演講稿關于青春主題(通用10篇)

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演講稿關于青春主題篇1

尊敬的老師、同學們：

大家好!

有人說，青春是那詩人案邊吟誦的陶醉;有人說，青春是那畫者筆下揮毫的壯美;還有人說，青春，是那歌者喉中詠嘆的激昂。在我心里，卻感覺，青春是包裹著青澀的外衣，卻懷揣著斑斕的夢想。每個人堅定著自我的腳步，和著或甜或苦的旋律，深深行走在那心底最澎湃的角落。我們都經歷著生活、學習、工作的波瀾，有時迷茫有時苦痛，但唯有努力的奮斗，才能將最真摯地笑臉留在了青春的歲月中!

青春不是活力。

可，青春充滿活力。當清晨的第一道光照射到的身上，青春便被賦予奮斗的新生機與無限動力;當穿梭在為生活奔波的人群中，雖然渺小，卻是激揚青春中不可或缺的一分子;當埋頭于文字與數據的題板上，新穎與奇想在工作的旋律中進取跳躍;當樂哉于游覽山水田園之間，大聲地吶喊，我的青春我做主。此刻，夢想就在奮斗的路上。不管應對工作還是生活，青春就是擁有著活力與夢想，去燃燒時代。

青春不是炫耀。

但，青春需要張揚。年輕確實是我們每個人共存的一種資本，一種與生俱來的資本。但，親愛的我們要記住，請不要揮霍這短暫的青春，更不要刻意的炫耀。青春的張揚與吶喊，是奮斗對夢想的宣戰(zhàn)。其實，夢想與現實只差一步，關鍵是我們是否用奮斗去踏出這一步。這個世界永遠不存在天才，每個人都是普通人。不要說為什么別人成功了你我卻還在原地踏步?首先，做人做事都要有絕對自信，深信奮斗成就夢想，永遠不要否定自我的本事。當我們懷抱著夢想時，去宣揚，去宣戰(zhàn)，你，已經踏出了第一步。

青春沒有界限。

在青春這場盛宴里，我們都哭過，我們也都笑過。我們也都無奈徘徊過，我們也活力澎湃過。從來沒有人會準確的定義青春的年界，更不會有人去劃分奮斗的征程。少年意氣構成了我們的青春交響曲與格律詩，那是心與靈的交響曲，靈與魂的格律詩。在那一動人的旋律中、韻味中，我們奮進的工作，成熟，成長，一路上，我們會有人生的另一半，會有自我的家，會有愛子?；蛟S，感覺年輕已不在，但青春的樂曲，會在決心與信心的奮斗中，相攜甚遠。

奮斗不是盲戰(zhàn)。

“有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！泵棵勘贿@恢宏的語句所感染，總會熱血沸騰。但，人生中真正的智者，是擁有活力，卻能夠不被浮華與活力迷失方向，始終明著自我目標的人。在處于奮斗拼搏的時代，我們堅持清醒，時刻讓我們認識到自我的水準，定好自我的人生方向。每一個人都有自我的目標，但生活卻不會將人生的試題布置的那么簡單，總會有人生之路上出現的岔路。青春就是戰(zhàn)斗，滿腔熱血，唯有投準方向，才能更加穩(wěn)重的踏入多彩的成功之殿。

奮斗不是吶喊。

青春是在奮斗中吶喊。歲月流水般而逝，年華無息地飛躍，平凡的我們終會吶喊，向著天空一望無際的湛藍。青春的轉身，看得到的是需要充實奮斗的生活。若是你從心底里佩服尊敬那具有堅韌不拔的毅力、具有頑強拼搏的精神、具有永不言棄的生活態(tài)度的勇敢者，那么，我們也堅信：吶喊、喧囂過后的彷徨，需要用持之以恒的奮斗去瓦解消沒。號角會伴隨著行動，在青春的行程中，變堅強，變獨立，更加勇敢的去應對生活與工作。無論怎樣，這一輩子所遇到的所有，會是青春奮斗后的財富，你我會更加得珍惜。

奮斗沒有止境。

青春象征著你我還年輕，那么你我該如何安放這段少有的青春。如果在青春里找到屬于自我的執(zhí)著，追求自我的夢想，去真正的實踐，去真正的總結，我想這才是青春真正的意義——奮斗。奮斗就是為一個目標去戰(zhàn)勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、痛苦、挫折。

我愿用屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”而結尾，因為，我也在路上。因為，青春的奮斗沒有止境。

演講稿關于青春主題篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過，青春是什么呢?

