2020教師停課不停學(xué)心得體會_教師網(wǎng)上授課感想精選5篇
2020教師停課不停學(xué)心得體會_教師網(wǎng)上授課感想精選5篇
每一個學(xué)生的背后都是一個家庭，學(xué)生的教育也不僅僅是學(xué)校和老師就能完成的，還需要社會、家庭一起形成教育合力，構(gòu)建立體式教育。今天小編就給大家整理了教師停課不停學(xué)心得體會_教師網(wǎng)上授課感想，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
教師停課不停學(xué)心得體會_教師網(wǎng)上授課感想1
在今年這個冬天，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國人民的心。
作為一名年輕黨員，我堅持每天通過學(xué)習(xí)強國、央視新聞頻道等途徑了解最新的疫情情況，學(xué)習(xí)居家安全衛(wèi)生知識。同時我響應(yīng)學(xué)校黨支部的號召，積極報名參加志愿者活動和愛心捐款等。
作為五年級年級組長，我與組內(nèi)班主任們始終一同攜手并進，積極參與南苑小學(xué)的各項疫情防控工作。從一月下旬開始，每日對班級和年級學(xué)生信息進行排查、統(tǒng)計、上報，確保信息上報的及時性和準(zhǔn)確性。此外，對班中的學(xué)生尤其是在外地以及返滬的學(xué)生情況做到及時問候和了解。
同時，作為五年級英語任課老師，我同組內(nèi)教師們齊心協(xié)力，在學(xué)校教導(dǎo)處的工作指導(dǎo)下，結(jié)合本年級學(xué)生學(xué)情，認(rèn)真開展備課、作業(yè)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)互動、線上教研等各項工作。在空中課堂開播的同時，重視課后直播互動的有效落實，幫助學(xué)生在特殊時期同樣能夠確保學(xué)習(xí)的有效性。
我相信，只有在工作中用心、用情、用愛，才能去堅守作為一名年輕共產(chǎn)黨員的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。
教師停課不停學(xué)心得體會_教師網(wǎng)上授課感想2
自新冠疫情爆發(fā)以來，全國上下一心共同戰(zhàn)疫情，全校師生都在用自己的實際行動向疫情“宣戰(zhàn)”，作為18級環(huán)境設(shè)計和風(fēng)景園林專業(yè)輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)著220名同學(xué)，最重要的就是確保每一個同學(xué)的安全，及時掌握學(xué)生的最新情況，做到心中有數(shù)，應(yīng)對有方，主動防御，積極應(yīng)對，形成一張密不可破的“防控網(wǎng)”，;同時，還要以身作則，帶頭表率，積極做好防疫相關(guān)工作，守好責(zé)任田，為打贏疫情防控戰(zhàn)而努力。首先，抓好學(xué)生思想引領(lǐng)工作。
第一、強化愛國意識。國難當(dāng)頭，正應(yīng)是全國人民團結(jié)一心奮戰(zhàn)之際，需要有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的使命擔(dān)當(dāng)，需要每一個公民發(fā)揚愛國主義精神。大學(xué)生作為祖國的未來棟梁，此時一定要充分發(fā)揚愛國主義精神，要熱愛自己的祖國，同時要敢于同抹黑祖國形象的錯誤行為作斗爭，通過讓同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備好團日活動、青年大學(xué)習(xí)等，強化學(xué)生的愛國意識;
第二、強化學(xué)生責(zé)任意識。疫情當(dāng)頭，需要齊心協(xié)力共同應(yīng)對，作為青年大學(xué)生要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做好自身防護，認(rèn)真填寫每日健康信息，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。通過微信、QQ、班級微信公眾號等向?qū)W生傳達疫情防控信息，讓學(xué)生了解到疫情的嚴(yán)重性，增強自身的責(zé)任意識。
