學校畢業(yè)活動演講稿5篇范文
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者。以下是小編整理的學校畢業(yè)活動演講稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
學校畢業(yè)活動演講稿1
尊敬的老師和親愛的同學們：
今天，是學校每年一度的盛大節(jié)日。我們歡聚在這里，隆重舉行20__年度畢業(yè)典禮，為五千余名__屆畢業(yè)生壯行。在此，我謹代表校行政向學業(yè)有成，即將告別母校、踏上新的人生征途的全體畢業(yè)生表示最衷心的祝賀!同時也向長期為培養(yǎng)人才而辛勤勞作、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝!
同學們，回首過去的幾年，你們立志成才、刻苦學習、博文明理，在校園留下了辛勤的汗水、奮斗的足跡和激揚奮發(fā)的青春豪情。你們的拼搏與努力，已在中南大結出了豐碩的成果!無論是在獲取知識、砥礪人生、關注社會、服務大眾的成長過程還是在辯論賽、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模大賽、英語知識競賽等國際、國內(nèi)各類活動中，都取得了優(yōu)異成績。這些成績的取得，是你們的榮耀，更是學校的榮耀!
同學們，在你們即將離開學校之際，請允許我作為師長，在這里多幾句叮嚀和祝福。
一是面對困難要學會微笑。微笑被人譽為解語之花，忘憂之草。我們常說微笑是的名片。微笑蘊含著幸福，微笑飽含著生機，微笑中充滿了永恒與希望。微笑時可以從容面對冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關懷、成功、失敗……微笑是激勵人走向成功的一種力量。
二是面對未來要充滿信心。成功并不遙遠，但成功不是一蹴而就的，只有量的積累，才會實現(xiàn)質的飛躍。信心是戰(zhàn)勝一切困難的法寶，只要大家充滿信心，一步一個腳印，就一定能夠至千里、成江海。請大家記住美國盲人女作家、教育家海倫·凱勒曾說過的一句話信心是命運的主宰。
三是面對社會要多幾分責任。在生活中，處處都有責任的考驗，包括對家庭、單位、社會乃至國家的責任。作為一名有良知、高素質的青年，要勇于擔當責任，矢志惠濟天下。對自己負責，責任是嚴格的教官;對別人負責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家負責，它是社會進步的條件。責任，是大家不可丟棄的使命，更是激勵我們不斷求索、不斷創(chuàng)造、不斷前進的不竭動力。
四是面對責難要學會理解和寬容。同學們，踏入社會，離開了老師們的呵護，你們也許會面對更多的責難和苛求。面對上司的苛求、同事的責難，要學會理解和寬容。人之間，因為有了理解和寬容，才會有心靈的溝通，才會有深厚的友誼，才會有生活的美好和社會的和諧，才能化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。
同學們，幾天后，你們將離開校園，分赴四面八方。希望你們牢記厚德濟世的校訓，發(fā)揚奮斗進取的精神，創(chuàng)造感天動地的業(yè)績，走好人生道路上的每一步，在中南大的史冊上書寫輝煌的一筆!母校會永遠關視著你們、支持著你們，永遠是你們堅強的后盾!
學校畢業(yè)活動演講稿2
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好!
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請允許我代表20__級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導和精心栽培!
現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開__大學的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代__人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎上有所超越?
孔子曰：“大道之行，天下為公?！盻_給我們的財富，不是權威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深奧的學術概念時，我們領悟到了什么是大師的睿智;當銳意進取、開拓創(chuàng)新的中青年學者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風采時，我們體會到了什么是專家的敏銳。在__，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次升華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯?！盻_，用對理性的思辨和對人文的關注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實踐同樣出色的學生。弱者權利保護中心里的知行合一;辯論賽場上的理性與睿智;支援西部建設無私奉獻;風云學子的成長舞臺;學術科研，你我爭占鰲頭;綜合競賽，人人欲領風騷。這一切，是我作為__級畢業(yè)生的普通一員，對自己成長在__的總結，更是每一位從__走出的學子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因為這里自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位__人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身?！闭埬感７判模翰徽撐覀冏叩侥睦?，都會謹記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的__精神。讓時間作證，承載著領導的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們04級所有的畢業(yè)生，一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實地的人，做富有責任并敢于勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起__之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱__大學學生的稱號。
最后，我代表__級所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝愿我們的__大學永遠年輕美麗。
學校畢業(yè)活動演講稿3
尊敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，是一個平凡的日子，它沒有承載歷史的偉大，也沒有昭示未來的輝煌;但今天又是一個特殊的日子，即將送走小學時光的我們，已畢業(yè)生的身份向母校獻禮!
