演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進步的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的青春的使命演講稿，希望能夠幫助到大家。

青春的使命演講稿 篇1

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

有人曾說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的，沒有參與高考的人生是有缺憾的。高三是生命中一段別樣的旅程，它見證了每一個搏擊后的完美。高三生涯需要我們承載的太多，讓人不堪重負，卻也令人難以忘懷，正因為如此它將成為我們生命里最刻骨銘心的回憶。

三年前，帶著憧憬與理想，我們來到了高中，來到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，迷惘過，彷徨過，疲憊過，也后悔過——但，昨天已經(jīng)古老。翹首未來，等待我們的是一個燦爛的遠方。

十二年匆匆走過，20天稍縱即逝。在這短短的時間里，我們應當如何迎戰(zhàn)高考呢？

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹立遠大的目標。只有樹立遠大的理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產(chǎn)生強大的動力，奮發(fā)有為。我們要做一只精衛(wèi)鳥，不管身形多么瘦小，也要挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤！

更行十萬八千里，何懼東西南北風。我們應當樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，20天可以峰回路轉，20天，可以改變一生。

衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴。我們應當腳踏實地，刻苦用功。踏實勤奮的品質，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹?shù)淖黠L，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。這20天，對于懶惰者與脆弱者也許是災難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個機遇。既然成功不會向我們走過來，那我們就向成功走過去。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。生命不打草稿，人生沒有彩排，機會失去了就不能重來！所以我們要合理高效地利用好未來的20天，讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。積蓄力量，我們的夢想將在六月旭日般噴薄。

敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。我們應當保持良好的心態(tài)。高考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質的較量。我們在頑強拼搏、科學思維的同時，也要注意調節(jié)心態(tài)，以一顆平常心去面對高考，這會讓你放下包袱，輕裝上陣，走得更遠。

又是一年春來早，又是一年亮劍時。在二中這方沃土上，有學校領導的關注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——我們有鞏固的后方，再艱巨的戰(zhàn)役也一定能凱歌高唱。

同學們，高考將翻開我們生命中嶄新的一頁，它會讓我們的夢想絢麗如畫，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個字能實現(xiàn)，那就是“拼搏”。高考的沖鋒號正在耳邊回蕩，最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響?，F(xiàn)在是我們“亮劍”的時候了。讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實現(xiàn)夢想！讓我們用責任和使命去譜寫青春的樂章。

謝謝大家！

青春的使命演講稿 篇2

老師們：

同學們：大家下午好！我演講的題目為當代青年的使命。伴隨著東升的太陽；伴隨著徐徐的微風；伴隨著清脆的鳥語，我們又迎來了這歷史性的一刻——“五四”青年節(jié)。

八十七年前，在中華民族的命運懸于一系危繩的時刻，一群有識有志的中國青年發(fā)出了救國圖存的吶喊——與以往不同的是，他們喊出了時代的最強音——我們要民主，我們要科學。這一喊，觸醒的不僅僅是一條沉睡的巨龍，其回響還久久激蕩了這整一片土地。為民族的解放，革命年代多少青年奔赴圣地延安；朝鮮戰(zhàn)場上，多少“最可愛的人”卻還曾帶著一副稚氣未脫的臉；戈壁灘上，托起那一朵蘑菇云的又是多少雙年輕的手。在他們心中，榮與辱也有著涇渭分明的界限。正是這種鮮明的導向和不息的精神，激發(fā)了一代又一代的青年為家國家民族揮灑熱血，為祖國未來奉獻青春。

“五四”精神的生命力在于她緊緊聯(lián)系邦國興衰的責任感，走在時代前列的先進性以及永遠充滿青春活力的蓬勃朝氣。我們需要的正是這樣一種精神，將個人奮斗時刻融進國家的發(fā)展建設，將個人價值的實現(xiàn)與民族愿景的達成緊密結合在一起。而在今天，我們擁有比我們的前輩更為寬廣的天地去放飛我們的理想。奮斗，有相對扎實的物質基礎；前進，有更為激動人心的目標。

本世紀的頭二十年，是我們這一代學生學成并開始走向社會，逐漸具備創(chuàng)造力的時期，我們將大有可為。這二十年，其成敗關乎中華民族偉大復興的目標能否順利實現(xiàn)。時代賦予我們光榮而艱巨的任務，這一使命的意義不亞于八十七年前那一刻或存或亡的抉擇。時代選擇了我們，我們無法回避——退一步，碌碌此生，于國家無望；進一步，且不說輝煌壯烈，起碼于此生無愧，為國家能盡己之一力。

