愛(ài)是什么演講稿600字
愛(ài)，能成就教育的理想，成就孩子的未來(lái)，成就祖國(guó)的明天! 一起來(lái)看看愛(ài)是什么演講稿600字，歡迎查閱!
愛(ài)是什么演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好，我是來(lái)自五年級(jí)一班的羅嘉欣，今天我為大家演講的主題是《愛(ài)?！罚?/p>
我們的校園坐落在重慶長(zhǎng)江南岸的融僑半島，這里依山磅水，山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。清晨，每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，她是那樣的寧?kù)o，那樣的清新，當(dāng)大霧像一層薄薄的紗籠罩著學(xué)校，學(xué)校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)在從地平線上冉冉升起，陽(yáng)光照射在學(xué)校的旗桿頂上，霧氣就像幕布一樣緩緩拉開(kāi)了。教學(xué)大樓――這座雄偉壯觀的建筑物漸漸顯示在陽(yáng)光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒，顯得更加高大挺拔。校園的四周遍布著花草，經(jīng)常散發(fā)出一陣陣誘人的芳香，這是辛勤的園工培育的結(jié)果。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)聯(lián)想到培養(yǎng)我們的辛勤的園丁――老師，他們就像培育幼苗一樣，培育了一代又一代的祖國(guó)棟梁，可他們始終堅(jiān)守在教育這個(gè)崗位上盡心盡職，是多么的令人敬佩呀。當(dāng)大樹(shù)枝頭上小鳥(niǎo)清脆又悅耳的聲音在耳邊環(huán)繞，打斷了我的思緒，回過(guò)神來(lái)，晨風(fēng)輕輕拂過(guò)我的耳邊，使人感到精神抖擻、心情舒暢。俗話說(shuō)：一年之際在于春，一天之際在于晨，同學(xué)們正在利用這寶貴的時(shí)間在高聲朗讀課文，瑯瑯的讀書聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩。當(dāng)陽(yáng)光完全普照大地的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，在和旭的陽(yáng)光下做著早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷整齊，姿態(tài)健美。
春夏秋冬，我們的校園都洋溢著歡樂(lè)。萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃。樹(shù)發(fā)芽了，百花綻放了，人們的心沉浸在喜悅中。校園也沐浴在春天的陽(yáng)光里。當(dāng)你踏進(jìn)校園，你會(huì)感覺(jué)到空氣清新，沁人心脾的花香。引人注目的是校園的垂柳，它抖掉了冬天的寒冷，也穿上了嫩綠的春裝。柳枝隨風(fēng)搖擺，親切又溫柔。春風(fēng)拂校園，美景惹人醉。一簇簇鮮花像比美似的競(jìng)相開(kāi)放。小蜜蜂煽動(dòng)著金色的翅膀飛來(lái)了在花叢中穿梭，她們輕歌曼舞，盡情地享受著春天的溫暖。小草也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片新綠，綠色的校園是多么的美好。當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候，知了在校園的大樹(shù)上叫個(gè)不停，好像在告訴同學(xué)們：“加油，離收獲的季節(jié)不遠(yuǎn)了……”，天氣雖然炎熱，但同學(xué)們?nèi)匀灰灶B強(qiáng)的毅力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，操場(chǎng)上還是熱鬧非凡，課間在操場(chǎng)上盡情玩耍。美麗的秋天終于來(lái)到了我們的校園。收獲的季節(jié)是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣涼爽，美麗的校園一片金黃，我們?nèi)宄扇海谛@里觀賞著秋景，唱著剛學(xué)的歌。校園里，許多樹(shù)木的葉子變成了黃色，有的樹(shù)木的葉子變成紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的“吹襲”，從樹(shù)上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在校園里翩翩起舞，此時(shí)我就想起了 “無(wú)邊落木瀟瀟下”這名詩(shī)句，正是對(duì)我們秋天的校園最美寫照。落在地上的樹(shù)葉厚厚的，像鋪著美麗的地毯似的。以愛(ài)為主題的演講稿5篇。學(xué)校的花壇里許多花的花瓣已經(jīng)凋謝，葉子變枯萎了，他告訴人們，該收獲了。唯有那生命頑強(qiáng)的菊花開(kāi)得是那么旺盛，那樣的圓，園得像一個(gè)黃色的繡球，那綠綠的葉子，一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)的吹動(dòng)。冬天來(lái)了，雖然這個(gè)季節(jié)很冷，但是校園里，到處可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上，到處可以看見(jiàn)同學(xué)們活動(dòng)的身影……春夏秋冬，校園里都充滿了歡聲笑語(yǔ)，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所感染了，所以，我們的校園是一個(gè)和諧的校園。師生們的精神面貌一天比一天好，好風(fēng)氣，好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，好人好事隨處可見(jiàn)。
啊!我愛(ài)你!美麗的校園，美麗的家!
