消防工作是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及千家萬戶，關(guān)系著國家、集體和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，今天小編就給大家整理了觀看大學(xué)消防公開課個(gè)人反思_大學(xué)消防公開課觀后感，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

　　觀看大學(xué)消防公開課個(gè)人反思_大學(xué)消防公開課觀后感1

　　消防安全和我們的生活息息相關(guān)。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是如果遇到火災(zāi)等危險(xiǎn)的話，也不要慌張，要即及時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。

　　就在上個(gè)星期天，我們小區(qū)附近有一家人家著火了。當(dāng)時(shí)屋里一共有4個(gè)人，一個(gè)大人和一個(gè)小孩由于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并逃出，沒有什么事。這時(shí)屋里只剩下兩個(gè)學(xué)生了，火勢(shì)還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊(duì)員暫時(shí)還沒有趕到。被困的兩名學(xué)生他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時(shí)用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠(yuǎn)離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊(duì)員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險(xiǎn)境。

　　那么為什么他們能脫離險(xiǎn)境，而在其它火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就有許多人員遇難呢?因?yàn)檫@兩名學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不亂，十分鎮(zhèn)靜，并且他們及時(shí)用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠(yuǎn)離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。

　　我相信只要大家多了解一些消防安全知識(shí)，平時(shí)多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個(gè)消防意識(shí)極高的小公民!

　　觀看大學(xué)消防公開課個(gè)人反思_大學(xué)消防公開課觀后感2

　　通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

　　火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

　　二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

　　由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

　　三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

　　第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

　　第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落()。

　　第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

　　觀看大學(xué)消防公開課個(gè)人反思_大學(xué)消防公開課觀后感3

　　火有益處也有害處，所以告訴大家要正確的使用火，以免發(fā)生火災(zāi)，這不，今天我們進(jìn)行了一次消防演習(xí)。

　　演習(xí)開始前老師告訴我們，第一組向緊挨著的第一教室的疏散地點(diǎn)撤退，然后我們第二組向緊挨著廁所的疏散地點(diǎn)撤退，就這樣依次類推。

　　演習(xí)開始了，“嘟”哨聲一響，老師裝扮的火魔向我們撲來，我仿佛看到火災(zāi)要真正來臨。

　　第一組同學(xué)們捂住口鼻，貓著腰，安全向自己的疏散地點(diǎn)跑去，他們緊挨著一個(gè)個(gè)撤離火災(zāi)場(chǎng)地。

　　第二聲哨響是說我們所在的地方有危險(xiǎn)了，我聽到哨聲以后急忙起身，捂住口鼻，彎著腰，飛快地沖出教室，心里非常高興，因?yàn)槲页晒α耍蠋熣f：“以后真要發(fā)生火災(zāi)就一定要這樣做。”

　　通過這次演習(xí)我懂得了很多道理：發(fā)生火災(zāi)一定要鎮(zhèn)靜，不要隨便玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。

　　觀看大學(xué)消防公開課個(gè)人反思_大學(xué)消防公開課觀后感4

　　中國是一個(gè)有著13億人口的大國，也是一個(gè)災(zāi)害頻發(fā)的國度，每年發(fā)生的火災(zāi)都造成重大人員傷亡和巨額財(cái)產(chǎn)損失。尤其是新世紀(jì)以來，全國火災(zāi)損失上升趨勢(shì)沒有得到根本遏制，僅2003年一年間，全國共發(fā)生火災(zāi)215863起，造成2314人死亡和13.9億元的直接財(cái)產(chǎn)損失。

　　火災(zāi)損失如此嚴(yán)重，死傷人員之多，很大程度上與“火盲”(即那些認(rèn)識(shí)不到火災(zāi)的危害性、不懂得基本的消防常識(shí)的人)普遍，與群眾的消防意識(shí)薄弱甚至存在不少誤區(qū)有關(guān)。

　　誤區(qū)一：逃生乏術(shù)

　　去年2月15日，吉林省吉林市中百商廈突發(fā)特大火災(zāi)，53人葬身火海。為什么這次發(fā)生在白天的火災(zāi)造成這么多人傷亡呢?事后調(diào)查表明，現(xiàn)場(chǎng)人員缺乏自救能力是主要原因之一。

　　因火災(zāi)發(fā)生在商廈低層，火向上蔓延速度很快，三樓、四樓的群眾沒有有效地向安全地帶逃生，而是逃向犄角旮旯，有的還從下往上逃生。如果四樓被困人員從四樓向下緊急疏散，只需要一兩分鐘就可以到達(dá)室外。但后來救援人員從四樓一個(gè)衛(wèi)生間里搜出6具尸體，反映出公眾在發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃生知識(shí)的貧乏和自救能力的薄弱。此外，人們?cè)谖C(jī)來臨時(shí)還有一種本能的從眾心理，哪兒人多就往哪兒跑，消防官兵們后來清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多死者都是聚在一起的。

