小學語文教師競聘演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的小學語文教師競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學語文教師競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導。我叫xx，小學一級教師，中共黨員，現(xiàn)任教于xx小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。
春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是x度春秋!我于xx年x月畢業(yè)于xx師范學校，成為一名光榮的人民教師。xx年在xx師專進行大專中文函授學習，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授。
從教x年，我歷任xx實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自身平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自身的教學實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準勉勵自身，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設(shè)計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。19xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員;20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師;20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等;20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師;20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎;20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導的關(guān)心、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自身教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”!
我競聘的崗位是小學語文教師。我之因此競聘這個崗位，是因為我有以下五個優(yōu)勢：
一.有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。
二.有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。
三.有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。
四.有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
五.歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質(zhì)較高。
一個人的成功是什么?那就是讓自身與心靈等高!讓自身的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈!無怨、無悔!充滿陽光!假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育者，充分發(fā)揮自身的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利!唯此，方能常伴高潔!笑看云卷云舒!靜觀花開花落!亦看眾生美麗!潔身幽雅!流芳教壇!
謝謝大家!
小學語文教師競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位同事：
大家好!
此次我做好了全部的準備，來競聘這一個語文教師的崗位。首先自我介紹一下，我叫xxx，于今年畢業(yè)于xx大學小學教育專業(yè)。在大學學習的同時，我常常會利用一些空余的時間去進行課外實踐，例如給學生做家教，暑期跟隨學校老師進行支教活動，還有平時也會去做一些兼職，例如說去培訓學校做兼職，這些經(jīng)歷豐富了我全部的大學生活，也讓我自身積累了豐富的教學經(jīng)驗。因此這一次來競聘這個崗位，我還是做了充分的準備的。這個準備也做了很久了，望大家能感受到我的這一份熱情。
我很喜歡語文這個科目，從我讀小學開始，我的語文成績就是全部科目里最好的一個，也經(jīng)常居于全班的榜首。我對語文的喜愛，不只是因為自身是一個女孩，而是因為我希望用自身細膩的心思去感受每一段文字的溫度和力量。我認為，語文不只是為我們的文化傳承，更是要傳承一種思想，一種靈魂，例如說如何和文字打交道，如何去更好的理解他人的思維，如何在這樣的一段學習中找到最適當?shù)姆绞?，以及如何去打理平時的為人處世。這些都是我們可以在語文這門科目中學習到的。
這么多年的學習，我很清楚的知道，語文這門科目，其實很多時候都是需要學生自身去理解的。老師起到的作用無非就是一個開啟和引導作用，想要真正的把語文學好，自身是要下決心的，也是要有熱情的。而教師的教學方法也是很重要的，尤其是在講解課文的時候，如何生動有趣，脫離以往的死板教學，這是我需要考慮的一個方面。我也通過自身的一些總結(jié)，找了一些方法，例如所鍛煉學生的文學創(chuàng)造，讓他們有成就感是一件可以鼓舞他們的事情。每當他們創(chuàng)造出了自身的東西時，他們就會知道語文這門科目是如此的有魅力，是如此的讓人沉迷。
我知道自身要做一名成熟的語文教師還有一段很長的路要走。我能肯定的是，在這條路上，我一定可以走好，走下去。帶著一份責任和熱情，把這條路一絲不茍的闖下去。不管未來要面對一些什么，我都相信自身可以抵抗一切，帶著這一份純粹的愛和動力，勇往無畏。
我的演講結(jié)束，感謝大家。
小學語文教師競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結(jié)，改進提高，不斷取得進步，每次考試班級成績總是名列前茅，并在20xx年獲縣教育教學工作先進個人，這雖然是些小小的榮譽，但對我是極大的鼓舞。
各位領(lǐng)導、各位老師，我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，責任心強。因此，每當我接手新的班級，我就盡快熟悉教材，掌握基本的教育教學方法，并取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的認同，也深受學生的歡迎。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情，對領(lǐng)導和老教師的敬愛之意。正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更加奮力前行，全力以赴，做得更好！
