,學(xué)生的淚水嘩嘩直流,家長(zhǎng)開(kāi)始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸,心亂如麻。

但是,憑著一股犟勁和一股教改熱情,我克服了重重困難,不辭勞苦,奔波于福州市各實(shí)驗(yàn)學(xué)校,到處聽(tīng)課、取經(jīng)、交流,終使迷霧得以散開(kāi),掌握了“張法”的教學(xué)精髓,探索出一套適合我校實(shí)際情況的各種教學(xué)模式。

當(dāng)學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)運(yùn)用、對(duì)話表演中能自信、流利地用英語(yǔ)表達(dá),當(dāng)他們一次次捧著滿意的試卷臉上蕩漾著滿足的笑容時(shí),當(dāng)家長(zhǎng)們豎起拇指點(diǎn)頭贊許時(shí),當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著良好的英語(yǔ)成績(jī)而倍感欣慰時(shí),我就心潮澎湃,激動(dòng)不已。

初獲成效,我不驕不躁,順勢(shì)而行繼續(xù)探索特色教學(xué)模式,探索如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),為福清市第一批教改老師們開(kāi)了一節(jié)又一節(jié)的教改實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課;我們學(xué)校每學(xué)期都要接待不少來(lái)聽(tīng)課、觀摩的兄弟校老師,我就帶著我們英語(yǔ)教研組的幾位同事為教研片及其他兄弟校開(kāi)觀摩課,結(jié)果不僅得到同行們的一致好評(píng),而且增強(qiáng)他們教改的信心,為英語(yǔ)教改在福清市的啟動(dòng)和推廣,做出我們應(yīng)有的努力。也因如此,我們校的英語(yǔ)教改走在了全市的前列,教學(xué)效果顯著,我們學(xué)校還被福州市教科所、福清市教育局指定為“農(nóng)村教改實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?。

不僅如此,我們還探究多項(xiàng)教育改革,取得了一系列開(kāi)創(chuàng)性的成果。老師上課的熱情、自如,學(xué)生的自主、活潑、積極參與,給所有聽(tīng)課老師們留下深刻印象。當(dāng)時(shí),福州市教育局卓局長(zhǎng)和中教處嚴(yán)星處長(zhǎng)聽(tīng)完課后給予高度評(píng)價(jià),他們說(shuō):“農(nóng)村學(xué)生能如此積極、熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí),這就是教改的成功體現(xiàn)”。

為最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,豐富每一堂課的內(nèi)涵,我從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幾年來(lái),我一直爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)研究中成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)研究中完善自我。我從中吸取營(yíng)養(yǎng),不斷地更新教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持利用課堂主陣地,不僅奠定學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,而且培養(yǎng)學(xué)生的能力。

不積小丘無(wú)以成大山;不積小河無(wú)以成大海;不積跬步無(wú)以致千里。和每一位教師一樣,為了神圣的教育責(zé)任我不斷進(jìn)取著,甚至要作出一些犧牲。

為了英語(yǔ)教育的不斷升華,必須使研究的成果能夠產(chǎn)生輻射,擴(kuò)大影響。正所謂“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。因此,我常以福清市進(jìn)修校舉行的教師培訓(xùn)為平臺(tái),以經(jīng)驗(yàn)交流或講座的方式向同行們介紹行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)模式,或在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、技能技巧等方面做具體指導(dǎo)。力圖為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己微薄的力量。在校內(nèi),勉勵(lì)自己堅(jiān)持充分利用“師徒結(jié)對(duì)”、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或公開(kāi)課、示范課等機(jī)會(huì),在教學(xué)理論、方法研究、學(xué)法指導(dǎo)、課堂組織、課后跟蹤各方面培養(yǎng)年輕教師,使他們盡快進(jìn)入角色,快速成長(zhǎng),走向成功。引導(dǎo)他們分別成為學(xué)校的骨干,都能獨(dú)當(dāng)一面,各具教學(xué)風(fēng)格。

幾年來(lái),在同事們的共同努力下,我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的老師迅速成長(zhǎng)。這一切榮譽(yù),都是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、英語(yǔ)組老師們共同努力換來(lái)的;是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和激勵(lì)。

作為一名普通的人民教師,我得到了同行的信任,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與好評(píng)。也就是這種信任、關(guān)愛(ài)與肯定,成了我追求上進(jìn)的動(dòng)力源泉、繼續(xù)努力的風(fēng)向標(biāo)。所以說(shuō),始終如一地為創(chuàng)新英語(yǔ)學(xué)科教育的帶頭示范,為創(chuàng)設(shè)教研氛圍的辛勤耕耘,為構(gòu)建教育事業(yè)添磚加瓦,這就是我的平凡的工作。

今天,我能走上名師講臺(tái),進(jìn)取的精神會(huì)時(shí)時(shí)鞭策著我。我深深地領(lǐng)悟到:

教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;

教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;

教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

發(fā)展靠進(jìn)取,進(jìn)取的精神在于攀登。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè),拼搏奉獻(xiàn)》。有這樣一個(gè)故事:

三顆種子掉落在大地上,傾訴對(duì)大地的熱愛(ài)和衷腸,懇求她給予甘泉沃土以生根發(fā)芽。地母寬厚博大,問(wèn)他們?nèi)绾螆?bào)答。第一顆種子說(shuō),自己將開(kāi)出紅碩的花朵,吐露醉人的芳香,把大地裝點(diǎn)得錦繡繁華;第二顆種子說(shuō),自己要秀出豐實(shí)的稻穗,結(jié)出飽滿的籽粒,播撒萬(wàn)頃田野植被天涯;第三顆種子說(shuō),自己一定要長(zhǎng)成參天巨樹(shù),伸出銅枝鐵干,替大地母親遮擋風(fēng)雷閃電……地母慈祥的搖頭,她顯然不要這樣的報(bào)答,她說(shuō):”你們?cè)疑砩?,汲取養(yǎng)料,勿懼風(fēng)雨,拼搏奮發(fā),然后奉獻(xiàn)出花與果,去造福這地上的蒼生萬(wàn)物?!?/p>

三顆種子記住了大地的囑托和期望。他們根植肥沃的大地,汲取大地的滋養(yǎng),肩負(fù)使命,踐行諾言。時(shí)光流轉(zhuǎn),再看大地,早已花團(tuán)錦簇,禾麥金黃,李果飄香,蒼生興旺。多么溫暖的故事,多么深沉的哲理!人生就一顆智慧的種子,落地也要生根發(fā)芽,誰(shuí)不希望扎根在沃土,開(kāi)花結(jié)果,有所作為,有所創(chuàng)造,有所奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身的意義和價(jià)值。我的人生的種子何其榮幸,生長(zhǎng)在這片溫馨潔凈的護(hù)理行業(yè)百花叢中,扎根在發(fā)展壯大的XX醫(yī)院這片沃土上。13年來(lái),我從一個(gè)剛走出校門(mén)的小女孩成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)熟練的骨干護(hù)士,每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)XX醫(yī)院的培養(yǎng)。我強(qiáng)烈的感受到,只有扎根集團(tuán)這片豐饒的沃土,才能救死扶傷,實(shí)現(xiàn)價(jià)值,成就夢(mèng)想。

