企業(yè)社會(huì)責(zé)任認(rèn)證是企業(yè)全球化的通行證，道德標(biāo)準(zhǔn)要珍視，服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒有終點(diǎn)，守法是義務(wù)守信是原則道義是基礎(chǔ)道德是責(zé)任今天的發(fā)展為明天負(fù)責(zé)，企業(yè)的發(fā)展為社會(huì)負(fù)責(zé)用心服務(wù)，這里給大家分享一些關(guān)于最新主動(dòng)性責(zé)任心演講稿，供大家參考。

最新主動(dòng)性責(zé)任心演講稿（精選篇1）

目前，職工工作主動(dòng)性、責(zé)任心、執(zhí)行力不強(qiáng)已成為不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位的通病，其表現(xiàn)就其共性而言，主要表現(xiàn)在：

一、應(yīng)付了事。應(yīng)付體現(xiàn)在工作不主動(dòng)、不認(rèn)真，敷衍搪塞，不追求最優(yōu)效果。一是應(yīng)付回復(fù)。日常性基礎(chǔ)工作不扎實(shí)，不重視日常規(guī)范管理，對(duì)上級(jí)應(yīng)付對(duì)待。二是應(yīng)付檢查。工作執(zhí)行不到位，被檢查方應(yīng)付上級(jí)的檢查，檢查方礙于情面走過(guò)場(chǎng)，易成形式主義。三是應(yīng)付結(jié)果。工作只求速度不講效率，只求結(jié)果不講過(guò)程。

二、等待落實(shí)。一是等待上級(jí)指示。主要表現(xiàn)在：不督促不落實(shí)，不指示不執(zhí)行，不詢問(wèn)不匯報(bào)，工作缺乏主動(dòng)性。二是等待外部聯(lián)系。工作完成后，等待相關(guān)部門或人員聯(lián)系，缺乏協(xié)調(diào)的積極性，缺乏協(xié)作的主動(dòng)性。三是等待下級(jí)匯報(bào)。工作布臵后，不能有效督查落實(shí)，缺乏主動(dòng)檢查和監(jiān)督的意識(shí)。不主動(dòng)深入基層一線實(shí)際調(diào)研，掌握第一手資料。

三、畏難觀望。畏難表現(xiàn)在：1。不敢于擔(dān)當(dāng)。遇事推三阻四，找理由推脫。2。不勇于創(chuàng)新。工作墨守成規(guī)，不思創(chuàng)新，不善于面對(duì)新情況、缺乏新創(chuàng)意。3。不勤于總結(jié)。工作盲目性大，缺少事前規(guī)劃，工作完成后，不勤于反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。觀望體現(xiàn)于：1。擇利而為。不主動(dòng)協(xié)作配合，獨(dú)善其身，缺乏大局觀。2。冷眼旁觀。工作發(fā)生阻滯時(shí)，不主動(dòng)聯(lián)系協(xié)調(diào)，觀望中變小狀況成大問(wèn)題。3。守株待兔。精神

落實(shí)、工作執(zhí)行等待他人做法，實(shí)行“拿來(lái)主義”，應(yīng)付了事， 缺少開拓探索精神。

造成的原因是多方面的，有組織的，有個(gè)人的；有外部的，有內(nèi)部的；有客觀的，有主觀的，但首要的在自身的思想和素質(zhì)。

執(zhí)行力是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是思想支配行為的結(jié)果，是精神狀態(tài)、工作態(tài)度、道德修養(yǎng)在工作上的具體反映。

一是缺乏責(zé)任心。古人云：“不患無(wú)策，只怕無(wú)心”。責(zé)任是一種客觀需要，也是一種主觀追求。沒有責(zé)任感，就不會(huì)有主動(dòng)性、自覺性。不講責(zé)任，不愿承擔(dān)責(zé)任，不敢承擔(dān)責(zé)任的行為，必然造成工作上敷衍了事、庸碌無(wú)為；隨心所欲、弄虛作假；明哲保身、患得患失；縮手縮腳，錯(cuò)失良機(jī)。

