知錯(cuò)能改的演講稿小學(xué)
一次錯(cuò)誤就是一次教訓(xùn)，改過(guò)自新，我們才能不斷成熟起來(lái)。一起來(lái)看看知錯(cuò)能改的演講稿小學(xué)，歡迎查閱!
知錯(cuò)能改的演講稿1
上學(xué)時(shí)間快到了，丁丁穿好衣服背著書(shū)包就向門(mén)外跑。這時(shí)奶奶叫住了：“丁丁拿一只香蕉去吃吧。“丁丁說(shuō)：“好”。丁丁吃著，走著，走到半路上香蕉吃完了，他把皮隨手一扔，繼續(xù)向前走。
這時(shí)，一位小妹妹不小心踩到了丁丁剛?cè)拥南憬镀?，摔到在地，哭了?/p>
哭聲傳到了一位少先隊(duì)員耳中，這少先隊(duì)員回過(guò)頭來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)小妹妹在哭，她趕快跑去，安慰她。這時(shí)的丁丁也聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，轉(zhuǎn)身一看，是一位小妹妹踩到了他剛吃完的香蕉皮，摔到了。丁丁連忙跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，把香蕉皮扔在地上?！毙∶妹谜f(shuō)：“有你這句話，我就心滿意足了。”
丁丁趕快撿起香蕉皮，扔進(jìn)果殼箱。小妹妹和少先隊(duì)員稱贊丁丁是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
知錯(cuò)能改的演講稿2
上學(xué)時(shí)間快到了，丁丁穿好衣服背著書(shū)包就向門(mén)外跑。這時(shí)奶奶叫住了：“丁丁拿一只香蕉去吃吧?！岸《≌f(shuō)：“好”。丁丁吃著，走著，走到半路上香蕉吃完了，他把皮隨手一扔，繼續(xù)向前走。
這時(shí)，一位小妹妹不小心踩到了丁丁剛?cè)拥南憬镀ぃさ皆诘?，哭了?/p>
哭聲傳到了一位少先隊(duì)員耳中，這少先隊(duì)員回過(guò)頭來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)小妹妹在哭，她趕快跑去，安慰她。這時(shí)的丁丁也聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，轉(zhuǎn)身一看，是一位小妹妹踩到了他剛吃完的香蕉皮，摔到了。丁丁連忙跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，把香蕉皮扔在地上?！毙∶妹谜f(shuō)：“有你這句話，我就心滿意足了?！?/p>
丁丁趕快撿起香蕉皮，扔進(jìn)果殼箱。小妹妹和少先隊(duì)員稱贊丁丁是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
知錯(cuò)能改的演講稿3
星期六，那天的陽(yáng)光明媚，天空一碧如洗。孫小圣和小熊高高興興地來(lái)到了舉世聞名的故宮游玩。
走著走著孫小圣突然發(fā)現(xiàn)了一塊在護(hù)城河里聳立著一塊光溜溜的石頭，便嗖的一下跳了上去。做了個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作，嘴里大聲嚷道：“小熊你看我多威風(fēng)?！毙⌒芸戳藚s驚訝地說(shuō)：“快下來(lái)，這河很深的，如果掉下去可不威風(fēng)了!”孫小圣一聽(tīng)覺(jué)得有道理便跳了下來(lái)。
一路上孫小圣蹦蹦跳跳，小熊慢慢吞吞。走到了一座涼亭旁孫小圣想：既然我來(lái)到這故宮就應(yīng)該在這里留個(gè)紀(jì)念。說(shuō)著便兩腿一夾?溜一下躥上了柱子，尾巴一卷從兜里拿出一根毛筆寫(xiě)下了：“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。站在一旁的小熊看到后焦急萬(wàn)分，雙手?jǐn)[動(dòng)想制止小猴這種行為，口中還大聲嚷到：“孫小圣你不能這樣做，你這樣的行為是破壞文物的?！钡珜O小圣不聽(tīng)小熊的勸告。寫(xiě)完后孫小圣把筆一扔就去劃船了。小熊把孫小圣拉到一片草地上，耐心地向?qū)O小圣講道理。孫小圣聽(tīng)后無(wú)比悔恨自己的“杰作”，向小熊承認(rèn)了錯(cuò)誤，便和小熊一起去涼亭把剛才寫(xiě)的字用濕巾擦的一干二凈，然后高高興興地回家了。
這時(shí)，太陽(yáng)公公不停地向他們點(diǎn)頭微笑，空中飛行的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地夸獎(jiǎng)孫小圣是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
知錯(cuò)能改的演講稿4