參加工作之初,我還是一個(gè)靦腆的小姑娘,業(yè)務(wù)不熟,技術(shù)不精,看到又累又臟的日常護(hù)理工作,心里充滿了畏難情緒,思想上擰成了疙瘩。看到我的困頓,護(hù)士長(zhǎng)找我談心,為我鼓勁兒,幫我解困,我調(diào)整心態(tài),放開(kāi)手腳,熟悉業(yè)務(wù),提升技術(shù),憑著一股年輕人的干勁兒快速成長(zhǎng)起來(lái)。十幾年來(lái),我扎扎實(shí)實(shí),耐心細(xì)致,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng)為一名成熟干練的護(hù)理骨干。醫(yī)院黨委也把榮譽(yù)一次次賦予了我,連續(xù)XX年獲得”院優(yōu)秀護(hù)士“榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),20xx年我又獲得了”市優(yōu)秀護(hù)士“榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,捧著榮譽(yù)證書(shū),領(lǐng)導(dǎo)和同事們的掌聲讓我心潮難平。我一次次的在心里默念:感謝醫(yī)院黨委,感謝幫助我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們!護(hù)理工作是一門(mén)藝術(shù),護(hù)士要有同情心和一雙愿意工作的手。護(hù)士工作很平凡,需要我任勞任怨,在堅(jiān)守平凡中默默奉獻(xiàn)。通過(guò)不斷地交流和實(shí)踐,我對(duì)自己的工作有了更深的認(rèn)識(shí)、更高的要求,更多的期待。

我將努力從以下幾點(diǎn)尋求提高和突破:

首先,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)病人溫馨服務(wù),貼心照料,用真誠(chéng)的微笑溫暖身邊的每個(gè)人,工作中盡自己的努力為病人排憂解難。

其次,精益求精,細(xì)致觀察病人的病情變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極處理解決,杜絕護(hù)理差錯(cuò),減輕病患痛苦。

再次,學(xué)以致用,把新理論、新觀念及時(shí)運(yùn)用到護(hù)理實(shí)踐中,更新技能、更新操作,改進(jìn)工作方法。

第四,拓展學(xué)習(xí),聯(lián)系自身工作,積累生活護(hù)理、心理護(hù)理等方面的經(jīng)驗(yàn),用貼心的服務(wù)撫慰患者,用語(yǔ)言美學(xué)知識(shí)對(duì)患者進(jìn)行健康服務(wù)。

我時(shí)刻感受著幸福——扎根在XX醫(yī)院這片沃土上,和大家并肩戰(zhàn)斗,救死扶傷,解除病痛,在服務(wù)病患的同時(shí),實(shí)現(xiàn)著自身價(jià)值,怎能不讓人感到幸福?

我始終經(jīng)歷著感動(dòng)——為醫(yī)院發(fā)展,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)恪盡職守,奔波忙碌;醫(yī)生護(hù)士嘔心瀝血,全力付出;各個(gè)崗位隨時(shí)待命,風(fēng)雨無(wú)阻,一件件造福百姓的大事、實(shí)事、好事順利推行,怎能不讓人心生感動(dòng)?

我一直心存著佩服——醫(yī)院黨委XX遠(yuǎn)矚、科學(xué)規(guī)劃,醫(yī)護(hù)人員愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精熟,這一切使XX醫(yī)院快速趕超,發(fā)展壯大,怎能不讓人心存佩服?

XX醫(yī)院人富有理想,XX醫(yī)院人踏實(shí)肯干,XX醫(yī)院人勇于拼搏,XX醫(yī)院人愛(ài)崗奉獻(xiàn)。千言萬(wàn)語(yǔ)化作堅(jiān)強(qiáng)信念,讓我們?cè)卺t(yī)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,扎根集團(tuán),努力奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),踐行諾言,用自己的行動(dòng)創(chuàng)造XX醫(yī)院充滿希望、更加美好的明天!謝謝大家!

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇7

各位老師:

在全黨深入推進(jìn)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期,為把我們系統(tǒng)的學(xué)教活動(dòng)進(jìn)一步推向現(xiàn)代化,經(jīng)局黨委研究決定,組建教科系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán),團(tuán)長(zhǎng)由我和擔(dān)任,副團(tuán)長(zhǎng)由同志擔(dān)任,報(bào)告團(tuán)成員有五位。

目前,教科系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)正處于學(xué)習(xí)教育,聽(tīng)取意見(jiàn)的攻堅(jiān)時(shí)期,也是入腦入心、夯實(shí)活動(dòng)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。本次報(bào)告會(huì)旨在用我們身邊的典型事跡教育、感染、激勵(lì)教科系統(tǒng)廣大黨員干部、教職員工以先進(jìn)人物為標(biāo)桿,找差距、明方向、添措施,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè),凝聚起立德樹(shù)人,辦人民滿意教育目標(biāo)追求的強(qiáng)大正能量,推動(dòng)我區(qū)教科事業(yè)跨越發(fā)展。下面,我把報(bào)告團(tuán)5位成員向大家作一介紹:

下面,我們請(qǐng)報(bào)告團(tuán)團(tuán)員為大家宣講先進(jìn)典型事跡。

教師。從一個(gè)普通的孩子王到一個(gè)永遠(yuǎn)追逐太陽(yáng)的人,在偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)教育的土地上,用汗水播種著希望,用赤誠(chéng)澆灌著教壇,留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。他的宣講題目是:《一個(gè)村小教師的追夢(mèng)之旅》

教師。12年來(lái)扎根最偏遠(yuǎn)學(xué)校,始終堅(jiān)守著做老師,就不要辜負(fù)學(xué)生的信念,老師、父母是她扮演的雙重角色,用教師這個(gè)神圣的職業(yè),書(shū)寫(xiě)著生命的價(jià)值,用無(wú)私的愛(ài)澆灌著大山里的花朵。她宣講的題目是:《愛(ài)在深山》。

教師。鄉(xiāng)親眼中的好女兒,孩子們眼中的胡媽媽?zhuān)弊由蠏熘杉Z,背著侄女,拖著女兒,跋涉數(shù)公里,為四所村小的孩子們上一堂英語(yǔ)課。懷揣夢(mèng)想的重慶妹子面對(duì)巨大的家庭與生活的壓力,仍以滿腔的熱情在遠(yuǎn)離故土的他鄉(xiāng)淺笑安然地堅(jiān)守著自己的教育夢(mèng)想。她宣講的題目是《淺笑安然聆花開(kāi)。天涯遠(yuǎn)走逐夢(mèng)想》。

教師。喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己是他恪守的準(zhǔn)則。班主任工作中他以身作則,用人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生;教學(xué)上循循善誘,將認(rèn)真內(nèi)化為性格,用質(zhì)量構(gòu)筑尊嚴(yán),用學(xué)識(shí)涵養(yǎng)人生。他宣講的題目是:《教學(xué)生做真人。為教育干實(shí)事——做合格的德育工作者》。

