2023正能量的精神演講稿五篇

當一個人，需要幫助時，就伸出溫暖的手，你幫我，我助你，這就是正能量的傳遞，有些不平事，我們沒有能力做到，只敢怒，而不敢言，只好有求社會，發(fā)出呼聲，維護正能量！這里給大家分享一些關于2023正能量的精神演講稿，供大家參考。

2023正能量的精神演講稿篇1

當你捧起這本書的時候，我知道，你一定想對這個世界、你所在的行業(yè)或者僅僅是你工作的地方，作出些許的改變了。也許你是一位一線員工，希望提高你自身的團隊建設能力，為將來的事業(yè)發(fā)展做好準備；也許你剛剛得到升遷，想著怎樣做一些事情，來鞏固自己的地位和聲望；也許你是個領導者，想把你的團隊的工作水平提升到一個全新的高度；也許你已經(jīng)是一位經(jīng)驗豐富的經(jīng)理人或團隊“帶頭大哥”，希望你的團隊更加高效且生機勃勃。不管你的角色是什么，如果你想改變，必須意識到擁有正能量團隊的巨大價值。毋庸置疑，我們都樂于看見有那么一支充滿正能量的團隊，它能夠超越一切障礙，毫不動搖、堅定不移，最終達到我們的目標。

遺憾的是，我們都知道，一個團隊要變得充滿正能量，光靠團隊成員自己，成功的概率非常小。它必須有適宜的條件。

雖然“團隊建設”這樣的名詞，迄今為止只在全球流行了數(shù)十年之久，但是，團隊的概念，早在我們的祖先一起狩獵猛犸象時就出現(xiàn)了。盡管人們對“建設團隊”的關注一直在增強，但大多數(shù)團隊卻無法達到應有的效率。其原因有很多，比如缺乏組織、缺少溝通、角色和職責劃分不明確，但這些只是團隊效率不高的一部分原因。與其他原因相比，最大的原因就是：缺乏正能量。

正能量，也許是一個團隊達到最高水平的最重要因素。一個正能量團隊，在工作中擁有毫不動搖的決心，每一位成員都認真負責，積極向上，并相信他們能夠完成任何擺在他們面前的任務。在內心深處，每個人都認同團隊的愿景、使命以及價值觀，因“實現(xiàn)共同理想的決心”而建立起了深厚的團隊情誼。他們熱愛學習，接受工作并提出反饋，為使團隊更加強大和高效而無私分享他們的經(jīng)驗和資源。

但是，我們怎樣才能讓我們的團隊充滿正能量？

團隊是由人構成的，不是由物品構成的。要打造正能量團隊，團隊的“帶頭大哥”必須了解面對不同的環(huán)境時人們將作出何種反應?！皫ь^大哥”必須知道什么樣的條件可以深深地吸引人們，并讓他們變得活躍。也就是說，什么讓人們迫切地想要參與進來，什么讓人們反感，導致人們離開或者不再參與任何事情。

2023正能量的精神演講稿篇2

尊敬的老師、各位同學：

大家好！

今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。

說到正能量這個詞，想必大家都不會覺得陌生了，但是我想問一下大家，如此廣泛的運用，有沒有給你帶來更深層次的思考呢？什么才是真正的正能量呢？

可能有人說是堅強，是追求，是前進，他是所有的良善之詞，但是卻無法給它一個完整的定義，那么今天就由我來說一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態(tài)，如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，正能量就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有正能量，生命的動力便蕩然無存；沒有正能量，生命的美麗便杳然西去。

對于我們少年來說，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無限的潛力，擁有無限的正能量。作為一名學生，傳遞正能量的首要表現(xiàn)恐怕就是學習了，用自己對學習的熱情，感染身邊的同學，為老師為父母帶來一份安慰，為自己博一個前程。我們更是社會的一員，為社會傳遞正能量更是我們責無旁貸的責任了，扶老奶奶過馬路傳遞愛心，把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個社會。

在《因為痛，所以叫青春》這本書了，作者有個很妙的比喻，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時做比例，再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點二十分！對于我們的一天來說，正是積蓄力量的睡眠時間！同樣對于人生來說，我們正青春！這樣充滿活力，充滿潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。

人的一生很長，不管做什么事情，只要不放棄，總會有翻盤的機會，或許成功的早晚不是那么至關重要，關鍵是要做的漂亮！做，就做到自己的最好！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情，是正能量的絕佳代言人！作為新新一代，我們應該用自己的肩膀，擔起我們的責任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春！謝謝！

2023正能量的精神演講稿篇3

同學們：

今天，我要演講的題目是“祖國在我心中”。祖國，她是我們共同的母親，是無法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮富強，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續(xù)努力奮斗?，F(xiàn)代科學家童第周從一個后進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”；偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了！”

“自古英雄出少年”，穿越祖國歷史的長河，在這段悠長的記憶里，也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強盛，進行了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬；他們的精神永遠鼓舞著我們奮發(fā)向上。

2023正能量的精神演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青蔥歲月，無限美好。我們朝氣蓬勃，我們積極向上，我們樂于助人，我們活潑開朗，我們用青春的心跳來傳遞正能量!

