有關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn)演講稿
有關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn)演講稿5篇
涓滴之水成海洋,顆顆愛(ài)心變希望,慈善助人舉手之勞,濟(jì)貧幫困愛(ài)心無(wú)價(jià),愛(ài)是大家共有的,只有心到愛(ài)才會(huì)永恒,這里給大家分享一些有關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn)演講稿,供大家參考。
有關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn)演講稿篇1
尊敬的各位評(píng)委、各位老師:
大家好!這天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌》。
我的父親是一名教師,從小,我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣,立足三尺講臺(tái),手持三寸粉筆,畫(huà)出天地方圓,寫(xiě)盡學(xué)海茫茫。之后,我讀到這樣一首詩(shī):我是一個(gè)老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)的生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想,我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),從此,我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字――教師!
20__年9月,我滿(mǎn)懷興奮來(lái)到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué),在這短短的一年里,在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過(guò)我激情的那首小詩(shī)的內(nèi)涵:這內(nèi)涵不只體此刻某個(gè)人身上,而是整個(gè)群眾,他們承受著社會(huì)的壓力,肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望,承載著孩子們的期盼,有的帶著一身病痛,裝著藥,卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上;有的將孩子的作業(yè)帶回家,帶上老花鏡,一本一本的細(xì)細(xì)地批改;有的甚至為了那份職責(zé)而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔,用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔,用行動(dòng)詮釋了師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里,呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的,永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!
其實(shí),在我們學(xué)區(qū)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無(wú)聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模,于是,在工作中,我努力完成我所擔(dān)任的每一項(xiàng)工作,竭盡全力把它做到最好,用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我明白,教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程,那就讓我在這半畝方田里勤耕力作,用自己豐富的知識(shí),風(fēng)趣的談吐來(lái)征服的心。用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德,真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂,真正負(fù)起“三錢(qián)粉筆,萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé),讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒!
捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。作為教育工作者,從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花,我們卻擁有滿(mǎn)園的桃李芬芳;沒(méi)有掌聲,我們卻贏得尊重與贊賞;沒(méi)有金錢(qián),我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光!我們播灑著期盼,收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧,收獲著社會(huì)的富強(qiáng)!既然選取了教育,就要無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)?,我們是光榮的教育工作者!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們宣誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我們依舊永守心中這盞期望之燈,傾心教育的熱土,同鑄不朽之師魂!最后,讓我們一齊再次重溫那首小詩(shī):我是一個(gè)老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)的生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢!
謝謝大家!
有關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn)演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
站在這里,我很驕傲,因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煟銈?,我很驕傲,因?yàn)槲液湍銈円粯邮且幻鈽s的人民教師!教師,這是個(gè)多么溫馨的名字啊!古往今來(lái),無(wú)數(shù)的哲人,詩(shī)人包含深情的歌頌教師,教師是辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,生活清貧但精神富有,工作平凡,但事業(yè)崇高。
忘不了,大山里的王思明二十七年如一日,創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬(wàn),學(xué)雜費(fèi),書(shū)本費(fèi)全免的神話!忘不了,無(wú)錫的趙國(guó)強(qiáng),方文東老師,放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境,撇下了帶傷的妻子和年幼的孩子,紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教。這就是“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!钡姆瞰I(xiàn)精神,這就是“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰?!钡臓奚?。
的確,教師這個(gè)職業(yè)從某種意義上講就意味著無(wú)止境的付出和犧牲,意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,但是,當(dāng)我看到孩子們那燦爛天真的笑臉時(shí),我就覺(jué)得這是天底下最迷人的圖畫(huà),當(dāng)我聽(tīng)到教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲時(shí),我就覺(jué)得這是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),難道不是嗎?