且不論家國天下，若此，何來安身立命之本？

不勞作，我們何以生存？

要幸福，不奮斗何以達成？

要追尋人生的意義和價值，唯有更熱烈地揮灑你的青春！在此基礎上，樹立牢固的社會主義榮辱觀，我們將不會迷失方向。再進一步，我們時刻將國家興衰掛記于心，并將自身命運融入其中，得到的將是一股源源不息的強大推動力！

我的演講完畢！

謝謝！

青春的使命演講稿 篇3

老師們，同學們:

果實的事業(yè)是高貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。事實上，選擇當老師，就是選擇葉的事業(yè)，選擇奉獻。

立足三尺講臺，扎根教育園。作為一名年輕的教師，我們可以缺乏豐富的經(jīng)驗和輝煌的成就，但絕對不能缺乏對工作的熱情和對學生的責任。教育就是培養(yǎng)人 這就是她和其他行業(yè)的區(qū)別，也正是它的魅力所在。正是因為這種特殊的性質，我們才應該有足夠的耐心和真誠的愛，面對教育的受眾，也就是我們的學生。由于不同的學生有不同的個性和不同的個性，為了達到最佳的教學效果，必須根據(jù)學生的特點采取相應的措施，因材施教。

自從擔任平行班的班主任一個學期以來，結合班上學生的情況，我覺得教育和管理班級所需的努力應該加倍。我班有個學生，學習態(tài)度很成問題，各科作業(yè)都做不完。聯(lián)系父母了解，父母也很苦惱，每天陪他做作業(yè)到晚上11點，2點，他仍然不能完成，不是學校布置作業(yè)，但孩子注意力不集中，作業(yè)效率極低，甚至最基本的古代詩歌背誦一個小時也沒有背誦，父母很無助。第二天放學后，我把孩子留了下來，問他作業(yè)情況。他說他昨天試過，背不出來。我讓他拿出語文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩，連標題一共30個字會有多難？但這對他來說真的很難。所以我讓他一個字一個字地背誦整首詩，連接起來。我給了他草圖來理解。最后，十五分鐘后，他流利地背誦了整首詩。在這種情況下，我告訴他，沒有人生來就不會背書，只是看看他是否努力工作，這個實驗證明他可以完成家庭作業(yè)。對于沒有信心努力學習的孩子，我們真的需要給他們一點信心，避免他們繼續(xù)下去。

要問我對師德的理解，我一定會把堅持以人為本、善待和關愛學生放在首位。教育是人與人之間最微妙的接觸。我們的言行對孩子的學習、生活甚至一生的成長都有著深遠的影響。孩子們會因為老師的每一個溫柔的微笑，每一個友好的動作，每一個發(fā)自內心的贊美而閃耀，找到自己，充滿信心。教育的根本目的是走進學生，關心學生，善待學生，讓他們被良好的誘惑所感動。健康成長是教育的最大成功。所以，讓我們攜起手來，把熱情投入到工作中，用付出和奉獻點亮我們激動人心的青春！

青春的使命演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

大家好！很榮幸在此發(fā)言。

疫情浪潮去，華夏春光來。經(jīng)此一疫，武漢二中因遍地一塵不染而被貼上“高素養(yǎng)”的標簽，千名家長展素養(yǎng)保護環(huán)境而獻出榜樣偉力。時代的考量急需榜樣的身影，國家的進步需經(jīng)素質，因此，我在此倡議“為文明素質而發(fā)聲，為榜樣英雄而助力”。

涵品養(yǎng)慧，重德講禮。提升市民素質是國家發(fā)展的“必修課”。

連聲感嘆的環(huán)衛(wèi)工、不染一塵的潔凈地面、井而有序的考場周遭……一個個細小的鏡頭折射出國民素質的飛躍，國家容貌的嶄新，但誰曾料想，百年溯回，行走在北京街頭的市民依然面容枯槁、頹敗虛弱，國民風貌竟被“東亞病夫”框定？誰曾記得，昔日解放后的中國依舊是粗鄙骯臟、污言穢語充斥在人們的口中？仍舊記得，當初并排齊行，歡聲笑語將“紅視”視若不見的不文明行為……“大人，時代變了”，鏡頭中的臣子如是說，而在我看來應是素質的提高引領了時代的變遷，庚子新冠無疑從側面為人們打印上了“文明”的烙印。