青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。

青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

青春是一條山路，它時而展現青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進的目標，頭頂的陽光一定是燦爛的!

然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進校園的莘莘學子們卻擁著青春，在被賦予“--”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來!

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。

不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!

謝謝大家!

演講稿關于青春主題篇3

老師們同學們大家好：

很高興可以和大家在這樣一個清晨相逢，共同擁有一段時光，伴著清晨略帶清涼的空氣開始新的一天。

一直以來很喜歡校園的風景，氤氳著書香氣的粉色教學樓，被修剪的恰到好處的花草樹木。只身漫步校園，聽風吹樹響，看柳暗花明，將這些風景一點一滴封鎖進記憶的花園里，渾然驚覺，時光就這樣悄無聲息的劃去。而此刻，我們正身處于此，這里，溫暖，熟悉，是我們每日晨鐘暮鼓抵達的目標，然而，這里更是我們追夢的地方。

剛剛過去的高考，在六月里還有著不曾消失的溫熱，想必此刻同我一樣置身高二即將升入高三的同學們更能體會那種驚懼和緊張，面對前路，我們又一次有了清晰的認知，我們每日早起晚睡，挑燈夜戰(zhàn)，為自己的前路奔忙。青春的戰(zhàn)爭就這樣無聲地拉開了序幕。

我們奮斗在高考這條看不見盡頭的路上沒有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對著每一個人笑得很燦爛。

我們是一群在涸轍中相濡以沫的鰒魚，每一群涸轍之鮒都有著奔赴倒海的夢想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條通向江湖的水道。我想，有時候，人是可以為了一件事而付出全力的。

有人說，青春就是犯傻和做夢，沒錯，青春，多么溫柔的字眼，肆意流淌的青春年華里，我們敢愛敢想敢做夢，敢喊敢拼敢瘋狂。我們擁有這樣的青春，我們驕傲，我們擁有世界上最寶貴的資本!

成長的路上，終是免不了崎嶇和迷茫，漫漫的長路，需要我們來親手點亮，

我們需要的，能做的，不是漫無目的的抱怨和傷春悲秋，不是碌碌無為的空悲切，青春中需要的，是昂揚的斗志，是不怕失敗的精神，是直面現實的勇氣。

時常，遇到了挫折和失敗，感覺被滿滿的負能量包圍，想要一個人逃離，想要從這個世界逃脫，那么我恭喜你，你終于遇到了成長的機會，因為，青春中，最好的成長就是直面負能量并干掉它們，每一個從負能量包圍圈中成功突圍的人，其間忍受的辛苦，心酸都是無法對外人言明的，而一個人每次對自己的極大突破，莫不是源自孤身從負能量的十面埋伏中殺出。

我們唯有懂得了自救，才會去救別人，我們唯有懂得拼搏不息，才不會在年邁之時感嘆年華的白白流逝。

我們擁有的是自己，這個最好的自己，這個充滿缺點的自己。還記得不久前的生物課上，生物老師為我們放了一小段視頻，講的是身體中那些你所不知道的變化和運動，看著那些潛藏在身體里的細胞，每時每刻，不斷的工作，未曾停息。我不知道別人怎么想，我只覺得我很感動，竟然脫口一句，其實，每個人都有一個王國，我們是這王國里至高無上的王。后面的話都盡數埋在了心里，是啊，我們是這王國里唯一的主，他們?yōu)槲覀儽济Γ盐覀兊囊庵井敵勺约寒吷淖非?，為此勞苦，為此更替，日夜工作奔跑，直到生命的盡頭。還記得張愛玲曾經說過，浪漫可以至死方休。我不知道浪漫是否真的可以至死方休，我只知道，人這一生可以追隨你到靈魂盡頭的，唯有這一個個勤勉的小生命，視你命如己命，未曾放棄。

是否該慶幸，我們縱然渺小，我們的人生縱然短暫，我們縱然卑若塵埃，低如草介，卻也可以有這樣的小小驕傲，供我們溫暖，你若不離不棄，他必生死相依。

這就足夠，我們該懂得在人生的河流中，那個不會放棄你的人，唯有自己，我們擁有的是自己，我們還能僅剩的是余生，不要期盼自己會是天生好命，會一帆風順不經挫折，畢竟我們都不是神的孩子，不會總是得到上天的眷顧。而我們是自己的神，是自己的天使。學會相信，學會堅守，才是生活的主流，才是成長的王道。

