我們做個文明人的演講稿模板
我們做個文明人的演講稿模板7篇
文明是指人類社會的開化狀態(tài)和進(jìn)步程度,是人類改造客觀世界和主觀世界所獲得的積極成果的總和,是人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和是人類文明發(fā)展的一個新的階段,這里給大家分享一些關(guān)于我們做個文明人的演講稿模板,供大家參考。
我們做個文明人的演講稿模板(篇1)
親愛的老師、同學(xué)們:
在我們身邊,講文明后的人有許多,如:給老年人讓座,看見垃圾撿起再扔進(jìn)垃圾桶里……一次,我乘車去姨媽家補(bǔ)課。在車上,在我旁邊坐著一個可愛的小女孩。到了王家河,上來了一位老爺爺。老爺爺?shù)哪樕吓罎M了皺紋,大約已經(jīng)過了花甲。
這時,旁邊的小女孩開口說:“大姐姐,快起來給老爺爺讓座。”我想:憑什么要我讓座。想罷,我一動不動地看著窗外。大約過了半分鐘,小女孩站起來對老爺爺說:“老爺爺,到這兒來坐吧?!闭f完,就去扶老爺爺。到我這兒來時,小女孩向我扮了個鬼臉,我覺得很不是滋味,臉通紅。車到了站,我趕緊下了車。
還記得有一次,我和姐姐去兒童公園買小白兔。到了門口,沒想到天氣變熱了。我滿頭大汗,看到我這副模樣,姐姐說:“走,去買雪糕吧。”我使勁地點(diǎn)頭。雪糕買來了,我迫不及待地剝開雪糕袋,扔進(jìn)垃圾桶,不巧,我沒有扔中。我拿著雪糕跑向姐姐。后面?zhèn)鱽硪粋€奶聲奶氣的聲音:“大姐姐,你的東西掉了!”我回頭一看,是個矮小的女孩。
我一想,我沒什么東西掉了。就繼續(xù)向前跑著。后面的女孩又說:“那個大姐姐真不像話?!闭f完,就將我吃的雪糕的袋子扔進(jìn)了垃圾桶。我覺得自己連個小孩子都不如。
看吧,在我們身邊講文明的人有許多。他們是我們的榜樣哦!
我們做個文明人的演講稿模板(篇2)
老師們、同學(xué)們:
早上好,今天我演講的題目是“做個講文明、懂禮儀的人”。
有人說:“人字,一撇一捺,寫起來容易,做起來難。我們要經(jīng)常性思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!边@番話,很有道理。同學(xué)們你是否問過自己,你要成為怎樣的人呢?一百人會有一百種的答案,但我認(rèn)為我們每個人的答案背后都有一個基點(diǎn),那就是做人首先要做一個講文明有禮貌的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是看到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲對不起,是整潔、得體身份的的衣著,是落落大方的舉止,是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。
我們每個人還在咿呀學(xué)語時,父母就教育我們?nèi)绾味Y貌待人,當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后,老師教育我們?nèi)绾沃v文明、有道德,可以說我們每個人都知道應(yīng)該怎樣才算一個文明的人。然而也有人或認(rèn)為這些規(guī)范禮節(jié)是高談闊論、虛而不實(shí),或以為是小事一樁,不足掛齒。
80年代,一位企業(yè)家要與某外商洽談合作項(xiàng)目,經(jīng)過幾天的協(xié)商基本達(dá)成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時,這位企業(yè)家在陪同外商參觀時,隨地吐痰。外商看到后,立即中止參觀,并表示不再與其合作,因?yàn)樗粯芬馀c一個行為粗俗的人合作。一個粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個人的文明就是體現(xiàn)在一個細(xì)小的動作,彈指的瞬間。
所以說我們不必下多么大的決心,只要你稍加留意,一切都將變得不同。一句簡單的“你好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”,甚至一個更加簡單的“您”字,當(dāng)你使用它們時,會感到空氣中流動著一股股小小的暖流,這便是你學(xué)會尊重他人的開始,同時也開始獲得了他人尊重。如果我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰、不亂涂亂畫,悉心愛護(hù)我們的校園,那么每天值日也會變得沒有存在的意義了。
同學(xué)們,老師們,讓我們站在國旗下,共同祝愿:愿我們?nèi)巳酥v文明話,做文明事,讓校園處處開滿文明之花,讓我們每個人的臉上都洋溢出快樂的微笑。
我們做個文明人的演講稿模板(篇3)
老師們、同學(xué)們:
早上好!