英雄輩出，榜樣頻現(xiàn)?？Ｊ菄野l(fā)展的“頂梁柱”。

基辛格曾經(jīng)在《論中國》中寫道：“中國總是被他們最勇敢的人保護的很好?！边@群“環(huán)衛(wèi)衛(wèi)士”的模范家長又何嘗不是榜樣？疫情戰(zhàn)場催發(fā)著英雄的身影：“國士無雙”鐘南山，“競速死神”張定宇，“生命預警”李文亮……奪得光彩勛章，尊為“人民英雄”，可這背后的真正意義在于呼喚更多的英雄與榜樣。道不遠人，“人人皆可當英雄”的美好愿景終將實現(xiàn)，爭做榜樣才能涌現(xiàn)更多榜樣！家長此舉，必定以“星星之火”成燎原之勢。

眾人合力，躬身入局。擔負起責任是疫情帶給我們的反思。

疫情猝不及防，白衣執(zhí)甲，英雄逆行，干部下沉，他們以凡人之勇，比肩神明，這是場磨難，也是精神的洗禮。經(jīng)此一疫，武漢的人民對守望相助、共擔風雨更加感同身受。所以武漢二中高考考場外家長身上的不止有對“孩子的期盼”，更有為他人留一份清潔空間，為環(huán)衛(wèi)工工作減壓的“環(huán)境責任”，而當今的我們也應意識到自己的責任與義務，力摒“事不關己，高高掛起”的冷漠淡然，弘揚“家國同心，人人有責”的價值理念，為中華文明的復興賡續(xù)不盡的“文明圣火”！

握文明素養(yǎng)，當文明有禮中國人；揚榜樣意識，做英雄無畏楷模標桿，時代布棋，愿為一子。時代等待你我發(fā)聲，未來靜候你我躬行！

我的發(fā)言結束，謝謝大家！

青春的使命演講稿 篇5

各位：

由于有責任心，由于善良，人們便有了擔當。擔當有時很小，但肩扛的責任卻很重。

秋季是一個多風的季節(jié)，隨風而走的也許不是落葉，而就在這樣一個季節(jié)中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風掀起了些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調。也許路人經(jīng)過也不會看一眼，而是迎風匆匆走過。

這時，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過來，也許他是在散步，也許他是在尋店買藥。當他走到那張白紙面前時，停下了腳步。虛著眼睛看報紙般看了起來，然后無奈地搖搖頭，緩慢離開。

過了一會兒，一位清潔工走了過來。他老遠就看見了那張“醒目”的白紙，手上拿著一個工具，皺了皺眉，說道：“嘿，怎么又多了一張!”他一邊抬手一邊看著單子，當他的工具托起掀起的一頁正要用力時，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯著單子發(fā)了一會兒神，嘆了口氣便帶著工具離開了。

又過了一會，封起來了，那一角迎著風跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過來。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著一個小紅點。也許是受到了老師的贊賞，手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現(xiàn)了這么“特別”的一個存在。她眨著她那大眼睛看了看，但她似乎不能認全單上所寫的字，眼珠子轉了轉最后定格在舞動著的一腳。便含著棒棒糖，將小紅點貼了上去，讓它不再舞動。

兩天后，細心的人們會發(fā)現(xiàn)在離這面墻不遠處躺著一張白色的單子，上面有四個大字非常醒目：尋母啟事。

每個人在社會中都擔當了各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時，人們又會怎么做呢。我希望每個人保留自己的善心，多為這個社會承擔一些。

青春的使命演講稿 篇6

大家好!

如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。

朋友，當你直面學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真調皮的面龐時，當你踏上神圣的講臺時，你想起了什么?——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都就是必須思索的。但此時此刻，年長的你與否想起了你自己，想起自己肩上的歷史責任和歷史使命，想起了如何使自己的青春更加美麗?