二是缺乏正確的榮辱觀。一些干部職工不明是非，不知榮辱，甚至是非混淆，榮辱顛倒，不以工作拖拉、作風(fēng)飄浮、無(wú)所作為、好人主義、貪圖享受、違法亂紀(jì)行為為恥，反以為榮。這種現(xiàn)象不僅敗壞了單位的風(fēng)氣，也阻礙著干事創(chuàng)業(yè)氛圍的形成和執(zhí)行力的提高。 三是缺乏全局觀念和大局意識(shí)。不能自覺地貫徹上級(jí)要求，而是隨心所欲，各取所需，搞上有政策，下有對(duì)策，對(duì)自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行。有的只顧眼前指標(biāo)，不管長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，導(dǎo)致上級(jí)的指示精神在執(zhí)行中失真走樣，甚至背道而馳。

四是缺乏克難攻堅(jiān)的能力。對(duì)工作中遇到的困難和問(wèn)題，缺乏有效的解決措施，缺乏百折不撓、一抓到底的勇氣，往往從客觀環(huán)境、

條件找原因多，從自身找原因少，造成一些工作部署和要求“棚架”，質(zhì)量打折扣，甚至虎頭蛇尾，半途而廢。

除了上述主觀原因外，客觀上存在的制度不完善，缺乏針對(duì)性、可行性、連續(xù)性和剛性；機(jī)制不健全，缺乏問(wèn)責(zé)制和淘汰制，缺少緊迫感和危機(jī)感等也是很重要的因素。

提高執(zhí)行力，貴在自覺，重在認(rèn)真履責(zé)，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。

一、增強(qiáng)責(zé)任是根本。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。有了責(zé)任心，就有了做好工作的激情和動(dòng)力，做起工作來(lái)就會(huì)更積極、主動(dòng)、用心。責(zé)任建設(shè)，教育為先。要把責(zé)任教育作為思想政治工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，與正在開展的學(xué)習(xí)貫徹黨章、樹立社會(huì)主義榮辱觀、“兩個(gè)維護(hù)”在崗位主題實(shí)踐活動(dòng)、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議、效能提升、“兩項(xiàng)檢查”回頭看等工作結(jié)合起來(lái)，著眼于理想和信念、服務(wù)和奉獻(xiàn)、職業(yè)道德和榮辱觀，引導(dǎo)干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和_，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，在崗一日，盡責(zé)一天，認(rèn)真執(zhí)行，不找借口。

二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)是基礎(chǔ)。“工欲善其事，必先利其器”。具備了一定的素質(zhì)和能力，才能勝任一定的崗位和職責(zé)；只有不斷充實(shí)自己，提高自己，才能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)。要抓好在職學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，經(jīng)常開展知識(shí)競(jìng)賽、崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，抓好技能評(píng)定和持證上崗，促進(jìn)員工求知于書本，問(wèn)計(jì)于一線，創(chuàng)新于實(shí)踐，不斷增強(qiáng)執(zhí)行的能力。

三、完善制度是核心。要抓好現(xiàn)有制度的整理和規(guī)范，抓好完善和創(chuàng)新，用制度來(lái)體現(xiàn)清晰、有效、簡(jiǎn)結(jié)的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗

位職責(zé)、考核體系，克服責(zé)權(quán)利不對(duì)等、信息流通不暢、職責(zé)不清、推諉扯皮等影響執(zhí)行力的因素。要嚴(yán)格按制度辦事，靠制度管人，加大問(wèn)責(zé)力度，切實(shí)做到有規(guī)必依、違規(guī)必究，決不搞下不為例，決不讓制度“打折”，使企業(yè)確立起良性的責(zé)任導(dǎo)向。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)路引導(dǎo)，干部就要先干一步。領(lǐng)導(dǎo)干部的行為及其體現(xiàn)出的思想境界、道德修養(yǎng)、執(zhí)行力直接影響著單位風(fēng)氣的形成。職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部是察其言，更是觀其行。因此，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻把發(fā)展作為自己最大的責(zé)任和使命，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。要帶頭樹立良好的道德風(fēng)尚，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行。要把“實(shí)干”作為立身之本，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，勇于任事，敢于擔(dān)當(dāng)，管住自己，帶好隊(duì)伍，切實(shí)提高執(zhí)行力，確保各項(xiàng)決策部署落實(shí)到位。

