青春責(zé)任成長的演講稿五篇
青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!而理想帶我們騰飛!展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)!一起來看看青春責(zé)任成長的演講稿五篇，歡迎查閱!
↓↓↓點(diǎn)擊獲取更多關(guān)于“青春演講稿”的文章↓↓↓
青春責(zé)任成長的演講稿1
在我們的生活中，夢是一個(gè)十分美妙的字眼兒，各種各樣的夢想曾經(jīng)伴隨著我們度過了自己的幼年、童年和少年，為我們的生活增添了許多的燦爛與色彩。當(dāng)時(shí)代的車輪駛?cè)?0_年的華夏神州，“中國夢”有如一道明媚的晨曦照亮了我們的生活，令國人振奮，讓百姓歡心。
什么是“中國夢”?樸實(shí)的“中國夢”，震撼了億萬中國人的心靈，再次燃起了中華民族圓夢的火熱激情，讓全世界為之矚目。
“中國夢”是誰的夢? “天下興亡，匹夫有責(zé)”，“中國夢”是我們13億中華兒女共同為之努力奮斗的夢想。梁起超說：故今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年，“中國夢”更是我們當(dāng)代有志青年的責(zé)任。
實(shí)現(xiàn)中國夢，我們怎么辦?明確責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。
“中國夢”首先是我們的報(bào)國之夢，歷史告訴我們，廣大青年的命運(yùn)時(shí)刻都同國家、民族和人民的命運(yùn)緊緊相連。一點(diǎn)水只有溶入大海才會永不干涸，一個(gè)人只有在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族昌盛的奮斗中才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。因此，堅(jiān)定向前的信仰是必不可少的，追求卓越的信念是必不可少的，當(dāng)我們享受青春、放飛夢想的同時(shí)，肩上也要扛起一份責(zé)任，一份報(bào)效祖國的泰山重任!
“中國夢”是我們的成才之夢，成為合格的建設(shè)者和接班人，成為對國家、社會有用的人，這是我們筑夢的前提，更是我們圓夢的基石。而我們的校園就是我們圓夢的平臺，我們的教師就是我們圓夢的天使，我們的同學(xué)就是我們圓夢的路上的伙伴，來自國家、社會、學(xué)校、家庭的期盼、鼓勵和陪伴，都是我們圓夢的動力。從今天開始，從現(xiàn)在做起，你認(rèn)真聽過的每一堂課，你努力攻克的每一道難題，是追逐夢想，我們對“篤學(xué)、踐行、求實(shí)、創(chuàng)新”的每一點(diǎn)實(shí)踐，都是在追逐夢想。因此，我們要做到勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，讓自己的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中國夢，我們在時(shí)刻準(zhǔn)備著。
“中國夢”是我們的創(chuàng)新之夢。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新精神在很大程度上需要在對青年學(xué)生的教育進(jìn)程中逐步培育?！爸袊鴫簟钡膶?shí)現(xiàn)需要大批具有開拓能力的創(chuàng)新型人才。這種創(chuàng)新型人才，不僅僅表現(xiàn)為智力或創(chuàng)造性思維的突出，更表現(xiàn)為創(chuàng)造性人格的卓越。因此，我們在學(xué)習(xí)成長中，不僅要重視培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，更要注重創(chuàng)造性人格的養(yǎng)成，不僅要有推陳出新、和而不同的智慧與才能，也要著力培養(yǎng)敢于創(chuàng)新、善于成事、勇于面對困難和失敗的進(jìn)取精神與探索精神。4月13日，我們3827名同學(xué)共同拼成的世界最大笑臉就是最好的證明。
人生如船，夢想是帆，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，有夢就會追求，有追求就要有奮斗、有拼搏、有付出。請讓我們廣大青年同心、同力，努力實(shí)現(xiàn)我們心中各自的夢想，讓偉大的“中國夢”夢想成真!