如果我競聘成功，我會一如既往做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、熱愛我的學生并會努力作到：積極做好每一項工作，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成，照顧好貧困生。把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。
最后我用這樣的話來評價我自己：我只是一名普通的教師，認真工作，聽從分配，所得榮譽并不多，但我踏實工作了，努力進取了。在新的學期，我將在新的崗位上不懈的努力！我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越！希望得到大家的支持。
謝謝大家！
小學語文教師競聘演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
首先感謝學校給我這個難得的競聘機會，對我來說，這是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并誠懇地接受大家的評判。我是一名工作在教學一線的老師，根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣，我參加競聘的是語文教學崗位。主要基于以下三方面考慮：
1、我畢業(yè)于xx學校，在校期間系統(tǒng)學習了語文教學的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能，具備了一個語文教師所必需的業(yè)務(wù)知識。參加工作后，根據(jù)教育教學的實際情況，我認真學習業(yè)務(wù)知識，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過在職進修取得中文本科學歷，為自己的教學工作注入新的理論和思想?；谠鷮嵉膶I(yè)知識，我堅信：對語文教學工作是完全能夠勝任的。
2、我忠愛教育事業(yè)，更鐘愛我的職業(yè)：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！在近x年的教學工作中，我認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，逐漸形成自己的教學風格，摸索出適應于學校教育的教學規(guī)律，結(jié)合學生的實際情況，靈活安排教學內(nèi)容，規(guī)范學生的學習行為和習慣的養(yǎng)成，為提高學生的整體素質(zhì)夯實基礎(chǔ)。
在平時的工作中，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，學習他們先進的教學經(jīng)驗和工作方法。為了適應課改的要求，我參加了各類各級教育培訓，并全部獲得了相關(guān)證書，用先進的教育教學理論武裝自己，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵，用我跳動的火熱的心！在自己教學生涯中演繹著燦爛的事業(yè)。
3、古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”：
我深知語文教師在學校教育教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求。因此，除了作好教學常規(guī)工作外，我不斷深入地思考新課改中出現(xiàn)的種種教學實際問題，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。
在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，全身心地投入到教學中去，不重名利，不計較個人得失，認真整理課題材料，高質(zhì)量完成校本培訓等研修工作。在全市的初二語文統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績，也得到了學校充分的肯定，我覺得：我的人生價值也在這個高尚的職業(yè)中得到了升華。
如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
1、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓，踏踏實實工作，愛崗敬業(yè)，更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升；
2、加強業(yè)務(wù)學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創(chuàng)新教學模式。突破教材，吃透學科內(nèi)容，注重知識的學術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；
3、強化教研意識，結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)；
4、誠實待人、嚴于律己，以＂老老實實做人、勤勤懇懇做事＂為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力，營造一個團結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
總之，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求，作為一名教師的我，更應該立足本職，奮發(fā)有為。我有信心、更有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的這個職業(yè)，為xx教育的騰飛獻出自己的光和熱。
最后，請允許我用詩人泰戈爾的詩結(jié)束我的演講：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>
小學語文教師競聘演講稿5
一、競崗理由：
我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。
2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質(zhì)教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關(guān)心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。
4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流，進行教育教學研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
二、工作設(shè)想：
如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著……
“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我愛成功小學，愛這——團結(jié)溫馨的大家園，
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！
謝謝大家！
小學語文教師競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家下午好！我是第七號競聘選手，今年32歲，是中國共產(chǎn)黨黨員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了1xxxx春秋！15年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè)，是我這一生——無悔的選擇！