五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)是保障。良好的組織文化能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產(chǎn)生的行為統(tǒng)一起來(lái)，從而提升員工的歸屬感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的.感召力和凝聚力，是組織長(zhǎng)期文化建設(shè)的反映。良好的組織文化應(yīng)堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)和諧氛圍，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過(guò)宣傳、教育、培訓(xùn)和文化娛樂(lè)、交心聯(lián)誼等方式，最大限度地統(tǒng)一員工意志，規(guī)范員工行為，凝聚員工力量，為團(tuán)隊(duì)總目標(biāo)服務(wù)。

最新主動(dòng)性責(zé)任心演講稿（精選篇2）

在工作中，有一種現(xiàn)象我們司空見慣：當(dāng)出現(xiàn)生產(chǎn)事故后，相關(guān)崗位的員工并不是先找自身的問(wèn)題，而是首先指責(zé)別人或者別的單位不及時(shí)處理問(wèn)題，沒有配合好自己的工作，抱怨各種客觀因素給自己的工作帶來(lái)較大困難，從而造成工作拖延、發(fā)生事故。其實(shí)，在我們的工作中，并不怕出現(xiàn)問(wèn)題，就怕出了問(wèn)題不能從自身出發(fā)查找原因，避免類似事故的再次發(fā)生。

出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于，我們平時(shí)并沒有做到對(duì)自己的崗位操作知識(shí)熟記于心，對(duì)自己所管理的設(shè)備疏于點(diǎn)巡檢，同時(shí)并沒有將生產(chǎn)中可能發(fā)生的事故提前預(yù)防，制定解決方案等。只是等到出現(xiàn)事故后才忙于應(yīng)對(duì)，推三阻四。這就說(shuō)明，在日常工作當(dāng)中，我們?nèi)狈Α柏?zé)任心”與“主動(dòng)性”。

對(duì)于如何提高我們的“責(zé)任心”與“主動(dòng)性”，我想應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手：

一、主動(dòng)思考問(wèn)題的解決方法：當(dāng)工作中遇到一些困難時(shí)，首先我們要敢于面對(duì)、敢于承擔(dān)，主動(dòng)思考問(wèn)題的解決方法和事故的預(yù)防措施，提前制定事故處理預(yù)案。增強(qiáng)自己的責(zé)任心，這樣我們才能做到遇事不慌，沉穩(wěn)處理。

二、與同事配合的工作要及時(shí)跟蹤、主動(dòng)催促：工作中不可避免會(huì)牽涉到與其他崗位和其他單位的配合，對(duì)于我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題需要他們幫助的，除了上報(bào)車間和分廠外，我們自己一定要及時(shí)的去跟蹤、去催促。

三、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提前預(yù)防：在工作中我們不能在別人指出問(wèn)題后才知道去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，這方面的能力即使不能一下子提高上來(lái)，至少要保證同一件問(wèn)題不能出現(xiàn)第二次。

總之，我們的責(zé)任心和主動(dòng)性是在工作中一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)出來(lái)的，只要大家都負(fù)起責(zé)任，出現(xiàn)問(wèn)題不再推諉扯皮，我們工作中的問(wèn)題和事故就會(huì)越來(lái)越少。

最新主動(dòng)性責(zé)任心演講稿（精選篇3）

同志們：

根據(jù)行政辦公會(huì)精神，今天我們召開本期第二次班主任工作會(huì)議，研究部署進(jìn)入冬季后的班級(jí)管理、學(xué)生管理及班主任工作。過(guò)去的三個(gè)多月，在全體班主任的大力支持和共同努力下，學(xué)校的班級(jí)管理、學(xué)生管理和班主任工作取得了驕人的成績(jī)，學(xué)校各項(xiàng)管理措施得到貫徹落實(shí)，學(xué)生整體素質(zhì)在不斷提高，安全形勢(shì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，班級(jí)建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)。各班都創(chuàng)造性開展班級(jí)管理和學(xué)生管理，為營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)做出了貢獻(xiàn)，在此我要感謝辛勤工作的各位班主任。馬上就要進(jìn)入20_年冬季，我們面臨著一系列新情況，安全壓力依然很大，班級(jí)和學(xué)生管理任務(wù)很重，因此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，積極主動(dòng)，創(chuàng)造性的開展工作，確保本期最后一個(gè)多月的時(shí)間，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序的推進(jìn)，圓滿完成本期班級(jí)及學(xué)生管理的任務(wù)。結(jié)合當(dāng)前和今后一段時(shí)期的工作，我講以下意見：