六年的歲月，漫長而又短暫，六年的成長，我們邁出堅實的人生步履。望著胸前的紅領巾，望著宏偉的教學樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛的母校，在這個菁菁校園，我們度過了人生最美麗，最值得珍藏的歲月。親愛的母校，在這如夢時光，您成就和見證了我們每一個人的快樂成長。
陽光明媚的教室，我們書生瑯瑯;清脆悅耳的鈴聲，我們珍惜時光;寬闊平坦的操場，我們身影矯健。還有那些恩師的身影，在樓道間，在教室里，在運動場，一句諄諄地叮囑，一聲熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地撫摸，都給了我們無窮的力量和勇氣。
親愛的母校，感謝您，社團活動有聲有色，我們是成長的主體，個性張揚;感謝您，校園節(jié)日豐富多彩，我們是活動的主角，生命綻放;感謝您，“兩心一線思維課堂”，我們做學習的主人，夢想起航!我慶幸，我是二外學子，我們在教育家文化的滋養(yǎng)下茁壯成長;我慶幸，我是二外學子，做具有國際視野和民族情懷的未來公民，做具有創(chuàng)新精神和批判意識的當代少年，做具有實踐能力和決斷意識的新型學子是我們的努力方向。
親愛的母校，感謝您，您像慈愛的母親，用愛的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈，又像嚴厲的父親，時刻教育著我，提醒著我;感謝您用博大的胸懷包容我的悲喜與成長，用堅實的臂膀接納我滿腔的豪情與躍動的童心。六年來，那些數(shù)不清的，點綴我成長的亮片，會永生在我心底閃閃發(fā)光。
今日離別，來日方長，請您相信，我們會再次回到您面前，唱響我們無悔的青春。請您相信，今日我們因二外而驕傲，明日二外因我們而自豪!
最后，我代表六年級全體同學祝敬愛的老師們工作順利，生活幸福!祝親愛的母校蒸蒸日上，再鑄輝煌!
謝謝大家!
學校畢業(yè)活動演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自六年一班的同學。很榮幸今天有機會站在這里，即將小學畢業(yè)的我希望能借此機會和大家分享我的小學生活。
五歲半的我就來到了這所學校，開啟了我的尋夢之旅?？吹搅嗣?
那個在棒球場上飛奔，在鋼琴上手指如飛，在喬布斯的世界里和他一起徜徉，在爵士樂里如癡如醉，在英語的世界里漫無邊際的遨游……的小朋友就是我，就是那個尋找自己夢想的小朋友。
在找尋夢想的途中，伴隨我的不單純是勝利時的喜悅、成功時的歡呼，也常常會有失敗時的悲傷、跌倒時的痛苦。但是，每位老師對我的幫助，小伙伴們對我的安慰，學校領導們對我的鼓勵，使我一點一點克服困難，使我的內(nèi)心不斷強大，不斷敢于戰(zhàn)勝自我，也是我一次又一次敢于走上舞臺的動力源泉。
正是實驗小學的這塊沃土，才使我這個尋夢的小孩兒在六年的小學時光中自由自在、無拘無束的生活學習，在尋夢途中變得更加勇敢與堅強，同時也取得了一些成績。
六年的時光正如朱自清先生的《匆匆》那樣轉瞬即逝，我即將離開這熟悉的校園，離開這熟悉的一草一木、一桌一椅、一師一友……每每想起，心中實在不舍，因為這里有著太多的回憶，因為這里還有著愛、夢，更因為里還有一盞燈，在我們這些小朋友尋夢途中時時點燃，為我們照亮暗夜的路與迷茫的遠方……
不久之后的我將會踏入新的征程，但無論我將來走向何方，實驗小學的這盞明燈，它將會永遠伴隨著我在尋夢之路上一路前行!
最后，請允許我把一首《You Raise Me Up》獻給大家、獻給實驗小學!
謝謝大家!
學校畢業(yè)活動演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
小時的我總覺得友誼都是地久天長的，但是小學畢業(yè)后，我感覺似乎并沒有想的那么簡單。
畢業(yè)前夕，我總感覺畢業(yè)那天會是這樣：老師站在那高高的三尺講臺上，放下手中的本子，對同學們語重心長地說：“同學們，今天，大家畢業(yè)了，六年之中……”接著，下面的幾位同學眼里已閃著淚光。同學們擁抱在一起，眼里流出不舍的淚水，嘴里喃喃哽咽難以說出再見。
但是，我錯了。
如同往常那樣，下課鈴打響了，老師手拿著提包，微笑地面對這同學們說道：“放學了，同學們回家吧!”接著，便走出了教室。一瞬間，我眼睛瞪得巨大，就這樣嗎?這哪是什么畢業(yè)……我久久待在座位上，大腦里有一種想法克制著自己：“今天不是畢業(yè)，明天還會來上學?！边@與平時的校園生活毫無區(qū)別，相似得令人可怕。
等我回過神來，班上的很多人已經(jīng)無影無蹤，只剩下幾個和我似乎都驚呆的同學。我提議：“去校園里面再走走吧?！?/p>
我們漫步在校園，走過曾經(jīng)灑滿汗水的操場，充滿歡聲笑語的活動區(qū)。而現(xiàn)在，只有用拍照這樣的方式來記錄我們在母校的最后一刻。
回家了，所有的同學都回家了。
曾以“死黨”、“兄弟”相稱的同學甚至沒有一句再見，之后再聯(lián)系，再約會的想法都被這離別時冷漠而冰封于心底，那曾經(jīng)的歡聲笑語也顯得蒼白。
時隔兩年，沒有任何人來聯(lián)系過我;同樣，我也沒有去聯(lián)系過他們。對于那段記憶，似乎只表現(xiàn)在記得大家的名字，有一個“同學”稱號罷了。