當(dāng)我接到以文明禮貌教育為內(nèi)容的國旗下講話任務(wù)后,我思緒萬千。這里面有很多的內(nèi)容,只有幾分鐘的講話時間,我講些什么呢?思來想去,還是談一點(diǎn)自己對此的認(rèn)識和感想吧。能引起大家的思考,我就滿足了。 文明禮貌的反面是野蠻無知。文明與否是人之不同于動物的重要區(qū)別之一。文明禮貌教育是做人教育的核心。 我們中國是世界上四大文明古國之一,曾被稱為"禮儀之邦"。早在2500年前,我國偉大的思想家、教育家孔子就非常重視"禮"的教育。他說:"不學(xué)禮,無以立"。意思就是說,不懂"禮",不學(xué)"禮",一個人就不能在社會上立足。道理其實(shí)很簡單,因?yàn)?quot;禮"是社會關(guān)系的基本準(zhǔn)則、規(guī)范和儀節(jié),如果你不遵守它,你就必然會遭到社會的譴責(zé)、懲罰和拋棄。
令人痛心的是,近代以來,我們的文明逐漸衷落了,而于此同時,被我們稱為蠻夷之幫的西方國家的文明卻日益興盛、發(fā)展起來。他們從原來是我們的學(xué)生而搖身一變,成為我們的老師了。我在20__年1月曾帶過15名學(xué)生到新西蘭、澳大利亞訪學(xué)。給我印象最深的是,那里環(huán)境的優(yōu)美、整潔,人與人之間互相尊重、友好。例如,他們總是把"謝謝"、"對不起"見面問好用語掛在嘴邊,尤其是說"謝謝"。我估計,一般人每天要說幾十次。
我們?nèi)サ膶W(xué)生中,有初中生、有小學(xué)生,有男生、有女生,每個人都有很可愛的一面,時常受到外國朋友的贊揚(yáng)。但其中一些同學(xué)的行為也使我感到難過和羞愧。曾因一些同學(xué)在深夜仍在旅店里吵鬧而遭到外國房客的譴責(zé);也曾因在自助餐廳吃飯時吵鬧并不斷地來回跑動去添加食物,而使外國人避開我們到遠(yuǎn)處的餐桌就座。還有吃飯時、上車時的爭先恐后,不禮讓老師、不禮讓別人等等。前不久,我在報紙上看到一則關(guān)于一個中國學(xué)生出國旅游團(tuán),因?qū)W生在酒店吵鬧、亂按警報鈴而被趕出去的新聞。對此新聞,我在感到痛心的同時,也并不感到奇怪,因?yàn)槲矣杏H身體會。用因?yàn)閷W(xué)生出國太興奮來作借口是不能成立的,在國內(nèi),在校內(nèi),我們的一些學(xué)生的文明禮貌程度又如何呢?不講文明、不講禮貌的行為隨處可見。
我們學(xué)校正在努力建設(shè),以形成"三大辦學(xué)特色",即"嚴(yán)格管理特色"、"國際化教育特色"、"傳統(tǒng)文化特色"。這些特色其實(shí)都是要以文明禮貌教育作為重要內(nèi)容的。
嚴(yán)格管理就是要教育、培養(yǎng)我們守公德、守秩序、守紀(jì)律,眼中、心里有他人,有集體。國際化教育,培養(yǎng)國際人,不僅僅是學(xué)一、兩門外語,還要學(xué)習(xí)、熟悉世界各國文化,其中最基本的是社會風(fēng)俗習(xí)慣,人們相互交往、溝通的規(guī)則、禮節(jié)。
中國傳統(tǒng)文化博大精深,中國古代作為禮儀之邦,重視講究"禮"的教育,就是傳統(tǒng)文化中值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。比如:尊敬師長、孝敬父母、尊老愛幼、對人彬彬有禮等。
現(xiàn)在我們中華民族已經(jīng)走上了偉大的民族復(fù)興之路。一個繁榮、富強(qiáng)、文明的中國正在地球的東方出現(xiàn)。讓我們每一個人都講文明、講禮貌,從自己做起,從具體的事做起,做一個文明有禮的人,做一個中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的促進(jìn)者。
我們做個文明人的演講稿模板(篇4)
老師們、同學(xué)們:
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”不知各位是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
__大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重。
我們做個文明人的演講稿模板(篇5)
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是高二(2)班的王柯倩,今天我講話的題目是“遵規(guī)守紀(jì),做一名文明有禮的湖濱人”。
“人乃一撇一捺,寫易做難,我們要經(jīng)常思考,我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜?,這個問題會有很多答案,但是這些答案的背后都有一個基本點(diǎn),那就是首先要做一個文明有禮的人。古人說,“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會中立身。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,尊重,關(guān)愛和友誼,這就是講文明。有一次,我在電視里看到歐洲文明古國德國,在號召全國人民講文明、講禮貌,找回日耳曼民族古老的禮儀。同時,舉例講了一位老奶奶經(jīng)過馬路,路上雖然只有她一個人,但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說:“我怕樓上的孩子們看到后,以為紅燈是可以通行的?!蹦敲醋鳛楹I人,我們應(yīng)該如何去做呢?