1991年，我從四川省瀘州師范學校畢業(yè)，響應支援礦區(qū)教育的號召，志愿分配到了芙蓉礦務(wù)局巡場煤礦子弟校，成了一名小學語文教師。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。當時我?guī)У氖橇昙壎?，我那時十七歲，而我的學生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了，與其說我是他們的老師，不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學生們打成一片，全身心地愛護他們，成了一個“孩子王”。春天，我和孩子們一同去春游；夏天，我和孩子們一道去游泳；秋天，我和孩子們一起去野炊；冬天，我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學生，也得到了他們回應的熱愛。“二搗蛋”惹禍了，我從不呵斥他；“小調(diào)皮”進步了，我盡力表揚他……直到今天，這種愛一直貫穿在我的教育教學工作中。是呀，沒有愛就沒有教育！我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富！
在礦區(qū)學校工作的11年里，我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導員，所教班級的統(tǒng)考成績總是名列礦務(wù)局一、二名。由于工作扎實，學習勤奮，我先后被評為宜賓市優(yōu)秀團干部、珙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學藏書家、芙蓉礦務(wù)局新長征突擊手、芙蓉礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。1993年我參加大自考，就讀于四川師范大學中文系自考部，1996年我以“優(yōu)秀學員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語言文學專業(yè)專科畢業(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟，在四川師范大學繼續(xù)攻讀中文系本科學業(yè)，現(xiàn)在，我只剩下三科就完成本科學業(yè)了。1996年，我開始在文學創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從96年至今，我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說5xxxx篇。今年5月，我光榮地加入了中國小小說作家協(xié)會，成為一名業(yè)余小小說作家，并入選了《中國小小說作家辭典》。
在教學上，我 以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是20xx年我應聘到米市街小學以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學中形成了“隨意自然”的教學風格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學習，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。20xx年我當時教中學語文，參加了在孝兒舉行的珙縣中學語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的邀請，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓班上示范課。20xx年我參加宜賓市網(wǎng)絡(luò)遠程教育講課賽，獲得宜賓市三等獎。從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習書法和國畫，并加入了珙縣書法家協(xié)會，與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻！我是一個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學生張焰完成了初中學業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已考上了中壩高級中學，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她完成高中學業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人！
今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！工作上更出色，教學上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！
小學語文教師競聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導。我叫xx，小學一級教師，現(xiàn)任為小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。
春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我畢業(yè)于師范學校，成為一名光榮的人民教師。后在師專進行大專中文函授學習，考入師范大學中文系進行本科函授。
從教10余年，我歷任實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設(shè)計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。
我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導的關(guān)心、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！
我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：
1、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。
2、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。
3、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。
4、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
5、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質(zhì)較高。
一個人的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！
謝謝大家！
小學語文教師競聘演講稿8
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師，大專，小學高級，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。