剛畢業(yè)時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯?；赝^去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔故事。在無數(shù)個平平凡凡的日子里，給我?guī)頍o限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們取得進步后對我的傾訴;我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。

在教學的旅途上，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也存有更深刻地重新認識。每次東站在講臺上，直面幾十雙渴望科學知識，善良的眼睛，我就可以深感"老師"這兩個字的份量。在這由科學知識、情感、理想、信念匯聚的三尺講臺，就是多么神圣。教師的一舉一動將可以影響這些善良孩子的一生。因此，我深深懂，什么就是為人師表，在教學工作中如何不懈努力堅忍，不斷自學，不斷地用代萊科學知識擴充自己，使自身的科學知識與時俱進，不斷地技術創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，聽聽、剝剝，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向存有經(jīng)驗的老師求教，聽講，聽到講座，賣報論文，挑他人之短，遷調已之短。只有這樣，就可以搞一名存有智慧的教師。

當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不寄希望于能夠培育出來多少"牛頓"和"愛迪生",但也決不能使"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中磨滅。就是啊，起至始于辛勞，杜安扎省于平靜，這就是我們教育工作者的人生真實寫照。"十年樹木，百年樹人",我既然挑選了講臺，就挑選了默默無私奉獻，我無怨無悔。這里存有我的崇尚，這里存有我的愛。我甘愿守候在那方"黑土地",用三寸短的"黑鏵犁"深耕歲月，使自己的青春在快樂的無私奉獻中璀璨!

青春的使命演講稿 篇7

親愛的同學們：

大家好！

艱難困苦，玉汝于成，吾輩青年是“戰(zhàn)疫”中成長的一代，應當明白奮斗與責任是時代賦予我們的使命。我們該自強不息，砥礪前行，不負韶華，為國力行。

疫情面前，我們不應該退縮，而應該直面。

己亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數(shù)萬，人心惶惶。一場疫情，讓我們看到了大國力量。李蘭娟院士一聲“武漢封城”是“定心丸”，鐘南山院士不分晝夜奔赴抗疫前線是“發(fā)電機”，“90”“00”后援鄂最美醫(yī)護人員是“助推器”……這些醫(yī)者大愛無疆，逆行出征，他們守護在患者身邊，給患者送去春天，把自己留在冬天?！皣须y，操戈披甲；人有危，壯士爭先?！蹦切┍既牖饒鲈傥礆w來的青年消防戰(zhàn)士，那些累倒在抗洪前線的解放軍戰(zhàn)士……哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行。災難來臨時，我們也應該像他們一樣，挺身而出，迎難而上，義無反顧，勇敢擔當，用臂膀扛起如山的責任，只為戰(zhàn)勝災難，救國民于水火。

疫情為鏡，照出人生百態(tài)，吾輩應當反思。

“疾風勁知草，烈火見真金?！币粓鰹碾y，本該彰顯人間的大愛、溫暖、擔當，卻也暴露了人性的自私、冷漠、貪婪。有人哄抬物價，高價售賣口罩；有人不戴口罩闖入商場；有人面不改色地隱瞞病情；有人一副“事不關己，高高掛起”的姿態(tài)；也有一些人“逃離國度”；更有一些國家持著“隔山觀虎斗，好坐收漁翁之利”的態(tài)度等。災難，或許是浩瀚宇宙帶給人類的懲罰，但它也是檢驗人性的一塊試金石。疫情之下，我們應當反思：試問若每個人都沒有擔當，那么哪來我們的太平生活呢？如若我們都自私自利，哪有我們現(xiàn)在的美好生活呢？

痛定思痛，我們更應該增強憂患意識，防范于未然。

“無論我們認為自己已經(jīng)變得多么高明，自然災難和人為災難都始終是我們生命的一部分?！奔热粸碾y無法避免，我們就應該及早養(yǎng)成憂患意識，練就賑災能力。雪崩時，沒有一片雪花沒有責任。如果我們每個人都增強防范意識，也許就能避免一部分災難。如果我們每個人都練就賑災能力，災難來臨時我們就能從容不迫，保持理性，科學施策，積極救災，減少亂象與無措，將損害降到最低。

疫情面前，沒有人是一座孤島。災難和每個人息息相關，不允許任何一個人袖手旁觀。作為青年，我們自應樹立高遠理想，增強自身能力，這樣才能在災難來臨時敢于直面慘淡的現(xiàn)實，挑國之重擔，撐國之脊梁，護我山河無恙，人民安康。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