首先,要注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,美好的語言來自于美好的心靈,這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。
其次,要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn):①謙虛禮讓;②談吐文明;③舉止端莊;④講究衛(wèi)生。這就要求我們講文明語言,做文明學(xué)生,不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),儀容整潔大方,時刻為他人著想;當(dāng)師長迎面走來的時候,送上一句問好,一個尊敬的笑容;上課時精神飽滿、積極發(fā)言;自習(xí)課時,安靜作業(yè)不影響他人;當(dāng)每天早操鈴響的時候,迅速整隊,為了鍛煉自己的身體,為了自己的健康而努力做好每一個動作;看到別人隨手扔在地上的餐巾紙、包裝袋等等,都會主動走上前,彎下腰,撿起來,然后穩(wěn)穩(wěn)地扔進(jìn)垃圾桶;愛護(hù)學(xué)校一花一草,不在桌椅上亂涂亂畫;節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水、每一粒米;文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng)等等。
同學(xué)們,如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槟氵€有明天;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槟闳松膬r值不在于金錢;但是如果你失去了文明,你將是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,從良好的行為習(xí)慣做起,做一個講文明講禮貌的湖濱人!讓文明之花,禮儀之花開滿校園!
我的講話完了,謝謝大家!
我們做個文明人的演講稿模板(篇6)
今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是:做一個文明的人。
記得有個人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜?,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn),那就是做人首先做個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人?!傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”這句話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
謝謝大家!
我們做個文明人的演講稿模板(篇7)
親愛的老師、同學(xué)們:
文明,是什么?人類的進(jìn)化是文明??茖W(xué)的發(fā)展是文明。……文明就是一個人的品德的表現(xiàn)。我們身邊到處是文明。比如:在公交車上讓座是一種文明;走在人行道上看見一個空可樂瓶,把它撿起扔進(jìn)垃圾桶,這是一種文明;看見有老奶奶要過馬路,主動上前攙扶,幫助她過馬路,這也是一種文明;……文明是一個人品行的體現(xiàn),心靈的美。它能體現(xiàn)出一個人,對人對事的態(tài)度。有時你的文明舉止,會給你帶來收獲。而有時,你的一個小小的不文明舉動,可能改變你或別人的一生。
我記得電視里播出過一個故事:在某個城市的高速公路上,一輛紅色的跑車在飛快的奔馳著,突然,從跑車的車窗里丟出了一個裝有垃圾的袋子,跑車后面一輛也正快速行駛的轎車為了要避讓這個小小的袋子,只能突然改變了行駛的車道,從而引起了車禍。轎車上的司機(jī)當(dāng)場就死了,跑車上的人嚇呆了。這樣不僅改變了別人的一生,還改變了別人一家的命運(yùn),自己也受到了良心的譴責(zé)。
其實(shí)在我們身邊的文明,就是一個人行為和素質(zhì)的表現(xiàn)!讓我們多注意一些自己的行為規(guī)范,讓我們這美麗的世界更加美好!