教師。尋夢(mèng),她從重慶來(lái)到朝天;圓夢(mèng),她從校園來(lái)到家園;追夢(mèng),她從舞臺(tái)播撒未來(lái)。滿懷熱忱,擁抱特教,獻(xiàn)身特教,為殘疾兒童送教到家,為朝天特殊教育傾注青春和汗水。她宣講的題目是:《用心點(diǎn)燃希望。用愛(ài)放飛夢(mèng)想》。5位報(bào)告團(tuán)成員的宣講,平凡中見(jiàn)偉大,質(zhì)樸中顯真情,是奮戰(zhàn)在教育一線默默奉獻(xiàn)的人民教師的縮影,他們的報(bào)告感人至深、催人奮進(jìn),使我們受到了深刻的思想教育和極大的精神激勵(lì)。我們要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī),以先進(jìn)典型為榜樣,進(jìn)一步匯聚正能量,推動(dòng)我區(qū)教科事業(yè)快速健康發(fā)展。下面,結(jié)合我區(qū)教科系統(tǒng)實(shí)際,我就如何學(xué)習(xí)、發(fā)揮先進(jìn)典型的模范、帶頭、引領(lǐng)作用,切實(shí)貫徹落實(shí)好會(huì)議精神講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、強(qiáng)化宣傳教育,掀起見(jiàn)賢思齊學(xué)榜樣的熱潮。

先進(jìn)典型是一面鏡子、一把尺子,先進(jìn)典型及他們身上所蘊(yùn)含的精神是我們踐行黨的群眾路線、推動(dòng)教育改革發(fā)展的寶貴財(cái)富和強(qiáng)大動(dòng)力,是廣大黨員干部、教職員工學(xué)習(xí)的典范。各校要強(qiáng)化宣傳力度,掀起見(jiàn)賢思齊學(xué)榜樣的熱潮,要充分用好先進(jìn)典型這一鮮活的教材,拓展學(xué)習(xí)方式,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)效。

二、對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型,推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

把學(xué)習(xí)先進(jìn)與深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,以先進(jìn)典型為指引,深察細(xì)照,篤行實(shí)改,將典型精神轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部、教職員工的行動(dòng)自覺(jué),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,確保教育實(shí)踐活動(dòng)深入推進(jìn),有聲有色。

三、發(fā)揮示范引領(lǐng),凝聚推動(dòng)教育發(fā)展的強(qiáng)大正能量。

要將學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)與抓管理,提質(zhì)量,促內(nèi)涵發(fā)展緊密結(jié)合,與推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展緊密結(jié)合。切實(shí)提高全系統(tǒng)廣大黨員干部、教職員工服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)群眾的能力,激發(fā)黨員干部、教職員工的工作熱情,在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)中凝聚起推動(dòng)教育發(fā)展的正能量。

同志們,教育是人民群眾關(guān)注度最高、社會(huì)期望值最大的一項(xiàng)事業(yè),教育作為最大的民生事業(yè),與人們?nèi)罕娐?lián)系最為緊密,要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),努力解決人民群眾對(duì)教育的需求和期盼,切實(shí)打造教育名片,辦好讓人民滿意的教育。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

你們看,她是誰(shuí)?她就是xx省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師、德馨華夏的時(shí)代楷模、最美女教師——張x。就是這樣一個(gè)普通的、毫不起眼的女子,生死關(guān)頭,英勇無(wú)比,做出了感天動(dòng)地的驚人壯舉,用雙腿高位截肢的代價(jià)詮釋了什么是師愛(ài),用師愛(ài)譜寫(xiě)了一首無(wú)悔的青春之歌!

朋友們,讓我們假設(shè)這樣一個(gè)情景:一輛汽車(chē)飛一般地駛過(guò)來(lái),一個(gè)孩子眼看就要命喪車(chē)輪,這時(shí)候你會(huì)怎么做?是袖手旁觀還是挺身而出?問(wèn)我?說(shuō)實(shí)話,我也曾屢次拷問(wèn)自己:假設(shè)同樣的事情擱我身上,我就一定能像張x老師那樣用自己的血肉之軀給學(xué)生筑一道穩(wěn)固的保護(hù)墻嗎?我真不敢肯定??墒?,20年5月8日的那一秒我們的張老師做到了。

那一秒,不容思考不容猶豫不容掂量;那一秒,一個(gè)美麗的靈魂做出了一個(gè)美麗的決定,挽救了一個(gè)生命,讓世界有了一個(gè)久違的感動(dòng);那一秒,她最美!

這樣絕美的畫(huà)面在四年前的汶川地震中我們也曾領(lǐng)略過(guò),大家一定不會(huì)忘記,譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的。你可知道,就這偶然的一秒、短得不能再短的一秒,凝聚了多少日積月累的師愛(ài)?張老師言而有信,她用行動(dòng)給學(xué)生做出了光輝典范:她是一個(gè)堅(jiān)守良知的人,一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,一個(gè)道德高尚的人!

在知曉張x老師的先進(jìn)事跡前,我曾標(biāo)榜自己是個(gè)有愛(ài)心的老師。從登上講臺(tái)的那天起,我就把陶行知先生的"沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育"奉為座右銘;由于我對(duì)學(xué)生的關(guān)心和照顧,學(xué)生親昵地稱(chēng)我為"老師媽媽";在學(xué)生的周記本里,我也親切地稱(chēng)他們?yōu)楹⒆印F(xiàn)在我才知道,與張老師相比,我對(duì)學(xué)生的愛(ài)小得可以放進(jìn)衣袋里。

什么叫愛(ài)生如子,什么叫大愛(ài)無(wú)疆,張x老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋。事后,有人問(wèn)她后不懊悔,她答復(fù):如果用我的生命能換回更多人的生命,這何嘗不是一次鳳凰涅槃?人生有這樣的重生,還懊悔什么?

大愛(ài)無(wú)疆,大美無(wú)形,這就是一個(gè)80后的年輕教師用師愛(ài)譜寫(xiě)的無(wú)悔青春!

親愛(ài)的朋友們,你看,華夏大地春色正好,浩渺天空太陽(yáng)正晴。我們還猶豫什么?等待什么?立刻行動(dòng)起來(lái),讓我們與張x老師一道,伴著可愛(ài)的孩子們,放飛師愛(ài),譜寫(xiě)無(wú)悔的青春!我相信,在松桃教育戰(zhàn)線上,不,就在我們中間,一定會(huì)涌現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)張x,那個(gè)人就是我,那個(gè)人就是你!

謝謝大家!