我是一名美術(shù)老師,記得有一次我給一年級(jí)上“用圓形畫(huà)動(dòng)物”一課。一上課,我便在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓,讓學(xué)生猜猜老師要畫(huà)什么?“畫(huà)太陽(yáng)。”我在圓上添畫(huà)了兩只眼睛,“畫(huà)人。”我又在眼睛下畫(huà)了嘴和胡須,“是小貓,小貓?!睂W(xué)生大聲說(shuō),我微笑著在圓上添畫(huà)了兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,“是小白兔!”學(xué)生們簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。他們的好奇,激動(dòng)與快樂(lè)像爆炸的氣球,在教室里噼里啪啦響起來(lái),在我的啟發(fā)下,大家迫不及待的拿起筆,畫(huà)出了許多出人意料的好作品,面對(duì)學(xué)生的興奮,我不禁感嘆,而且很欣慰,感嘆教師涉獵廣泛的知識(shí)對(duì)教學(xué)是多么重要!她像一枚小小的石子,可以使平靜的教學(xué)激起點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)的浪花,欣慰的是我把自己的知識(shí)傳授給了每一個(gè)孩子。于是我是天底下最幸福的人。
我曾經(jīng)做過(guò)這樣一道算術(shù)題:假如我一年教50個(gè)孩子,那么到20__年,我教的學(xué)生將會(huì)達(dá)到1000多人,他們將會(huì)成為21世紀(jì)的棟梁之材,到那時(shí)候,也許我不在年輕,但我會(huì)更愛(ài)教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!
朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的,祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)。英模們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了汗水、眼淚、熱血和辛勞;而對(duì)新世紀(jì)的我們更需要接過(guò)他們的旗幟,在奉獻(xiàn)中完善生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得真知和坦蕩,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的飛躍。
讓我們將奉獻(xiàn)寫(xiě)在生命的旗幟上,肩負(fù)著歷史的重托,為祖國(guó)培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)的人才。
有關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn)演講稿篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是四年級(jí)2班的__。今天我演講的題目是“愛(ài)的奉獻(xiàn)、愛(ài)的收獲”。
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài),世界將變成美好的明天。人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹,帶給人們溫馨與快樂(lè)。
奉獻(xiàn)需要付出,自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取,這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具,而且往往是索取比回報(bào)多,真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性。社會(huì)上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設(shè)。我覺(jué)得社會(huì)上的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此,奉獻(xiàn)在社會(huì)建設(shè)的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。我知道這樣一個(gè)故事:
在一列火車(chē)上一位青年倚窗而坐。他是個(gè)鄉(xiāng)下人。他要到遠(yuǎn)方去上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)。 車(chē)廂內(nèi)很熱。青年感到口渴難耐。
這時(shí)乘務(wù)員推著小車(chē)走了過(guò)來(lái) “方便面、火腿腸、可樂(lè)”乘務(wù)員大聲反復(fù)叫賣(mài)著。青年知道,可樂(lè)是一種極奢侈的飲料。爸媽從來(lái)沒(méi)給自己買(mǎi)過(guò)。如今,衣兜里有些自己可以支配的零花錢(qián)。猶豫再三,他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元,遞給了乘務(wù)員。
青年不知道如何開(kāi)啟這聽(tīng)飲料。他把可樂(lè)拿在手里,顛來(lái)倒去地仔細(xì)看了看。最后,他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會(huì)兒,他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂(lè)撬開(kāi),撬了兩下,無(wú)濟(jì)于事便停了下來(lái)。這時(shí),對(duì)面的婦女對(duì)女兒說(shuō)“童童,快把可樂(lè)拿給媽媽?!毙∨⒄f(shuō)“可媽媽?zhuān)銊偤攘怂?,怎么又渴?”快!聽(tīng)話!”小男孩便從車(chē)窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂(lè)。
婦女把可樂(lè)拿在手中,只聽(tīng)“砰”地一聲,可樂(lè)打開(kāi)了。隨之,青年的可樂(lè)也打開(kāi)了。婦女微微地笑了一下,喝了一口,就把可樂(lè)放在了茶桌上。顯然,她并不渴。
青年望著這位素不相識(shí)的婦女,咧開(kāi)嘴笑了。在他眼里,婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。 他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn),被世人稱(chēng)頌,為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人在默默地奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每一個(gè)角落里,它,曾與我們擦身而過(guò)。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”人并非為獲取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè),最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
我的演講完了謝謝大家。
有關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn)演講稿篇4
各位老師們:
大家下午好 !
