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我的理想和目標(biāo)演講稿

時(shí)間: 黃浩0 分享

我的理想和目標(biāo)演講稿5篇

理想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中,用理論來推動(dòng)實(shí)踐,用實(shí)踐來修正或補(bǔ)充理論,這里給大家分享一些關(guān)于我的理想和目標(biāo)演講稿,供大家參考。

我的理想和目標(biāo)演講稿

我的理想和目標(biāo)演講稿篇1

理想是人生的太陽,沒有陽光的普照、生命的作用,地球就會(huì)變成石頭。對(duì)人類來說,沒有理想就等于沒有靈魂。

俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過:“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活。”張聞天說過:生活的理想,就是為了理想的生活。

英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過:“人一旦失去理想,失去了精神上的追求,人類就變得無知,社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)?!币?yàn)槔硐胧切拍睢⑿叛?、道德、?zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識(shí),它直接支配著一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。

正如我國著名的詩人流沙河說的那樣:

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;

理想是燈,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。

世界上總有人拋棄了理想,

理想?yún)s從來不拋棄任何人。

平凡的人因有理想而偉大;

有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。

只要心中能有一個(gè)愿望,一個(gè)理想,那么他就會(huì)為你指引方向,促使你進(jìn)步,讓你走向成功,這其中的過程才是最精彩的。

我的理想是當(dāng)一名人民教師,因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的的工程師。假如我真的當(dāng)上一名教師,我會(huì)毫不猶豫的去那些貧困山區(qū),不論條件有多么艱苦,環(huán)境有多么惡劣,我也要把自己的知識(shí)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳奈磥?,他們渴望知識(shí),渴望學(xué)習(xí)。

我的這個(gè)理想,來源于一篇小說,這篇小說記述了一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師,那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了,把任何的東西都讓給這位老師,希望他能一直留下來。起初,這位老師也對(duì)山區(qū)的未來充滿了信心,整天與孩子們呆在一起,整座大山都充滿了歡聲笑語。但一個(gè)月后,面對(duì)惡劣的自然環(huán)境,他認(rèn)輸了,他再也呆不下去了。一天早晨,趁別人還在睡意朦朧的`時(shí)候,他離開了大山。孩子們醒來后去找他們的老師,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了,他們哭泣著,點(diǎn)一切都已經(jīng)結(jié)束了。

老師像辛勤的園丁,澆灌了祖國的花朵;老師像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手,放起一只又一只理想的風(fēng)箏。有一位老師曾這樣說過:我愿用博大的胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生,愿把我的聰明與才智無私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候,我會(huì)自豪地說,我無愧于人民教師這一偉大的稱號(hào)啊!從這句話中,就可以知道,當(dāng)一名人民教師是多么光榮啊!

理想好比是一盞指路明燈,他會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸,理想是河流中的航標(biāo),是人生的導(dǎo)航的燈塔,是風(fēng)浪中的水船想到達(dá)的彼岸。是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo),放飛我的理想,讓我的理想像風(fēng)箏一樣,在藍(lán)天下自由飛揚(yáng)。

我的理想和目標(biāo)演講稿篇2

十二年的寒窗苦讀,十二載的披荊斬棘,承載著太多的理想和追求,歡樂與痛苦,經(jīng)歷過千軍萬馬過獨(dú)木橋的洶涌之勢(shì),懷著期盼的心,踏著希望的音符,大家來到了這個(gè)在夢(mèng)里見過無數(shù)次的象牙塔,這個(gè)理想起飛的地方?,F(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過了大一的一年,此時(shí)此刻不知道大家的心情是否和我一樣,但有了一年的大學(xué)生活,我們都相信了:命運(yùn)并非上天的安排,命運(yùn)是掌握在自己的手中,要獲得幸福,擁有輝煌,就得去耕耘去鍛造,就得左右自己。