一、把安全工作放在學(xué)生管理的首位，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

各位班主任一定要認(rèn)真分析當(dāng)前的安全形勢(shì)，做到心中有數(shù)，措施到位，防患于未然。一是部分學(xué)生安全、紀(jì)律、法制意識(shí)依然淡薄。打架斗毆事件時(shí)有發(fā)生。二是部分所謂的特殊學(xué)生，擅自外出，與校外閑雜人員頻繁聯(lián)系。三是學(xué)生大量使用充電設(shè)備，在教室充電，一個(gè)插座上往往兩到三個(gè)充電設(shè)備。四是進(jìn)入冬季，學(xué)生帶火種進(jìn)校園，私下生火取暖。五是早上部分學(xué)生到校太早，晚上放學(xué)不遵守交通規(guī)則，容易導(dǎo)致交通安全事故。六是學(xué)生財(cái)產(chǎn)時(shí)有損失。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們首先要加大教育力度，作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我要抓住一切機(jī)會(huì)講安全，班主任要做到每天講一次安全，班會(huì)重點(diǎn)講安全，形成講安全的濃濃氛圍；其次要善于發(fā)現(xiàn)不安全的苗頭，對(duì)特殊學(xué)生要一如既往的高度關(guān)注，對(duì)爭(zhēng)強(qiáng)好斗的學(xué)生要牢牢掌握，對(duì)空擋時(shí)間要有一定的監(jiān)控辦法，對(duì)可能出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題要有一定的預(yù)見性，提前做好防范。比如馬上就要到來(lái)的寒潮，還有元旦班級(jí)活動(dòng)的安全等等，心中有數(shù)。每周學(xué)生返校帶來(lái)的錢物，特別是每月頭一周帶來(lái)的生活費(fèi)，要及時(shí)收交。第三是認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄，大家要有證據(jù)意識(shí)。和違紀(jì)學(xué)生的談話、班會(huì)強(qiáng)調(diào)的適宜、部分不負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)的談話等都要記錄下來(lái)，必要時(shí)學(xué)生的調(diào)查記錄要及時(shí)，詳細(xì)。

二、進(jìn)一步轉(zhuǎn)換觀念，做好學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作。

當(dāng)前，社會(huì)處在轉(zhuǎn)型期，各種矛盾十分突出，這不僅表現(xiàn)在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在農(nóng)村，農(nóng)民沒有發(fā)泄的地方，更多的是選擇學(xué)校對(duì)抗。所以，師生矛盾、家校矛盾不可避免的呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。首先，我們要善于做耐心細(xì)致的思想政治工作。家長(zhǎng)、學(xué)生大多數(shù)還是可以通過(guò)交心談心，感情互動(dòng)達(dá)到溝通目的的，真正持有極端思想的人是少數(shù)。對(duì)問(wèn)題學(xué)生，要多幫扶、多傾注感情，以情感人，以理服人。我們自己往往也有這種想法，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)迫命令式談話不接受，不理解，成人長(zhǎng)且如此，未成年人更是如此。剛才我們學(xué)了心理學(xué)知識(shí)，孩子正處在第二個(gè)對(duì)抗期，心理矛盾十分突出，大家要知道疏導(dǎo)比壓制效果要好得多。對(duì)于家長(zhǎng)，我們要做到有理、有利、有節(jié)的原則，不主動(dòng)制造對(duì)抗，面對(duì)對(duì)抗要理直氣壯。處理要有分寸。其次，做好留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生的工作。昨天在教育局的座談會(huì)上我回報(bào)了我校的相關(guān)工作，也聽取了部分學(xué)校的做法，一對(duì)照，發(fā)現(xiàn)差很大。我們很多工作不實(shí)。下來(lái)后，我們要建立起完整的留守學(xué)生、單親學(xué)生檔案，要認(rèn)真落實(shí)幫扶措施。同時(shí)也要向社會(huì)、家庭發(fā)出明確的信號(hào)：呼吁未成年人家長(zhǎng)不要擅自外出打工。這項(xiàng)工作在年前要分步做下去，請(qǐng)大家支持。三是牢牢把握班級(jí)管理新動(dòng)向，當(dāng)前，整體看九年級(jí)稍好一些，要鞏固這一形勢(shì)，提升整體素質(zhì)；八年級(jí)問(wèn)題學(xué)生較多，四個(gè)班主任要多費(fèi)一些精力，針取實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化；七年級(jí)要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，將學(xué)生引上路，形成學(xué)習(xí)生活的各項(xiàng)規(guī)范。