第三、強化對學(xué)生的心里疏導(dǎo)，加強輿論引導(dǎo)。疫情導(dǎo)致學(xué)生只能宅在家中，會產(chǎn)焦躁情緒，容易會發(fā)布一些宣泄情緒的消息。鑒于此，輔導(dǎo)員通過微信、QQ等給學(xué)生推送一些學(xué)習(xí)的平臺，推薦一些學(xué)習(xí)課程，幫助他們解決在家中的“無聊”，鼓勵學(xué)生通過學(xué)習(xí)提升自身能力。同時，加強學(xué)生輿論的管控，對學(xué)生產(chǎn)生的情緒，做到及時防控、及時解決，避免輿情的產(chǎn)生。
其次，織密防控網(wǎng)，確保信息及時有效傳送。建立了學(xué)院—輔導(dǎo)員—班委、黨員—室長—學(xué)生的防控系統(tǒng)，確保學(xué)校、學(xué)院消息能夠及時有效傳達到每一位同學(xué)，同時在收集信息時也采取層層負(fù)責(zé)制，確保信息上傳的可靠度。
再次，抓好制度建設(shè)，強化制度保障。對學(xué)生管理，既要有愛也要有嚴(yán)，強化制度意識，用制度管人，確保每項工作能夠快速及時的完成。在疫情防控中，嚴(yán)格信息報送制度，對于信息晚報不報的學(xué)生根據(jù)大學(xué)生手冊給予相應(yīng)的處罰，同時將自己的錯誤反思形成檢討書交給輔導(dǎo)員，同時給予其改過的機會，只要能夠保證不在犯此類錯誤，處罰就不斷減輕，直至取消處罰。
最后，加強與家長的溝通，摸清學(xué)生情況。對于一些特殊學(xué)生，及時與家長進行溝通交流，確保掌握學(xué)生最新情況，并進行建檔管理。對于一些家庭困難學(xué)生進行及時摸排，與學(xué)生、家長進行溝通，并進行相應(yīng)的情緒安撫，告知其困難總會過去，我們一起共同應(yīng)對，對因為疫情造成經(jīng)濟困難的學(xué)生，幫助申請臨時困難補助，保障學(xué)生的正常生活。
教師停課不停學(xué)心得體會_教師網(wǎng)上授課感想3
一場突如其來的疫情牽動著每一個人的心，每個人都在以各自的方式做著自己的貢獻。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，太多的瞬間感震撼著每一個中國人，此刻，你會感覺的到中華民族的凝聚力，萬眾一心的戰(zhàn)斗力，向世界證明中國人民是堅強的人民，是不懼怕艱難險阻的人民，是百戰(zhàn)百勝的人民。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央正確指導(dǎo)下，全國打了一場阻擊戰(zhàn)，在非常時期讓我們看到多少平凡的人在默默無聞地辛勤付出，譜寫著一曲曲頌歌。國家一聲令下，軍人，醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前，他們不顧自己的安危，奮戰(zhàn)在疫情第一線，為了搶救他人，不幸感染，獻出了他們寶貴的生命，又有多少堅守在自己平凡的崗位上，默默地付出的人們。這場沒有硝煙的戰(zhàn)場，讓我看到了平凡人的偉大，金銀潭醫(yī)院的院長，帶領(lǐng)他的團隊奮戰(zhàn)幾天幾夜沒有休息，而此時他的愛人正因新冠疫情住在另一家醫(yī)院，他沒有時間去照顧他的愛人，而把時間都留給了他的病人，第一次在電視畫面里我注意到他，走路一拐一拐的，在后續(xù)報道中得知他早已被診斷為漸凍癥，他在采訪中淡定的告訴記者，這種病發(fā)展到最后就是呼吸衰竭，他說他的腿已經(jīng)越來越厲害了，可以說他的生命在倒計時，但他依舊樂觀，依舊拖著一拐一拐的腿沖在最前面，關(guān)鍵的時刻他想的都是病人。
還有一位打掃街道的老人，生活并不富裕，來到派出所，把自己多年省吃儉用的錢全部捐了出來，不留姓名，派出所的監(jiān)控中記錄下了這一畫面。還有許許多多菜農(nóng)，果農(nóng)把自己種的菜，水果運往武漢，分文不取，還有那些社區(qū)志愿者，主動義務(wù)為大家服務(wù)，特別是武漢的很多志愿者承擔(dān)了為居民取藥，買生活必需品的任務(wù)，默默地奉獻不圖回報。在這些奮戰(zhàn)的群體中涌現(xiàn)出不少的80后，90后，他們有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。國家有難，八方支援，大家的心貼的更近了。平凡的人們干著偉大的事情! 點點滴滴，數(shù)不清的感人故事，我不知道你是誰，但我知道你為了誰，感動中國，感動世界!