說到這里，想起我身邊的一位朋友，座右銘只有四個字——加油干吧!在我看來，也許，他不是最優(yōu)秀的，卻是我身邊最好的正能量。數學，一直是我的軟肋，記得有一次，考了很差很差的成績，成績出來，哭紅了眼，覺得這世界暗無天日，覺得自己糟糕透了，就這樣渾渾噩噩的過了幾日，直到跟他聊天，滿心傷感的傾訴著，而他卻用做快的速度回復我一句話，那句話我至今都很受用，他說，別傷心，現在就去學數學吧，以毒攻毒嘛，下回還是大幅度進步呢。

我當時就笑了，是啊，我只顧著傷感挫敗了，竟然忘了如何去消除眼前的燃眉之急，慘烈的成績不是為了一味的讓我傷心，而是應該直面它，并且戰(zhàn)勝它。我若想要繼續(xù)前行，就一定要學會勇敢的攻克它，每當成績出現問題，我總能想起那句話，以毒攻毒，去攻克它!

我不想浪費口舌屈居那些成功人士的例子，告訴你世界的明麗和美艷。畢竟，就如這世界不能只有白天而沒有黑夜一樣，遇到挫折黑暗才是人生的常態(tài)。

我想每個人都有這樣低落難言的時候，那么也請你站起來去直面你的慘淡人生，將自己投身于奮力抗爭中，不拋棄不放棄，使自己投身于不斷的戰(zhàn)斗拼搏中去，那么終有一天，你會閃耀，會發(fā)光，你會成為自己的無冕之王。

在最好的年紀，奔赴自己的夢想，是一種幸福，同學們，請你們堅守初心，將未知的恐懼化為無言的堅持，將那些黑暗點亮，一個人的行走，不急躁，不恐

慌，請相信，將來的你一定會感謝現在拼命的自己。親愛的，請你加油。

演講稿關于青春主題篇4

小時候，我們都有許多夢想，大多數都是想當一個科學家，可能小時候太純真， 所以夢想太天真。而隨著我們年齡的變化，夢想也隨之改變了。

青春是人生一個美好，輝煌的階段，在青春的年華，我們不該訴說我們美好的夢想嗎?每個人都有一個夢想，等待實現。夢想雖說美好，但不努力，就不能實現。

對我來說，夢想似乎太遙遠。，但有時又觸手可即，我不停的在追求夢想，總想有一天會實現，不停的幻想，卻忘記了自己該做什么，這樣以來，我對夢想好像更遙遠了。

我長大了，知道了我的夢想，我的夢想沒有別人的廣闊，但也包括了許多學者的心聲，我先由近再慢慢考慮未來，每達到一個夢想，我就會再制定下一個夢想。

青春是一個想象的世界，展開自己的思維，盡情沐浴陽光，每當早上站在房頂上，看著新生的太陽從東邊泛出暖暖的陽光，它揮灑大地，從不向人類索取什么，只是一味的付出。這也是我們所要的，一天新的開始，怎么也會讓我多一份熱情對待新的事物，每一天我都朝著夢想出發(fā)，無論是失敗還是成功，我都會笑一笑對自己說，加油，不要放棄。是我的夢想讓我每一天朝氣蓬勃，無論是清晨還是黃昏。

青春的顏色，讓人琢磨不透，有人說青春是紅色，熾熱的心燃燒著，有人說青春是藍色，展開翅膀自由的在藍天飛翔，有人卻說青春是紫色，有著各式各樣新奇的事，…這一切不同爭論，讓我得到了答案，青春其實是彩色。而且豐富。

我想我對青春已經了解，青春是夢想的起點。是金色年華。我們應該好好珍惜，

夢想，讓我們打開青春的大門自由飛翔吧!

演講稿關于青春主題篇5

各位同仁，當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么?——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。 我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工。

朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

演講稿關于青春主題篇6

親愛的老師、同學們：

大家好!

青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節(jié)。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。

青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領你成長;一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力;一個個智慧的古代哲學充實你的文學素養(yǎng) …… 史書的特有的氣息散發(fā)出中國濃厚的民族文化。

青春，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當你仰望天空，輕吟古詩詞時，你會想到什么?或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志;蘇軾“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概;辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的昂揚銳氣;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操;顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操…… 漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎?