春天到了，小熊孫小圣到公園游玩。一路上，花花草草，美麗極了!小花有紅的、有白的、有紫的、有黃的、還有藍(lán)的，五彩繽紛，小熊見(jiàn)了這美麗的景色忍不住唱起了歌，孫小圣一會(huì)兒爬樹(shù)、一會(huì)兒捉蝴蝶、一會(huì)兒蹦到河中央的大石頭上來(lái)個(gè)“金雞獨(dú)立”，小熊見(jiàn)了對(duì)孫小圣說(shuō)：“小圣，你別貪玩了，照你這個(gè)速度，太陽(yáng)下山了，還沒(méi)有到公園呢!”“嘻嘻，知道了。”小圣調(diào)皮地說(shuō)。
走進(jìn)了公園，小圣飛快地跑到亭子里，它心想：“我的爺爺齊天大圣當(dāng)時(shí)在五行山上寫(xiě)了“孫大圣到此一游”，不如我也寫(xiě)個(gè)留做紀(jì)念，說(shuō)干就干，他拔了根毛，叫聲“變”變了一支鉛筆，它帶著鉛筆，“嗖、嗖”一聲爬上了一根柱子，雙腿夾著柱子，尾巴繞在柱子上，在另一根柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”小熊見(jiàn)了搖了搖手說(shuō)道：“孫小圣，孫小圣，請(qǐng)你不要破壞公物了，要是人人都像你這樣破壞公物，總有一天這個(gè)公園會(huì)變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)，知道嗎?”孫小圣聽(tīng)了爬了下來(lái)，慚愧地低下了頭說(shuō)：“我再也不破壞公物了。”
太陽(yáng)公公露出了笑臉，好像在夸孫小圣是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
知錯(cuò)能改的演講稿5
高中學(xué)生陳奕帆撞壞了薛先生的寶馬車，留下了道歉信和賠償金;另一位女中學(xué)生因撞上的是奔馳，遲遲不敢露面。這兩名學(xué)生遇到的事情幾乎相同，處理方式卻大相徑庭，結(jié)果也就不同了。陳奕帆由于敢于認(rèn)錯(cuò)，得到薛先生的賞識(shí)和資助，而女同學(xué)恐怕還在擔(dān)心車主找上門(mén)來(lái)。而兩者結(jié)果的不同，正是因?yàn)樗麄兎稿e(cuò)后不同的態(tài)度和處理方式，可見(jiàn)前者誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度是更值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。
知錯(cuò)就改是一種真誠(chéng)的態(tài)度。一般大度的人不會(huì)計(jì)較別人犯下的小錯(cuò)，計(jì)較的是對(duì)方犯錯(cuò)后認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度。在我們還是孩童時(shí)，也經(jīng)常聽(tīng)到一句教誨“知錯(cuò)就改還是好孩子”。孩童都懂的道理，我們豈能忘記，真誠(chéng)是化解矛盾的好藥方，你真誠(chéng)了，對(duì)方定會(huì)被你感動(dòng)，從而饋贈(zèng)給你真誠(chéng)和溫暖，這樣，小錯(cuò)就不是什么大問(wèn)題了，這樣雙贏的做法，我們何樂(lè)而不為呢?
知錯(cuò)就改是君子風(fēng)尚。負(fù)荊請(qǐng)罪的故事我們都聽(tīng)過(guò)，若不是廉頗能夠知錯(cuò)就改，怎能獲得原諒，從而被記載于《史記》之中，成為千古佳話，要做一個(gè)坦蕩的人，我們要有一顆敢于認(rèn)錯(cuò)的心，這是一種勇敢，勇敢了，你便是君子，若是只想逃避，何談君子風(fēng)尚?
知錯(cuò)就改是合作共贏的基礎(chǔ)，俗話說(shuō)“不打不相識(shí)”，那些“不打不相識(shí)”的人同樣也是在互相認(rèn)錯(cuò)后相識(shí)的。1967年歐共體成立也是有這一類事情。德國(guó)總統(tǒng)對(duì)法國(guó)下跪請(qǐng)求原諒才使法德恩怨得到了了結(jié)，才會(huì)有今天歐盟的輝煌。
是什么促使法德和解?是什么促使歐盟的輝煌?是德國(guó)對(duì)“二戰(zhàn)”罪行的認(rèn)識(shí)，是德國(guó)敢于認(rèn)錯(cuò)的勇敢和真誠(chéng)的態(tài)度。反觀我們的鄰國(guó)——日本，不僅不承認(rèn)罪行，甚至想要磨掉罪證，顛倒黑白，洗白自己，以至于日本現(xiàn)在不僅得不到大部分國(guó)家的原諒，甚至失去了擁有自己的軍隊(duì)的權(quán)利。
知錯(cuò)就改是真誠(chéng)的態(tài)度，是一種勇氣，是君子風(fēng)尚，是合作共贏的基礎(chǔ)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后不知悔改，破瓶子破摔的態(tài)度。愿我們成為能夠知錯(cuò)就改的好孩子。
知錯(cuò)能改的演講稿小學(xué)相關(guān)文章：
★ 關(guān)于知錯(cuò)就改的作文五年級(jí)合集5篇
★ 爭(zhēng)做尊法守紀(jì)好少年演講稿三分鐘集合
★ 小學(xué)三年級(jí)童話故事作文:知錯(cuò)能改的孫小圣
知錯(cuò)能改的演講稿小學(xué)