青春責(zé)任成長的演講稿2
如果說生命是一束純凈的火焰，那么青春就是它蓬勃綻放的那一刻;如果說生命是一曲宏大的交響曲，那么青春必定是其中由長笛演奏出的那段樂章。青春，對每個(gè)人來說，都是一處寶藏，它藏有幸福，藏有活力和希望。
我們正處在十七八歲的青春年華，前面，無限遼闊的遠(yuǎn)方正等待我們的足印。我們的目光中不會有長久的焦慮和悲哀，有的，只是一種憧憬和向往。我們聽任自己的心靈自由馳騁永不疲倦。
可是，當(dāng)我們盡情暢飲生命之杯中這最甘甜的瓊漿時(shí)，我們可曾想過，它終究會有飲盡最后一滴的時(shí)刻?
現(xiàn)在，我們中的一些人相信，對于年輕的自己來說，年老是如此的不現(xiàn)實(shí)，死亡更是那樣的遙不可及。他們把青春當(dāng)作可以任意揮霍的資本，聽?wèi){他離自己而去，卻沒有絲毫的珍惜。在課堂上，他們要么東張西望，與左右同學(xué)聊得不亦樂乎，要么埋頭雙臂之間，與周公相遇于夢中。課后，他們又沉醉于各種虛擬或現(xiàn)實(shí)的游戲之中，無法自拔。老師所教授的知識，他們?nèi)妓剖嵌遣⑶疫€不以為意。在他們心中，青春似乎永無盡頭。他們忙于那些所謂的使自己“充實(shí)”“快樂”的活動之中，根本沒有時(shí)間去思考，他們所擁有的青春，到底意味著什么?
青春，其實(shí)不僅僅為我們帶來了使用它的權(quán)力，更帶來了一份責(zé)任——將它使用好的責(zé)任。青春雖然美好，但卻如白駒過隙，稍縱即逝。我們必須對青春負(fù)責(zé)，絕不能讓它虛度。當(dāng)我們面對選擇猶豫不前時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)提醒自己，手中的青春正在因這種踟躕而流失;當(dāng)我們面對誘惑，偏離正確的航向時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)告誡自己堅(jiān)定意志，不作自己青春的劊子手。我們應(yīng)當(dāng)向自己的青春宣誓，保證用盡自己的汗水和努力，讓它綻放出最為絢爛的光芒。
青春，是一個(gè)無比莊嚴(yán)的詞語。它就如一塊巨大的畫布，正等待我們這群十七八歲的少年去描繪、渲染。我們應(yīng)當(dāng)懷著欣喜與敬畏的心情，為它染上明媚的色彩，畫出希望的圖景。不要等自己的畫布上布滿了茫然、無知與失落之后，再去追悔當(dāng)初。那時(shí)，眼淚也無法洗去這些因不負(fù)責(zé)任而留下的印記。
現(xiàn)在，我們擁有青春，我們必須對自己的青春負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溜走時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)告誡自己：“握緊青春，追逐夢想，才是對自己最負(fù)責(zé)任的選擇?！?/p>
青春責(zé)任成長的演講稿3
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時(shí)光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時(shí)刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁，死而后已??”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國安民的責(zé)任。
岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的責(zé)任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸?？闯勺约旱呢?zé)任，這是無比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動中國人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。
任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命。
他們留給我們的感動還有很多，很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對于責(zé)任，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”
朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧!