現(xiàn)已執(zhí)教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。20xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者，20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務(wù)，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
小學語文教師競聘演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，你們好！
首先讓我高興地說一聲，感謝領(lǐng)導給我這一次競崗的機會，在25年的教學生涯中是第一次機遇，也是第一場挑戰(zhàn)，因此很值得尊重，謝謝大家。
本人現(xiàn)本科學歷，1990年9月到舍得鄉(xiāng)中學校任教至今，少里說25年的教育生涯，不說桃李滿天下，也碩果累累。但值得一提的是，我多年來和每位教師一樣，熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全心全意的投入教育工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教育工作中得到提高和成長。所以我敢說“我是老師，我也是黨的教育路線、方針政策的貫徹者，是德智體美勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年健康成長過程中的引路人。”在此，根據(jù)丘北縣教師竟崗條例，我這次所竟的崗是9崗，本人于20xx年10 月為中學教師二級，也履行3年有余。然而，在履行期間一直從事著英語教育教學，時常鼓勵學生，點燃學生心靈的火花，創(chuàng)設(shè)他們美好的前景，也常自我反思教學中的不足，去粗取精，教育能力和教育技能得之提高。當然努力搞好校園文化和設(shè)計學生美好的未來同是我的追求目標，我不是班主任，但規(guī)律性和人文性地了解學生在求學習中的處境和生活上的需要，對學生的關(guān)愛和贊美，激勵每一位學生的發(fā)展，我總認為多一份情感的交流，多一點寬容就能讓他們站起來，大步向前走，愛是教育的起點，是教育的手段和方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能生發(fā)人的情感與恒心，只有對學生無私奉獻才能獲得學生對我們的尊重、理解，也是我們的財富。
尊敬的領(lǐng)導、評委“不斷充實自己，提高教育能力”是我夢寐以求好事，有一句話說得好：“積學以儲寶，酌理以財富”為了更好地勝任教育工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己，為了充實自己，我利用了業(yè)余時間，瀏覽了大量的教育教學方面的書籍，報刊雜志，也在“第二課堂”中輔導和激勵多少學生?！八街梢怨ビ瘛?，勤奮的汗水交出一園又一園的桃李芬芳，都是作為一個教師默默地無私奉獻的結(jié)果，教育廳長羅崇敏說過：“作為教師要言行一致，表里如一”，可我更堅信：學生，是我最好的一本書，沒有學生的生活與成長，還會有更多的快樂嗎？我選擇了老師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有人間美景，這正是我人生所需要的。我總是在想著做著一個問題：一個優(yōu)生能帶動幾個差生朝著優(yōu)生方向轉(zhuǎn)化，優(yōu)生多了就自然帶動全班乃至全校學生。何樂不為之？我為我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。謝謝大家。
小學語文教師競聘演講稿10
尊敬的領(lǐng)導、評委:
大家好！
我是xx，來自xx學校，獲得了xx大學語文教育專業(yè)碩士研究生學歷，經(jīng)過十年小學語文的教學經(jīng)驗，積累了豐富的教學資源和實踐經(jīng)驗，愿意為小學語文教育事業(yè)做出自己的貢獻。
在我的教育實踐過程中，我始終堅持教育育人。我把學生當做自己的孩子來對待，以人為本，關(guān)注學生的全面發(fā)展。我注重在語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀、寫作、口語和聽力等綜合素質(zhì)，通過開設(shè)小組討論、升學計劃、文藝社團、團隊合作、調(diào)查研究等方式，為孩子們開拓視野、參與合作、提高素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
同時，我也注意到孩子們在成長過程中需要心理關(guān)愛。在我工作的學校中，我主動和主任溝通，為孩子提供了心理輔導、家庭教育和自我認知的課程，讓孩子們從小建立起正確的人生觀和價值觀，增強自我意識，增強自我認知和交往能力，幫助他們走出心理困境。
總之，我深知小學教育為學生成長和未來發(fā)展奠基重要，我會堅定地執(zhí)教，以高度的責任感、專業(yè)性和教育熱情，在孩子們的心靈中，撒下種子，培育未來之花。
感謝大家！
小學語文教師競聘演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
感謝能給予我這次的機會，來到學校參與此次語文老師的競聘，作為一名剛畢業(yè)沒多久的學生，雖然我沒有太多豐富的經(jīng)驗，但是我有一顆敢闖敢拼的心，愿意去做，愿意吃苦做好工作，而之前的自己也是有過一段代課的經(jīng)歷，可以說讓我也是更有信心來到這里競聘這個崗位了。
我也是有了很大的優(yōu)勢，在校期間我學習的也是師范專業(yè)，對于未來也是有自己的規(guī)劃希望自己能做一名小學的老師，同時對于教育這一份工作也是有著熱愛，愿意去干，理論學習方面自己也是基礎(chǔ)扎實，每年的成績都是名列在班級前茅的。而在代課的期間，自己也是認真的去學習，了解一堂課該如何的上，同時積極的請教同事，去讓自己有更多的收獲明白一份教師的工作該如何的做好，積累了經(jīng)驗，同時也是相信自己而今能做好，雖然說我不想其他的老師那樣，有豐富的經(jīng)驗，但我的年輕，我的學習態(tài)度也是我的優(yōu)勢，我相信我如果來到小學教書，自己也是可以去帶好學生們的，去讓他們把語文學好，去對學習語文是感興趣的。
如果我在崗位上，我首要的工作，我覺得并不是僅僅把知識教給他們，更多的是應該把他們對于語文的興趣給激發(fā)出發(fā)，更多的去引導學生，去讓學生感受到課堂的樂趣，愿意去學習語文，在語文之中找到快樂，我覺得這比簡單的把知識教給他們，會有更大的用處，而學生們能主動積極的來學，那么也是可以讓我們的工作做好，成績也是會提升更快，得到更多的一個收獲。其次，我也是要在不斷的教學里面去積累經(jīng)驗，改進教學的方法和技巧，同時多和同事交流，繼續(xù)的學習，不斷的完善自己教學的方式從而讓自己做的更好，而學生們也是能去教好。每一次的努力都是要去思考，去珍惜，做好每一堂課，這樣才能更好的去把自己的教學做好。
領(lǐng)導們，我知道我的年輕，我的學習能力是我的優(yōu)勢，同時我也是不掩蓋我經(jīng)驗不夠豐富的問題，但是這都不會成為我成為優(yōu)秀老師的阻礙，反而是會激勵著我繼續(xù)的前行，去讓自己做的更出色，也是希望我能得到這個機會。來到小學去為學生服務(wù)，讓我在這個崗位上去教好語文。謝謝！
小學語文教師競聘演講稿12
尊敬的領(lǐng)導，各位評委:
大家好！
我很榮幸能夠站在這里，競聘小學語文教師這個崗位。我是xxx，獲得了xx師范大學語文教育專業(yè)的本科學位，已經(jīng)有五年的小學教學經(jīng)驗。