謝謝大家!
愛(ài)是什么演講稿2
尊敬的各位老師同學(xué):
大家早上好!
愛(ài)心是一縷陽(yáng)光，它讓貧病交迫著感受到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓甘泉，它滋潤(rùn)著干涸者的心田;愛(ài)心是一支拐杖，它給頹唐者站起來(lái)的力量;愛(ài)心是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向。
愛(ài)是美德的種子，焦裕祿高攀生命之旗擊潰肆虐風(fēng)沙，用綿綿春雨暖暖和風(fēng)撫摸蘭考的大地，他那瘦峭的名字隱藏著愛(ài)心的精髓;愛(ài)能融化冰雪?？追鄙牙先素毨У碾p腳揣進(jìn)自己滾熱的胸膛，用脈管里滴滴奔涌的熱血溫暖千里雪域，他小小的藥箱的補(bǔ)丁聳立起愛(ài)心的爛漫風(fēng)情;讓人咀嚼不盡愛(ài)心的悠長(zhǎng)情韻……
我歌唱愛(ài)心贊美愛(ài)心。世風(fēng)中，愛(ài)是信物;人海里，善乃慈航。
埋在史料之中要望未來(lái)社會(huì)的焦慮，是愛(ài)心的憂郁之美;引亢高歌怒斥腐敗的錚錚之言，是愛(ài)心的激昂只沒(méi);棉隊(duì)肢殘的不幸默默伸出援助之手，是愛(ài)心的慰籍之美……
曾記否，洪水像猛獸一樣撲來(lái)是，是一棵棵舍生忘死的愛(ài)心救出了危樓與樹(shù)梢上凄聲呼救的老人與孩童;烈火咬噬著高樓大廈時(shí)，是一棵棵奮不顧身的愛(ài)心英勇地?fù)溥M(jìn)火海，保住了千百家的財(cái)產(chǎn)與人生安全;在非典疫情彌漫電視熒屏是，是一棵棵純潔無(wú)暇的愛(ài)心沖向了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，救出了一個(gè)又一個(gè)垂危的生命……
抽走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂?/p>
訡老恤貧，救濟(jì)災(zāi)區(qū)……人人都需要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心。少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，多一份謙讓，那是寬容者的愛(ài)心;少一些埋怨，多幾分體貼，那是淳樸者的愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)性光，照亮黑夜;顆顆愛(ài)心，溫暖人生。
一滴水使天下的花朵有了顏色，一顆心讓地面的腳步有了方向。在愛(ài)與被愛(ài)的世界里我們期盼身邊的每一個(gè)人平安、健康和快樂(lè);我們期待著每個(gè)在聲國(guó)的苦水中久飲黃連的人都感受到人世間的真情。
毫不吝嗇地放飛那真誠(chéng)坦蕩的愛(ài)心之鴿，我們就能收獲一個(gè)個(gè)絢麗的春天。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間!
謝謝大家!