我是來(lái)自__小學(xué)的__,今天我演講的題目是《教師的愛(ài)與責(zé)任》。
什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?大愛(ài)無(wú)痕,更確切的說(shuō)愛(ài)是一份深深的責(zé)任;什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?在我看來(lái),愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛(ài)心、有智慧、有責(zé)任心,并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛(ài)的老師,一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師。
有人說(shuō)愛(ài)是一種奉獻(xiàn),但我覺(jué)得我心中的愛(ài)更像是一份深深的責(zé)任。這種責(zé)任就是對(duì)自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識(shí)。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,我們才會(huì)敬業(yè)、樂(lè)業(yè),也才能一輩子“學(xué)而不厭,誨人不倦”。
愛(ài)與責(zé)任,相得益彰是師德的靈魂。
古語(yǔ)云:“德高為師,身正為范?!睅煇?ài)是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài),它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò):“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師,在平凡的工作崗位上,伴著三尺講臺(tái)、一支粉筆,澆灌希望的種子,開(kāi)啟孩子的心智,書(shū)寫(xiě)人生的真理。我自豪,因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我無(wú)悔,因?yàn)閻?ài)與責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求!俗話說(shuō):“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神?!苯處熅褪悄且粋€(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師,也就不能稱(chēng)得上是一位合格的教育工作者。但是,這種愛(ài)又不能完全等同于父母的愛(ài):我們不能孩子捧在手心,而是要把學(xué)生裝在心里,對(duì)他們的成長(zhǎng)傾注全部的心血,關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng);孩子生病時(shí)用自己的一顆真心呵護(hù)他。有這樣一個(gè)女學(xué)生,父母離異,她跟著父親生活,父親整天賭博不管她,每次作業(yè)都不能及時(shí)完成,我平時(shí)注意關(guān)心
她。在她生日那天,我對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“今天是李心的生日,我們祝她生日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步,讓我們唱《祝你生日快樂(lè)》!”熱情的歌聲響起來(lái)了,我注意到她的臉上漲得通紅,我想她一定受到很大觸動(dòng)。后來(lái)在她的一篇作文《我敬佩的一個(gè)人》中,我見(jiàn)到這樣一段話:“萬(wàn)老師你真好,可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了,可是你卻把我的生日放在心上,并且與班上57個(gè)同學(xué)和我過(guò)了一個(gè)難忘的生日,我知道你的付出是為了我的成長(zhǎng)。我一輩子也不會(huì)忘記您。”讀著這段話,我的心震顫了。我給學(xué)生的不是什么了不起的禮物,只是一句真誠(chéng)的祝福,但這區(qū)區(qū)小事一下子就把老師與學(xué)生的關(guān)系拉近了。后來(lái),通過(guò)多次家訪和該生的暗自努力,這位學(xué)生終于趕上來(lái)了,期末語(yǔ)數(shù)成績(jī)都在中等以上。
我自豪,我是一名小學(xué)教師。童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是:教師是人類(lèi)靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪,我是一名中國(guó)教師;我自豪我是一名青年教師;我自豪,我是一名小學(xué)教師;當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我的心情是多么激動(dòng),多么的自豪。然而,俗話說(shuō)的好:最后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題,答案,靈感來(lái)了便忘記了疲勞,一骨碌爬起來(lái)寫(xiě),直至滿(mǎn)意為止。有時(shí)自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院,但我仍然堅(jiān)持在工作崗位。這一切都是為了學(xué)生,因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>