很久以前,人類(lèi)就夢(mèng)想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天,人類(lèi)仍無(wú)翅膀,但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p,便有好多好多離奇的思緒,因?yàn)槟贻p,便有好多好多美妙的夢(mèng)想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進(jìn)的行列。在這里,我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō):初進(jìn)講壇,我懊悔過(guò),我徘徊過(guò),但我一次又一次說(shuō)服我自己:既來(lái)之,那么安之。我一次又一次警醒我自己:不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō):“不想做將軍的士兵不是好士兵?!奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ):你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師??梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力,成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但只要心中的燈亮著,就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是要改革有今天,特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)憂將來(lái)某一天,我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在xx—xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專(zhuān)業(yè)知識(shí)之水,自己掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí),我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,我只知道我走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái),能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛(ài)的教師,但到目前不止,我沒(méi)有做到,上周,我們學(xué)校進(jìn)展了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng),在開(kāi)展活動(dòng)前,我就在想:對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了,心里有說(shuō)不出的滋味,盡管274份問(wèn)卷,對(duì)我最滿意率超過(guò)90%,盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,同時(shí)好使我悟出:老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?!白哌M(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會(huì)退化,不飛,生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停頓飛翔,生命更不能停頓飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺(tái),我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?,才能拔起擎天的巨木,才能升騰冷漠的生命,才能裸露許多靈魂,以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。

美國(guó)紐約歷的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,在那兒出生的孩子,長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),在他上小學(xué)時(shí),他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō):"你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),羅爾斯聽(tīng)了這話,相信了它,并且,從那天起,紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,在以后的40多年間,他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,51歲那年,他真得成了紐約州長(zhǎng),羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起,看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,由于種種原因,我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,曾一度懊悔過(guò),可后來(lái),還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),我難得的時(shí)機(jī)?。?/p>

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下,我如饑似渴的學(xué)習(xí),以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,并能制作一些簡(jiǎn)單的課件,以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天,我又屢次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),承受新的教育理念,并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,希望使自己能走在新課改的前列。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師,在學(xué)校的身份是多重的,既是知識(shí)的引導(dǎo)者,又是學(xué)生的朋友,更要像慈祥的母親那樣去關(guān)心他們,因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能承受的方式來(lái)進(jìn)展處理,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,讓他們改正錯(cuò)誤,走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下,終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中,全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。太陽(yáng)總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣眩目,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,與世無(wú)爭(zhēng),總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

今天,根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的安排,讓我在這里為大家作先進(jìn)事跡報(bào)告,實(shí)在不敢當(dāng)。因?yàn)椋何易鳛橐幻絽^(qū)農(nóng)村小學(xué)教師,還有許多方面、許多工作做得不如大家,還得虛心向你們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。在這里只能說(shuō)向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我從教33年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況,以期得幫助與共勉。

自1981年高中畢業(yè)還鄉(xiāng)就在x縣x鄉(xiāng)擔(dān)任小學(xué)教育教學(xué)工作至今。曾在鄉(xiāng)下的x廠、x等村小任教,教過(guò)五、六年級(jí)復(fù)式班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和自然并擔(dān)任班主任,也教過(guò)學(xué)前班并擔(dān)任班主任。在工作中,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事;尊重家長(zhǎng),關(guān)心學(xué)生。堅(jiān)持人民群眾的利益高于一切,服從分配,哪兒需要我,就到哪兒去。尤其懂得浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于圖財(cái)害命,誤人子弟如殺人父兄之告誡。始終堅(jiān)持做好本職工作就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。為了嚴(yán)格要求自己,于1992年7月1日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員;為了適應(yīng)工作需要,于XX年12月小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科高等教育自學(xué)考試準(zhǔn)予畢業(yè)。

回顧在村小的那些日子,苦中有樂(lè)。既要上好兩、三個(gè)年級(jí)的課,還要給學(xué)生燒開(kāi)水、熱午飯。尤其是有時(shí)學(xué)生把飯倒了或不慎被野狗吃了,我就得回家為他們煮。前不久一名五年級(jí)學(xué)生在作文里寫(xiě)到:“馮老師在村小教我背《春曉》,狗把飯吃了,他回家給我煮好了?!边€有天氣變化,下雨漲水,我就只好叫妻子和我分別背送學(xué)生過(guò)學(xué)校上邊和下邊兩道河,才能確保學(xué)生平安回家,不然學(xué)生搶過(guò)河心切,我一人忙不過(guò)來(lái)。雖經(jīng)常不能按時(shí)休息,按時(shí)吃飯,曾因此而胃出血住進(jìn)縣醫(yī)院,在住院期間,總是放不下學(xué)校工作,時(shí)刻惦記著學(xué)生。我怕因自己生病而耽誤學(xué)生的功課,再者由他人代課心里也過(guò)意不去。病情有所好轉(zhuǎn)我就要求出院,經(jīng)反復(fù)和醫(yī)生說(shuō)明情況,醫(yī)生才勉強(qiáng)同意出院治療。邊治療邊上課,回到學(xué)生當(dāng)中就覺(jué)得開(kāi)心,就覺(jué)得充實(shí)。通過(guò)與疾病的較量,使我認(rèn)識(shí)到珍愛(ài)生命就別浪費(fèi)時(shí)間,在短暫的人生中應(yīng)多做些事。懂得了生命在于運(yùn)動(dòng)的真正含義。正如我的一名學(xué)生所說(shuō)的:“您那種戰(zhàn)勝困難的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,給了我力量,激勵(lì)我今天成了一名中學(xué)教師?!钡拇_是學(xué)生也給了我戰(zhàn)勝胃潰瘍的力量。我在32年的班主任工作生涯中,明白了以人為本,情感至上,用師愛(ài)管理學(xué)生,用智慧管理班級(jí)的道理。

村小條件差,缺炊具,我就出錢(qián)買(mǎi);缺乒乓球臺(tái),我就出木料做。“5.12”地震后還出200元錢(qián)請(qǐng)當(dāng)?shù)赝鹾婉T維修校舍。在當(dāng)學(xué)前班的班主任時(shí),還為單親兒童出錢(qián)打預(yù)防針。本期開(kāi)學(xué)又為班上27名優(yōu)生出4百多元錢(qián)發(fā)獎(jiǎng)培優(yōu),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人帶動(dòng)全班。做到以獎(jiǎng)促學(xué),以學(xué)促研,以研促教,邊教邊學(xué),邊學(xué)邊教,力求做學(xué)生喜歡和尊重的老師。曾被評(píng)為xx市“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“xx市優(yōu)秀教師”、旺蒼縣“模范班主任”和學(xué)校安全管理工作“先進(jìn)個(gè)人”以及“閱讀推進(jìn)先進(jìn)教師”。

“要撒播陽(yáng)光到別人心中,先得自己心里充滿陽(yáng)光”要想學(xué)生學(xué)好,自己要作榜樣。我深信“愛(ài)心溝通心靈,賞識(shí)點(diǎn)燃希望”,我堅(jiān)持愛(ài)心教育,賞識(shí)教育,從不為難學(xué)生。鼓勵(lì)師生共讀一本書(shū),以書(shū)本為師,以老師為友,以同學(xué)為伍,采取同學(xué)互學(xué)和自學(xué)為主,老師助學(xué)為輔的一天比一天有進(jìn)步的快樂(lè)學(xué)習(xí)方式。從而也成就了我自己。曾有多篇教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上表彰和公開(kāi)發(fā)表。近期撰寫(xiě)的《祖國(guó)多么美麗》《人生》《老師的眼睛》等詩(shī)詞作品獲得中國(guó)紀(jì)實(shí)文學(xué)研究會(huì)“當(dāng)代紅色詩(shī)詞佳作獎(jiǎng)”并入編一書(shū);撰寫(xiě)的入編《教育》.2總第531期。

有人說(shuō):教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我還想說(shuō):教師是藍(lán)天下最幸福的職業(yè)。尤其是我去年被評(píng)為“感動(dòng)校園人物”并有機(jī)會(huì)作為xx市農(nóng)村學(xué)?!皟?yōu)秀教師”代表,出席xx市首次教師工作會(huì),榮幸與市委領(lǐng)導(dǎo)合影留念。我幸福,我深受鼓舞!