我今天演講的主題就是,我的大學(xué)我做主,做自己命運(yùn)真正的主人。

是魚兒就不要幻想藍(lán)天,是鳥兒就不要迷戀海洋,我們只有找到自己的位置,才能在自己的天空中留下有意義的人生。

進(jìn)入了大學(xué),很多時(shí)候我們因?yàn)闀r(shí)間無法安排而無所事事,曾經(jīng)的高中是滿堂灌的填鴨式教學(xué)和千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考制度,我們更多時(shí)候適應(yīng)的是充實(shí)的傳統(tǒng)型學(xué)習(xí),把高考當(dāng)做了奮斗的終點(diǎn),當(dāng)我們步入大學(xué)校門,特別是在我們之前大一的一年,我們難免花了大量的時(shí)間止步不前或抱著高考后休息休息的心理,而任意放縱,荒廢至今而學(xué)業(yè)一事無成。去年此時(shí),我們興高采烈的來到這所成就你人生理想的地方的時(shí)候,大家當(dāng)時(shí)都寫下了自己在大一一年的規(guī)劃;可是經(jīng)過了大一一年的歷程,現(xiàn)在我們可以看出,同學(xué)們的道路已經(jīng)漸漸走上了不同的方向。有的人選擇了放縱;有的人還在抱怨自己是否來錯(cuò)了地方;有還的甚至覺得自己選錯(cuò)了專業(yè),而一直耿耿于懷。但不管怎么樣大學(xué)不是技校,一個(gè)機(jī)電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作、維護(hù)一臺(tái)機(jī)器,但是一個(gè)只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作,甚至比大學(xué)生操作得更好;一個(gè)外語系畢業(yè)的大學(xué)生能夠說一口流利的外語,能夠?qū)㈤L篇的外文資料翻譯成中文,可是,一個(gè)跑到外國賣了幾年烤紅薯的人也能說外語,甚至比大學(xué)生說得更地道;一個(gè)醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生能夠拿起聽診器給病人看病,能夠憑借幾百萬一臺(tái)的醫(yī)療儀器診斷出病人的疾病,可是,很多衛(wèi)校畢業(yè)的中專生在積累若干年經(jīng)驗(yàn)以后,照樣可以拿手術(shù)刀,古時(shí)候的中醫(yī)甚至能夠懸絲把脈,僅憑一根絲線就能為病人開藥方并保證藥到病除……

我們?cè)?jīng)感受過,現(xiàn)在我們也可以看到,初入校門的學(xué)弟學(xué)妹們,他們哪個(gè)不對(duì)大學(xué)生活的充滿著無限的遐想和向往??墒钱?dāng)我們進(jìn)入大學(xué)之后,我們卻發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)這里與自己想象中的有所出入,這里沒有了高中老師的諄諄善誘,也沒有很多學(xué)習(xí)任務(wù)的畫地為牢,沒有了家長們的悉心督促,沒有獎(jiǎng)罰分明的體制滿足著少年時(shí)期學(xué)優(yōu)則賞的虛榮心。這里有的是更多的自主的時(shí)間、和志同道合者的交流空間,課堂上老師不是照本宣科的筆記、更沒有每天都要挑燈夜戰(zhàn)的家庭作業(yè)。于是,太多空虛的時(shí)間里,很多同學(xué)們把時(shí)間花費(fèi)在了網(wǎng)吧的游戲或是花田月下,還有些同學(xué)把放松當(dāng)做了放縱,在大學(xué)的安樂窩里自娛自樂,任憑光陰似箭,一去不返。

所以,在大學(xué)里我們將做好自己的人生的三岔路口,你將何去何從……與其跟一百個(gè)人去競爭五個(gè)職位,不如跟一個(gè)人去競爭一個(gè)職位……學(xué)術(shù)精神天然的應(yīng)當(dāng)與塵囂和喧嘩保持足夠的距離……商場(chǎng)不忌諱任何神話,你也完全可能成為下一個(gè)傳奇…… 不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂流淚。拿出我們嘗試的勇氣,拿出我們青春的熱情,等到大學(xué)四年畢業(yè)時(shí),再回首,我們有的不是平淡、遺憾的青春。而是那飛揚(yáng),那艷麗的,那可以令我感到無比自豪的青春!我們到時(shí)候可以對(duì)任何一個(gè)人說:在大學(xué)里我們?cè)屛覀兊那啻猴w揚(yáng)。

人的一生如同四季:春種,夏耕,秋收,冬藏。種下的是希望,播撒的是活力,希望你們都有自己的種子,等到春去秋來的時(shí)候,你們都有自己的果實(shí)。大學(xué)生活還有三年,那是值得我們期待的,讓我們一同去感受這個(gè)美好的過程。大學(xué)生活如同一片葉子,它的美感和價(jià)值不僅在秋天成熟時(shí)優(yōu)雅飄落的那個(gè)時(shí)刻,而是體現(xiàn)在春夏秋冬整個(gè)生命循環(huán)之中。既然大學(xué)給了我們青春的舞臺(tái),那我們就要好好的利用這個(gè)舞臺(tái),把自己亮麗的一面展現(xiàn)在校園里,揮灑自己的理想,張揚(yáng)自己的青春,三年之后,當(dāng)我們以后再回首時(shí),我們要看到,在大學(xué)里,我們不是個(gè)螞蟻,我們是雄鷹。

最后我想說的是:讓我們張開理想的翅膀迎接迎接我們的挑戰(zhàn)。擁抱你的大學(xué)生活!用你自然的眼睛去捕捉每一處校園之景,用你自然的耳朵去聆聽每一縷校園之聲,用你自然的靈魂去接受每一次洗禮,用你自然的心態(tài)去對(duì)待每一份關(guān)注!