我們都熟悉“最美司機”吳斌和“最美教師”張麗莉的故事。吳斌，用自己的生命換得了一車乘客的平安;張麗莉，冒死救下兩名學生，卻將自己的一生永遠定格在了輪椅上。

我們或許不能像吳斌和張麗莉那樣轟轟烈烈，但我們一樣可以用自己最真誠的行動，來詮釋正能量的涵義。

“嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦……”下大雨了，我沒有帶傘，怎么去圖書館呢?被淋成落湯雞的下場是可想而知的。真是“天有不測風云”啊!

但是，我今天似乎很走運，有一位阿姨見我沒帶傘，就主動提出和我一起去圖書館，我暗自慶幸。

我和阿姨一起到了圖書館，她讓我先進去，她說自己要在門口等人，我就先進去了。進去之后，我發(fā)現(xiàn)我忘了跟阿姨道謝，就出來找她，卻發(fā)現(xiàn)阿姨已經(jīng)離開了，只給我留下了雨中的一抹背影。我忽然明白了……阿姨真是一個好人啊!而我連“謝謝”都沒來得及向她說一聲。

從圖書館出來，雨已經(jīng)停了，我準備回家。這時，我看見圖書館旁邊的幾十輛自行車都倒在地上，有個十一、二歲的小男孩正在一輛一輛地往起扶。于是，我也加入到了扶車的行列中。后來，越來越多的路人也加入到扶車的行列中來，很快，幾十輛自行車就整整齊齊地停放好了，仿佛一道亮麗的風景線。

其實，只要我們擁有一顆善良、真誠的心，每個人都會成為正能量的傳播者。在美好的青春歲月里，我們應該綻放青春的色彩，傳遞正能量。

2023正能量的精神演講稿篇5

各位領導，各位同事：

大家好！

我演講的題目是《積蓄自身正能量，做最好的自己》。

伴隨著教育改革的發(fā)展，教師專業(yè)化的呼聲也不斷高漲。作為一名小學教師的我，也從自己的教育教學過程中，逐漸體會到要成為一位優(yōu)秀的教師，不僅應該具有完善的，高標準的專業(yè)知識，還應該形成較高的教育能力，有強烈的責任感和事業(yè)心！所以，我在教育教學實踐中，不斷的更新和充實自己，通過各種方式促進自己的專業(yè)成長，以適應不斷變化的教育環(huán)境。

在教育教學工作中，我始終堅持以“學高為師，身正為范”的標準來要求自己。要給學生一杯水，自己先要成為一汪清泉，一條小溪！——要有源源不斷的活水！于是，我開始了學了教，教過再學的取經(jīng)求知路……向身邊經(jīng)驗豐富的老教師，向書本，向互聯(lián)網(wǎng)上的名師專家們！聽他們的課，認真琢磨他們的教育教學心得，精心的課堂設計，觀看他們的課堂實錄，體味他們的課堂預設之外生成精彩！

在不斷的學習，不斷地反思，不斷的總結中，我糾正著自己的教育教學方式，力爭時時把自己最優(yōu)秀的一面展示給學生。我知道，教師其實就是他的學生的一面鏡子，平時的言談舉止，我是慎之又慎，生怕我的一些無意的行為會給孩子們帶來負面影響……從上一學年開始，學校為了方便離家比較遠的同學，開始了午餐配置。在配餐的時候，就發(fā)現(xiàn)，總有學生提出：老師，少打點白菜啦，老師，我不喜歡吃木耳，老師，我不想要豆芽，……開始，我并不太在意，基本上按他們的要求來，慢慢發(fā)現(xiàn)，這不是個別現(xiàn)象，挑食的大有人在。于是，我就采取了強制措施，喜歡的，多給點，不喜歡的，少打點，必須吃掉，……可是看看最后的垃圾桶吧：凈是剩飯菜，不讓倒，他會說，老師，我真的吃飽啦，再吃，肚子會撐疼的！……看來只是講講大道理是說服不了這些小孩子的。為了讓自己的話更有說服力，我特意上網(wǎng)查閱了挑食形成的營養(yǎng)不良所導致的各種嚴重后果，然后，再繪聲繪色的講給學生們聽，——沒了健康就是沒了自由啊，誰也不想因為任性的挑食而有一天躺到病床上呀，——再加上眼前的老師一副吃得津津有味的樣子——于是，吃飯時，刻意剩下某樣菜的學生慢慢的沒啦……

俗話說，榜樣的力量是無窮的，就連吃飯的熱情也不例外。所以，在教育教學工作中，我想方設法，再加上多方學習，努力培養(yǎng)學生成為陽光的，熱情的，積極進取的人。因為只有一個向上，向善，向好的的孩子，才會擁有正確的人生觀，價值觀。在對學生的教育教學生活中，我時刻注意，把無私的愛灑向我的每一位學生，平等公正地對待每一個孩子，了解他們的情感世界，讓他們在學習的過程中，時時感受到來自老師的教育和關懷，體驗到學習的快樂和成功……

教學有法，更有新法。加油吧，同事們！社會在進步，教育在改革，緊跟人類前進的步伐，積蓄自身正能量，做最好的自己！