青春的使命演講稿 篇8

你們好！

我今天演講的題目是《青春不負年華》。青春，是一個積極向上的時期，也是我們一生中最期待停留的時期，青春，承載著我們的夢想，期待，不管在任何艱難的時刻，我們都愿意拼盡全力。 青春不負年華。在春節(jié)期間，這群被戲稱為最具有的新青年義無反顧的匯入抗疫大軍中，披上白衣，他們就是捍衛(wèi)生命健康的天使······當國家需要他們時，這群青年沒有退宿，反迎難而上。其實，越來越多的90后甚至我們00后，在各行各業(yè)大展身手，挑大梁，擔主角，把奮斗作為我們青春的底色。 我們作為青少年，應在自己的青春里書寫一份屬于我們自己的精彩章。在青春歲月里，怎樣讓自己的人生過得有意義，值得我們每一個人認真思索。其實很簡單，放眼未來的同時，更要立足當下。盛年不重來，一日難再晨，青春就是用來奮斗的，為了不讓以后的自己后悔，就該竭盡全力為自己拼一把，青春不負年華。

青春，是一個五彩的世界，在這個世界中，沒有什么是不可能的，每個人都有他的夢想，即使是卑微的生命也會有光芒的折射。北大保安小哥，用書籍盛滿自己的青春，他們雖然是保安，但他們在閑余的時間里學習，近年來，共有30多個保安考上了北大，同學生們共同學習，他們用奮斗圖寫了自己的青春，青春不負年華。

躬逢盛世，我們有更多的機會選擇成就自己，但是，我們也更應該保有赤子之心，因為沒有偉大的祖國作為支撐，何談個人理想？我們都應該知道，所有的釋放與成長，都與國家的穩(wěn)定，安全，發(fā)展緊密相聯(lián)，我們應立志成為國家的棟梁。在日常生活中做事要思考，交友要慎重，學習有目標，人生有規(guī)劃，日后才能為實現(xiàn)中華民族的偉大復興奉獻己的一份力量，青春不負年華。 我們作為00后，應把奮斗作為我們青春的底色，就算不能成為火炬，也要成為螢火，昂揚向上，高唱青春之歌，綻放青春光彩。

我的演講完畢，謝謝大家！

青春的使命演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

大家好!

最近我們學校掀起了閱讀《青春正能量》的熱潮，我也又一次從書包里抽出它。一看到它，我的心便被來自社會人們的正能量充滿。

打開書，第一眼看到的就是黨的十八大會議故事。黨的十八大提出了許多新觀點，新思想，即宣導富強，民主，文明等，社會主義精神文明講究的是三義三觀三德，倡導自由、平等、公正、奉獻，同時也為我們講述了許多動人的故事，有“節(jié)油王”王靜愛車節(jié)油安全服務的故事，有季秀英夫婦費盡周折給失主還錢的誠信故事，有用青春講述西柏故事的講解員劉悅的故事……

最讓我感動的是身負重傷卻心系乘客安危的好司機吳斌。20xx年5月，吳斌駕駛大客車從杭州出發(fā)，開往吳錫。行車途中，一個塊狀物體穿過擋風玻璃，擊中了他的腹部，他受了重傷。危急關頭，他強忍劇痛，掙扎著將右腿伸長，踩住剎車，并拉好手剎，告訴乘客注意安全，打開車門，安全疏散乘客……24名乘客無一受傷，而年僅48歲的吳斌，卻因傷勢過重，搶救無效而不幸去世。吳斌的事跡，感動了杭州城，感動了中華大地，他用自己的英雄義舉向中華大地，向整個社會傳遞著無限正能量。