在我的任教過程中，我一直堅信著教育的力量，深知語文教育對學生的重要性。在今天這個社會，學生們面對越來越多的信息和知識，語文能力是他們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是他們后來的學習和職業(yè)生涯的關(guān)鍵。因此，做好小學語文教育工作是十分重要的。
作為一名教師，我一直關(guān)注著學生的學習情況，注重啟發(fā)他們的思維，激發(fā)他們的興趣。在我的教學中，我不僅注重過程，在知識末端，讓學生懂得如何學習和提高自己的能力。集體備課、互相借鑒，謙虛學習，共同探討教學策略，把教學質(zhì)量提高到一個新的高度。
同時，我還始終堅信，提高學生綜合素質(zhì)才是我們教育工作的目標。在我的課堂上，我不僅僅關(guān)注學生的語文成績，更注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)和協(xié)作精神。
綜上所述，我相信自己具備做好小學語文教育工作的能力和信心。我深愛著教育工作，也會在未來的工作中不斷提升自己的能力，并將我的所學和經(jīng)驗，花在學生身上。接下來的時間里，我會更加努力工作，在教育事業(yè)中扮演好自己的角色。
謝謝大家！
小學語文教師競聘演講稿13
尊重的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！從教xx年，我歷任XX實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平常的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教導教學研究，積極學習先進教導理論及成果，并與自己的教學實踐相聯(lián)合，以無私的勤懇、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精力，以優(yōu)良共產(chǎn)黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學比賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設(shè)計、論文、課件比賽獎，并在市、地、省、國家級刊物上發(fā)表論文。XX年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教導局教研室聘為小學語文兼職教研員；XX年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師；XX年在地區(qū)普通話測驗中獲二級甲等；XX年被評為地區(qū)優(yōu)良教師；XX年在全省首屆信息技巧與課程整合展現(xiàn)活動中獲優(yōu)良獎；XX年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導的關(guān)心、造就、領(lǐng)導及同行們的贊助與支撐是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教導教學的尋求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心腸愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、誠摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟發(fā)心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！
我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：
一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精力和開辟進取的創(chuàng)新意識，能與教導改革與時俱進。
二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技巧和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。
三、有較為豐富的教導教學實踐經(jīng)驗和熟練的教導教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。
四、有無私的熱愛教導的事業(yè)心、責任感和恰好的年紀優(yōu)勢，能全身心腸投入到所熱愛的工作中去。
五、歷年來所帶語文成績優(yōu)良，學生語文綜合素質(zhì)較高。
一個人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將持續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然溫和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教導工作者，充分施展自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教導藝術(shù)的芳香，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行先輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺，是一種崇高和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心腸必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生俏麗！潔身幽雅！流芳教壇！
謝謝大家！
小學語文教師競聘演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家下午好!我是第七號競聘選手，今年32歲，是中國共產(chǎn)黨黨員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15個春秋!15年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè)，是我這一生——無悔的選擇!
1991年，我從四川省瀘州師范學校畢業(yè)，響應支援礦區(qū)教育的號召，志愿分配到了芙蓉礦務(wù)局巡場煤礦子弟校，成了一名小學語文教師。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。當時我?guī)У氖橇昙壎?，我那時十七歲，而我的學生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了，與其說我是他們的老師，不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學生們打成一片，全身心地愛護他們，成了一個 “孩子王”。春天，我和孩子們一同去春游;夏天，我和孩子們一道去游泳;秋天，我和孩子們一起去野炊;冬天，我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學生，也得到了他們回應的熱愛?！岸v蛋”惹禍了，我從不呵斥他;“小調(diào)皮”進步了，我盡力表揚他……直到今天，這種愛一直貫穿在我的教育教學工作中。是呀，沒有愛就沒有教育!我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富!
