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教師節(jié)演講主持詞2021

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老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!一起來看看教師節(jié)演講主持詞2021,歡迎查閱!

教師節(jié)演講主持詞1

教師,這個神圣而艱辛的職業(yè),是每一個學(xué)生所敬畏和熱愛的!任何事物都無法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。

老師有時就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時他害怕有的地方被黑暗所籠罩,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢,老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對生活的樂觀!

老師有時也似一股清泉,它不顧千辛萬苦,流過密林山野,淌過深溝小溪,永不干竭,只爲(wèi)滋潤每一塊心田,讓他們能夠生根發(fā)芽,茁壯成長。

老師有時更像是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們這群雛燕,到達(dá)目的地,有時如嚴(yán)父般斥責(zé),有時如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯誤,誤入歧途。

老師在我們的心目中,更像是一顆參天大樹,他筆直樹立,直插云天,給學(xué)生樹立榜樣,希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無私地付出,造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。

老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。

他是照耀著我們的太陽,費勁千辛萬苦,打破黑夜的阻攔,只爲(wèi)帶給我們美好的明天;他是路邊的行道樹,吸著污濁的空氣,卻帶給我們清新。他唯一的裝飾,只是一身抖不落的煙塵;他也是無處不在的風(fēng),穿過叢林,越過大山,只爲(wèi)吹拂我們,帶給我們涼爽。

老師帶給我們的點點滴滴,是我們所不能忘懷的,這些點點滴滴值得我們銘記于心!

教師節(jié)演講主持詞2

9月10日是教師節(jié),我們非常高興。

金秋九月,又是一個教師節(jié),作為小學(xué)六年級的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶祝教師節(jié)了,同學(xué)們改掉以前那種方式送禮物了醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。

9日那天下午,我們每個人給老師送上了禮物,如:朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對我的關(guān)愛,對老師送上心里的真心話,在給老師一個優(yōu)異的成績,我覺得這些就是給老師最好的禮物。我們高聲歡呼:祝老師教師節(jié)快樂,祝老師教師節(jié)快樂,老師明顯的看出我們長大了,也懂事了!

這個教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們最難忘的,因為這個教師節(jié)讓我們真正懂得了老師是辛苦的,我們要永遠(yuǎn)不能忘記老師,也不能忘記老師對我們的希望是很大的。

教師節(jié)演講主持詞3

今年的教師節(jié)是第23個教師節(jié),也是我的小學(xué)生涯中最后的一個教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。

我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功。給人留下很深的印象。

在這次活動中,每一位同學(xué)都積極參加,積極配合?;顒娱_始時,老師一走進(jìn)教室,全體同學(xué)站起來,向老師鞠躬,并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后,每一個同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……

在這一次教師節(jié)的活動中,令我感觸最深的是,每個同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學(xué)都是幾句短短的話語,但我們對老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡短的話語,已刻在老師的腦海里,也許我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關(guān)懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信,為我們點燃了希望與理想之光芒。

老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答,不,我們行,我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您最大的安慰。“老師”這個稱呼讓人感到多么熟悉,多么親切……

這次活動,不僅搞的很成功,還密切了師生的關(guān)系,真是太完美了!

教師節(jié)演講主持詞4

9月10日就是教師節(jié)了,大街小巷,尊師重教的氛圍一下子濃厚起來,老師們的臉上寫滿了節(jié)日的快樂和榮耀。但是,還有一些老師在屬于自己的節(jié)日里被淡忘和忽略了,這些老師其實更需要我們的感念和惦念。

大山里的老師。城市的老師在教師節(jié)有各級領(lǐng)導(dǎo)的慰問,有豐厚的教師節(jié)費,有學(xué)生送的鮮花,甚至還有學(xué)生接二連三的宴請,有座談會可以談感慨,有晚會抒發(fā)情感,還有商家盡情的青睞。但是,大山里的老師即使過教師節(jié),也再簡陋不過,只能自娛自樂,少有領(lǐng)導(dǎo)前往賞臉,更沒有鮮花、宴請和晚會,商家不會感興趣。但是,大山里的老師更需要關(guān)愛,畢竟,這些老師更不容易。

民工子弟學(xué)校的老師。如果說民工在城市里打拼難,那么民工子弟在城市接受教育更難,教育民工子弟的老師要安心民工子弟的教育難上加難。雖然和城市老師一樣在教書,但是,這些老師的社會地位和經(jīng)濟(jì)地位根本無法和城市老師相比,內(nèi)心的自卑和失落非城市老師所能夠理解和體味。關(guān)愛民工,更應(yīng)該從教師節(jié)關(guān)愛民工子弟學(xué)校的老師開始做起。

退休的老教師。和今天的年輕老師相比,退休的老教師的敬業(yè)意識和師德無疑是年輕老師的楷模,在倡導(dǎo)加強師德建設(shè)的今天,更需要全社會挖掘老教師師德教育的寶貴財富。但是,一些地方的教師節(jié)患上了“重新輕老”的現(xiàn)象,退休教師成了被教師節(jié)遺忘的角落,傷了老教師的心,這樣的現(xiàn)象應(yīng)該得到轉(zhuǎn)變。

小學(xué)老師。時間總是很容易沖淡歲月的記憶。當(dāng)我們懵懵懂懂的時候,當(dāng)年那個點燃我們知識之光,給了我們?nèi)松谝淮螁⒚山逃娜宋覀円苍S已經(jīng)忘記了很多年。如果說師恩難忘,那么啟蒙的師恩更不能忘記。不管是還在校的學(xué)生,還是已經(jīng)工作成人,都應(yīng)該在教師節(jié)感念小學(xué)老師,補上感念師恩的老課。

長眠的英烈老師。胡書記最近給北京大學(xué)已故教授孟二冬的女兒回信,高度評價了孟二冬作為一位平凡的學(xué)者、普通的教師所具有的學(xué)識魅力和人格魅力,要求各行各業(yè)學(xué)習(xí)他的崇高精神和思想品德。(《大眾日報》2006年9月8日)近年來,全國還涌現(xiàn)了像殷雪梅那樣等一批為保護(hù)學(xué)生的生命安全奮不顧身而英勇獻(xiàn)身的老師。對于這些老師,在教師節(jié)這個特殊的日子我們不應(yīng)該忘記他們。紀(jì)念和懷念他們,更能夠提升教師節(jié)的內(nèi)涵和外延,使教師節(jié)的社會教化作用發(fā)揮得更大。

教師節(jié)演講主持詞5

“鐺鐺鐺”十二點來臨啦!已經(jīng)是九月十日了。

金秋九月,丹桂飄香,又迎來了一個教師節(jié)。做為六年級的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。

九號下午快放學(xué)的時候,同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺時,同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時,老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌?!伴L大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長大了,懂事了……

這個教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們永遠(yuǎn)難忘的,因為這個教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁,我們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識豐富的大樹”。

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