想想我自己，只是個平凡的小學生，沒有像他那樣的義舉，卻也曾用我的平凡舉動向社會傳遞著正能量。那是一個星期天，我上了薩克斯興趣班回家。那天人不是很多，我很幸運地搶到了最后排一個座位。坐在公交車上，我一邊欣賞著清江美景，嘴里一邊哼著剛學會的曲子，無比愜意。這時一位老人上了車，他駝著背，提著一個小包，一上車便四下張望，卻沒有座位，他失望地靠在柱子上。也許是他太臟，也許是怕站著太累，周圍的人們有的假裝打瞌睡，有的不好意思的扭過頭去，有的干脆視而不見。當時我背著笨重的樂器，實在是不想讓座。但車開了一會兒，看著那位老人佝僂的身影在風中搖晃，我心里不禁浮現(xiàn)出了吳斌的形象，浮現(xiàn)出書中那些感人的正能量事跡，那些幫助他人的叔叔阿姨，我“噌”地一下站起來，說：“老爺爺，您坐到我這兒來吧!”頓時周圍的人向我投來贊嘆的目光，這時又有幾個年輕人站起來為我讓座，我不坐，一個媽媽還把我拉到她的腿上要抱我……我有些不好意思，感覺自己的臉好燙好燙，同時心里充滿了自豪，這正是我所期盼的正能量的傳遞呀!，是呀，我們是新中國的陽光少年，是祖國的未來和希望，我們要努力學習，堅持傳遞正能量，為實現(xiàn)偉大的祖國夢奉獻自己的一分力量。

青春的使命演講稿 篇10

尊敬的各位領導，同志們：

時光如梭，轉眼間我來到專員辦已兩年有余。兩年的時間，我經(jīng)歷了很多，也成長了很多，對專員辦、對自己的工作有了更深的認識和感悟。

初到專員辦，我意氣風發(fā)，躊躇滿志，立志投身財政事業(yè)奉獻自我，扎根西部奉獻青春。理想很豐滿，可現(xiàn)實很骨感，工作跟我想象中的似乎不太一樣。財政工作是神圣的，但并不是每件工作都是那么高大上，而是由一串串枯燥的數(shù)字、一份份繁瑣的材料、一件件重復的事務性工作堆積而成，日復一日，年復一年，這種枯燥讓我感到迷茫，繁瑣讓我感到疲憊，重復讓我感到勞累，漸漸的我對自己的初心產(chǎn)生了懷疑和動搖，陷入了困惑。

但在領導的一次次諄諄教誨，同事的一次次真心關懷下，尤其是專員辦甘于奉獻的工作氛圍，使我主動調整心態(tài)，很快地走出迷茫和困惑，積極面對工作。辦里的很多前輩從青年開始，就把自己的青春奉獻給了專員辦，用一生為財政事業(yè)奉獻自己的力量，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、恪盡職守、堅韌不撥。房斌同志在妻子生病的情況下，仍然堅守工作崗位，圓滿完成各項工作；李建華同志在妻子生病兒子中考的情況下，依然帶隊赴北京、山東開展兗州煤業(yè)會計信息質量檢查，兩個多月保質保量完成了辦黨組交付的任務。這些身邊人的不平凡事如春雨入夜，潤物無聲般洗滌我的心靈，讓我感動不已，重拾初心。

這份感動，進而演變?yōu)槲易鳛閷T辦一員的自豪感。我很自豪身邊有這樣一群默默奉獻的人，我很自豪成為你們中的一員。過往數(shù)十年，你們堅持調研積極獻策，為國家財稅改革發(fā)展奉獻了自己的力量；是你們審核了數(shù)以萬億計的預算，為國家財政束緊了口袋；是你們查處了數(shù)以千億計的違法資金，為國家財政扎緊了籬笆；是你們大公無私認真核查嚴格監(jiān)督，為國家嚴肅了財經(jīng)紀律；是你們日日夜夜加班加點，成為了保國為民的忠誠衛(wèi)士。

是你們，讓我找回了初心，堅定的去追求那最寶貴的精神——奉獻。從核對一個個數(shù)字開始，從寫好一份份材料開始，從做好一件件小事開始，不忘初心，甘于奉獻，朝著推進財稅改革、強化預算管理，防范財政風險、嚴肅財經(jīng)紀律的“鐵軍”和“尖兵”的目標砥礪前行。

我認為，我作為一個專員辦的青年干部，就應該以專員辦的前輩為榜樣，把本職工作當成一項事業(yè)來熱愛和完成，努力做好每一件事，認真善待每一個人，全心全意為財政事業(yè)服務，履行黨和人民賦予的光榮職責，有抱負，有擔當，只有堅守這樣的初心，奉獻社會，才能實現(xiàn)自我的價值。

不忘初心，甘于奉獻，就需要積極學習，提升自我。我認為，一定要把學習當作一種政治責任，當作一種精神追求，要向書本學、向實踐學、向同事學，努力把積極學習和干好工作統(tǒng)一起來，要在干好本職工作的過程中，努力通過積極學習，思考歸納，概括升華，使自己在工作中提高業(yè)務水平和綜合素質。