此時(shí)次刻,我更想說(shuō):激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上、鞭策我不斷進(jìn)步離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,更離不開(kāi)同事的幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、學(xué)生的配合。我相信教育事業(yè)的明天是美好的,美好的明天還在于不斷奮進(jìn),樂(lè)于奉獻(xiàn)。我一定要履行自己的承諾,戒驕戒躁,做到政治過(guò)硬,業(yè)務(wù)精良,明確教書(shū)育人、立德樹(shù)人的重任,為檬子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。一句話:人立德人人志遠(yuǎn),事用心事事成功。只有教書(shū)上了隱,才會(huì)其樂(lè)無(wú)窮,才能更好地回報(bào)組織授予的榮譽(yù)、領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)、人民的重托。做到學(xué)為人師,行為世范,廉潔教書(shū)無(wú)怨無(wú)悔,桃李滿天幸福一生。

謝謝大家!

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位評(píng)委老師、參賽選手們:

大家好!我是來(lái)自市五中的xxx,能參加此次演講我的心情非常激動(dòng),也感到非常榮幸。我之所以有勇氣站在這里,是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的一名老教師,她用言行詮釋了教師的含義,告訴我們,什么是守望,什么是執(zhí)著。

她,一名平凡而又普通的女教師,在領(lǐng)導(dǎo)的眼中,她是一位博學(xué)篤志,好學(xué)善思的好同志,在學(xué)生的眼中,她是一位可親可敬,知識(shí)淵博的好老師,在家長(zhǎng)的眼中,她是一位高度負(fù)責(zé),愛(ài)生如子的好阿姨,她就是XX中學(xué)的英語(yǔ)教師趙仕芬,人們常說(shuō):愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神??墒蔷褪沁@樣一位人們眼中的好老師,卻因嚴(yán)重的職業(yè)傷病而住進(jìn)了醫(yī)院,噩耗傳來(lái)校園里一片靜默,眾多趙老師教過(guò)和沒(méi)教過(guò)的學(xué)生都眼含熱淚,不忍看著這個(gè)可親可敬的好老師離開(kāi)校園,紛紛趕往醫(yī)院看望;趙老師所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們也多次前往醫(yī)院看望她,許多知道和不知道名字的家長(zhǎng)也紛紛前往醫(yī)院看望她??粗鴮W(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事們的到來(lái),這個(gè)平時(shí)活潑可愛(ài),開(kāi)朗大方的女老師卻幾經(jīng)哽咽,止不住的淚水順著臉頰留了下來(lái),淚水模糊了她凹陷的雙眼,淚水里或許是趙老師對(duì)前來(lái)看望的人們的感激;或許是她對(duì)離開(kāi)講臺(tái),離開(kāi)朝夕相處的學(xué)生和老師們的不舍;或許是她感悟到了生命的脆弱和人生的短暫,看著趙老師滿臉的淚水,我們?cè)僖匀滩蛔×粝铝搜蹨I,一位普通的教師為什么贏得人們的尊敬呢!

趙老師從教19年,她對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),卻沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而削弱。在學(xué)校,每周二十多節(jié)課的站立,課間還要答疑,課下連續(xù)數(shù)小時(shí)的批改作業(yè)和備課,不改完決不起身,她批改的每本作業(yè)上錯(cuò)題旁都批注著對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。相應(yīng)的,她教的班級(jí),優(yōu)秀學(xué)生是最多的,她輔導(dǎo)的后進(jìn)生,是進(jìn)步最大、最快的。趙老師對(duì)學(xué)生不僅付出了精力,還付出了健康,長(zhǎng)時(shí)間的站立,導(dǎo)致她腰椎疼痛,但她早知道身體的不適卻沒(méi)有因此休息,治療,她帶病堅(jiān)持上課,把微笑留給學(xué)生,把疼痛留給自己。后來(lái)嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)脫出,讓她無(wú)法站立,臥床不起,她才趕往醫(yī)院治療,并和醫(yī)生商量,希望能安排在下午做理療和穿刺,早上盡量給學(xué)生上課,不得耽誤了孩子們,趙老師就是這樣用理解之杯,盛寬容之水,為學(xué)生、送上了一杯杯幸福甘甜之水!聽(tīng)到這里她的主治醫(yī)生邊勸導(dǎo)她好好治療,邊抹去腮邊的眼淚,為這樣一位老師致敬!

在治療的日子里,趙老師每天不僅要忍受病痛的折磨,還得忍受針刀手術(shù)的疼痛,雙重的折磨使得趙老師日漸消瘦??墒侵锌记皫滋欤?qǐng)求我一定推著她到學(xué)校走一趟,走進(jìn)校園,同學(xué)們正在上課,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望孩子們所在的教室,卻沒(méi)有進(jìn)去,而是默默地看了一眼,就離開(kāi)了,當(dāng)著我注意到她眼眶濕潤(rùn)了。事后,我問(wèn)她,她說(shuō):離考試只有幾天了,不想因?yàn)樗某霈F(xiàn)攪亂孩子們的情緒,影響到考試。但,這一轉(zhuǎn)身,不知何時(shí)才能見(jiàn)到熟悉的教室里再整整齊齊地坐著熟悉的面孔。聽(tīng)了趙老師話,我深感這是一位老師對(duì)學(xué)生多么深沉的愛(ài)!這是一位因工作積勞成疾的教師對(duì)學(xué)生的深沉守望,這是濃濃的師生之愛(ài),正因?yàn)橛辛讼褛w老師這樣的好老師,祖國(guó)的教育讓我們看到了新的未來(lái)!

作為一名年輕的人民教師,趙老師傳遞給了我前行的正能量,為我樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)的標(biāo)桿,她是我從教路上的燈塔,為我永遠(yuǎn)照亮前行的路,在此,我要向所有心中有愛(ài)、會(huì)愛(ài)的教師們致敬!