　　災(zāi)難來臨時(shí)，人的第一反應(yīng)就是想著逃生，可是怎么逃，逃向哪里，知道的人卻不多。

　　誤區(qū)二：臨?！安粦帧?/p>

　　“人為財(cái)死，鳥為食亡”，為保護(hù)身外之財(cái)，不少人將生命安危置之不顧，演出一幕幕不該發(fā)生悲劇，教訓(xùn)慘痛。

　　2004年5月20凌晨4時(shí)許，蘇州市東吳裝飾市場(chǎng)旁邊的一處露天木材堆場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)， 這個(gè)露天木材堆場(chǎng)是東吳裝飾市場(chǎng)東面一家浴室用來燒鍋爐用的。大火發(fā)生后，浴室老板王女士聽到呼叫，順利逃出火災(zāi)危險(xiǎn)區(qū)，但又不甘自己的財(cái)產(chǎn)付之一炬，便再次沖入燃燒的房中，試圖搶救錢物，結(jié)果多處被嚴(yán)重?zé)齻?，幸虧消防官兵奮勇將她救出，躺在醫(yī)院的她后悔不迭。

　　誤區(qū)三：大意釀慘禍

　　“孔明大意失荊州”的傳說相信大家都聽過，現(xiàn)實(shí)中的大意同樣能帶來慘痛的后果。

　　去年6月9日，北京京民大廈發(fā)生特大火災(zāi)，事故共造成11人死亡，37人受傷。事故原因查明火災(zāi)是由商廈趕工期不顧安全、疏忽大意引起的，近日北京市朝陽區(qū)人民檢察院以涉嫌重大責(zé)任事故罪，對(duì)事故4名主要直接責(zé)任人批準(zhǔn)逮捕。

　　調(diào)查表明，事發(fā)當(dāng)天13時(shí)許，一瓦木油工隊(duì)的工人在游泳池一層地面涂刷聚氨酯防水涂料時(shí)，發(fā)現(xiàn)焊工也在二層作業(yè)，因一、二層之間無隔離層，遂將此情況報(bào)告給當(dāng)班負(fù)責(zé)人朱家龍及田和朋。但田和朋為趕工期，要工人趁焊工休息時(shí)繼續(xù)施工，而朱家龍則僅要求焊工隊(duì)長陳寶東用木板對(duì)兩個(gè)作業(yè)區(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)單隔離，并繼續(xù)施工，致使焊工作業(yè)時(shí)焊接渣掉落到防水涂層上。一時(shí)的大意最終釀成悲劇的發(fā)生，責(zé)任人受到法律的嚴(yán)懲是咎由自取。

　　誤區(qū)四：被鎖的生命通道

　　同樣以中百商廈火災(zāi)為例，事故調(diào)查組發(fā)現(xiàn)造成人員死傷嚴(yán)重的另一個(gè)原因是消防通道的不暢。商廈一樓原本有一個(gè)正門，兩個(gè)偏門，其中一個(gè)偏門有直接通往樓頂?shù)臉翘?，但這個(gè)偏門外面被兩家門市擋死了。該商廈東西兩側(cè)均是建筑工地，后側(cè)道路狹窄，消防車和舉高車無法靠近，滅火救援行動(dòng)受限。商場(chǎng)建筑和窗戶柵欄阻礙了一些人的逃生，商廈的正面二層以上是玻璃墻，而且玻璃墻與窗戶間距大，起火后停電，樓內(nèi)一片漆黑。而一樓、二樓一共有34個(gè)窗戶，其中有30個(gè)裝著鐵柵欄，給跳樓逃生造成困難。

　　“囚歌”、“哀曲”何止是中百商廈一家獨(dú)奏?北京藍(lán)極速網(wǎng)吧大火、莫斯科人民友誼大學(xué)火災(zāi)，不也是因?yàn)殍F窗、鐵欄、“鐵將軍”把門使得火災(zāi)時(shí)囚徒般的學(xué)生無法逃生，造成了慘劇的發(fā)生嗎?人們確實(shí)該反省了!

　　觀看大學(xué)消防公開課個(gè)人反思_大學(xué)消防公開課觀后感5

　　消防工作是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及千家萬戶，關(guān)系著國家、集體和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，與每個(gè)人都息息相關(guān)。消防安全意識(shí)誤區(qū)的存在，對(duì)火災(zāi)的危害性認(rèn)識(shí)不夠，促成了工作和生活中的許多過失行為，其結(jié)果必然是釀成火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　反思一：公眾消防知識(shí)貧乏已成為亟待解決的社會(huì)公共問題

　　每年都有很多人死于火災(zāi)，還有許多人被火燒傷，這是因?yàn)楹芏嗳瞬欢孟莱ＷR(shí)，不了解火災(zāi)發(fā)展過程和燃燒特點(diǎn)，不能掌握火災(zāi)時(shí)的避難自救逃生知識(shí)和方法，待大火燒來了，只會(huì)驚慌失措。因此，人們的消防安全意識(shí)的強(qiáng)弱，越來越深刻地影響著社會(huì)的安寧。