青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。 你會體味到保爾 柯察金剛強的毅力;體味魯濱孫頑強的生命力;體味居里夫人為科學獻身的無私無畏;體味貝多芬改變命運的決心;體味高爾基追求光明的信心…… 小說平淡，但似水是人精神的源泉。

青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現代詩文，不禁被它的文雅所感動。冰心的《 繁心 春水 》歌頌自然 、贊美母愛 、回味童真。不論是從內容上還是從藝術上，都詮釋著“雅”的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感;泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味……

青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。

可謂，青春年華醉書香!

演講稿關于青春主題篇7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

人都是會成長的，而那美好的年華也將悄悄逝去，正所謂：“我的青春一去不返”。而你那短暫的青春小路上，你又做過什么呢？

青春是美好的，也是痛苦的。一個人的一生當中青春歲月是短暫的，是最重要的。朋友啊，說說你那青春年華中受到的委屈和那美好的回憶，就像流星劃過天際，我們燃燒的青春，絢爛，耀眼。

成長是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。

有一天你自己偶然發(fā)現，身上的稚氣漸漸隱退，不再沉浸于童話中的幻想故事而是細細品味著那娓娓的詩歌；房間不再是亂七八糟而是整整齊齊；書桌上，書本取代了玩具；原來唱的清涼的歌聲變成了嘰里呱啦的英語。未來充滿了挑戰(zhàn)，充滿了未知，新奇的刺激。

成長是痛苦的，伴隨著青春的蛻變。

何時，心中多了一些叛逆，腦中充滿了稀奇古怪的想法，但卻少有人認同，大人說的不一定對，但他絕不可能錯，因為他們有生活的經驗。大人們不是要磨滅我們新生的菱角，而是要用新的菱角去磨滅成長的阻礙。蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的清影；流星不劃過天際，人們就不會有人知道它的價值。

成長的歲月，無悔的青春。朋友啊，在青春褪去的時候燃燒自己的全力，不要全力以赴。

“要全命以赴”，只有沖刷掉成長的障礙我們才能迎接光輝歲月。成長歲月，青春無悔。讓自己證明自己存在的價值，用奪目的光彩證明青春成長的價值，用勝利證明自己的成長歲月，青春無悔。

演講稿關于青春主題篇8

對于我，正值青春，正是青年的我，不知道討論“少年與青春”是不是會有些當局者迷，是不是還不能了解青春對于我真正的意義，是不是還在被自己的一些偏見和固執(zhí)所左右。因為這些不確定，我不能肯定我所說的是不是正確，是不是符合別人的心意，所以我想我能做的就只是盡我所能，真誠誠實地討論我對于這十五年的一些領悟。

很多人會說，在物質條件越來越好的情況下，正在享受著青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒適的一邊，而很少接觸到其苦澀的一面。但我認為事實上并非如此，相反，就是這樣的想法，反而增加了那苦澀的一面，往往約束了那甜美舒適的一面。因為這句話，我們在這一路上被要求做了多少事。物質的條件有所提高，但是自由也就愈加減少，我實在不能明白這之間有什么樣的因果關系，但似乎他們就是認為物質的高標一定要行為的高標才配得上，不管那樣的高標究竟是不是我們想要的。

青春為主題的演講稿但我心目中的青春并非如此，我心目中的青春的特點，是自由，是因材施教，是順水推舟，是在不逆其航向的情況下將船只引向正確的方向，是允許百花齊放，是欣賞美麗的碎片，而不是蒼白的整體。青春的確是一個動詞，它是一條蜿蜒美麗的溪流，它需要真正懂得它形勢的人，花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤，它代表著生命在這里比在任何一處都不羈，代表著生命在這里比在任何一處都恣肆，代表著生命在這里比在任何一處都狂亂，代表著生命在這里比在任何一處都迷惘。

它本身十分的普通，它真正的價值取決于我們是否愛它。

它的愛體現在它給人勇氣，有時甚至是以固執(zhí)作為形式賦予人們。正值青春的人有誰是不固執(zhí)的呢，我們都很難或是不肯改變。我們對青春的愛建立在它給予我們選擇的自由，建立在它給我們輕狂的權力。