讓我們的青春飛揚(yáng)在這大學(xué)的校園,讓我們的理想在這校園里成為現(xiàn)實(shí)吧!

我的理想和目標(biāo)演講稿篇3

也許你正掙扎于人生的得失,也許你正徘徊于痛苦的邊緣,也許你曾經(jīng)苦苦等待,也許你曾經(jīng)失敗,但請(qǐng)記住,其實(shí)這一切都部重要,重要的是我們擁有青春,我們擁是有理想! 擁有理想的青春是簡單快樂的,擁有理想的青春是奮發(fā)向前的,擁有理想的青春是無所畏懼的,擁有理想的青春是所向無敵的! 來吧,用理想的翅膀承載起青春的心,讓青春與理想齊飛! 在發(fā)展的社會(huì)中,在事過境遷的現(xiàn)實(shí)里,青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無常的生活中,在鋼筋水泥的建筑物里,理想是我們奮斗的動(dòng)力! 青春的心蠢蠢欲動(dòng),讓理想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。 縱使山高入云霄,縱使水深不見底,縱使鴻溝無邊際,青春的心有理想的乘載,年輕的我們揚(yáng)起理想的翅膀,跨越困難,飛越極限。

青春的我們帶著理想,可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光,可以在水底觀看魚兒的嬉戲,可以在天際盡攬大地的神奇,是的,是理想讓不可能成為可能,是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)! 其實(shí)在理想與現(xiàn)實(shí)之間,只有那一層薄得可憐的黑紗,它殘忍的把理想和現(xiàn)實(shí)分開,只有有夢(mèng)的人才可以撕破它,讓理想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合,碰撞出塵世間最璀璨的光輝。 其實(shí)在青春與衰老之間,只有一段少得可惜的時(shí)間,它無情的把人生成兩個(gè)階段,只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)?,用?jiān)定的信念叫衰老讓步。 理想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差,青春與衰老只是一步之遙,風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春,讓夢(mèng)越,讓理想與現(xiàn)實(shí)擦出火花嗎? 青春是船,理想是帆,搭乘青春之船,揚(yáng)起理想之帆,駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸;理想是路,青春是燈,踏上理想之路,點(diǎn)起青春之燈,邁向光明的康莊大道。 請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽,青春的我們能看到風(fēng)光無限;請(qǐng)不要害怕天空烏云密布,擁有理想的我們能讓它彩光奪目;請(qǐng)不要害怕命途多舛,年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn);請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬丈相隔,擁有理想的我們能跨越一切! 也許,青春的我們會(huì)迷茫,但理想一如既往! 也許,理想最后不會(huì)成真,但青春的心無怨無悔!

來吧,讓青春的我們背上行囊,讓理想為我們導(dǎo)航,讓我們帶著理想踏上人生的征途,讓我們的青春一路高歌,讓青春與理想齊飛吧!

我的理想和目標(biāo)演講稿篇4

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

下午好!

理想是燈,讓你明辨方向;理想是船,載你乘風(fēng)破浪;理想是天,任你展翅翱翔。每個(gè)人都應(yīng)該有理想,都應(yīng)該為理想而努力。今天我為大家演講的是《放飛理想實(shí)現(xiàn)自我》。

從我懂事起,我就喜歡聽媽媽講科學(xué)家的故事,后來也喜歡看有關(guān)科學(xué)家的書籍,了解了蔡倫、袁隆平、牛頓、愛迪生等科學(xué)家的事跡,對(duì)他們的敬佩之情油然而生。慢慢地我就有一個(gè)特別大的理想,長大以后成為一名科學(xué)家。

我想,我當(dāng)了科學(xué)家,可以讓我們國家在經(jīng)濟(jì)、文化、科技、軍事等方面更快地發(fā)展,成為世界強(qiáng)國;也可以讓我們?nèi)祟愡^上更健康更便捷更舒適的生活;還可以讓我的人生價(jià)值最大化,讓家人為我驕傲,母校為我驕傲,祖國為我驕傲!

我知道,實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑就是勤奮。勤奮是最大的聰明。勤奮是成功之母。我要從現(xiàn)在做起,勤奮學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識(shí),讓自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。我也知道,要成為科學(xué)家,還要有不怕困難的勇氣。路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。面對(duì)困難,我將毫不屈服,披荊斬棘。我還知道,實(shí)現(xiàn)理想的重要因素是執(zhí)著。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。堅(jiān)持是走向成功的秘訣。我要為我的理想堅(jiān)持不懈,勇往直前!同學(xué)們,為了實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,讓我們一起放飛自己的美好理想吧!