　　去年四月份，哈爾濱市某報(bào)社就遇火如何逃生、是否有家庭滅火和逃生設(shè)施、遇火怎樣報(bào)警等問題，向教師、工人、司機(jī)等各種職業(yè)的市民進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒有一戶家中配有小型滅火器等設(shè)施，自救逃生用的緩降器幾乎沒有聽說過;近60%的家庭出門不斷電源，30%的家庭電視晝夜待機(jī);停電時(shí)，80%的居民選擇使用蠟燭照明;遇火報(bào)警時(shí)，僅有15%的人知道報(bào)警時(shí)除時(shí)間地點(diǎn)外，還應(yīng)盡量講清火源、人員被困等情況，并有60%的人不清楚應(yīng)盡量在附近路口引領(lǐng)消防車輛;火場(chǎng)逃生，70%的居民不會(huì)自救，只知道如何跑出火場(chǎng)，而忘記了堵門、放煙、及時(shí)呼救等必要措施……

　　調(diào)查情況其結(jié)果雖不能說完全反映問題，但忽視消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、忽視災(zāi)難的預(yù)防等現(xiàn)象的嚴(yán)重則不能不引起人們的警覺。為教給人們自救知識(shí)，做到未雨綢繆，近年來各地頻頻舉辦各種形式的消防器材展覽、消防常識(shí)宣傳活動(dòng)，盡管主辦者投入了相當(dāng)多的精力，準(zhǔn)備工作非常充分，傳媒也作了大力宣傳，然而令人遺憾的是，參觀者寥寥無幾……

　　反思二：消防教育的滯后導(dǎo)致國民消防觀念淡薄

　　百年大計(jì)，教育為本。一個(gè)國家和民族素質(zhì)的高低很大程度上取決于教育工作的整體水平，消防工作也不例外。我國現(xiàn)行的消防教育工作盲區(qū)不少，消防教育的現(xiàn)狀與消防工作發(fā)展要求還有較大差距。

　　火災(zāi)的發(fā)生，除了少數(shù)是縱火或雷擊、地震等自然災(zāi)害引起的以外，絕大多數(shù)與人的行為因素有關(guān)。因此，要想有效地控制和減少火災(zāi)的發(fā)生，人的因素是第一位的。只有通過加強(qiáng)消防安全教育，增強(qiáng)人的安全防災(zāi)意識(shí)，才能對(duì)事故進(jìn)行科學(xué)、卓有成效地控制。

　　在一些發(fā)達(dá)的國家，一般都建有專門的消防院校和各類培訓(xùn)中心，以負(fù)責(zé)各類消防人員和公眾的消防教育學(xué)習(xí)，一些社會(huì)大學(xué)也設(shè)立消防系或消防專業(yè)。據(jù)介紹，美國除國家建有消防學(xué)院外，各州、市均設(shè)消防學(xué)校，各縣、鎮(zhèn)還都有消防培訓(xùn)中心，消防已納入大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)和職業(yè)培訓(xùn)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，日本、美國、英國等一些發(fā)達(dá)國家，每年都有數(shù)以萬計(jì)的人參加政府和社會(huì)團(tuán)體舉辦的包括火災(zāi)在內(nèi)的各種急救訓(xùn)練班，急救小冊(cè)子更是人手一冊(cè)。

　　但在我國，消防教育還處于起步階段。盡管許多有識(shí)之士已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為此作出了很大的努力，有的地方意識(shí)到消防教育應(yīng)從娃娃、學(xué)生抓起的重要性，并將消防常識(shí)課列入了中小學(xué)教學(xué)大綱，但在教育力度、物力財(cái)力投入上還很不夠，更重要的是在全民消防教育方面還沒有出臺(tái)一套行之有效的完整計(jì)劃和辦法。

　　因此，有必要逐步完善消防教育培訓(xùn)的體系，把消防教育納入國家的教育發(fā)展計(jì)劃，除了大力建設(shè)好現(xiàn)有消防院校外，消防任務(wù)重的地區(qū)要建立消防職業(yè)學(xué)校或培訓(xùn)中心，在普通大學(xué)逐步開設(shè)消防專業(yè)，中小學(xué)校也要適當(dāng)進(jìn)行一些消防教育，各行各業(yè)和各單位要把消防培訓(xùn)納入職工培訓(xùn)之中，消防部門要加強(qiáng)經(jīng)常性的消防宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全民消防意識(shí)……這樣做的目的是，人人參加消防安全教育和培訓(xùn)，人人學(xué)習(xí)消防知識(shí)，人人掌握和學(xué)會(huì)自防自救、火場(chǎng)逃生常識(shí)。也只有這樣，才是解決火災(zāi)事故多發(fā)的根本之策。

相關(guān)文章：

1.大學(xué)消防公開課最新觀后感5篇精選

2.觀看大學(xué)消防公開課心得體會(huì)觀后感5篇

3.關(guān)于大學(xué)消防公開課觀后感800字精選5篇

4.關(guān)于大學(xué)消防公開課直播觀后感5篇2020最新精選

5.觀看消防大學(xué)消防公開課直播觀后感精選2020【5篇】