師者,傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時(shí)解疑答惑,頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì),迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……蘇霍姆林斯基說(shuō):“傾注于兒童的愛(ài)是我一生中最重要的事?!痹腥税驯茸鞒兀褜W(xué)生比作池中魚(yú),把師愛(ài)比作池中水。試想,如果沒(méi)有師愛(ài),學(xué)校就是無(wú)水之池,學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。無(wú)水之魚(yú),其景何慘!“一日為師,終生為父”,站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí),教師要有把他們成才的責(zé)任感。為了傳授知識(shí),我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,積極參加研修活動(dòng),不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法,及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,不僅會(huì)誤人子弟,而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān),這就是教師的責(zé)任。所以,教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師,應(yīng)是慈母,應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì),多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待,多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促,多一點(diǎn)召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶,多一點(diǎn)溫暖和體貼,多一點(diǎn)呵護(hù)和愛(ài)憐,多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重,多一點(diǎn)幫助和支持,多一點(diǎn)理解和關(guān)心,多一點(diǎn)肯定和贊賞。只有這樣,才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
作為一名年輕的小學(xué)教師,深感教育的崇高,教師的偉大。我希望教育是一塊青草地,祈盼所有的.孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快,而沒(méi)有走進(jìn)沼澤般的恐懼;希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子,讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂(lè)、成長(zhǎng)的平臺(tái)。我想這就是教育的根本,同樣也是師德的基礎(chǔ)。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師,我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn),少一點(diǎn)功利追逐。在此我想說(shuō):我將永不愧對(duì)教師——這個(gè)平凡而偉大的名字。
肩負(fù)著圣潔的使命,我,愿把青春,刻進(jìn)樹(shù)的年輪;愿把關(guān)愛(ài),溶入生命的河流;愿把奉獻(xiàn),織成潔白的羽衣。讓我把愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心,穿越荊棘,彌漫花香,撒播在堅(jiān)定的教師生涯!
有關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn)演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
有這樣一支隊(duì)伍,他們面對(duì)誘惑,剛正不阿,面對(duì)困難,毫不退縮,面對(duì)生死,無(wú)畏無(wú)懼!華燈初上,當(dāng)人們鼾然入睡,沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),他們,正堅(jiān)守在自己的崗位上,在人民群眾需要的時(shí)候,第一時(shí)間挺身而出。他們,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。他們,是法律尊嚴(yán)的捍衛(wèi)者,是人民群眾的守護(hù)神,他們,就是政法隊(duì)伍中一顆璀璨的明珠———人民警察!
小的時(shí)候,我就有一個(gè)崇高的理想,那就是長(zhǎng)大了,我要像父親一樣,做一名威風(fēng)凜凜的人民警察,褪去軍裝,換上警服,懷抱著青春,我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想,而此時(shí)的我,卻深深的感受,警察,不僅僅只是一個(gè)稱(chēng)謂,一種職業(yè),不僅僅只代表威風(fēng)和帥氣,它更多的,是一份付出,一份責(zé)任,更是一份擔(dān)當(dāng)。
或許在很多人的眼中,警察都不會(huì)笑,很冷血,沒(méi)有人情味兒,其實(shí),警察也是平凡人,錚錚鐵骨下,也有一顆柔軟深情的心,當(dāng)親人,愛(ài)人需要自己的時(shí)候,卻因?yàn)橐獔?zhí)行任務(wù)而不能陪伴在他們身邊,這是每個(gè)警察心中永久的痛!做為一名人民警察,我們確實(shí)失去了太多陪伴家人的時(shí)間,失去了花前月下的浪漫,尤其是__警,不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝,沒(méi)有漂亮的首飾,沒(méi)有時(shí)尚的發(fā)型,講的是雷歷風(fēng)行,比的是擒拿格斗!然而,在失去的同時(shí),只有我們自己知道,我們的頭上,是法律的尊嚴(yán),我們的肩上,是國(guó)家的安全,我們的腳下是罪犯的末路,我們的背后,是人民的幸福!