不忘初心，甘于奉獻，就需要克制欲望，不畏艱辛。子曰：“富與貴，人之所欲也；貧與賤，人之所惡也?！苯疱X、名利、虛榮心，這些虛妄無時不刻在誘惑著你。我們要時刻警醒，明辨是非，克制欲望，應當把艱辛當作一種歷練和磨練，工作中要多干多做少說，要擺正自己的心態(tài)，勇于面對苦難和挫折，不以物喜，不以己悲，用苦難提升自己，努力使自己成長得更快、更好。要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的覺悟，堅定信念，勇敢前行。

不忘初心，甘于奉獻，就需要忍受寂寞，淡泊名利。前行的路上有很多誘惑，面對這些誘惑很多人放棄了初心，進而掉入了深淵，走向了毀滅。凡心所向，素履所往。只要我們端正心態(tài)，樹立正確的人生觀和價值觀，不忘初心，堅定地向著最初的理想進發(fā)，無論路上的荊棘還是迷亂的花叢，都不能阻擋我們前進的步伐。待到春去秋來，花開花落，回首望去，看到曾付出的辛苦耕耘，變成了一顆顆甜美的果實；回顧年輕時的伏案疾書，蛻變成一篇篇錦繡的華章；回想經(jīng)歷過的艱辛挫折，已筑成一棟棟巍峨的高樓。如此方不負韶華，不負青春，不負白頭。

xxx激勵我們：“勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想?！蔽蚁氚炎约喝谌氲竭@個偉大的時代，我想把自己獻給我們偉大的祖國，我想把自己的理想、事業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)融入到偉大的中國夢里，不忘初心，甘于奉獻，堅守財政人的責任，展現(xiàn)財政人的才華、綻放財政人的生命，為中國夢的早日實現(xiàn)，添磚加瓦、增光添彩！

青春的使命演講稿 篇11

親愛的老師和同學們：

大家好！

十二年，十三年，十四年……倒計的腳步聲催促著我們的步伐：不要等待閑暇，白少年頭，空悲傷！

十六支蠟燭，十七支蠟燭，十八支蠟燭……一簇簇鮮紅的火焰燃燒著我們似水的歲月：黑發(fā)須知勤學早，白首方悔讀晚！

在我初中的時候，我匆匆走了，捏了捏手指。已經(jīng)一年了。當我們還羨慕大一輪的學姐和學長，在樓上迎風輕輕翻書的時候，我們在歲月的磨痕中悄然變成了曾經(jīng)羨慕的樣子——多么感人，看著樓下新生向往的小臉，我真的很想喊：少年們，珍惜自己的青春，可謂歲月不留人！

本來初一的時候，一份轟轟烈烈的學習計劃，總以為“明天復明日，明天有多少”，談笑風生間悄然過去。我看似飽滿，實則滿是空痕。在朗朗的閱讀聲中，在家人的監(jiān)督下，在師生的關懷下，在同伴們無數(shù)的單元試卷上，我跳了起來，閃著鮮紅的燈光，這么快地向我們宣布，又迎來了“9月1日”。暑假過后，我匆匆忙忙地補習，又一次閱讀了去年初一的學習計劃。我一眼就發(fā)現(xiàn)，有很多任務還沒有結束，很多汗水還沒有滲透到我的成績單中，就像一場夢。這時，當我長大一歲的時候，我突然醒來：我將等待明天，一切都將被浪費！

在他們目前的青春里，總是搖晃：有時放學后談笑風生，別人背著書包匆匆走過；總是記得看郊區(qū)風景，車顛簸，別人聽新概念英語，看起來像一池湖；總是記得那天，當他們不斷思考高科技時，別人默默地把筆記埋在物理書里，喃喃地讀電力學知識……再想想，無論是屬于我的初中，還是屬于你的高中，還是屬于他的大學，青青總有一天會去世，現(xiàn)在我們經(jīng)過一年，只需要努力記住一句話：珍惜青青，小心管理屬于你的每一分鐘。

