教育話題的演講范文
教育是一個恒久的議題。社會需要發(fā)展，便需要契合的人才有意識地推進(jìn)。而人才從何而來?教育便是其源頭。以下是小編精心收集整理的關(guān)于教育話題的演講范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
教育話題的演講范文1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
孟德斯鳩曾說過：人的一生要接受三種教育，一種來自父母;一種來自學(xué)校;而另一種來自社會。
我們可以把這三種教育簡單的為兩類：來自父母和學(xué)校的教育理想而美妙;而來自社會的教育則現(xiàn)實(shí)而殘酷。
我們在父母的呵護(hù)下漸漸長大，父母教會我們做人，讓我們學(xué)會去愛，去相信愛，我們帶著那顆純凈無暇的心來到學(xué)校，與同學(xué)、老師去實(shí)踐、傳遞愛。
在學(xué)校中，老師教予我們知識，他們讓我們知道誠實(shí)守信，讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)。在于同學(xué)純凈的友誼中，我們更加天真，帶著好成績與朋友之間美麗的契約，迫不及待的想踏入社會的大門，期盼著快快長大。
但是，當(dāng)我們無意間發(fā)現(xiàn)，父母為了在殘酷的職場競爭中獲勝，為了給我們找一個好一點(diǎn)的學(xué)校……偷偷的給領(lǐng)導(dǎo)送禮、塞紅包時;當(dāng)我們無意間發(fā)現(xiàn)，有些老師因為家長的特別叮囑而特別偏愛某位同學(xué)時;當(dāng)我們無意間發(fā)現(xiàn)，身邊的朋友、同學(xué)也會自私的“利用”你時。你也開始迷茫，開始不解。你開始懷疑，帶著警惕的心接觸人，你可能會吃許多許多的虧，跌許多許多的跤。可就在摸爬滾打中，你漸漸成熟，這時你內(nèi)心封存著純潔，帶著面具在社會中立足。
你生活得很累，欺騙、虛偽、謊言，爾虞爾詐;金錢、地位、身份，不顧一切……也許能夠讓你摘下面具的，只有愛人、父母和兒時的玩伴吧!
在社會中，你會面對太多的選擇，當(dāng)然免不了迷惑。我認(rèn)為，我們所具有的判斷力，太多是關(guān)注外在社會，去尋找一個處世的準(zhǔn)則。我們盲目模仿、跟從，最后迷失了自己。我們所缺少的，是去反觀內(nèi)心，去看清自己的人生方向。
韓信終究在社會中選擇了報效的君主，為才所用;陶潛終究看透了功名利祿，返歸田園;蘇軾晚年看破得失，笑對貶官;梵高最終看透生命，穿越生死局限，飲彈離世。這都是他們在社會學(xué)習(xí)中的感悟，一種歸屬。
我們不能完全否定社會的教育價值，我們要認(rèn)清方向，在社會中發(fā)揚(yáng)前兩種教育，這才是你知識的遞進(jìn)，教育的延續(xù)，人格的升華。
教育話題的演講范文2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！泵慨?dāng)讀到這首詩，我就會不由得想起這樣一件事。
那是一個星期天的晚上，我們?nèi)胰嗽谝黄鹋d奮地吃晚飯。突然，我把一團(tuán)米飯掉在了桌子上。我看了看，覺得這一團(tuán)米飯?zhí)煨×?，置之不理，又繼續(xù)吃飯。
就在這時，爸爸放下筷子，收斂了笑容，嚴(yán)肅地說：“曦曦，還不快把飯團(tuán)撿起來?！蔽液敛辉谝獾卣f：“飯團(tuán)都已經(jīng)掉在桌子上了，還吃啥呢?”這下可把爸爸惹火了：“俐俐，你再不撿起來，就別吃飯了?！?/p>
呀!爸爸這副嚴(yán)峻的臉色，我還是第一次見到。如果我們平時有矛盾，爸爸總會讓我?guī)追?，可這一次……我再也想不下去了，就生氣地說：“那飯團(tuán)都在桌子上了，再撿起來吃，難道沒有細(xì)菌嗎?”