新中國(guó)成立至今,僅公安戰(zhàn)線上,就有一萬(wàn)多名民警因公犧牲,十五萬(wàn)民名義英勇負(fù)傷。在抗洪搶險(xiǎn)中,在地震救援中,在奧運(yùn)安保中,甚至在每一個(gè)平凡的日日夜夜里,人民警察的英雄事跡數(shù)不勝數(shù)。
20__年7月21日凌晨,__區(qū)交警大隊(duì)事故處理中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)郭濤同志在處理一起交通事故時(shí),因司機(jī)疲勞駕駛,一輛大貨車(chē)疾速的沖向了正在現(xiàn)場(chǎng)勘察的郭濤和同事。危難關(guān)頭,郭濤一把推開(kāi)了身邊還不知情的戰(zhàn)友。戰(zhàn)友獲救了,而郭濤卻倒在了血泊中,獻(xiàn)出了年僅__2歲的生命,__2歲,正是人生最絢爛的年華,然而郭濤同志卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們,離開(kāi)了年邁的父母,離開(kāi)了賢惠的妻子,還有那一雙還不到四歲的雙胞胎__兒。以往,身邊的同事們?cè)诰拺压鶟緯r(shí),總會(huì)贊嘆和敬佩他對(duì)工作的忘我與敬業(yè)精神,而今天,我卻想用我捕捉到的另一個(gè)視角來(lái)懷念我心中的這位英雄。
在郭濤同志的遺體告別儀式上,他那年過(guò)半百的老父親,強(qiáng)忍著心中的悲痛欲絕,顫抖、哽咽的對(duì)我們說(shuō):同志們,我希望你們?cè)诮窈蟮膹木飞?,都能保護(hù)好自己的人身安全。
老父親啊,您的大愛(ài),讓我們敬佩,您白發(fā)人送黑發(fā)人,更讓我們心碎,在最需要兒子盡孝的年紀(jì),您的好兒子就這么走了...在“我最喜愛(ài)的十大人民警察”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上,我們看到了這樣一個(gè)畫(huà)面,小__兒手捧著刊載著爸爸光榮犧牲的報(bào)紙上的照片,親了又親,久久的趴在窗臺(tái)上,一遍遍的喊著:爸爸,我想你,爸爸,什么時(shí)候回家!那一刻,我的心都碎了,孩子啊,你們是那么的讓人心疼,在最需要父親陪伴,父愛(ài)呵護(hù)的年紀(jì),爸爸就這么走了。這一切,都讓我們心如刀割,是啊,我們都為失去了這樣的好戰(zhàn)友而感到痛惜,我們更為擁有過(guò)這樣的好戰(zhàn)友而感到驕傲!郭濤同志的一生,是敬業(yè)的一生,是奉獻(xiàn)的一生,是光輝的一生,在短暫的__2載生命歷程中,他忠誠(chéng)的履行了一名人民警察的神圣職責(zé),他用寶貴的生命和青春鑄就了人民警察永遠(yuǎn)不朽的豐碑!
金色盾牌,熱血鑄就,選擇了警察這個(gè)職業(yè),我們就選擇了忠誠(chéng),選擇了忠誠(chéng),我們就選擇了擔(dān)當(dāng),這,是我們無(wú)悔的選擇,這是我們神圣的職責(zé),戰(zhàn)友們,我相信,有那么一天,當(dāng)我們白發(fā)茫茫,繁華落盡時(shí),生命中最最閃亮的,就是做為一名人民警察的無(wú)尚光榮,歷盡千辛不言悔,走過(guò)萬(wàn)苦我心甘。
同志們,踐行“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的價(jià)值觀我們肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。讓我們?cè)诳噙^(guò)、累過(guò)的日子里,在櫛風(fēng)沐雨的歲月中,踏著前輩鏗鏘的腳步,用熱血無(wú)悔祭青春,用平凡使命訴衷腸,用忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)鐫刻正義、鑄就警魂。