愛(ài)是什么演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是來(lái)自高二(5)班的___，很高興能在這么一個(gè)美好的日子，和大家一起來(lái)探討關(guān)于愛(ài)的話題。今天我要給大家演講的是《愛(ài)，就要說(shuō)出來(lái)》。
愛(ài)是三月的春風(fēng)，撫平你我心中的傷痛;愛(ài)是四月的雨露，滋潤(rùn)你我干枯的心靈。愛(ài)，既是一種無(wú)人能解釋清楚的復(fù)雜，也是一種隨處可見(jiàn)的簡(jiǎn)單。
詩(shī)經(jīng)曰：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們的良苦用心，我們有真正能領(lǐng)會(huì)到多少?每天離家前的反復(fù)叮嚀，電話里的噓寒問(wèn)暖，我們卻視作嘮叨;在我們犯錯(cuò)時(shí)，又氣又疼的責(zé)罵，我們卻和他們斗嘴;在我們生病時(shí)，他們滿臉的焦慮和擔(dān)憂，我們卻視而不見(jiàn)。但是，我們每一個(gè)人心里，都是很愛(ài)父母的呀!既然愛(ài)，為什么不大聲說(shuō)出來(lái)呢?要知道，孝順是等不起的啊，同學(xué)們。歲月無(wú)情，也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親昔日高大寬厚的背脊因搬運(yùn)重物而不再挺拔，母親昔日?qǐng)A潤(rùn)光滑的雙手因長(zhǎng)年勞作而變得粗糙;也許有一天，你擁抱你的父母猛地發(fā)現(xiàn)他們的身體竟如此單薄，你拂開(kāi)母親的秀發(fā)卻發(fā)現(xiàn)了幾根扎眼的銀絲。當(dāng)你在慢慢長(zhǎng)大，他們也正在老去。
所以親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們，不要讓自己留下遺憾，愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)，在每一個(gè)特殊的日子，捧上一束鮮花，或是給予一個(gè)擁抱，告訴他們，你愛(ài)他們。
我們不僅愛(ài)我們的父母，也愛(ài)我們的老師。
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的甘泉，用知識(shí)的瓊漿將我們澆灌;老師是參天的大樹(shù)，為我們遮陰納涼。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁?；ǘ溆锰鹈赖姆曳紒?lái)報(bào)答園丁的恩情，然而，當(dāng)老師為我們嘔心歷血的時(shí)候，我們是否有將老師的恩德銘記在心?
一日為師，終身為父。不說(shuō)舍己救人的譚千秋老師，不說(shuō)支援邊疆地區(qū)的那些知青老師，我只說(shuō)我們的老師，只說(shuō)我們營(yíng)山中學(xué)的老師，他們每天早晨趟著露水，天還不亮，就來(lái)到了學(xué)校，晚上又披星戴月地回家。他們?yōu)槿烁改?，卻將所有的時(shí)間和精力都花在了我們身上。那一刻，他們便不再屬于個(gè)人，不再屬于他的家人，他們是全營(yíng)中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)子的父母，是天下孩子的父母。他們是校園的天使，放射出圣潔的光芒，為我們照亮了人生的路。讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)我們敬愛(ài)的老師們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了!老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
愛(ài)源于人性的真善美，它可以隨生命而傳遞，讓世界更精彩。愛(ài)的范圍很廣，寓意很深。它不只是對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友，也可以是一個(gè)萍水相逢的陌路人，還可以是一株小草，一只小鳥(niǎo)... ...當(dāng)愛(ài)從一個(gè)地方蔓延到另一個(gè)地方，從對(duì)苦難者的同情，到對(duì)生命的珍愛(ài)，這時(shí)候，簡(jiǎn)愛(ài)便幻化成了博愛(ài)。
親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們，讓我們將愛(ài)的光輝灑向身邊的每一個(gè)人;讓我們手牽手而不僅僅是因?yàn)閻?ài)情;讓我們互相伸出援助之手而不僅僅是因?yàn)槔?讓我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，陶醉在愛(ài)的春風(fēng)中，讓我們將“人性自私論”狠狠地踩踏在腳下吧!