童年的我們的快樂建立在一種無知上，建立在對自己，對周遭的不了解上，而真正的青春能讓我們了解自己，它所給予我們最大的就是讓我們自己摸爬滾打，就是賦予我們選擇的自由，并且尊重我們的選擇。

因而我們愛它，因為我們的生命中很少能再有這樣的時刻：能一次在生命里添上這么多的色彩。因為青春賦予我們的，我們很愛自己，愛自己的選擇。因為青春賦予的勇氣，我毫不猶豫地承認了那些我所選擇的：我想我是極其抱殘守缺的人，盡管了解自己這些奇奇怪怪的毛病卻如何也不肯改正;我想我是極其喜新厭舊的人，盡管會偶爾想起那些過往卻如何也不肯再花多的心思被感動和羈絆;我想我是極其冥頑不化的人，盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫柔和付出將我感化也幾乎無濟于事。我嘗試著習慣性埋葬那些過往，因為我相信因果論，因為我相信只要加以論證它們的發(fā)生都帶有必然性;我嘗試著沉默，因為我相信不善于說的人聽覺更好，也因為我了解自己的表達能力;我嘗試著創(chuàng)造惱人的幽默，因為我相信唯有出其不意、圓滑狡黠才能帶來真正耐人尋味的幽默，而并非僅僅是有趣或可笑;我嘗試著在交往中有所保留，因為我相信被理解透徹和被理解錯誤都是十分煩人的事情。

青春所贈與我們的還遠遠不止這些。青春不是那些贊美詩寫的那樣，至少我的青春不是。青春不是一輪初升的太陽，也不是皎潔的月亮;青春不是光明，也并非黑暗;青春不只是善，但也不只是惡。

青春的意義不在于它是什么，而在于它賦予我們選擇的機會。它本身不是，但我們卻因此選擇光明或是黑暗，它本身沒有能力成就我們，但在它給我們選擇的權力中，我們第一次明白了自己是什么，自己要什么。

青春給我們一次機會，它給我們它的愛，那就是，尊重，和放手，把我們寄托給自由。

演講稿關于青春主題篇9

親愛的老師，同學們：

大家好!

生活的時日是太漫長了，我們走在這茫茫人生路上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都還如花似錦，韶華燦爛。我們各有彼此，奔跑于世，只為著向自己的目標和理想奔去。

走在青春的路上，我們需要思考很多。我問自己的心向往著什么，也許應當是種淡淡的又不乏滋味的人生。冰心曾說：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶?！蔽蚁?，人生亦是如此吧，淡一點何嘗不好?作為一名正為高考奮斗的高中生，學習生活亦更如此。當然，淡如茶的人生，不是“碌碌無為”，而是靜下心來追求自己心目中的小成功，對于現在的我，即默默學習，心無雜念，不求突飛猛進，只求平穩(wěn)上升。走在青春的路上，我們需要舍棄很多。錢鐘書說：“人生的刺就在這里，留戀著不肯快走的，偏是你所不留戀的東西。”然而，一切失敗的陰影，一切成功的光環(huán)，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點點滴滴，都應拋給過去，或遺忘在時間的角落，或載入人生的史冊。

我想，能讓心靈在真實中憩息的人便是最幸福的人，因為人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲?”陶淵明問自己為何悲愁失意，只因身在官場的他，看不慣那些追名逐利的官吏，不愿與他們同流合污，然而現實無法改變。于是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。他登高而歌，臨溪作詩，伴著夕陽余暉隨處走走，時時遠眺，看鳥兒歸巢，沉浸于恬靜而閑適的生活，遠離俗世。他舍棄了他該舍棄的，保留了一顆純凈、淡薄的心，這已足夠。

我的演講完畢。

謝謝大家!

演講稿關于青春主題篇10

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《攀登知識高峰，讓報國夢想與青春一起飛揚》，其實與其說是演講，不如說是一個年輕人青春的宣誓，一次成長路上的自我剖析和理想的放飛。

我的父母都是軍人，同時也是知識分子，我從小就生活在軍營，長在大西北，耳聞目睹的都是癡癡戍邊志，拳拳報國心。從父輩那里，我很早就懂得了什么是犧牲，什么是奉獻，什么是理想，什么是報國。