爸爸見我還不知錯，就嚴(yán)厲地批評我說：“爸爸小時候從來沒有吃過這么香的米飯，九歲就得去掙工分，干生產(chǎn)隊的活兒。吃飯時，若是掉了一粒米飯也要撿起來，不像你們現(xiàn)在日子好過了，也不懂得愛惜糧食了。特別是你們這些獨(dú)生子女，更不懂得節(jié)約!”
聽了爸爸的這番話，我一陣心酸，淚珠滾出了眼眶，順著臉頰流下來。我小習(xí)翼翼地用手把桌面上的飯粒撿起來，送進(jìn)嘴里。
“孩子，你還記得《憫農(nóng)》這首詩嗎?‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’。你要牢記，每粒糧食都含有農(nóng)民伯伯的汗水與辛苦呀!……”聽著爸爸這番語重心長的話，回想起自己平時大手大腳地亂花零用錢和浪費(fèi)糧食的行為，心里真感到有些愧疚。
爸爸，請您原諒我!以后，我一定會記住您的話，從小要愛惜糧食，節(jié)約糧食。
教育話題的演講范文3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在世間，每個人都處在一個鳥語花香的國度，一個載著快樂與溫馨的避風(fēng)港，但在這個世外桃源內(nèi)，總有一些不和諧的音符。
那天下午，我和朋友去書城看書，正哼著曲兒開開心心地準(zhǔn)備回家時，突然看見前面涌著一群人，黑乎乎的腦袋背對著我們，不知在圍觀著什么，似乎還有打斗聲!我心一縮，發(fā)生什么事了，正想我繞路走，可喜看熱鬧的朋友立刻把我喊了過去。
我到前面一看，差點(diǎn)兒嚇昏了，我看見一位男孩，大概16-18歲間的樣子，竟然手中拿著左邊工地上的小鏟子，滴著血的小鏟子!而他的腳下一位與他年齡相仿的少年正倒在血泊中，圍觀的人們個個驚訝地嘴里能裝兩個雞蛋，看到這個場景，我的心跳得特別厲害，這是真的嗎?還是做夢?但殘酷的事實(shí)讓我明白了，這名少年傷害了自己的同胞，天啊!這可是要判刑的呀……“嘟……嘟”救護(hù)車還有警車都來了，我只模糊地看見了人們往那里靠攏，靠攏……
笛聲漸行漸遠(yuǎn)，我卻沒有回過神來，眼前的一灘血跡似乎在回放著，我不禁想著，那少年最起碼也要判個三年吧，可惜了花季少年中的孩子，他為何知道要判刑還這樣做呢?從中，我也看出了多多少少的中國家庭的教育。
在中國，教育未成年人是有著悠久歷史和出色傳統(tǒng)的，歷史故事“孟母擇鄰、岳母刺字”等都是家喻戶曉的教育故事。但是，隨著時代的發(fā)展，生活素質(zhì)的提高，社會的影響以及種.種原因，卻反而使許多家長錯誤性地教育起孩子，如有的家長很寵孩子，擔(dān)心孩子受一點(diǎn)傷害，如果有人欺負(fù)孩子，就讓自己的孩子“自衛(wèi)”，但這個自衛(wèi)并不是我們說的正當(dāng)防衛(wèi)，而與雙方斗，以硬還硬，不過，這種情況的發(fā)生往往就預(yù)示著災(zāi)難的發(fā)生，于是把別人打傷，甚至打死了的悲劇開始層出不窮，不定期有的家長對孩子是言聽計從，要什么給什么以致孩子認(rèn)為，不管什么東西，自己都能得到……從此，謀財害命的事又多了起來。
我想，一個家長，如果真愛孩子，就不應(yīng)該這樣教育他們，正所謂上梁不正下梁歪，這樣的家庭怎么教育有用的國家棟梁呢?所以說，未成年人素質(zhì)要提高，避免犯法，家庭的教育很重要，父母是孩子的第一任老師，他們在教育孩子的過程中，起到舉足輕重的作用，所以說，我希望普天下的家長們能夠正確地教育孩子，用健康的思想教育未成年人，讓他們能在良好的環(huán)境中成長……