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇11

***漢族,出生于**年2月1日,現(xiàn)年22歲,團(tuán)員。于20xx年7月份畢業(yè)于昆明幼兒師范學(xué)校,8月分配到前衛(wèi)幼兒園工作?,F(xiàn)為小學(xué)一級(jí)教師。

工作伊始,同所有年輕人一樣, 我抱著滿腔熱血投入到工作中,帶著一顆年輕的心,一份勇敢與執(zhí)著??捎捎谀菚r(shí)我園剛建園,滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊(cè)。我的專(zhuān)業(yè)是幼兒教育,但是考慮到大局,我自愿調(diào)進(jìn)廚房,干起了大家都認(rèn)為不如愿的工作,在這里似乎天地更寬了,不再是我想象中與孩子歡樂(lè)的時(shí)光,不再是實(shí)習(xí)時(shí)那般燦爛美好的日子````````這里有的只是做不完的瑣事,總有學(xué)不完的東西。買(mǎi)菜、揀菜、炒菜、煮飯應(yīng)該放多少水?炒菜放多少鹽?這些都是我必須學(xué)的,也是必須會(huì)的。當(dāng)然這些都不難,難的是要拿著很大的鍋鏟炒菜,我們必須負(fù)責(zé)80個(gè)人的吃飯問(wèn)題,其實(shí)現(xiàn)在想想也挺光榮的,畢竟我還是在做一件有意義的事,那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說(shuō)“吃得苦中苦,方為人上人”在這里我的勤奮苦干,得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng),在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余,我不忘記自己教師的身份,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西,通過(guò)努力拿到了新教師上崗培訓(xùn)合格證。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并取得好成績(jī)。時(shí)間一轉(zhuǎn),我在廚房的工作也就此打上了圓滿的記號(hào)。

由于我們大家的努力,幼兒園生源不斷,這時(shí),我當(dāng)上了小二班的教師。說(shuō)實(shí)話,放手半年的工作,現(xiàn)在來(lái)接還是有些吃力的。我深刻明白,學(xué)習(xí)任務(wù)又來(lái)了,雖然學(xué)的是我拿手的東西,可這比起炒菜、做飯又有更多新學(xué)問(wèn)了。首先,我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字,還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,讓家長(zhǎng)放心。再次,我必須熟練掌握教學(xué)技法,熟悉教材,并訂出合理的計(jì)劃,還必須熟悉班級(jí)教師,知道自己的具體工作,便于更好合作。

小班幼兒年齡較小,又加上是初次入園,在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng)??摁[現(xiàn)象較為嚴(yán)重,19的我確實(shí)被他們嚇到了,從來(lái)沒(méi)想到孩子要過(guò)這一關(guān),記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無(wú)措的地步,還是張老師不顧其煩的教我,最終我們用平常心度過(guò)了幼兒入園的不安。接下的日子,在張老師的耐心幫助下,我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng),也能夠獨(dú)立完成自己的工作,就在學(xué)期末,我被評(píng)為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師。就是這份榮

耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步,讓我有了更多的成績(jī)。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),我們就是培養(yǎng)未來(lái)的人,這份擔(dān)子很重,不是任何人都能挑的。記得一個(gè)下午放學(xué)后,我班一小男孩遲遲不見(jiàn)家長(zhǎng)來(lái)接,孩子急得哭了起來(lái)。我一邊安慰孩子。一邊打電話,可是怎樣都聯(lián)系不到他的家人,看著天色已晚,我只有帶著孩子回了家。當(dāng)然,這樣做的麻煩事可想而知。而我還是那么熱心的帶走了孩子,孩子知道可以去我家,也不哭了,高高興興的趴在我背上,跟我回了家。當(dāng)家人看見(jiàn)我把孩子帶回來(lái)時(shí),都很詫異,都害怕晚上孩子不能陪在母親身旁該如何是好?這時(shí),我才認(rèn)真考慮到了事態(tài)的嚴(yán)重。這可怎么辦呢?送他回去吧,家里沒(méi)人;留下吧,晚上他哭了該怎么辦?矛盾在我心里糾纏著,最后我很?chē)?yán)肅的問(wèn)孩子,征求孩子的意見(jiàn)。孩子不想回到幼兒園,他愿意留下。我們說(shuō)好要乖不哭,我把他留在了家里。天漸漸黑了,孩子很爭(zhēng)氣的和我爸媽開(kāi)心的玩著,不吵也不鬧。直到10點(diǎn)我才與孩子父母聯(lián)系上,可那時(shí)孩子已經(jīng)睡著了,家長(zhǎng)很是感謝。連連道謝不說(shuō),還硬是全家人到幼兒園來(lái)謝老師。那夜,我陪在孩子身旁,照顧他小便,幫他蓋被,一整夜也沒(méi)能好好睡,大概孩子年齡小,睡夢(mèng)里還習(xí)慣摸著我的耳朵呢!也讓我第一次感覺(jué)到了作為母親的艱辛。

進(jìn)入中班后,我被破格提拔為班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職,還必須付起班上的責(zé),管理好一個(gè)班級(jí)并不容易,需要你有很多能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說(shuō),起碼的做人道理要懂,因?yàn)楣芾淼氖侨耍m然就那么2個(gè),但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn)。在這個(gè)崗位上,我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò),也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人,但失敗乃成功之母。若沒(méi)有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功?當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清的,那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我:“人只要不往前走,就一定往后退”這是哲理也是真理,不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn),才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然,把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中,班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無(wú)論大事小事,均能把它處理得當(dāng)。工作之余又參加了北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)培訓(xùn),拿到了合格證書(shū),這又為我走進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外,在教學(xué)之余多思多想,敢于嘗試,得到了廣大教師及園長(zhǎng)的好評(píng)。也通過(guò)努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果,當(dāng)然這與日常的努力是分不開(kāi)的。

進(jìn)入大班后,我依然本著一顆為家長(zhǎng)、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒在游戲中學(xué)到了知識(shí)本領(lǐng)。我班的識(shí)字教學(xué)一直走著全園第一的路,英語(yǔ)教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識(shí),也得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)與尊重。這就是作為一位老師的驕傲?。≡?jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安,為了擔(dān)心得不到家長(zhǎng)的配合而心急如焚?,F(xiàn)在想來(lái),一切都那么事在人為呀!原來(lái)很多事通過(guò)努力是能做到的,原來(lái)我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。記得孩提時(shí)候,我的愿望就是當(dāng)一名教師。如今這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了,而我還能在這個(gè)崗位上闖出一條路子這是多么不容易的呀!我?guī)С龅暮⒆觽€(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪,這也是家長(zhǎng)最高興的地方。因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了,這也是我們工作的成功之處。哪怕現(xiàn)在孩子已經(jīng)畢業(yè),還會(huì)經(jīng)常打電話問(wèn)候我,說(shuō)他們很想我。也有家長(zhǎng)會(huì)打探我又教了什么班級(jí),要把親戚的孩子交給我?guī)АS浀媚菚r(shí),我與家長(zhǎng)相處都非常融洽,她們會(huì)很熱情的和我打招呼,我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別,但是都能和睦相處,這也是難能可貴的。

在輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)作品時(shí),我能認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研。使幼兒作品多次獲區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng),而我也曾多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀園丁``````在過(guò)去的三年中,我曾四次被評(píng)為園內(nèi)優(yōu)秀教師,班級(jí)曾三次被評(píng)為園內(nèi)先進(jìn)班級(jí)。而在去年我就曾被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,這是個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),我將努力作好工作,將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然眼前這些成績(jī),僅僅是我作為一名新教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長(zhǎng),還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,我會(huì)不忘教訓(xùn),奮勇向前,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,望領(lǐng)導(dǎo)督促,指導(dǎo)!