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疫情就是命令、防疫就是責(zé)任，在這個特殊時期，我始終堅持“學(xué)生事無小事”原則，投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。作為輔導(dǎo)員，我需要掌握210名同學(xué)的信息和健康狀況，通過電話、QQ、微信等方式做好學(xué)生相關(guān)信息的搜集和梳理，加強和每一位同學(xué)的聯(lián)系，了解掌握每位同學(xué)目前的學(xué)習(xí)、心理、精神等方面的狀態(tài)，并引導(dǎo)他們正確面對疫情，科學(xué)防護。
作為學(xué)院學(xué)生防疫工作聯(lián)絡(luò)員，我從1月23日就投入到抗擊疫情的工作中。第一，做好上傳下達，作為學(xué)院聯(lián)絡(luò)員，我充當(dāng)重要中間作用，及時傳遞匯總信息對工作效率有著較大影響;第二，充分發(fā)揮學(xué)院輔導(dǎo)員微信工作群功能，所有信息都及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報、與同仁溝通;第三，建立網(wǎng)格化摸排機制：“學(xué)生——宿舍長——班長——輔導(dǎo)員——學(xué)院聯(lián)絡(luò)員——黨總支副書記——黨總支書記”的排查機制，形成了一張大網(wǎng)，確保能夠及時的收集到每位同學(xué)的信息。我每天需匯總核實來自9位專兼職輔導(dǎo)員收集的來自35個行政班的學(xué)生信息，一共1182名學(xué)生(其中1176名在校生，6名休學(xué)學(xué)生)的信息需準(zhǔn)確無誤的上報至?xí)浖皩W(xué)生處，工作量非常大。從傳達通知到搜集信息再到形成日常工作機制，目前自己的抗“疫”工作已經(jīng)日?；?，24小時手機就在身邊，工作緊張忙碌，但又覺得充實和有價值。
教師停課不停學(xué)心得體會_教師網(wǎng)上授課感想5
2020年的春節(jié)，一場突如其來的肺炎疫情打亂了我們所有人的步伐——但是，這肺炎疫情并不能撲滅我們學(xué)習(xí)的熱情，這不，教育部一聲令下，學(xué)校就展開了如火如荼的網(wǎng)課籌備工作，老師、學(xué)生和家長紛紛“轉(zhuǎn)行”，為我們的學(xué)習(xí)保駕護航。
老師忙：無名主播不好當(dāng)
說到網(wǎng)上授課，戰(zhàn)斗在一線的一定就是我們的老師了。一夜之間，無數(shù)光榮的人民教師，竟全部轉(zhuǎn)行為十八線主播。老師們各顯神通，紛紛下載直播軟件，平時幾乎不用這種軟件的老師們可是一頭霧水，沒有了往日在講臺上的那種怡然自在。時不時就會來個卡頓、掉線，這時候老師們就慌了，“同學(xué)們聽得見我說話嗎?”“看得見課件嗎?”“不說話是啥意思?”;要不就是老師家的小孩子跑了進來，老師只好向家人請求支援，不一會便聽到老師背后傳來叮叮咣咣的聲音，不用說，一定是小孩子被連拖帶拽地出了房間;想和我們互動，卻發(fā)現(xiàn)我們不在身旁，可連麥又是那么困難!老師們心中實在是苦不堪言啊!
收作業(yè)時，老師在各個群里面吆喝，不交作業(yè)的組實在是愁死了人!
課下判作業(yè)的難度更不用說，老師們只能對著小小的屏幕一個個看，看完了給學(xué)生反饋，學(xué)生再反饋回來，甚是不易啊!
學(xué)生忙：敢問組長哪家強
既然是“網(wǎng)上授課”，那么其他有關(guān)學(xué)習(xí)的項目也無疑是“網(wǎng)絡(luò)一條龍”了，收作業(yè)的媒介變成了微信群，這時，我們小組長便要上場了，每天在小組群里督促組員們交作業(yè)，同時在各科組長群里向老師匯報作業(yè)情況。別看說得簡單，實際上完美地完成這項任務(wù)，可不太容易做到呢!組里面總會有那么幾個“失聯(lián)分子”，作業(yè)遲遲不交，而且還不回組長消息，這讓我們非常抓狂。再看消息界面，“有人@我”的紅字提醒不下五個群!一面在各科組長群里“承受”著老師的“轟炸”，一面在本組群內(nèi)刷屏呼喊“失聯(lián)分子”，甚至我們還要處理個人的學(xué)習(xí)任務(wù)，這怎一個“忙”字了得!這時我是多么想變成三頭六臂啊!組員若不現(xiàn)身，只得放棄。組長群的消息聲此起彼伏、連綿不絕，遂向老師請罪，便來日再催。
但是要問組長哪家強，那我必須得是單方面承認(rèn)的最強組長!在網(wǎng)上收作業(yè)進行了一天后，我就發(fā)現(xiàn)我們組的問題實在是不小，憑著我組長的威嚴(yán)，我大筆一揮，發(fā)了一大段超長的群公告，指出了本組的各個問題，嚴(yán)格規(guī)定了交作業(yè)時間和獎懲制度，不得不說，效果甚好，以致第二天我們組在五點多就交齊了作業(yè)。其實啊，忙不是問題，重要的是我們組長的安排能力。只要我們有所作為，再忙亂的局面也可以改善。
家長忙：健康打卡不能忘
如果說老師們是前線的戰(zhàn)士，那么我們的家長應(yīng)該都是后勤部長了。家長們不僅自己有辦公任務(wù)，還要照顧我們這群小崽子，像我們家這種有二孩的，家長們則忙得更焦頭爛額，量體溫早晚都要量雙份，再輪流向老師匯報情況;一日三餐要保證我們的健康;晚上媽媽還要看著二娃寫作業(yè);睡覺前媽媽再給我倆量一次體溫，雖說不用打卡，但是健康要對我們自己負(fù)責(zé)!
真希望山花爛漫時，我們各家各戶都可以打開大門，那時華夏大地的街道上便會充滿了歡笑聲。
收筆，眼前浮現(xiàn)出的是各行各業(yè)工作人士們在家辦公忙碌的身影，但最令人感動的，是我們奮斗在抗疫前線的醫(yī)務(wù)人員們!相信2020年的暖春一定會如約而至!加油武漢，加油中國!
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