教育話題的演講范文4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我經(jīng)歷過的事情，就好似天上的繁星、大海中的水滴一般，數(shù)也數(shù)不清。但有一件事情，我一直都記憶猶新，這件事讓我深深感受到了人的美好心靈。
那件事發(fā)生在一個星期六的早上。那天早上，我八點(diǎn)半我要去讀興趣班。早上起床時，一看鬧鐘，已經(jīng)八點(diǎn)了，我忍不住尖叫了起來，然后一個勁兒從床上蹦起來，穿好衣褲，洗了臉?biāo)⒘搜?，又以百米沖刺的速度跑到樓下去買早飯。吃完早飯后，就乘公交車趕緊去上興趣班。這時，我看了看手表，已經(jīng)八點(diǎn)五十分了，快遲到了。等了一會兒后公交車來了，我趕緊擠上去，卻發(fā)現(xiàn)今天人特別多，門關(guān)不上去了。于是，司機(jī)發(fā)話了：“請一個人下去，我們的車門關(guān)不上了!”當(dāng)時，我離車門最近，全車人的目光都投向了我。讓我下去?可是，我還要上興趣班呢!快遲到了呀!這時，我身旁的一位老爺爺發(fā)話了：“孩子上學(xué)要緊，我老頭子反正也沒什么事情，再等下一班車好了?！闭f完，老人從我身邊擦身而過，下了車。
車子開動了，我看見窗外的老人正在靜靜地等待下一班車，他那銀白色的頭發(fā)在空中飄動著，我的眼睛濕潤了……
教育話題的演講范文5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
說起美德，大家能想到什么呢?助人為樂、拾金不昧、尊老愛幼等等。我今天就給大家說幾件美德的故事。
有一天，我們?nèi)コ性诼房诘燃t燈時，看到一個老爺爺摔倒了，周圍的人都熟視無睹。我看到這一幕就說：“爸爸，我們快點(diǎn)去扶起他來吧?！卑职知q豫了一下，才和我一起走過去，扶起了那位老爺爺，我問：“老爺爺，你摔傷了嗎?”老爺爺顫顫巍巍地說：“我沒事，休息一下就好了，謝謝你們?！笨吹嚼蠣敔敍]有什么事情，我和爸爸就放心的走了，我邊走邊問：“你剛才為什么要猶豫呢?”爸爸說：“其實(shí)我剛才是有顧慮的，但我看到路邊有攝像頭，才決定去扶他的。”我說：“沒有攝像頭也要去扶，我們要多做好事，因為老師說過，勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！卑职终f：“萬一他訛上你呢?”我說：“訛上的話就算自己倒霉，但是遇到這種情況，我們都應(yīng)該幫助他，要不然是對不起自己的良心的。”爸爸說：“你說得對，爸爸支持你，看來爸爸要向你學(xué)習(xí)了!”
在我上學(xué)路上有一個路口，那兒的紅綠燈設(shè)了和沒設(shè)一樣，為什么呢?因為人們都不按照紅綠燈行駛。爸爸也說那個紅綠燈設(shè)計的不合理，南北方向的綠燈亮起時，行人有時會剛剛走到路中間，紅燈就亮起了，接著東西方向的綠燈就亮了，行人就困在路中間，很危險，所以，很多人都選擇在東西路的左轉(zhuǎn)燈亮起時就開始行走。開始爸爸也這樣走，走了幾次之后，我對爸爸提出批評，不管紅綠燈設(shè)計的合理不合理，都應(yīng)該按照信號燈指示走。爸爸說：“謝謝你對我提出的批評，你說得很有道理，我以后會按照信號燈的指示走的?！蔽蚁耄喝藗兌紤?yīng)該遵守交通法規(guī)，這樣會讓交通更有序，就會減少交通事故的發(fā)生。
沒錯，這就是美德，我認(rèn)為人們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，行美德，懂美德，品味美德帶來的快樂吧!
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