三、顧全大局，扎實(shí)做好各自的本職工作。

當(dāng)前，學(xué)校處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)費(fèi)緊張，各方面不能及時(shí)兌現(xiàn)，大家心中有許多的不滿意，這我十分理解，一個(gè)班主任，起早摸黑，辛辛苦苦，為學(xué)校工作的正常開展做出來(lái)巨大貢獻(xiàn)。對(duì)大家的辛勤付出，我是深有感觸的。學(xué)校表示，對(duì)于大家辛勤的勞動(dòng)，一定會(huì)想辦法進(jìn)行兌現(xiàn)。因此，我們不能因?yàn)闀簳r(shí)未能兌現(xiàn)而影響工作。班主任是學(xué)校工作的頂梁柱，希望大家始終以飽滿的熱情、積極的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作而不懈怠，這我們最大的大局。以主人翁的態(tài)度做好各項(xiàng)工作，本期，考慮到班主任工作實(shí)際情況，學(xué)校較少安排統(tǒng)一性的工作，但是一些具體工作還要大家真抓實(shí)干，特別是一些常規(guī)性的工作，比如衛(wèi)生大家在妥善安排的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)督促；值日當(dāng)天一定要當(dāng)其時(shí)負(fù)起責(zé)，不脫崗；寢室管理要有強(qiáng)力措施，保證好的就寢秩序和好的寢室環(huán)境；加大空擋時(shí)間的管理力度。注意營(yíng)造良好的班風(fēng)班紀(jì)，樹立正氣，樹立典型。利用好班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)行正面引導(dǎo)、勵(lì)志教育。學(xué)校在適當(dāng)時(shí)候組織一次“優(yōu)秀留守學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)”。只有大樹特樹正氣，才能壓住歪風(fēng)邪氣。

同志們，班主任工作神圣而辛苦，需要有一種奉獻(xiàn)精神。我希望并相信，在我們共同努力下，河溶鎮(zhèn)中的班級(jí)管理的班主任工作會(huì)再上新臺(tái)階。大家在從事班主任工作的過(guò)程中付出了代價(jià)也會(huì)收獲成功！

最新主動(dòng)性責(zé)任心演講稿（精選篇4）

車間黨總支（支部）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是增強(qiáng)廣大黨員宗旨意識(shí)和群眾觀念的必然要求。中央決定開展教育實(shí)踐活動(dòng)，就是因?yàn)楝F(xiàn)在有些黨員宗旨意識(shí)不強(qiáng)、群眾觀念淡化的問(wèn)題比較突出。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要通過(guò)專題集中學(xué)習(xí)討論，互相交流思想認(rèn)識(shí)，促使群眾觀念在每名黨員的思想深處扎根，使踐行黨的根本宗旨成為每名黨員的行動(dòng)自覺；通過(guò)開門搞活動(dòng)，廣泛征求職工群眾的意見建議，整改存在的問(wèn)題，提高廣大黨員主動(dòng)接受職工群眾監(jiān)督，主動(dòng)服務(wù)職工群眾的自覺性；通過(guò)開展批評(píng)和自我批評(píng)，自我反思查問(wèn)題，互相幫助找問(wèn)題，上級(jí)幫助點(diǎn)問(wèn)題，幫助廣大黨員找準(zhǔn)踐行宗旨意識(shí)的差距，找準(zhǔn)服務(wù)群眾中的不足。