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好。

今天有機(jī)會(huì)坐在這里和大家在一起交流先進(jìn)的事跡,我既感到高興又倍感壓力,感到高興,是因?yàn)槲易鳛橐幻贻p教師,對(duì)工作還有很多的不足,提起壓力,我深知與各位優(yōu)秀教師存在的差距,但是,既然坐到這,就和大家一起分享我在教育教學(xué)工作中的幾點(diǎn)心得。

一、對(duì)工作的思想認(rèn)識(shí)及態(tài)度:

在工作上,努力做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),積極學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種文件制度。本人在各方面嚴(yán)格要求自己,配合學(xué)校搞好教研活動(dòng)。每天按時(shí)上下班,服從安排,并堅(jiān)持每天與學(xué)生同行,學(xué)生到我到,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)本班學(xué)生。并按照學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃安排,以落實(shí)學(xué)校工作為目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校教科研的工作重心,加強(qiáng)德育建設(shè),狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。對(duì)于學(xué)生要做到的,我要率先垂范,給學(xué)生做好榜樣作用。

我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。

二、率先垂范,身教感染

一直以來(lái),我都深信“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人,做真誠(chéng)的人,做正直的人。在教育學(xué)生時(shí),我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無(wú)論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話,做的每一件事都能?chē)?yán)于律己、率先垂范。這些年來(lái),我明顯地感覺(jué)到:我的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)疊、拉窗簾、擦地面了;有人主動(dòng)課下為學(xué)困生講題了……因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),教書(shū)育人

班主任工作是一門(mén)藝術(shù),只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),才可贏得學(xué)生的信賴(lài),走進(jìn)孩子們的心靈,才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會(huì)到:只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài),體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè),他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人?!敖瘌P凰”要愛(ài),“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生,但不排斥學(xué)困生,對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得:學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的?!吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí),我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,課上對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的問(wèn)題,尖子生吃飽,學(xué)困生接受得了,爭(zhēng)取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。

四、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。

(一)向40分鐘要效益,把課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我經(jīng)常做到以下幾點(diǎn):

1、鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。雖然我的教學(xué)水平還不及那些優(yōu)秀的教師,但我能充分認(rèn)識(shí)到一節(jié)課的好壞,教學(xué)設(shè)計(jì)是必要的。要想設(shè)計(jì)出流暢、簡(jiǎn)潔、且重難點(diǎn)突出、新穎的教案,鉆研教材是必不可少的。教案中的教學(xué)環(huán)節(jié)必須具有可操作性,重要是做到適合本班學(xué)生,便于學(xué)生接受。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。在這一方面,我堅(jiān)持做到:首先,課堂上創(chuàng)造和諧、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,懷著愉快的心情面對(duì)學(xué)生、面對(duì)課堂。只有學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)了,這節(jié)課才會(huì)有效率,教學(xué)質(zhì)量自然就提高了;其次,讓學(xué)生去感受獨(dú)立解決問(wèn)題后的成功感、自豪感。

3、注重課堂鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

在課堂上注意培養(yǎng)那些性格內(nèi)向、膽小的學(xué)生的自信心。在我班有一些學(xué)生,他們的成績(jī)一般、課上也能認(rèn)真聽(tīng)講、也按時(shí)完成作業(yè),但上課回答問(wèn)題時(shí),聲音很小,從不主動(dòng)回答問(wèn)題。這樣的學(xué)生其實(shí)是有潛力的,只要我們老師抓住機(jī)會(huì),適時(shí)表?yè)P(yáng),他們的成績(jī)肯定會(huì)有提高,我們同樣有欣喜的收獲。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生課堂注意力,是孩子能否聽(tīng)好一節(jié)課的前提。所以,課堂上必須讓孩子們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。我常常要求學(xué)生,在課堂上要學(xué)會(huì)注意傾聽(tīng),而且要邊聽(tīng)邊思考:這位同學(xué)回答得對(duì)不對(duì)?如果不對(duì),錯(cuò)在哪里,如果讓自己回答該怎樣說(shuō)。這樣不僅提高了學(xué)生的注意力,而且還培養(yǎng)學(xué)生回答問(wèn)題的能力及語(yǔ)言的表達(dá)能力。

5、認(rèn)真、及時(shí)檢查作業(yè)。每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)地檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上在課堂上重點(diǎn)講解。而且做到每天利用晨讀時(shí)間問(wèn)一問(wèn)學(xué)生,在上一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容里有沒(méi)有疑點(diǎn),如果有就及時(shí)補(bǔ)充糾正。在我心里一直想:“不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)?!蔽也粌H是這樣想的,還是這樣做的。

(二)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通。

孩子在校的表現(xiàn)情況不可能回到家里都跟父母交流,可能報(bào)喜不報(bào)憂,所以,我堅(jiān)持經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,一開(kāi)始有的家長(zhǎng)根本不理解,對(duì)我的態(tài)度也很生硬,說(shuō):“我家孩子學(xué)習(xí)不好,我們不管了,能讀完小學(xué)就可以了,以后干什么都比當(dāng)老師強(qiáng)?!甭?tīng)到這樣的話后我的想法就是你的孩子我不管了,愿意學(xué)啥樣就學(xué)啥樣,但轉(zhuǎn)念一想,這是孩子,學(xué)習(xí)再不好,再調(diào)皮也是個(gè)孩子,也得有人從各個(gè)方面幫助他才行,更何況他是我的學(xué)生,我不能就這么不管,所以,經(jīng)常和這些家長(zhǎng)說(shuō):“學(xué)校的教學(xué)面向的是群體化,即使老師再費(fèi)心也難免有疏漏的地方,我對(duì)你的孩子都沒(méi)有放棄,你沒(méi)有理由放棄。也許是我的做法感動(dòng)了他們,所以現(xiàn)在的工作上得到了家長(zhǎng)的支持與理解。

(三)重視課后的教學(xué)反思

一堂課不會(huì)十全十美。我自己每上完一節(jié)課,都要進(jìn)行深入的剖析、反思,對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),找出有規(guī)律的東西,在不斷”反思“中自我學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果也一定會(huì)更好。

五、創(chuàng)新方法,培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)等方式激勵(lì)學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生既具有”服從集體、服從命令“的思想,呈現(xiàn)”活而不亂,嚴(yán)而不死“的良好班風(fēng)班貌,又具有”個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放“的個(gè)性特長(zhǎng),同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,開(kāi)展了”紅星伴我行“、 ”雷鋒精神永相伴“、”祖國(guó)在我心中“等主題班會(huì),并通過(guò)小品、兒歌等形式,使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序,學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,形成了”收放自如,張馳有度“的治班方略。

六、追求卓越,奮力翱翔

教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同組老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課、教學(xué)技能等,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下我不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。所以,我所帶的班級(jí)的成績(jī)一直名列前茅?!毙坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍“。成績(jī)只能代表過(guò)去,前方的路還有很長(zhǎng),在未來(lái)的從師的道路上,無(wú)論是掌聲陣陣,還是溝溝坎坎,無(wú)論是鮮花圍繞,還是荊棘蔓布,我都將一如既往地不斷上下求索,帶著我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),帶著我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),帶著我對(duì)純真孩子們的責(zé)任努力工作,為培育社會(huì)的有用人才貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我堅(jiān)信”癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)“,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李滿天下!