20余載彈指一揮間，轉眼我也長大了，從少年步入了青年，從西安來到了北京，從小學念到了大學，成了天之驕子，當代大學生。有時候我就止不住地會想，多么自豪啊，我是個青年了。漫步在校園里，倘佯在林蔭間，我的思緒也會隨之飛揚。青春，多么美麗的字眼啊，它似春天般溫柔，孕育勃勃生機；似盛夏般熱情，展現獨特的魅力；又似金秋般恬靜，暗藏累累碩實：冰清玉潔般的寒冬背后，更昭示著對未來的熾烈希望。

有青春就會有夢想，然而，我清楚地知道，我們的夢想是建立在革命先烈的豐碑之上。我們不能忘記，90年前的這個季節(jié)，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和民族的富強，同樣是在北京，同樣是一群和我們一樣的青年學子，用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春畫卷。毋庸置疑，愛國主義是五四精神的源泉，五四精神是升華了的愛國精神，它表現出一代青年人對我們這個民族熾熱的愛，對國家前途和命運的莫大關注，表現著青年人的責任和使命。作為新的一代，今天我們有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在二十一世紀的起跑線上，雖然我們用不著再像我們的先輩一樣，為了反帝、反封建、反壓迫而被迫發(fā)出最后的吼聲，但我們同樣有我們的責任和使命。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現在的神舟七號載人飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)再到今日的青島海上大閱兵；從“東亞病夫”到奧運的成功舉辦并奪得世界金牌第一，可以說，每一個時代都有每一個時代的使命，每一個時代都有每一個時代創(chuàng)造的輝煌。

地球在轉動，歲月在延伸。歷史終將把整個中國交給我們，二十一世紀將是我們的時代。作為新世紀的新一代大學生，我們理應肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，這也是我們每一個年輕人義不容辭的`責任。

但是，立報國志容易，真正報效國家，做一個對祖國、對人民有用的人卻很難。這就要求我們，必須從現在做起，腳踏實地，只掙朝夕，加倍珍惜今天的大好時光，倍加珍惜我們所擁有的良好的學習條件，勤奮進取，求真務實，勇攀知識的高峰，樹立人生的遠大理想和目標。

我們都熟悉和景仰的楊振寧教授是上個世紀一位最卓越的物理學家。1922年9月22日，楊振寧出生于我國安徽省合肥市的一個知識分子家庭。他從小就對學習產生了濃厚的興趣，把讀書視為自己生命的重要組成部分。因為讀書，他常常忘了吃飯，忘了睡覺。無論是在小學，中學，還是大學，揚振宇在課堂上總是專心聽講，積極思考老師提出的問題，認真完成老師布置的作業(yè)。1944年楊振寧獲得物理學碩士學位之后，經過嚴格考試，獲得了留美獎學金，前往美國芝加哥大學繼續(xù)學習和深造，最終取得了巨大的科學成就。1957年12月10日，在瑞典斯德哥爾摩的音樂廳里舉行了令全世界人為之矚目的年度諾貝爾物理學獎頒獎儀式。揚振宇教授和他在物理學上的合作好友——另一位美籍華人李政道教授雙雙獲得了這一最高科學獎——諾貝爾物理學獎。

培根曾經說過，“研究歷史能使人聰明；研究詩能使人機智；研究數學能使人精巧；研究道德學使人勇敢；研究理論與修辭學使人知足”。我們中國也有句古話，“少壯不努力，老大徒傷悲”。還有一句是，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。當然，我們求知不是為了“顏如玉”，也不奢求什么“黃金屋”，但我們愿求一份動力的源泉，愿求一份報效祖國、服務人民的杠桿，像楊振寧、李政道一樣為祖國謀取榮譽。

因為我們年輕，這就是最大的資本。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。巴金老人也曾動情地說：“青春是美麗的！”是啊，朋友們，我們所擁有的青春是一個多么美麗燦爛的生命季節(jié)啊，然而，當我們享受青春，放飛夢想的同時，肩上也扛起了一份責任，一份要報答父母、報效祖國的泰山重任！

作為青年學生，我們只有掌握豐富的科學文化知識，練就不怕吃苦的精神和積極創(chuàng)新的能力，才能真正成為社會的棟梁。而作為大學校園里的學莘，我們擁有比我們的前輩更優(yōu)越的學習條件，我們也擁有比我們同伴更優(yōu)越的學習環(huán)境。那么就讓我們從現在做起，從自我做起，讓我們的青春帶著生命的激情和報國的夢想一起飛翔吧！

這是我們應該做到的，也是我們能夠做到的。

我的演講完了，謝謝大家！