車間黨總支（支部）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是解決好支部建設(shè)中存在突出問(wèn)題的必然要求。按照中央、鐵路總公司和路局黨委部署，要通過(guò)整頓軟弱渙散的黨支部，加強(qiáng)制度機(jī)制建設(shè)，有效解決黨支部建設(shè)、黨員隊(duì)伍教育管理和政治工作優(yōu)勢(shì)發(fā)揮中存在的問(wèn)題，促進(jìn)車間黨組織建設(shè)的科學(xué)化，將黨建工作的基礎(chǔ)打?qū)?，將政治工作的根基筑牢?/p>

車間黨總支（支部）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的必然要求。路局黨委明確提出，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成效要用安全、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、建設(shè)等各項(xiàng)工作的實(shí)際成果去檢驗(yàn)，開展教育實(shí)踐活動(dòng)要做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)一步激發(fā)黨組織和黨員的政治熱情，增強(qiáng)搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和責(zé)任感，緊緊圍繞中心任務(wù)，把改革的難點(diǎn)、發(fā)展的重點(diǎn)作為黨組織建設(shè)的著力點(diǎn)，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)上攻堅(jiān)克難，當(dāng)先鋒、創(chuàng)佳績(jī)。

最新主動(dòng)性責(zé)任心演講稿（精選篇5）

光陰似箭，歲月如梭。又到了年關(guān)歲尾，靜下心來(lái)盤點(diǎn)一學(xué)期的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)、專研、實(shí)踐，有了不少收獲，也有不少困惑。

九月份，我走上新的工作崗位，面對(duì)新的工作環(huán)境，擔(dān)當(dāng)了新的角色。我的思想狀態(tài)是這樣的：要工作出色，要使學(xué)校更優(yōu)秀，就要有更強(qiáng)的責(zé)任心，要有改變現(xiàn)狀的進(jìn)取心和主動(dòng)性，絕不能抱怨等待。

一、工作的核心是狠抓教學(xué)質(zhì)量

開學(xué)前，整日為一些工作瑣事煩擾，重點(diǎn)抓什么，應(yīng)當(dāng)如何去抓困擾著我。通過(guò)與各位前輩交流學(xué)習(xí)，確立了不論是小學(xué)部還是初中部，一切工作的生命線就是教學(xué)質(zhì)量。要想出成績(jī)，必須抓課堂。一開學(xué)，我便深入課堂，通過(guò)一個(gè)月的聽評(píng)課，結(jié)合我校班級(jí)人數(shù)較少的現(xiàn)狀，與全體教師討論學(xué)習(xí)“小班化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)”“如何應(yīng)對(duì)農(nóng)村的自然小班化”“怎樣進(jìn)行小班化教學(xué)”等方法理念，并且開始推廣“小班化”教學(xué)模式，堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且課堂效率也大有提升。

二、凝聚人心，齊心協(xié)力

1、榜樣凝聚力量。我校三十名教師有12名50周歲以上，但這些老教師的敬業(yè)精神卻令我感動(dòng)不已，而且他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是學(xué)校精神的脊梁，而我能做到的只能是生活上多關(guān)心，精神上多鼓勵(lì)。九月份我校田清香老師榮獲孝義市“四有好老師”稱號(hào)。像田老師一樣的老師，我校還有很多。我們組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用此次契機(jī)在學(xué)校微信公眾平臺(tái)中，對(duì)我校優(yōu)秀教師進(jìn)行了風(fēng)采展播，我給予每位教師誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)。這次活動(dòng)讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)更了解、更肯定了我們的老師。使教師的心凝聚在一起，老師們工作的熱情更高了，各項(xiàng)安排的落實(shí)更到位了。

2、主題教育恰到好處。開學(xué)典禮新學(xué)年新氣象，教師節(jié)尊師重教，9月18日任強(qiáng)老師“勿忘國(guó)恥”國(guó)旗下演講，觀看“神州十一號(hào)載人飛船”發(fā)射直播，12月12日孟麗春老師帶領(lǐng)全體師生回顧了“雙十二事變”，各項(xiàng)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，各種主題培訓(xùn)，元旦各種趣味活動(dòng)，師生元旦文藝演出等，使我校學(xué)生精神抖擻，意氣奮發(fā)。

只有不斷讀書、學(xué)習(xí)、反思自身才能進(jìn)步成長(zhǎng)，只有不斷開拓視野，探索實(shí)踐，與優(yōu)秀先進(jìn)看齊，學(xué)校才能有所發(fā)展。