讓我們懷著一顆真誠(chéng)而質(zhì)樸的心，一份簡(jiǎn)單而坦白的情，向世界大聲訴說(shuō)：“我愛(ài)你!”
謝謝大家!
愛(ài)是什么演講稿4
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值;更不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的中學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇;我選擇，我熱愛(ài)。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅，開(kāi)始了向優(yōu)秀教師，學(xué)者型教師進(jìn)步的征途。那么，怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師呢，我認(rèn)為具有良好的思想品行是首要的條件。
孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處熢趯W(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
記得一年前,第一次怯怯地站上講臺(tái)，同時(shí)感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，那一瞬間，我的所有希求已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點(diǎn)。我，一個(gè)涉世未深，對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少，對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的大孩子，在教學(xué)的過(guò)程中才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。
我苦惱過(guò)，迷惘過(guò)，但卻從未動(dòng)搖過(guò)，退卻過(guò)，放棄過(guò)。我堅(jiān)信，通過(guò)不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
愛(ài)是什么演講稿5
人生在世，就一定會(huì)有追求、有目標(biāo)、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往，用四個(gè)來(lái)表達(dá)——“熱愛(ài)生活”，沒(méi)有比這更直接的眼了，我們活著，要想活出個(gè)樣子來(lái)，就必須熱愛(ài)生活。
周恩來(lái)總理曾提出了“為中華之崛起而讀書”的志向，他把一生的追求化作了一個(gè)民族的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，多么大氣的想法，令人敬佩的志愿啊!我雖然沒(méi)有周總理那宏偉的志向，我所選擇的“熱愛(ài)生活”，是那樣的平淡，可卻是我最執(zhí)著的信念。碧空如洗、云卷云舒，微風(fēng)輕拂大地，在樹(shù)蔭下體味生活的美麗;奮筆疾書、竭力思考，直到汗流浹背，直到手腳酸麻，那是生活的充實(shí);烈日炎炎，與朋友在操場(chǎng)玩耍，跳躍與奔跑，看沙石化作塵埃，掩映著陽(yáng)光，感受生活的熱烈。所有這些都是平淡的，但我卻執(zhí)著地?zé)釔?ài)著它們，享受著與它們相處的一分一秒，因?yàn)?，這就是我對(duì)生命的珍惜。那望向記憶彼岸時(shí)的快樂(lè)，令我陶醉!
在我看來(lái)，一年有四季，生命也有四季。春天，把自己的理想注入到手中，在希望的田野里用力耕耘，看那翻開(kāi)的新鮮的泥土，看一粒粒生機(jī)四溢的種子落入泥土，久久的期盼會(huì)隨時(shí)時(shí)間越來(lái)越濃;夏天，看著禾苗在成長(zhǎng)，干旱時(shí)擔(dān)憂，下雨時(shí)甜蜜，又害怕禾苗經(jīng)不起狂風(fēng)的摧殘，烈日的考驗(yàn)，就這樣，在患得患失中放飛著希望，在希望中成長(zhǎng);秋天，盡情地收割，收割著汗與血凝成的果實(shí)，體味付出帶來(lái)的甜蜜和滿足，內(nèi)心有無(wú)法計(jì)算的沉甸甸的甜蜜。冬天，便隨輕舞飛揚(yáng)的雪花盡情幻想吧，體味過(guò)去的生命歷程，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘。那內(nèi)心將又一次因拼搏而跳動(dòng)。這就是生活，在一次又一次的“付出——收獲”中循環(huán)，我們?cè)谶@循環(huán)中長(zhǎng)大。
熱愛(ài)生活，便是關(guān)注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長(zhǎng)，就這樣，我對(duì)生活的愛(ài)，成為了一種寄托，一種依靠、一種獨(dú)立，一份情感，鼓舞我，滿懷著生活的激情走下去，走出一個(gè)成功的自我。
愛(ài)是什么演講稿600字相關(guān)文章：
愛(ài)是什么演講稿600字
上一篇：ted愛(ài)是什么演講稿5篇