青春責(zé)任成長的演講稿4
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度?！}記
美國前總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候曾收到過一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在于伙伴們玩耍時(shí)，他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是，他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天，父親知道了這件事，他大發(fā)雷霆要求肇事者自己站出來承擔(dān)責(zé)任。此時(shí)，盡管心里非常害怕，小華盛頓卻仍然站了出來，告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹，但他仍然非常高興，因?yàn)樗雷约旱膬鹤娱L大了。
盡管華盛頓當(dāng)時(shí)心里非常害怕，但是他仍然敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這樣的品格是他日后出人頭地，最后成為總統(tǒng)的一個(gè)重要原因。
知道自己的錯(cuò)誤而敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任已是非常不易，而知道別人的難處而幫其承擔(dān)責(zé)任更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的《愛的教育》中就寫到了這樣一段……“到了學(xué)校，我們班的老師還沒來。三四個(gè)同學(xué)正拿科羅西來開心取笑?？屏_西就是那個(gè)長著紅頭發(fā)，一只胳膊因殘廢而垂在胸前，媽媽以賣菜為生，爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他，朝他臉上扔栗子殼兒，模仿他自己的殘廢樣兒……科羅西此時(shí)已失去了理智，抄起一個(gè)墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門上砸過去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁，而墨水瓶正好打到剛進(jìn)教室的老師的胸脯上……卡羅西猛然站起來，語氣果斷地說：‘是我!’……
卡羅西知道科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子，也知道站起來承認(rèn)會受到老師的處分，卻仍然幫科羅西承擔(dān)責(zé)任，并且最后還請求老師寬恕那幾個(gè)戲弄科羅西的同學(xué)，因此后文老師摸著科羅西的頭說：“你的心靈真美!”
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。當(dāng)你或別人犯錯(cuò)誤時(shí)，勇敢地站上去吧，因?yàn)?，敢于?dān)當(dāng)?shù)娜?，其心靈必然是美好的!
青春責(zé)任成長的演講稿5
擁有如花年華的我們，睜開懵懵懂懂的眼睛，開始懂得我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，懂得我們該用我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任。
茫茫江畔，一襲白衣，一個(gè)孤獨(dú)的背影在血紅的殘陽下漸行漸遠(yuǎn)。最后，波濤滾滾的江水恢復(fù)平靜。而殘陽下的背影卻成了汨羅江永恒的風(fēng)景。小人當(dāng)?shù)赖某瑖θ找嫠ヂ涞某?屈原意識到自己理想的徹底破滅，也讓屈原清楚地知道自己活著，沒辦法實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任。
選擇投江自盡，屈原用生命的毀滅來警醒世人，承擔(dān)未竟的責(zé)任。
“直把杭州當(dāng)汴州”的國家危在旦夕，人們期待他挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，可“獨(dú)柱擎天力弗支”，他兵敗被俘，在零丁洋里嘆零丁，在惶恐灘頭說惶恐，在元軍的押解下，云愁霧慘地顛簸在崖山海面。恰逢英雄末路的他卻沒有忘記自己的責(zé)任?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”由胸中長嘯而出，化作千古絕唱。
面對山河破碎，辛苦遭逢起一經(jīng)的文天祥選擇用慷慨赴義、一片丹心盡責(zé)任。
車站換車時(shí)，他用自己的津貼幫有困難的人買車票;大雨中前行時(shí)，他用自己的雨衣?lián)跣『?，送步履維艱的婦人回家;別人享受假期時(shí)，他在運(yùn)輸部門東奔西跑……即使面臨死亡時(shí)，他也正在幫助別人!即使面臨死亡時(shí)，他也正在為人民服務(wù)!
堅(jiān)信“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，要把自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的雷鋒堅(jiān)持用自己的青春年華為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)。
回眸歷史，有多少歷史人物即使面臨死亡也不忘自己的責(zé)任?在物質(zhì)享受豐富的今天，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，是否還記得我們該負(fù)的責(zé)任?是否還記得正處生命最燦爛時(shí)刻的我們，從青春年華時(shí)刻，就應(yīng)該為祖國承擔(dān)起自己的責(zé)任?
把奉獻(xiàn)自己的責(zé)任謹(jǐn)記心中吧!讓青春年華承擔(dān)責(zé)任，為明天的豐碑奠基;讓青春年華承擔(dān)責(zé)任，讓我們的青春共責(zé)任一同翱翔!
青春責(zé)任成長的演講稿五篇相關(guān)文章：
青春責(zé)任成長的演講稿五篇
上一篇：青春責(zé)任的演講稿5分鐘