謝謝大家!

我的理想和目標(biāo)演講稿篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家晚上好,很榮幸能站在這里進(jìn)行演講,首先,請(qǐng)伸出你們的手,給我一點(diǎn)掌聲,謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》。

說起職業(yè),那可就多了。上到省長、市長,下到農(nóng)民工、清潔工,這所有的所有,都是一種職業(yè)。在這么多的職業(yè)里,我的職業(yè)理想是什么呢?

這要分兩個(gè)部分來講:

第一部分是來這個(gè)學(xué)校的職業(yè)理想,那個(gè)時(shí)候,你若問我,你長大后想做什么呢?我定會(huì)毫不猶豫的告訴你,我想做一名醫(yī)生。

自小,我身體就不好,爸爸的身體也很不好,那是我就想:我長大了一定要做醫(yī)生,把爸爸的病治好,讓我愛的人和愛我的人都健健康康的,不要被病痛折磨。于是,我便喜歡看醫(yī)學(xué)方面的電視劇,看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活,我總是情不自禁的拍手叫好,甚至激動(dòng)得熱淚盈眶,仿佛自己就是那濟(jì)世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起,我成績一直很好,同學(xué)總對(duì)著我說:你以后一定能成為一名醫(yī)生的。那時(shí),我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)充滿了憧憬。

第二部分是來到這個(gè)學(xué)校選擇藥學(xué)之后的職業(yè)理想。這時(shí),你們就要問了:你不是說你想當(dāng)一名醫(yī)生嗎?怎么又跑來學(xué)藥了?嘿嘿,這時(shí)有原因的。小時(shí)候,爺爺經(jīng)常給我講故事,但有一個(gè)故事讓我記憶猶新:從前,有個(gè)小孩誤食了彈珠,他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院,但醫(yī)生都說沒辦法,他媽媽非常傷心,就抱著他在大街上哭,這時(shí),一個(gè)人走過去問他媽媽:你為什么哭得這么傷心???他媽媽回答說:我的孩子誤食了彈珠,醫(yī)生說他活不了多久了。那人便笑著說:這個(gè)好辦。說著便拿出一包藥,叫她回家給他孩子煎了吃,孩子吃完藥后就劇烈嘔吐,竟把那彈珠也吐了出來,幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時(shí),我對(duì)這劑藥充滿了好奇,連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當(dāng)然,這么個(gè)小故事是不能改變我的理想的。但是,還有一件事:我從八歲起就得了胃病,那次,胃痛的很厲害,大醫(yī)院都跑了好多家,總不見好,后來一個(gè)從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林,吃了那個(gè)藥后,我的胃居然不痛了,那天,我激動(dòng)得在家里跑來跑去,感嘆藥物的神奇,對(duì)藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了,所以,初中畢業(yè)后,我就來到了這所學(xué)藥,但后來我才知道,我考上了一中,那時(shí),我真挺后悔的,但我想明白了,既來之,則安之既然選擇了,就該一如既往的走下去。

但是考上一中沒去讀還是會(huì)被很多人說閑話的,所以,我要有一個(gè)目標(biāo),并為之奮斗,用事實(shí)證明我的選擇沒有錯(cuò)。

現(xiàn)在還是學(xué)生的我,首先要做到的是認(rèn)真的聽好每一節(jié)課,熟練地掌握專業(yè)知識(shí),因?yàn)樗帉W(xué)是一個(gè)關(guān)系到他人身體健康的專業(yè),所以,我不允許自己犯專業(yè)錯(cuò)誤,還要積極的參加活動(dòng),造就一顆愛奉獻(xiàn)的心,努力改正自己的缺點(diǎn),那里做不好就要反復(fù)的去做,我相信熟能生巧,同時(shí),我要努力拿到本科文憑,提高自身素質(zhì)。

進(jìn)入職場(chǎng)后,在認(rèn)真工作的同時(shí),還要不斷的學(xué)習(xí)以充實(shí)自己的閱歷,熱心的幫助他人,與同事打好關(guān)系,為考執(zhí)業(yè)藥師做好準(zhǔn)備,工作幾年后,我想進(jìn)入公司或制藥廠工作,并不斷完善自己,盡可能的為藥學(xué)這一行業(yè)做貢獻(xiàn)。

我相信我的未來不是夢(mèng)。

我的演講完畢,謝謝。

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