以上做法也有不得當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同行給予指正。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為大家演講。首先祝大家節(jié)日快樂(lè)!今天我演講的題目是《無(wú)悔的選擇》。

歌頌軍人,因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜為國(guó)家;歌頌科學(xué)家,因?yàn)樗麄儑I心瀝血為科研;歌頌工人,因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳛樯睢俏乙桧灥氖悄切┠瞰I(xiàn)在基層的老師!

做人梯--用我們的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。

化春蠶--用我們的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。

當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

這,是多數(shù)人民教師的座右銘,也是我今天要介紹的主人公的真實(shí)寫(xiě)照。

時(shí)間倒退,我又回到了唐老師的身邊。

老師的窗前,又一棵米蘭,悄然綻放,清香悠遠(yuǎn);老師的窗前,有一盞燈光,與月亮相擁,趕走了黑暗。老師的窗前,總有一種燦爛;老師的窗前,凝結(jié)著一個(gè)心愿。遙望老師的窗前,心存感激,學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。老師的窗前,寄托無(wú)限;老師的窗前,與大海相連。學(xué)子是海的浪花,老師就是浪的依戀。

記得一次自習(xí)課上,我把從家里帶來(lái)的一副跳棋拿了出來(lái),與同學(xué)“殺”起來(lái)。正當(dāng)我“調(diào)兵遣將”時(shí),猛一抬頭,卻看見(jiàn)唐老師竟如“天兵天將”般站在了我的面前。頓時(shí)。教室里鴉雀無(wú)聲,空氣凝固了。我心想,完了,跳棋完了。唐老師說(shuō):“到我辦公室來(lái)一趟,把跳棋帶上?!?/p>

我懷著惴惴不安的心情,到了唐老師的辦公室里。她說(shuō):“把棋留在這兒,我給你保存著,到時(shí)候拿升學(xué)通知書(shū)來(lái)?yè)Q取?!蔽覐奶评蠋熌枪膭?lì)的目光與話語(yǔ)中找到了跳棋“生還”的希望。后來(lái)的一年多時(shí)間,我憋著勁認(rèn)真學(xué)習(xí),終于依*優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧松龑W(xué)通知書(shū)。我飛快地跑到唐老師跟前,自豪地說(shuō):“老師,看,我的通知書(shū),我考上了!”唐老師一笑,意味深長(zhǎng)而又風(fēng)趣幽默地說(shuō):“考上了就好,跳棋也‘完璧歸趙’。以后學(xué)習(xí)的任務(wù)會(huì)更重,可要加把勁??!”說(shuō)著,她便從抽屜里取出跳棋遞給我,我感激地接過(guò)跳棋。那一刻,先前對(duì)唐老師的誤解渙然冰釋了,我的眼睛濕潤(rùn)了,給唐老師深深鞠了一個(gè)躬……后來(lái),當(dāng)我走在人生的滾滾紅塵路上,心不再荒蕪與迷茫。因?yàn)槭冀K有唐老師高大的身影,像一面旗幟,把我的生命牽引。

時(shí)間一晃。十多年過(guò)去了。然而,唐老師的音容笑貌,那高大的身影……卻越來(lái)越清晰,成為記憶深處一道永不退色的風(fēng)景。

桃花潭水深千尺,不及恩師育我情。往事如煙,師恩難忘。已為人師的我,將攜帶著恩師的關(guān)愛(ài)和幫助、希望與教誨,走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,用生命和智慧去描繪那永恒的師魂。在以后的工作中,我會(huì)把學(xué)生當(dāng)做我自己的孩子來(lái)對(duì)待,繼續(xù)愛(ài)他們。同時(shí)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,充實(shí)自我,為孩子們美好的明天而奮斗!謝謝大家,我的演講結(jié)束。

教師先進(jìn)事跡發(fā)言稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

大家下午好!

很榮幸能作為優(yōu)秀黨員代表,在這里跟大家匯報(bào)交流我的工作和成長(zhǎng)體會(huì)。

我是1994年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1999年4月來(lái)到福建師范大學(xué)當(dāng)時(shí)的化學(xué)系工作。

我現(xiàn)在仍清楚地記得,支部召開(kāi)組織生活會(huì),有位老黨員告誡年輕黨員“認(rèn)真做事就有機(jī)會(huì)”。

參加工作17年來(lái),我始終銘記這樣的教誨,并落實(shí)到具體的工作中去。

作為一名教師

我熱愛(ài)教育事業(yè),教書(shū)育人是我的本職。

17年來(lái),我堅(jiān)守在教學(xué)第一線,精心準(zhǔn)備每一堂課,潛心教研,引導(dǎo)學(xué)生批判性思考,讓課堂“活”起來(lái)。

做為學(xué)院分管教學(xué)的副院長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)學(xué)院的本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和國(guó)際交流。

認(rèn)真工作意味著更多的時(shí)間和精力的投入,但也使我得到極大的鍛煉和提升。

近幾年,我主持了省級(jí)和校級(jí)教改課題6項(xiàng)、主編出版教材2部,發(fā)表教改論文10余篇。

20xx年獲福建師范大學(xué)校級(jí)教改成果一等獎(jiǎng),20xx年獲福建師范大學(xué)??菇虒W(xué)獎(jiǎng)。

作為一名科研人員

科技創(chuàng)新和創(chuàng)造是我的靈魂。

我將用于休息的時(shí)間花在科研上,圍繞福建省飲用水源健康和水質(zhì)安全,組建了水源地水庫(kù)富營(yíng)養(yǎng)化防控與生態(tài)修復(fù)研究團(tuán)隊(duì),包括2名教授,3名副教授、2名研究助理以及十幾位研究生。

近幾年,我主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng),課題組成員主持和參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、完成國(guó)家部委、省級(jí)和橫向項(xiàng)目十多項(xiàng)、發(fā)表論文60多篇,申請(qǐng)專(zhuān)利3項(xiàng),指導(dǎo)了6項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

作為一名環(huán)境工作者

做生態(tài)文明的踐行者是我的責(zé)任。

幾年來(lái),我熱心于環(huán)??破战逃蜕鐣?huì)公益活動(dòng),在水環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域促進(jìn)政府、企業(yè)、研究者、ngo組織和社會(huì)公眾的跨界交流。

20xx年,我獲得中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)“環(huán)??破招袆?dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

我只是在師大平凡崗位努力工作的一分子,今天,我能有機(jī)會(huì)站在這里,要感謝黨組織多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),感謝福建師范大學(xué)給了我成長(zhǎng)的平臺(tái),感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人對(duì)我的支持和幫助。

身為教育一線的工作者,我深感教書(shū)育人任務(wù)的艱巨;作為環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)線的工作者,我深知自己肩上的擔(dān)子很重。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我積極投入到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,把學(xué)習(xí)的內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力,努力把“提高工作效率、為師生服務(wù)、讓群眾滿意”作為自己工作目標(biāo),將“兩學(xué)一做”的成效落實(shí)到當(dāng)前學(xué)校評(píng)建和學(xué)院改革發(fā)展的工作中去,時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,做一名有信念、講奉獻(xiàn)、有作為的共產(chǎn)黨員。

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