在礦區(qū)學校工作的11年里，我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導員，所教班級的統(tǒng)考成績總是名列礦務(wù)局一、二名。由于工作扎實，學習勤奮，我先后被評為宜賓市優(yōu)秀團干部、珙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學藏書家、芙蓉礦務(wù)局新長征突擊手、芙蓉礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。1993年我參加大自考，就讀于四川師范大學中文系自考部，1996年我以“優(yōu)秀學員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語言文學專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟，在四川師范大學繼續(xù)攻讀中文系本科學業(yè)，現(xiàn)在，我只剩下三科就完成本科學業(yè)了。1996年，我開始在文學創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從96年至今，我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余篇。今年5月，我光榮地加入了中國小小說作家協(xié)會，成為一名業(yè)余小小說作家，并入選了《中國小小說作家辭典》。
在教學上，我 以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是20xx年我應聘到米市街小學以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學中形成了“隨意自然”的教學風格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學習，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。20xx年我當時教中學語文，參加了在孝兒舉行的珙縣中學語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的邀請，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓班上示范課。20xx年我參加宜賓市網(wǎng)絡(luò)遠程教育講課賽，獲得宜賓市三等獎。從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習書法和國畫，并加入了珙縣書法家協(xié)會，與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻!我是一個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學生張焰完成了初中學業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已考上了中壩高級中學，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她完成高中學業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人!
今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!工作上更出色，教學上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!
不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”!
小學語文教師競聘演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
你們好!
首先讓我高興地說一聲，感謝領(lǐng)導給我這一次競崗的機會，在25年的教學生涯中是第一次機遇，也是第一場挑戰(zhàn)，因此很值得尊重，謝謝大家。
本人現(xiàn)本科學歷，19xx年9月到舍得鄉(xiāng)中學校任教至今，少里說25年的教育生涯，不說桃李滿天下，也碩果累累。但值得一提的是，我多年來和每位教師一樣，熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全心全意的投入教育工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教育工作中得到提高和成長。所以我敢說“我是老師，我也是黨的教育路線、方針政策的貫徹者，是德智體美勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年健康成長過程中的引路人?！痹诖?，根據(jù)丘北縣教師竟崗條例，我這次所竟的崗是9崗，本人于20xx年10 月為中學教師二級，也履行3年有余。然而，在履行期間一直從事著英語教育教學，時常鼓勵學生，點燃學生心靈的火花，創(chuàng)設(shè)他們美好的前景，也常自我反思教學中的不足，去粗取精，教育能力和教育技能得之提高。當然努力搞好校園文化和設(shè)計學生美好的未來同是我的追求目標，我不是班主任，但規(guī)律性和人文性地了解學生在求學習中的處境和生活上的需要，對學生的關(guān)愛和贊美，激勵每一位學生的發(fā)展，我總認為多一份情感的交流，多一點寬容就能讓他們站起來，大步向前走，愛是教育的起點，是教育的手段和方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能生發(fā)人的情感與恒心，只有對學生無私奉獻才能獲得學生對我們的尊重、理解，也是我們的財富。
尊敬的領(lǐng)導、評委“不斷充實自己，提高教育能力”是我夢寐以求好事，有一句話說得好：“積學以儲寶，酌理以財富”為了更好地勝任教育工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己，為了充實自己，我利用了業(yè)余時間，瀏覽了大量的教育教學方面的書籍，報刊雜志，也在“第二課堂”中輔導和激勵多少學生?！八街梢怨ビ瘛?，勤奮的汗水交出一園又一園的桃李芬芳，都是作為一個教師默默地無私奉獻的結(jié)果，教育廳長羅崇敏說過：“作為教師要言行一致，表里如一”，可我更堅信：學生，是我最好的一本書，沒有學生的生活與成長，還會有更多的快樂嗎?我選擇了老師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有人間美景，這正是我人生所需要的。我總是在想著做著一個問題：一個優(yōu)生能帶動幾個差生朝著優(yōu)生方向轉(zhuǎn)化，優(yōu)生多了就自然帶動全班乃至全校學生。何樂不為之?我為我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。謝謝大家。