對所有年輕人來說：生活也像四季：春播、夏長、秋收、冬藏。朋友們，趁你青春，趁你精力充沛，努力傳播幸福的種子吧！

青春的使命演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“不忘初心守信念，牢記使命勇登攀”。

夏伯渝以夢想信念為支撐，43年間先后5次攀登珠峰，5月14日，年已古稀的夏伯渝成為第一個依靠雙腿假肢登上珠峰的人。他不忘初心守信念，牢記使命勇攀登的值得我輩學習。歌德曾說：“人人心中有盞燈，強者經(jīng)風不熄，弱者隨風即滅。”只有堅定信念，才可以跨過困難，方能擔起國之重任，實現(xiàn)自我價值和社會價值。

追溯歷史長河，夏伯渝老人的這種堅守信念、勇于攀登的古已有之。

倘若沒有“勇于攀登”的信念，戰(zhàn)國時期的蘇秦就不會得到群雄賞識，成為歷史上唯一一個掛六國相印的人；倘若沒有“勇于攀登”的信念，東漢孫敬就不會在儒學盛行的漢朝成為當世大儒；倘若沒有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的攀登信念，唐代李白就不會成為“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的“詩仙”。倘若沒有“勇于登攀”的信念，就不會有大唐的“貞觀之治”“天朝上國”。

“不忘初心守信念，牢記使命勇攀登”在當代得到傳承。

有了攀登的信念，才有“兩彈一星”設計者鄧稼先帶領科技人員勇攀核事業(yè)的高峰，解決了核事業(yè)從無到有的現(xiàn)狀；有了攀登的信念，才有諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦醫(yī)學事業(yè)的高峰，才有青蒿素的誕生，為人類抗瘧疾、抗癌巨大幫助；有了攀登的信念，才有華為公司從籍籍無名到世界周知，成為通訊事業(yè)的領頭羊；有了攀登的信念，才終將會有我國“中華民族復興夢”的實現(xiàn)。

先輩為我們樹立了榜樣，作為新青年，我們要傳承并弘揚攀登。如此方能實現(xiàn)自己的理想，方能為國家貢獻自己的一份力量，方能不負祖國對我們的栽培和厚望。

讓我們向堅守信念、勇于攀登的夏伯渝學習，心懷信念，不忘初心，實現(xiàn)自我價值和社會價值，登上輝煌的頂峰。讓我們向登山隊員羅則學習，心懷家國，我將無我，只有國旗。

這正是：不忘初心守信念，牢記使命勇登攀。

我的演講完畢，謝謝大家！

青春的使命演講稿 篇13

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的主題是“只爭朝夕，不負韶華”。

時間一點點的流逝，而我們也在這趟青春的旅程中嘗盡酸甜苦辣，現(xiàn)在的我們正處于一個如黃金般的年齡階段，我想我們也只有爭分奪秒，才不會辜負這段韶華，為了不辜負這段韶華，就讓我們一同攜手，共同向前

現(xiàn)在的我們是一名大學生，過去的稚嫩已經(jīng)消失不見，而將來也有一些挑戰(zhàn)，在等待著我們，所以不管怎樣，我相信這一段時光都是我們人生之中最珍貴的，也是我們最難以忘懷的，現(xiàn)在的我們剛步入大學，但是三年時光，一眨眼就過去了，現(xiàn)在我們能做的就是珍惜身邊的人文事物，以及我們在學校學習的每一刻鐘，這樣才不會辜負這段美好的韶華時光

對于不同的人來說，我們每個人的出發(fā)點都不一樣，但在這段時光里，我覺得我們都站在同一起跑線上，大家在今后回想現(xiàn)在這段時光，可能會覺得遺憾，也可能會覺得欣慰，這就取決于我們現(xiàn)在的表現(xiàn)了，如果我們現(xiàn)在不好好珍惜這段時光，我覺得今后的我們一定會后悔的，所以我們一定不要放縱他肆意地逃走，現(xiàn)在的美好韶華是用來珍惜的，請務必不要讓它虛度。

只要我們不畏風雨，不畏艱難，善于斗爭，我相信我們一定可以戰(zhàn)勝眼前的困難挑戰(zhàn)，迎來更加光明的發(fā)展前景，當我們以后往回看時，我相信我們也不會因為當初的無知而感到遺憾了！

就讓我們一起只爭朝夕，不負韶華，珍愛青春，不負過往吧！

我的演講完畢，謝謝大家！